java实现求1-100的和
Java最新试题及答案
Java基础习题习题一选择题1、下列java标识符，错误的是（D ）A、_sys_varB、$StringC、user_nameD、1_file2、下列不属于基本数据类型的是（ B ）A、整数类型B、类C、浮点数类型D、布尔类型3、下列声明和赋值语句错误的是C (z声明为float类型，数据6.74567默认为double类型，不能赋值，应该改为float z=6.74567f)A、double w=3.1415;B、String strl=”bye”;C、float z=6.74567D、boolean truth=true;4、隐式类型转换是由按优先关系从低到高的顺序，下列描述正确的顺序为（A ）A、char-int-long-float-doubleB、int-long-float-double-charC、long-float-int-double-charD、以上都不对5、下列表示单引号的是（B）A、‘B、\\’C、\\\\’D、‘\\6、下列语句片断中，d的值为：（10）Dint c=3;char a=‘1’char d=(char)(c+a);A、3B、4C、31D、’4’7、关于变量的作用范围，下列说法错误的是(15)AA、异常处理参数作用域为整个类B、局部变量作用域为声明该变量的方法代码段C、类变量作用域为声明该变量的类D、方法参数作用域为传递到方法内代码段8、下列程序test类中的变量c的最后结果为(17)Dpublic class test{public static void main(String args[ ]){int a=10;int b;int c;if(a>50){b=9;}c=b+a;}}A、10B、0C、19D、编译出错9、00101010（&）00010111语句的执行结果为(19)AA、00000010B、11111111C、00111111D、1100000010、已知i为整形变量，关于单目运算++i和i++，下列说法正确的是(20)DA、++i运算将出错B、在任何情况下运行程序结果都一样C、在任何情况下运行程序结果都不一样D、在任何情况下变量i的值都增111、多分支语句switch（表达式）｛｝中，表达式不可以返回哪种类型的值(28)CA、整型B、实型C、接口型D、字符型12、关于while和do-while循环，下列说法正确的是(34)DA、两种循环除了格式不通外，功能完全相同B、与do－while语句不通的是，while语句的循环至少执行一次C、do-while语句首先计算终止条件，当条件满足时，才去执行循环体中的语句D、以上都不对。
编程儿童智力测试题(3篇)
第1篇一、题目背景随着计算机技术的不断发展，编程已经成为一种重要的技能。
为了培养儿童的编程兴趣，提高他们的逻辑思维能力和创新能力，我们设计了一套编程儿童智力测试题。
这套测试题旨在通过编程任务来考察孩子们对编程基础知识的掌握程度，以及他们的逻辑思维、问题解决和创新实践能力。
二、测试目的1. 了解儿童对编程基础知识的掌握程度；2. 考察儿童的逻辑思维、问题解决和创新实践能力；3. 培养儿童的编程兴趣，激发他们的创新潜力；4. 为家长和教师提供评估儿童编程能力的参考。
三、测试内容本测试题共分为四个部分，分别考察以下几个方面：1. 编程基础知识；2. 逻辑思维能力；3. 问题解决能力；4. 创新实践能力。
四、测试题（一）编程基础知识1. 请编写一个Python程序，实现以下功能：输入一个正整数，输出该整数的阶乘。
2. 请编写一个C++程序，实现以下功能：计算并输出一个数列的前n项和，其中数列的通项公式为an = an-1 2 + 1，初始值a1 = 1。
3. 请编写一个Java程序，实现以下功能：输入一个字符串，输出该字符串中所有数字的逆序排列。
（二）逻辑思维能力1. 请编写一个Python程序，实现以下功能：输入一个整数数组，输出该数组中的最大值和最小值。
2. 请编写一个C++程序，实现以下功能：输入一个整数n，输出从1到n的所有素数。
3. 请编写一个Java程序，实现以下功能：输入一个字符串，输出该字符串中所有重复字符的数量。
（三）问题解决能力1. 请编写一个Python程序，实现以下功能：输入一个整数数组，输出该数组中的所有奇数。
2. 请编写一个C++程序，实现以下功能：输入一个整数n，输出一个n阶的斐波那契数列。
3. 请编写一个Java程序，实现以下功能：输入一个整数数组，输出该数组中的所有回文数。
（四）创新实践能力1. 请编写一个Python程序，实现以下功能：输入一个字符串，输出该字符串中的所有子串。
JAVA实验-Java语言面向对象编程基础
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室：计算机科学与工程实验室
学院
计算机科学与 教育软件学院
年级/专 业/班
姓名
实验课程名称
Java 语言
实验项目名称
Java 语言面向对象编程基础
2014 年 11 月 7 日
学号
成绩 指导 老师
一、实验目的
实验二 数据类型、表达式和输入输出
1. 掌握 java 基本数据类型、变量极其使用。 2. 理解运算符的优先级 3. 掌握运算符与表达式
专科—程序设计基础题库-java
专科15级《程序设计基础》题库100道<说明>1、 总共抽8道题，每小题12.5分，共100分。
按题型：顺序(1道)、分支(1道)、单循环(2道)、多循环(1道)、数组(1道)、字符串(1道)、方法（1道）。
1、 按难易程度：易（1道）、较易（4道）、较难（2道）、难（1道）。
2、考试要求：写代码实现（其中分支(1道)、单循环(2道)、多循环(1道)共四道要求先画出流程图，再根据流程图写代码），理论考试，2个小时。
一、顺序结构(10道抽1道)2、 请定义4个整型变量，并打印输出这4个变量的加、减、乘、除后的结果。
（易）3、 将华氏温度转化成摄氏温度。
公式为：C=（5/9）*(F-32)，其中F 为华氏温度，C 为摄氏温度。
请根据给定的华氏温度输出对应的摄氏温度。
（易）4、 根据观察，蟋蟀的名叫频率与温度有关，具体的公式为T=（c+40）/10.其中，c 代表蟋蟀每分钟鸣叫数，T 代表华氏温度。
请根据蟋蟀每分钟的鸣叫数输出相应的华氏温度。
（易）5、 编写程序，定义0~1000的一个整数并将其各位数字之和赋给一个整数，如整数932，各位数字之和为14. （较易）6、 编程实现两个整数交换位置，例如：int x = 6,y = 9，交换后 x = 9，y = 6。
（较易）7、 求空间两点之间的距离。
（提示：空间一点（x,y,z ），可由三个实数来描述）(难)8、 已知圆的半径，求圆的面积。
（较易）9、 已知一个三角形的三边边长分别为a,b,c ，利用海伦公式求三角形的面积。
（较难）海伦公式：10、 求两数平方和的算术根。
（较难） 11、 给定一段时间求出它的秒数。
（如计算2小时 17分30秒等于多少秒）（较易）二、分支结构(20道抽1道)12、 两个整数比较大小，输出较大值。
（易） 13、 三个整数比较大小，输出最大值。
（较易） 14、 求下列函数中y 的值。
（较易）y=10 (x=0) y=3x+5 (x>0) y=x-2 (x<0)15、 判断某年是否为闰年。
java中while的用法示例
在Java编程中，while是一种常用的循环结构，它允许我们多次执行相同的代码块，直到指定的条件不再成立为止。
在本文中，我将详细介绍while循环的语法和用法，并提供一些实际的示例来帮助读者更好地理解。
二、while循环的语法在Java中，while循环的语法非常简单，通常有以下格式：```javawhile (条件) {// 循环体}```其中，条件是一个布尔表达式，它决定了循环体是否需要执行。
只有当条件为true时，循环体才会被执行；当条件为false时，循环终止，程序将跳出while循环。
三、while循环的示例接下来，我将提供一些简单的示例来演示while循环的用法。
1. 示例一：计算1到10的和```javaint sum = 0;while (i <= 10) {sum += i;i++;}System.out.println("1到10的和为：" + sum);```在这个示例中，我们使用while循环来计算1到10的和。
变量sum用于保存和的结果，而变量i则用于控制循环的次数。
通过不断累加i的值，并在每次循环结束后自增i，最终得到1到10的和并打印出来。
2. 示例二：打印斐波那契数列```javaint a = 0;int b = 1;int c;int count = 10;System.out.print(a + " " + b);int i = 2;while (i < count) {c = a + b;System.out.print(" " + c);a = b;i++;}```在这个示例中，我们使用while循环来打印斐波那契数列。
我们从0和1开始，然后通过循环不断计算后续的数值，并将其打印出来，直到达到指定的次数为止。
3. 示例三：寻找100以内的素数```javaint i = 2;while (i <= 100) {int j = 2;while (j <= i) {if (i == j) {System.out.println(i + "是素数");break;}if (i j == 0) {break;}j++;}}```在这个示例中，我们使用while循环嵌套来寻找100以内的素数。
（完整版）java程序填空题
（完整版）java程序填空题一、程序填空题（每空3分，共30分）1.以下程序要求从键盘输入一个整数，判别该整数为几位数，并输出结果，请将下面的程序填写完整。
public class Blank1 {public static void main(String[] args) throws IOException { Scanner sc=new Scanner( （1） );int count=0,t;int x=sc.nextInt();sc.close();t=x;while(t!=0){count++;（2） ;}System.out.println(x+"是"+count+"位数。
");}}答案：（1）System.in（2）t=t/102.在下面的程序中使用方法重载分别实现了两个和三个整数的相加，请将下面的程序填写完整。
class AddOver{public （3）{return a+b;}public int add( int a, int b, int c ){return a+b+c ;}}public class Blank2{public static void main(String[] args){AddOver a= （4） ;System.out.println(a.add(1,2));System.out.println(a.add(1,2,3));}}答案：（3）int add(int a,int b)（4）new AddOver()3. 构造一个类来描述一个点，该类的构成包括点的x和y两个坐标，以及一些对点进行的操作，包括：取得点的坐标值，利用另一个点对当前点的坐标进行赋值，请将下面的程序填写完整。
class Point{int x,y;public（5） (int x, int y){this.x=x; this.y=y;}public Point getPoint(){Point temp = new Point(0,0);temp.x=x; temp.y=y;return （6）;}public void setPoint( （7） ){this.x=s.x; this.y=s.y;}}public class Blank3 {public static void main(String[] args){Point a = new Point(3,4);Point b = new Point(0,0);b=a.getPoint();Point c = new Point(0,0);c.setPoint(b);}}答案：（5）Point（6）temp（7）Point s4. 下面的程序完成从D:\Hello.txt中读取文本并显示在屏幕上，请将下面的程序填写完整。
java3 表达式及语句
运算符与表达式
5.移位操作符 与表达式 移
<<(左移) >>(右移 >>>(无符号右移 右移) 无符号右移) <<(左移) >>(右移) >>>(无符号右移) 左移 左移位:空位补0 左移位:空位补0 右移位:正数补 正数补0,负数复制高位 右移位 正数补 负数复制高位 无符号右移：空位补0 无符号右移：空位补 例如： 例如：4<<3,-4<<3,4>>3,-4>>3, 4>>>3 公式:左移位 左移位( 公式 左移位(y=a<<x;y=a*2x) 公式:右移位(y=a(a为正数)>>x;y=a/2x) 公式 右移位(y=a(a为正数)>>x;y=a/2 右移位 为正数)>> 公式:右移位 y=a(a为负数)>>x;y= 右移位( 为负数)>>x;y=公式 右移位(y=a(a为负数)>>x;y=-a/2x+1) 公式:无符号右移 y=a(a为正数)>>>x;y=a/2 无符号右移( 为正数)>>> 公式 无符号右移(y=a(a为正数)>>>x;y=a/2x)
语句
2）循环语句 ）
for循环语句 循环语句
for (表达式1;表达式2;表达式3) { 若干语句 }
a. b. c. 表达式1负责完成变量的初始化 表达式 负责完成变量的初始化 表达式式2是值为 表达式式 是值为boolean型的表达式， 型的表达式， 是值为 型的表达式 称为循环条件 表达式3用来修整变量， 表达式3用来修整变量，改变循环条件
java实验报告-
实验报告□实践报告□课程名称：Java语言程序设计实验、实践名称：Java语言基础、数组和字符串编程、Java面向对象程序设计、Java异常处理多线程编程、图形用户界面编程实验、实践地点：致向楼301专业班级：软件1531 学号：学生姓名：关玉芬指导教师：相洁2017 年1月8日实验一Java语言基础一、实验目的和要求(1) 通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
(2) 学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
(3) 熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
二、实验内容1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。
2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
3.编写一个程序，求1-100间的素数。
4. 有一函数：x （x<1）Y= 3x-2 （1≤x<10）4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。
5. 使用for循环语句，编写程序输出以下图案。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。
判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。
三、主要仪器设备使用的计算机惠普：硬件配置Win7、软件环境eclipse四、实验代码1. public class a1 {public static void main(String[] args) {int i,sum=0;for(i=0;i<=100;i++){if(i%2==0)sum+=i;}Syst}}2. public class a2 {public static void main(String[] args) {int i,a,b,c;for(i=100;i<=999;i++){a=i%10;b=(i-a)%100/10;c=(i-b*10-a)/100;if(i==a*a*a+b*b*b+c*c*c){}}}}3. public class a3 {public static void main(String[] args) {// TODO Auto-generated method stubfor(int i=2;i<=100;i++) {boolean t = false;for(int j=2;j<i;j++){if(i%j==0){t=false;break;}else {t=true;}}4. public class a4 {public static void main(String[] args) {int i,j;for(i=1;i<=4;i++){for(j=1;j<=((-1)*i+4);j++)for(j=1;j<=(2*i-1);j++)☆");for(i=3;i>=1;i--){for(j=1;j<=((-1)*i+4);j++)for(j=1;j<=(2*i-1);j++)☆");5. import java.util.*;public class a5 {public static void main(String[] args) {Scanner x=new Scanner(System.in);int i=x.nextInt();x.close();}}6. package shiyan;public class a6 {public static void main(String[] args) {int i,j=0;for(i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%100!=0)||(i%400==0)){j++;if(j%5==0)else{五、实验结果1．2．3.4．5.6.六、讨论、心得初步掌握了Eclipse集成开发环境。