技能文化节活动实施方案
工程师文化节活动方案
工程师文化节活动方案一、活动背景工程师文化节是由工程师学院举办的一项重要的学术文化活动，旨在弘扬工程师精神，促进工程师文化的交流与传承，激发学生的学习热情，增强学生学习工程知识、提高工程素养的积极性。
二、活动主题本次工程师文化节的主题为“创新、协作、发展”，旨在强调工程师在科技创新和社会发展中的重要性，倡导工程师之间的协作与合作精神。
三、活动内容1. 开幕式开幕式是工程师文化节的重头戏，希望可以通过它鼓舞学生对工程学科的热爱，增进学生对工程师文化的认识。
开幕式上可以邀请学校领导、相关专家学者和知名工程师来致辞，展示工程师的影响力和社会价值。
2. 学术交流学术交流是本次工程师文化节的重要组成部分，学术交流环节可以邀请相关专家学者和工程师，举办专题讲座、工程案例分享等活动，让学生深入了解工程师的工作内容和职业发展前景。
3. 创新设计展创新设计展是本次文化节的另一亮点，可以组织学生参与工程设计、创新项目展示等活动。
学生可以结合自己的专业知识，提出创新的解决方案，并在展览中展示出来。
这不仅可以锻炼学生的技术能力和创新意识，同时也可以激发学生的学习热情。
4. 工程技能竞赛工程技能竞赛是本次文化节的另一项亮点，可以举办CAD设计大赛、编程比赛、机械制作比赛等，让学生在竞赛中展现自己的专业技能和团队合作精神。
通过竞赛可以激发学生的学习兴趣，增强学生的综合能力。
5. 工程师文化展工程师文化展可以在校园内设立展览区域，展示工程师在各个领域的成就和贡献，让学生通过图文展示、模型、实物等方式了解工程师的形象和工作内容。
6. 座谈会座谈会可以邀请校友工程师、企业高管等嘉宾，与学生分享工程师职业发展的经验和心得，帮助学生更好地规划自己的职业发展。
7. 主题讲座主题讲座可以邀请专业技术人员举办关于工业工程、电子信息工程、建筑工程等主题的技术讲座，展现工程师职业的魅力和未来的发展趋势。
8. 文艺表演文艺表演可以是本次文化节的一个亮点，可以举办工程师文化节晚会，邀请学生、教师和工程师一起表演，展示工程师精神，增强学生的凝聚力和集体荣誉感。
技能文化节活动开幕式策划书
技能文化节活动开幕式策划书活动背景：承接杏林文化节的优秀成绩，启动20**年的技能文化节，以良好的开端作为这个承前启后的转折点，举行本次医学技术系杏林技能文化节活动开幕式。
活动目的：总结过往文化节成果，鼓励新一批技能好手在竞赛中进步、成长。
提高同学们的活动积极性和动手实践能力，增强学院的学术氛围。
活动意义：培养专业兴趣，提高对所学专业知识的认识水平及理解、应用和创新能力，为同学们提供一个自我创新意识和团队精神的平台，活跃校园文化生活，为同学们搭建专业技术拓展的平台活动20**年4月7日活动地点：体育馆活动前期准备：1、徽章征集并确定（全体）2、杏林技能文化节开幕式的海报、安排成员布置场地（信息部）3、整合各社团的过往资料及徽章资料，制作活动（技术部）4、门票的发放及嘉宾的邀请（办公室）5、节目收集，主持人确定（外联部）6、主持稿及演讲稿方面（策划部）7、安排新闻部照相及写新闻稿，刊登在学校报纸及网站上（记者团新闻部）8、安排部分成员维持纪律（干事）9、安排礼仪人员进行服务，准备桌签桌布及茶水等（筹备部）10、题词板（外联部，信息部）11、组织口腔协会成员、杏林书社、营养协会、美容社在里面进行展台表演。
活动流程：1. 开场秀：街舞表演由主持人介绍到场嘉宾，引出这次活动的主题3. 医学技术系主任寿佩勤老师为杏林技能文化节致开幕词4. 主持人介绍这个活动的一些相关后然后开始介绍徽章5. 邀请徽章创作者及礼仪带成品徽章上台展示并阐述徽章的创作及象征意义。
由设计者揭开杏林技能文化节徽章。
6. 教学党总支副书记朱峰老师讲话7. 主持人宣布活动正式开始8. 主持人宣布开幕式结9. 出席开幕式的领导、老师与社团负责人在签名墙上题词签名留念活动后期安排：1、安排人员清扫场地2、归还借用道具3、总结本次开幕式活动。
单位职业技能比赛活动方案
单位职业技能比赛活动方案
一、活动目的
本次活动旨在提升单位员工的职业技能水平，激发工作热情，促进员工间的交流与合作，进一步提升单位整体业务水平。
二、活动主题
“技能创新，合作共赢”
三、活动时间和地点
•活动时间：2022年6月10日，上午8:00 - 下午5:00
•活动地点：单位会议室及相关实训场地
四、活动内容
1.开幕式
–主持人开场致辞
–领导讲话
–现场表演
–仪式结束
2.比赛项目
–技能比赛（根据单位业务特点设置多个技能赛项）
•比如：计算机操作、客户服务、销售技巧等
–团队合作赛
–创新搭建项目
–速度拆装比赛
3.技能培训
–专家讲座及实战指导
–业务技能提升课程
4.奖项设置
–个人技能比赛一、二、三等奖
–团队合作赛奖
–最具创新奖
–最佳表现奖
5.闭幕式
–颁奖仪式
–活动总结发言
–感谢致辞
五、活动准备
•预算编列及经费审核
•筹备组织团队组建
•赞助商联络洽谈
•比赛规则制定及宣传策划
•奖品准备及订购
•场地布置及设备调试
•安保、医疗救助预案
六、活动效果评估
•通过员工参与度调查
•对比员工技能提升情况
•监督部门总结效果，提出改进建议
七、安全责任
•活动中严格遵循安全规范，重视参赛人员的安全和健康问题
以上是本次单位职业技能比赛活动方案的具体内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同推动单位整体职业技能水平的提高。
学校武术文化节活动实施方案
学校武术文化节活动实施方案一、背景介绍随着社会的发展和人民生活水平的提高，健康和体育运动活动在日常生活中变得越来越重要。
武术作为中国传统文化的瑰宝之一，被认为是一种重要的体育运动方式，具有独特的魅力和价值。
为了推广武术文化，激发学生的体育兴趣和潜力，提高学生的身体素质和健康水平，我校计划举办一次武术文化节活动。
二、目标和目的1.目标：-弘扬中国传统文化，提高学生对武术的了解和认同。
-激发学生的体育兴趣和参与度。
-提高学生的身体素质和健康水平。
2.目的：-通过武术文化节活动，向学生传授中国武术的知识和技能。
-为学生提供展示和交流的平台，培养他们的自信心和合作精神。
-提供机会给学生参与各种武术训练和比赛，提高他们的竞技水平和团队合作能力。
三、活动内容和形式1.武术展览：-邀请专业武术院校或团队进行表演，展示不同流派的武术技巧和表演。
-学校的武术社团和班级可以展示他们的训练成果。
2.武术课堂：-邀请专业武术教练开设一系列武术课程，向学生介绍武术的基本技巧和理论知识。
-各班级可以组织学生参与武术课堂，培养学生的兴趣和技能。
3.武术比赛：-组织学生间的武术比赛，包括散打、太极拳等项目。
-根据不同年级和水平划分组别，提供公平竞争的机会。
4.武术讲座和研讨会：-邀请专家和学者就武术文化的历史和发展进行讲座和研讨。
-学生可以参与问题讨论和经验分享。
5.表演和展览：-学生可以参加武术表演和展览，展示他们的学习成果和创作。
-设立武术艺术展区，展示与武术相关的艺术作品和手工制品。
6.学生交流和团队建设活动：-邀请其他学校的武术社团参加，组织交流和友谊赛。
-指导学生参与团队建设的活动，加强他们的合作精神和沟通能力。
四、活动计划1.选择日期：根据学校的行事历和学生的活动安排，选择一个合适的日期进行武术文化节活动。
2.活动筹备：组织筹备团队，确定活动的场地、时间和预算。
3.活动宣传：制作宣传海报和宣传手册，利用学校的通讯渠道和社交媒体宣传活动。
日照市科技学校“星科智能杯”首届校园技能文化节活动方案
日照市科技中等专业学校“星科智能杯”首届技能文化节活动方案（2015年10月12日）为凸现我校办学特色，推动我校教育教学改革，提高学生的职业技能水平，展现广大师生优秀的文化素养，经研究决定于10月下旬11月下旬举行“星科智能杯”首届技能文化节活动，开展全校范围的文化艺术和技能比武活动。
本次技能文化节活动共分为师生技能比武、文化艺术展示两个主要板块，每个板块又分为多个子板块。
板块一：师生技能比武活动本次比武活动分教师组和学生组两个组别，分两个理论竞赛和技能比武阶段进行。
本次学生组技能竞赛以选拔培养各级技能大赛选手为主要目的，要求各系部、班级要广泛宣传，积极动员全体学生，根据自己的兴趣选择项目报名参赛（各班级技能项目参赛率不低于95%，含班级初选）。
各项目负责人分别组织各项竞赛活动的拟题、考试、评分及竞赛总结等各项事宜。
第一大类：学生比赛项目一、理论知识竞赛（11月11日----12日）1、比赛项目测试本学期所开设的各学科内容2、竞赛时间11月11日—12日；11日上午语文7:55—10:25；11日下午数学2:10---4:10；12日上午专业理论：7:55---9:55；英语：10:30---11:30，以上时间安排为预科班竞赛时间，其它系部根据竞赛时间段自行安排竞赛内容。
3、参赛人员：所有学生（含特色班、卓越班）4、设奖方案：以班为单位设优秀奖5名，腾飞奖3名。
5、竞赛项目负责人：各系部主任二、技能赛项（11月1日—27日）（一）英语风采大赛1、技能方向：职业英语和酒店服务大赛2、参赛人员：全校各班级具有一定英语基础的同学，人数不限。
3、竞赛内容：英语听力，基础语法，口语表达（随机朗读英语短文）4、比赛时间地点：11月12日下午，多功能厅。
5、组织程序：各系部在11月7日前，自行组织系部选拔赛，11月9日前将参赛名单，报财经一系张守军主任处。
（二）会计技能大赛1、技能方向：会计电算化和会计手工大赛2、参赛人员：财经一、二系所有班级3、竞赛内容：13、14级学生比会计电算化，15级学生比点钞50%和翻打传票50%。
校园技能文化节活动方案
项目设置
艺术类
绘画比赛、书法展示、剪纸艺术、手工艺品展示
体育类
篮球、足球、羽毛球比赛，跆拳道展示
科技类
科技小制作展示、机器人比赛、编程比赛
文学类
演讲比赛、诗歌朗诵、故事创作比赛
音乐类
乐器演奏、歌唱比赛、乐队表演
时间安排
各项目分散在三天内进行，根据项目难度和参与人数合理安排时间段
互动
体验区
设置各类互动体验区，如艺术创作区（绘画、手工制作）、科学实验区、运动体验区等；邀请学生和家长共同参与，体验不同的技能和文化
文化交流活动
邀请校外的专家学者、艺术家、运动员等进行专题讲座和示范表演
闭幕式及比赛的获奖者颁发奖状和奖品；优秀作品展示及文艺汇演；校领导致闭幕词，宣布技能文化节圆满结束
校园技能文化节活动方案
活动主题
多彩校园，技艺飞扬
活动时间
活动地点
校园内的多个场地，礼堂、操场、教室
活动目的
提供平台让学生展示各自的技能和才华；增强校内外文化交流，丰富校园文化生活；通过技能展示和互动，激发学生对不同领域的兴趣
活动内容与流程
开幕式
校领导致辞，介绍活动目的和意义；学生代表发言；文艺表演（如舞蹈、合唱等）；宣布技能文化节正式开始
后勤与安全
保障
准备活动所需的物资和设备，如音响、桌椅、展板等；安排志愿者负责场地布置、秩序维护、物资管理等工作；制定详细的安全预案，确保活动期间学生的安全；活动现场安排医务人员和应急处理小组，以应对突发情况
宣传与报道
通过校园广播、海报、校内网站等渠道进行宣传，吸引学生积极参与；利用社交媒体平台扩大影响力，邀请家长和社区居民关注和参与；安排摄影和摄像团队记录活动精彩瞬间；编写新闻稿，及时在校内外媒体发布活动动态和成果
文化节活动方案
文化节活动方案随着社会的发展和人们的生活水平逐渐提高，文化节活动在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。
文化节活动可以让人们更好地了解和传承自己的民族文化，同时也可以增进不同文化之间的交流与了解。
因此，举办一场精彩的文化节活动显得尤为重要。
一、主题确定和策划文化节的主题是整个活动的核心，它能够引导活动的方向和内容，并给参与者带来共鸣。
在确定主题时，可以考虑历史文化、民俗文化、美食文化等等，以及各个年龄段人们的兴趣和需求。
在策划过程中，要尽量保证活动的多样性，有一些有趣的互动环节和表演节目，让观众们可以参与其中，融入其中。
二、文化展览在文化节活动中，文化展览是必不可少的环节。
可以邀请各个地区的民间工艺品制作大师，展示他们的技艺和作品。
此外，还可以设置一些文化摄影展，展示各地的风景和人文照片，让人们了解各个地区的文化特色。
同时，还可以设立小型展览区，展示各个国家的传统服饰和特色物品，让观众们近距离感受不同文化的风采。
三、文化表演文化节活动的重头戏是各种文化表演，包括音乐、舞蹈、戏剧等。
可以邀请专业演出团体来表演传统音乐和舞蹈，将观众们带入真实的文化氛围中。
此外，还可以组织一些民间艺术家的演出，让他们通过表演来展示自己的技能和才艺。
另外，可以邀请各地的戏剧团队来表演经典戏剧，让观众们欣赏到不同地区的戏剧风格和艺术魅力。
四、文化体验文化体验是一种亲身参与的方式，让人们更加深入地了解和体验不同文化。
可以设置一些手工艺品制作工坊，教授观众们如何制作传统工艺品，并让观众们亲手制作，增加参与感。
此外，还可以设置一些传统文化体验区，如茶艺、书法、绘画等，让观众们可以亲身体验中国传统文化的魅力。
五、文化交流文化节活动还可以促进不同文化之间的交流与合作。
可以邀请其他国家的文化使者参与活动，展示他们的传统文化和特色，同时也可以交流和借鉴对方的经验和创意。
此外，还可以组织一些文化论坛和讲座，让专家学者分享他们对文化的研究和理解，引发观众们的思考和讨论。
学校生活技能大赛实施方案
学校生活技能大赛实施方案一、背景介绍。
学校生活技能大赛是为了提高学生的实际生活技能，培养学生的实践能力，丰富校园文化生活而举办的比赛。
通过参与比赛，学生们能够在实践中学习，提高自己的动手能力和解决问题的能力，促进学生的全面发展。
二、比赛内容。
1. 烹饪技能比赛，学生们可以自由选择食材，进行创意料理的比赛，评选出最佳口味和最佳创意奖项。
2. 手工制作比赛，学生们可以利用废旧材料进行手工制作，如手工艺品、DIY小物件等，评选出最具创意和最具美感的作品。
3. 技能表演比赛，学生们可以展示自己的才艺，如舞蹈、歌唱、乐器演奏等，评选出最具才艺和最具表现力的奖项。
三、比赛流程。
1. 报名阶段，学生们在学校指定时间内报名参加比赛，并提交报名表和相关材料。
2. 筹备阶段，学校组织相关老师和学生进行比赛的筹备工作，确定比赛的具体细节和安排。
3. 比赛阶段，按照比赛日程安排，进行烹饪、手工制作和技能表演的比赛环节。
4. 评选阶段，由专业评委和观众投票评选出各个奖项的获奖者。
5. 颁奖阶段，在校园活动中进行颁奖仪式，表彰获奖学生的优秀表现。
四、比赛要求。
1. 参赛学生必须按照比赛规则进行比赛，不得作弊或违规操作。
2. 参赛作品必须是学生自己完成的，不得抄袭或剽窃他人作品。
3. 参赛学生必须尊重评委和其他参赛者，保持比赛的秩序和公平性。
4. 参赛学生必须遵守比赛的安全规定，确保比赛过程中的安全。
五、比赛意义。
学校生活技能大赛的举办，不仅可以激发学生们的学习热情，提高他们的实际动手能力，还可以促进学生之间的交流和合作，培养学生的团队意识和创新意识。
同时，比赛也可以为学生提供一个展示自己才艺的舞台，增强学生的自信心和表现力。
六、总结。
通过学校生活技能大赛的举办，可以有效地促进学生的全面发展，提高学生的实际动手能力和解决问题的能力，培养学生的创新意识和团队合作精神，丰富校园文化生活，为学生们提供一个展示自己才艺的舞台，增强学生的自信心和表现力。
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新乡职业技术学院2016年技能文化节活动实施方案
一、指导思想
为了进一步丰富校园文化生活，激励广大学生重技能、练技能、比技能的热情，引导广大师生努力钻研技术技能, 积极推进校企合作，促进实训教学质量的提高, 加快高素质技能型人才培养步伐，学院研究决定举办2016年技能文化节，届时将开展各专业学生技能竞赛、专业技能教学成果展示等系列活动。
二、组织机构
为确保技能文化节活动顺利进行，实现预期目标，新乡职业技术学院成立2016年技能文化节活动组织委员会，全面负责技能文化节活动的组织管理工作。
组委会下设办公室，办公室设在学院实训处，具体负责技能文化节活动的组织实施。
三、主要活动项目内容及安排
（一）开幕式
技能文化节开幕式分院系举行。
具体要求如下:
1.各院系举行开幕式要求全体师生参加。
2.各院系开幕式时间安排在4月6日以前。
（二）学生技能竞赛
1.初赛：教学单位负责组织，4月12日前结束。
并与4月13日前将参加学院决赛的名单报实训处。
2.决赛：学院统一组织。
（1）时间：4月16日（周六）
（2）地点：学院统一安排。
（3）承办单位：学院实训处
（三）校企技能交流活动
教学单位主办，实训处组织评比。
时间安排在四月份第四周。
校企技能交流活动主要开展两项内容，一是校企共同组织开展技能竞赛，二是邀请优秀毕业生返校开展技能表演。
（四）新开实训课题展示
教学单位主办，实训处组织评比，时间安排在四月份第五周。
（五）技能教学成果展示
1.教学单位展示
教学单位主办，时间安排在5月4日至6日。
2.集中展示
学院统一组织，并组织各院系学生分批全天参观。
（1）时间：5月12日
（2）地点：综合楼一楼大厅
（3）承办单位：数控技术系
（六）学生技能表演
1 教学单位组织的技能表演
教学单位主办，时间安排在四月份第四周。
2 集中表演
学院统一组织。
（1）时间：5月12日上午（周四）。
（2）地点：综合楼一楼大厅
（3）承办单位：数控技术系
教学成果展，设立毕业设计作品展和今年的技能教学新作品展，往年的优秀作品可以参加展示，但不参与评奖。
（七）闭幕式
学院统一组织。
1.时间：5月12日（周四）上午9:00
2.地点：报告厅
3.承办单位：艺术与教育系
4.各院系选派部分师生参加。
四、表彰奖励
1.“学生技能竞赛”
初赛根据每个技能竞赛项目参赛人数评出一、二、三等奖各若干名，教学单位给予表彰和奖励。
决赛每个技能竞赛项目评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀辅导教师1名，学院给予表彰和奖励（决赛每个技能竞赛项目根据参赛人数可适当调整奖励名额）。
2.校企技能交流”
对教学单位设团体一、二、三等奖各2名，学院给予表彰和奖励（根据实际参加交流项目及人数可适当调整奖励名
额）。
3、“技能教学成果展示”
对教学单位设团体一、二、三等奖各2名，对师生设个人一等奖10名，二等奖10名，三等奖10名，学院给予表彰和奖励（不分专业工种，根据实际参加展示项目及人数可适当调整奖励名额）。
4、“学生技能表演”
对教学单位设团体一、二、三等奖各2名，对师生设个人一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名，学院给予表彰和奖励（不分专业工种，根据实际参加表演项目及人数可适当调整奖励名额）。
5、“新开课题展示”
对教学单位设团体一、二、三等奖各2名，对教师生设个人一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名，学院给予表彰和奖励（不分专业工种，根据实际参加展示项目及人数可适当调整奖励名额）。
6、“技能文化节活动综合奖励”
对教学单位设优秀组织奖3个，突出贡献奖2个，学院分别给予表彰和奖励。
五、活动经费
为了保障技能文化节开展，学院按照生均10元给院系拨付活动经费，支持活动开展。
附件：
1. 2016年技能文化节活动组织机构主要职责和人员名单
2. 技能成果展示和技能表演的有关要求
2016年3月19日附件：1
2016年技能文化节活动
组织机构主要职责和人员名单
一、技能文化节组织委员会
为确保技能文化节活动顺利进行，实现预期目标，新乡职业技术学院成立2016年技能文化节活动组织委员会，全面负责技能文化节活动的组织管理工作。
组委会下设办公室，办公室设在学院实训处，具体负责活动的组织实施和相关工作。
组委会成员如下：
主任：朱性福张林
副主任：杨剑虹王建平许毅明赵金周刘君利。
二、组委会办公室
组委会下设办公室，办公室设在学院实训处，具体负责大赛的组织实施和相关工作。
办公室主任：赵金周（兼）
办公室副主任：李树红邵明仓朱永立张效利闫金友张劲松鲁照吾杨群王宏伟
办公室成员：王存卿赵清江刘民庆崔建军盛艳君赵和军索卫东马新合郭旭红银利军靳勇
薄天龙
办公室下设综合组、项目业务组，赛务组、后勤保障组、宣传报道组、安全保卫组、会务组。
三、各组人员及职责
（一）综合组
组长：李树红张效利闫金友
职责：
1.负责组织制订整个技能文化节活动的方案，并组织实施。
2.负责活动经费预算、经费的保障和管理
（二）项目业务组
1.开幕式
组长：各教学单位主要负责人。
职责：负责开幕式方案制订，并组织实施。
2.学生技能竞赛
组长：李祥生
副组长：黄河各教学单位主要负责人
职责：负责学生技能竞赛的方案制订，并组织实施。
3.学生技能教学成果展示和技能表演
组长：盛艳君
副组长：黄河各教学单位主要负责人。
职责：
（1）负责学生技能教学成果展示和技能表演的方案制订，并组织实施。
（2）负责展厅布置、管理及氛围营造。
（3）负责成果展示和技能表演现场参观的组织安排及接待。
4.校企技能交流
组长：各教学单位主要负责人
职责：负责校企技能交流方案制订，并组织实施。
5.新开课题展示
组长：各教学单位主要负责人
职责：负责新开课题展示方案制订，并组织实施。
6.闭幕式
组长：王存卿张劲松
职责：
（1）负责闭幕式方案制订。
（2）负责闭幕式会场布置及氛围营造。
（3）负责闭幕式师生的组织及管理。
（4）负责闭幕式会议用音响的提供和管理。
（三）项目质量评审组
组长：李树红（兼）
副组长：李祥生黄河各教学单位教管主任
职责：
1.负责活动项目评比方案制订，并组织实施。
2.负责活动项目的评比与监督。
3.负责所需物品和原材料的购买。
（四）宣传报道组
组长：朱永立
职责：
1.负责各项活动的宣传和报道。
2.负责闭幕式活动的氛围营造（彩虹门、氢气球、空气柱、条幅及喷绘等准备）。
3.负责闭幕式宣传媒体的邀请和接待。
（五）后勤保障组
组长：鲁照吾
职责：
1.负责决赛当天参赛师生的交通和用餐。
2.负责整个活动的医疗保障。
3.负责闭幕式当天所需花卉的准备。
（六）安全保卫组
组长：王宏伟
职责：
1.负责闭幕式活动外来车辆的存放与导引。
2.负责闭幕式活动期间校园的安全与秩序维持。
（七）环境卫生组
组长：杨群
职责：负责闭幕式当天校园环境卫生。
（八）会务组
组长：张效利
职责：
1.负责闭幕式领导的讲话稿起草、发言人发言内容的审
定。
2.负责闭幕式主席台就坐人员胸卡、台签、饮用水的准备与服务。
3.负责应邀参加活动的领导与贵宾的邀请与接待。
4.负责应邀参加技能文化节活动的有关领导和嘉宾纪念品的准备及发放。
附件：2
技能成果展示和技能表演的有关要求
一、技能表演和技能作品项目的选择要至少体现高、新、奇、特、趣、精等一项或多项特征。
二、每个专业都要设立本专业基本技能的展示项目，并设置该技能表演项目完成时间或作品精度的年度记录。
以此促进基本技能的训练向熟练、精湛方向发展。
三、技能表演要尽量持续进行一个能说明该项技能功能完整过程。
让观众了解该项技能在本专业的地位和作用。
四、技能文化节优秀毕业生返校技能表演学生的选拔：一是收入要高，院系之间要形成比较；二是专业要对口；三是要把表演的过程制作成微课。
五、各专业要重视展示实物化的毕业设计作品，让学生进行介绍、答辩。