【2019年整理】小学优秀少先队先进中队事迹材料

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小学优秀中队事迹材料三篇

小学优秀中队事迹材料三篇

小学优秀中队事迹材料三篇由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体-----四(2)中队。

在这温馨的大家庭中,我们8位少先队员又自编了彩虹小队,这是我们的小家,队员们有着自己独特的个性,我们爱动脑筋,活力四射,我们是健康活泼、和谐发展的小队集体。

从小队组建开始到现在,队员们在队长的带领下一直坚持不懈地努力开展各种有意义的活动。

每一次的小队活动,队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的快乐,更体验到了于集体的温暖。

《彩虹总在风雨后》是队员们最喜欢的歌曲。

它让我们懂得了:只要认准了方向坚持不懈的努力,一定会成功。

每一学期开始,队员们都会制订好详细的活动计划,确定小队集体活动时间、地点和内容。

每次活动时间一到,队员们都会准时集合,统一行动。

于是,教室里,校园里,小区里便成了彩虹小队活动的主要场所。

九月十日是教师节,我们为老师送上一支祝愿他们健康、快乐的康乃馨和自制的贺卡,为老师送上几句祝愿的话语;感恩活动中,我们开展了我为父母洗洗脚、捶捶背的活动,让队员们亲身关心父母,在行动中感谢父母恩;在支援汶川灾区的活动中,队员们在小队长的带领下讨论交流并提出自己的新看法:除捐出压岁钱后,还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。

在家长的帮助下,我们达成了心愿,为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。

我们和社会是分不开的,所以我们时刻关心着社会上的事:瞧,植树节来了,我们利用植树节和家长一起到白云山参加植树活动。

亚运会就要到了,我们的小队长正积极安排了解亚运,走近亚运的活动。

我们明白:靠我们的手,种出来的花并不多;靠我们的嘴,宣传到的人更不多。

然而我们更明白:只要我们努力认真的去做,这个世界会变的更美丽,因为彩虹总在风雨后!有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们,我感到骄傲;身在这样一个团结积极、和谐的小队,我感到自豪!小学优秀中队事迹材料二xxxx小学五年三班是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队。

大家互相帮助、互相关心。

优秀少先队中队事迹材料(精选多篇)

优秀少先队中队事迹材料(精选多篇)

优秀少先队中队事迹材料(精选多篇)正文第一篇:优秀少先队中队事迹材料文章来源莲山课件w w w.5 y kj.co m 2 优秀少先队中队事迹材料xx县xx镇xx小学隶属xx县xxxx镇中心小学辖下,在上级领导关心和正确的指导下,xx县xx镇xx小学的德育工作才得以顺利开展。

现将我中队开展的工作汇报如下:我校是一个团结友爱、奋发向上、潮气蓬勃的集体,更是一个凝聚力、生命力、毅力强大的集体。

在这个拥有着数百名队员的大家庭里,他们都在不断发展自己的能力,提高自身素质,为这个大家庭增光添彩,虽然目前学校发展尚且滞后,但我们却充满信心,敢于拼搏,在短短一年半中,我们团结一致、携手共进,用坚实的步履踩出了自豪的足迹,展示了我校独特的风采。

一、树立良好的校风班风良好的校风班风是学校教育工作顺利开展,班级健康发展的前提。

为此,我校在开展工作时,秉着“学校是咱家,我爱咱家,我们要为她着想”的理念,靠家庭里的师生共同悉心经营、同心同德,为校争光,以此来增加学生的集体荣誉感、自豪感,形成团结协作、拼搏进取的团队精神,凝聚成强大的集体力量。

俗话说:“没有规矩不成方圆。

”一个优秀的集体需要一套完善的制度来管理,同样,一个活动的开展也需要一份完善的方案来实施。

为此我校常组织召开队会、班会的形式来讨论实际存在的问题,发扬民主的精神,调动广大学生的积极性,让大家一起参与到学校的管理与建设中。

我校还根据实际,制定了《学校教育管理工作细则》《学生日常行为规范》等一系列制度,并依据制度成立了“两岗一站”,即‘红领巾’监督岗、卫生监督岗、校园广播站,用于监督学生学习生活中的一日常规,并督促学生做好常规工作,为学校今后的发展奠定了基础。

有了好的校风,同样还需要良好的班风做支撑,只有有了好的班风,才会有浓厚的学风,才能营造出一个良好的学习氛围,学生也才会有进步。

一个学年下来,真是“一份耕耘,一份收获”,学生在各个方面的能力都得到了提高。

先进中队事迹材料范文(精选3篇)

先进中队事迹材料范文(精选3篇)

先进中队事迹材料范文(精选3篇)先进中队事迹材料范文(精选3篇)在日常学习、工作和生活中,大家最不陌生的就是事迹材料了吧,事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好,而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

一般事迹材料是怎么起草的呢?以下是小编帮大家整理的先进中队事迹材料范文(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

先进中队事迹材料1我们育人小学三(1)向阳花中队是一个团结友爱的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。

我们中队拥有队员52名。

在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。

虽然年幼,但充满自信;虽然稚嫩,但敢于拼搏。

短短的三年时间,我们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹,展示了我们独特的风采。

一、团结向上的队风一个良好的中队集体,还要有铁的纪律,我们向阳花中队的队员做到了“老师在与不在一个样”,比如:早读课,在学习委员和领读员的带领下,班级里书声朗朗;眼保健操时间,队员们自觉主动,动作到位,一声儿不出;上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。

我们中队开展了“手拉手、结对子”活动,成绩优异的队员去帮助一些学习有困难的队员。

这样,不仅被帮助的队员成绩提高了,连那些成绩优异的队员也更深入地理解了学到的知识,这真是两全其美。

中队中形成了你追我赶、比学赶帮的好风气。

二、健康快乐的班级文化日常的文化建设中,我们中队人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。

努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊,融洽了班级感情,提高了集体凝聚力。

通过班会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙体文化,是向阳花特色中队的展示,都是师生共同创作的结果,在学校的校园文化评比中还获得了一等奖呢。

少先队中队主要事迹

少先队中队主要事迹

少先队中队主要事迹少先队中队主要事迹(精选12篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到事迹吧,事迹有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。

想拟事迹却不知道该请教谁?以下是小编为大家收集的少先队中队主要事迹(精选12篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

少先队中队主要事迹1我是204中队的XXX。

我是一个性格活泼开朗,乐观向上的好少年,别看我年纪不大,但我却非常懂事。

尊敬师长,团结同学,勤俭节约,爱护公共财物,遵守公共秩序。

我知道:“态度决定高度,细节决定成败”,所以我从身边的小事做起。

在家里,我尊敬长辈、孝敬父母,勤快、懂事。

虽然我是家里的掌上明珠,但我从不娇惯自己,常帮父母做家务,减轻了父母的负担,是爸爸、妈妈的好帮手,也正因为有我,家里充满了欢歌笑语。

少先队中队主要事迹2女,2009年10月出生,13岁,连云港市墟沟小学少先队大队长、六(2)中队少先队员。

XXX,是勤学善思,勇于挑战的“认证记忆大师”,9岁开始学习快速记忆法,每天坚持背诵诗词。

2019年12月,代表中国队参加第28届世界脑力锦标赛全球总决赛,获得“认证记忆大师”的称号。

她还录制微视频向同学们分享快速记忆法。

她还积极参加各项文体活动,在校跳绳比赛和百米赛跑中均获得过冠军,舞蹈、魔方也是她的强项。

少先队中队主要事迹3女,2009年11月出生,13岁,扬州市江都区仙女镇中心小学六(13)中队中队长。

XXX,一位品学兼优、向上向善的“红领巾讲解员”,是红色精神的宣讲者。

她积极参与宣讲活动,作为许晓轩故居的小小讲解员,她怀着一颗虔诚而炽热的心,将红岩故事讲给更多人听,让更多人了解英雄感人的故事。

她热心奉献志愿活动,关爱孤寡老人,帮助山区孩子,并积极加入江都区“小小观察员”行列。

所在宣讲团队曾获2021年度全区宣传思想文化工作创新奖,个人宣讲视频获扬州市红领巾打卡红色场馆视频评比一等奖。

少先队中队主要事迹4女,2010年8月出生,12岁,南京市盲人学校少先队大队长、五年级中队学习委员。

少先队中队先进事迹材料(精选11篇)

少先队中队先进事迹材料(精选11篇)

少先队中队先进事迹材料(精选11篇)少先队中队先进事迹材料(精选11篇)无论在学习、工作或是生活中,大家总少不了要接触或使用事迹吧,事迹是为了表扬先进、弘扬正气、推动工作,对工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹如实记载和反映的书面材料。

一般事迹是怎么起草的呢?以下是小编为大家收集的少先队中队先进事迹材料,仅供参考,希望能够帮助到大家。

少先队中队先进事迹材料篇1六(1)班的李琪瑶同学,从小就刻苦努力,经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力,逐渐由一名普通的学生成长为班长,教师的小助手,家长的小帮手,同学的好榜样。

在学习上,李琪瑶在每次的监测中成绩为优秀。

1---5年级语、数成绩双优。

课上主动学习,积极回答问题,课下认真完成作业。

多次在学校的各项比赛中荣获一、二等奖。

在两届全国“春蕾杯”征文中获得优秀奖。

自从参加少先队组织以来,李琪瑶能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》,模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。

她积极参加少先队组织的各项活动,并在活动中表现突出,成为其他少先队员的榜样。

在班里,她关心同学,热爱集体,是老师得力的小助手。

在队里的活动中,同样也表现出较强的工作能力,成为少先队小干部中的佼佼者,并且具有很强的自主创新意识,为队活动出了许多力。

由于李琪瑶同学的出色表现,两次被评为县优秀少先队员,一次被评为市级三好生。

大家一致评选她为我校少先队组织的大队组织委员。

少先队中队先进事迹材料篇2“自信自强功自成”。

这正是徐悲鸿远东艺术学校四年一班王超群同学的座右铭。

在四年的学习生活之中,她勤奋好学,积极进取,团结向上,是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生,也是同学们学习的好榜样。

她时刻记住自己是一名少年先锋队队员,时刻以队章作为自己行为的准则,努力成为一名优秀的少先队员。

一、勤奋刻苦,孜孜不倦。

在学习中,她有着一股钻劲儿,不向任何一道难题低头。

不耻下问是她的好习惯,正是这种好习惯促使她不断发展,语文、数学等各科的成绩正好比芝麻开花节节高。

优秀少先队中队主要事迹8篇

优秀少先队中队主要事迹8篇

优秀少先队中队主要事迹8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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少先队先进中队的事迹材料5篇

少先队先进中队的事迹材料5篇

少先队先进中队的事迹材料5篇少先队先进中队的事迹材料篇1xx小学xx中队是由汉、壮、苗、彝、回五种民族共58名队员组成的大家庭。

中队队员在勤奋学习、遵守纪律、环境整洁等方面做得较好,中队工作井然有序,已逐渐成为一个有凝聚力和号召力的少先队中队。

xx中队在辅导员x老师的带领下,全体队员的共同努力下营造了温馨舒适的中队环境,拥有了健康向上的良好队风、建立了完善的中队制度,更拥有一支能独当一面的干部队伍,他们能以身作则,在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。

中队每周开展至少一次中队活动,活动的开展效果较好,得到了学校领导及各科任教师的好评。

在辅导员与全体队员的共同努力下,也取得了许多令队员骄傲的成绩。

成功只属于过去,相信未来更加精彩。

中队有一批得力、责任心强的班干部。

班风正,学风浓,学生整体学习积极性高,勤学好问,集体主义思想观念极强,学生行为习惯良好,求知欲强,有较强的时间观,课堂状态好,思维活跃,学生特长发展好,各方面发张都很突出。

平时,同学们在学校团结友爱,尊敬师长,热爱劳动;学习上互帮互助,齐心协力,积极认真。

班级学习氛围浓,同学们遇到难题,积极主动去思考,能集思广益,一起突破。

在每次的各类考试中成绩都很优异。

:少先队先进中队的事迹材料篇2桑xx,一个天真活泼的永远带着灿烂笑容的阳光小男生,是岗埠中心小学三年级四班一名学生。

在一次意外的事故当中,他失去了一只手,从此他常常在医院中度过。

他这样对我说过,虽然我的手伤了,但是我不会气馁,因为我还有一只手。

而每次去医院手术之前,他会想我要一本本的作业,说带到医院做。

不论缺多少天课,作业从来不落下。

他上小学三年级,其实他在学校学习加起来只有一学期,但是他的各科学习成绩却始终名列前三名。

平时团结同学,学习刻苦,对待工作认真负责,是老师的得力小助手。

他乐于助人,勤奋好学。

他家离学校很远,每天他总是准时到校温习功课,每当遇到在学习上有困难的同学,他总会耐心地尽其所能,认真讲解。

优秀少先队中队事迹

优秀少先队中队事迹

优秀少先队中队事迹优秀少先队中队事迹(精选17篇)在平凡的学习、工作、生活中,要用到事迹的地方还是很多的,事迹是用于表扬先进、树立典型,使广大干部群众见贤思齐,有所效仿,从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。

一般事迹是怎么起草的呢?下面是店铺帮大家整理的优秀少先队中队事迹,希望能够帮助到大家。

优秀少先队中队事迹篇1这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。

在辅导员张艳艳的带领下,这个温馨大家庭里的每个人都在不断地发掘自己的潜能,提高自身的素质,为这个大集体增光添彩。

充满自信也敢于拼搏,他们相亲相爱,携手共进,以坚实的步履留下了令人自豪的足迹,展示了独特的风采。

在这个温馨的大家庭里,每位队员都能为集体承担自己的责任和义务,自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。

具体表现如下:一、养成良好的班风学风良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。

一个集体要想有凝聚力,必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我们提出“中队是我家,建设靠大家”的观念,增加同学们的集体荣誉感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着我们不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。

没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理。

为此,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的'建设当中。

我们共同制定了《六(2)中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》、《图书借阅制度》等一系列制度,督促同学们做好各项常规工作,为中队顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的中队干部一个成功的集体,必有一支能干的队伍,优秀的中队干部是联系老师与学生的桥梁,是学校辅导员的得力助手,他们能力的高低、工作方法的好坏、在别人心中的威信的大小,能够决定一个集体乃至一个学校的精神面貌与学习风气。

我校在挑选学生干部是采用多种方式民主选举产生的,在老师的培训和指导下,他们个个工作认真、责任心强、能各就各位并相互配合,共同为集体建设作出了贡献。

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优秀少先队先进中队事迹材料
威宁县第三小学三(1)中队,是一个拥有100名成员的大家庭,是一个团结友爱、奋发向上、朝气蓬勃的集体。

每一个队员都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,充满自信。

虽然稚嫩,但敢于拼搏,尽力为这个集体增光添彩。

成立中队三年以来,无一例影响不良的安全事故发生;无一例严重违反校纪校规事件发生。

向全校师生展示了三(1)中队独特的风采。

一、良好的班级班风
良好的班级班风是教学工作顺利开展,班级健康发展的前提。

没有规矩不成方圆,一个优秀的集体要有一套完善的制度来管理,为此,三(1)中队常常组织召开队委会和班会,共同讨论集体建设计划和存在问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到学校的管理和建设当中。

共同制定了《中队文明公约》、《班级日常行为规范细则》等一系列制度,督促队员们认真学习、做好各项常
规工作。

一个班级的班风建设好了,才会有浓厚的学风,才能营造一个良好的学习氛围,让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。

慢慢地,孩子们都相信“一份耕耘,一份收获”的道理。

优秀的学生更奋发,中等学生不再安居中游,后进学生也积极争取不断进步。

每一次考试中,孩子们都能有所进步、提高,深受各科老师们的好评。

二、得力的班队领导团队
一个成功的集体,必须有一支能干的队伍。

小干部作为联系老师与学生的桥梁,作为老师的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个集体的精神面貌与学习风气。

三(1)中队就有一支得力的小干部队伍,小干部们是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生,根据本班中队班额大的实情选举多名班长——纪律班长、劳动班长、学习班长、卫生班长……每个班长带领一个领导团队,纪律班长带领纪律委员、中队长、各小队长、红领巾监督员;劳动班长带领劳动委员、各劳动组长、扫除工具管理员、护花使者;学习班长带领学习委员、四人学习小组组长;卫生班长带领环保卫士、卫生巡查员……小干部们工作认真、责任心强,大家分工明确,各司其职,互相竞争,互相配合,共同为集体建设做出了自己的贡献。

课上课下,有老师没老师一切都会按部就班进行。

他们还设计了许多有趣的学习用语:早晨,“15分钟经典诵读”,午间,“三分钟计算”,“8分钟英语单词背诵”……还规定了许多约定:不许不带红领巾入校园,不许地上有垃圾,不许墙上有印迹,
不许走廊里打闹,不许混乱跑去做操……在每个小干部的监督管理下,三(1)中队正健康稳步向前发展,多次被学校评为优秀中队和文明班级
三、富有特色的班级文化建设
班级文化是一个班级的灵魂。

一个班级是否具有教育气息,是衡量这个班级优劣的重要标准。

在一个窗明几净,富有极厚文化氛围的班级中,全体学生会自发地形成一股浓郁的学习风气;勇于探索,勇于创新,热爱劳动,热爱科学;学会发现美,欣赏美,创造美;真诚地与同学和老师相处。

走进三(1)中队的教室,总让人耳目一新,虽然拥挤,但一点也不混乱。

100张课桌椅随时摆放整整齐齐,每一样扫除工具都有它们恰当的位置。

垃圾桶是放在孩子们精心打扮过的纸箱里,每个队员都会分类放垃圾,并每天按时把可回收的垃圾送到校园门口一个专拣废品的老奶奶手里。

教室四周墙壁上的字画,每张都是师生们共同设计的,朴素、大方,适合学生,突出班级特点。

就连一张小小的视力测试表也是通过精心点缀的,让其充分发挥了应有的作用。

每个队员置身于这种文化环境中,心灵受到浸润,性情受到熏陶,价值观念得到了提升。

四、多彩的班队活动
1、主题队会、主题班会、少先队活动是对队员们进行教育的良好阵地,由于活动形式多样,接近学生的生活,很容易被学生理解与接受,在一次次活动中,队员们受到点点滴滴的,然而又是日积月累的,反复强化的教育,同时对促进一个良好班风的形成具有积极的意义。

如“安全伴我行”活动,队员们了解避险常识,提高自我保护能力;“祖国好,家乡美”活动中,队员们唱出了对祖国母亲的爱,唱出了对祖国山河的赞美;“经典诵读”活动,读出了做人的道理,诵出了处事的哲学;“低碳减排”活动,增强了环保意识,增加了使命感……
2、孝心活动:在父亲节、母亲节,开展“我为爸爸妈妈洗洗脚”等体验活动,让队员体会到家长的辛苦,在体验中,队员懂得了感恩懂得了关爱别人。

3、“人人争做美德少年”活动:在班上建立“明星榜”,有:“文明星”、“孝顺星”、“劳动星”、“助人星”……通过“认星”、“争星”,每月评选一次,班里形成了“人人争当小明星”的风气,每个队员都在努力,都在表现,都在进步。

前进的道路永无止步,相信三(1)中队在今后的日子里会更加努力,共同学习,共同进步,为建设我们美丽的祖国而努力奋斗!。

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