教科版科学五年级上册《光和影》
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（
A、把手离光源更近一些 C、把屏幕做的更大些 B、把手离光源更远一些
A
）。
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。 A、① B、 ② C、③
本课要点： 1、产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源 和屏之间。
教科版五年级科学上册
总结:
光源
影子产生的条件
遮挡物
屏
遮挡物要在光源和屏之间
光源：自己能发光的物体 月亮、镜子不是光源，因为 它们不是自己发光的，是反射光 的物体。
影子与光源位置的关系。。。。。。 影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系。。。。。。
影子的形状和光源照射物体侧面的关系。。。。。。
近 远 结论
大 小 影子的大小与遮挡物离 光源的远近有关，遮挡 物和光源的距离近时， 影子就越大
遮挡物和光源的距离远 时，影子就越小
影子的形状和光源照 射物体侧面的关系
影子的形状和光源照射物体侧面有关
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
填空
1、自己能发光的物体叫做 2、影子产生需要的条件是 要在光源和屏之间 3、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做 投影 光源 。 光源、遮挡物、屏（且遮挡物
。
判 断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光源，就会有影子。（× ）
3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（√ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（
√
）
选择
1、下列物体是光源的是（
A
）。A、太阳
2、自己能发光的物体叫做光源。
3、影子的方向与光源的方向相反；遮挡物离光源近影子大，离光 源远影子小；直射影子小斜射影子大。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
体影子的方向与（ A ）有关。
A、同一光源从不同的方位照射 B、同一光源同一方位的不同距离照射 3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ B ）。 A、相同 B、不同 C、都不是 4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ B）。 A、形状相同 A、长短相同 B、形状不同 B、长短不同 C、方向相同 C、方向不同
影子与光源位置的关系
实验记录
光照射的角度 （直射或斜射） 斜射 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射角 度有关，斜射的程度大， 影子就长。 方向与光源的位置相反 （相同/相反）
直射 结论
影子的大小与遮挡物和光源之间 距离的关系 （注意：光源与屏的距离不变）
实验记录
遮挡物离光源的远近 影子的大小
五年级上册科学-光和影-教科版(共29张)-PPT课堂课件
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共29张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
从不同侧面照射得到的物 体的影子叫做投影
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结论: 光源直射时,影子最短,斜射时影
子长,斜射的角度越小影子越长，反 之越短。
影子的方向总是与光源的方向相 反，随光源方向改变而改变。
物体影子的长短和 光源照射的角度有关
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判断题
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是光源（X） 2、只要有光就会有影子 （ X ） 3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状
大小不同 （ √ ）
五年级上册科学-2.1光和影-教科版( 共29张) -PPT课 堂课件 （完整 版）
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光和影
这些影子是怎么产生的呢？ 产生影子需要什么条件？
遮挡物
屏
光
屏
遮挡物
光
{ 总结: 形成影子的条件:
光源 遮挡物
屏
光源:
像电灯一样能自己发光的物体叫做 光源
注意:镜子本身不发光,是反射别的光 月亮本身不发光,它靠反射太阳光发光
影子有什么特点呢?
思考: 它们之间光源 、遮挡物、 屏各是什么?
小学科学教科版五年级上册光和影
小学科学教科版五年级教学目标：1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏。
2、明白判断光源的标准：正在发光而且是自己发出的光。
3、物体影子的长短和光源照射的角度有关，影子的方向和光的方向相反；物体影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。
4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
5、做光和影的实验，并将观察结果准确地进行记录。
6、根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
情感、态度、价值观1、认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2、在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度教学准备教师演示：课件。
分组实验：手电筒(8)、4开的白卡纸(8)、长方体的小木块(8)、实验报告单教学过程一、创设情境，导入课题看过《鸭狗大战》吗？想不想看？一边看一边思考：1、这是什么表演？ 2、表演时需要准备什么？《鸭狗大战》是一个手影表演的视频，在此处运用能极大程度的激发学生学习的兴趣，同时也直观的展现出影子的产生需要光源、遮挡物和屏，为影子的产生需要什么条件的教学铺平了道路。
播放手影表演《鸭狗大战》。
哪位同学来回答刚才提出的两个问题？结合学生回答适时板书影子产生需要的条件。
有了光就能产生影子，今天我们就来研究光和影。
板书：光和影二、组织活动开展探究（一）、认识光源教室里哪些物体可以发出光？学生会说电灯、手电筒，引导必须是打开的。
（目的在于揭示光源的概念中“正在发光”这个要点。
）还可以让学生观察投影机里的光源。
给出光源的概念：像电灯这样正在自己发光的物体叫做光源。
生活中还有哪些物体是光源？月亮是光源吗？为什么不是？（学生在列举了萤火虫、点燃的蜡烛、太阳后还可能说到月亮。
学生已经认识到月亮是反射太阳光，不是自己发光，从而明确：“必须是自己发光才是光源”这个要点。
）（二）探究活影子的长短和什么有关1、出示五张照片，这是老师分别在早上8：00上午10：00中午12： 00下午2： 00下午4： 00拍到的照片，说说照片中光源、遮挡物、屏分别是什么物体。
五年级上册科学课件2.1光和影教科版(共25张PPT)
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
影子的形状与（ 光源照射物体的侧面形状 ）有关。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
从不同侧面照射得到的物体的 影子叫做投影
投影画
简单、形象
手影游戏 验证规律
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
注意：
•手电筒要水平照射； •屏要垂直立在桌面上； •手电筒与屏的距离保持不变 •在屏上分别画出木块在三个位置出现的影子。
五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
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影子大小的变化
光源和屏的距离不变
挡光物离光源越近，
影子越（ 大 ）。
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左
右
实验（二）
手电筒与屏的距离保持不变 改变木块与手电筒的距离。
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手电筒与屏的距离保持不变， 木块与手电筒的距离远。
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五 年 级 上 册 科学课 件－2. 1光和影 ｜ 教 科版 ( 共 25张 PPT)
五年级上册科学课件-2.1《光和影》｜教科版 (共17张PPT)
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:11:15 AM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
物体影子的形状和 光源所照射的物体 侧面的形状有关。
影子是怎么产生的，需要什么条件？ 影子产生的条件：光、遮挡物、屏
光源：像电灯这样自己发光的物体 判断条件：1、发光状态下的物体
2、能自行发光的物体
我们的发现：
物体影子的大小与物体和光源之间的距 离有关： 遮挡物与光源越近，影子越大；越远， 影子越小。
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
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教科版小学《科学》五年级上册《光和影》课件
屏
遮光物
光源Βιβλιοθήκη 出现影子光和影{ 形成影子的条件:
光源 遮光物
屏
像电灯这样自己发光的物体叫光源。
一、物体影子的长短、方向会随着光源 位置、方向的改变而改变。
二、物体影子的大小与物体和光源的之 间的距离有关，距离越 影子越 .
三、物体影子的形状和光源所照射 的物体侧面的形状有关.
皮影戏最早诞生在两千年 前的西汉，又称羊皮戏，俗称 人头戏，影子戏，发祥于中国 陕西。元代左右（大约800年 多前），皮影剧院戏曾传到波 斯、阿拉伯、土耳其。稍后， 又传至东南亚。清代乾隆年间 （大约300多年前），皮影戏 传入法国巴黎、马赛和英国伦 敦，这种源于中国的艺术形式， 迷恋了多少国外戏迷，人们亲 切地称它为 "中国影灯"。
教科版小学科学五年级上册科学素材-第二单元光知识点总结
第二单元《光》知识点【第一课光和影】1、影子产生的条件：有光源、遮挡物、屏，且遮挡物在光源和屏之间。
2、可以自己发光且正在发光的物体叫做光源。
（月亮和熄灭的蜡烛不是光源。
）3、影子的特点：（1）影子的方向与光源的方向有关，影子总在背光的一面。
影子的长短与光源照射的角度有关；光源直射时，影子最短；斜射程度越大，影子越长。
（见图一）（2）影子的大小与光源和遮挡物之间的距离有关；遮挡物与光源距离越小，遮挡范围越大，影子越大；距离越大，影子越小。
（见图二）（3）影子的形状和光源所照射的物体的侧面的形状有关。
（见图三）图一图二图三4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。
并非所有的影子都是投影，只有投射到一个面上的影子才是投影。
投影广泛应用于交通标识牌、洗手间门口的标示牌、投影仪等。
【第二课阳光下的影子】1、一天中太阳的方向变化：东—偏南—西；一天中影子的方向变化：西—偏北—东；一天中影子的长短变化：清晨长，中午短，傍晚长。
（见右图）2、实验：观察阳光下物体影子的变化，用日影观测仪：方法：（1）做一个简易的日影观测仪。
（2）课堂每隔10分钟观察、记录一次。
（3）描下铅笔的影子，量出影子的长度。
（4）课后继每隔一小时观察、记录一次。
3、一天中阳光下物体的影子是怎样变化的？答：（1）阳光下物体影子的方向随太阳方向的改变而改变，影子方向总和太阳的方向相反。
（2）阳光下物体影子长短随太阳在天空中位置变化而变化。
太阳位置最高时（中午），影子最短；太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长。
【第三课光是怎样传播的】1、实验：光传播的路线是怎样的？实验方法：第一步：将带孔的纸板中间的孔放在同一直线上，观察光斑的位置。
第二步：将第二或第三张纸板向左或向右移动5厘米，观察光斑在纸屏上的变化。
日影观测仪现象：第一步时，光线能穿过三个空，在最后光屏上出现一个光点；第二步光不能穿过小孔打到光屏上。
结论：光是以直线的形式传播的。
2、光是以直线的形式传播的。
教科版五年级级科学上册《光和影》课件
2、物体影子的方向与（ A ）有关。 A、同一光源从不同的方位照射 A、相同 A、形状相同 A、长短相同 B、不同 B、同一光源同一方位的不同距离照射 C、都不是 C、方向相同 C、方向不同
3、用手电筒从不同角度照射长方形小木块，木块在墙上的影子（ B ）。
4、用手电筒从上面和侧面照射一只陶瓷盆，所产生的影子（ B ）。 B、形状不同 B、长短不同 5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生的影子（ B ）。
3、影子的位置、方向与光源的关系 物体影子的位置、方向随着光源的位置、方向的改变而改变 4、影子的大小与光源的关系 物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关，离得远影子
就小，离得近影子就大
结论
5、影子的形状与光源的关系 物体影子的形状与光源所照射的物体 侧面的形状有关 6、从不同侧面照射得到的物体的影子叫 做投影，投影在我们生活中很有用处。
判 断
1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（ × ） 2、只要有光，就会有影子。（× ）
3、从不同角度用手电筒照射某物体它的影子形状大小不同。（ √ ） 4、影子方向和光照射位置无关，但长短和光源位置有关。（ × ） 5、萤火虫也是光源。（
√
）
1、下列物体是光源的是亮 C、镜子
6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以（ A A、把手离光源更近一些 C、把屏幕做的更大些 B、把手离光源更远一些
）。
7、如图用手电筒照射小木块，得到影子最小的是（ A ）号手电照射的影子。 A、① B、② C、③
光和影
下面哪些是光源？ 白炽灯灯光、日光灯灯光、太阳光、月光、 激光、没通电的的电灯
光和影
影子产生的条件： 光源、遮挡物、 屏
【教科版】五年级科学上册《光和影》
影子总是在背光一侧，光源直射时，影子最 短，斜射程度越大影子越长
（注意：光源与屏的距离不变）
遮挡物与光源越近，影子越大；越远，影子 越小。
影子的形状和光源所照射的物体侧面形状有 关。
投影：从不同侧面照射得到的物体的影子
光和影
1.像电灯这样自己发光的物体叫做 光源 。 2.影子产生需要的条件是 光源、遮挡物、屏（且遮挡物
A、① B、② C、③
近 远 更远
实验二记录单：
大
小
更小
遮挡物离光源的 远近
离光源近
影子的大小 大
离光源远
小
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关，
我们的结论：
遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离
远 时，影子就小。
影子的特点二：物体影子 的大小与物体和光源之间 的距离有关
让光源照射物体的不同侧面 物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关
物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子 的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们 生活中很有用处。
教科版五年级上册科学
光和影
本课要点： 1.产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源
和屏之间。 2.可以自己发光的物体叫做光源。 3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；
实验一记录单：
越长 长 短 长 越长
光源照射的角度 (填直射或斜射)
影子的长短
直射（光源照射角度大）
短
斜射（光源照射角度小）
长
我们的结论：
影子的长短和光源照射的角度有
关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长。
教科版五年级科学上册《光和影》PPT课件(6篇)
像电灯一样自己正在发光的物体
二、影子产生的条件
光源
遮
挡
物
在
光
源
和
屏
之
间
遮挡物
屏
三、影子的特点
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
范文下载：/fanwen/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置 光源的位置、屏的位置
用手电筒照射距离墙面不同 远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近
近
远
影子的大小
大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
3.最后在白纸 上分别画出木 块的影子
实验一记录单：
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
教科版小学五年级上册科学第二单元第一课《光和影》
5、用手电筒照射距离墙面不同远近、长短相同的物体，所产生 的影子（ B ）。 A、长短相同 B、长短不同 C、方向不同 6、在做手影游戏时，如果要让影子变的大一些，可以 （ A ）。 A、把手离光源更近一些 B、把手离光源更远一些 C、把屏幕做的更大些
谢谢
教科版小学五年级上册科学第二单元第一课
一、认识光源 什么是光源？ 像电灯一样自己正在发光的物体就是光源。
月亮不是光源，它不会自己发光，只是反射太阳的光。
二、影子产生的条件
遮挡物在光源和屏之间
三、影子的位置 不能改变的条件是光源与木块 间的距离
1.先在桌面上铺上4开 的 白纸，将小木 块竖放在白纸上
我们的结论：
活动二
实验中，要改变的条件是遮挡 物离光源的距离 不能改变的条件是光源和屏各 自的位置
1.用手电筒照射离桌面不同 远的三个遮挡物 2.在屏上分别画出它们的影 子 3.将实验结果填写在记录单 上。
实验二记录单：
遮挡物离光源的 远近 离光源近
离光源远
影子的大小
大 小
我们的结论：
影子的大小和遮挡物离光源的远近 有关， 遮挡物与光源的距离 近 时，影 子就大；遮挡物与光源的距离 远 时，影子就小。
2.用手电筒从不同位置 照射小木块
3.最后在白纸上分别画 出木块的影子
实验一记录单：
光源照射的角度 (填直射或斜射) 直射（光源照射角度大） 斜射（光源照射角度小） 影子的长短
短 长 影子的长短和光源照射的角度有 关， 光源直射遮挡物时，影子 短 ； 光源斜射遮挡物时，影子 长 ； 斜射的程度越大，影子就越长 。
六、课堂练习
判 断 1、十五的月亮又大又圆，所以月亮是一个光源。（×）
2、只要有光，就会有影子。（×）