Unit 2 Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
Units 10-12重点知识总结
Units 10-12重点知识总结重点短语或结构summer camp 夏令营on vacation 度假all day整天be lost 迷路have fun doing sth. 做某事很开心find sb. doing sth. 发现某人在做某事in the corner 在角落里make sb. feel happy 使某人感到开心decide to do sth.决定做某事the Great Wall 长城the Palace Museum 故宫think of 考虑到、想起in fact 事实上tell it like it is实话实说show sth. to sb. / show sb. sth.给某人看某物the coolest thing最酷的东西in class 在课堂上be late for class 上课迟到in the hallways 在走廊里outside the school gate在学校大门外listen to music 听音乐at one’s school 在某人的学校have to 不得不sports shoes 运动鞋on school nights 在上学日的晚上make dinner 做晚饭No talking 不许讲话go to bed上床睡觉the Children’s Palace 少年宫重点句型1. Where did you go on vacation? 你去哪里度假了？Where did you go on vacation? 是由where引导的特殊疑问句，常用来询问地点，其中vacation 是名词，意为“假期、假日”，相当于holiday.2. Did she go to Central Park?她去中央公园了吗？Did+主语+动词原形+其它? 此句型用来询问“某人做过某事吗？”肯定回答是“Yes,主语+did”；否定回答是“No,主语+didn’t”。
Unit2+Lesson+10-12课重点句子以及知识点 冀教版英语七年级上册
冀教版七年级英语10-12课重点句子以及知识点Lesson 10 Clothes for a Cold Day重点句子以及知识点：1.Danny is ready for school. 丹尼准备好上学了。
对应知识点：（1）be ready for ... “为..做好准备”be ready to do sth “准备好做某事”2.He says goodbye to his mum. 他向他的妈妈告别。
对应知识点：（1）say goodbye to sb. 向某人告别（2）辨析say、speak 、talk、tellspeak “说话的能力”+语言say 强调“说的内容”say to sb. 对某人说talk 侧重“交谈”talk to/with sb. “与某人交谈”talk about sth. “谈论某事”tell 侧重“告诉”tell sb. to do sth. “告诉某人去做某事”3.It’s raining. 正下雨呢。
对应知识点：（1）rain 动词-下雨;名词-雨rainy 形容词-多雨的4.You may catch a cold. 你可能会感冒的。
对应知识点：（1）catch 动词-接住；抓住；捕获；赶上；名词-接球（2）catch a cold 感冒catch a fever 发烧5.Danny goes back and puts on a jacket. 丹尼回去穿上了一件夹克衫。
对应知识点：（1）go back 回去注意：如果后面接here,there,home 等地点副词时，则省略介词to. back “回原处”come back 回来walk back 走回来（2）put on 穿上6.Your jackets doesn’t go well with your shorts.对应知识点：（1）go well with 与...搭配7.Don’t forget your umbrella.对应知识点：（1）forget 动词-忘记forget to do sth “忘记去做某事”forget doing sth “忘记做过某事”8.Colourful clothes are so bright!对应知识点：（1）colour 名词-颜色colourful 形容词--色彩缤纷的同类用法：help-helpful9.Does Danny like to wear shorts or pants?对应知识点：（1）本句是选择疑问句。
五年级英语下册Unit2Lessons10_12单元知识必备清单课件冀教版三起
walk to 走到
go to the Great Wall 去长城
what time 几点 far from 离……远
on the way to... 在去……的路上
buy sth. for sb. 为某人买某物
take a bus/by bus 乘坐公共汽车
重点句型
1 —How long is it? 它多长？ —About 60米。
Unit 2 In Beijing 单元知识必备清单
Lessons 10~12
重点词汇
Lessons 10~12
feel 觉得；感到 tired 疲劳的；累的 wait 等待 afraid 害怕，畏惧 for 为……；给…… busy 忙碌的 stop 停下，停止；（公共汽车、火车）站
重点短语
how long 多长
3 —What time is it, Li Ming? 几点了，李明？ —It’s 2:30. 两点半了。
解读: “What time is it?”是询问具体的时间点，同义句是 “What’s the time?”。其答语为“It’s + 时间点.”。
拓展：what time 和when 的区别： what time 与when 都可以表示“什么时候”。前者针 对具体的时间点提问，后者所表示的时间范围更广， 既可以对年、月、日提问，也可以对具体时间点提问。
解读: How long 在此用于询问某物的长度。 句型结构：—How long + be 动词 + 主语?
—主语 + be 动词 + 基数词 + 长度单位(+ long).
2 Don’t be afraid. I can help you! 别害怕。我可以帮助你！
三年级英语(人教版)课件-第二单元基础知识复习巩固考点清单
（名词） 家；家庭
第二单元基础知识复习巩固考点清单
考点三：句型 1. 课文原句：—Who’s that man? 那位男士是谁呀？（p.14） —He’s my father. 他是我爸爸。（p.14） 句型结构：—Who’s that man? 那位男士是谁呀？ —He’s... 他是…… 备考建议：当你看到不认识的男士并且想知道他是谁时，可用 “Who’s that man?”这个句型来询问，意为“那位男士是谁”。 who’s 是缩写形式，它的完整形式为“who is”。that 指距离自己较远 的某个人或物，意思为“那，那个”。 对此问句的回答通常使用句型 “He’s...”，意思为“他是……”。 其中 he’s 为缩写形式，其完整 形式为“he is”。 例句赏析：—Who’s that man? 那位男士是谁呀？ —He’s my uncle. 他是我叔叔。
第二单元基础知识复习巩固考点清单
3. 课文原句：—Is she your mother? 她是你妈妈吗？（p.17） —Yes, she is. 是的，她是。（p.17） 句型结构：—Is she your...? 她是你的……吗？ —Yes, she is. 是的，她是。 备考建议：此问句是一个一般疑问句，可以用来猜测某位女性与 对方的关系，意思为“她是你的……吗”。对此问句有两种回答方式， 肯定答句为“Yes, she is.”，意思是“是的，她是”。否定答句为 “No, she isn’t.”，意思是“不，她不是”。其中“isn’t”是“is not”的缩写形式。 例句赏析：—Is she your grandmother? 她是你祖母吗？ —Yes, she is. 是的，她是。
—No, he isn’t.
五年级英语Unit 2 Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
Lessons10-12 基础知识复习巩固考点清单
考点三：语法 what time 与 when 的用法
what time 是用来询问时间的疑问词组，回答它引导的问句，必 须要说出具体的时间点，如 two o’clock, five past ten 等。when 也可以用来询问时间，意为“什么时候；何时”，回答 when 引导的 问句， 不一定指出具体的时间点，如回答可用 tomorrow, in June 等。如：
—_____.
A. It’s 4:00
B. It’s me
C. Yes, it’s 4:00
解析：what time 用来询问时间，答语是“It’s+ 具体的时间
点.”，故答案选 A。
答案：A
易错：C
错因：知道 what time 询问时间，但却不清楚特殊疑问句的回答不
需要用yes或no，导致误选C项。
—It’s 2:30.
语法：what time 与 when 的用法
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考点清单
考点一：单词
要求听、说、读、写的单词
1. feel
v.(动词) 觉得；感到
2. stop 动词
v.(动词) 停下，停止 n. (名词)（公共汽车、火车）站
3. wait /weIt/ v.(动词) 等待
形容 词
1. tired 2. afraid 3. busy
adj.(形容词) 疲劳的；累的 adj.(形容词) 害怕，畏惧
adj.(形容词) 忙碌的
介词 for
prep.(介词) 为……；给……
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续表
人教版七年级下10-12重点知识整理讲解
What surprising news you' ve given
me! 你的消息真让我感到吃惊!
预测训练. 8. We all feeslu_r_p_r_is_e( dsurprise ) that the disabledgirl has made so much progress in music. 9. That's vseuryr_p_ri_s_in( gsurprise ) news for us.
3. grow v.种植 ;生长;发育 ▲拓展: ( 1 )grow作及物动词时,意为“种植”
We grow vegetables in our hometown. 我们在家乡种植蔬菜。 (2)grow作不及物动词时,意为“生长，成 长”。 These vegetables are growing well.这 些蔬菜长势很好。 (3)grow作连系动词时，意为“慢慢变得
Friday.
2.一般过去时的特殊疑问句[见第二篇 第6讲] (1)疑问词+was/were+主语+其他? (2)疑问词+did+主语+动词原形+其他? 其答语根据实际情况作出回答即可。 一Where were you last week? 上周你在哪儿?
- I lived in my grandmother's home. 我住在姥姥家。
作业：
1.精选考题演练做完 2.跟读七年级下册10-12单 元单词和课文2d，语法三 英一汉
新冀教版七年级上册Unit2课文重点整理(Lessons 10-12)
新冀教版七年级上册Unit2课文重点整理(Lessons 10-12)Lesson 10: Clothes for a Cold Day1、准备上课____________________ say goodbye to… ___________________看起来漂亮_________________ catch a cold ________________________回去_______________________ put on a jacket ______________________我的书包___________________ go well with … _____________________2、 Danny is ready for school. 丹尼准备好上学了。
ready adj.预备/准备好的，常见搭配：①be ready 意为“准备好” Is supper ready? ________准备好了吗？②be ready for 意为“为……做好准备” We are ready for work. 我们已经准备好________了。
③be ready to do sth. 为固定搭配，意为“准备好做某事”。
We are ready to take a bus to Beijing. 我们准备________去北京。
3、I look nice in this green T-shirt. 我穿着这件绿色T恤看起来不错。
在此句中，介词in是“穿”的意思，后面跟表衣物的名词或表颜色的衣物名词，意思为“穿………衣服”或“穿………颜色的衣服”。
如：Do you know the man in the black coat? 你认识__________________的那个人吗?Who is the girl ____________? 穿红色衣服的那个女孩是谁?4、You may catch a cold. 你也许会感冒。
九年级英语上册 Unit 2 Lessons 10-12课文重点整理 试题
Unit 2 Lessons 10-12课文重点整理Lesson 10: Touch the World1、 hear of ____________________________ at the age of 88______________________have a high fever____________________ be filled with________________________make progress______________________ be famous for________________________try her best to do sth._________________ be greatly missed_____________________the blind / deaf______________________ be a model for_______________________2、 Helen Keller, the well-known writer and educator, died yesterday at the age of 88.先看例句：Zhao Wei, the actress and singer, ______ (be) popular with most young people.在句中，the actress and singer指的是一个人，演员兼歌手。
解析如下：①“a / the+单数名词+and+单数名词〞，指的是同一个人或者物，谓语动词用单数形式。
如：那位作家兼教师要来了。
_____________________________________________________②“a / the+单数名词+and+ a / the+单数名词〞，指的是两个人或者物，谓语动词用复数形式。
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备考建议：what time 是特殊疑问词组，对特殊疑问词（组）引导
的特殊疑问句的回答不用yes或no。同学们要清楚掌握这一点。
例2：（ ） —The light is red. _____ go, Lily.
—OK.
A. Ｎot B. Ｄon’t
C. Ｄoesn’t
解析：这是一个祈使句，祈使句的否定形式是在动词前加
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考点三：语法 what time 与 when 的用法
what time 是用来询问时间的疑问词组，回答它引导的问句，必 须要说出具体的时间点，如 two o’clock, five past ten 等。when 也可以用来询问时间，意为“什么时候；何时”，回答 when 引导的 问句， 不一定指出具体的时间点，如回答可用 tomorrow, in June 等。如：
-
12
课
1. Danny feels tired and hungry.
重
重点
2. Please wait.
点
句型
3. —What time is it, Li Ming？
—It’s 2:30.
语法：what time 与 when 的用法
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考点清单
词
adj.(形容词) 健康
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续表
超标词
1. kilometre 2. part 名词 3. scarf 4. thing 5. wall
n.(名词) 千米； 公里 n.(名词) 部分
n.(名词) 围巾 n.(名词) 事情；事物，东西 n.(名词) 城墙；围墙
副词 2. so
prep.(介词) 比
adv.(副词) 更多 adj.(形容词) 更多的 adv.(副词) 这么，这样；那么，那样 conj.(连词) 因此，所以
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考点二：句型 1.课文原句：Danny feels tired and hungry. 丹尼感到又累又 饿。（P.26） 句型结构：主语+feel/ feels+形容词.某人感觉…… 备考建议：此句型表示某人感觉怎么样，询问某人感觉怎么样时， 疑问词要用how。 例句赏析：—How do you feel now? 你现在感觉怎么样？
1. —What time is it now? 现在几点了？ —It’s 6 o’clock. 6点整了。
2. —When will you go to Beijing? 你将什么时候去北京？ —Tomorrow. 明天。
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常考题型解析
例1：（ ） —What time is it?
考点一：单词
要求听、说、读、写的单词
1. feel
v.(动词) 觉得；感到
2. stop 动词
v.(动词) 停下，停止 n. (名词)（公共汽车、火车）站
3. wait /weIt/ v.(动词) 等待
形容 词
1. tired 2. afraid 3. busy
adj.(形容词) 疲劳的；累的 adj.(形容词) 害怕，畏惧
1. keep 动词
2. need
v.(动词) 使保持在（某一状态） v.(动词) 需要
形容 词
1. lucky 2. oldest 3. true
adj.(形容词) 幸运的 adj.(形容词) 最古老的
adj.(形容词) 真正的；确实的
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续表
介词 than 1. more
There are many people in the park.
教育世家Unit2单元测试卷
A C C
C B
教育世家Unit2单元测试卷
Bye-bye
教育世家Unit2单元测试卷
教育世家Unit2单元测试卷
B A C B A
says people
be Let’s
Can not
教育世家Unit2单元测试卷
有趣的东西 到达北京 在A图里 红黄相间 一个真正的男子汉
B
B
Some o take a p pictures how lon tired an
buy
A
教育世家Unit2单元测试卷
—I feel very happy. 我感觉非常高兴。
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2.课文原句：Please wait. 请等一下。（P.26） 句型结构：(Please+)动词原形+其他.（请）…… 备考建议：这是一个祈使句。祈使句分为肯定祈使句和否定 祈使句。肯定祈使句的句型结构为“Please+动词原形+其他.”； 否定祈使句的句型结构为“Please don’t+动词原形+其他.”。 其中please可以省略。 例句赏析：Please sit down. 请坐。
adj.(形容词) 忙碌的
介词 for
prep.(介词) 为……；给……
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续表
要求听、说、认读的
1. thousand
n.(名词) 一千
名词
2. time /taIm/ n.(名词) 时间
动词 visit
v.(动词) 参观；拜访
感叹 well /wel/ int.(感叹词)（说话时稍微停顿）对了，噢
A
B
B A C A C A C C A C
A
教育世家Unit2单元测试卷
A
B
B A C A C A C C A C
教育世家Unit2单元测试卷
E A B
We need to take a bus. Jenny buys a scarf for her mother.
Do you know more interesting things about it? Let’s look in the window!
don’t，故答案选 B。
答案：B
易错：C
错因：不清楚祈使句的用法，以为主语是第三人称单数，导致
误选C项。
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备考建议：同学们一定要清楚祈使句的用法，这是考试的一个 重点：祈使句用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等。肯定祈 使句以动词原形开头；否定祈使句一般是 Don’t+动词 原形。而且 祈使句都是对对方说的，因此其实是省略了主语 you 的句子，故否 定祈使句一般都是 don’t 开头，没有 doesn’t 的情况，同学们 要清楚这一点。
—_____.
A. It’s 4:00
B. It’s me
Cwhat time 用来询问时间，答语是“It’s+ 具体的时间
点.”，故答案选 A。
答案：A
易错：C
错因：知道 what time 询问时间，但却不清楚特殊疑问句的回答不
需要用yes或no，导致误选C项。
系统总复习
大名曙光小学-马燕敏
思维导图
四会：feel, stop, wait, tired, afraid, busy, for
单词
三会：thousand , time, visit, well
超标词：kilometre, part, scarf, thing, wall, keep,
10 need, lucky, oldest, true, than, more, so
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3.课文原句：—What time is it, Li Ming? 李明，几点了？ —It’s 2:30. 两点三十分了。（P.28） 句型结构：—What time is it? 几点了？ —It’s+具体的时间点. ……点（……分）了。 备考建议：“What time is it?”是用来询问具体时间的句 子，意思是“（现在）几点了”，答语用句型“It’s+具体的时 间点.”回答。 例句赏析：—What time is it? 几点了？ —It’s 4 o’clock.4点整了。