润草园—都昌钱校江任平思品工作室 研修总结
初中化学第一学期上学期教研组工作总结33
初中化学教研组工作总结东至县龙泉中学钱顺林本学期根据学校教务处工作计划，结合本学期化学教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，贯彻执行市教研室有关化学教学方面的要求指示，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长与教师的职责，加强学科的理论学习，使化学组成为团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。
（一）教学常规方面1. 严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2. 加强集体备课。
备课组做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
尤其是每次中差生辅导的进度、内容、时间、备课人都是有计划、有落实的，充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
3. 加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4. 认真组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。
5．加强实验教学、加强基础训练、加强过手训练。
（二）教研组活动开展情况1．坚持开展好教研组活动和备课组活动。
本学期继续坚持间周一次教研组活动和间周一次备课组活动，做到每次活动都有计划有主题，责任到人。
2.加强理论学习，更新教育观念。
本学期，化学组利用教研活动时间组织组内教师进行了专题学习，通过学习，教师逐步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。
本学期全组积极响应学校号召，组织全组教师进行公开课教学，汪木炉老师、程爱文老师、蔡劲兵老师、陈川老师、钱顺林老师下学期均开设了公开课和研修课。
通过集中听课、评课，个别交流等多种方式来相互督促、相互促进，加强了各备课组之间、教师之间的相互交流，增进了感情，培养了团结协作的团队精神，同时提高了老师的教学教研水平。
截止1月18日研修完成情况汇总
徐尚和 何海龙 阮宏如 张功成 叶昺 彭承长 龚敏 叶云锋 林前敏 高满元 李文田 刘文娟 王发香 杨小玲 陈颀 匡才伟 方字容 肖海涛 余启胜 邓理春 何如霞 陶玄文 陶国华 曾青霞 郑传涛 王荣生 叶张勉 项小斌 戴书禄 肖晓慧 张伟平 杨建华 李美荣
360430020002110002 361030011107170001 360430003004110003 360732007169190040 360924001007110018 361129003004110070 360102000009110011 360429007017110003 361122001007110020 360428025003110024 360281001006230007 360428017018110059 360622001004230050 360425011002110035 360428025011170011 360424106151110004 360827001003210180 360821007002110081 360401000008210010 360782007002110031 361128021001110079 360121026019110111 361126005002170032 360102000001240123 360732012001110008 360733011001110060 360301000001110035 361122001002230082 360827015001230041 360821017002110198 360782017001230001 360122007001110015 360102000004170033
何婷 李素华 刘琼瑾 杨小华 刘善海 荣玉玲 肖和清 肖美红 梁学华 梁学忠 陈娟梅 何俊步 廖启翔 钟明 朱地球 程小兵 温阳东 郭平华 方洁 杨文云 张红海 黄瑞发 樊卫民 谢良生 苏世勇 邱智泉 涂条效 彭春媛 聂伍晶 范光辉 王克实 刘慧 刘泽忠
程九明个人研修总结
第四、课堂教学行为的改进等。课堂教学的关键是让学生听懂教师教授的问题，学生不听或者听不懂，你这节课白忙了，浪费了双方的时间、精力。学生是有主动意识的主体，是教学的主体，我们应该发扬学生的学习主动性，让学生参与学习。
对培训的建议
1、培训能否集中在暑假，这会影响到日常教学，日常工作，牵扯到部分精力
2、技术方面的培训，特别是一些细节问题，能否放在文档中，让培训学员下载，对照学习，这会减轻培训学员的负担。
3、这是本人2个小小的建议，请专家、老师指正。
第二、课程学习及研讨交流方面。《如何运用信息技术理解历史概念》对我的影响很大。技术把概念具体化、生动化、形象化，又或是概念的理解寓于形象之中，这是我对该课的高度总结。《技术支持的初中历史总结与复习》让我在课堂复习中的效果更好，速度更快，学生跟容易理解。《教师制作演示文稿的10个技巧》一课让我解决了以前制作ppt演示文稿的几个难题。例如：课件中填空题、选择题的制作方法及课件中图片排列方法。
我的研修总结
个人信息
姓名
程九明
任教学科
历史、政治、语文
省（市）
江西省九江市
任教学段
九年级学Βιβλιοθήκη （单位）都昌县鸣山中学教龄
15年
研修总结
这次研修活动，持续时间较长，我有一些自己的认识，主要从以下几个方面说明：
第一、参与专家视频答疑活动、浏览简报等方面。师德修养是教师的灵魂，一个没有师德的人，不能成为一名教师。爱护学生，特别是学生的心理健康，是我们的责任。对于学生，我们要爱护，但是学生做了不正确的事情，也要惩罚教育。当然，这种惩罚不能过了，否则对双方都是伤害。历史无用论，这种观点我不赞同。历史可以增强人的人文修养；可以传承中华文化，增强民族凝聚力、文化认同感；可以了解其他文明的来源、特点，学习其他优秀文明。我们要学习历史。
品社课观摩心得体会
2017年“秋韵杯”澄江县小学品德与社会优质课观摩心得体会澄江县九村镇东山小学阮水清2017年“秋韵杯”澄江县小学品德与社会优质课观摩心得体会2017年9月20日在澄江县凤山小学举行的品德与社会课讲课比赛中，我有幸参加，真是受益匪浅啊。
本次活动在凤山小学举行，由县教科室教研员钱树良老师和县小学思品名师工作室四位成员担任评委，来自全县六个镇(街道)的六位道德与法治课教师参加了教学大比武。
讲课的老师们各具风采，有的激情高昂，有的温文尔雅，有的有条不紊，有的铿锵有力，有的神采飞扬。
她们用热情、认真和耐心演绎每一节课，使听课的人也心潮澎湃。
她们引导学生利用身边一切可以利用的资源，如网络、实地考查、采访有经验的人、亲身体验等方法来搜集资料。
在充分的准备之后，课堂上，采用讨论、故事会、交流、表演、实地观察感受等活动方式来加强学生对知识的理解，从而使学生活动起来，主动发现知识，牢记知识。
这样的教学模式可以激发孩子的积极性和主动性，调动了他们学习的兴趣。
在她们的教学中，由于学科的故事性，学生对内容有主动探求知识的热情，所以，教学中他们都能适当把握一个尺度将学生主动学习的热情激活了。
他们采用不同的语言激励学生不同的表现，让每一位学生都尽可能地发挥出自己的能力，并在展示自己的过程中得到老师来自不同程度的认可，继而增强学习的主动性，同时延伸学生的学习兴趣。
老师们在品社学科的教学中，在引导学生广泛地搜集有价值的资料的同时，利用多媒体将更多的精彩呈现给学生，让学生尽可能地以饱满地情绪将课上内容消化并吸收。
功对文本进行解读，使课堂更具有吸引力，就可以拉近老师和学生之间的距离，使学生成为课堂的受益者，在以后的教学中，我会向讲课的老师们学习，学习她们驾驭课堂的能力，学习她们对教育认真的态度，相信以后我会做得更好，加油！澄江县九村镇东山小学阮水清2017年9月21日。
工作坊第三次集中研修活动小结
云南省“国培计划”项目小学语文甘清梅名师工作坊第三次研修活动小结双柏妥甸中心小学丫口完小罗艳萍2018年年5月13日至15日，云南省“国培计划”项目小学语文甘清梅名师工作坊坊主甘清梅、顾问周汝云、全体坊员齐聚美丽的禄丰县金山小学开展“甘清梅名师工作坊第三次集中研修活动”，活动在楚雄州教育局、禄丰县教育局领导的关心指导下，在金山小学全体师生和工作坊全体成员的共同努力下有序开展，并取得圆满成功。
我按时参加了甘清梅小学语文工作坊的第三次集中研修活动。
活动刚刚开始，坊主甘清梅就为坊员发放有关教育教学理论的书籍，要求各位坊员加强理论的学习。
旨在鼓励坊员通过阅读大量教育名著，吸取专家学者的宝贵经验，由经验型教师成长为学者型、科研型、专家型教师，不断提高自己的教育理论水平。
接着由工作坊的六位坊员（大姚县金龙明德小学吴春丽老师、姚安县思源实验学校朱艳、开发区实验小学刘文美、牟定县茅阳第二小学郭秀梅、禄丰县金山小学严秋风、武定县思源实验学校伍文刚）结合自己在上一次集中研修活动中提出的研究问题，进行关于“乡村教育教学的重难点问题研讨”的问题案例课堂教学展示。
最后工作坊顾问周汝云老师做了《基于核心素养导向的小学语文教学》专题讲座；周老师精彩的知识讲座赢得了坊员及到场教师们的阵阵掌声。
讲座给了我们一个全新的语文视野，让教师们明确课堂教学是一门艺术，需要我们不断地去追求探索。
我们当以专家为榜样，加强学习。
勇于实践，敢于创新, 善于反思，做一个真正能与孩子分享成长快乐的好老师。
这次的研修活动，使我受益匪浅，不但丰富了自己的教学技巧，还提高了对乡村教育教学疑难问题的解读与落实能力，六节研讨课让我深受启发，总的来说有以下几点收获：1、讲课教师课前准备充分每位教师能围绕所研究的问题展开教学，做到精心备课,明确三维目标,进行有机整合,并能正确处理教材。
在新课伊始的情境创设上,所有教师能精心创设教学情境,激发学生学习兴趣。
2、教学环节的设计力求创新无论从讲课情境的创设到新知的探究, 练习的设计等都体现授课教师的独具匠心。
五月份教研工作小结
五月份教研工作小结
为了落实《萍乡经济技术开发区教育局关于优化管理全面提升教育质量的若干意见》，全面提高我区教育教学水平，发挥教学优势资源。
均衡各校师资发展，教研室委派温小芳、邓艺昕、刘静三位教师送课到上柳源小学、联洪小学、万新小学。
这次活动为我区教师互相学习、取长补短，共同提高搭建了一个很好的平台。
相关教师都认为通过这一活动，看到听到了别人好的教学方式方法并表示以此为契机，结合自己的实际把别人好的方式方法应用到自己的教学工作中，从而提高教学水平。
五月份，教研室组织全体教研员赴周江、七中、三田、万新、横板、硖石、清泉、江万、登岸等九所学校听课，共听课评课85节，其中优39节，良35节，合格11节。
无不合格课，优课率较高有登岸小学、横板小学、硖石小学。
2008学年度都昌四中学校工作总结
2011-2012下学期都昌四中学校工作总结本年度，学校在政府主管部门的正确领导下，高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指针，认真学习“八荣八耻”，开拓进取，与时俱进，深化教育改革，积极开展各项工作，切实加强学校管理，加强师德行风建设，全面实施新课改，不断提高教育教学质量，提高学生素质，落实了一年的各项工作计划，完成了上级部署的各项工作任务，取得了一定的成绩。
现将2011年度的工作总结如下：一、学校荣誉1、在过去的一年当中我们学校在上级领导的密切关怀和我校领导及所有教职工的共同努力下先后获得了多项荣誉，特别是一举摘得三块奖牌：“市优秀民办学校”“2011年全市普通中学高考质量评估均分提高量化优胜单位”以及县“质量提高量化评估优胜单位”。
2、在全县校园文化艺术节中，我校李勋洪同学在书画比赛中获得一等奖，余炜同学在歌咏比赛、演讲比赛中获两个二等奖，李键同学在绘画比赛中获优胜奖,其他方面也取得优异成绩。
3、高考、中考成绩一年一个大台阶，其中潘长海同学以565的高分录取全国重点大学，全校高考录取率高达60.17%。
补习班首办成绩喜人，赢得良好社会效益和经济效益，为学校的发展，奠定了坚实的基础。
4、2011年余英俊老师获得九江市高中语文教师基本功奖赛一等奖、写作单项奖两个奖项，冯水平老师获得县基本功比赛一等奖，占华城老师获得县多媒体课件制作比赛一等奖，等等。
我校是一所年轻的学校，能取得殊荣是全体员工爱岗敬业，共同努力的结果，是平时扎实工作严抓管理而取得的。
一年来我们主要在以下方面加强了力度：二、加强班子建设，优化教师队伍1、强化领导班子建设。
学校有一个团结务实、开拓创新、与时俱进的领导班子。
班子成员都亲临教学第一线，带满工作量，能团结共事，以身作则、勇于创新、顾全大局、勤政廉洁，具有凝聚力和开拓创新精神。
加强党支部的领导，用党的思想武装头脑，在学校的决策中党支部起到核心作用，并很好的发挥了工会的作用，实行民主管理，校务公开，在教师中得到很好的反响。
“品德课堂有效教学活动的设计和组织”研修总结
①、全面把握课程目标
②、丰富学生的生活经验
③、引导学生自主学习
④、充实教学内容
⑤、拓展教学空间
⑥开发多样化的课程资源
⑦、尽量多用巧用现代化教育技术手段
三、我还打算学些什么：
我还想学习本课程常用的教学活动形式的具体操作方法，比如:
1．“讨论”法；
2．“资料调查”法；
3．“现场调查”法；
一、我对本次学习中感受最深刻的是：
1、品德教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；努力地创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结切合实际地培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。
2、从那些微课和同课异构的学习中，我充分感受到了这些设计者的用心，他们的微课和同课异构的教案设计精巧，制作精美。内容直观，教学高效。学生易懂易掌握新知识。值得借鉴学习。
“且行且思且行吧！”我这样告诉自己。
二是教师组织学生通过参与社会实践活动，在亲临其境的场情中获得认知，求得体验。在实施活动化教学时要看内容是否有利于开展活动化教学，对不适宜开展活动化教学的内容不强求采用这一形式；活动化教学还要注意考虑实际的环境与教学条件的匹配，要根据具体的物质条件和实际环境进行选择。因为有的活动需要社会、家庭、学校多方的支持与配合。教师要加强指导作用，学生的自主性和能力毕竟是有限的，教师在活动化教学中的要发挥这几个角色的作用，即“教育的指导者”、“场境的创设者”、“活动的参与者”、“活动的评价者”。
姓名
祝志伟
编号
361122009002110016
单位
江西省上饶市广丰县东关小学祝志伟
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Байду номын сангаас
本次研修虽然结束，但希望 大家“常回家看看”，你们的认 可和支持是我工作室持续发展最 大的动力，是我坚持做下去并做 好的决心。同时我更希望我们思 想品德教师继续关注我的工作室， 为我的工作室出谋划策，添枝加 叶，让我的工作室作为江西教师 网的延伸，成为江西思想品德教 师的免费“营养餐”，资源共享 的阵地。
各位学员，特别是农村边远山区的 教师，年纪较大的教师，你们甚至连电 脑、网络都未接触却能认真学习并及时 完成作业。你们通过QQ群不断共同探 讨问题。这种虚心学习的态度和敬业精 神值得我们感动，你们选择、认可我的 工作室，在此衷心的感谢大家！希望在 你们的参与和帮助下“润草园—都昌钱 校江任平思品工作室”就像一粒刚萌发 的种子，根植在教师肥沃的土壤里。它 像一个婴儿尽情吮吸着母亲的乳汁，枝 繁叶茂，茁壮成长。
润草园——都昌钱校江任平思品 工作室研修总结
江
任 平
本工作室参与江西省教师全员远程 培训第二阶段选学网络研修前后经历了 一个多月，现已圆满结束了，本次研修 共有692人来自全省各地教师选修了润 草园—都昌钱校江任平思品工作室，共 收到5186篇研修文章。在这一个多月 里我们工作室成员认真审阅定稿学员的 每篇文章，花费了大量时间，在不影响 本人教学工作前提下，起早贪黑，不辞 劳苦，无怨无悔义务工作，确保了本次 培训圆满完成。