2014年汇川区阳光体育展示活动跳绳比赛总结--曾凯
跳绳活动总结报告
跳绳活动总结报告一、活动简介本次跳绳活动是由XXX学校体育社团组织，在校园内举行的一次大型体育活动。
该活动旨在通过跳绳运动的形式，激发学生对体育运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队合作能力，促进学生之间的友谊和交流。
此次活动参与人数达到了200人，参与人员包括学生、老师和家长。
二、活动过程1. 准备工作活动筹备工作从几周前就开始了。
学校体育社团成员和老师们分工合作，负责场地布置、器材准备、赛事安排等工作。
在活动当天，学生、老师和家长们纷纷前来协助，一同为活动做最好的准备。
2. 开幕式活动当天上午8点正式开始，开幕式上有学校领导的致辞、体育老师的讲话、学生代表的宣誓等环节。
随后，各年级的参赛队伍依次进行了入场式，整个活动现场气氛热烈、喜庆。
3. 比赛环节一共设立了跳绳速度赛、跳绳计时赛、双人跳绳赛和集体跳绳赛四个环节。
比赛项目丰富多样，既有个人比赛，也有团体比赛，充分展现了学生们的团队合作精神和个人表现。
4. 评选优胜队伍通过激烈的比赛后，评选出了速度最快队伍、计时最长队伍、双人跳绳赛优胜队伍和集体跳绳赛冠军队伍。
这些队伍在比赛中展现出了非凡的技巧和出色的表现，得到了在场观众的热烈掌声。
5. 闭幕式在比赛结束后，进行了闭幕式。
颁发了奖杯和奖章，并对所有参与活动的学生、老师和家长称赞并表示感谢。
活动在各方的努力下圆满结束。
三、活动效果1. 增强团队合作精神通过本次活动，学生们增强了团队协作的意识，感受到了团队合作带来的成功和快乐。
在集体跳绳比赛中，每个人都紧密配合，互相鼓励，最终完成了精彩的表演。
2. 提高身体素质跳绳是一项全身性运动，能够有效锻炼身体各个部位的肌肉，增强心肺功能。
经过一天的跳绳比赛，学生们肢体协调能力和耐力得到了有效的提高。
3. 增进友谊活动现场洋溢着友爱、合作与胜利的氛围，比赛中，学生们相互帮助、互相鼓励，增进了彼此之间的友谊。
活动结束后，同学们更加投入在了彼此的友谊中。
四、活动反思1. 不足之处尽管活动取得了圆满成功，但也有一些不足之处。
跳绳活动总结范文（通用14篇）
跳绳活动总结范文（通用14篇）跳绳活动总结篇1经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：一、群体性方面1、自觉性提高在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。
在老师的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。
活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富学生的模仿和创新能力非常强。
刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。
经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。
例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样。
有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。
有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。
老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。
经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。
班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。
从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
跳绳活动总结篇2花样跳绳活动是我校传统的体育项目，此项目是在班级跳绳比赛的基础上引进的，对提高学生身体素质起到了良好的作用，现将本学年工作总结如下：本学期参加传统体育项目训练的学生有32名，分别是在各班级申请挑选出来的。
其中有老队员，也有新队员，在训练过程中采取的是以旧带新的方法，取得了较好的成绩。
体育跳绳的活动总结
体育跳绳的活动总结体育跳绳的活动总结「篇一」目前很多学校忽视了跳绳运动，对跳绳运动认识片面、简单。
其实跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年儿童身心健康发展的有效手段。
我校把传统体育项目跳绳与多项体育项目有机结合，把简单的跳绳变成形式多样、内容丰富的花样跳绳，赋予了跳绳新的活力，使其成为我校体育大课间活动的特色亮点，通过跳绳项目的改编，增强了体育活动的趣味性，使学生了解跳绳的健身价值，并正确掌握多种跳绳健身方式，使跳绳运动的技巧性、趣味性和观赏性得到进一步增强，为孩子们积极参加体育锻炼创设了良好的途径。
我校参加跳绳兴趣小组的同学来自各个班。
教学过程、教学进度和教学内容的安排，都是按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复巩固练习，使学习内容在学生头脑中留下较为深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握。
运动负荷由小到大，满足了较大多数同学的要求。
跳绳不仅可以促进其身体正常发展，而且对发展其灵敏、速度、弹跳及耐力等身体素质也有良好作用，跳绳运动的配备十分简单，只需一条长度适中的跳绳以及一双运动鞋便可，我校的跳绳兴趣小组活动安排在每天的大课间进行，我兴趣小组的成员必须全员参加，剩余同学除参加其他社团活动的，小到一年级的孩子、大到六年级的学生全部由班主任辅助下进行跳绳活动。
活跃了校园气氛，促进了学生身心发展。
活动时在练习跳绳的过程中，还组织了很多团体、个人有趣的跳绳比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。
通过跳绳比赛，增强了学生凝聚力和集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动不仅丰富了学生的课余生活，面且增强了学生体质和锻炼了学生意志。
体育跳绳的活动总结「篇二」为贯彻实行好学校的教学工作计划，开展好丰富多彩的校园文化活动，以响应全民健身运动的号召。
在校领导的指导下，以及体育老师的带领下，全校老师热情参与，我校跳绳比赛于5月12日圆满结束。
此次活动，得到了全体老师的高度重视，从活动的组织到实施，体育教师带领老师们训练，教师要更是积极协助训练，课间、午间都和学生一起练习。
跳绳比赛活动总结
跳绳比赛活动总结活动总结：跳绳比赛引言：跳绳是一项简单而又受欢迎的运动，不仅对身体有益，还能锻炼人的协调性和耐力。
为了鼓励学生们积极参与这项运动，我们在学校举办了一场跳绳比赛。
本文将对该比赛进行详细总结，包括比赛筹备过程、活动流程、参赛选手表现、获奖情况和教训体会。
一、比赛筹备过程：1. 目标设定：明确比赛目的，鼓励学生爱上跳绳运动，提高他们的身体素质和协调能力。
2. 筹备团队：组建一个有经验的筹备团队，包括老师、家长和学生志愿者。
明确各人的分工和责任。
3. 资金筹集：寻求学校和家长的资金支持，用于购买奖品、租赁场地等。
4. 赛程安排：设定比赛的时间、地点和规则。
确保比赛流程紧凑、有条不紊。
5. 参赛选手选拔：通过学校各班级内部的初赛选拔出最佳选手参加比赛。
6. 宣传推广：通过校内宣传栏、课堂宣传、社交媒体等途径，吸引更多学生参与比赛。
二、活动流程：1. 开幕式：在开幕式上，学校的领导发表讲话，鼓励学生积极参与比赛，并对筹备团队表示感谢。
同时，还组织了一些表演项目，如舞蹈和合唱，为跳绳比赛拉开了序幕。
2. 比赛分组：根据选手的年级和性别将选手分组，确保比赛过程公平。
3. 热身运动：在比赛前，为选手们安排了一些热身运动，包括拉伸、跳高蹲和扭腰运动，以减少运动伤害的发生。
4. 比赛规则：比赛采用计时制，选手需要以最快的速度完成一定次数的跳绳。
同时，还设立了技巧类比赛项目，如双人跳和蛇形跳。
评委会根据选手的表现和完成次数评分，并对冠亚季军进行颁奖。
5. 休息环节：为了避免选手过度疲劳，比赛过程中设有适当的休息环节，供选手们放松身心。
6. 颁奖仪式：在比赛结束后，举行了庄重而隆重的颁奖仪式，为取得优异成绩的选手颁发奖牌和奖品。
同时，也颁发了组织者和志愿者的感谢证书。
三、参赛选手表现：1. 敬业与努力：参赛选手们在比赛中展现出了敬业和努力的态度。
他们坚持每天训练，不断提高自己的跳绳水平，展示出了良好的运动品质。
跳绳比赛活动总结
跳绳比赛活动总结
这次跳绳活动的开展，使孩子们的跳跃的能力得到了极大的锻炼和提高，同时，培养了孩子们团结精神和强烈的集体荣誉感。
同时各班老师对这次活动也都十分的重视。
赛前积极的组织学生进行练习，能够充分利用体活课和大课间的时间。
每天的大课间学校都安排一定的时间训练跳绳，各班都抓紧一切时间对学生进行练习，间操老师都能紧跟，特别是我校的老教师，她们老当益壮，不甘示弱，天天跟这学生在一起练习，指导孩子们如何通过自己的努力达到整个参赛队的统一，并在跳绳的方法上做了一定的指导和帮助。
同时也有一部分老师不辞辛苦的利用好每一节体活课带领学生进行练习。
特别是体育老师们抓紧大课间的时间，积极的组织全校的师生以游戏的方式进行了全方位的练习，不仅增强了全体师生的活动兴趣，为活动做了良好的铺垫工作，同时也增强了全体师生的体质，达到了良好的锻炼目的。
比赛结束后，我们所有的评委在一起认真的对比赛的过程进行了检验，做到比赛成绩公平合理，逐项合分，给予每个参赛队一个公平合理的成绩。
2016年10月17日。
跳绳比赛活动总结
跳绳比赛活动总结彰显团体的魅力，展现个人的风采。
七年组此次举办的跳绳比赛本着“繁荣校园文化，丰富校园生活。
”的宗旨，通过活动来了解同学们的团结精神和个人不抛弃不放弃坚持到底的毅力。
考验团队精神，考验个人的拼搏的精神。
为比赛做充分准备是活动成功的关键，全组老师既有分工又有合作的安排好道具、通知、参赛人员名单、评委等。
二0一二年四月一日——二0一二年四月四日到体育老师处报名。
二0一二年四月六日下午，在中学操场比赛正式开始。
本次比赛共分为三个项目：一分钟单人前跳，一分钟双人前跳，三分钟集体跳长绳。
单人跳每班男女各三人。
双人跳每班三组。
集体长绳每班全员一组。
比赛结果：单人跳男子冠军：胡茂贺跳312个亚军：王俊力跳293个晋军：曲永瑞跳281个女子冠军：张新琪跳298个亚军：乔雨涵跳287个晋军：王思程跳276个团体成绩：一班平均296个，二班平均283个双人赛：冠军:一班的王思玉与张悦组亚军：二班的曲明奕与崔丽娜组晋军：一班的王琦与戴妍凝组集体赛：比赛结果:一班成绩397个，二班成绩412个，二班获胜。
整场比赛，全体师生热情高涨，积极参与，活动取得圆满成功，充分展示了七年组师生的风采。
参赛选手大胆崭露头角，都取得了不错的成绩，场外啦啦队大声呐喊，热情助威，大家紧张地关注着，生怕错过了精彩的一幕，随着一声哨响，赛场也沸腾起来，跳绳比赛的名次就此决出。
现场的活动气氛非常热烈，参赛选手服从安排积极配合。
确保了比赛顺利的进行。
比赛中展开了激烈的竞争，活跃的表现，充分体现了学生的朝气蓬勃昂扬向上的精神面貌。
我们也体会到了他们团体不服输，个人不服输的精神。
场外的观众的呐喊加油声给予参赛者无重的动力，让他们的步伐更加的矫健。
长长的跳绳载过默契的队伍后，震得地面一声一声清脆的响声，这有节奏的声音伴随出唯美的动人的画面。
计数器伴着时间的推移而增多为最后划上优美的句号，这便是集体跳的美丽所在。
看着一个用速度征服一切，用绳子挥舞出魅力，在比赛场上速度跳便是一道闪亮的风景，不仅是征服时间，更是征服自己，超越自己，展现自己。
跳绳比赛活动经验总结
跳绳比赛活动经验总结一、引言跳绳比赛是一项富有趣味性和挑战性的活动，不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作精神和竞争意识。
在组织跳绳比赛活动的过程中，我们积累了一些经验和教训，现就此进行总结和分享，希望对其他组织者有所借鉴。
二、前期准备1.确立比赛目的：在组织跳绳比赛之前，必须明确比赛的目的和意义，以及参赛队伍的构成和规模，这有助于制定合理的比赛方案和安排。
2.制定规章制度：跳绳比赛是一项竞技性较强的活动，需要有明确的规章制度来规范参赛队伍的行为和比赛流程。
在准备阶段要对规章制度进行周密的制定和宣传，确保参赛队伍充分了解比赛规则。
3.组织训练：为了确保参赛队伍的水平足够，我们提前开展了一段时间的训练，包括基本跳绳技巧和配合能力的培养。
训练的时间和内容要根据队伍实际情况进行合理安排，让每个队员都能有所进步。
4.动员参与：跳绳比赛是一项团队活动，需要充分动员和鼓励更多的人参与。
我们通过组织宣传、推广赛事的方式，向更多学生传达了比赛的信息，激发了学生们的兴趣和参与热情。
三、比赛准备1.场地布置：比赛场地应宽敞、平整，没有障碍物，以确保参赛队伍的安全和表现。
在场地布置时，还要设置合适的场馆布置和标志，准备足够数量的跳绳用具。
2.裁判选派：跳绳比赛需要有专业的裁判来评判和打分，裁判的选派应严格按照规章制度进行，确保裁判具备足够的专业水平和公正态度。
3.比赛流程：在比赛前，我们制定了详细的比赛流程安排，包括报名、抽签、比赛分组、表演环节等，以确保比赛有序进行，不会出现混乱和延误。
四、比赛过程1.尽量避免突发状况：在比赛过程中，可能会出现一些突发状况，比如选手受伤、设备故障等，我们要尽量做好应急处理和安排，确保比赛的顺利进行。
2.合理设置比赛项目：跳绳比赛可以根据参赛队伍的水平和规模来设置不同的项目，包括个人单人跳、双人跳、团体跳等。
合理设置比赛项目可以充分展示参赛队伍的水平和风采，增加比赛的观赏性。
3.加强现场管理：比赛现场要加强管理，保证比赛的秩序和安全。
跳绳比赛活动总结实用(6篇)
跳绳比赛活动总结实用（6篇）跳绳比赛活动总结1为丰富我校全体教职工课余文化生活，缓解一个月以来烦累的工作，展示教职工的精神风貌，我校全体教职工于3月29日下午3点30分在篮球场举行了一分钟跳绳比赛，现把这一活动总结如下：一、活动方案集思广义为了能让大家轻松愉快地参加工会活动，3月初，工会下发了征求意见函，并把各组最喜欢的工会活动内容进行了梳理，确定了本次的活动内容。
二、活动任务牢记心里离比赛还有一周的时间，当你路过走廊时，就能看到组内教师锻炼的身影；有时坐在办公室里就能听到其它组内教师们锻炼的声音。
比赛当天，老师们把运动鞋都穿的穿、带的带。
张校长的丈夫开玩笑地对张校长说：装备很齐，不知跳的怎样。
张校长当时就回敬到：跳几个不重要，重要的是学校活动要极积参与。
其实咱们在座的每个人都不是什么运动健将，也不是什么游戏专家，但多数人都是这个理念：虽然是玩，但这是一项活动，是活动就要极积参加。
（这次活动应参加67人，实际参加43人，到场64人，没到场的3人也分别进行了谈话。
参赛率64%，参与率96%）三、活动实施全员参与活动内容定好后，各组组长在征求组内成员的'基础上，上报了本组参赛队员名单。
从上报的名单看，除身体确实不能从事剧烈运动的，（当然也不排除怕影响组内成绩而不报的），几乎全员参与。
虽然有人不能上场跳，但比赛当天都与组内队员站在一起，为他们鼓劲、加油。
就连校长那么忙，也还是在三点半之前从局里赶回来参加活动。
刘春蕾老师、孙云晶老师由于身体情况没有报名，但比赛当天被组内教师的热情所感染，最后还是上场了。
平时不擅长体育运动的也拿起了跳绳，在场上舞动，曲海娟、刘晓丽老师就是很好的例子。
老教师们更不逊色，李相军、包玉华、王洪梅、李桂英等老师跳得是那样的投入，比赛结束后万老师还在自责：怎么就没有拿到第三呢？跳绳没跳够，下次力争第三。
这种不服输的精神值得我们学习。
最佳团队，一个都不缺的是三年组和科二组。
在此感谢能参与此项活动的所有人。
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2014年汇川区阳光体育展示活动跳绳比赛总结
曾凯
汇川区教育局组织的阳光体育展示活动跳绳比赛已经结束，获得了双摇跳绳比赛团体第二名，集体表演第四名的成绩，针对本次比赛我作如下的总结：
1、双摇跳绳技术还需要提高，虽然有难度，但是提高的空间还是有的，主要原因是学生没有接触过类似的训练。
学生平时自己练习时，形成了一些不规范的动作。
经过老师的纠正，技术有了很多的改进，但是最终没有达到预期的效果。
成绩上，王培途30秒双摇跳过89次的好成绩，但也存在不稳定的因素。
怎样迅速提高学生的成绩，加强学生双摇稳定性，在今后的训练中还得努力。
2、花样跳绳，发现有些难度动作自己都不会做，怎样去教授学生，怎样提高自己是一个重要的问题。
只有自己提高了，才能更好的教授学生，提升学生的动作技术。
编排动作和创新也需要提高。
在今后的训练中，我需要多利用网上的资源，同行之间多沟通，交流，提高练习成绩，利用双摇训练球等器材，提高学生的练习水平，争取将跳绳比赛训练得更好。