高中数学教学计划
高中数学教学计划10篇
《高中数学教学计划》高中数学教学计划（一）：为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。
3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过：兴趣是最好的老师。
激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。
充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
高中数学教学计划（二）：一．学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。
两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。
高中数学教学计划5篇
高中数学教学计划5篇做任何工作都应当有个打算，以明确目的，避开盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。
我们应当要有一个合理的工作打算、合理的时间打算。
下面是我给大家整理的高中数学教学打算，盼望大家喜爱!高中数学教学打算1为了做好这学期的数学教学工作，我打算做好以下几方面的工作：1、理论学习抓好教育理论特殊是最新的教育理论的学习，准时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，形成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的打算为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，依据学校的工作支配以及数学教学任务和内容，做好学期教学工作的总体打算和支配，并且对各单元的进度状况的进行具体打算。
3、备好每堂课仔细钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况的和各单元学问点做到心中有数，备好同学的学习和对学问的把握状况的，写好每节课的教案为上好课供应保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践力量。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习爱好，爱因斯曾经说过：“爱好是的老师。
”激发同学的学习爱好，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学内容，选一些与实际联系紧密的数学问题让同学去解决，教学组织合、，教学内容语言生动。
想尽各种方法让同学爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改每一位同学的每份作业，同学的作业缺陷，做到心中有数。
对每位同学的作业订正和把握状况的都尽力做到准时反馈，再次批改，让同学获得了一个较好的稳固机会。
6、做好课外辅导全面关怀同学，这是老师的神圣职责，在课后能对同学进行针对性的辅导，解答同学在理解教材与详细解题中的困难，使优生尽可能“吃饱”，获得进一步提高;使差生也能准时扫除学习障碍，增添同学信念，尽可能“吃得了”。
充分调动同学学习数学的专心性，扩大他们的学问视野，进展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
总之通过做好教学工作的每一环节，尽的努力，想出各种有效的方法，以提高教学质量。
高一数学教学计划(15篇)
高一数学教学计划(15篇)高一数学教学计划1一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）必修5第一章：解三角形。
重点是正弦定理与余弦定理。
难点是正弦定理与余弦定理的应用。
第二章：数列。
重点是等差数列与等比数列的前n项的和。
难点是等差数列与等比数列前n项的和与应用。
第三章：不等式。
重点是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题、基本不等式。
难点是二元一次不等式（组）与简单的线性规划问题及应用。
必修2第一章：空间几何体。
重点是空间几何体的三视图和直观图及表面积与体积。
难点是空间几何体的三视图。
第二章：点、直线、平面之间的位置关系。
重点与难点都是直线与平面平行及垂直的判定及其性质。
第三章：直线与方程。
重点是直线的倾斜角与斜率及直线方程。
难点是如何选择恰当的直线方程求解题目。
第四章：圆与方程。
重点是圆的方程及直线与圆的位置关系。
难点是直线与圆的位置关系。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）较去年而言，今年的学生的素质有了比较大的提高，学生的基础知识水平与基本学习方法比较扎实，大部分的学生对学习都有很大的兴趣，学习纪律比较自觉。
三、教学目的要求1、通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题和与测量及几何计算有关的实际问题。
2、通过日常生活中的实例，了解数列的概念和几种简单的表示方法，了解数列是一种特殊的函数。
理解等差数列、等比数列的概念，探索并掌握2种数列的通项公式与前n项和的公式，能用有关的知识解决相应的问题。
3、理解不等式（组）对于刻画不等关系的意义和价值。
掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解决一些实际问题。
能用一元二次不等式组表示平面区域，并尝试解决简单的二元线性规划问题。
4、几何学研究现实世界中物体的形状、大小与位置的学科。
直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算是认识和探索几何图形及其性质的方法。
先从对空间几何体的整体观察入手，认识空间图形及其直观图的画法。
高中数学教学计划10篇
《高中数学教学计划》高中数学教学计划（一）：为了做好这学期的数学教学工作，我计划做好以下几方面的工作：1、理论学习：抓好教育理论个性是最新的教育理论的学习，及时了解课改信息和课改动向，转变教学观念，构成新课标教学思想，树立现代化、科学化的教育思想。
2、做好各时期的计划：为了搞好教学工作，以课程改革的思想为指导，根据学校的工作安排以及数学教学任务和资料，做好学期教学工作的总体计划和安排，并且对各单元的进度状况进行详细计划。
3、备好每堂课认真钻研课标和教材，做好备课工作，对教学状况和各单元知识点做到心中有数，备好学生的学习和对知识的掌握状况，写好每节课的教案为上好课带给保证，做好课后反思和课后总结工作，以提高自己的教学理论水平和教学实践潜力。
4、做好课堂教学创设教学情境，激发学习兴趣，爱因斯以前说过：兴趣是最好的老师。
激发学生的学习兴趣，是数学教学过程中提高质量的重要手段之一。
结合教学资料，选一些与实际联系紧密的数学问题让学生去解决，教学组织合理，教学资料语言生动。
想尽各种办法让学生爱听、乐听，以全面提高课堂教学质量。
5、批改作业精批细改每一位学生的每份作业，学生的作业缺陷，做到心中有数。
对每位学生的作业订正和掌握状况都尽力做到及时反馈，再次批改，让学生获得了一个较好的巩固机会。
6、做好课外辅导全面关心学生，这是老师的神圣职责，在课后能对学生进行针对性的辅导，解答学生在理解教材与具体解题中的困难，使优生尽可能吃饱，获得进一步提高；使差生也能及时扫除学习障碍，增强学生信心，尽可能吃得了。
充分调动学生学习数学的用心性，扩大他们的知识视野，发展智力水平，提高分析问题与解决问题的潜力。
总之透过做好教学工作的每一环节，尽最大的努力，想出各种有效的办法，以提高教学质量。
高中数学教学计划（二）：一．学情分析高二5班共有学生73人，8班共有学生70人。
两个班级都是高二理科班的三类班，大部分学生基础不扎实，学习兴趣不高，甚至很多学生存在怕数学科的心理。
2023高三数学教师教学计划(7篇)
2023高三数学教师教学计划（7篇）2023高三数学老师教学方案（精选7篇）数学作为一门形式科学，在人类历史进展和社会生活中，发挥着不行替代的作用，同时也是学习和讨论现代科学技术必不行少的基本工具。
以下是我预备的2023高三数学老师教学方案范文，欢迎借鉴参考。
2023高三数学老师教学方案篇1一、总的状况。
本学期我连续执教高三359、362两个文科班的数学教学工作，全班学习数学的乐观性一般，但大部分同学学习习惯、学习方法不好，基础学问、基本方法把握不坚固，练得太少，尤其是计算力量特差，“学问回生”太快，主动学习的习惯还有待加强。
二、指导思想。
面对全体同学，全面提高同学对高中数学学问的把握程度，以培育创新型人材为目标，深化钻研教材，靠集体才智处理教研、教改资源及多媒体信息，依据我校实际，提高课堂效率，全面提高数学教学质量。
三、目标要求。
方案通过本期的教学，实现四个目的：一是基础学问的全面系统把握和对各重点难点的提炼和升华。
二是将基础学问运用到实战考题中去，将已经把握的学问转化为实际解题力量。
三是要把握数学各题型的特点和规律，重点培育和提升同学的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、相互转化、数形结合等力量，提高同学解题力量，把握解题方法，初步形成应试技巧。
四是深化钻练教材，结合所教同学实际，确定好每节课所教内容，及所采纳的教学手段、方法，重点关心同学完成一轮复习，并进行二轮的专题复习。
四、详细方法措施。
1、高质量备课，参考师大附中、长沙一中、长郡中学相应教学内容的课件资料，结合我校同学实际，充分发挥我组老师的集体才智，确保每节课件都是高质量的。
2、高效率的上好每节课，真正体现同学主体、老师主导作用。
保证练的时间，运用多媒资源，该写的写，该播的播，削减抄题、书写解答过程，通过课堂老师的画龙点睛，让同学在学问的海洋中游刃有余。
3、狠抓作业、试卷的批改讲评，在讲评中注意结合同学实际进行一题多思多解，开放同学思维，提炼思想方法，提升同学解题力量。
2024年高二第二学期数学教学计划范文(4篇)
高二第二学期数学教学计划范文一、教学内容高中数学所有内容: 抓基础知识和基本技能, 抓数学的通性通法, 即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质, 处理数学问题基本的、常用的数学思想方法, 如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质, 以不变应万变, 使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》, 全面掌握教材知识, 按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键, 夯实基础是我们重要工作, 提高学生的解题能力是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》, 既要关心《课程标准》中调整的内容及变化的要求, 又要重视今年数学不同版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告, 对《课程标准》进行横向和纵向的分析, 探求命题的变化规律。
二、学情分析我今年教授两个班的数学:（20）班和（23）班, 经过与同组的其他老师商讨后, 打算第一轮____年____月初;第二轮从____年____月底至____月上旬结束;第三轮从____年____月上旬至____月底结束。
三、具体措施（一）同备课组老师之间加强研究1.研究《课程标准》、参照周边省份____年《考试说明》, 明确复习教学要求。
2.研究高中数学教材。
处理好几种关系: 课标、考纲与教材的关系;教材与教辅资料的关系;重视基础知识与培养能力的关系。
3、研究____年新课程地区高考试题, 把握考试趋势。
特别是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4.研究高考信息, 关注考试动向。
及时了解____高考动态, 适时调整复习方案。
5.研究本校数学教学情况、尤其是本届高二学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
（二）重视课本, 夯实基础, 建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试内容的载体, 是高考命题的依据, 也是学生智能的生长点, 是最有参考价值的资料。
（三）提升能力, 适度创新考查能力是高考的重点和永恒主题。
高中数学教学计划(优秀10篇)
高中数学教学计划（优秀10篇）高中数学教学工作计划篇一一、指导思？在学校、数学组的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，严格执行“三规”、“五严”。
利用有限的时间，使学生在获得所必须的基本数学知识和技能的同时，在数学能力方面能有所提高，为学生今后的发展打下坚实的数学基础。
二、教学措施1、以能力为中心，以基础为依托，调整学生的学习习惯，调动学生学习的积极性，让学生多动手、多动脑，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、运用数学思想方法分析问题解决问题的能力。
精讲多练，一般地，每一节课让学生练习20分钟左右，充分发挥学生的主体作用。
2、坚持每一个教学内容集体研究，充分发挥备课组集体的力量，精心备好每一节课，努力提高上课效率。
调整教学方法，采用新的教学模式。
3、脚踏实地做好落实工作。
当日内容，当日消化，加强每天、每月过关练习的检查与落实。
坚持每周一周练，每章一章考。
通过周练重点突破一些重点、难点，章考试一章的查漏补缺，章考后对一章的不足之处进行重点讲评。
4、周练与章考，切实把握试题的选取，切实把握高考的脉搏，注重基础知识的考查，注重能力的考查，注意思维的层次性（即解法的多样性），适时推出一些新题，加强应用题考察的力度。
每一次考试试题坚持集体研究，努力提高考试的效率。
5、注重对所选例题和练习题的把握：6、周密计划合理安排，现数学学科特点，注重知识能力的提高，提升综合解题能力，加强解题教学，使学生在解题探究中提高能力。
7、多从“贴近教材、贴近学生、贴近实际”角度，选择典型的数学联系生活、生产、环境和科技方面的问题，对学生进行有计划、针对性强的训练，多给学生锻炼各种能力的机会，从而达到提升学生数学综合能力之目的。
不脱离基础知识来讲学生的能力，基础扎实的学生不一定能力强。
教学中不断地将基础知识运用于数学问题的解决中，努力提高学生的学科综合能力。
三、对自己的要求——落实教学的各个环节1、精心上好每一节课备课时从实际出发，精心设计每一节课，备课组分工合作，利用集体智慧制作课件，充分应用现代化教育手段为教学服务，提高四十五分钟课堂效率。
高三数学教学计划(15篇)
高三数学教学计划(15篇)高三数学教学计划1这学期，能够说大多数的学生的成绩基本定型，可是仍然还有一部分学生有可能在原先的基础上，进一步提高自我的数学成绩，所以本学期不能因为到了高三下学期就对自我和学生松懈。
根据学科的特点，结合我校数学教学的实际情景制定以下教学计划。
一、教学资料高中数学所有资料：抓基础知识和基本技能，抓数学的通性通法，即教材与课程目标中要求我们把握的数学对象的基本性质，处理数学问题基本的、常用的数学思想方法，如归纳、演绎、分析、综合、分类讨论、数形结合等。
提高学生的思维品质，以不变应万变，使数学学科的复习更加高效优质。
研究《考试说明》，全面掌握教材知识，按照考试说明的要求进行全面复习。
把握课本是关键，夯实基础是我们重要工作，提高学生的解题本事是我们目标。
研究《课程标准》和《教材》，既要关心《课程标准》中调整的资料及变化的要求，又要重视今年数学不一样版本《考试说明》的比较。
结合上一年的新课改区高考数学评价报告，对《课程标准》进行横向和纵向的分析，探求命题的变化规律。
二、学情分析：我今年教授两个班的数学：（20）班和（23）班，经过与同组的其他教师商讨后，打算第一轮2月初；第二轮从2月底至5月上旬结束；第三轮从5月上旬至5月底结束。
三、具体措施（一）同备课组教师之间加强研究1、研究《课程标准》、参照周边省份《考试说明》，明确复习教学要求。
2、研究高中数学教材。
处理好几种关系：课标、考纲与教材的关系；教材与教辅资料的`关系；重视基础知识与培养本事的关系。
3、研究08年新课程地区高考试题，把握考试趋势。
异常是山东、广东、江苏、海南、宁夏等课改地区的试卷。
4、研究高考信息，关注考试动向。
及时了解__高考动态，适时调整复习方案。
5、研究本校数学教学情景、尤其是本届高三学生的学情。
有的放矢地制订切实可行的校本复习教学计划。
（二）重视课本，夯实基础，建立良好知识结构和认知结构体系课本是考试资料的载体，是高考命题的依据，也是学生智能的生长点，是最有参考价值的资料。
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高中数学教学计划高一(第一学期)时间教材进度教学内容9.1. ---9.8. 必修一集合（1）集合的含义与表示（2）集合的基本关系（可补充一元二次不等式的解法）（3）集合间的基本运算9.9. --9.30. 函数概念与基本初等函数（Ⅰ）（1）函数的概念和图象（2）指数函数10.1. ---10.30. （3）对数函数（4）幂函数（5）函数与方程（6）函数模型及其应用11.1.-11.10.期中考试温习必修一11.11. -12.10. 必修二立体几何初步（1）空间几何体（2）点、线、面之间的位置关系（3）柱、锥、台、球的表面积和体积12.11. ---元月10日平面解析几何初步（1）直线与方程（2）圆与方程（3）用代数方法处理几何题目的思想（4）空间直角坐标系1.11.-1.25.期终考试温习必修一、必修二高一(笫二学期)2.15. ---3.5. 必修四三角函数（1）任意角、弧度（2）任意角的三角函数（3）三角函数的图象和性质3.6. --3.30. 平面向量（1）向量的概念及表示（2）向量的线性运算（3）向量的坐标表示（4）向量的数目积（5）向量的应用时间教材进度教学内容4.1. --4.15. 必修四三角恒等变换（1）两角和与差的三角函数（2）二倍角的三角函数（3）几个三角恒等式4.16.---4.25..期中考试温习必修四5.1. ---5.20. 必修五解三角形 (1）正弦定理（2）余弦定理（3）正弦定理、余弦定理的应用5.21. ---6.5. 数列（1）数列（2）等差数列（3）等比数列6.6. ---6.25. 不等式（1）不等关系（2）一元二次不等式（3）二元一次不等式组与简单线性规划题目（4）基本不等式≤（a≥0，b≥0）6.26.---7.6.期终考试温习必修四、必修五高一暑假补课8.1. ---8.18. 必修三算法初步（1）算法的含义、流程图（2）基本算法语句8.19. ---8.26. 统计（1）抽样方法（2）总体分布的估计高二文科(第一学期)9.1. ---9.6. 必修三统计（3）总体特征数的估计（4）变量的相关性9.7. ---9.25. 概率（1）随机事件及其概率（2）古典概型(可补充两个基本原理) （3）几何概型（4）互斥事件及其发生的概率时间教材进度教学内容9.26. ---10.20. 文科选修系列 1---1 常见逻辑用语（1）命题及其关系（2）简单的逻辑联结词（3）全称量词与存在量词10.21. ---10.30. 圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线（2）椭圆 11.1.---11.10.期中考试温习必修三、系列1---111.11. ---11.30. 文科选修系列 1---1 （3）双曲线（4）抛物线（5）圆锥曲线的共同性质12.1. ---12.25. 导数及其应用（1）导数的概念（2）导数的运算（3）导数在研究函数中的应用（4）导数在实际生活中的应用12.25. ---1.5. 统计案例(1)独立性检验(2)线性回回元月6日 ---20日期终考试温习必修三、系列1---1高二文科(第二学期)2.10. ---3.5. 文科选修系列 1---2 推理与证实（1）合情推理与演绎推理（2）直接证实与间接证实3.6. ---3.10. 数系的扩充与复数的引进（1）数系的扩充（2）复数的四则运算（3）复数的几何意义3.11. ---3.30. 框图（1）流程图（2）结构图4.16---5.1.期中考试温习系列1---2文科5月1日后进进高三温习(计划见后) 高二理科(第一学期)时间教材进度教学内容9.1.---9.18.必修三概率（1）随机事件及其概率（2）古典概型(可补充两个基本原理) （3）几何概型（4）互斥事件及其发生的概率9.19.---10.10.理科选修系列 2---1常见逻辑用语（1）命题及其关系（2）简单的逻辑联结词（3）全称量词与存在量词10.11. ---10.30. 圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线（2）椭圆（3）双曲线11.1.---11.10.期中考试温习必修三、系列2---111.11. ---11.30. 理科选修系列2---1 圆锥曲线与方程（4）抛物线（5）圆锥曲线的同一定义（6）曲线与方程12.1. ---12.15. 空间中的向量与立体几何（1）空间向量及其运算（2）空间向量的应用12.16. ---元月5日理科选修系列2---2导数及其应用（1）导数的概念（2）导数的运算1.6.-1.20.期终考试温习系列2---1、2---2高二理科(第二学期)2.10. ---2.30. 理科选修系列2--2导数及其应用（3）导数在研究函数中的应用（4）导数在实际生活中的应用（5）定积分3.1. ---3.20. 推理与证实（1）合情推理与演绎推理（2）直接证实与间接证实（3）数学回纳法3.21. ---3.30. 数系的扩充与复数的引进⑴复数的概念⑵复数的四则运算(3)复数的几何意义时间教材进度教学内容4.1. ---4.10. 文选修1-2.4框图 (1)流程图 (2)结构图4.11. ---4.25. 理科选修系列2-3计数原理（1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理（2）排列与组合（3）二项式定理4.25.---5.1.期中考试温习系列2---2、2---35.5. --5.20. 理科选修系列2-3概率 (1)离散型概率及其分布列(2)了解超几何分布及其导出过程(3)了解条件概率和两个事件相互独立及二项分布5.21. ---5.30. 理科选修系列2-3统计案例 (1)了解独立性检验,把握用2统计量进行独立性检验(2)了解线性回回的基本思想6.1.---6.15.泰州联考温习 6.16.---6.25. 选修系列4---5不等式选讲 (1)不等式的基本性质(2)含有尽对值的不等式(3) 不等式的证实(4)几个著名的不等式(5)利用不等式求最大(小)值(6)数学回纳法与不等式6.26. ---7.10. 选修系列4---4坐标系与参数方程（1）坐标系(2)曲线的极坐标方程(3)平面坐标系中几种常见变换(4)参数方程高三温习计划(文科)时间进度教学内容 6.11日之前集合（1）集合的含义与表示（2）集合间的基本关系（3）集合的基本运算常用逻辑用语（1）命题及其关系（2）简单的逻辑联结词（3）全称量词与存在量词函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）(1）函数的概念和性质(2）指数函数（3）对数函数（4）幂函数（5）函数与方程（6）函数模型及其应用6.15---7.10完成基本初等函数Ⅱ（三角函数）⑴任意角的概念、弧度制(2）三角函数(3)三角函数的图象与性质三角恒等变换（1）和与差的三角函数公式(2)二倍角的三角函数(3)几个三角恒等变换解三角形 (1)正弦定理和余弦定理(2) 应用 8.20之前结束平面向量⑴平面向量的实际背景及基本概念（2）向量的线性运算（3）平面向量的基本定理及坐标表示⑷平面向量的数目积⑸向量的应用数列（1）数列的概念和简单表示法（2）等差数列、等比数列9月份完成 9月份完成不等式不等式（1）不等关系（2）一元二次不等式（3）二元一次不等式组与简单线性规划题目（4）基本不等式:导数及其应用⑴导数概念及其几何意义(2)导数的运算(3)导数在研究函数中的应用（4）生活中的优化题目.10月份完成期中考试之前完成推理与证实（1）合情推理与演绎推理（2）直接证实与间接证实（3）数学回纳法平面解析几何初步（1）直线与方程圆及方程 (2)圆与方程(3)用代数方法处理几何问的思想（4）空间直角坐标系圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线(2)椭圆 (3)双曲线 (4)抛物线(5)圆锥曲线的同一定义（6）曲线与方程11月完成立体几何初步（1）空间几何体（2）点、直线、平面之间的位置关系(3)空间角及间隔(4)柱、锥、台、球的表面积和体积算法初步（1）算法的含义、流程图（2）基本算法语句框图 (1)流程图 (2)结构图12月完成 (文料结束一轮温习)概率概率 (1)随机事件及其概率(2)古典概型(3)几何概型(4)互斥事件及其发生的概率统计统计（1）抽样方法（2）总体分布的估计(3)总体特征数的估计（4）变量的相关性（5）统计案例数系的扩充与复数的引进⑴复数的概念⑵复数的四则运算(3)复数的几何意义高三温习计划(理科)时间进度教学内容 6.15----7.5 不等式选讲 (1)不等式的基本性质(2)含有尽对值的不等式(3) 不等式的证实(4)几个著名的不等式(5)利用不等式求最大(小)值(6)数学回纳法与不等式坐标系与参数方程（1）坐标系(2)曲线的极坐标方程(3)平面坐标系中几种常见变换(4)参数方程8.20之前完成集合（1）集合的含义与表示（2）集合间的基本关系（3）集合的基本运算常用逻辑用语（1）命题及其关系（2）简单的逻辑联结词（3）全称量词与存在量词函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）(1）函数的概念和性质(2）指数函数（3）对数函数（4）幂函数（5）函数与方程（6）函数模型及其应用基本初等函数Ⅱ（三角函数）⑴任意角的概念、弧度制(2）三角函数(3)三角函数的图象与性质9月份完成 9月份完成三角恒等变换（1）和与差的三角函数公式(2)二倍角的三角函数(3)几个三角恒等变换解三角形 (1)正弦定理和余弦定理(2) 应用平面向量平面向量⑴平面向量的实际背景及基本概念（2）向量的线性运算（3）平面向量的基本定理及坐标表示⑷平面向量的数目积⑸向量的应用数列（1）数列的概念和简单表示法（2）等差数列、等比数列10月份完成期中考试之前完成不等式（1）不等关系（2）一元二次不等式（3）二元一次不等式组与简单线性规划题目（4）基本不等式:导数及其应用⑴导数概念及其几何意义(2)导数的运算(3)导数在研究函数中的应用（4）生活中的优化题目.（5）定积分与微积分基本定理推理与证实（1）合情推理与演绎推理（2）直接证实与间接证实（3）数学回纳法平面解析几何初步圆及方程（1）直线与方程(2)圆与方程(3)用代数方法处理几何题目的思想（4）空间直角坐标系11月完成圆锥曲线与方程（1）圆锥曲线(2)椭圆 (3)双曲线 (4)抛物线(5)圆锥曲线的同一定义（6）曲线与方程立体几何初步（1）空间几何体（2）点、直线、平面之间的位置关系(3)空间角及间隔(4)柱、锥、台、球的表面积和体积12月完成 12月完成算法初步（1）算法的含义、流程图（2）基本算法语句框图框图 (1)流程图(2)结构图计数原理（1）分类加法计数原理、分步乘法计数原理（2）排列与组合（3）二项式定理概率 (1)随机事件及其概率(2)古典概型(3)几何概型(4)互斥事件及其发生的概率(5)离散型概率统计（1）抽样方法（2）总体分布的估计(3)总体特征数的估计（4）变量的相关性（5）统计案例元月份完成泰州联考前完成一轮温习数系的扩充与复数的引进⑴复数的概念⑵复数的四则运算(3)复数的几何意义空间向量与立体几何（1）空间向量及其运算（2）空间向量的应用。