小学五年级下册数学第二单元2、5、3的倍数的特征PPT课件
2020年10月5日
汇报人：XXXX 日期：20XX年10月10日
10
倍数一定是9的倍数。
2020年10月5日
8
思考？
05
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
2020年10月5日
9
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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2、5和3的倍数的练习
2020年10月5日
1
给2的倍数涂上绿色。
02
153
19
36
78
48 104
65
287
2020年10月5日
2
02 说说身边的奇数和偶数有哪些？
最小的偶数是多少？ 最小的奇数是多少？
2020年10月5日
3
03 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
玫瑰 3元/枝
50元
郁金香 5元/枝
找您13元
马蹄莲 10元/枝
2020年10月5日
4
同学们在操场上玩游戏。
03
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人）
答：至少再来2人才能正好分完。
2020年10月5日
5
□ 在 里填上一个数字，使每个
数都是3的倍数。
027 402 144 651 1221 57 432 444 654 1251 87 462 744 657 1281
492
2020年10月5日
6
同桌互相说一说。
03
2020年10月5日
7
04 下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。 （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的
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人教版五年级下册数学2、5、3的倍数的特征练习课(课件)
任务驱动三：以小组为单位交流讨论，总结同时是2、5、3的倍数 的数的特征。
பைடு நூலகம் 探究新知
同时是2、5、3的倍数的数的特征：个位上是0且各位上的数的和 是3的倍数。
课堂巩固
一、填空。 1. 四位数567 同时是2、3、5的倍数，那么 里应填（ 0 ）。 2.2020至少减去（ 1 ）就是3的倍数，1708至少加上（ 2 ）就 是5的倍数。 3. 有两个数的和是17，其中一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这两 个数分别是（ 10 ）和（ 7 ）。 4. 从8的因数和9的因数中任选3个组成一个既是2的倍数，又是3的倍 数的最大三位数，这个三位数是（ 984 ）。
三、推理小能手。 1. 小明家的电话号码是一个七位数，也同时是2、3、5的倍数。已知 前三位数是326，后四位与326组成符合要求的最小的数。你能写出小 明家的电话号码吗？
答：小明家的电话号码是3260010。 2. 在28的后面添上三个数字组成一个五位数，使这个数同时是2、3、 5的倍数。这个五位数最大是多少？最小呢？
3750
），最小是
分层作业
二、从2、5、0、6四个数中任意选择两个数，按要求组成两位数。 1. 组成的数是偶数： 20，26，50，52，56，60，62 。
2. 组成的数是5的倍数： 20，50，60，25，65 。
3. 组成的数既同时是2和5的倍数，又是3的倍数： 60 。
分层作业
最大：28980 最小：28020
分层作业
拓展作业 四、现在有一把能打开下面4把锁的钥匙，根据提示可以推出这把钥 匙的号码是（ 21 ）。
感谢观看 下节课再会
课堂巩固
5. 同时是3和5的倍数的最小的三位数是（ 105 ），同时是2、3、5 的倍数的最大的两位数是（ 90 ）。 6. 按要求在下面的方框里填上合适的数字。（写一个即可） （1）37 2 既是2的倍数，又是3的倍数。 （2）31 5 既是3的倍数，又是5的倍数。 （3）16 0 既有因数2，又有因数5。 （4）1 2 0同时是2、5、3的倍数。 （5）2 1 0 既有因数2、5，又有因数3。 （部分答案不唯一）
பைடு நூலகம் 探究新知
同时是2、5、3的倍数的数的特征：个位上是0且各位上的数的和 是3的倍数。
课堂巩固
一、填空。 1. 四位数567 同时是2、3、5的倍数，那么 里应填（ 0 ）。 2.2020至少减去（ 1 ）就是3的倍数，1708至少加上（ 2 ）就 是5的倍数。 3. 有两个数的和是17，其中一个数既是2的倍数，又是5的倍数，这两 个数分别是（ 10 ）和（ 7 ）。 4. 从8的因数和9的因数中任选3个组成一个既是2的倍数，又是3的倍 数的最大三位数，这个三位数是（ 984 ）。
三、推理小能手。 1. 小明家的电话号码是一个七位数，也同时是2、3、5的倍数。已知 前三位数是326，后四位与326组成符合要求的最小的数。你能写出小 明家的电话号码吗？
答：小明家的电话号码是3260010。 2. 在28的后面添上三个数字组成一个五位数，使这个数同时是2、3、 5的倍数。这个五位数最大是多少？最小呢？
3750
），最小是
分层作业
二、从2、5、0、6四个数中任意选择两个数，按要求组成两位数。 1. 组成的数是偶数： 20，26，50，52，56，60，62 。
2. 组成的数是5的倍数： 20，50，60，25，65 。
3. 组成的数既同时是2和5的倍数，又是3的倍数： 60 。
分层作业
最大：28980 最小：28020
分层作业
拓展作业 四、现在有一把能打开下面4把锁的钥匙，根据提示可以推出这把钥 匙的号码是（ 21 ）。
感谢观看 下节课再会
课堂巩固
5. 同时是3和5的倍数的最小的三位数是（ 105 ），同时是2、3、5 的倍数的最大的两位数是（ 90 ）。 6. 按要求在下面的方框里填上合适的数字。（写一个即可） （1）37 2 既是2的倍数，又是3的倍数。 （2）31 5 既是3的倍数，又是5的倍数。 （3）16 0 既有因数2，又有因数5。 （4）1 2 0同时是2、5、3的倍数。 （5）2 1 0 既有因数2、5，又有因数3。 （部分答案不唯一）
《2、5的倍数的特征》人教版小学数学五年级下册PPT课件(第3课时)
1. 个位上是 0 或 5 的数都是 5 的倍数。 2. 个位上是 0，2，4，6 或 8 的数都是 2 的倍数。 3. 整数中，是 2 的倍数的数叫做偶数（0 也是偶数），不是 2 的倍数的数 叫做奇数。 4.个位上是 0 的数，既是 2 的倍数，又是 5 的倍数。
小试牛刀
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5 的倍数？
探索新知
24 35 67 99 15 106 90 60 75 130 521 280 6018 8100
2的倍数
24 106
6018
5的倍数
90
60
130 280 8100
35 15
75
既是 2 的倍数，也是 5 的倍数
探索新知
我发现： 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数个位上都是 0。
知识提炼
既是 2 的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。
易错提醒
例 填空：一个两位数，十位数字是最小的奇数，个位数字是最小的偶数，这
个数是（ 120）。
解答错误
此题错在找最小的偶数时，把 0 排除在偶数外了，最小的偶数应该是 0， 而不是 2。
巩固练习
1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？（选自教材P11 T1）
课后作业
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
五年级下册数学（人教版）
2.3 2、5的倍数的特征
MULTIPLE AND FACTOR 授课人：XXX
探索新知
我发现： 个位上是 0 或 5 的数都是5的倍数。
探索新知
知识点1 2、5 的倍数的特征
1 （2）在表中找出所有2的倍 数，圈一圈，观察这些数， 你发现了什么？
小试牛刀
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的倍数，也是5 的倍数？
探索新知
24 35 67 99 15 106 90 60 75 130 521 280 6018 8100
2的倍数
24 106
6018
5的倍数
90
60
130 280 8100
35 15
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既是 2 的倍数，也是 5 的倍数
探索新知
我发现： 既是 2 的倍数，又是 5 的倍数的数个位上都是 0。
知识提炼
既是 2 的倍数，也是5的倍数有：90，60，130，280，8100。
易错提醒
例 填空：一个两位数，十位数字是最小的奇数，个位数字是最小的偶数，这
个数是（ 120）。
解答错误
此题错在找最小的偶数时，把 0 排除在偶数外了，最小的偶数应该是 0， 而不是 2。
巩固练习
1.下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？（选自教材P11 T1）
课后作业
课后作业
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
五年级下册数学（人教版）
2.3 2、5的倍数的特征
MULTIPLE AND FACTOR 授课人：XXX
探索新知
我发现： 个位上是 0 或 5 的数都是5的倍数。
探索新知
知识点1 2、5 的倍数的特征
1 （2）在表中找出所有2的倍 数，圈一圈，观察这些数， 你发现了什么？
小学五年级下册数学第二单元2、5、3的倍数的特征优质课件PPT
492
2021/02/18
6
同桌互相说一说。
03
2021/02/18
7
04 下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。 （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的
2021/02/18
10
倍数一定是9的倍数。
2021/02/18
8
思考？
05
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
2021/02/18
9
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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2、5和3的倍数的练习
2021/02/18
1
给2的倍数涂上绿色。
02
153
19
36
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48 2/18
2
02 说说身边的奇数和偶数有哪些？
最小的偶数是多少？ 最小的奇数是多少？
2021/02/18
3
03 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
玫瑰 3元/枝
50元
郁金香 5元/枝
找您13元
马蹄莲 10元/枝
2021/02/18
4
同学们在操场上玩游戏。
03
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人）
2021/02/18
6
同桌互相说一说。
03
2021/02/18
7
04 下面的判断对吗？说说你的理由。
（1）个位上是3、6、9的数，都是3的倍数。 （2）个位上是1、3、5、7、9的数都是奇数。 （3）在全部自然数里，不是奇数就是偶数。 （4）用1、3、5组成的所有三位数都是3的倍数。 （5）凡是9的倍数一定是3的倍数，反之凡是3的
2021/02/18
10
倍数一定是9的倍数。
2021/02/18
8
思考？
05
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
2021/02/18
9
Thank you
感谢聆听 批评指导
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2、5和3的倍数的练习
2021/02/18
1
给2的倍数涂上绿色。
02
153
19
36
78
48 2/18
2
02 说说身边的奇数和偶数有哪些？
最小的偶数是多少？ 最小的奇数是多少？
2021/02/18
3
03 妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
玫瑰 3元/枝
50元
郁金香 5元/枝
找您13元
马蹄莲 10元/枝
2021/02/18
4
同学们在操场上玩游戏。
03
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人）
小学五年级数学下册 第二单元2、5、3的倍数的特征练习课课件(优秀课件)
的数字的和能被3整除。
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4
5、妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香。
玫瑰 3元/枝
50元
郁金香 5元/枝
马蹄莲 10元/枝
找您13元
你能很快的帮妈妈判断 找回的钱对不对吗？
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5
同学们在操场上玩游戏。
22÷3=7（组）……1（人） 3-1=2（人） 答：至少再来2人才能正好分完。
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6
返回12
奇数+偶数=（ 奇 数 ）； 奇数+奇数=（ 偶 数 ）； 偶数+偶数=（ 偶 数 ）。
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奇数×偶数=（ 偶 数 ）； 奇数×奇数=（ 奇 数 ）； 偶数×偶数=（ 偶 数 ）。
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14
课件在线
15
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
课件在线
1
2、5、3的倍数的特征 练习课
课件在线 马郎小学 陈伟 2
练习
下面哪些数能被2整除？哪些数能被5整除？ 哪些数能被3整除？哪些数能同时被2，5，3 整除？能同时被2，5，3整除的这些数有什么 特征？
60
75
105 150 582
2
2
2
5
5
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5
3
3
3
3
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课件在线
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3
你发现了吗？
能同时被2、5整除的数的特征：个位上是0。
能同时被2、3、5整除的数的特征：个位上是0，并且各个数位
上的数字的和能被3整除。
人教版五年级下册数学2、5、3的倍数的特征课件
个位上是0或5的数都是5的倍数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
□7 4□2 □44 65□ 12□1
判断（正确划√，错误划×）
（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。
（）
（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）
（3）3的倍数一定是奇数。
（）
（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。 ( )
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
辨一辨 下面这些数是2的倍数吗？
□6
□3
1 10
2 10+10
3 10+10+10
9
□□8 □□□8
P9
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的 倍数，也是5的倍数？
24
35
106
60
75
8100
67
90
99
15
130
521
280
6018
3的倍数的特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
□7 4□2 □44 65□ 12□1
判断（正确划√，错误划×）
（1）个位上是3、6、9的是一定是3的倍数。
（）
（2）是3的倍数的数一定是6的倍数。（ ）
（3）3的倍数一定是奇数。
（）
（4）同时是2、3的倍数的数一定是6的倍数。 ( )
个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
辨一辨 下面这些数是2的倍数吗？
□6
□3
1 10
2 10+10
3 10+10+10
9
□□8 □□□8
P9
下面哪些数是2的倍数？哪些数是5的倍数？哪些数既是2的 倍数，也是5的倍数？
24
35
106
60
75
8100
67
90
99
15
130
521
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6018
3的倍数的特征
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
最新人教版小学数学五年级下册《2、3、5的倍数的特征》优质教学课件
因数和倍数ห้องสมุดไป่ตู้2、5、3的倍数
一、情境导入
野生小辣椒在生长的过程中观察到三个小动物在玩跳格子游戏， 一共有100个方格，方格上标有0-99；其中，小兔子在5格5格的 跳，小松鼠在2格2格的跳，还有小麻雀在3格3格的跳。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
小辣椒回想了它前面所学的知识，发现它能利用所学的倍数知 识将各个小动物们所跳的位置列出来，如果你是小辣椒你知道 它是怎么分析各个小动物跳格子的情况的吗？
2的倍数_3_4_0_,_4_3_0_,3_5_0_,_5_3_0_,4_5_0_,_5_4_0_,3_0_4_,_5_0_4_,3_5_4_,_5_3_4__ 5的倍数_3_4_0_,_4_3_0_,3_5_0_,_5_3_0_,4_5_0_,_5_4_0_,4_3_5_,_3_4_5_,3_0_5_,_4_0_5__ 3的倍数_4_3_5_,_3_4_5_,4_5_3_,_5_4_3_,4_0_5_,_5_3_4_,3_5_4_,_5_0_4_,4_5_0_,_5_4_0__ 既是2的倍数，又是3的倍数_5_3_4_,_3_5_4_, _5_0_4_,4_5_0_,_5_4_0 既是2、5的倍数，又是3的倍数_4_5_0_,_5_4_0___________
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一、情境导入
野生小辣椒在生长的过程中观察到三个小动物在玩跳格子游戏， 一共有100个方格，方格上标有0-99；其中，小兔子在5格5格的 跳，小松鼠在2格2格的跳，还有小麻雀在3格3格的跳。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
小辣椒回想了它前面所学的知识，发现它能利用所学的倍数知 识将各个小动物们所跳的位置列出来，如果你是小辣椒你知道 它是怎么分析各个小动物跳格子的情况的吗？
2的倍数_3_4_0_,_4_3_0_,3_5_0_,_5_3_0_,4_5_0_,_5_4_0_,3_0_4_,_5_0_4_,3_5_4_,_5_3_4__ 5的倍数_3_4_0_,_4_3_0_,3_5_0_,_5_3_0_,4_5_0_,_5_4_0_,4_3_5_,_3_4_5_,3_0_5_,_4_0_5__ 3的倍数_4_3_5_,_3_4_5_,4_5_3_,_5_4_3_,4_0_5_,_5_3_4_,3_5_4_,_5_0_4_,4_5_0_,_5_4_0__ 既是2的倍数，又是3的倍数_5_3_4_,_3_5_4_, _5_0_4_,4_5_0_,_5_4_0 既是2、5的倍数，又是3的倍数_4_5_0_,_5_4_0___________
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