闭嘴 是一种能力
做好这8条,做领导的夜明珠!
做好这8条，做领导的夜明珠！在单位，主动往领导身上靠、攀附、巴结，是一个方面，但是自己也不能太草包，如果像刘禅一样，是烂泥扶不上墙，只靠谄媚和送礼，升迁受重用的机会也会打折扣。
即便领导着你确实跟得紧，确实送得多，确实伺候的好，勉强提拔你，也会招惹非议。
所以，在单位，可以做精干之人，也可做中庸之人，但是别一不小心成为人人眼中的废柴，不堪大用的废柴。
要做领导眼中的夜明珠，你的存在就是为了方便领导在黑暗中找到光亮，你的存在就是为了让领导喜欢你、提拔你。
该掌握那些最基本的技能，才能让我们看起来不是那么废物，让领导提拔我们时，不用力排众议，即便我们真的别无长物？其实，是我说的太严重，如果能做到以下八条，已经远远超过“不是废柴”这个层级，已经是如标题说说的，夜明珠！如果具备这八条，不被重用，几乎是不可能的。
且听我道来。
一、基本的公文写作能力。
公文，写好了更好，写不好，也无所谓。
但是最基本的公文写作技巧和格式一定要掌握。
不管是企业还是事业单位还是行政单位，公文的格式和表述，是一项最基本的能力。
如果分管领导吩咐你发个开会通知，我们都搞的驴唇不对马嘴，时间地点都不交代清楚，你说，换做你是领导，你会不会觉得这样的下属是废柴？领导吩咐你上报上报总结，你却连公文正式的格式都搞不懂，即便网上有一堆关于国家关于公文格式规定，你却懒得翻出来对照规范，你说，能当大任吗？所以，职场人，一定要具备基本的公文常识，这公文尝试包括公文格式、公文表述、公文叙事逻辑等。
这是最基本的。
这些你都掌握不好，即便你当了领导，面对公文，你也会不知所措，不知下属写的公文水平到底如何，不知下属写的公文是否切中要意，是否与中央保持—致。
我觉得也不必非要把公文写得太好，我见过太多因为是单位笔杆子，而被一届一届的领导轮番用，谁都可以走，唯独笔杆子不能走。
因为笔杆子不同于领导的生活秘书，他与领导的交流只限于文章的交流，算领导的半个身边人，所以，好事都让生活秘书占了。
如何训练孩子的口才（精选14篇）
如何训练孩子的口才（精选14篇）如何训练孩子的口才篇11.鼓励孩子唱歌或朗诵短诗让你欣赏，或定期举行家庭表演会，以此训练孩子的胆子。
2.让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”。
3.纠正错误，孩子说话的毛病是“半句话”较多，说话快，不必要的关联词多。
家长应耐心帮助和鼓励孩子，对语病要注意纠正，然后让孩子重新说，直到孩子能正确表达为止。
4.反复交流是发展口头语言的最好手段，家长要经常主动与孩子对话、聊天，锻炼孩子的口语能力。
5.多给孩子打气，对他们的努力要有具体的表扬，如“我很喜欢你描述的人物，很生动，你能不能再多讲一点?”6.鼓励孩子在亲友前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假，旅游等。
7.比较年长的孩子可参与非正式讨论，以训练辩驳能力。
8.有心志的父母甚至可每周定时训练孩子的口才，让其有机会练习演讲与辩论。
如何训练孩子的口才篇21、先锻炼孩子的胆量和家人达成共识，先诱导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：“大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!”通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。
以此训练孩子的胆子。
2、让孩子学会叙述父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成“短剧”，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
3、多给孩子鼓励当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
4、让孩子学会速读和背诵速读也就是快速地朗读。
这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的。
先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
社会现实人心复杂的说说
社会现实人心复杂的说说在日常生活及工作中，我们总要写作各种各样的文档，优美的文章总会让人眼前一亮，能写出一篇好的文档,不仅仅是个人能力的体现，还有可能会得到领导的赏识，甚至升职都有可能，可问题是很多人可能不那么擅长于写作或者表达，那怎么办？那我们就走捷径,通过学习、参考、借鉴别人写得好的文档，学以致用，让自己写出优秀的文档，以下是我为大家精心整理的社会现实人心复杂的说说，希望能够帮到您!1、当你外出时，别人给你一张热脸或一张冷脸并不重要。
外界尊重的是背景，而不是人。
朋友，无论是热脸还是冷脸，都无所谓。
真正的友谊，是真心的友谊，而不是面子。
不要太在意人与人之间表面的感情。
朋友不需要，相识不需要。
你不关心情绪，它们不会伤害你。
2、发出是天性，收回是力量。
生活的主人永远不会让情绪控制自己。
3、不让现实给你一巴掌，你才知道这个社会有多虚伪，不让所谓的朋友把你毁了什么都不是，你才知道人都是awesome。
4、生活中的一切，不能拥有，只能体验。
我们只是在流逝时间，总有一天，我们会和所有的人永远在一起。
了解这一点的人会明白，没有损失，只是路过而已。
得到并不重要，这只是经验而已。
以后，即使再美丽，最终也只能是回忆；得到的，应该珍惜，然后在失去的时候平静地说再见。
5、事情不要太复杂，生活不要太简单。
人生的戏剧一旦开始，不管你是怎么怯场的，你都必须走到戏剧的结尾。
在戏里，我们爱犯错，总是期待明天，却常常错过今天。
过去不能重复，未来不能预测，我们唯一能做的就是不要让今天成为明天的遗憾。
6、经过风吹雨打，看得多也知道得多，历经风雨坎坷也明白了许多方道。
用一颗平常心，看淡得失，超越成败，不为物欲所扰，不为烦恼所扰，看清内心，视自然为命运。
平常心，是一种生活态度，也是一种生活智慧。
7、人最大的敌人不是别人，而是自己的懒惰。
蛋未孵出先别数小鸡。
你不能总是先数小鸡再孵。
你必须尽你最大的努力去证明自己运气不好。
8、我们有梦想，关于文学，关于爱情，关于环游世界。
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案
2023年教师资格之中学教育知识与能力自我检测试卷B卷附答案单选题（共50题）1、“知子莫若父，知女莫若母”说明家庭教育比学校教育更具有( )。
A.先导性B.感染性C.权威性D.针对性【答案】 D2、德育工作的出发点是( )。
A.德育意义B.德育内容C.德育目标D.德育任务【答案】 C3、在教育的基本要素里，作为中介的是()A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育内容【答案】 C4、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( )。
A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》【答案】 A5、贯穿于教育活动全过程，并对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育制度B.教育目的C.培养目标D.教育政策【答案】 B6、信息由短时记忆转入长时记忆的条件是（）A.思维B.想象C.注意D.复述【答案】 D7、2001年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（）A.国家一级管理B.国家、地方二级管理C.国家、地方、学校三级管理D.国家、地方、学校、教研室四级管理【答案】 C8、学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循( )。
A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D.学生在活动和交往中形成思想品德的规律【答案】 A9、教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。
A.政治经济B.人口C.文化D.生产力【答案】 D10、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）。
A.理论联系实际B.教育与社会实践相结合C.知识分子与工农相结合D.教育与生产劳动相结合【答案】 D11、关于影响人的发展因素问题，曾出现过“生而知之"的"天才论"这种理论属于A.教育万能论B.环境决定论C.遗传决定论D.主观决定论【答案】 C12、“教育的主要目的，在最广泛的意义上就是‘塑造人’，或者更确切地说，帮助儿童成为充分成型和完善发展的人。
2024年教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷B卷附答案
2024年教师资格之中学教育学教育心理学能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、对一切教育工作有指导意义的是（）。
A.教育内容B.教育对象C.教育过程D.教育目的【答案】 D2、见于骨髓增生异常综合征的是（）。
A.Auer小体B.Pelger-Hut畸形C.Chediak-Higashi畸形D.May-hegglin畸形E.Russell小体【答案】 B3、被用于糖代谢障碍和脂肪不完全氧化性疾病或状态的辅助诊断指标是（）。
A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】 D4、教师最突出的角色是（）A.教员B.领导者C.父母代言人D.心理医疗者【答案】 A5、与创造性思维关系最密切的是（）A.发散思维B.形象思维C.逻辑思维D.动作思维【答案】 A6、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话体现的德育原则是（）。
A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】 A7、教学计划的核心是（）A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】 B8、参与Ⅰ型超敏反应的是（）。
A.IgGB.IgMC.IgED.IgDE.IgA【答案】 C9、《中华人民共和国义务教育法》颁布的年份是（）。
A.1950 年B.1977 年C.1980 年D.1986 年【答案】 D10、在我国高中课程结构中，信息技术和通用技术占（）学分。
A.6B.7C.5D.8E.10【答案】 D11、根据加涅的学习水平分类，下列辨别学习的复杂程度高的是（）。
A.言语联结B.信号C.连锁D.概念【答案】 D12、学校的校风属于（）A.物质性隐性课程B.观念性隐性课程C.制度性隐性课程D.心理性隐性课程【答案】 B13、文艺复兴时期，率先使用“班级”一词的著名教育家是（）。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛奇C.赫尔巴特D.埃拉斯莫斯【答案】 D14、用来帮助学习差的同学阅读理解，它是由教师和一组学生进行的，这属于一种（）A.合作学习模式B.交互式学习模式C.指导教学学习模式D.程序化训练教学模式【答案】 B15、迁移的形式训练说的心理学基础是（）A.人本主义B.官能心理学C.行为主义D.认知心理学【答案】 B16、在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。
交流沟通技巧_六大方式
交流沟通技巧_六大方式真正的沟通能力是培养出来的，不是我们能在这里讲演讲出来的。
对大家来说，沟通能力是实践出来的，需要每时每刻地注意。
下面店铺整理了交流沟通技巧，供你阅读参考。
交流沟通技巧：沟通的六大方式(1)有话直说。
“有话直说”说的是说话的方式。
实际上对于语言这种奇妙的现象如果有所了解的话，那么真正有大智慧的人是有话直说。
但我这里说的“直说”是综合考虑到上述六个方面的。
不是单纯的直说，你用最准确简洁的语言表达是最好的方式，比弯弯绕好得多，有效得多。
(2)有话实说。
“有话实说”说的是说话的内容要真实。
指你心中怎么想的，你就怎么说出来，实话实说。
这不意味着心中有啥说啥，只意味我说的话是真实的。
我心中有十个想法，我把其中三个说出来了，这就叫实说。
作为一个沟通者来说，我要保证我说出的话是真实的，我不能编造事实，但不是说我把我所想的全部说出来。
作为一个走向大人物的道路上的人，说谎是一个致命的弱点。
你要说的必须是真实的。
你要是不想说，你可以说：“我可以不回答你这个问题吗?”或把话题岔开。
不要编故事。
如果一旦你撒了一个谎，你就背上了一个大十字架，你会撒更大的的谎来掩盖这个谎言。
(3) 有话正面说。
说的是出发点。
作为一个有效沟通者，你说任何话语时，一个目的是把你的信息准确传达出去，另一个目的是你的话语对对方有好处。
所以你的出发点必须是善的，必须是正面的、建设性的。
同样一句话，如果你从正面说起到的作用和你从反面说起到的作用可能完全不一样。
有话从正面去说，这是最有效的沟通方法。
中国有句俗话：“好人长在嘴上，好马长在腿上。
”如果我们的嘴不能说正面的话，那对听者具有巨大的杀伤力。
(4)有话好好说。
说的是态度。
同样的话，如果我们的态度不对，照样可能达不到沟通的目的，你要是想把你的意思通过声音、表情、文字等准确地传达给对方，你必须用对方能够接受的态度传达才可以，否则对方根本不可能接受你的信息。
(5)不该说时不说。
人进行有效沟通时是双方进入一种可以接纳对方信息的状态。
天才儿童的六大特征
天才儿童的六大特征天才儿童的六大特征英国《每日邮报》近日报道，英国牛津大学天才儿童研究中心前讲师贝纳德特·泰南认为，许多天才儿童可能在学校或考试中表现并不优异，但他们在其他方面的表现能够说明他们拥有高于同龄儿童的才能。
泰南制作的一个相关电视系列“让你的孩子成为天才”，近日在英国的电视台刚刚播出，就好评如潮。
泰南为望子成龙的家长们列出一份天才儿童特征清单，希望那些以考试论英雄的家长们能够参照清单，发现孩子的潜能。
在清单中，她给出小学生6大最容易被家长忽视的才能特征，家长们可以从下面6个方面观察自己这些淘气包子女，发现他们身上的潜质，然后提供相应的指导。
霸道：大事小事全都得听他的，什么事他都要管，都要由他安排。
这是拥有领导才能及组织能力的表现，有做领袖的潜质。
财迷：小学时已积极地将平日获赠的糖果和零用钱积攒起来，等到需要用的时候拿出来用。
这种孩子天生有理财观念，他们很可能成为未来的大企业家。
贫嘴：凡事追问到底，让大人非常烦。
但这种孩子的好奇心如果能得到家长的赏识并悉心栽培，日后可能当上著名记者、探险家或美国太空总署的宇航员。
捣蛋虫：把玩具摆得满屋子都是，喜欢用乐高积木搭巴黎埃菲尔铁塔。
这类孩子长大后或许会成为贝聿铭第二，是出色的设计师或建筑师。
故事王：自从学会走路和说话，就爱听故事、讲故事，继而写故事。
不要压抑想象力，《哈利·波特》作者罗琳小时候的想象力就非常丰富。
小话痨：一天到晚讲个不停的孩子，大人们千万不要叫他闭嘴，这是具有语言天赋的表现，长大有望成为大律师，是成为新闻主播的材料。
“并不是孩子的所有才能，都能通过一支笔和一张纸的考试来证明，”泰南说，“他们可能擅长建筑、有丰富想象力或有领导才能。
这些才能，需要家长慢慢地发现。
”每个孩子都是天才“其实，具备以上6大天赋的孩子，往往表象都是调皮捣蛋，不听话的样子，如果没有具备慧眼的老师和家长，孩子的天赋就被抹杀，而真的向…差生‟方面发展。
男人应具备的能力
男人应必备的真本事一、眼光独到的本事1、进门看脸色，出门观天色。
机遇总要通过具体的人和事传递而来，并非无迹可寻。
2、从言行举止中看透真伪。
“海底鱼兮天上鸟，高可射兮深可钓。
”如果一个人夸夸其谈，总在炫耀自己的品德才能，高谈阔论，或者说话时盛气凌人，话语上总想占上风，想方设法掩盖自己的不足，这样的人只会损人利已，一定要敬而远之。
3、眉眼间隐藏的学问表情是人内心活动的写照，会做事的男人一定要善于透过表象窥探心灵的律动，把握情绪变化的尺度，从而了解感情变动的根源。
4、捕捉“弦外之音”A、由话题知心理：人们的情绪常常会从讲述的话题里不自觉地呈现出来。
B、客套话里流露出的“秘密”：适度的礼貌是维持良好人际关系的方法之一。
那些过分牵强、过于客气的人，往往别有用意。
C、说话方式能反映真实想法：①当言谈速度比平常缓慢时，表示对对方不满，或者对对方怀有敌意，相反，当言谈的速度比平时快时，表示自己有短处或缺点，心里愧疚，言谈内有虚假。
②心怀企图的人，说话时一定会有意地抑扬顿挫，制造一种与众不同的感觉，可以从中看出其自我显示的欲望。
③说话比较缓慢的人，大多是性格沉稳的人，充满自信的人，谈话的韵律往往快速肯定；缺乏自信或者性格软弱的人，讲话往往是吞吞吐吐。
5、“见风使舵”中的智慧对死板的人你可以随便和他闲聊，只要能够使他回答或产生一些反应，事情也就好办了；对傲慢无礼的人我们应该同情他，而不必理会他的傲慢，只管简单地交涉就好；对深藏不露的人最好的方法就是特别留意他的眼睛；对草率决断的人，把谈话分成若干段，说完一段之后，马上征求他的同意，没问题了再继续进行，以此可免除不必要的麻烦；对冥顽不化的人你不妨及时抱定“早散”的想法随便敷衍几句，不必耗费时间和精力自讨没趣；对自私自力的人只有暂时按捺住自己的厌恶之情，姑且顺水推舟，投其所好。
6、见微知著，曲径通幽这是男人立身与成事的根本，并不局限于识人，更重要的是指通过点滴的事件，预见整个局势的发展趋势，从而谋求主动，让自己处于不败之地。