千里传音游戏_一节有趣的语文课作文600字
征文千里传音
千里传音
单县新东方小学五年级一班赵励志
“哈哈——”是哪里传来了银铃般的笑声？快去看看吧！
找个座位坐下，只见黑板上写了两个字：传话。
坏事了，平常看的传说太少，这次要开个传说故事大赛，岂不是要了赵某的命！天啊！咦？不对劲，平常只听说传说、神话，哪里有“传话”？好大会，我的思维才来了个“漂移”——原来是把一句话从第一个同学依次传到最后的同学啊！真是虚惊一场！游戏规则：分成男女两队，时间短且正确的为胜，传的过程中，只准说一遍。
弄清游戏规则，做好心理准备，Boys VS Girls ! Ready Go!一声令下，两队的第一个同学飞快地念完纸上的内容，就告诉下一个同学。
看着马上就轮到我了，我心也提到了嗓子眼：万一传错了怎么办？我们会不会赢？正当我想着，张文博就过来了，我连忙问：“什么？”他像吃了安眠药，傻乎乎地告诉我：“他说的话我忘了。
”什么？他说的话我忘了？算了，不能再担误时间，传下去！直到传到最后，这句话也没有传错。
谁知，游戏过后，我们传的话一个字都不对。
其实应该是：“老爷爷的孙子丢了，他叫林林，今年三岁半。
”真是天壤之别！牛头不对马尾啊！想不到女对方也把“公园”改到了“商场”。
哈哈！真是天助我也，地也助我！
不知不觉，游戏已结束。
对方那几个女生，我们后会有期！到时候，你们早不是我们的对手了！。
传声游戏作文600字
传声游戏作文600字传声游戏作文600字无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的传声游戏作文600字，希望对大家有所帮助。
“哈哈，什么鬼？”教室里传来一阵阵大笑声。
那是同学们在玩传声游戏呢。
老师先讲明游戏规则：全班20位同学分成四个小组，每组五个人。
每组第一位同学到老师那里，听老师说一句悄悄话，然后依次传给他后面的同学，每句话，只能说一遍，时间不超过30秒。
传到最后一个同学的时候，他把听到的话写在纸条上。
游戏开始啦。
第一组的第一个同学是黄襄宜，她看见老师的纸条后，心里笑开了花。
心想，这么简单的.句子，这次一定是我们胜利了。
后面的同学看见第一位同学的表情，也开始掉以轻心，前面还是一帆风顺的，可是等传到到第四个同学的时候，由于旁边的干扰声音实在太大了，没有听清楚，把“希望和你一起去春游”写成了“希望和你一起去买油”搞得我们捧腹大笑。
第二组也就是我们组了，我吸取了前面的教训，因为我是最后一个，所以非常的着急。
终于传到我这里啦，我听到前面同学的话非常的疑惑不解，他说“我们的语文老师是你的”，于是，我不管三七二十一，先把它写在纸条上，左思右想，感觉这个句子有问题，老师怎么可能写出这样的话呢？于是在心里琢磨来琢磨去，哎呀，有啦！老师肯定是说她是“女”的，于是，我又拿起笔，果断的把“你”字换成了“女”字。
当我自信地将纸条递给老师的那一瞬间，看到了老师欣慰的笑容，当老师把我们组的答案公示出来之后，同学们个个欢呼雀跃，还有人夸奖我说：“笑宇，你真棒！为我们组挣得了荣誉。
”后来，老师奖励我们小组，每人20卡点。
经历这件事我明白了一个非常重要的道理，做任何事情，一定要动脑筋，认真思考。
千里传音小实验作文
千里传音小实验作文“哎呀，要是我能不走到妈妈面前就能跟她说话就好了！”我一边嘟囔着一边坐在沙发上。
这一天，阳光透过窗户洒在地板上，屋子里暖洋洋的。
我看着妈妈在厨房里忙碌的身影，突然就有了这个想法。
这时，爸爸走过来听到了我的话，笑着说：“宝贝，那我们可以做个千里传音的小实验呀！”我一听，眼睛立马亮了起来，兴奋地问：“真的吗？怎么做呀？”爸爸神秘地一笑，说：“你先去找两个纸杯来。
”我赶紧跑去拿了两个纸杯，然后跑回来递给爸爸。
爸爸拿出一根长长的线，把线的一头穿过一个纸杯的底部，打了个结，另一头穿过另一个纸杯的底部，也打了个结。
“好了，现在你拿着一个纸杯去你的房间，我拿着这个在客厅，我们来试试能不能传音。
”爸爸说道。
我满心期待地拿着纸杯跑到房间，关上门。
我把纸杯放在嘴边，小声地说：“爸爸，能听到我说话吗？”过了一会儿，我就听到爸爸的声音从纸杯里传出来：“能听到，宝贝！”哇，太神奇了！我高兴地在房间里又蹦又跳，大声喊着：“妈妈，快来看呀，我和爸爸在千里传音呢！”妈妈从厨房走出来，笑着说：“真有意思呀！”我和爸爸就像发现了新大陆一样，玩得不亦乐乎。
我问爸爸：“爸爸，这是不是就像打电话一样呀？”爸爸笑着回答：“有点像哦，但这可比电话简单多了呢！”我想了想，说：“那要是线再长一点，是不是真的可以传得很远很远呀？就像千里之外！”爸爸摸了摸我的头，说：“对呀，宝贝你真聪明！”玩了一会儿后，我坐在床上，看着手里的纸杯，突然想到，这就好像我和朋友之间的友谊呀，虽然我们可能不在一起，但通过某种方式，我们也能互相交流，互相传达我们的心意。
这小小的纸杯和线，不就像连接我们的那根纽带吗？这个千里传音的小实验可真好玩呀！它让我感受到了科学的神奇，也让我明白了一些道理。
我觉得我以后要多做这样的小实验，去探索更多有趣的事情呢！。
有趣的传话游戏日记
有趣的传话游戏日记有趣的传话游戏日记1今天，我们在教室里玩了一个有趣的传话游戏——道听途说，同学们个个兴致勃勃。
游戏开始了，老师走到第一位同学身边，俯下身子，双手握成喇叭状，紧贴着那位同学的耳朵，悄悄地说了句话，声音比蚊子声还低。
我心急如焚，恨不得长出一对顺风耳，可以听到老师说的话。
我伸长脖子，屏住呼吸，可啥也听不清。
唉，老师到底说了什么呀?我默默地想。
同学们一个接一个往下传，看着他们的样子，我坐立不安，心里就像十五个吊桶打水——七上八下。
我在心里默默地祈祷着：“上帝保佑，千万别传错啊!”终于传到我了，呀!不好，我好像没听清楚!不管了，传吧，说不定还能蒙对呢!我立刻转过身去，把知道的一五一十告诉了后面的同学.......游戏结束了，每排最后一位同学公布了“答案”：“东边的牛奶传过来”“西边的牛羊去玩”.......真是五花八门，同学们笑得前俯后仰。
最后老师公布了正确答案，原来是“东村的牛郎和西村的刘娘去湖塘”。
看来，大家都传错了。
经过这次游戏，我明白了一个道理：一个人不能轻易相信别人传来的话，不能以讹传讹，否则会闹笑话的。
有趣的传话游戏日记2一上课，老师说：“今天我们玩传话游戏，”然后她把我们分成三个组，接着又宣布了游戏规则：每组的第一个人上去默读老师发给他们的纸条上的内容，然后向后传，最后的人把听到的写下来。
游戏开始了，教室里立刻变得鸦雀无声。
同学们有的瞪大眼睛，有的屏住呼吸，有的把手合拢在耳边。
马上到我了，我的心里十分紧张，生怕因为我一个人影响了我们这个组的成绩。
该我传了，我把手卷成喇叭状，尽量放慢速度，好让我后面一个同学听清楚我说的每一个字。
最后，老师公布了答案，而我们传出来的结果却是五花八门：有一组写了两个字“什么”，有一组写的是“人是猫”，我们这一组写的“周艺杰吃青蛙。
”同学们都笑了，有的笑得前俯后仰，有的捂着肚子笑，有的都笑得流下了眼泪。
传话游戏真好玩我，同时我还明白了听话要听得明白，说话要说得清楚。
【550字作文】千里传音游戏550字
【550字作文】千里传音游戏550字
又是一节语文课，老师微笑着走进教室说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘千里’传音！”
“太好了！”同学们大叫。
只见老师请了一位同学上来，用手做成喇叭状，凑在同学耳边飞快地说了一句，那位同学嘴微微一笑，胸有成竹地点点头，转过身，把话传给了小王同学……话一个接一个地传了下去。
当话传到小汀同学那儿，好戏开始喽！他第一次听到传话，皱起眉头，像八十岁老爷爷一样，把耳朵一拉，二丈和尚摸不着头脑，说了声：“啥？”我们哄堂大笑，传话人小陈只好再说一遍。
小汀还是不懂，耷拉着一副苦瓜脸，小陈只好耐着性子又说了一遍，小汀同学终于听懂了，把话传了下去。
传到小李了，他听到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么！”把话传了下去。
接下来，“啊”声此起彼伏，我想：看来，这传的话，有点难，我要听仔细了！
传到我这儿了，前面的小张同学告诉我：“老奶奶在浴室插瓜！”
什么？应该是插花吧！有没有搞错！于是，我对后面的小曹同学说：“老太太在浴室插花！”
小曹一愣，想说什么，但时间不等人，他把话传了下去。
很快，到最后一个同学了，他走上讲台，小袁把听到的话说了出来：“老太太在卧室吃花。
”
哈哈哈哈！我们捧腹大笑。
小袁看着我们，说：“我说错了什么吗？”
“有！哈哈！”我们有的捂着嘴大笑，有的跺着脚，有的无奈地苦笑。
最后，老师公布了答案：“老太太在客厅吃瓜！”
“哦！”我们恍然大悟。
看来，生活中，我们可不能乱传话了！不然，可闹大笑话了！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
“千里传音”的游戏350字作文
“千里传音”的游戏
年级：三年级字数：350字体裁：记叙文
听说老师要教我们做一个“千里传音”的游戏，大家都情不自禁的叫了起来，手舞足蹈。
还有的同学异口同声地说：“天哪！”我心里充满了好奇和疑问。
难道老师要站在千里之外跟我们说话吗？
开始游戏了，我已经迫不及待的举起了手。
老是把我们分成了六组，每四人一组。
最好笑的是郭宙仪那一组，表示什么我都看不明白，手上下挥动着，脚一高一低。
我还以为是拉面呢！这时我头上冒出了无数个问号。
郭宙仪马上脸色发白，不知怎么好。
我看了半天，才明白原来是攀登呀！别笑了，我更可笑呢！大家一推，把我弄到前面去了。
“我还没有心里准备呢！”我大叫道。
顿时我呆住了，心里怦怦跳。
“妈呀！呼喊，该怎么演呀！”我心想；算了，三十六计，走为上计，随便表演一下吧。
我嘴巴张得大大的，像老虎一样，手侧举着，急得像热锅上的蚂蚁。
到了第二个人，我大惊失色，生怕她会猜错了。
过了一会儿，我们这组零分，真让我后悔，呼喊该怎么表演呀？这时老师出来了，我惊讶极了！
哈哈，原来“千里传音”是这么的有趣呀！。
传声游戏作文
传声游戏作文“哈哈哈”教室里传来一阵又一阵的笑声，这是在干什么呢？原来是我们在玩传声游戏呢！上课铃声一响，老师走进教室，脸上带着神秘的笑容。
她站在讲台上，不紧不慢地说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏——传声游戏。
”一听到“游戏”两个字，大家的眼睛都亮了起来，教室里瞬间变得热闹非凡，同学们都迫不及待地想开始游戏。
老师先把我们分成了四组，每组的人数相同。
然后，她向我们详细地介绍了游戏规则：老师会把一句话悄悄地告诉每组的第一个同学，第一个同学要把听到的话小声地传给第二个同学，依此类推，最后一个同学把听到的话大声说出来。
在传声的过程中，不能让其他组的同学听到。
游戏开始了，只见每组的第一个同学都紧张地侧着耳朵，等待老师的传话。
老师轻轻地在第一个同学耳边说了一句话，第一个同学听后，脸上露出了疑惑的表情，似乎在怀疑自己有没有听错。
但他还是迅速地转过身，把话传给了第二个同学。
第二个同学听后，皱着眉头，思考了一会儿，才小心翼翼地传给了第三个同学。
就这样，话一个接一个地传了下去。
我是我们组的最后一个同学，心里别提有多紧张了。
我目不转睛地盯着前面的同学，耳朵竖得高高的，生怕错过了什么。
终于，话传到我这里了，我只听到前面的同学小声地说：“大花碗里扣个大花活蛤蟆。
”我一听，心里“咯噔”一下，这是什么呀？但我也顾不上多想，连忙站起来大声说：“大花碗里扣个大花活蛤蟆。
”等四组都传完了，老师让每组的最后一个同学把听到的话写在黑板上。
结果，第一组写的是“大花碗里扣个大花活蛤蟆”，和老师说的一模一样，他们组的同学高兴得欢呼起来；第二组写的是“大花碗里扣个大花河马”，大家听了哄堂大笑；第三组写的是“大花碗里扣个大花荷花”，这可把大家笑得前仰后合；我们组写的是“大花碗里扣个大花活蛤蟆”，也算是正确的。
老师看着我们写的答案，笑着问：“为什么会出现这样的情况呢？”同学们纷纷举手发言。
有的说：“因为在传声的过程中，声音越来越小，所以后面的同学听不清楚。
千里传音的游戏350字作文
千里传音的游戏350字作文【第1篇】今天上课的时候，老师说我们来玩“悄悄话”的游戏。
当老师传给我的时候，我紧张的告诉了我后面的一位同学，她又传给了下一位同学，那一位同学没有听清楚，所以后面的同学全都错了，结果最后一位同学说出了“李昂可爱像天使一样。
”我们都哈哈大笑了，游戏结束了，我们得了一颗星。
我非常的高兴，我觉得这是一节有意义的课，游戏告诉我们做事不能三心二意。
评语：过程叙述流畅，有条不紊。
可贵的是小作者在玩的同时又心感悟，写出了收获，主题更突出，棒！【第2篇】今天一上课，老师就教我们玩一个“千里传音”的游戏。
老师先说了游戏规则，然后游戏就开始了。
要到我的时候，我很紧张，生怕说错答案，但我什么都没听清，所以我什么都没说出来。
到老师公布答案时，我竖起耳朵听，答案是：我家有块小花布，上面有只小老虎，它有两条尾巴，你说奇怪不奇怪？我很难过，因为我什么都没说出来，但我相信，下次一定能说出答案的。
评语：你很棒！游戏中真实描写心理活动，是整片习作亮点。
整个过程条理清楚，中心明确。
老师期待你更好的表现哦！加油！【第3篇】今天，一上课，老师说玩一个传悄悄话的游戏，听到了这个消息后我们高兴的手舞足蹈。
老师说了游戏规则，然后，就开始玩游戏了。
我心想老师说的什么呀！会是什么呀！我心里提出一个大大的问号！很快，前面一位同学传给我的时候，我心里怦怦直跳，结果我传错了，最后一个小朋友也说错了。
最后老师说出了答案。
今天真开心呀！评语：具体生动的记叙课堂活动，并加入丰富且真实的心理活动呢！是一篇不错的日记哦！【第4篇】今天，老师教同学们玩“千里传音”的游戏。
同学们一听，高兴地直蹦跳。
老师先告诉我们游戏规则：从第一位传到最后一位，说出答案，回答正确，那么这组就获胜了。
老师把手放到嘴两边，捂住第一位同学的耳朵，将悄悄话传给了他，大家都很想上去听，但怕违反规则。
快要到我的时候，我十分好奇，很想知道是什么，但又不敢上前听。
很快前面一位同学告诉我了，可是我没听清楚，就上去再问了一下，他说：“山上有只龙，龙把小羊给吃了。
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千里传音游戏_一节有趣的语文课作文600
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又是一节语文课，老师微笑着走进教室说：“今天，我们玩一个游戏，叫‘千里’传音!”
“太好了!”同学们大叫。
只见老师请了一位同学上来，用手做成喇叭状，凑在同学耳边飞快地说了一句，那位同学嘴微微一笑，胸有成竹地点点头，转过身，把话传给了小王同学......话一个接一个地传了下去。
当话传到小汀同学那儿，好戏开始喽!他第一次听到传话，皱起眉头，像八十岁老爷爷一样，把耳朵一拉，二丈和尚摸不着头脑，说了声：“啥?”我们哄堂大笑，传话人小陈只好再说一遍。
小汀还是不懂，耷拉着一副苦瓜脸，小陈只好耐着性子又说了一遍，小汀同学终于听懂了，把话传了下去。
传到小李了，他听到后，目瞪口呆，大叫：“搞什么!”把话传了下去。
接下来，“啊”声此起彼伏，我想：看来，这传的话，有点难，我要听仔细了!
传到我这儿了，前面的小张同学告诉我：“老奶奶在浴室插瓜!”
什么?应该是插花吧!有没有搞错!于是，我对后面的小曹同学说：“老太太在浴室插花!”
小曹一愣，想说什么，但时间不等人，他把话传了下去。
很快，到最后一个同学了，他走上讲台，小袁把听到的话说了出来：“老太太在卧室吃花。
”
哈哈哈哈!我们捧腹大笑。
小袁看着我们，说：“我说错了什么吗?”
“有!哈哈!”我们有的捂着嘴大笑，有的跺着脚，有的无奈地苦笑。
最后，老师公布了答案：“老太太在客厅吃瓜!”
“哦!”我们恍然大悟。
看来，生活中，我们可不能乱传话了!不然，可闹大笑话了!。