C语言中函数学习及方法的探究
浅谈C语言中函数入门的讲解
给 函 数 起 一 个 名 字 ， 要 做 到 “ 名 知 见 义 ”。 可 以 给 函 数 起 一 个 名 字 ：
豢
霆 ≤霉≮ 搭
毒菇。
但括 弧不能 省略。 各实参之 间用逗号 间隔 ，
［】 浩 强． 语 言程 序设计 ． １谭 ｃ 北京 ：清华
大学 出版社 ．９ ９ １ １９ ．２
ｃ 语 言 ； 函 数 ； 程 序 ； 模 块
时也要 遵循 Ｃ 语言标识 符的规定 ； （ ）函 数 的 形 式 参数 （ ２ 简称 “ 形 参” ）是 ｘ 和 Ｙ 两 个整 数 ；
（ ３）函数的功 能是 计算 ｘ＋Ｙ的值 ， 并把它 的值赋 给 ｚ ，然后将 ｚ值返 回 ； （） ４ 因为 ｚ 值是整数 ， 以函数的 类型 所 设置 为 ｉｔ ｎ。
维普资讯
中国科技信息２０ 年第 １ 期 ０７ ３
Ｃ Ｉ ＣＢ Ｄ ￣ ＇Ｏ Ｏ Ｙ ＩＦＲ Ａ ＩＮ山Ｉ ０７ ＨＮ Ｓ Ｉ￣ Ａ ＩＱＩ ＬＧ Ｏ Ｍ ＴＯ －Ｎ Ｎ ． ０ ２
பைடு நூலகம்
ｉｇ ＇￣ ２－
函数入 门的讲 解
刘志 芳 ’ 杜瑞庆 １ 唐 山师范学院信 息技 术 中心
、
２
、
唐 山 师 范 学 院 计 算机 科 学 系
０ ￣ ０ ６ ００ ０ ￣ ０ ６ ００
函 数 和 若 干 个 函 数 构 成 ， 由主 函 数 调 用
本文探 讨 了ｃ语言 中函 数的讲 解 内容及讲 解 方法 ，提 出 了提 高 ｃ语 言教 学质量一 些建议
c语言函数心得
c语言函数心得在C语言的学习过程中，函数是一种非常重要的概念。
函数可以将一系列的代码逻辑封装起来，使得程序更加模块化，可读性更强。
在本文中，将分享我对C语言函数的心得与体会。
一、函数的定义与声明函数的定义是指给函数起一个名称，并描述函数的代码逻辑。
在C 语言中，函数的定义由以下几个部分组成：返回类型、函数名、参数列表和函数体。
例如：```cint add(int a, int b) {return a + b;}```上述代码定义了一个名为add的函数，该函数的返回类型为int，接受两个int类型的参数a和b，并返回它们的和。
而函数的声明则是指在调用函数之前，提前告诉编译器函数将会被使用。
函数的声明包含返回类型、函数名和参数列表。
例如：```cint add(int a, int b);```注意，函数的声明可以放在函数调用之前或者放在头文件中，这样在多个源文件中共享同一函数时十分方便。
二、函数的调用与返回值要调用一个函数，只需要使用函数名和实参列表，并用括号括起来。
例如：```cint result = add(3, 5);```上述代码调用了之前定义的add函数，并将返回的结果赋值给变量result。
在函数内部，使用`return`语句可以将结果返回给函数的调用者。
函数的返回类型必须与`return`语句后面的表达式类型相匹配。
例如：```cint max(int a, int b) {if (a > b) {return a;} else {return b;}}```上述代码定义了一个返回两个整数中较大值的函数。
根据条件判断，使用`return`语句将结果返回。
三、函数参数的传递在C语言中，函数参数的传递有两种方式：值传递和地址传递。
值传递指的是将实参的值复制给形参，函数内部对形参的修改不会影响到实参的值。
这种方式适用于只需要对形参进行读取操作的情况。
例如：```cvoid increase(int num) {num = num + 1;}```上述代码定义了一个函数，接受一个整数参数，将参数自增1。
函数怎么学最简单方法
函数怎么学最简单方法学习函数，是学习编程语言中的一个重要环节。
函数是一种封装了一系列语句的代码块，可以重复使用，能够提高代码的复用性和可维护性。
那么，如何才能最简单地学习函数呢？下面我将分享一些学习函数的方法，希望能够帮助到大家。
首先，理解函数的概念是学习函数的基础。
函数是一段用来完成特定任务的代码，可以接受输入参数，并且可以返回一个值。
通过函数，我们可以将一个复杂的问题分解成若干个简单的小问题，然后分别解决，最后将它们组合起来，从而实现整个问题的解决。
这样的思想对于学习函数非常重要，因为它能够帮助我们更好地理解函数的作用和用法。
其次，掌握函数的语法是学习函数的关键。
在不同的编程语言中，函数的语法可能会有所不同，但是它们都有一些共同的特点，比如函数名、参数列表、返回类型等。
因此，我们需要通过阅读相关的文档或教程，来了解函数在具体编程语言中的使用方法和语法规则。
同时，通过实际的编程练习，我们可以更加深入地理解函数的用法，并且掌握如何定义函数、调用函数以及传递参数等操作。
此外，多做函数相关的练习也是学习函数的有效方法。
通过编写各种不同类型的函数，我们可以更好地理解函数的灵活性和实用性。
在练习过程中，我们可能会遇到各种各样的问题，比如参数传递的方式、函数的返回值等等，这些都是我们学习函数的机会。
通过不断地练习和总结，我们可以逐渐提高自己的函数编程能力，从而更加熟练地运用函数来解决实际的问题。
最后，阅读他人的函数代码也是学习函数的好方法。
在开源社区或者一些优质的项目中，我们可以找到很多优秀的函数代码，通过阅读这些代码，我们可以学习到其他人是如何设计和使用函数的，同时也可以从中学习到一些好的编程习惯和技巧。
通过不断地学习和借鉴他人的经验，我们可以更好地提高自己的函数编程水平。
总的来说，学习函数并不是一件困难的事情，只要我们有正确的方法和态度，相信我们一定可以轻松地掌握函数的相关知识和技能。
希望以上分享的方法能够对大家有所帮助，也希望大家能够在学习函数的过程中不断地提高自己，成为优秀的函数编程人员。
C语言函数教学总结与探讨
担……建…一皇 …堕…
…
…
…
…
…
…
…
………来自…～露 ＵＪｌＡＮ ＣＯ Ｍ ｐ Ｔ鞲鞫
Ｃ语言 函数教 学总结与探讨
童 钟 ，李 文举
（上海应用技术 学院 计 算机科 学与信 息工程 学院 上 海 ２０１４１８）
【摘 要 】ｃ语 言程序设计是一 门非常重要 的程序设计语 言基础课 。本文以 Ｃ语 言中的一 个知识点 一一函数为例 根 。 据 多年的教 学实践 ，从课堂授 课和上机 实践 两个方面 ，对教 学过程 中的授课 内容和方法进行 了一些 总结和探讨 。在 实际 教 学 中获得 良好效果。
函 数 的调 用 方 式 主 要 有 以下 ３种 ：
就 认 识 它 了 。
１、函数 作 为表 达 式 的 一 部 分 。 例 如 ：２＊ｓｑｒｔ（ａ）＋３
库 函数其 实很简单 ，因为它是编 译系统 已经存在 的 ，不 需
２、函数作为一条独立语句 。例如：ｐｒｉｎｆ（”％ｆｔ，ａ）；
要我们 去编 写它们 的函数 内容 。我们 只需要知道怎么去使用它
及利用这些 思想和方法去解决实践 问题 的能力 。为后 续专 业课
程奠定坚实 的理论与实践基础 。其重要性毋庸置疑 。
但 是 ，Ｃ语 言作 为 结 构 化 的 程 序 设 计 语 言 ，与 ＶＢ等 可 视 化
程序 设计语言 相 比，其语法 严谨而 枯燥 ，学生对 整个理 论授课 环节提不起 兴趣 ，继而 到上机 实践环节无从下手茫 然 以对 。这
【关键词 】Ｃ￣ ２－－；教 学方法；函数
０引 言
用 户 定 义 的 函数 是 需 要 自己去 定 义 的 ，其 格 式 如下 ：
C语言函数的教学探讨
20 0 9年 l 2月
湖南科技 学院学报
J u n l f n n Un v r i fS i n ea d E g n e i g o r a o Hu a i e st o ce c nNO 1 , . .2 0 3
}
上述函数 的第一行是函数头部分,指定 了函数的类型
一
i 型,函数 的名字—p ,函数 的一个参数 n n 型 .花 n t f —it
fn函数 .函数调用的一般形式为 : u
函 数 名 ( 际参 数表 ) 实 ;
括 号 中 的内容 为 函数 体 部分 ,用 以实现 素 数 的判 定 功 能 .
l
f n=f n f n=, n i
, =J <=, , ++ ri i 一l f J
l= m f , yn l
p it "%f n , m/ f f ) : r f n( ," f ( n mn )
数的基 本概念和函数的基 本结构能够弄清楚 , 但针对具体 的
编程问题却无从下手 . 笔者 以为 , 因有二 : 原 一是教材 的编
C语言程序的核心成分是函数 , 函数是完成一 定功能 的
程 序 单元 . 个 C程 序 文 件 由若 干 函数 组 成 . 数 由 函数 头 一 函
和函数体两部分组成 . 函数头给出函数 的特征描述 , 包括 函
数 的 属性 ,类 型 ,名 字 ,参 数 及参 数类 型 .函 数 体 给 出 函数 功 能 实现 的 数 据描 述 和 操作 描述 , 由花 括 号 括 起来 的若 干 语 句组成.
的思维方式 , 进一 步介绍无返回值的函数,无参函数 ,函数
c语言中完成函数的调用方法和返回值解析。
C语言中完成函数的调用方法和返回值解析一、函数的调用方法在C语言中，函数的调用方式可以分为以下几种：1. 无参函数的调用无参函数的调用非常简单，只需要使用函数名加上一对小括号即可完成调用，例如：```void printHello();printHello();```2. 有参函数的调用有参函数的调用需要在函数名后面的小括号中传入对应的参数，例如：```int add(int a, int b);int result = add(3, 5);```3. 多返回值函数的调用C语言中并不支持直接返回多个数值，但可以通过指针或结构体来实现多返回值的函数调用，例如：```void getCoordinate(int* x, int* y);int x, y;getCoordinate(x, y);```4. 递归函数的调用递归函数是指在函数体内调用函数本身的一种特殊形式，需要注意控制递归的结束条件，防止出现死循环，例如：```int factorial(int n) {if (n == 1) {return 1;} else {return n * factorial(n-1);}}```二、函数的返回值解析在C语言中，函数的返回值可以是任意类型的数据，包括基本数据类型、数组、结构体等，可以通过以下方式进行返回值的解析：1. 基本数据类型的返回值基本数据类型的返回值可以直接将函数的计算结果返回给调用者，例如：```int add(int a, int b) {return a + b;}int result = add(3, 5);```2. 数组类型的返回值C语言中并不支持直接返回数组类型的数据，但可以通过指针的方式返回数组的首位置区域，例如：```int *createArray() {int arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};return arr;}int *ptr = createArray();```3. 结构体类型的返回值结构体类型的返回值可以直接返回结构体变量，例如：```struct Coordinate {int x;int y;};struct Coordinate getCoordinate() {struct Coordinate point;point.x = 3;point.y = 5;return point;}struct Coordinate point = getCoordinate();```4. 指针类型的返回值函数也可以返回指针类型的数据，例如：```int *createInt() {int *ptr = (int*)malloc(sizeof(int));*ptr = 10;return ptr;}int *ptr = createInt();```通过对函数的调用方法和返回值的解析，可以更深入地理解C语言中函数的使用方式和运行原理，为编写高质量的C语言程序提供深入的理论基础。
C语言技术的函数使用技巧与常见问题解析
C语言技术的函数使用技巧与常见问题解析在C语言中，函数是程序的基本组成部分之一。
函数的正确使用和理解对于编程的效率和质量至关重要。
本文将介绍一些C语言函数的使用技巧和常见问题的解析，帮助读者更好地掌握函数的应用。
一、函数的定义和调用在C语言中，函数的定义和调用是基本操作。
函数的定义包括函数名、参数列表、返回值类型和函数体等部分。
函数的调用通过函数名和参数列表来实现。
在函数调用时，参数可以是常量、变量或表达式。
函数的返回值可以是任意类型，包括整型、浮点型、字符型等。
二、函数的参数传递C语言中的函数参数传递有两种方式：值传递和引用传递。
值传递是指将实际参数的值复制给形式参数，函数内部对形式参数的修改不会影响实际参数的值。
引用传递是指将实际参数的地址传递给形式参数，函数内部对形式参数的修改会影响实际参数的值。
三、函数的返回值函数的返回值可以是任意类型，包括基本类型和自定义类型。
在函数体内，可以使用return语句将结果返回给函数调用者。
如果函数没有返回值，可以使用void 关键字来声明函数的返回类型。
四、函数的递归调用递归调用是指函数调用自身的过程。
递归调用可以简化问题的解决过程，但需要注意递归的终止条件，否则会导致无限循环。
递归调用的经典例子是计算阶乘和斐波那契数列。
五、函数的作用域C语言中的函数作用域分为全局作用域和局部作用域。
全局作用域的变量在整个程序中都可以访问，局部作用域的变量只能在函数内部访问。
在函数内部定义的变量称为局部变量，它们的作用范围仅限于函数内部。
六、函数的错误处理在函数的编写和调用过程中，可能会出现一些错误。
常见的错误包括参数错误、返回值错误和内存泄漏等。
为了提高程序的鲁棒性，我们应该合理处理这些错误，例如使用条件语句和异常处理机制。
七、函数的模块化设计函数的模块化设计是一种将程序划分为多个功能独立的模块的方法。
每个模块负责实现一个特定的功能，并通过函数的调用来实现模块之间的交互。
C语言程序设计实验五：函数（5篇范例）
C语言程序设计实验五：函数（5篇范例）第一篇：C语言程序设计实验五：函数C语言程序设计实验五：函数1、定义函数返回两个数中较大的数，在主函数中通过调用该函数求三个数中较大的数并输出，编写主函数调用该函数。
说明：（1）请大家按学号来坐，便于考勤和管理。
（2）请珍惜宝贵的实验时间！不要做与实验无关的事情，比如聊QQ、上网或打游戏。
（3）直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方，上交实验报告时只交word文档。
（4）文档名称：班级+学号后2位+姓名+实验编号，例如12通1班12张山实验五.doc。
第二篇：C语言程序设计实验七：函数、数组、指针C语言程序设计实验七：函数、数组、指针1、程序运行后，用户任意输入一个字符串，求出字符串长度，然后输出字符串内容及个数。
不能使用strlen函数。
求字符串长度函数的函数原型必须如下：int MyStrLenPt(char *str)若输入：nihao123！则输出：nihao123!:9 chars2、编写一个对一维数组进行排序的程序。
要求：写两个函数，一个主函数，一个sort函数。
在主函数中完成数组的输入和输出，通过调用sort函数对数组进行排序。
sort函数的原型为：voidsort(int*p, intn);说明：（1）请大家按学号来坐，便于考勤和管理。
（2）请珍惜宝贵的实验时间！不要做与实验无关的事情，比如聊QQ、上网或打游戏。
（3）直接把C语言代码粘贴到相应的实验题目下方，上交实验报告时只交word文档。
（4）文档名称：班级+学号后2位+姓名+实验编号，例如11电1班12张山实验七.doc。
第三篇：C语言程序设计—函数—实验报告实验报告专业软件工程班级X班学号_ XXXXXXXXXXX_姓名实验日期：201X年X月X日报告退发(订正、重做)课程C程序设计实验实验名称函数一、实验目的① 熟练掌握C程序中函数的定义；② 掌握函数的调用，函数参数的传递；③ 熟练掌握函数的嵌套调用和递归调用；二、实验环境（描述实验的软件、硬件环境）① 软件环境：windows xp/win7等操作系统，Microsoft Visual C++ 6.0编译器；② 硬件环境：PC机一台三、实验内容、步骤和结果分析题目一：编写一个用来判断质数（素数）的函数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
C语言中函数学习及方法的探究
摘要：C语言在信息技术领域的各个专业中，是一门基础性的计算机语言，开设面广，在学习过程中，许多学生对函数的学习感觉困难重重，不易学会，掌握不住重点；本文就C语言中函数的定义、结构，的意义和使用方法做一个分析和探究，让学习C语言的同仁有一个快速理解和掌握的方法，明白C语言中函数的作用，为学好C语言打好一个基础。
关键字：C语言，函数，代码重复，结构
1 引言
C语言是工科学生要学习的一个基础工具，是接触计算机专业知识入门级的语言，教师在讲授或学生在学的过程中，感觉到函数的知识不易被理解和掌握，通过分析，函数不好学主要是学生对计算机知识掌握太少，思路上没有转变，尤其是怎样把现实中的简单重复的事通过语言流程表达出来，在这个过程中，为了简化代码和完善程序的功能从而诞生了函数，现就C语言中函数的内容作一个分析。
2 函数
2.1为什么需要函数
2.1.1．避免了代码的重复性操作
C语言程序是由各种语句按照一定的规则从上到下写出来的一段代码，这其中会用到各种结构性语句，这些语句的含义体现出来的程序执行过程就是流程控制，流程控制也是C语言的一个重点；由于程序是具有一定功能的，能模拟处理现实生活中的一些事情，也是人们生活中的流程，这就不可避免的有简单的重复，有复杂的重复，这些重复在程序中就会用一些相同的代码或相似的代码来表达，对这些重复的代码不采取一定的技巧，程序就会冗长、繁杂，函数就解决了这个问题。
2.1.2．有利于程序的模块化
一个事物可能很简单，也可能很复杂，复杂的问题理解和处理起来有时很困难，这就需要我们把一个复杂的问题进行划分，分成一些较简单的小问题，这些较小问题还可以分成更小的问题，直至很容易理解和处理的细小问题。
这就把复杂问题细分成了块状，这就是通俗讲的模块化，函数就是解决这种形式的一个单元。
2.2什么叫做函数
函数的概念从逻辑上讲就是指能够完成某种特定功能的独立代码单元的集合；从物理上讲就是指能够接受数据并能够对接收数据进行处理，能够将数据处理的结果返回的代码的集合，当然这个数据可以存在，也可以不存在，这个结果也可以有返回，也可以无返回，具体要看代码的功能和定义的方式。
总之，函数是一个工具，它是为了解决大量相似问题而设计的，如果是系统函数，它对我们而言就是一个黑匣子。
2.3如何定义函数
2.3.1函数定义的一般形式：
函数的返回值类型函数的名字（函数的形参列表）
{
函数的执行体
}
2.3.2函数功能说明
1．函数定义的本质是具体描述函数能够实现某个特定功能的方法。
2．在函数的执行体中有一个return语句，其含义：
1> 终止被调函数的执行，向主调函数返回表达式的值；
2> 如果表达式为空，则只终止函数，不向主调函数返回任何值；
举例说明：
int f()
{
return 8; //return第一：终止函数，第二：向主调函数返回8
}
void f()
{
return;//return只用来终止函数，不向被调函数返回任何值
}
函数返回值的类型也称为函数的类型，因为如果函数名前的返回值的类型和函数执行体中的return表达式中表达式的类型不同的话，则最终函数返回值的类型以函数名前定义的返回值类型为准
2.4函数的使用
一个程序必须有且只能有一个主函数，主函数可以调用普通函数普通函数不能调用主函数，普通函数可以相互调用，主函数是程序的入口，也是程序的出口；函数在使用时注意的问题，函数调用和函数定义的顺序，如果函数调用写在了函数定义的前面，则必须加函数前置声明，函数前置声明：
告诉编译器即将可能出现的若干个字母代表的是一个函数；
告诉编译器即将可能出现的若干个字母所代表的函数的形参和返回值的具体情况；
函数声明是一个语句，末尾必须加分号；
对库函数的声明是通过# include 来实现
形参和实参：
个数相同；
位置一一对应；
数据类型必须相互兼容；
3学习函数的方法
只理解函数的基本知识是不够的，要学好函数、使用好函数只有不停地写一些功能相对简单，并能够用函数辅助完成的一些程序段，当熟练之后，就应大量阅读相关函数的书籍，提高视野，取长补短，并要积极参与一实际软件的开发，从而彻底地掌握函数。
4 结束语
C语言是学习计算机软件相关领域的基础知识，要想真正学好C语言，不能单一地从C语言入手，还需要学习计算机的相关知识，如计算机的原理，数据结构等比较重要的知识，要想成为一个软件应用及开发方面的人才，还应进一步
学习其它的软件，如C#，Java等知识。
参考文献
[1] 谭浩强C语言程序设计（第三版）
[2] 郝斌C语言视频课程
[3] 网络学习C语言函数调用。