五年级语文 阅读理解专项练习1
小学五年级语文阅读理解及答案
小学五年级语文阅读理解及答案五年级阅读专项练题一）马儿的飞奔新春佳节，妈妈买了一幅国画给我。
画中描绘了高山、松树和一对飞奔的骏马，其中枣红马和白马分别象征着我和我的未来。
我被画中的场景和XXX的飞奔所吸引，感到自由自在。
二）深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，花小叶细，有一种水果般的甜沁。
但在井冈山深处，我见到了另一种含笑花，它是野生的深山含笑，散发出弥天的清香气息，让我感到惊叹和折服。
中心思想：通过欣赏国画和野生花朵，感受自由和自然之美。
一）标题：马儿的飞奔；（二）标题：深山含笑。
XXX同志像一位真正的革命者，即使被敌人逮捕，也不屈服于恶劣的环境。
他在监狱里坚持锻炼身体，以便更好地对敌斗争。
他利用各种条件，包括日光浴和冷水擦身，来保持身体健康。
即使敌人不供给洗澡水，他也能找到方法来保持清洁。
XXX同志的坚韧精神和革命理念令人钦佩。
一）XXX的坚定信念XXX同志在狱中坚持锻炼身体，他的锻炼方法包括伸腿、弯腰、曲臂等动作。
他不管三九天还是三伏天都坚持不懈地锻炼。
有一次，他的一个难友问他，为什么他在牢房里还要坚持锻炼身体。
XXX同志回答说，他不怕死，因为他为真理而生，为真理而死，除了真理，没有他自己的东西。
他爱护身体，是因为有了健康的身体，才能更有力地保卫真理。
1.XXX的信念和锻炼2.伸腿、弯腰、曲臂等动作3.第2自然段阐述他的锻炼方法，第3、4、5自然段解释他为什么要锻炼身体4.XXX的信念和身体健康的关系四）公园中的喷水池我们走上石级，来到半山腰，迎面是一个圆形的喷水池，池中有一座假山。
假山上有崎岖小路、悬崖峭壁、精致的楼阁和小巧玲珑的凉亭。
四个小喷水管欢乐地喷着水花，秋风阵阵，水花随风飘洒而下，景色迷人，就像仙境一般。
池中的金鱼自由自在地游来游去，水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。
喷水池四周种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，鞭炮花像节目的礼花，在祝贺我们祖国繁荣昌盛，发达兴旺。
五年级阅读理解专项训练(含答案)
五年级阅读理解专项训练(含答案)五年级阅读训练（一）1.海上生明月（节选）XXX四周静寂，太阳收敛光芒，空气开始凉爽。
微风掠过烟波，船在海上游泳。
突然，一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升起。
它只是一面明亮的宝镜，但青天的一角却被染成了杏红的颜色。
月愈往上升愈缩小，红色也愈淡，不久成了一轮皓月。
此时上下无边的青天和碧海，船在其中渺小如沧海一粟。
1.词语匹配①朦胧的海面上雾气蒙蒙。
______________②明亮的月亮。
______________③大海中的一颗谷粒，比喻非常渺小。
沧海一粟______________2.比喻句：我们这小小的孤舟真可以比作沧海一粟。
拟人句：四周都静寂了。
3.作者感慨：这是天公画出的一幅何等优美的图画，要超过所有的人间名作。
4.作者最难忘的月出是：吃过晚餐后在舱面散步，看见远处一盏红灯，后来发现是一轮明月。
5.诗句：皓月当空，照亮大地；月色如水，清澈明净。
2.竹子竹子虽平凡，却与人们的生活息息相关。
竹竿可用于建筑和造纸，竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可药用，竹笋味美且有助于消化和防便秘。
翠竹是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，更欣赏竹子的顽强不屈品格。
即使在残冬未融的时候，新笋也会在地下舒展身子，XXX一过便穿过顽石，脱去笋衣，披上绿装，直插云天。
经霜不凋，历四时常茂，展示出竹子强大的生命力和不畏困难、不惧压力的品格。
这是一种看不见却确实存在的品质。
2.改写每段话：1.自古以来，竹子和松、XXX并称为“岁寒三友”，被诗人、画家、艺术家和游人所赞美和追求。
我认为，竹子所体现的品格正是中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神，而我们每个人都需要这种精神。
2.短文重点描述了竹子的生命力顽强、不畏困难、不惧压力。
~请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用“______”画出作者由竹子引发XXX的语句。
~竹子的生命力顽强，像泉水一样不断流淌。
即使在严寒的冬天，它仍然能够生长茁壮，不畏困难，不惧压力。
五年级上册语文课外阅读理解专项精选练习
五年级上册语文课外阅读理解专项精选练习班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
却说那妖精，原来行者第二棍也不曾打杀他。
那怪物在半空中，夸奖不尽道：“好个猴王，着然有眼！我那般变了去，他也还认得我。
这些和尚，他去得快，若过此山，西下四十里，就不伏我所管了。
若是被别处妖魔捞了去，好道就笑破他人口，使碎自家心。
我还下去戏他一戏。
”好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变，变作一个老公公，真个是：白发如彭祖，苍髯赛寿星。
耳中鸣玉磬，眼里晃金星。
手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。
数珠掐在手，口诵南无经。
唐僧在马上见了，心中欢喜，道：“阿弥陀佛！西方真是福地！那公公路也走不上来，逼法的还念经哩。
”八戒道：“师父，你且莫要夸奖，那个是祸的根哩。
”唐僧道：“怎么是祸根？”八戒道：“行者打杀他的女儿，又打杀他的婆子，这个正是他的老儿寻将来了。
我们若撞在他的怀里啊，师父，你便偿命，该个死罪；把老猪为从，问个充军；沙僧喝令，问个摆站；那行者使个遁法走了，却不苦了我们三个顶缸？”行者听见道：“这个呆根，这等胡说，可不唬了师父？等老孙再去看看。
”他把棍藏在身边，走上前迎着怪物，叫声：“老官儿，往那里去？怎么又走路，又念经？”那妖精错认了定盘星，把孙大圣也当作个等闲的，遂答道：“长老啊，我老汉祖居此地，一生好善斋僧，看经念佛。
命里无儿，只生得一个小女，招了个女婿，今早送饭下田，想是遭逢虎口。
老妻先来找寻，也不见回去，全然不知下落，老汉特来寻看。
果然是伤残他命，也没奈何，将他骸骨收拾回去，安葬茔中。
”行者笑道：“我是个做虎的祖宗，你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我？你瞒了诸人，瞒不过我！我认得你是个妖精！”那妖精唬得顿口无言。
行者掣出棒来，自忖思道：“若要不打他，显得他倒弄个风儿；若要打他，又怕师父念那话儿咒语。
”又思量道：“不打杀他，他一时间抄空儿把师父捞了去，却不又费心劳力去救他？还打的是！就一棍子打杀他，师父念起那咒，常言道：‘虎毒不吃儿。
部编版五年级上册语文专项阅读理解练习(15篇)
部编版五年级上册语文专项阅读理解练习(15篇)部编版五年级上册语文专项阅读理解练习（15篇）一、课外阅读，回答问题。
人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。
我国古代就有“结绳记事”的方法。
发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiēji．é)。
各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóngzhòng)要不．重要，属于什么种类。
人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。
现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。
还有一些民族用贝壳代替绳结。
贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。
一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。
∥不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通的方法。
跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。
譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。
那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。
早年有一个民族送给相邻的民族一封。
这封一共四样工具：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。
这些工具包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。
什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来关于你们！”∥如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，翻开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些工具，我们唯有连(liánnián)声叫怪，猜想是哪一个淘．气的朋友寄来开玩笑的。
谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的。
1．文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。
2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指________3．读第四自然段画线的句子，想想这几样工具表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。
______________________________________________4．短文已经用“∥”分红了三段，请写出各段的意思。
小学五年级语文阅读理解及答案(1)
五年级阅读专项练习题姓名（一）___________________新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。
我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。
我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。
山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。
奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力.枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。
紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。
连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上.这时,我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。
妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀?”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。
您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。
1．填空。
(1）这幅国画画的是（ ) 、（）、（ )、（）,主要画的是（）。
（2）妈妈买这幅画的目的是（）。
2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。
3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。
______ ___________________________________ 4．写出文章的中心思想。
________________________________________ 5．给短文加标题.（二)深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香,有一种水果般的甜沁.含笑不(以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香.在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案(共52题)
小学生五年级阅读理解专项练习题及答案（共52题）第一部分：一：锁匠选徒弟老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。
但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。
”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。
”老锁匠十分高兴、郑重宣布二徒弟为他的正式接班人，大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。
我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。
否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。
我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。
”1、给下列句子中的划线的词语选择正确的解释①为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
________A．物体的颜色。
B．按照一定的标准寻找和挑选。
②大徒弟不服，众人不解。
________A．分不开。
B．不解决。
C．不明白。
2、打开锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟________ ，可见他________：二徒弟________ ，可见他________。
3、在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？2、你觉得老锁匠是个什么样的人？5、读了短文后，你想对大徒弟说些什么？二：庐山的景色庐山的景色十分秀丽。
那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给她增添了几分神秘的色彩。
人教版五年级上册语文课外阅读理解专题练习题
人教版五年级上册语文课外阅读理解专题练习题班级：_____________ 姓名：_____________课外阅读理解1. 课外阅读。
剥豆一天,我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。
”儿子眼动手剥，利索地回答。
“可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。
”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。
“不”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。
”一些喜悦悄悄在我心里散开。
一时,原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
“让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。
”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
“在外面竞争是靠实力，谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。
”想到这里，我剥豆的速度分明快了。
儿子手不停，眼却时时在两个容器中睃。
见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。
”我剥豆的节奏自然又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥光。
一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
“你赢了。
”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
“是平局。
我本来有底子。
”我纠正他。
“我少，我就是输。
”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。
脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1．写出同义词。
敛声息语——___________________________瞻前顾后——____________________________2．文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明其中的原因。
（1）慢下来的原因是：___________________。
新版部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1)
新版部编人教版五年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案(1) 1．阅读下文，回答问题。
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿（的地得）饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。
我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿（支持支撑）着，有时靠在书柜旁，以求暂时的休息。
每当书店的日光灯忽然（的地得）亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。
我合上书，咽（yè yān yàn）了一口唾沫，好像把所有的（智力智慧）都吞下去了，然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑（hún hùn）身轻松。
这时____我总会想起国文老师鼓励我们的话____记住____你们是吃饭长大的____也是读书长大的____（1）选择文中括号里正确的字、词和读音。
饿________（的地得）（支持支撑）________着忽然________（的地得）咽________（yè yān yàn）了所有的________（智力智慧）浑________（hún hùn）身轻松（2）请给第三段中缺少标点的语句填上标点。
这时________我总会想起国文老师鼓励我们的话________记住________你们是吃饭长大的________也是读书长大的________（3）根据课文内容填空。
当“我”饥肠辘辘时，“我”________。
当“我”腿真酸时，“我”________。
（4）你是如何理解文中划线句子的？把你的感受、理解用几句话写出来。
【答案】（1）得；支撑；地；yàn；智慧；hún（2），；：“；，；，；！”（3）做白日梦；不得不交替着用一条腿支撑着，有时靠存书柜旁，以求暂时的休息（4）“吃饭长大”指的是人身体的物质需求，“读书长大”指的是人精神、心灵的成长，粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与智慧不断增长的人，才是真正健康的人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文五年级阅读理解专项练习1一、一个卖热狗的小贩我曾在一家地方电台做了将近六年的访谈节目主持人，在节目中我曾与许多不同凡响的人物交流、攀谈，然而给我触动最深的却是一个卖热狗的小贩，但我们从未说过一句话。
起初，我在本地的日报上读到了有关他的报道，当时我就认定这个叫佩特罗斯的人理应得到公众的认可和赞赏。
你不禁要问，一个卖热狗的小贩能有什么了不起的事迹值得一提呢？简而言之，他将我信仰的一切付诸于行动。
在纽约这个繁华冷漠的大都市里，佩特罗斯给予素不相识的陌生人以完全的信任。
佩特罗斯的热狗车就停在中央公园西大道和第96街交汇的拐角。
二十多年来，他每日风雨无阻的身影已成为这里一道熟悉的风景。
佩特罗斯的慷慨善良是出了名的。
他的热狗车上，除了惯常的各种调料，始终放着两个的盒子：一个盒子里装着送给小孩的棒棒糖，另一个盒子里装着乘公共汽车需要的硬币。
这里是商务旅行者集中之地，时常有旅客发现自己在匆忙之中忘了准备硬币，这时，佩特罗斯会乐呵呵地递上一枚说：“来，拿着这个，下次再还。
”他的热情大方还不止于此。
炎热的夏日，经常有跑步锻炼的人在拐角处停下来，口干舌燥，气喘吁吁。
这时，佩特罗斯会麻利地从冷柜中取出一瓶矿泉水说：“来，拿着这个，下次再给钱！”如果对方掏钱，往往被他拒绝。
“我信任他们。
”他常操着浓重的希腊口音说，“再说他们总是还我钱。
”佩特罗斯的故事坚定了我的信念，让我愈加相信人的本性是乐于奉献的。
虽然这个世界每天都在上演着暴力和恐怖，我仍相信有更多默默无闻的佩特罗斯就在我们身边。
我决定为此做点什么。
于是我策划了一期特别节目，并派记者前去采访佩特罗斯。
我还给他捎去一件海军蓝的Ｔ恤衫作为礼物，Ｔ恤上印着我的座右铭：“我信任你！”在2月料峭的春风中，记者手持录音机带着礼物，来到他的热狗车前。
直到此时，我们才发现他几乎不懂英语！第二周，我在节目中用希腊的左巴音乐做背景，播放了下面这段录音：“很……很好。
大家好。
我信任他们。
谢谢！我信任好人。
”这就是他的全部话语。
当我写下这篇文字时，佩特罗斯的照片就放在我的桌面上：一顶蓝黄相间的遮阳伞下，一位五十多岁、长着络腮胡子的男人站在热狗车旁；他拿着我赠他的Ｔ恤衫，略带羞涩地微笑着，眼神中透出和善的光芒。
他的故事给了我希望。
他没有从熊熊燃烧的房屋里救人，也没有走遍全美国搞慈善募捐，他所做的是我们每个人都应该去做却往往没有做到的事——关爱、帮助和信任我们的同类。
他做得出乎本心，流露自然，这才是这平凡故事中的最不寻常之处。
阅读训练：一、根据意思写词语。
1、从来不曾见过。
（）2、超乎寻常的。
（）二、画出对佩特罗斯外貌描写的句子。
三、下面词语能概括出佩特罗斯品质的有（）A 大方B 善良C 勇敢D 信任E 平凡F 博爱G 博学四、文章第一自然段的第一句话的作用是（）A、交代一下作者的情况。
B、为了强调出这个小贩的独特和影响力。
C、“我”能关注到这样的一个小人物非常不容易。
五、佩特罗斯对别人的信任表现在哪里？六、这个故事给你的启示是什么？参考答案：一、1、素不相识 2、不同凡响二、一顶蓝黄相间的遮阳伞下，一位五十多岁、长着络腮胡子的男人站在热狗车旁；他拿着我赠他的Ｔ恤衫，略带羞涩地微笑着，眼神中透出和善的光芒。
三、A B D E四、B五、给别人硬币，并让其下次再还，给人矿泉水说下次再给钱。
六、略二、流泪的苦瓜泥土是有一点脾气的，这是苦瓜告诉我们的。
苦瓜曾经有一个动听的名字：锦荔枝。
望文生义，苦瓜的容貌、滋味应该与荔枝相差不远，但天妒红颜，泥土公公在苦瓜地里睡觉的时候做了一个噩梦，就发脾气，让锦荔枝变成了苦瓜。
苦瓜流泪了———为命运的不测。
同是攀缘性蔬菜，苦瓜也像南瓜和丝瓜那样爬藤开花，但苦瓜开的是什么花呀！淡黄色的花朵很小，在阳光下极易被忽视，花瓣张牙舞爪呈锐角型，还散发出一股黏腥的气味。
不艳丽不芬芳的苦瓜花，连蝴蝶、蜜蜂都不愿光顾。
看到南瓜、丝瓜的藤蔓下一片热闹的嗡嗡声，苦瓜流泪了———为不公平的待遇。
长大成熟的苦瓜满怀热情走进菜市场，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：对习惯了甜蜜生活的都市人来说，他们不喜欢苦瓜。
喜庆宴席上，苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子，来一盘“苦”味岂不是很扫兴？苦瓜悲愤难抑：我身体里维生素含量丰富，虽味苦但性寒，能消暑去热气。
但人们听不进苦瓜的争辩，苦瓜潸然泪下———餐桌之大，为什么容不下一个诚实的苦瓜！苦瓜入馔，可以炒肉丝，焖火腿，但苦瓜很少直接下锅，要么先在开水里滚一道，要么用盐腌上片刻。
被扼杀生机的苦瓜再一次伤心落泪———它是多么渴望在油锅沸腾的瞬间辉煌一次啊！从幼年到少年，从青年到老年，苦瓜一直在流泪；它的表皮斑驳凹凸，布满颗粒，那是一滴滴泪水凝固而成的。
哭到最后，苦瓜的颜色由青转黄再转红，身体如花朵一样绽放开来，味道也变得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴泪水来证明自己是美丽的、甘甜的、鲜艳的！回望人生，其实就像一个苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年灿烂。
人生尚如此，为什么不能对苦瓜宽容一些呢？但愿苦瓜不再流泪。
阅读训练：一、结合上下文理解下列词语的意思。
1、望文生义：2、天妒红颜二、按下列分类写出四个词语水果：（）（）（）（）蔬菜：（）（）（）（）花类：（）（）（）（）颜色：（）（）（）（）三、在文中找出两个比喻句，用波浪线把它们画出来。
四、苦瓜花是什么样的，用横线在文中画出来。
五、苦瓜都因为什么而哭泣？六、你想对苦瓜说些什么？三、心田上的百合花林清玄在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。
它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。
” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。
” 开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。
有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。
这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天，野百合努力地开花、结籽。
它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。
”阅读训练：一、写出同一偏旁的词语。
（写出五个即可）例：偏僻、遥远二、区别形近字，并组词。
诞（）夷（）崖（）膛（）挺（）姨（）涯（）堂（）三、把下面的句子换一种说法。
你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？四、为下面的句子加标点。
1、年年春天野百合努力地开花结籽2、许多情侣互相拥抱许下了百年好合的誓言五、百合努力开花的原因是（）A．它要证明自己与其他杂草不一样B．它要让满山都是百合花C．它要证明自己是百合六、百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？（）A．丑小鸭B．卖火柴的小姑娘C．白雪公主七、用文中词语填空。
起初，百合花与附近的花草长得（），当它长出花苞时，它受到了附近花草的（），但它要用开花来证明自己的（）。
后来，它终于开花了，许多人都来（）它，但它们只是（）地开花，做着自己应该做的事。
八、你认为百合花最为可贵的是什么？参考答案：一、胸膛清洁仿佛树林挺拔二、略三、你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值跟我们一样。
四、1、，、。
2、，“”。
五、C六、A七、一模一样嘲笑存在欣赏默默八、略四、牛的写意李汉荣天空中飘不完的云彩，没有一片能擦去牛的忧伤。
牛的眼睛是诚实的眼睛，在生命界，牛的眼睛是最没有恶意的。
牛的眼睛也是美丽的眼睛。
我见过的牛，无论雌雄老少，都有着好看的双眼皮，长着善眨动的睫毛，以及天真黑亮的眸子。
我常常想，世上有丑男丑女，但没有丑牛，牛的灵气都集中在它的大而黑的眼睛。
牛，其实是很妩媚的。
牛有角，但那已不大像是厮杀的武器，更像是一件对称的艺术品。
有时候，公牛为了争夺情人，也会进行一场爱的争斗，如果下正值黄昏，草场上牛角铿锵，发出金属的声响，母牛羞涩地站在远处，目睹这因它而发的战争，爱终于有了着落，遍野的夕光摇曳起婚礼的烛炮。
那失意的公牛舔着爱情的创伤，消失在夜的深处。
这时候，我们恍若置身于远古的一个美丽残酷的传说。
牛在任何地方都会留下蹄印。
这是它用全身的重量烙下的印章。
牛的蹄印大气、浑厚而深刻，相比之下，帝王的印章就显得小气、炫耀而造作，充满了人的狂妄和机诈。
牛不在意自己身后留下了什么，绝不回头看自己蹄印的深浅，走过去就走过去了，它相信它的每一步都是实实在过去的。
雨过天晴，牛的蹄窝里的积水，像一片小小的湖，会摄下天空和白云的倒影，有时还会摄下人的倒影。
那些留在密林里和旷野上的蹄印，将会被落叶和野花掩护起来，成为蛐蛐们的乐池和蚂蚁们的住宅。
而有些蹄印，比如牛因为迷路踩在幽谷苔藓上的蹄印，就永远留在那里了，成为大自然不披露的秘密。
牛的食谱很简单：除了草，牛没有别的口粮。
牛一直吃着草，从远古吃到今天早晨，从海边攀援到群山之巅。
天下何处无草，天下何处无牛。
一想到这里我就禁不住激动：地上的所有草都被牛咀嚼过，我随意摘取一片草叶，都能嗅到千万年前牛的气息，听见那认真咀嚼的声音，从远方传来。
牛是少数不制造秽物的动物之一。
牛粪是干净的，不仅不臭，似乎还有着淡淡的草的清香，难怪一位外国诗人曾写道：“在被遗忘的山路上，去年的牛粪已变成黄金。
”记得小时候，在寒冷的冬天的早晨，我曾将双脚踩进牛粪里取暖。
我想，如果圣人的手接近牛粪，圣人的手会变得更圣洁；如果国王的手捧起牛粪，国王的手会变得更干净。
在城市，除了人世间浑浊的气息和用以遮掩浑浊而制造的各种化学气息之外，我们已很少嗅到真正的大自然的气息，包括牛粪的气息。