人教版七年级道德与法治《家的意味》PPT课件
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人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共43张PPT)
探究与分享：
自古以来，中国人 的家庭就传承着家规 家训，在这些优秀的 家规家训的规范下， 形成了许多优良的家 风，这已经成为中国 家庭文化中一道亮丽 的风景线，影响着代 代中华儿女。
家规：一个家庭的行为规范。 家训：对子孙立身处世、持家治业的教诲。 家风：一个家庭或家族传统风尚。
一粥一饭，当思来之不易； 宜未雨绸缪，勿临渴而掘井。 静以修身，俭以养德。
《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助 父母的义务。 《中华人民共和国婚姻法》规定：子女对父母有赡养 扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力 的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权 利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已 经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡 养的义务。 《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人 应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精 神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
1、为什么醉汉拥有一座别墅，却说 自己没有家？
2、中年男子与家人离散，居无定所， 在找到女儿后，为什么却激动的说我又 有家了？
家里有亲人，家中有亲情。 家是我们心灵的港湾
family= father and mother I love you。 爸爸 和 妈妈 我 爱 你
家里有亲人， 家中有亲情。
2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”
捐髓救父的江苏小朋友曹胤鹏 为了给爸爸捐骨髓，8岁的鹏 鹏抽过很多次血，手上脚上都插 着管子，他还是乐呵呵的，从来 不哭。每次妈妈问他疼不疼，他 都说不疼。有一次抽血的时候， 给他抽血的护士都哭了，觉得这 孝亲敬长是中华民族的传统美德 么小的孩子，又懂事又坚强。鹏 鹏说，“给爸爸捐骨髓没有什么 了不起的，我是爸爸妈妈生的， 爸爸对我那么好，现在他病了， 我一定要救他，而且，只有我能 救他别人想救还救不了呢！”
人教版《道德与法治》七年级上册：.家的意味课件(共张PPT)
第四页，共21页。
家庭关系确立
结婚（婚姻关系 ）
生育（血缘关系）
收养（收养关系 ） 第五页，共21页。
再婚（结婚关系）
2、家的意义--身心的寄居之所
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父 母给予的，我们的成长也离不开家庭的给予与支 持。
第六页，共21页。
探究与分享：家庭功能
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花
第十六页，共21页。
探究与分享 说一说：你平时是怎样孝敬父母？ 议一议：作为中学生还可以从哪些
方面孝敬父母？
第十七页，共21页。
3.尽孝在当下
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事情，从现在开始，我们就应该用
行动表达孝敬之心。尊敬、倾听、感恩。
第十八页，共21页。
板书设计
生命的居所
在中华文 化中，家 有着深厚 的意味、 丰富的内 涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 风港。
第十二页，共21页。
七嘴八舌 ：话家风
在中华文化中，家有着深厚的意 味、丰富的内涵。不同的家有不 同的家风，主要表现在家规、家 训上。你知道哪些名人、古人的 家规、家训？你的家有哪些家规 、家训？
钱要适当的减少，要学会勤俭节约。
消费功能
教育功能
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我
和你们老爸决定取消今年暑假旅游。
休闲娱乐功能 小雪：让爸爸再找份工作，多点赚钱！
物质生产功能 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然 我的足球都买不起了！
人口生产功能
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不 能少，否则你们老了就没人养你们了！
1.那座房子就是我的家。 ----住所
家庭关系确立
结婚（婚姻关系 ）
生育（血缘关系）
收养（收养关系 ） 第五页，共21页。
再婚（结婚关系）
2、家的意义--身心的寄居之所
每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父 母给予的，我们的成长也离不开家庭的给予与支 持。
第六页，共21页。
探究与分享：家庭功能
爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花
第十六页，共21页。
探究与分享 说一说：你平时是怎样孝敬父母？ 议一议：作为中学生还可以从哪些
方面孝敬父母？
第十七页，共21页。
3.尽孝在当下
孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成 人以后的事情，从现在开始，我们就应该用
行动表达孝敬之心。尊敬、倾听、感恩。
第十八页，共21页。
板书设计
生命的居所
在中华文 化中，家 有着深厚 的意味、 丰富的内 涵。
在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相 连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避 风港。
第十二页，共21页。
七嘴八舌 ：话家风
在中华文化中，家有着深厚的意 味、丰富的内涵。不同的家有不 同的家风，主要表现在家规、家 训上。你知道哪些名人、古人的 家规、家训？你的家有哪些家规 、家训？
钱要适当的减少，要学会勤俭节约。
消费功能
教育功能
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我
和你们老爸决定取消今年暑假旅游。
休闲娱乐功能 小雪：让爸爸再找份工作，多点赚钱！
物质生产功能 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然 我的足球都买不起了！
人口生产功能
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不 能少，否则你们老了就没人养你们了！
1.那座房子就是我的家。 ----住所
人教版《道德与法治》七年级上册 7.1 家的意味 课件(共29张PPT)
在中华文化中，家有着深厚的 意味、丰富的内涵。在中国人 的心目中，家是代代传承、血 脉相连的生活共同体，是甜蜜、 温暖、轻松的避风港。
教材第74页 探究与分享 (1)收集我国传统文化中广为流 传的“家规”“家训”。 (2)分析这些“家规”“家训” 的内容,说说哪些内容应该继承 并发扬光大,成为新时期的家风。
休闲娱乐功能:休闲娱乐是家庭闲暇 时间的表现,随着人们生活条件的改 善,人们的休闲和娱乐逐渐从单一型 向多向型发展,形式丰富多彩,家庭 在这方面的功能也将日益增强。
教育功能:包括父母教育子女和家庭成员之间相 互教育两个方面,其中父母教育子女在家庭教育中 占有重要的地位。家庭是对人进行教育最早的场 所。每个人出生后最初的教育都是来自家庭,父母 是子女最早的“老师”,父母通过言传身教的形式教 育子女。家庭是对人进行教育的最基本场所。家 庭成员首先是在家庭中学习人类社会的规范、权 利、义务和责任。
教材第71页 运用你的经验
结合你的生活体验,说说“家”是什么?
家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵 的港湾。家不止是一所房子、某个地域,家 里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗 拼搏,让我们的心灵有所依靠。家是有爱的 地方,放学回家后,家里有爸爸妈妈在等我。 家是避风港,受了委屈或者遇到困难、挫折, 我喜欢待在家里向妈妈诉说。
一个家，不在富有，而在整 整齐齐，平平安安。一个家， 不在大小，而在恩恩爱爱， 大慈小孝。一家人，在一起， 心相连，手相牵。行得再远， 也阻隔不了对家的挂念，家 在哪里，心就在哪里。一家 人，在一起，心相向，行相 通。为家打拼，日子过得再 艰难，也பைடு நூலகம்会觉得痛苦。与 家人共患难，同欢笑，奋斗 不会孤独，艰难也不苦涩。
教学目标：
1.知道家的内涵；了解家庭的组成及功能以及懂得 “孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，孝亲敬长 是传统美德和法定义务。 2.通过情景讨论学习，增强对家的理解能力；通过自 主参与，提高孝亲敬长的行动能力。 3.增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感。 教学重点：家的内涵。 教学难点：理解家的主要特点。
人教版道德与法治七年级上册《家的意味》PPT课件(4篇)
（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟） • 4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什
么？ • 5.我们应该如何孝亲敬长？
家的含义：
• 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
家庭关系的确立方式： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟） • 4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什
么？
• 5.我们应该如何孝亲敬长？
经济 功能
生育 功能
消费 功能
情感交 流功能
扶养赡 教育 养功能 功能
预习指导： P71-75
• 1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？ • 2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？ • 3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？
家庭关系的建立 家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到 小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多 少心血，倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常 生活，怎样为我们提供足够的营养，怎样保障我 们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母 的脑际。家是我们身心的寄居之所。每个人都有 一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的， 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有 亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。
么？ • 5.我们应该如何孝亲敬长？
家的含义：
• 由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
家庭关系的确立方式： PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
（参看P71运用你的经验、P73阅读与感悟） • 4.中国家庭文化中，什么是重要的精神内涵？为什
么？
• 5.我们应该如何孝亲敬长？
经济 功能
生育 功能
消费 功能
情感交 流功能
扶养赡 教育 养功能 功能
预习指导： P71-75
• 1.家的含义是什么？家庭关系的确立方式有哪些？ • 2.结合P72 探究与分享，分析家的功能还有什么？ • 3.试着用自己的语言描述家是一个什么样的存在？
家庭关系的建立 家庭是什么？ 家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的 亲属生活组织。
从呱呱坠地的婴儿到翩翩少年，从幼儿园到 小学、中学，做父母的不知要在我们身上花费多 少心血，倾注多少情和爱。怎样料理我们的日常 生活，怎样为我们提供足够的营养，怎样保障我 们的身心健康……这些问题都会时常萦绕在父母 的脑际。家是我们身心的寄居之所。每个人都有 一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的， 我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家里有 亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏， 让我们的心灵有所依靠。
人教版七年级道德与法治上册7.1家的意味ppt课件
妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取
消今年暑假旅游。
（休息娱乐
小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ （消费功能）
刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我的足球不
知道要去哪里找了！
（人口生产功能）
小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们些功能？
4、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情
生命的居所
学习新知
家的实质 家是我们心灵的港湾。家不
只是一所房子、某个地域，家里 有亲人，家中有亲情。亲情，激 励我们奋斗拼搏，让我们的心灵 有所依靠。
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深厚的意
、丰富的内涵。在中国人的心目中， 是代代传承、血脉相连额生活共同体 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
“人必有家，家必有训”
探究与分享： 看看这些家规，说说哪一些
应该继承和流传？
曾国藩家族为何长盛不衰：曾国藩为子孙 留下四“锦囊”
物质生产功能 人口生产功能 消费功能 抚育和赡养功能 教育功能 休息娱乐功能
案例分
我可以选择吗？
析：
我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着 家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神 只觉得心中的“秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十 里。
我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市 人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了20年的烟， 花200多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我 三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上5点 晚上8点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何 我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且每次和 起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见……我常常想 在班上，我总考第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来？为什么 偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现
七年级上册道德与法治 7.1 家的意味 优秀PPT
探究与分享
平时说的“家”和“家 庭”一样吗？
（一）生命的居所
1.家庭的含义
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系 结合成的亲属生活组织。p71
家庭关系的确立有四种情形？
• 依照法定条件和法定程序结婚 （结婚）
• 因生育导致的血缘关系而成 （生育）
• 依照法定条件和法定程序收养 （收养）
• 随父（母）再婚组建
（再婚）
探究与分享
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。结合自己 的生活体验，分享你对家庭功能的认识。
家庭
经济 功能
生育 功能
消费 功能
娱乐 功能
情感 交流
抚养 赡养
“家”又是什么？（用一句话）
阅读感悟
家对我们有什么意义？
（1）家是我们身心的寄居之所。 （2）家是我们心灵的港湾。
感恩
用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母 的期望；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛 劳；主动承担家务劳动，和家人一起建设家 庭……
本课小结
家的意味
生命的居所
1.家庭的家 2.为什么要孝亲敬长 3.如何以实际行动孝敬父母
当堂检测 1．下列属于确立家庭关系的有（ A ）
家的特点？ 家里有亲人，家中有亲情。
对七年级**班的你来说，
对鳌阳中学的我们来说，
我们是相亲 班级是你的“家”
学校是我们的“家”
相爱的一家人
对作为中华人民共和国公民的我们来说，
中国就是我们的“家”
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
（二）中国人的“家”
中国的春运，可谓世界上 独一无二的景观。这个景观 背后,流淌的却是最有中国 味的浓浓亲情。
人教部编版七年级上册道德与法治课件：第七课 第一框 家的意味(共16张PPT)
大赛唯一一个特等奖。你从中感受到(
C)
①孩子受到父母的爱与呵护 ②家是我们心灵的港湾
④家是甜蜜、温暖、轻松的避风港
A.①②③
B.①②④
C.①②③④
D.①③④
③家里有亲
3.(2017衡阳)漫画《礼到心不到》反映的是( D )
A.子女对父母养育之恩的回报 B.父母应承担监护子女的责任 C.父母没有尽到对子女的抚养义务 D.子女没有真正尽到孝敬父母的义务
【解答】①尽孝在当下。孝敬双亲长辈,关爱家人,不仅仅是长大 从现在开始,我们就应该用行动表达孝敬之心。②掌握一定的技巧 倾听、感恩等。
父母是如何关爱子女的 (1)父母把子女看成自己生命的一部分,关心子女胜过关心自己。父 爱是世界上最无私、最真挚的爱。 (2)父母不仅从生活上无微不至地抚养、照顾我们,教给我们基本的 思想品德上关怀、教育我们,引导我们确立人生的目标,教我们如何 我们的养育之恩是永远也诉说不完的。 (3)我们成长的每一步都离不开父母的呵护、教诲和影响,每一步都 心血。
教材第74页“孝悌也者,其为仁之本欤!” 【出处】《论语·学而》。 【释义】孝敬父母、友爱兄长,这就是仁的根本啊!
孝亲敬长
【美德少年】 和大多数同龄孩子不一样,纳溪区东升学校六年级(1)班学生杨世业 以外的作息表:吃药时间,准时把热水和药端到妈妈面前;妈妈看电视 捏捏腿;晚上睡觉前,提前准备好妈妈爱听的黄梅戏;早上起床时,麻 衣服鞋祙、洗脸、梳头…… 问及杨世业,为什么小小年纪能把妈妈照顾得那么好,他埋下羞涩的 妈给了我生命,我回报她是应该的。”
成长 也离不开家庭的哺育和支持。
(2)家是我们
心灵的港湾
。家不只是一所房子、某个地域
中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。
最新人教部编版初中道德与法治七年级上册《家的意味》ppt教学课件
方圆公司人员饱和，被老板辞退，丢 掉工作，家里两个孩子上高中，为方 便孩子上学就近租了学区房，每月开 销大，急需找到新工作。
经济功能
家庭的功能
家是什么？
1、家是我们身 心寄居之所。每 个人都有一个属 于自己的家，我 们的生命是父母 给予的我们的成 长也离不开家庭 哺育和支持。 P72
阅读与感悟：家是什么？
一个醉汉躺在街头，警察把他 扶起来，认出他是当地的富豪。 警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有......家。” 警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那......是我的房子。”
思考：为什么富豪说那是他的房子而不是他的家？
家是什么？
2、家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地 域，家中有亲人，家中有亲 情。P73
家的意味
自主预习
1 2 3 4 5
家庭的含义
FAMI L Y
婚姻关系
血缘关系
家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关 系结合而成的亲属生活组织。P71L1A2
家庭关系的确立：
法律
1、依照法定条件和法定程序 而组成的家庭——小两口结婚成了家 2、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母 3、因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使得家庭喜添成员 4、随父或随母再婚组建新的家庭——继子女与继父母
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一 辩，分别体现了家庭的什么功能？
儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方 圆对其进行说教。
教育功能
宋倩非常关心英的生活，尤其快高考 了，用心做好三餐，保证英子营养均 衡，身体健康。
抚养功能
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一 辩，分别体现了家庭的什么功能？
经济功能
家庭的功能
家是什么？
1、家是我们身 心寄居之所。每 个人都有一个属 于自己的家，我 们的生命是父母 给予的我们的成 长也离不开家庭 哺育和支持。 P72
阅读与感悟：家是什么？
一个醉汉躺在街头，警察把他 扶起来，认出他是当地的富豪。 警察说：“我送你回家 吧。”“家？我没有......家。” 警察指着远处的一幢别墅说： “那不是你的家吗？”富豪说： “那......是我的房子。”
思考：为什么富豪说那是他的房子而不是他的家？
家是什么？
2、家是我们心灵的港湾。 家不只是一所房子、某个地 域，家中有亲人，家中有亲 情。P73
家的意味
自主预习
1 2 3 4 5
家庭的含义
FAMI L Y
婚姻关系
血缘关系
家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关 系结合而成的亲属生活组织。P71L1A2
家庭关系的确立：
法律
1、依照法定条件和法定程序 而组成的家庭——小两口结婚成了家 2、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母 3、因血缘关系组成的家庭——宝宝降生使得家庭喜添成员 4、随父或随母再婚组建新的家庭——继子女与继父母
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一 辩，分别体现了家庭的什么功能？
儿子方一凡考试成绩没考好，爸爸方 圆对其进行说教。
教育功能
宋倩非常关心英的生活，尤其快高考 了，用心做好三餐，保证英子营养均 衡，身体健康。
抚养功能
家庭作为社会的细胞，承担着多种功能。观看图片，辩一 辩，分别体现了家庭的什么功能？
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课后练习
2 “世界再大，也要回家……”，你认为世界再大，也要回 家的理由是什么？（ ） （1）家是我们身心的寄居之所 （2）我们的成长离不开家庭的哺育和支持 （3）家中的亲情是激励我们奋斗拼搏的动力，是我们心 灵的依靠 （4）家是我们心灵的港湾 A（1）（3）（4） B（1）（2）（4） C（2）（3）（4） D（1）（2）（3）（4）
现在，我作为一名成功人士，生活得很快乐。我喜欢首尔这 个地方，因为这里不会让我想起我的妈妈，这种感觉一天比一天 强烈，直到有一天来了一位不速之客。
“什么？是谁？”
探究与分享
在你的心目中， 家是什么呢？请 和大家分享。
生命的居所
学习新知
1 家庭的含义
家，是我们
常常在不同意义
上使用的字眼。 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/
探究与分享
你从图片中 春运的人们拥挤 的身影和喜悦、 期盼、焦灼等多 样的神情中感受 到怎样的情感？
你有这样的 经历吗？ 谈谈 你的感受。
学习新知
中国人的“家”
1 在中华文化中，家的内涵 在中华文化中，家有着深
厚的意味、丰富的内涵。在中 国人的心目中，家是代代传承 、血脉相连额生活共同体，是 甜蜜、温暖、轻松的避风港。
创景设情
我的妈妈只有一只眼睛，我讨厌她，她的样子总让我感到 尴尬难堪。
妈妈在跳蚤市场开了一家小店，只要是可以用来赚钱补贴
家用的，她都卖。记得在我上小学的时候，有一天举行运动会， 妈妈来学校看我，我感到很难为情。我朝她狠狠地瞪了一眼，跑 开了。第二天，同学们取笑我：“你的妈妈只有一只眼睛吗？”
我巴不得她能从这个世界上消失，我对妈妈说：“妈，你为 什么只有一只眼睛，你这样只会让我成为别人的笑柄，你干嘛不 去死呢？”妈妈听完这话，默默无语。我感到当时自己有一点过 分，可与此同时，我也为说出憋在心里很久的话而感到高兴。
课后练习
1 “我爱我的家第第爸爸妈妈。爱是不吵架，常常陪 我玩耍……让爱天天住你家，让爱天天住我家。不分 昼夜，秋冬春夏，全心全意爱我们的家……”这说明 了家具有的最主要特点是（ ） A 家里有亲人，家中有亲情 B家就是居住的房子 C 家庭是由血缘关系结合成的亲属组织 D 家庭是由婚姻关系结合成的亲属组织
第七课 亲情之爱
01 家的意味
PART ONE
创景设情
是我的妈妈，我的妈妈！我顿时觉得天都要塌下来了 。看到妈妈那只瞎眼睛，小女儿吓得跑开了。
我问她：“你是谁？我不认识你。”我装得就像真的 一样。我冲她吼道：“你敢来吓唬我的女儿！现在就给我 滚！”
听到我的这番话，妈妈平静地说：“噢，对不起，可 能是我找错地方了。”说完转身就消失了。
探究与分享： 看看这些家规，说说
哪一些应该继承和流传 ？
学习新知 中国人的“家”
2 孝亲敬长的传统美德 在中国的家庭文化中，“孝
”是重要的精神内涵。《论语· 学而》中说：孝悌也者，其为人 之本与！孝亲敬长是中华民族的 传统美德，也是每个中国公民的 法律义务。
学习新知 中国人的“家”
3 以实际行动孝敬父母 尽孝在当下。孝敬
也许是因为妈妈没有因此惩罚我，所以我认为自己并没有太 伤她的感情。
那天夜里，我醒来想喝一杯水，发现妈妈正在厨房里哭泣。 她的声音极其轻，好像怕吵醒我似的，我只看了她一眼便转身离 开了。
因为我以前对她出言不逊，我心里感到有些不是滋味。尽管 如此，我还是讨厌她，讨厌她哭泣的时候只有一只眼睛流泪。我 暗暗发誓长大成人后，要成就一番事业，因为我憎恶我的妈妈， 憎恶家里一贫如洗。随后的日子里，我刻苦学习，离开妈妈来到 首尔读书，并成功地考入首尔大学，接着结婚，买房，生子。
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/
课后小结
1家的意 味
生命的居 所
1家庭的含义 2我们与家庭的关系 3家的实质
中国人的 “家”
1 在中华父母
谢谢！
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lish i/
一般来说，家庭
是由婚姻关系、
血缘关系或收养
双亲长辈，关爱家人， 不仅仅是长大成人以后 的事，从现在开始，我 们就应该用行动表达孝 敬之心。
拓展空间
1 查一查“家”在中国古代文 字中有哪些写法，探讨文字背 后的意义。
2 选择自己熟悉的一门外语， 从中找出与汉语的“家”相对 应的一些词语，通过分析比较 这些词语，探讨中华文化中的 “家”有哪些意义。
谢天谢地！她没有认出我来，我长舒了一口气。 某一天， 我收到一封要我参加校友聚会的信，我和妻
子撒谎说是去出一趟差。聚会结束后，我顺便去那间小屋 里看了看，仅仅是出于好奇。我进屋发现妈妈倒毙在冰冷 的地面上，但我没有流一滴眼泪。她的手里有一张纸，那 是一封给我的信。
上面写道：
“我的儿子，我此生已经走到尽头了，我不会再去首 尔了，不过我有一个奢望，那就是你能偶尔回来看看我。 我很想念你。听说你要回来参加学校聚会，我非常高兴， 可是为了不让你丢脸，我决定不去学校看你，对不起，我 只有一只眼睛，总让你抬不起头来。你知道吗？在你很小 的时候，由于一次意外，你失去了一只眼睛，作为母亲， 我不忍心看着你只有一只眼睛，所以我把我的一只眼睛给 了你……
关系结合成的亲
属生活组织。
2 我们与家庭的关 系
家是我们身心 的寄居之所。每个 人都有一个属于自 己的家，我们的生 命是父母给予的， 我们的成长也离不 开家庭的哺育和支 持。
探究与分享 谈一谈对家庭这些功能的认识。
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生命的居所
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3 家的实质 家是我们心灵的港湾。家
不只是一所房子、某个地域， 家里有亲人，家中有亲情。亲 情，激励我们奋斗拼搏，让我 们的心灵有所依靠。