2010年-2011年中考数学复习计划
初三毕业班2011届中考数学复习计划-班级工作计划-
初三毕业班2011届中考数学复习计划-班级工作计划-初三毕业班2011届中考数学复习打算初三毕业班总复习教学时刻紧，任务重，要求高，怎么提高数学总复习的质量和效益，是每位毕业班数学教师必须面对的咨询题。
下面就结合我校近几年来初三数学总复习教学，谈谈本届初三毕业班的复习打算。
一、第一轮复习（2月中旬~一模）1、第一轮复习的形式2、第一轮复习应该注意的几个咨询题（2）中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝别能脱离课本。
（3）别搞题海战术，精说精练，举一反三、触类旁通。
“大练习量”是相对而言的，它别是盲目的大，也别是盲目的练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
（4）注意气候。
第一轮复习是冬、春两季，大伙儿都知道，冬春季是学习的黄金季节，五月份之后，天气炽热，会一定程度妨碍学习。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
教师关于作业、练习、测验中的咨询题，应采纳集中说授和个别辅导相结合，或将咨询题渗透在未来的教学过程中等手方法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
（6）实际动身，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的办法。
（7）注重思想教育，别断Ji发他们学好数学的自信心，并制造条件，让学困生体验成功。
（12）应注重对尖子的培养。
在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。
关于同意能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵便度，使其冒“尖”。
二、第二轮复习（五月份）1、第二轮复习的形式假如说第一时期是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二时期算是第一时期复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。
第二轮复习的时刻相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点突出，要紧集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注意数学思想的形成和数学办法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。
初三毕业班2011届中考数学复习计划
初三毕业班2011届中考数学复习计划初三毕业班总温习教育时刻紧，使命重，要求高，怎么进步数学总温习的质量和效益，是每位毕业班数学教师有必要面对的问题。
下面就结合我校近几年来初三数学总温习教育，谈谈本届初三毕业班的温习计划。
一、第一轮温习（2月中旬~一模）1、第一轮温习的方式第一轮温习的意图是要“过三关”：（1）过回忆关。
有必要做到记紧记准一切的公式、定理等，没有准确无误的回忆，就不可能有好的成果。
（2）过根本方法关。
如，待定系数法求二次函数解析式。
（3）过根本技术关。
如，给你一个题，你找到了它的解题方法，也就是知道了用什么方法，这时就说具有了解这个题的技术。
根本主旨：常识系统化，操练专题化，专题规则化。
在这一阶段的教育把书中的内容进行概括收拾、组块，使之构成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、计算开始等；将几许部分分为六个单元：几许根本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、类似三角形、解直角三角形、圆等。
配套操练以《初中双基优化操练》为主，温习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺作业。
2、第一轮温习应该留意的几个问题（1）有必要扎扎实实地夯实根底。
本年中考试题按难：中：易=1：2：7的份额，根底分占总分（150分）的70%，因而使每个学生对初中数学常识都能到达“了解”和“把握”的要求，在使用根底常识时能做到娴熟、正确和敏捷。
（2）中考有些根底题是讲义上的原题或改造，有必要深钻教材，绝不能脱离讲义。
（3）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、举一反三。
“大操练量”是相对而言的，它不是盲意图大，也不是盲意图练。
而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化操练。
（4）留意气候。
第一轮温习是冬、春两季，咱们都知道，冬春季是学习的黄金时节，五月份之后，气候炽热，会必定程度影响学习。
（5）定时查看学生完结的作业，及时反应。
教师关于作业、操练、检验中的问题，应选用会集教育和单个辅导相结合，或将问题浸透在今后的教育进程中等手方法进行反应、矫正和强化，有利于大面积进步教育质量。
中考数学复习计划及方法
中考数学复习计划及方法中考数学是一门重要的科目，对于学生而言，复习数学需要一定的计划和方法。
下面是一个详细的1200字以上的中考数学复习计划及方法。
一、制定复习计划1.了解考试大纲：首先，要了解中考数学的考试大纲，明确考察的知识点和考试形式，从而能够有针对性地进行复习。
2.合理安排时间：根据自己的实际情况，合理安排复习的时间，每天固定一定的时间进行数学的复习，保证每个知识点都有充分的复习时间。
3.分阶段进行复习：数学的知识点是有一定的层次性的，建议将整个复习过程划分为不同的阶段，每个阶段集中复习一个或数个相关的知识点。
二、重点复习内容1.巩固基础知识：中考数学有很多基础知识，如整数运算、百分数、边长、体积等，这些知识点是后续知识的基石，需要进行系统的回顾。
2.掌握解题方法：数学是一门实践性很强的科目，掌握解题的方法是非常重要的。
需要通过大量的练习，掌握各类题型的解题方法和技巧，如代数方程的解法、几何图形的证明等。
三、复习方法1.理论与实践结合：数学的学习需要理论和实践相结合，通过理论的讲解和实例的演练相结合，加深对知识点的理解和应用。
2.积累基本题型和解题思路：根据往年中考试题和一些常见的题型，积累经典习题和解题思路，形成自己的题库，通过反复练习和总结，逐渐熟悉各类题型。
3.做试卷模拟：在复习的最后阶段，可以选择一些模拟试题进行练习，模拟真实考试的环境，检测自己对知识点的掌握程度和解题能力，及时发现问题并加以弥补。
四、复习策略1.分类复习：将知识点进行分类，把握各个知识点的要点和难点，建立起完整的知识体系。
3.举一反三：对于一些类型题，要善于举一反三，将问题扩展到其他类似的题目上，培养灵活运用知识的能力。
五、复习注意事项1.培养时间观念：合理利用时间进行复习，尽量避免拖延症的出现。
2.合理安排任务：给自己设定合理的复习任务，避免过于紧张或松懈。
3.坚持练习：数学的学习需要不断地练习，通过大量的练习题来巩固知识。
数学中考复习计划
数学中考复习计划数学作为一门科学，是许多学生最头疼的科目之一、尤其是在中考复习阶段，很多同学对于如何有条理地学习和复习数学感到困惑。
针对这个问题，制定一个合理的数学中考复习计划至关重要。
下面是一个详细的数学中考复习计划，帮助同学们更高效地备考。
第一阶段：了解知识点（1周）在这个阶段，我们主要目标是熟悉中考数学考纲，并了解各个知识点的要求。
可以从教材或者网上找到中考数学的考纲，逐个查阅相关知识点。
同时，留意一下中考往年试题中关于这些知识点的考查形式和难度。
可以通过刷题的方式，了解知识点的具体要求。
第二阶段：系统学习知识点（1个月）根据考纲中的知识点，有针对性地选择教材进行学习。
可以根据自身情况，选择一本适合自己的教材作为主要学习材料。
可以按照章节顺序进行学习，同时结合课上的教学内容进行温故知新。
在学习知识点的过程中，要注重理解与记忆的结合。
对于每个知识点，要先理解其基本概念和原理，然后通过练习题来巩固记忆。
可以将重要的公式和定理记录在笔记本上，方便随时复习。
在学习知识点的同时，要注意查漏补缺。
可以通过查阅各类习题书，补充自己在教材中遗漏的知识点。
还可以通过上网查找相关资料，比如数学教学网站和视频教程，补充自己的学习内容。
第三阶段：题型训练（1个月）在第二阶段的基础上，开始进行题型训练。
要根据中考试题的特点，选择一些代表性的题型进行练习。
可以通过刷中考真题，了解各个题型的考查频率和难度。
同时，要注意分析题目的解题思路和方法，掌握解题的技巧。
在进行题型训练时，要注意查找自己的错误和不足之处，及时做好纠正。
可以将错误的题目记录在笔记本上，方便回顾和复习。
可以选择一些常见的易错题进行重点训练，加强自己的弱点。
同时，也要注意整体的练习，尽量模拟考试的情景，提高解题速度和应对能力。
第四阶段：全真模拟（2周）在这个阶段，要开始进行全真的模拟考试。
可以选择一些中考模拟试卷，按照真实的考试标准进行模拟。
可以模拟真实的考试时间，全面检验自己的数学水平，并且熟悉考试过程。
初中数学知识点总结与中考复习计划
2011年中考数学复习计划一、第一轮复习（3-4周）1、第一轮复习的形式：“梳理知识脉络，构建知识体系”----理解为主，做题为辅（1）目的：过三关①过记忆关必须做到：在准确理解的基础上，牢记所有的基本概念（定义）、公式、定理，推论（性质，法则）等。
②过基本方法关需要做到：以基本题型为纲，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，例如：配方法，因式分解法，换元法，判别式法(韦达定理)，待定系数法，构造法，反证法等。
③过基本技能关。
应该做到：无论是对典型题、基本题，还是对综合题，应该很清楚地知道该题目所要考查的知识点，并能找到相应的解题方法。
（2）宗旨：知识系统化在这一阶段的教学把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构。
①数与代数分为3个大单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间和图形分为3个大单元：几何基本概念（线与角），平面图形，立体图形③统计与概率分为2个大单元：统计与概率2、第一轮复习应注意的问题（1）必须扎扎实实夯实基础中考试题按难：中：易=1：2：7的比例，基础分占总分的70%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
（2）必须深钻教材，不能脱离课本按中考试卷的设计原则，基础题都是送分的题，有不少基础题都是课本上的原题或改造。
（3）掌握基础知识，一定要从理解角度出发数学知识的学习，必须要建立逻辑思维能力，基础知识只有理解透了，才可以举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在这个阶段是不适用的。
二、第二轮复习（3周）1、第二轮复习的形式：“突出重点，综合提高”----练习专题化，专题规律化（1）目的：融会贯通考纲上的所有知识点①进行专题化训练将所有考纲上要求的知识点分为为多个专题，按专题进行复习，进行有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
②突出重点，难点和热点的内容在专题训练的基础上，要突出重点，抓住热点，突破难点。
按照中考的出题规律，每年的重点、难点和热点内容都大同小异，。
初三毕业班2011届中考数学复习计划
初三卒业班2011届中考数学温习计划初三卒业班总温习教授教化时间紧，义务重，请求高，若何提高数学总温习的质量和效益，是每位卒业班数学教员必须面对的后果。
下面就联合我校近几年来初三数学总温习教授教化，谈谈本届初三卒业班的温习计划。
1、第一轮温习（2月中旬~一模）1、第一轮温习的方法2、第一轮温习应当留心的几个后果（2）中考有些基础题是教材上的原题或改革，必须深钻教材，绝不能离开教材。
（3）不弄题海战术，精讲精练，举一反3、举一反三。
“大年夜演习量”是相对而言的，它不是自觉的大年夜，也不是自觉的练。
而是有针对性的、典范性、层次性、切中关键的强化演习。
（4）留心气象。
第一轮温习是冬、春两季，大年夜家都知道，冬春季是进修的黄金时节，五月份以后，气象炎热，会必然水平影响进修。
（5）活期检查师长教师完成的作业，及时反应。
教员关于作业、演习、考验中的后果，应采取集中讲解和一般指导相联合，或将后果浸透在以后的教授教化过程当中等手方法停止反应、改正和强化，有益于大年夜面积提高教授教化质量。
（6）实践出发，面向全部师长教师，因材施教，即分层次展开教授教化任务，单方面提高温习效力。
教室温习教授教化实施“低终点、多归结、快反应”的方法。
（7）重视思维教导，不时Ji发他们学好数学的自决计，并发明条件，让学困生体验胜利。
（12）应重视对尖子的培养。
在他们解题过程当中，请求他们尽可能走捷径、出奇招、有创意，重视逻辑关系，力争解题完整、完美，以提高中考优良率。
关于接受才华好的同学，课外恰当展开兴味小组，培养解题技能，提高灵敏度，使其冒“尖”。
2、第二轮温习（五月份）1、第二轮温习的方法假设说第一阶段是总温习的基础，是重点，侧重双基练习，那么第二阶段就是第一阶段温习的延长和提高，应侧重培养师长教师的数学才华。
第二轮温习的时间相对集中，在一轮温习的基础上，停止拔高，恰当添加难度；第二轮温习重点凸起，主要集中在热门、难点、重点内容上，特别是重点；留心数学思维的构成和数学方法的控制，这就需求充沛发扬教员的主导感化。
中考数学备考复习计划
中考数学备考复习计划一、整体思路1.梳理知识结构：仔细阅读教材，整理出数学知识的整体框架，确定重点内容。
2.攻坚克难：对于自己理解不深、掌握不牢固的知识点要集中攻克。
3.多练多做：通过大量习题和练习，巩固已学知识，提高解题能力。
4.总结理解：时常总结归纳，强化对知识点的理解，防止遗忘。
5.强化训练：模拟中考试题，培养临场发挥的能力。
二、时间安排1.根据自己的实际情况合理安排备考时间，通常建议将备考时间分为数学知识梳理、知识强化训练和模拟考试三个阶段。
2.知识梳理阶段：花费约1/4的复习时间，主要是对教材内容进行系统梳理，将数学知识重点，难点整理出来，明确知识结构。
3.知识强化训练阶段：花费约1/2的复习时间，通过大量习题和练习巩固已学知识，提高解题能力，同时注重对疑难问题的攻克。
4.模拟考试阶段：花费约1/4的复习时间，进行多次模拟考试，培养应试技巧和临场发挥能力。
三、具体步骤1.知识梳理阶段：（1）逐单元整理：按照教材顺序，逐单元进行知识梳理，将每个单元的重要知识点、定义、定理等整理出来。
（2）建立知识框架：将每个单元的内容进行组织和归类，形成知识框架，加深对整体知识结构的理解。
（3）同步练习：每个单元的知识梳理完整后，进行一些同步练习，将理论知识应用到实际问题中。
2.知识强化训练阶段：（1）刷题巩固：根据每个单元的重点、难点知识点，选择相应的习题进行刷题，加深对知识点的理解和记忆。
（2）解题讲解：对于自己做不出来的题目，或者出现错误的题目，要及时查阅参考书或者请教老师，进行解题讲解，弄懂解题方法和关键步骤。
（3）错题集整理：将自己做错的题目整理成错题集，时常翻阅，强化记忆。
3.模拟考试阶段：（1）模拟考试：每周进行一次模拟考试，全面检验自己的复习情况。
（2）试卷分析：模拟考试结束后，认真批改试卷，并进行试卷分析，查找自己的不足之处，及时进行弥补。
（3）重点攻坚：根据试卷分析，总结出重点内容，并进行有针对性的突击复习。
中考数学复习计划
中考数学复习计划中考数学复习计划一、总体目标中考数学考试是每个初三学生都需要面对的一场重要考试，合理的复习计划对于取得好成绩至关重要。
本文将为大家提供一份中考数学复习计划，帮助同学们更好地进行备考，做好充分的准备。
二、分阶段复习1. 第一阶段（复习基础知识）时间：从现在到复习开始前两个月内容：（1）复习基本运算：包括整数、分数、小数等的加减乘除运算。
（2）复习有理数的性质：包括有理数的大小比较、绝对值、相反数、倒数等。
（3）复习平方根和立方根的概念和性质。
（4）复习代数式的基本性质：包括展开、合并同类项、配方法等。
（5）复习方程和不等式的解法。
具体安排：每天安排2-3小时的时间进行复习，分时段复习上述内容。
注意重视练习题的做题技巧和解题方法。
2. 第二阶段（巩固基本知识）时间：复习开始前两个月到考前一个月内容：（1）巩固基本运算：通过大量的习题，提高计算的速度和准确性。
（2）巩固有理数的性质：通过大量的练习，强化对有理数的理解和应用能力。
（3）巩固根式的概念和性质：通过大量的练习，提高对根式的计算和化简能力。
（4）巩固代数式的基本性质：通过大量的练习，掌握代数式的各种化简方法和运算技巧。
（5）巩固方程和不等式的解法：通过大量的练习，熟练掌握各种解题方法和技巧。
具体安排：每天安排3-4小时的时间进行复习，分时段巩固上述内容。
注意从易到难，由浅入深地进行练习。
3. 第三阶段（强化重点知识）时间：考前一个月到考前一周内容：（1）强化函数的概念和性质：包括函数的定义、性质、图像和应用等。
（2）强化平面几何的相关知识：包括平面图形的分类、性质和计算等。
（3）强化立体几何的相关知识：包括立体图形的分类、性质和计算等。
（4）强化统计和概率的相关知识：包括数据的收集、整理、分析和概率的计算等。
（5）强化考点题型的训练：通过做大量的模拟题和真题，熟悉题型和考点的出题思路。
具体安排：每天安排4-5小时的时间进行复习，分时段强化上述内容。
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2010年-2011年中考数学复习计划
澧江二中周艳
考前复习是有效地进行知识点总复习，夯实基础，高效、准确地进行应试训练，能够轻松应对这次重要考试，拿到高分，从激烈的竞争中脱颖而出，全面提升中考成绩。
因此复习是非常重要的工作，紧扣课程标准和考纲，对中考考点知识进行归纳梳理，精选中考典型例题，点拨分析，强化训练，对中考重点、难点进行专题精讲精练，开拓思路，扩大视野，所以特制定如下复习计划：
一、近三年的中考试卷分析
表一：
试题的总体特点：取材广泛，形式分选择、填空、解答三类，要求学生结合自己所学的知识、方法和技巧并联系实际加以运用。
二、学生情况分析
1、所任班级学生情况：今年我所任教的班级是初三年级1班，2班。
其中2班是较优秀的班级，是年级中重点培养的对象。
这个班，大部分学生学习习惯好，能力强，但还是有一部分学生学习不够踏实，成绩比较弱，他们忽视了对基础知识的理解和掌握。
进入初三下学期以后，培养他们学习的主动性和积极性。
夯实他们的基础知识、基本技能、解题技巧，提高他们的总体成绩。
1班相对来说学风较差、学习积极性不高，总体看来，学生基础差，基本功不扎实，学生学习情况较为复杂，所以复习的任务极
为艰巨，下学期的复习以高中为目标，注重基础、适当增加中等题的训练。
2、优生情况。
2班：陈静宜、阮晴、王朦朦、李慧芳、杨海艺、李萍、宋鸿燕、纪晓倩、杨雪、杨秋莹、李阿努、李彗英、白思华、杨来福、李辉。
他们的学习责任感强，成绩相对较好，但不稳定，在初三复习中除注重基础知识的复习外，加强中等题的得分率训练和压轴题中（1）、（2）、（3）问的训练，同时教会学生对（4）问的取舍和解决实际问题的能力。
1班：倪来发、徐非凡、杨伟沙。
前两位同学学习目标不明确，学习态度不端正，全凭兴趣和感觉，因此成绩不稳定。
而第三位同学虽然目标明确，学习也相对努力，但基础又较弱。
针对以上情况，加强对前两位同学学习的监督，而第三位同学，则在中考复习过程中加强具体指导，强化训练。
三、关于2011年中考趋势的分析
通过对近三年的省中考试卷分析并结合今年的特点，我认为以下内容是本年度中考的重要内容。
一：选择题和填空题中容易出现的知识点：幂指数运算、分解因式、分式、一元二次方程、三视图、反比例函数与象限、折叠与展开、函数的运用、平行四边形、圆的有关内容（直线与圆的位置关系，圆与圆的位置关系、圆心距及垂径定理的运用）、圆锥（圆柱的侧面展开图）、解不等式组、自变量取值范围、计算概率、与二次函数系数有关的符号判断、统计（众数、中位数、平均数、）、相反数（倒数、绝对值）。
二：解答题中容易出现的知识点：化简求值、证明（有关平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的证明；三角形全等的证明）、网格（对称、平移、旋转、位似等的作图、求四边形的周长、面积）、应用题、统计、概率、函数（一次函数、正比列函数、反比例函数及坐标的实际运用）、解直角三角形、二次函数的运用：（1）求点的坐标；（2）求抛物线的解析式；（3）与周长有关的存在性问题；（4）与面积有关的存在性问题；
四、复习进度
第一阶段：补课的第一周让学生完成三至四套中考题，然后自己归纳出中考题中出现的知识点，对中考有个粗略的了解；
第二阶段：（从补课的第二周—4月10日）根据考标仔细研究教材，落实基础知识，对所有教材内容进行基础知识的整合，理解和巩固，复习初一至初二、初三内容；
第三阶段，（4月11日—4月30日）进行专题训练；
第四阶段（5月1日—5月30日）通读考标，把握教材，掌握方向，进行中考模拟题训练；
第五阶段（6月1日—6月15日）以历年中考解答题为依据，一个题作为一个专题，进行模拟专题训练，强化中考备战。
五、毕业班复习将采取的一些主要措施
1、立足课本，夯实基础。
课本的基本知识点的熟悉掌握是必须必要的，而考试又不是简单的对课本知识的重复，所以，基础知识的复习要打破几册课本之间，课与课之间的界限。
这有助
于学生专题掌握知识，这就要求我们在第一轮复习中一定要精，要细，不能脱离教材，不能提纲式复习。
同时在训练时抓“双基”，不做偏题，怪题，力争让学生在这一轮复习中把教材知识落实到脑海里，做到“手中无书，心中有书”，为下一轮的系统化专题复习打下坚实的基础。
2、重视《考试说明》。
明确知识层次；《考试说明是中考的主要依据，它明确规定了各个学科的考试形式，考试范围，试卷结构，在复习备考中，我们要认真研究云南省的数学学科的《考试说明》；要明确所规定的考试范围，分值比重有的放矢。
要根据《考试说明》对内容不同等级的要求有计划地复习，详略得当，如：要求了解的知识点，知道“是什么“即可；要求理解的知识点，必须知道“为什么”；要求掌握的知识点，应学会“运用它”。
3、强化学法指导，提高学生的能力，指导学生掌握科学的方法非常重要，可做到事半功倍，同时就着重培养，提高学生的学习能力，解题技巧，分析解决问题等能力。
指导学生掌握答题技巧，提高解题能力。
总之，复习是让学生掌握知识，解决问题的一个过程，我们要充分利用好最后的有限时间，掌握无限的知识，力争让这两个班的学生在2011年的中考中取得优异的成绩，实现自己的理想。