集中实践教学大纲模板 Microsoft Word 文档 (2)
实践实验教学大纲(3篇)
第1篇一、实验目的1. 培养学生的实践操作能力，提高学生的动手能力和实验技能。
2. 增强学生对理论知识的理解和应用，巩固所学知识。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
4. 培养学生的安全意识，养成良好的实验习惯。
二、实验课程设置1. 实验课程名称：实践实验2. 实验课程学分：2学分3. 实验课程学时：32学时三、实验内容1. 实验一：基本操作与安全规范- 实验目的：使学生熟悉实验室的基本操作和安全规范，提高实验安全意识。
- 实验内容：实验室规章制度、实验器材的使用与保养、实验操作步骤、实验安全知识等。
2. 实验二：化学实验- 实验目的：使学生掌握化学实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：酸碱滴定、溶液配制、有机物的制备与性质等。
3. 实验三：物理实验- 实验目的：使学生掌握物理实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：力学实验、热学实验、电磁学实验等。
4. 实验四：生物实验- 实验目的：使学生掌握生物实验的基本操作，提高实验技能。
- 实验内容：显微镜观察、植物组织培养、微生物实验等。
5. 实验五：综合性实验- 实验目的：培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。
- 实验内容：设计并完成一个综合性实验项目，如：生物组织培养、化学合成等。
四、实验教学方法1. 讲授法：由教师讲解实验原理、实验步骤、实验注意事项等。
2. 演示法：教师进行实验演示，使学生直观地了解实验过程。
3. 指导法：教师指导学生进行实验操作，确保实验顺利进行。
4. 讨论法：实验结束后，引导学生对实验结果进行分析、讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
五、实验考核方式1. 实验报告：学生根据实验内容，撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果与分析、讨论等。
2. 实验操作：教师观察学生的实验操作过程，评价学生的实验技能。
3. 实验成绩：实验报告（50%）、实验操作（30%）、实验态度（20%）。
六、实验教学进度安排1. 第1周：实验一：基本操作与安全规范2. 第2周：实验二：化学实验3. 第3周：实验三：物理实验4. 第4周：实验四：生物实验5. 第5周：实验五：综合性实验6. 第6周：实验总结与考核七、实验教材与参考资料1. 实验教材：《实践实验教程》2. 参考资料：《化学实验》、《物理实验》、《生物实验》等。
1.《集中实践环节》教学大纲
《集中实践环节》教学大纲为落实中央电大开放教育本科汉语言文学专业教学计划，实现培养目标，保证综合实践环节教学工作的顺利进行，根据中央电大发布的《“中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科集中实践环节教学大纲（试行）》和多年来的具体教学实践，特制定本教学大纲。
汉语言文学专业（本科）的综合实践教学，分为“社会实践”和“毕业论文”两个环节。
社会实践3学分，毕业论文5学分。
一、社会实践（一）社会实践是中央电大开放教育本科汉语言文学专业本科的综合实践环节之一。
社会实践可以在教学过程中结合专业主干课程的教学内容和教学实践内容择机进行。
（二）社会实践的目的是加强学生对国情、民情以及社会、政治、经济、文化生活和教育、文秘实践的了解；培养和训练学生具备认识、观察社会的能力，以及运用汉语言文学等相关专业知识分析问题、解决问题的基本能力，并为撰写毕业论文打下基础。
（三）社会实践的内容可根据不同的专业方向，分为汉语言文学、师范、文秘三种类型，可采取类似“语言文学（文字）专题调研”、“模拟教学”、“秘书实习”，或“社会调查”等不同形式，也可以根据各电大当地的实际情况或结合学生的个人职业特点、学习所长采取其他的创新形式，还可以用学生在学习期间正式发表或出版（独立创作或第一作者）的原创作品或同类作品替代，但不得免修。
各地电大应根据自身的条件，建立模拟课堂、模拟办公室，或采取其他方式建立固定的教学实践基地，为学生的社会实践提供条件。
（四）参加社会实践的学生，事先应在指导教师的指导下提交实践方案，明确社会实践的目的、方法和过程，事后应如实填写社会实践鉴定表，写明有关参加社会实践的基本情况，由社会实践活动的组织单位或接受单位签署意见。
为了方便学生的社会实践，各地电大可根据自己的实际情况，可以不要求社会实践鉴定表加盖公章。
（五）社会实践的成绩考核以学生提供的书面材料为依据，书面材料的字数不得少于3000字。
实习教学大纲模板(包括专业实习、教育实习、毕业实习)
附件3：实习教学大纲格式要求（包括专业实习、教育实习、毕业实习）《××××实习》教学大纲（小二、黑体，加粗，居中，段前0.5行段后1行）一、课程基本信息（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）二、实习目的与任务（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（实习的目的和任务是指开实习的必要性，该实习在人才培养方案中的地位、作用。
）三、实习目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（通过该实习，学生应了解、理解、熟悉、掌握的知识点和应达到的专业能力等教学目标。
）四、实践内容与时间分配（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）五、实习方式与方法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……六、实习基本要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……(对实习组织工作、指导教师、实习生、实习质量监控、实践条件与地点建议、实习安全等方面的要求)……七、实习报告的写作要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……八、实习考核方式与成绩评定办法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（需详细对优秀、良好、中等、合格、不及格等成绩评定标准作出阐述）九、使用教材或参考书（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（一）教材及教学指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。
编者．教学指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。
（二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）（要求：列出不少于3本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教材，重要论著或者近3年出版（再版）的国家规划教材。
大学生实践实训教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目的1. 培养学生的实践能力和创新能力，提高学生的综合素质。
2. 帮助学生将所学理论知识与实际工作相结合，增强学生的就业竞争力。
3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通协调能力。
4. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。
二、教学对象本教学大纲适用于我校全体大学生，尤其针对理工科专业学生。
三、教学内容1. 实践实训基础知识：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 实践实训项目：根据不同专业，设置相应的实践实训项目，如：a. 工程实践：机械设计、电子技术、计算机应用等；b. 农业实践：农业种植、养殖、农产品加工等；c. 医学实践：临床技能操作、医学实验、公共卫生等；d. 艺术实践：绘画、音乐、舞蹈、戏剧等；e. 管理实践：市场营销、财务管理、人力资源管理、企业运营等。
3. 实践实训过程管理：介绍实践实训的组织、实施、监督和评价。
4. 实践实训成果展示：指导学生如何进行实践实训成果的整理、总结和展示。
四、教学安排1. 学时分配：实践实训教学总学时为32学时，其中理论教学16学时，实践教学16学时。
2. 理论教学：在第一学期进行，主要介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
3. 实践教学：在第二学期进行，根据不同专业设置相应的实践实训项目。
五、教学方法1. 讲授法：介绍实践实训的基本概念、目的、意义和实施方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解实践实训的具体应用。
3. 小组讨论法：将学生分成小组，共同讨论实践实训中的问题，培养学生的团队协作精神。
4. 模拟训练法：通过模拟实际工作场景，让学生在实践中提高自己的技能。
5. 指导法：教师针对学生在实践实训过程中遇到的问题进行个别指导。
六、教学评价1. 过程评价：包括学生参与实践实训的积极性、主动性、团队协作能力等。
2. 成果评价：包括实践实训项目的完成情况、质量、创新性等。
3. 反馈评价：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对实践实训教学的效果和建议。
第二部分实践教学大纲【模板】
第二部分实践教学大纲
一、实践课时安排
二、实践教学内容安排
1.云南省第四监狱（**市**县环境内，我院法制教育基地）
2.云南省曲靖监狱（**市**区城内，可以联系进行法制教育）
3.云南省曲靖女子监狱（**市**区城内，可以联系进行法制教育）
4.云南省**市戒毒所（**市**区城内，可以联系进行法制教育）
5.云南省**市**县玉林山烈士纪念园（**市**县环境内，云南省爱国主义教育基地）
6.云南省**市曲靖三元宫“红军长征过曲靖”纪念园（**市**区城内，云南省爱国主义教育基地）
7、校内开展“五.四”表彰大会暨“五.四”文艺演出、棋类（象棋、跳棋、围棋）比赛、五.四杯足球比赛、卡拉OK比赛、“做诚信人、办诚信事”征文比赛、珠算技能、计算机技能、电工技能、钳工技能、测量技能、工程字书写技能比赛、职业生涯设计比赛、专业绘图（包括手工绘图和计算机绘图）比赛、“让心灵走近校园”为主题的口语演讲比赛。
企业管理集中实践教学大纲
《企业管理教学模拟实习》教学大纲一、课程目标。
1、按教育部素质教育的要求，理论联系实际，使学生将所学知识贯通起来，提升学生的实操能力。
2、掌握企业内各部门工作内容、流程和相互关系，进一步认识、掌握企业的管理方法、手段与途经。
3、让学生了解现代企业的整体架构。
在教师指导下进行案例分析和流程再造。
4、为学生进入社会，参与管理工作打下良好基础。
二、课程性质和任务。
1、性质：《企业管理教学模拟实习》是一门实操课程，学生在教师和计算机的引导帮助下，完成全部实习内容。
2、任务：让学生在现代管理平台上，参与营销、技术、采购、设备、生产、质量、仓库、财务、人事等各个环节的实际操作，以达到：1）强化、融通学生所学的企业管理理论和方法。
2）了解、掌握企业管理中各管理部门的职能及其相互的协调与制约关系。
3）理解企业的供应、销售过程，掌握物流、资金流、信息流的运行程序。
三、模拟实习课时设计。
课时设计共40个学时。
企业背景介绍： 1学时基础数据：5学时营销管理：6学时技术管理：2学时采购管理：3学时设备管理：3学时生产管理：6学时品质管理：4学时仓库管理：4学时财务管理：2学时人事资源管理： 2学时实习考核： 2学时四、实习提示1、实习中可建立学生练习系统。
2、可查联机帮助，轻松完成整个实习内容。
3、可导入数据，灵活安排教学内容。
4、可按岗位实习，提高学生的管理、协调能力。
5、提供完整的实习环境，让学生认识到企业运作的有序性、连续性。
6、提供了丰富的案例，帮助学生熟练掌握各种不同企业的管理特点。
7、提供了详细的数据流程图，有助于学生全面、直观的了解企业的物流、信息流、资金流以及各部门之间的相互关系。
五、模拟实习教学内容和要求企业背景介绍(1学时)1>以一个典型的企业案例为例，讲述企业的背景、流程。
2>介绍模拟系统的操作规范与流程。
基础数据(5学时)1>了解基础数据与业务管理之间的关系。
如物料主文件与物料管理之间的关系，物料清单与物料需求计划的关系等。
实践教学环节课程教学大纲格式模板模版
附件1:实践教学环节课程教学大纲格式模板
《×××》课程教学大纲
(英文名称×××）
大纲主撰人:XXＸ大纲审核人:ＸXX
【课程代码】(来源于教务管理系统) 【课程修习类型】(选修、必修)
【开课学院】【适用专业】
【学分数】【教学周数】X周
【建议修读学期】【先修课程】
一、教学目的
（通过实践教学,使学生在知识、能力和素质等方面应达到的教学目标,要求与专业人才培养目标和培养规格相衔接)
二、教学方式与要求
1.实践教学组织形式(集中实习／分散实习／集中与分散结合等）
2.教师基本要求
3．学生基本要求
三、教学内容和安排
1．
2.
3.
四、考核方式和评分标准
1．考核方式:(明确考试或考查)
2.评价标准:
3.成绩构成：(明确平时成绩与课程总成绩之间比例)
使用说明
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实践课程教学大纲模板(3篇)
第1篇一、课程基本信息1. 课程名称：2. 课程代码：3. 学分：4. 课程性质：专业基础课/专业核心课/选修课5. 适用专业：6. 教学周数：____周7. 授课对象：____年级____班二、课程目标1. 知识目标：（1）使学生掌握______的基本概念、原理和规律；（2）使学生了解______的发展历史、现状及趋势；（3）使学生熟悉______的相关法律法规和政策。
2. 能力目标：（1）培养学生______的实际操作能力；（2）提高学生的______能力；（3）增强学生的______意识。
3. 素质目标：（1）培养学生的职业道德和敬业精神；（2）提高学生的团队协作能力；（3）培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学内容与要求1. 教学内容：（1）______；（2）______；（3）______；（4）______；（5）______。
2. 教学要求：（1）理解并掌握______；（2）能够运用______解决实际问题；（3）能够进行______。
四、教学方法与手段1. 教学方法：（1）讲授法：系统地讲解课程内容，帮助学生建立知识体系；（2）讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力和表达能力；（3）案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解理论知识；（4）实验（实训）法：通过实验（实训）操作，使学生掌握实际操作技能；（5）现场教学法：带领学生到现场参观学习，提高学生的实践能力。
2. 教学手段：（1）多媒体课件：利用多媒体课件展示课程内容，提高教学效果；（2）网络资源：利用网络资源拓展课程内容，丰富学生的知识面；（3）实验（实训）设备：提供实验（实训）设备，让学生进行实际操作；（4）教学案例库：收集整理教学案例，供教师和学生参考。
五、考核方式与评价标准1. 考核方式：（1）平时成绩：占总成绩的____%，包括课堂表现、作业完成情况等；（2）实验（实训）报告：占总成绩的____%，考察学生的实际操作能力；（3）期末考试：占总成绩的____%，考察学生对课程知识的掌握程度。
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××××教学大纲
一、课程基本信息
1、课程编号：（分学期开设写清所有课程编号）
2、英文名称：
3、开课学期：如第1学期（分学期开设的写清所有开设学期）
4、周数、学分：如17周、6学分（分学期开设的集中实践课程如专业见习、教育见习，参照教学计划表写清每学期进行的周数和规定学分数）
5、实践方式：集中实践□分组实践□分散实践□
6、课程性质：必修课
7、考核方式：考查
二、实践目的和任务（实践用专业见习、专业实习、毕业考查、社会实践、毕业论文（设计）、毕业创作等具体名称替换）
各专业结合集中实践环节的特点和人才培养目标、规格要求说清通过本实践活动让学生把哪些知识、理论与实践相结合，了解本专业相关行业的哪些工作流程、工艺流程等，掌握哪些专业技术、技能，培养哪些能力及思想、意志、品质培养等。
三、实践内容和要求（实践用专业见习、专业实习、毕业考查、社会实践、毕业论文（设计）、毕业创作等具体名称替换）
1、内容安排
把实践过程设计若干环节，对每一环节提出内容安排，要求实践环节设计合理，实践内容具体明确。
2、具体要求
依据实践课程的内容和特点提出具体要求，包括制定计划、明确任务、组织实施、安全措施、学生完成的任务、上交的材料，总结等。
四、考核要求
1、考核内容：（如出勤、手册、报告、教学工作、班主任工作、调查报告等等）
2、成绩比例：（说明每种方式考核成绩占总成绩的比例）
3、具体要求：（对每项考核内容提出具体要求）
执笔人：
审核人：
注：师范类专业《两字一画》课，从2014级开始由各学院组织训练，开课学期改为1-4学期，在第四学期给出学生的最后成绩。
本课程大纲按实践课程大纲模板要求由各学院制定。
(本课程教学工作量16学时从2014级学生开始给各二级学院，在第四学期将工作量给相关教师)。