中考英语答题技巧口诀
中考英语的技巧和方法
中考英语的技巧和方法
中考英语，这可是让不少同学又爱又怕的科目。
作为在这方面有点心得的“专家”，今天就来和大家唠唠中考英语的那些技巧和方法。
一、听力部分。
1.1 提前热身。
在听力考试前，一定要让自己的耳朵“热起来”。
可以快速浏览一下选项，大概猜猜会听到什么样的内容。
心里有个底，听的时候就不会那么慌。
1.2 抓住关键。
听的时候，别被那些不重要的信息带跑，要抓住关键词和关键句。
比如说时间、地点、人物、数字等等。
听到这些，赶紧在心里打个标记。
二、阅读部分。
2.1 通读全文。
先大致把文章读一遍，了解个大概意思。
别一上来就盯着题目找答案，容易“只见树木，不见森林”。
2.2 带着问题读。
读第二遍的时候，就可以带着问题去找答案了。
边读边在文中勾勾画画，把有用的信息找出来。
2.3 注意细节。
有些题目考的就是细节，比如某个单词的意思、某个句子的理解。
这时候就得瞪大眼睛，一个字一个字地看清楚。
三、写作部分。
3.1 打个草稿。
别一拿到题目就直接在答题卡上写，先在草稿纸上列个提纲，把自己想说的点都写下来，整理整理思路。
3.2 书写工整。
字就像人的脸，写得好看，老师看着也舒服。
就算字写得不漂亮，也要保证工整、清楚，可别龙飞凤舞，让老师看得一头雾水。
中考英语就像一场战斗，咱们得有策略、有技巧。
平时多练习，考试的时候别紧张，相信自己一定能行！“功夫不负有心人”，只要咱们用心去学，中考英语那都不是事儿！。
备考技巧中考英语语法巧记口诀
备考技巧中考英语语法巧记口诀为了帮助考生更好地备考中考英语语法部分，特别整理出一些巧妙的口诀，用以帮助考生记忆英语语法规则。
下面是一些常见的语法规则和对应的口诀：1.一般现在时主语单或复数变化度减，从句行为做现在高度倾。
I，you，we，they用家, he，she，it ，用它加s。
2.一般过去时主语是I，谓语go用went。
主语是you，谓语go用went。
主语是he或she，谓语go用went。
主语是we或they，谓语go用went。
只要谓语是一般过，所有的动词只加-ed。
3.一般将来时主用will，谓用原。
明天后天用next来说，明晚选择将来高兴的句。
如果将来先加情态动，这个动词就用原形才行。
4.现在进行时动形化be，现在配ing。
谓语两只脚，辅助词变现。
am，is，are是现在主系表；正在进行中用来表示。
5.完成进行时am，is和are淘汰。
called vanished字眼要看。
辅助have，my，you和we；has加在主语是he，she。
动词’s+been，现在完成进行。
6.一般将来时用动词will构成句，表示将来其中一时。
但情况特殊还有一，当主观可能时可如是。
7.一般过去时一般过去时用动词ed；有时不规则除此为。
有did的句子要注意，动词回到原来来。
疑问、否定都要用，动词的原形放一起。
8.一般现在时一般现在时只加s,父。
第三人称用原形，此法求利高！9. 完成时态正常变。
动词一般形态均为ed，本策通常应用在。
10.一般过去时动词原形加ed。
有时不能加这个，要会变态！11. 被动语态较易记，提前加be赶快搞。
be是结构主语，主语用原形背。
12. 条件句，if开头，主将be原闺房。
一般现在时，我们记清楚；主句的谓语大家再加s。
13. 条件句，if开头，主将表将来。
动词用原形就可以；后面情态动词主将配如果将来可帮它。
14. 定语从句，who用于人，引导主语用；遇上人而不停，l只注意先行词。
初中英语知识点口诀总结大全
初中英语知识点口诀总结大全一、英语语法口诀1. 冠词用法：定冠词“the”用特指，球赛会议和乐器。
不定冠词a/an来泛指，元音音素前an，辅音音素前a站。
2. 时态口诀：一般现在用动词原形，第三人称-s加后边。
现在进行am/is/are加动现，现在完成have/has加动完。
一般过去动词加-ed，不规则变化需记忆。
过去进行was/were加动现，过去完成had加动完。
将来时be going to加原形，现在进行将来也。
一般将来will加动词原，简单将来时记心间。
3. 代词用法：人称代词主格你我他，宾格对象放在后。
形容词物主代后跟名词，名词性物主代独立。
反身代词自己做主，如myself, yourself, himself。
指示代词this, that, these, those，近远物品来指明。
4. 情态动词：can/could摸得着，may/might可能性。
must表必须，shall/should表建议。
will/would表意愿，had better最好做。
5. 介词用法：in/on/at表位置，in days表示在某天。
on+具体日子，at+具体时刻。
to表方向，from表起点。
6. 连词用法：and/but表并列，because/so表因果。
although/though表让步，if/whether表条件。
二、英语词汇记忆口诀1. 颜色词汇：红red，黄yellow，蓝blue，绿green。
黑black，白white，橙orange，紫purple。
粉pink，棕brown，灰gray，银silver。
2. 数字词汇：one, two, three, 到twelve，thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen。
eighteen, nineteen, twenty, 多后加-ty，三十thirty, 四十forty, 五十fifty, 六十sixty。
中考英语语法巧记口诀汇总
中考英语语法巧记口诀汇总一、名词1. 一般名词加-s，遇到s, ch, sh, x, or, o的还要加-es。
2. 特殊名词变形用心留，man→men, woman→women，foot→feet，tooth→teeth，mouse→mice。
3. 数词后面的名词复数不变，ten years等于ten year。
4. 物质名词前不能加定冠词，水用water，牛奶用milk，面包用bread。
5. 抽象名词不可数，空气用air，音乐用music，雨用rain。
6. 名词前面有定冠词，特指的人地方物，the first day等于第一天。
7. 名词前面有不定冠词，泛指一个人地方物，a pen等于一支笔。
二、冠词1. a, an, one定冠词，特指的不定冠词。
2. 冠词常识要牢记，特指用the, 泛指用a/an。
3.特指上提要求高，如上文提过，下文必有。
三、代词1.人称代词懂一下，替代人的我你他。
2. 物主代词要牢记，my, your, his, her, its, our, your, their。
3. 不定代词记一下，some, any, no, every, each, both等。
4. 反身代词自己记，myself, yourself, himself, herself,itself, ourselves, yourselves, themselves。
四、形容词1.形容词位于名词前，限定名词性的修饰。
2. 零冠词加形容词，one good boy等于一个好孩子。
3. 比较级要牢记，big→bigger；小心级变化不规则，good→better。
4. 形容词修饰物要看清，定冠词前的人，不要加ing。
五、副词1.副词常位于动词前，修饰动词和形容词。
2. 副词修饰动词记一下，he runs quickly等于他快跑步。
六、动词1.动词分行为和状态，行为动词还加谓语。
2. 行为动词过去式要变法，visit→visited；过去进行一起变，was/were+动ing, was visiting；3.谓语动词和主语保持一致，复数用动词原形，主语不可数动词加s；4. 强调句记一下，do/to be+宾语+动词原形，He does likeplaying football.5. 情态动词记一记，can, could, must，用来表示能力、可能性和必须性。
英语考试技巧口诀
英语考试技巧口诀口诀一：了解题型在备考英语考试时，首先要对不同的题型进行了解和熟悉。
常见的题型包括阅读理解、完形填空、语法填空、短文改错、写作等。
不同题型需要掌握的技巧和策略各不相同，了解题型的要求能够帮助我们有针对性地进行复和训练。
口诀二：做足练熟能生巧，在备考英语考试时，要做足练。
根据不同的题型，选择相应的练题，通过不断练来加深对题型的理解和掌握。
可以通过做真题、模拟题等方式进行练，同时要注意做题的时间限制，提高解题速度。
口诀三：积累词汇词汇是英语考试中的重要部分，要想在考试中取得好成绩，必须掌握大量的词汇。
可以通过背单词、记忆词汇卡片等方式进行词汇积累，同时要注重词汇的使用和运用，将词汇融入到听力、阅读、写作等各个方面。
口诀四：刻意听力在备考英语考试时，听力是其中一个重要的部分。
要想在听力考试中取得好成绩，需要进行刻意的听力训练。
可以通过听力材料、英语影视剧、英文歌曲等方式进行听力练，提高对英语语音、语调和语速的理解和掌握。
口诀五：规范写作写作是英语考试中的重要环节，要想在写作中获得高分，需要关注语言表达的准确性和规范性。
在备考过程中，要多写多练，通过积累范文、模仿写作等方式提高写作水平。
同时要注意书写的规范和清晰，避免拼写错误和语法错误。
口诀六：全面复备考英语考试要全面复各个知识点，不只是片面追求某一题型或某一个方面的提高。
要注重综合能力的提升，包括听力、口语、阅读、写作等各个方面。
通过全面复，可以增加自己的备考层面，提高在考试中的应对能力。
口诀七：科学备考备考英语考试要科学备考，不要盲目跟风或听信谣言。
要根据自己的实际情况制定合理的备考计划，合理安排研究和复的时间。
同时要保持积极乐观的心态，相信自己的能力和潜力，坚持不懈地努力备考。
以上就是英语考试技巧口诀，希望能对备考英语考试的同学有所帮助！加油！。
中考英语回答问题答题技巧
中考英语回答问题答题技巧
中考英语回答问题答题技巧如下：
1. 仔细审题，明确要求。
切记，每一道题的具体要求都需要仔细阅读。
2. 沉着冷静，考虑周全。
在审题的时候，应该通读全文，掌握题干的大意，理清思绪，全面考虑。
3. 回忆所学，搜索知识库。
答题时，应该充分运用平时所学的知识，从自己掌握的知识体系中搜索答案。
4. 把握关键，理清思路。
答题时，重点在于把握关键词，弄清楚题目所问，根据题目要求，组织合适的答案。
5. 注意语言表述。
语言要简练、通顺、准确、完整。
一般来说，每道题的回答应该简洁明了，避免过于冗长。
同时，要注意语序，不要颠三倒四、东拉西扯。
6. 书写工整，卷面整洁。
字迹要清晰可辨，避免因书写不清导致失分。
7. 反复检查，减少失误。
答完题后，要反复检查答案，避免出现低级错误，如拼写错误、语法错误等。
遵循以上技巧，有助于更好地完成中考英语回答问题部分。
中考英语答题技巧口诀
中考英语答题技巧口诀
中考英语答题，技巧记心间。
听力部分要专注，关键词语别错过。
对话内容要理解，细节问题不放过。
阅读理解要细致，快速浏览找主题。
主旨大意要把握，段落大意记心间。
生词猜测靠上下文，不要慌张乱猜疑。
完形填空看上下，逻辑关系要理清。
词汇搭配要熟悉，语法结构要牢记。
前后文意要连贯，选择答案要合理。
短文填空考语法，时态语态别混淆。
固定搭配要记牢，词性转换要灵活。
语境理解是关键，填词要符合逻辑。
作文部分要结构，开头结尾要精彩。
论点论据要清晰，句式变化要多样。
词汇运用要恰当，避免重复和错误。
翻译练习要勤快，中英文意要对应。
注意时态和语态，表达要准确无误。
长句拆分要合理，短句合并要流畅。
最后复习要全面，错题集要常翻。
模拟考试要认真，时间管理要得当。
心态平和最重要，自信满满迎中考。
英语答题有技巧，口诀在心不慌张。
勤学苦练是王道，中考英语定能赢。
中考英语答题技巧口诀
中考英语答题技巧口诀(总8页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--中考英语答题技巧口诀这是一篇由网络搜集整理的关于中考英语答题技巧口诀的文档，希望对你能有帮助。
一、听力1、抓紧时间，提前审题，中考英语答题技巧。
(倒读题：表格题---听短文题-其他题目时间来得及)2、沉着答题，分析听力要点。
3、不要恋战。
万一没听懂就放过，稍后再来作答。
4、仔细检查，理顺逻辑关系。
---短文理解5.表格题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。
二、单选题：排除法，注意陷阱题，仔细阅读到尾，分析考什么点下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的知识"陷阱"分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能力。
is waiting _the bus stop.【分析】一些学生受词组wait for的影响，每逢看到wait，就不假思索地选择B。
实际上，wait for后跟宾语"人"或"交通工具"，不跟地点作宾语。
故正确答案为A。
are alot _people today than yesterday.C./【分析】学生看到此题，就会误认为该题是考查固定搭配a lot of，从而选A。
如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B是最高级，也应排除，故正确答案应为D。
本题实质是考查副词a lot修饰比较级more，意为"多得多"。
'm sorry Icannot help _the work.finish finishing【分析】一些学生由于受cannot help doing sth(禁不住做某事)这一习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。
然而，只要仔细分析一下句子，根据句意，"对不起，我不能帮忙完成这项工作。
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中考英语答题技巧口诀中考英语答题技巧口诀一、听力2、沉着答题，分析听力要点。
3、不要恋战。
万一没听懂就放过，稍后再来作答。
4、仔细检查，理顺逻辑关系。
---短文理解5.表格题要先预测填词类别，填词时，来不及写完可以先写首字母。
下面选择一些具有代表性的题目，结合学生运用常规思路而经常出现的知识"陷阱"分析如下，供同行们借鉴，以求突破思维定势，增强解决问题的能力。
1.Heiswaiting_thebusstop.A.atB.forC.inD.to【分析】一些学生受词组waitfor的影响，每逢看到wait，就不假思索地选择B。
实际上，waitfor后跟宾语"人"或"交通工具"，不跟地点作宾语。
故正确答案为A。
2.Therearealot_peopletodaythanyesterday.A.ofB.mostC./D.more【分析】学生看到此题，就会误认为该题是考查固定搭配alotof，从而选A。
如果我们仔细分析一下题干便可知，此句中包含连词than引导的比较状语从句，是个比较结构，排除A、C项，B 是最高级，也应排除，故正确答案应为D。
本题实质是考查副词alot修饰比较级more，意为"多得多"。
3.I'msorryIcannothelp_thework.A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing【分析】一些学生由于受cannothelpdoingsth(禁不住做某事)这一习惯用法的影响，毫不犹豫地选择了B。
然而，只要仔细分析一下句子，根据句意，"对不起，我不能帮忙完成这项工作。
"就可知道正确答案为A。
cannothelptodosth表示"不能帮助做某事"，这时，help后的不定式可带to也可不带to。
4.-Wouldyoulikesometea，please?-Yes.Iprefertea_sugar.A.toB.forC.withD.of【分析】从句意可知："你想喝些茶吗?""是的，我喜欢加糖的。
"因此，正确答案应为C。
学生易受固定搭配pre-fer.to.(喜欢…而不喜欢…)的影响而错选A。
5.Chinaislargerthan_countryinAfrica.A.anyotherB.otherC.othersD.any【分析】此题是考查比较级句型，很多学生容易误选A，因为"比较级+anyother+名词"这一比较模式在学生的思维中已成定势，印象颇深。
但此题中，中国不是与同一大洲---亚洲的其他国家相比，而是与非洲的国家进行比较，无需排除"自身"这个比较对象，不必加other一词。
故本题选D。
6.There'relittleorangesinthebox，_?A.arethereB.aren'tthereC.aretheyD.aren'tthey【分析】此题考查therebe的反意疑问句，由于little出现在句中，所以学生总是认为这是考查little表示否定意义的用法，很容易误选A。
我们知道，little表示否定意义时，修饰不可数名词，而本句中little后为复数名词oranges，little在句中意为"形体小的"，表示肯定意义，句意为："盒子里有小桔子。
"根据"前肯后否，前否后肯"的原则，本题应选B。
7.Petermakesabike_ontheroad.A.rideB.torideC.ridingD.rides【分析】在主动语态中，make后面的不定式要省略to，于是学生选择了A。
学生应注意到，make只有在表示"使；让"之意时，后面的不定式才能省略to；而表示其他意思时，则不能省略to。
依据题意，此处make表示"制造"，因而选B。
8.Howdeepisthehole?-Itis_.A.fourmetredeepB.fourmetresdeepC.four-metre-deepD.four-metres-deep【分析】此题问句："这个洞有多深?"答句："有四米深。
"答案应选B。
因为表示物体的长、宽、高，其句式为"数词+名词+形容词"。
学生极易误选C，主要是受four-metre作定语用，修饰名词的影响，此处deep是形容词，不符合语法。
9.Thedoctordidallshecould_thepoorgirl.A.helpB.helpedC.tohelpD.helping【分析】做题不细心的学生根据"情态动词后面跟动词原形"的思维定势而误选了A。
但此句中的shecould是定语从句shecoulddo 的省略式，其后的不定式短语在主句中作目的状语。
故正确答案为C。
三、完形填空应考策略：1、通读全文，掌握大意。
通读全文掌握其大意是正确解答完形填空题的前提和基础。
遇到空白处，意思不太明白时，不要过于纠缠，应跳过去。
读完全文，文章大意自然会渐趋明朗。
要防止未读完全文时，就急于答题，或者死死抓住某一空不放，导致"只见树木，不见森林"的错误，甚至从这一步起，误入歧途，造成对全文的错误理解。
2、首尾相顾，易处着手。
读完全文，掌握大意后，就可凭对全文的理解，选出自己有把握的选项，留下"拦路虎"，攻下容易点。
在这一部分要注意文章的首句，又要注意尾句；注意前一句，又要注意后一句。
首句、尾句往往对全文起统领或总结作用，而前后句之间互相提示，互相印证，使全文脉络逐渐清晰，逻辑逐渐明朗，从而形成从容易处包围难点，逐个消灭"拦路虎"。
3、精斟细酌，突破难点。
对于难点，需要在前面的基础上，从意义上思考，从词义上辨异，从语法上分析，从搭配上考虑，从前后文的行文来斟酌，从前后文的互相暗示上领悟。
4、重读全文，核对答案。
答案初选完毕，要把相应的选项带入文中再读一篇，看行文是否流畅，意思是否明了，逻辑是否严密，用词是否准确，再根据情况进行调整或定案。
四、阅读理解应考策略：阅读理解的解题步骤一般可分为四步：1、粗读思考题，明确考查重点。
中考阅读理解的短文一般有五道选择题。
浏览一遍试题的好处在于阅读短文时能有的放矢，把重点放在需要考虑的内容上，这样既节省时间，又提高答题的准确率。
2、通读阅读材料，掌握材料的主旨大意。
通常采用速读法。
阅读速度的快慢因人而异，关键要尽快掌握全文大意，为寻求正确答案打下基础。
在这一环节上，要快速，阅读时不能因某词受阻而停顿下来。
对于一时不能理解的词句，不必担心害怕，读完全文后，这些词句的含义很可能就随之领悟了。
此外，停顿的次数越多，对文章的整体印象就越模糊；停顿的时间越长，某些暂时记住的细节和事实也就越容易遗忘，2011中考《中考英语答题技巧》。
但正确的快速通读，既不能盲目求快，也不能像精读那样字字句句都要彻底理解，而应在了解大意的前提下，有所侧重地尽快读完全文。
3、仔细审题，分析材料中有关内容。
审题的过程便是考生明了试题要求的过程，它是回答问题的前提。
解题要先易后难，先答考查具体事情题目，后做考查深层理解的题目。
短文中的首段，尤其是开头第一、二句往往包含了文章的中心意思及作者意图，多看一遍这些部分，有助于提高答题的速度和准确率。
4、复读文章，最后确定答案。
复读的目的是核对答案与短文的整体是否相符，发现问题，斟酌改正。
尤其对于深层理解的`题目，原文往往没有提供直接或间接的答案，考生必须仔细斟酌，复读文章，敲定最后答案。
l可运用先读题后看文章的方法。
l还原文章要抓衔接点，注意文章写作布局关系，总分式，并列式，正反式，承上启下式等l原文填词要注意在文章中划线，考察出题人运用何种模式改变原文，删减法，合并法，主动变被动，倒装法,同义句转换法。
等五，翻译句子1.分析汉语和所缺英语项，考察是动词短语，还是介词短语，还是名词短语，还是从句2.考察成分，比如作主语动词要带ing，3，检查词形与前后搭配关系比如finish后面动词要ing等4，通读全句确定答案。
检查单复数，动词词形等细节问题六、书面表达应考策略：写作前：①审即审题。
审题要细，弄清要写的体裁、格式，所提供的要点，参考的要素，要表达的内容，所限定的字数等。
抓住要点，把握主旨，形成书面表达的大体思路与脉络。
②编指编拟出要点提纲，做到条理清楚，层次分明，中心突出，要点齐全，为正式开始写作做好准备。
写作中：①用有把握的句子。
尽量使用自己熟悉的、有把握的句子，长句不便表达(或无把握)时选用简单句，要知道"条条道路通罗马"。
②用语地道。
避免生翻硬译，出现Chinglish现象。
③行文要自然流畅。
机动灵活地选用关联词，防止杂乱无序、硬邦邦的语言。
④中心要突出。
防止东拉西扯，不知所云。
⑤书写工整、规范，搞好"包装"。
写作后：①查查内容是否完整；查要点是否齐全；查词汇、语法、句式是否正确；查书写是否规范；查字数是否符合要求。
②改防止改得一塌糊涂，因卷面不整洁而影响得分。
那么英文写作如何得高分?这要从对英文写作的评价标准入手。
初中英文写作的评价标准通常要考虑以下六个方面：1、你所表达的内容是否与中文提供的情景一致，是否达意。
2、单词拼写错误，语法时态及句子结构错误是否影响了内容的准确性。
3、扩展部分的逻辑推理是否与所提供的中文情景相关，所用语言是否准确的表达了你的思想。
4、能否使用恰当的关联词或者复合句使文段内容完整，逻辑合理，结构正确。
5、是否注意了必要的造句技巧，句子开头大写及句尾的标点符号。
6、卷面是否整洁。