(完整)做好高考英语完形填空的14种技巧
高考英语完形填空的技巧
高考英语完形填空的技巧完型填空01依据上下文确定答案的法则从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
02词语语义与强于语法原则完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。
再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
03解题四步法原则第一步：跳读。
带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。
第二步：选答。
这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
第四步：复查。
这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
应试技巧一语境信息解题法近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。
所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。
完型填空应试技巧应试技巧二语法结构法高考完形填空题基本都是在语境中考查考生对语法知识的掌握程度，单纯考查这类题很少。
(完整版)做好高考英语完形填空的14种技巧
做好高考英语完形填空的14种技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In aninterview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) inspite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGlennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGlennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
高考完形填空英语解题技巧与方法
高考完形填空英语解题技巧与方法一、解题技巧1. 通读全文，了解大意完形填空题是一种有较高障碍性的阅读理解，它要求考生在较短的时问内从四个选项中选出一个最佳答案。
因此，通读全文、了解大意是做好完形填空题的前提。
在通读全文的过程中，考生应跳过空格快速阅读，尽量不要中断思路，读时要一气呵成，切忌瞻前顾后，来回往返地读。
读懂文章的大意之后，再依据已知信息对题意进行判断。
2. 逐句分析，综合判断通读全文后，考生开始逐句分析。
首先要仔细分析题干，把握已知条件，推断未知信息。
在进行选择时，可采用以下方法：(1) 运用语法分析法：有些题可以从句子结构及语法关系上直接确定答案。
(2) 运用对比分析法：根据题干中关键词与文中相关部分的含义对比分析，确定答案。
(3) 运用逻辑推理法：根据上下文的逻辑关系及作者意图、态度等确定答案。
(4) 运用常识背景法：根据已有知识及背景知识确定答案。
3. 复读全文，验证答案在完成所有选择后，考生应再通读一遍全文，复读过程中注意发现并纠正先前由于断章取义而产生的理解偏差或误断。
同时注意检查所选答案是否使短文的意思通顺、连贯、合理，是否符合短文所给的信息和要求。
二、解题方法1. 语境考虑法完形填空题的设空注重考查考生对短文内容的整体理解。
所以考生在做题时一定要在通读全文的基础上领会短文的主旨大意，然后根据语法结构、语境及词义关系进行综合分析，再做出判断。
其中，“词不离句”的原则尤为重要。
因为无论什么词都是句子的一部分，而不是孤立的。
所以考生在做题时不能就句论事，而应联系上下文。
通过选项中的词汇或词组所表达的词义及该词在句子中所充当的句子成分来考虑该词与句子中其他词的关系。
考生在做题时还应注意作者的态度和文章的体裁。
2. 词汇复现法词汇复现是语篇中信息的相互衔接的一种常见方式，因此词汇复现法是解决完形填空题最常用的方法之一。
具体做法是：根据设空处的上下文寻找相关的词或短语，并根据这些词或短语在短文中的适当意义来选择正确的答案。
高考英语完形填空解题技巧有哪些
高考英语完形填空解题技巧有哪些
对于高考英语中的完形填空题型很多考生不知道怎幺去大，在完形填空题型常常丢分，为了帮助考生解决这个难题，小编为大家整理了一些高考英语完形填空解题技巧，供参考！
高考英语完形填空解题技巧总结1. 跳读首尾句进行预测
一般来讲，高中英语完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什幺。
若首句交代了when, where, who,
what，即四个W，那幺就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味
2、利用固定词语搭配解题
完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。
所以，考生平时应掌握好习惯用法。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
3、利用逻辑关系解题
尝试从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。
所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落的衔接中。
通过逻辑关系的方法，我们可以通过确切、具体。
高考英语完型填空题型答题技巧
高考英语完型填空题型答题技巧高考英语完型填空题型答题技巧大全一1. 依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。
四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。
若选项词义差异很大，必然文章中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。
2. 词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。
再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。
尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。
3. 解题四步法原则：第一步：跳读。
带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。
第二步：选答。
这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。
第三步：推敲。
这实际上就是要求考生对完形填空短文的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。
第四步：复查。
这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把文章通读一遍，从整体上准确把握文章的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。
高考英语完型填空题型答题技巧大全二把握全文明主线;固定搭配记心间;原词再现莫错过;上下求索是关键。
抓主题高中英语完形填空一般第一段和最后一段不设空，大家可以先通读一遍全文，了解一下文章大概写了什么内容，然后文章主旨找到。
主旨句的位置在首尾段及各段首尾句，有的时候主旨句也会出现在转折词前后句，如ut, however, yet, though, therefore, otherwise等。
高考的英语完形填空满分答题技巧方法整理
高考的英语完形填空满分答题技巧方法整理高考的英语完形填空满分答题技巧方法信任对许多同学来说，完形填空想做到满分不是那么简单的，那你想知道做英语完形填空的方法有哪些吗？下面是我为大家整理的关于高考的英语完形填空满分答题技巧，欢迎大家来阅读。
怎样做英语完形填空得高分通读全文，把握大意。
做题前首先要把文章粗略扫瞄一遍，把握文章的基调，了解文章的中心思想。
切忌在没有把握文章大意前，匆忙盲填一遍。
或一一对空格选填。
把握文章首句，理解全文大意。
完形填空文章的首句一般都是完整的，其目的是给答题者一个整体思路，他是观看文章的窗口。
有时候文章首句概括了整篇文章的中心;有时候则设下悬念，引出下文。
大多数状况下，从文章的首句都可以推断出文章的体裁。
把握好文章的首句，对理解全文都有好处。
把握上下文关系。
做题时应一次读两三个句子，一次性填几个空，而不要一个空格一个空格的割裂开来填。
由于上下文中往往会有许多线索，提示你在当前的空格中选入最佳的答案。
而且，完形填空中的一些固定搭配，常会在文中的其他地方消失类似的搭配，这些信息对接题很有关心。
先做有把握的题目。
先做自己最有把我的题目，一下子不能确定答案的先跳过，最终再回头卒个攻破。
这时，结合已选的答案再读短文，便能够更加了解短文的意思，从而更简单解决难题。
做完题目后要立足整体，再次校对。
这一步要求我们把全部的选项一一对应到相应的空格中，把它补充成一片完整的文章，然后在通读一遍进行复查。
最终一步再读一遍，通过语感分析选项是否正确，符不符合文章的规律关系。
基本上就可以确定了平常积累语言，培育语感。
要想在考试中又快又准地做好完形填空，就肯定要明白“练兵千日，用兵一时”的道理，平常要留意大量的朗读和背诵，以扩大词汇量，把握更多的固定搭配和习惯用法，形成良好的语感。
高考英语完形填空解题技巧1、无关词排解法：完形文章一般都有特别明确的中心主线，且整个文章很紧凑，就是紧紧围围着中心主线绽开。
【完形指导】14个高考英语完型填空解题妙招
14个高考英语完型填空解题妙招，疯狂提升你的正确率！完形填空可以说是很多同学的噩梦，考试的时候自信满满地做完题目，结果对答案一错错一串儿，真是太让人脑袋疼！！完形填空对逻辑的考查非常看重，一个选项选错会造成多题连着错。
今天小编为大家整理了14种稳对完形填空的方法，看完之后做题正确率蹭蹭往上涨！1.跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事;若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文;若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打击乐器独奏演员) in spite of her disability.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想Evelyn Glennie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie对音乐肯定也是充满热情的。
2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词(组)的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.A. BecauseB. WhileC. IfD. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
【高考英语】 完型填空的解题技巧
【考前技能篇3】完形填空的解题技巧1．词不离句、句不离篇原则做题时避免见空填空，即看到一个空格，直接看选项进行选择，失误率会大大增加。
完形填空强调单词、短语在语境(句子层面、段落层面，篇章层面)中的应用。
填第一空时，务必读到第二空，很多时候两个题空之间出题者往往给了很多暗示和线索，依次类推。
2．无关词排除原则文章一般都有非常明确的中心主线，结构很紧凑，正确选项一般都是紧扣文章的中心主线，一些看上去明显和文章主线毫无关系的选项，可以排除在外。
3．末段紧扣主题原则文章的末段通常是本文内容的升华，或是主旨大意的概括，或是作者思想境界的提升等，总之与主题密切相关，与文章主题无关或相左的选项可以排除。
一、思维导图二、5 大方法速判句内层次题句内层次题的解题信息分布在本句内，在读懂文意的前提下，利用本句的一些信息凭借语感即可顺利选出答案。
对于此类题目，考生可以边读边填，将原文信息尽量复原。
方法1 利用习惯搭配和固定结构解题[例] [2020·全国卷Ⅱ]It was just after sunrise on a June morning. “Nicolo，” whose real name cannot be __41__ to the public because of Italy's privacy laws, 42.finished working the whole night at a factory in Turin.41．A.attached B．allocatedC．exposed D．submitted分析：本题可以利用习惯搭配解题。
根据下文的“because of Italy's privacy laws”可知主人公的真名是隐私的、不可透露的。
由此可知正确选项。
方法2 利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着诸如文化科学、历史地理、风俗民情等方面的知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
做好高考英语完形填空的14 种技巧1. 跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。
先跳读这两句，便可判断体裁，猜想它要讲什么。
若首句交代了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。
首句往往开宗明义，是文章的主题。
细读首句可启示全文。
而尾句又往往是对文章主题的总结。
所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重要的启示作用。
因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文章的脉络与线索。
Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In anin terview, she recalled how she became a percussi on solois打（击乐器独奏演员） inspite of her disability. 本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EvelynGle nnie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。
根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EvelynGle nnie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，Evelyn Glennie 对音乐肯定也是充满热情的。
2. 利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的题目。
对于这类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。
如：___51___do you suppose he asked for them?51. A. What B. How C. Who D. Which【解析】本题中，do you suppose为插入成分。
he asked forthem 是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词How 来修饰谓语动词asked,而不能用代词What, Who或Which。
___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.8. A. Because B. While C. If D. Since【解析】根据后面的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的条件句。
故前面要用if引导。
3. 利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和同义词、近义词的辨析两方面。
习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语”，不能随意改动。
所以，考生平时应掌握好习惯用法。
对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。
要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，特别是在特定的语境中能灵活运用的能力。
如：They couldn 't read or write. They didn ' talnikdethtoeywnoerkver ___12___ baths.12. A. took B. washed C. ran D. covered 【解析】本题考查的是固定搭配takea bath意为“洗澡”。
I did very badly at school. My headmaster thought I was useless and when Iwas 14 he said, “ You' re never going to be ___2___ but a failure.2. A. anything B. something C. everything D. nothing【解析】本题考查习语anything but,意为“决不”“根本不”，即校长认为我肯定是一个失败的人。
4. 利用固定句型解题完形填空虽然注重考查语境理解，但同时也会考到一些固定句型，考生掌握好这些句型，对确定题目的答案很有帮助。
如：I haven't had a phone in the house for three weeks now, and itdays ___19___ I used a phone box.19. A. as B. when C. if D. since 【解析】本题考查的是it' s…since…句型，意为“自从........................................... 已(多长时间了)”。
这句话的意思是“自从我上次打投币电话已经有好几天了”。
It wasn ' t long ____ 1_8t_he police caught the thief.18. A. after B. when C. before D. until【解析】It wasn' tlong before…是常用句型，意为“不久就... ”。
这里说的是不久警察就把小偷捉到了。
“ Why ___14___ you take a big man with you? You have to fight the sailor who is drunk. ”14. A. don 't B. couldn 't C. can ' D t. do【解析】Why don 'you do sth?是表示建议的固定句型，意为“为何不. ?。
5. 利用复现信息解题语篇复现的信息包括原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、概括词复现和代词复现等。
语篇中有词汇和结构同现的现象,如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时出现,结构同现,同义同现,修饰同现,因果同现等。
因此,利用上下文寻找解题信息,确定正确答案。
如：First of all, I respected his ___3___ to teaching. Because his lectures werealways well-prepared and clearly delivered, students crowded into hisclassroom.3. A. attention B. introduction C. relation D. devotion【解析】空格后面的句子说到教授的讲座准备充分、讲解清楚(well-prepared and clearlydelivered)，由此可知教授为教育做出了很大的贡献，devotion to sth意为“对……贡献……”，与下文相通。
I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn emptyat all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.A. roommateB. classmateC. neighborD. companion【分析】名词同现，空格前出现了room, furniture, curtains, a TV 等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。
s several't6. 利用跳读法解题一般而言，完形填空要填的20 空中总有一些空是相对简单的。
对于这类空格考生可以先将其确定下来，之后再逐个去突破其他空。
跳过那些不太容易得出答案的题。
切忌做题时循规蹈矩地一个顺着一个地去完成。
如：“ Visitors! ” repeated Josh-a, w aidk e at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us.One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.1. A. sat B. stayed C. thought D. put2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants3. A. avoided B. delayed C. began D. desired4. A. boat B. car C. horses D. feet 【解析】在通读全文的第一遍中，我们可以很容易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one's feet（跳起来）；由此也可推出第三空的答案，因为有人开始向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来；再根据第一空前面的wide-awake 可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环顾四周”，所以第一空的答案为A;最后，根据句首Visitors 可推知第二空的答案为B。
7. 巧用排除法解题在有些情况下，考生如果不能很有把握地直接得出某一道题的答案，可以把排除法和词汇、语法分析结合起来运用，缩小选择的范围，提高正确率。
如：The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and thenquestioned me in a low voice.5. A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again 【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。
此题的解题关键词是carefully，既然是“认真地看”，就不会是in a minute （立刻、马上）；既然互不相识，作者也未曾去找过工作，不会是as usuaI像往常一样）;前面没说已经打量过作者一次了，所以用onceaga in再一次）是不合理的。
He put the books into the return box. And after a brief ___6___ in the toilet, he would be on his way to the playground to meet Eric.6. A. rest B. break C. walk D. stop【解析】此题答案为D。