2014年高考语文真题解析分类汇编：8.选用、仿用、变换句式之变换句式 Word版含解析
2014年高考语文模拟新题分类汇编：专题06 选用仿用句式变换与修辞
专题六选用、仿用、变换句式和修辞1．【2014·眉山一诊】请从杜甫、鲁迅以及文学形象爱斯梅拉达中任选一个作为对象，仿照下面的句子，以“我喜欢”为开头，另写一个含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”句式的句子。
（60—100字）（6分）那时候的青年学子对梁任公先生怀着无限的景仰，倒不是因为．．．．．他是戊戌政变的主角，也．不是因为．．．．．他的学术文章对于青年确有启迪领导作用。
．．．．他是云南起义的策划者，实在是因为我喜欢1．答案示例1：我喜欢杜甫，倒不是因为他被誉为唐朝诗坛最伟大的诗人，也不是因为他是七言律诗写作的高手，实在是因为他忧国忧民的情怀对于青年确有启迪作用。
答案示例2：我喜欢这位诗人，倒不是因为他“遥怜小儿女，未解忆长安”的铁血柔情，也不是因为他“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈壮志，实在是因他“戎马关山北，凭轩涕泗流”的家国情怀。
答案示例3：我喜欢鲁迅，倒不是他在那无比险恶的战场里建树了超人一等的殊勋，也不是因为他是新文化运动的积极倡导者，实在是因为他深刻与伟大的另一面，热情，睿智而又平和。
答案示例4：我喜欢鲁迅，倒不是因为他是新中国现代文学的一面旗帜，也不是因为他的作品有直逼国人灵魂的分量，实在是因为他拥有无情解剖自己的勇气和率直。
答案示例5：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他的舞姿让人痴迷，也不是因为他的容貌让人神魂颠倒，实在是因为她有着感人肺腑的美好心灵。
答案示例6：我喜欢爱斯梅拉达这个艺术形象，倒不是因为他灿烂阳光一般的美貌，也不是她在善恶纠缠间对真善的坚守，实是因为她对爱情尽管略显肤浅便纯真美好的不懈追求。
（6分，符合人物特点，能表达也每个人物三个方面的特点。
句子符合要求。
）【解析】本题考查仿写。
题目对句式作出了具体而明确的限定，即“我喜欢”为开头，句子中含有“倒不是因为……也不是因为……实在是因为……”。
内容上，要求从杜甫、鲁迅和爱斯梅拉达中任选一个，不能另起炉灶。
2014年高三语文精品试题解析分项汇编(第05期)：专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式
1．（14届湖南十三校高三一模）阅读以下新闻内容，完成题目。
（12分）①“遛狗不见狗，狗绳提在手，见绳不见手，狗叫我才走”“世界上最远的距离，是牵着你的手，却看不见你的脸”……各类关于雾霾的段子近期在网上广为流传。
环保部专家认为，中国接下来将进入雾霾高发期。
目前我国正在经历发达国家二三十年前的阶段，即由于城市化过程发展和城市布局不合理而导致的区域性的雾霾高发。
假如城市的污染治理没有得到根本改观，城市化过程中不注意城市之间的相互影响，不留下足够的通道，不考虑污染物稀释扩散结构的话，这种局面在中国至少还会持续10-20年。
②“雾霾天”、“PM2、5”、“爆表”，刚刚过去的2013年，这些与空气质量有关的专业词汇在中华大地得以迅速普及。
如果说2013年年初雾霾还是北京的专利，那么年底的那场蔓延全国的雾霾则让更多人领教了其威力。
度假天堂海南岛也未能幸免。
连日来，地方“两会”陆续召开，“治霾”成为会上最重要的议题。
1月18日，北京人代会分组讨论中，旁听的北京市长王安顺透露，自己已向国务院立下治霾“生死状”，保证在2017年前实现空气污染治理目标，国务院领导则开玩笑称完不成任务就“提头来见”。
③中国人民大学环境政策研究所主任宋国君告诉时代周报记者，“可以说，现在的雾霾问题就是地方环保局不作为造成的。
现在空气质量信息和企业污染排放信息数据缺失现象非常严重。
没有数据，很多讨论都是没有意义的。
”“事实上，和雾霾相关的就是排放，而目前在我国技术上是可以实现达标排放的。
”【小题1】用一句话概括以上新闻材料的主要内容。
（3分）【小题2】请针对主要新闻事实写一篇150字左右的新闻评论。
（9分）【答案】【解析】【小题1】2．（14届吉林吉大附中实验学校高三三模）“藏头诗”是古代谐趣诗的一种，如：“三结义后纷战酣，顾盼天下访大贤。
茅舍频趋精诚至，庐内孔明始出山。
”每句首字相连为“三顾茅庐”。
后又衍生出藏头联的对联形式。
请从下面三个词语中任选一个，拟写一副每句7个字的藏头联。
2014年高三语文精品试题解析分项汇编(第02期)：专题05 扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式
1．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）提取下列材料的要点，整合成一个单句，对“组合类新材料作文”下一定义。
（可适当增删词语，不得改变原意）（5分）①近几年高考中出现了一种新的材料作文形式。
②这种材料作文的材料不只是一个，而是两个或两个以上。
③材料之间内容彼此相关，复合组成，表达共同主题。
④它是一种综合性较强的作文形式之一。
2．（14届黄冈中学、黄石二中、鄂州高中高三11月联考）仿照下面示例，按要求写一段文字。
(4分)示例：如果是在古代，我可能是一个赶考的人，我可能会遇见一个青衣白衫的女子，她家就在驿馆的旁边，曾倚门，回首嗅一枝青梅，我会把诗题于壁上，或者写在宣纸上。
如果是在古代，你可能是一个正在做什么的人呢？是漂泊江湖的游子，还是被贬谪流放的官员？是寄情山林的隐士，还是执手相看的离人？请你从上一段中选择一种角色，恰当化用古诗文(可回忆教材中学过的诗词文章)，写一段文字；不必完全仿照例句的句式。
如果是在古代，我可能是一个3．（14届河南中原名校联盟高三第一次摸底）仿照下面的句子和比喻形式，本体不变，再写两个句子。
（6分）示例：如果把人生比作是一次远航，那么家便是一个灯塔，让我们在远航中有了方向。
4．（14届山东潍坊高三上期中）根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限20字以内）（4分）正在起草中的《北京市大气污染防治条例（草案修改稿）》倡议：机动车驾驶员在停车3分钟以上时熄灭发动机。
对此，不少人认为，提倡停车3分钟熄火能够使车主充分了解停车熄火的必要性，提高节能减排意识，从而使停车熄火变为自觉行为。
不过，也有人对这一条款的可操作性表示怀疑。
出租车公司安全总监高鹏说，对停车熄火的时间地点不应该一刀切，比如早晚高峰和拥堵路段，车辆频繁启动也无法达到节能减排的效果。
此外，出租车在酷热或寒冷天气时需要开启空调，如果严格要求停车熄火，就有可能招致乘客的不满甚至投诉。
5．（14四川绵阳高三一诊）根据下面材料，用一句话概括弘一法师是个怎样的人。
2014年版高考考点(7)：选用、仿用、变换句式
选用、仿用、变换句式（仿写、改写）——语言表达运用之二选用句式——语言的造型选择一、考点选用句式，指的是根据表意的需要（如强调重点的不同，语意深浅的不同等）或题目规定，选择恰当的句式。
句式的选用是为了使表达更加规范、准确或生动，因此，就必须结合具体的语义环境，并尽力使选用的句式与原句保持一致。
从汉语的表达上来说，不同的句式可以表达相同的内容，但不同的句式之间往往又会有一些细微的区别，如上下文的连贯，内容的准确性，文章的感染力，表达的清晰性等。
句式的选用往往就是针对这些细微区别的。
选用句式与语言表达连贯（衔接）有交叉关系，其主要通过选择题的形式来考查，该题型2011-2013年考得较少。
保持句子的语言连贯（即选用句式时）需要注意以下几个方面：1、话题一致（话题统一）是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，相互有紧密联系，围绕着一个中心，集中地表现一个事实、一个场景或某一思想观点，前后各句的话题应当保持连贯统一，这样才能使文章读起来顺畅。
如果在表述的过程中话题转换出了故障，语言就会出现紊乱。
例1、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）（06年高考全国卷Ⅱ）都灵冬奥会花样滑冰双人滑的比赛中，张丹、张昊在冲击世界上最高难度的后内接环四周抛跳时失误，张丹重重地摔在冰面上，膝盖严重受伤。
，，。
他们勇敢的精神和精湛的技术征服了全场观众，也征服了现场裁判，最终赢得一枚银牌。
①所有人都以为这对组合将退出比赛②在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候③简单包扎后的张丹双双与张昊重新回到冰上继续比赛④冰上却出现了张昊和简单包扎后的张丹⑤两人顺利地完成了其他高难度动作⑥其他高难度动作完成得很顺利A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥【解析】这段文字主要是围绕张丹、张昊来展开的，而就这两个人物而言，其中心点又是张丹。
从话题统一性的角度来考虑，①和⑥句引出了新的主语“所有人”和“其他高难度动作”，属于节外生枝，故应该排除。
2014年全国高考语文真题专题分类汇编：其它语言表达题
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷其它语言表达题汇编（湖北卷）21．高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。
请写一则赠言，用以印制书签。
要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
（4分）【答案】示例：集中国文化于一身，读世界最经典之儒学，学儒学大师之言行。
（辽宁卷）16．概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。
（5分）长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。
为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。
整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1．5米，两个助推器加长0．8米。
长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。
（全国大纲卷）18．下面是某影城招聘值班经理启事中的六项内容，请按性质的不同将它们分为两类，并为每类命名。
（4分）①具有良好的职业操守及团队合作精神。
②有较强的沟通、协调和组织能力，以及对突发事件的应变能力。
③负责本部门运营区域设备设施的维护与利用。
④分析影城每月的运营状况。
⑤热爱影城工作，有影城管理的相关知识。
⑥协助运营经理管理影院曰常工作。
答：(山东卷)16.概括下面这段话的主要内容，不超过55字。
（4分）近来，共青团中央发起了一项“青年好声音”网络活动，鼓励青少年结合自身学习工作实际，写下对24字社会主义核心价值观的认识和体会。
活动开展一周多的时间里，33万余名青少年在网站、微博、微信、手机等网络平台上，编制和传播内涵丰富、形式时尚的网络文化产品，仅话题微博总阅读量就超过9000万次。
这项以弘扬社会主义核心价值观为主旨的活动，为网络空间注入了强有力的青春正能量。
【试题答案】示例：为弘扬社会主义核心价值观，团中央发起了“青年好声音”网络活动，广大青少年积极响应，为网络注入了正能量。
2014年高中语文 专题三 选用 仿用 变换句式课件 新人教版必修2
路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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第三单元
专题三 选用、仿用、变换句式
考 点 解 读
知 识 讲 解
课后强化作业
考点解读
“选用、仿用、变换句式”是自 2000 年始高考语文《考 试大纲》要求的一种重要的语言表达技能。它指的是根据表 达的需要，选择最恰当的句子结构形式或根据表达的需要， 按照规定的句式进行交际与交流的一种语言能力。“选用、 仿用、变换句式”就是要求能够根据语言环境选择词义句式 (表达相同的意思而又有细微差别的不同句子 )中最恰当的一 种，以取得最佳效果。句式变换和选择，实际上是对同义句 式进行变换和选择。句式的仿用则是根据提供的例句或新的
(1)嵌入式 所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的 思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前句或后句要 相同。
【例 2】
(2013 年高考山东卷)
17．以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。 仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句 式一致，字数相等，语意相关。(4 分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默 默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：______②______。
眼睛，微微一眨，它就灭了。
【命题立意】 本题考查仿用句式的能力， 能力层级为 E 级。仿写句子要做到：①理解例句的意义，特别是隐含意义， 保证仿写的句意与原句一致。②注意例句的句式特点，特别 是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的 修辞手法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点， 如词语的褒贬、雅俗、色彩等，仿句用词要与之相似。 ⑤注 意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要 与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照，看是否完全符 合要求。
2014年高考语文备考艺体生文化课百题突围系列-专题07：选用、仿用、变换句式和准确使用修辞-(解析版)
☞基础早知道一、我会读纤维xiān涎水xián 骁勇xiāo混淆xiáo 挟制xié叶韵xié星宿xiǜ长吁xū自诩xǔ酗酒xǜ绚丽xuàn 戏谑xuè防汛xǜn香蕈xǜn山崖yá阏氏yānzhī燕国Yān殷红yān 赝品yàn 杳然yǎo笑靥yè谒见yè摇曳yè游弋yì轶事yì屹立yì造诣yì熠熠yì喑哑yīn熨贴yǜ参与yǜ贻误yí旖旎yǐ二、我会写（括号内为正确写法）重振旗鼓（=振）一愁莫展（筹）出类拔粹（萃）出奇不意（其）出奇致胜（制）出人投地（头）除旧补新（布）处心集虑（积）穿流不息（川）传颂一时（诵）吹毛求刺（疵）从常计议（长）粗枝大意（叶）粗制烂造（滥）措火积薪（厝）错手不及（措）大才小用（材）大放獗词（厥）大声急呼（疾）大廷广众（庭）虎视耽耽（眈）当人不让（仁）倒打一把（耙）得不尝失（偿）得垄望蜀（陇）三、我能背（1）亦余心之所善兮，虽九死其尤未悔。
（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
（3）子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。
行有余力，则以学文。
”（《论语》）（4）故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知名而无过矣。
（《劝学》）（5）满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？（《声声慢》）（6）青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽。
夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。
（《长亭送别》）（7）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
（《师说》）（8）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
，吴楚东南坼，乾坤日月浮。
（《登岳阳楼》）（9）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
（《滕王阁序》）（10）廪食不至，掘野鼠去草食而食之。
（《苏武传》☞技能培训营一、选用句式选用句式，多是提供了一个语境，然后根据语境的需要来选择恰当的句式。
2014届高考语文二轮复习最新专题训练：扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式(精析版)
2014届高考语文二轮复习最新专题训练：扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式（精析版）1．（2014届安徽省级示范高中高三联考）给下面这段文字拟个标题并从四个方面概括内容要点。
要求语言简洁，每点不超过6个字。
（6分）黄山，三山五岳中的三山之一。
位于安徽省南部黄山市黄山区境内，东经11801'，北纬3001’。
南北长约40公里，东西宽约30公里，山脉总面积1200平方公里，核心景区面积约160．6平方介里，地跨市内黟县、休宁县和黄山区、徽州区，面积1078平方公里。
日出、奇松、怪石、云海、温泉素称黄山“五绝”。
黄山82峰，或崔鬼雄浑，或峻峭秀丽，布局错落有致，天然巧成，并以天都峰、莲花峰、光明顶三大主峰为中心向四周铺展，欢落为深壑幽谷，隆起成峰峦峭壁(1)标题＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)内容要点①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．（2014届安徽省级示范高中高三联考）将下面一个长句变成四个短句，可增删词语，但不得改变原意。
（4分）由推进舱、返回舱、轨道舱和附加段组成的中国第五艘搭载太空人的神舟十号飞船在由长征二号F改进型运载火箭“神静”发射升空后，将在轨飞行15天。
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．（2013届黑龙江哈师大附中高三四次模拟）请仿照下面的示例，继续以“书”为话题另写两句话，要求内容贴切，句式与示例相同。
(6分)书不是胭脂，却会使女人心颜常驻。
书不是棍棒，却会使孩子意志坚强。
4．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。
请将下面提供的词语扩展成一段话，要求描绘出优美的意境。
（不少于50字）（5分）小河柳树夕阳青草歌儿【答案】示例：村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。
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7. [2013·浙江卷]仿照下面的示例，用比喻的手法描述一组事物。
要求合乎事理，句式和结构与示例相似；不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。
(5分) 【示例】
青天，是一片芭蕉叶，
月亮是一滴露珠。
手指，轻轻一点，它就落了。
7．[答案] 示例：人生，是一把火炬，挫折是一阵烟雾。
绣口，轻轻一吐，它就散了。
[解析] 本题考查仿写句子的能力。
仿写既要有诗意，又得符合事理。
17．2013·山东卷以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。
仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。
要求：句式一致，字数相等，语意相关。
(4分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻；
学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，________①________。
学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
学生乙：________②________。
17．[答案] 示例一：①用汗水浇灌希望，孜孜不倦
②诗词歌赋，颂不完您带来的感动
示例二：①用双手托起未来，无怨无悔
②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生
[解析] 本题考查仿写句式的能力。
仿写要注意“神似”和“形似”。
“神似”要求主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则要注意句式、修辞、字数等相同或相似。
第①处仿写，注意找到能表现教师品格的事物，并扣紧事物的特点；第②处前句是四个字，必须保证与教学内容有关，而且能够与后一句保持意义上的密切联系。
17．2013·辽宁卷仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
(6分)
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
17．[答案] 示例：鲜花绽放灿烂的笑脸，向你渲染春天的瑰丽；蝴蝶跳出轻盈的舞步，向你展示出生命的旋律；丝雨敞开紧闭的心扉，向你清唱万物的欣喜。
(每写出一句给2分，其中内容合理拟人贴切给1分，句式相同给1分。
)
[解析] 本题考查句子仿写的能力，仿写句子要做到“神似(内容一致)”和“形似(结构修辞和句式一致)”。
19．2013·大纲全国卷把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。
(4分)
教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。
19．[答案] 我在这次比赛中出现了严重失误，赛后分析会上，教练对我在比赛中的表现进行了深入剖析，我进一步认识到失误的原因在于我骄傲自大、轻视对手，并保证坚决改正错误，争取在下一次比赛中取得好成绩。
[解析] 这是长句变短句，所以需要先提出主干，然后把长句中的附加成分提出做句子，注意句子不要过长，且前后有一定的关联，尤其不要改变句子的原意。
20．2013·大纲全国卷仿照下面的示例，自选话题，另写一句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。
(6分)
平和犹如绿叶，春天衬万紫千红却无妒意，秋天托累累硕果而不张扬。
20．[答案] 宽容犹如大海，平静容军舰小船却无愠色，翻腾包鱼虾龟蟹而不拒绝。
[解析] 仿写时要注意内容和形式两部分，形式是容易把握的，……犹如……，……，……；内容上注意整体性，同时要注意使用比喻的修辞手法。
19．[2013·安徽卷]请根据上下文，从所提供的四个选项中选择相应语句分别填入文中横线处。
(只填字母)(4分)
《兰亭集序》(见下图)这幅传颂千古的书法名迹，通篇遒美劲健，变幻万端，如有神助，在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰。
章法上，凡二十八行，行的疏密大致相等，唯首尾偶显宽密；字与字之间，大小参差，长短配合，错落有致，__①__。
结构上，极尽变化之能事，不求字体结构的平正、对称、均匀，__②__；或修长，或浑圆，突破了隶书扁平方正的形貌。
全篇三百二十四字，每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉，__③__；尺幅之内，众相毕现；异字异构，同字别构，匠心独运，韵味无穷，__④__。
A．秉性、精神、风仪各异
B．可谓极尽运笔使锋之妙
C．强调欹侧、揖让、对比
D．颇具天然潇洒飘逸之美
19．[答案] ①D②C③A④B
[解析] 本题主要考查选用句式，兼及考查语言表达连贯、准确和图文转换的能力。
作答题目时，涉及语境、句意、句式、图画中的书法等方面。
①和④两处的区分，主要是从文段表述上与所给出的图画书法上来进行，文段中有“章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的高峰”，①是描述章法方面内容的，从图画中可以看出有潇洒飘逸之美，自然也就填写D 项；而④是属于用笔方面内容的，自然与B项“运笔使锋”相关联。
结合语境，可知第②处可填写C项，因为上文语境中有“不求……”，那么选项中句式上与之协调一致的有C 项的“强调……”；从句意上思考，可以知第③处应填A项，前面的语境中有“每一字都被王羲之用笔画赋予了鲜活的生命，有筋骨，有血肉”的内容，显然是将其比喻成人的特点，那么与之协调一致的就只有A项。
20．2013·重庆卷依照下面的示例，自选两种自然景物，另写两句话。
要求：运用拟人手法，句式与例句相同。
例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得咧开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。
________________________________________________________________________ 20．[答案] 示例：略。
[解析] 本题考查仿用句式的能力，能力层级为E(表达应用)。
作答时要注意以下几点：首先自选两种自然风景且句式与例句相同，其次是要运用拟人的手法，最后要注意情感态度的积极性。
24．2013·天津卷阅读《春暖花开》歌词片段，按要求作答。
(5分)
春暖花开，这是我的世界。
每次怒放，都是心中喷发的爱。
风儿吹来，是我和天空的对白。
其实幸福，一直与我们同在。
春暖花开，这是我的世界。
生命如水，有时平静，有时澎湃。
穿越阴霾，阳光洒满你窗台。
其实幸福，一直与我们同在。
(1)将“风儿吹来，是我和天空的对白”这句话扩写为一段散文，限60字内。
(3分)
(2)仿照“生命如水，有时平静，有时澎湃”，写一句歌词，注意押韵。
(2分)
24．(1)[答案] 春风的鼻息轻拂着大地，点点新绿闪着诱人的光。
我仰望天空，蔚蓝的天空下是几只飞得越来越高的风筝，耳边传来一阵阵欢声笑语……
[解析] 本题考查考生扩展语句的能力。
完成此类题的关键是创设一种情境。
“风”体现季节特点，“我”是抒情的主体，“天空”是情境表达的背景，是和“我”对话的对象。
表述时，运用描写、抒情等手法，合乎情理地表达一个主题。
注意语意完整，符合字数要求，语言优美。
(2)[答案] 生活如歌，有时低沉，有时豪迈。
[解析] 本题考查句式仿写的能力。
仿写时，第一，要注意与例句的格式保持一致；第二，要与例句运用的比喻的修辞手法保持一致，注意比喻恰当，后两个比喻要构成对比；第三，要注意意境一致，尾字押韵。