巢谷传_ppt

• 举进士京师，见举武艺者，心好之。 • （巢谷）被推荐到城里参加进士考试， 看见参加武艺考试的人，心里非常喜欢。 • 谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑 射。 • 巢谷平时力气很大，于是放弃了原来所 学的东西，置办了弓箭，练习骑马射箭。 • 久之，业成而不中第。 • 时间长了，武艺学成了却没有考中进士。
• 绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷， 徙循。 • 绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被贬 职到筠州，然后从筠州调到雷州，再 调到循州。 • 予兄子瞻亦自惠再徙昌化。士大夫皆 讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。 • 我兄长子瞻（苏轼）也从惠州调到昌 化，士大夫们都忌讳和我们兄弟来往 了，亲戚朋友也不再联络了。
谢谢大家
• 予方杂居南夷，与之起居出入，盖将 终焉，虽知其贤，尚何以发之？ • 我住在南方，和蛮夷住在这里，大概 也要死在这里了。虽然知道他的贤德， 还能用什么方法来发扬他的事迹呢？
• 闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传， 异日以授之。 • 我听说他有个儿子叫巢蒙，在泾原军 中，所以只能为他立传，某天用来交 给巢蒙。 • 谷，始名榖，及见之循州，改名谷云。 • 巢谷起初叫巢榖，等到在循州见过之 后，改名叫巢谷。
• 谷许诺，即变姓名，怀银步行，往授 其子，人无知者。 • 巢谷答应了。立刻更换姓名，怀揣着 银两步行去送给存宝的儿子，没有人 知道这件事。 • 存宝死，谷逃避江淮间，会赦乃出。 • 存宝死后，巢谷逃避到江淮一带，恰 逢皇上赦免才出来。
• 予以乡闾故，故幼而识之，知其志 节，缓急可托者也。 • 我因为与巢谷是同乡的缘故，所以 小时候就认识他，知道他的志向节 操，是可以托付危急之事的人。 • 予之在朝，谷沉浮里中，未尝一见。 • 我入朝当官，巢谷杂处于乡民之中， 未曾见过一次面。
• 船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃， 获于新州，谷从之至新，遂病死。 • 船到了新会，有个南蛮差役偷了他的 包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他 到了新州，很快就病死了。 • 予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然 亦奇其不用吾言而行其志也。 • 我听说之后，失声痛哭，遗憾他没听 我的话，然而也对他不听我的话去实 行他自己的心愿感到惊奇。
练习
• 1．作者为什么要为巢谷立传？ • 知巢谷之贤，扬巢谷之名，斥世俗之风。
• 2．为什么要写巢谷弃文从武之事？ 为什么略写？ • 使巢谷的形象更全面立体，说明巢 谷特立独行、与众不同。 • 因为后两件事例详写是作者着重展 现巢谷在与朋友的交往中表现的 “信”“义”，而第一件事是为了 使人物形象更全面，并非重点，所 以略写。
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志节：志向节操 厌：厌倦 意：料想 盖：表示推测，大概 授：给
翻译
• 巢谷，字元修，父中世，眉山农家也。 • 巢谷，字元修。他的父亲叫中世，是 眉山农家的人。
• 少从士大夫读书，老为里校师。谷幼 传父学，虽朴而博。 • （他）年少时跟随读书人人读书，老 年后担任乡里村学的老师。巢谷年幼 时传承了父亲的学问，尽管朴实却很 博学。
• “君意则善，然自此至儋数千里，复当 渡海，非老人事也。” • “你虽然一番好意，但是从这里到儋 州那里数千里，还要过海，不是老人 能办到的事。”
• 谷曰：“我自视未即死也，公无止我！” 留之，不可。 • 他说：“我自认为还不会马上死，你别 阻止我。”我挽留他，他不答应。 • 阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强 资遣之。 • 我看他的银袋里，没有几千钱了。我虽 然也正穷，还是勉强资助送他走了。
• 熙宁中，存宝为河州将，有功，号熙 河名将，朝廷稍奇之。 • 熙宁年间，存宝担任河州的将领，建 立战功，被封为“熙河名将”，朝廷 渐渐对他感到赏识。 • 会泸州蛮乞弟扰边，诸郡不能制，乃 命存宝出兵讨之。 • 适逢碰到四川西南的少数名族侵扰边 境，各郡都不能制服他们，（朝廷） 于是命令存宝出兵讨伐。
• 2、本文主要写了哪三件事情 ？（用 四字概括） • ①巢谷弃文从武 。（弃文从武 ） • ② 巢谷与照河名将韩存宝的金石之交， 为他冒死送银。（冒死送银） • ③巢谷与苏辙兄弟的交谊。在他们远 谪岭南时，谷却自眉州“万里步行” 相访，结果死于途中。（徒步访友）
• 3.《巢谷传》表达作者对巢谷什么思想 感情？ • 作者对巢谷志节的崇敬和无力报答的惋 惜之情。
• 闻西边多骁勇，骑射击刺，为四方冠， 去游秦凤、泾原间 • （巢谷）听说西部很多英勇善战的人， 骑射击刺的本领是天下第一，离开家 乡去游历秦凤、泾原等地。 • 所至友其秀杰，有韩存宝者，尤与之 善，谷教之兵书，二人相与为金石交。 • （巢谷）与所到之处的豪杰结交。有 个叫韩存宝的，尤其和他友善。巢谷 教他兵书，两人相处结成了金石之交。
• 谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾 兄弟。 • 唯独巢谷慷慨激昂地说要徒步寻访我 们兄弟俩。
• 闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自 梅州遗予书曰： • 听见的人都笑他痴狂。元符二年正月， 他从梅州送来一封信说：
• “我万里步行见公，不自意全，今至 梅矣。 • “我步行万里来见你，自己没有意料 到还能保全性命，现在到梅州了。 • 不旬日必见，死无恨矣。” • 不用十天一定能相见，即使死也没有 遗憾了。”
• 存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉。 • 存宝不熟悉少数民族泸州蛮的情况， 请巢谷到军营中向他询问。
• 及存宝得罪，将就逮，自料必死，谓 谷曰： • 等到存宝获罪，将要被逮捕，自己料 到一定会死，就对巢谷说：
• “我泾原武夫，死非所惜，顾妻子不免 寒饿。 • “我是一个泾原的一介武夫，死并没 有什么可惜的，只是我的妻子孩子就 难免挨饿受冻， • 橐中有银数百两，非君莫使遗之者。” • 我袋子里还有数百两银子，除了您没 有可以代送给他们的人了。”
• 3、巢古是一个怎样的人？（结合语句） • 他是一个值得信赖、负责（“非君莫 使遗之者 ”） 、忠于友情（“即变姓 名……人无知者”“谷逃避江淮间， 会赦乃出” ） 、志向高洁（“此非今 世人，古之人也。” ）、有情有义， 言出必行（拜访二苏）的人。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
学习建议
• 1、巢谷，字元修，眉山的农民，年少 时跟随士大夫读书，后弃文从武。所 交朋友：豪杰如韩存宝、二苏。 • 2、他是一个值得信赖、忠于友情、志 向高洁、有情有义，言出必行的人。 • 3、我听说后，痛哭失声，埋怨他不听 我的话，然而也对他不采纳我的意见 而实现自己的心愿感到惊异。
整体感知
• 1、 概括文章各段大意。 • 第一段：介绍巢谷的生平，少年时弃文从武； • 第二段：介绍巢谷与韩存宝的交往，重点写了 他不负临终嘱托，冒险送银； • 第三段：巢谷与苏辙的关系； • 第四段：巢谷万里徒步访二苏；巢谷去南海访 大苏，不幸途中病死，作者为之痛哭； • 第五段：为巢谷作传的缘由。
苏洵
• 苏洵（1009年－1066年），字明允， 号老泉，汉族，眉州眉山（今属四川 眉山人）。北宋文学家，与其子苏轼、 苏辙合称“三苏”，均被列入“唐宋 八大家”。苏洵长于散文，尤擅政论， 议论明畅，笔势雄健，有《嘉祐集》 传世。
注释
• 举，推荐、选拔 • 第：科第、科举考试合格列入的等 第。 • 相与：一起，共同，此指相互 • 奇：以...为奇 • 谓：对…说 • 寒饿：受寒挨饿 • 遗（wèi）：送
• 予惊喜曰：“此非今世人，古之人 也！” • 我惊喜地说：“他不是现代的人，而 是古人啊！” • 既见，握手相泣，已而道平生，逾月 不厌。 • 相见之后，握手相对而哭，然后说平 生之事，说了一个多月也不觉满足。
• 时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，非复 昔日元修也。 • 当时巢谷已经七十三岁了，身体瘦弱 多病，已经不再是从前的那个元修了。 • 将复见子瞻于海南，予愍其老且病， 止之曰： • 他还打算到海南看子瞻，我同情他年 老而且多病，劝止他说：
巢谷传
作者
• 苏辙（1039-1112）， 北宋散文家，字子由， 眉州眉山人。唐宋八大 家之一，与父洵、兄轼 齐名，合称三苏。 他 著有《栾城集》，《黄 州快哉亭记》《上枢密 韩太尉书》《老子解》 等
苏轼
• 苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画 家。字子瞻，又字和仲，号东坡居士。眉州 眉山（今属四川）人。其文汪洋恣肆，明白 畅达，与欧阳修并称欧苏，为唐宋八大家之 一；诗清新豪健，在艺术表现方面独具风格， 与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后代 很有影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行 书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四 家；画学文同，喜作枯木怪石，论画主张神 似。