【优质】小学英语人教精通版三年级上册Unit 4 I have a ball Lesson 23同步习题3
最新人教精通版小学英语3年级上-Unit 4 I have a ball 同步练习(含答案)
Unit 4 I have a ballLesson 19 同步练习一、根据单词写出汉语意思。
doll__________ ball________big________ nice_________二、根据汉语写单词玩偶_____________ 球_____________大的______________ 漂亮的____________三、翻译句子。
1.我有一个新玩偶。
______________________2.我有一个新的球。
________________________3.It’s nice!__________________________四、把正确答句或问句的标号写在横线上.A.I have a toy doll.B.Thank you.C.May I have a look?D.Here you are.E.Oh, it’s nice. I like it.A:_______________.B:Oh, really._____________?A:Sure.______________.B:Thank you.______________.A:_____________.答案一、玩偶球大的好看二、doll ball big nice三、I have a new dollI have a new ball太好看了四、A C D E BUnit 4 I have a ballLesson 20 同步练习一、从右栏中找出与左栏相匹配的答语，把序号写在题前的括号里。
（）1.Hi! A. I’m Gogo.（）2.What’s your name? B. Goodbye, Gogo.（）3.Goodbye, Tony. C. Hello!（）4.What’s this? D. Yes, it is.（）5.Is this a ballon? E. It’s a kite.二、根据单词写出汉语意思。
三年级英语(人教精通版)上册Unit 4《I have a ball》(Lesson 20)PPT课件
三年级上册
Unit4 I have a ball.
Lesson 20
Review
Let’snd say
和别人谈论自己所拥有的东西时用：
I have …
Presentation
Just learn
balloon
Presentation
I have a balloon.
Guess! What are they talking about?
Presentation
Listen and imitate
Hi, Peter. I have a balloon.
Wow! How big! Look! I have a kite.
Cool!
两人一组，练习对话并表演，其他同学评价。 Good Great
Fly, fly, fly very high.
Up, up, up to the sky.
Summary
本课学习的玩具类单词有:
balloon
kite
Summary 如何介绍自己所拥有的物品 呢？
I have (a/an) …
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。 可以脱离课本，适当改动 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整，
有创新，表演生动。
Practice
看图并猜一猜他们会说些什么呢？
Practice
Fly, fly, fly my balloon.
Fly, fly, fly my kite.
How big!
Presentation
Just learn
kite
Presentation
I have a kite.
三年级上册英语教案-Unit 4《I have a ball》(Lesson 21) ｜人教(精通)
三年级上册英语教案－Unit 4《I have a ball》（Lesson 21） |人教（精通）教学内容本课教学内容选自《人教精通版》三年级上册英语，Unit 4《I have a ball》。
课程围绕“玩具”这一主题展开，通过生动的情景对话和活动，使学生能够运用英语表达自己拥有的玩具，并能听懂他人的玩具描述。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂并准确说出关于玩具的单词，如ball、doll、car等，并能运用"I have a..."句型介绍自己拥有的玩具。
2. 能力目标：通过小组活动，学生能够提高英语听说能力，学会在实际情境中运用所学知识进行简单交流。
3. 情感目标：培养学生对英语学习的兴趣，通过互动游戏增强合作意识，培养分享和表达的自信。
教学难点1. 单词发音：某些玩具单词的发音对学生来说可能较为困难，如doll、car 等，需要通过反复练习和教师的正确引导。
2. 句型运用：学生需要熟练掌握"I have a..."句型的使用，并能够根据实际情况进行替换和运用。
3. 听力理解：在听懂他人描述的玩具时，学生需要集中注意力，理解并做出适当的回应。
教具学具准备- 多媒体课件：用于展示图片、单词和句型，增强视觉效果。
- 玩具模型：实物玩具模型有助于学生更好地理解单词含义。
- 单词卡片：用于学生练习和复习单词。
教学过程1. 热身活动：通过播放英语儿歌，营造英语学习氛围，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：利用多媒体课件展示各种玩具，引导学生学习新单词。
3. 互动练习：通过角色扮演和小组活动，让学生在实践中运用所学句型和单词。
4. 总结反馈：教师对学生的表现进行点评，强调重点和难点，确保学生掌握核心知识。
板书设计板书将围绕本课的核心句型"I have a..."进行设计，列出重点单词，并通过图表或简笔画形式展示句型的运用。
作业设计1. 书面作业：完成练习册中与本课相关的练习题，巩固所学知识。
人教新版小学英语-精通三年级起点小学三年级英语上册教案Unit 4 I have a ball._教案3
Unit 4 I have a ball.Lesson 21【教学目标】1．继续学习I have…的句子，并进一步充实对话的内容，学习Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。
并能使用这些句子进行简单的交流。
2．能够听、说、认、读单词car，bus。
3．通过做游戏，学习运用所学的单词。
通过表扬和努力，使学生树立学好英语的自信心。
【教学重难点】能够熟练地掌握句型：Really? Yes. Look here. Wow! It’s super. 能够熟练应用这些句型。
【教学准备】玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。
【教材分析】继续学习I have…的句子，并进一步充实对话的内容，学习Really? Yes. Look here. Wow! It’s super.等句子。
并能使用这些句子进行简单的交流。
【教学方法】讲授法、讨论法、演示法、指导法。
【教学过程】一、Warm-up1．课前播放歌曲，让学生边唱边表演，渲染课堂学习的气氛。
2．采用小组探究和自选表演内容的方式，复习I have a doll/ ball/ kite/ balloon等。
二、Presentation1．提前让学生带一个遥控小汽车，并教会他说I have a car, 教师问：Really? 然后在让他向全班展示带来的小汽车。
并说Yes. Look here! 教师说：It’s a car. Wow! It’s super.（在说的过程当中板书新单词car）并让大家跟着学。
再学bus。
2．听录音，让学生跟读，并要求学生用手指者句子、单词来认读。
三、Practice1．学生拿着自己带的学习用品或玩具，每人拿一件实物，放在身后，然后轮流告诉同学。
A: I have…B: Really!A: Yes, look here.B: Wow! It’s super./ It’s new./ It’s big. / It’s small.2．运用TPR 活动，使学生充分掌握所学知识。
精通版三上英语Unit4Ihaveaball.
Unit 4Lesson 19 00:00--01:29Lesson 20 01:29--02:42Lesson 21 02:42--03:24Lesson 22 03:24--04:50Lesson 23 04:50--05:43Lesson 24 05:43--08:47Lesson 19Just talk 说一说Look, Kate. I have a doll. 看，凯特。
我有一个娃娃。
Wow! How nice! Look! I have a ball. 哇！好棒！看！我有一个球。
Oh, it\\'s big. 哦，好大。
Just learn 学一学doll 娃娃ball 球Let\\'s sing 一起唱吧I have a nice doll, nice doll, nice doll. 我有一个好娃娃，好娃娃，好娃娃。
I have a nice doll, and I love it so. 我有一个好娃娃，我好爱它。
Peter has a big ball, big ball, big ball. 皮特有一个大球，大球，大球。
Peter has a big ball, and he loves it so. 皮特有一个大球，他非常喜欢它。
Lesson 20Just talk 说一说Hi, Peter. I have a balloon. 你好，皮特。
我有一个气球。
Wow! How big! Look! I have a kite. 哇！好大！看！我有一个风筝。
Cool! 酷！Just learn 学一学kite 风筝balloon 气球Let\\'s chant 一起唱吧Fly, fly, fly my balloon. 放飞、放飞、放飞气球。
Fly, fly, fly my kite. 放、放、放风筝。
Fly, fly, fly very high. 飞、飞、飞飞得很高。
三年级上册英语课件 Unit 4 I Have a ball｜人教精通版
风筝
气球
Look, Kate. I have a doll.
Oh, It’s big.
Wow! How nice! Look! I have a ball.
Review 复习
校内作业： 1、抄写 ball doll kite balloon 各一行，并在下面写上中文翻译。 2、抄写新句式 I have a doll./Wow!How nice!
I have a ball./Oh,it's big. 下午第二节课下课交
家庭作业： 完成练习册lesson19、20。
明天早上交
52.给心灵留一方净土，给生活留一个梦想，给未来留一丝微笑，给岁月留一份厚礼，给人生留一季花香！ 64.日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。 21.屋子修得再大也是临时住所，只有那个小木匣才是永久的家，所以，屋宽不如心宽，身安不如心安! 88.如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 30.一个人的态度，决定他的高度。 78.你所烦恼的原因在于你读书不多而想的太多。 70.成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。 100.如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 94.这世上，时光会改变太多事情，但总有一些人一些事，只要你相信，就永远不会改变。 75.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。 45.自己选择的路，跪着也要把它走完。 14.成功是别人失败时还在坚持。 40.不受天磨非好汉，不遭人妒是庸才。 96.再多一点努力，就多一点成功。 8.逆风的方向，更适合飞翔。 61.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。 19.环境不会改变，解决之道在于改变自己。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 81.减少蜗居时间，亲近大自然。 88.有财富的人追求优裕的生活，有智慧的人追求优质的生活。
人教精通版三年级上册英语 unit 4单元教学设计
Unit4 I have a ball.Lesson 19备课日期：________________上课日期：________________1、知识与能力目标1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Look, I have a ball. Wow! How nice! It's big.2）、能够听、说、认、读单词：doll, ball3）、学唱歌曲I have a nice doll.巩固复习教学内容。
2、教学过程与方法目标Learn to read and say the new dialogueLearn to read and write the words.3情感态度与价值观目标教育学生要爱惜自己的玩具。
Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：Look, I have a ball. Wow! It's big. How nice.能够熟练应用这些句型,并熟练地应用在日常生活中.Teaching aids :相关的实物、图片、录音机等。
Unit4 I have a ball.Lesson 20备课日期：____________________上课日期：____________________Teaching aims：1、知识与能力目标1）、能够在具体情景中理解、说出、并能在真实的语言环境中自由运用：Look, I have a .... Wow! How big! Cool!2）、能够听、说、认、读单词：kite, balloon3）、学唱歌谣，巩固复习教学内容。
2、教学过程与方法目标Learn to read, talk and act the new dialogueLearn to read and write the words.3情感态度与价值观目标教育学生要爱惜自己的玩具,教育学生要用欣赏的眼光看待周围的一切事物。
三年级上册英语教学设计-Unit 4 I have a ball Lesson 19人教精通版
三年级上册英语教学设计-Unit 4 I have a ball Lesson 19人教精通版一、教学目标1.掌握表达球类玩具的句子和单词：I have a ball/tennisball/football/basketball。
2.练习听、说、读、写ball、tennis ball、football、basketball四个单词的发音和拼写，并能在日常生活中运用。
3.通过PPT课件、游戏、音频、图画等形式，培养学生的英语学习兴趣和语感，提高学生的综合语言运用能力。
二、教学内容1. 课前热身 5min播放一段英语歌曲《Play with me》使学生进入英语学习状态。
2. 自我介绍 5min老师和学生使用I have a ball的句型自我介绍，老师在介绍时展示自己拥有的球类玩具让学生依葫芦画瓢。
3. 课堂引入 5min通过PPT课件展示I have a ball这一单元的主题，并让学生猜测课程内容。
4. 观察和朗读练习 20min老师用图画板或PPT上的图片分别展示ball、tennis ball、football、basketball四个单词，帮助学生学会单词的朗读和拼写，并和学生一起练习口头表达。
老师也可以使用一个球让学生手摸眼看来学习四个单词。
5. 听力练习 10min老师放音频，让学生听音频并判断所听的球的种类，多次听过后让学生自己说出答案。
可以使用听力填空的方法提高听力训练的效果。
听力练习判断球的种类时，可以使用I have a ball，but I don’t know what kind of ball it is.的句型进行表达，提高学生口语表达和听力训练的能力。
6. 小组活动 20min将学生分成四个小组，每个小组给予不同球类一种玩法，例如tennis ball：捉迷藏、basketball：抛投、football：传球、ball：滚球。
让学生在规定的时间内练习这一玩法，并在小组中自由交流。