神经内科护理计划
2024年神经内科护理工作计划例文(4篇)

2024年神经内科护理工作计划例文____神经内科护理工作将围绕医院的发展规划,要以抓好护理质量为核心,本着“以病人为中心”,以“服务、质量、安全”为工作重点的服务理念,以“提升职业素质、优化护理服务”为主题,提升服务水平,持续改进护理质量,创新管理方式,不断提高社会满意度。
一、加强护理安全管理,完善护理风险防范措施,有效的回避护理风险,为病人提供优质、安全有序的护理服务。
1、不断强化护理安全教育,将工作中的不安全因素及时提醒,并提出整改措施,以院内、外护理差错为实例讨论借鉴,使护理人员充分认识差错因素、新情况、新特点,从中吸取教训,使安全警钟常鸣。
2、将各项规章制度落实到实处,定期和不定期检查,监督到位。
3、加强重点环节的风险管理,如夜班、中班、节假日等。
减少交接班的频次,减少工作中的漏洞,合理搭配年轻护士和老护士值班,同时注意培养护士独立值班时的慎独精神。
4、加强重点管理:如危重病人交接、压疮预防、输血、特殊用药、病人管道管理以及病人潜在风险的评估等。
5、加强重点病人的护理:如危重病人、老年病人,在早会或交接班时对上述病人做为交接班时讨论的重点,对病人现存的和潜在的风险作出评估,达成共识,引起各班的重视。
6、对重点员工的管理:如实习护士、轮转护士及新入科护士等对他们进行法律意识教育,提高他们的抗风险意识及能力,使学生明确只有在带教老师的指导或监督下才能对病人实施护理。
同时指定有临床经验、责任心强具有护士资格的护士做带教老师,培养学生的沟通技巧、临床操作技能等。
7、进一步规范护理文书书写,减少安全隐患。
重视现阶段护理文书存在问题,记录要“客观、真实、准确、及时完整”,避免不规范的书写,如错字、涂改不清、前后矛盾、与医生记录不统一等,使护理文书标准化和规范化。
8、完善护理紧急风险预案,平时工作中注意培养护士的应急能力,对每项应急工作,如输血、输液反应、特殊液体、药物渗漏、突发停电等,都要做回顾性评价,从中吸取经验教训,提高护士对突发事件的反应能力。
神经内科工作计划范文5篇

神经内科工作计划范文5篇神经内科工作计划范文(篇1)在20__年新的一年里,我们坚持把“以病人为中心”的人文护理理念融入实际具体的工作细节。
在管理形式上追求“以病人需求为服务导向”,在业务上注重知识更新积极吸纳多学科知识,在队伍建设上强调知法、守法、文明规范服务和为病人营造良好的修养环境,逐步把护理人员培训成为病人健康的管理者、教育者、照料者和研究者角色。
特制订__年内科护理工作计划一、加强护士在职教育,提高护理人员的专业素质强化相关知识的学习掌握,定期组织护士授课,实行轮流主讲,进行规章制度及专业的培训。
如遇特殊疑难情况,可通过请医生授课等形式更新知识和技能。
互相学习促进,并作记录。
2.重点加强对护士的考核,强化学习意识,护理部工作计划以强化“三基”护理知识及专科技能训练为主,由高年资的护士轮流出题,增加考核力度,讲究实效,不流于形式,进行排名次,成绩纳入个人档案,作为个人考评的客观依据,相互竞争,直至达标。
3.做好聘用护士的轮转工作,使年轻护理人员理论与实践相结合,掌握多学科知识和能力。
4.随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状有计划的选送部分护士外出学习,提高护理人员的素质,优化护理队伍。
不断的更新护理知识。
二、护理安全是护理管理的重点,安全工作长抓不懈护理人员的环节监控:对新调入护士以及有思想情绪的护士加强管理,做到重点交待、重点跟班。
切实做好护理安全管理工作,减少医疗纠纷和医疗事故隐患,保障病人就医安全。
2.病人的环节监控:新入院、新转入、急危重病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促检查和监控。
3.时间的环节监控:节假日、双休日、工作繁忙、易疲劳时间、交接班时均要加强监督和管理。
4.护理操作的环节监控:输液、输血、注射、各种过敏试验等。
虽然是日常工作,但如果一旦发生问题,都是人命关天的大事,作为护理管理中监控的重点之重点。
5.护理部不定期的进行护理安全隐患检查,发现问题,解决问题,从自身及科室的角度进行分析,分析发生的原因,吸取的教训,提出防范与改进措施。
2022年神经内科护理工作计划(集合5篇)

2022年神经内科护理工作计划(集合5篇)神经内科护理工作计划1一、坚持以病人为中心,努力提供一流服务20__年度我科仍坚持以病人为中心,以病人的需求作为我们一切工作的出发点,向病人提供满意的医疗服务,继续实行住院费用一日清单,推行优质护理服务,进行健康教育等活动。
向患者提供心理、预防、保健等综合服务。
使病人除享受高质量的医疗服务外,享受到健康,保健服务,尊重病人的权利。
争取为科室创造良好的社会效益和良好的经济效益。
二、进一步提高医护质量随着科学技术的不断发展,病人对医院的要求日益提高。
20__年度,我科要把限度满足病人对医疗技术和服务质量的需求做为我们各项工作的出发点。
努力提高全科医疗技术的整体水平。
通过科内自己举办专题讲座,主任查房,院内外专家会诊,病危、病重、疑难病例讨论等形式,不断提高对各种危重疑难病的诊断治水平。
要充分发挥每位医生的作用,作出计划,要求各个大夫轮流进行有特色、有重点的专题讲座,不走过场,认真准备,内容涉及常见病、多发病、危重症的抢救、学科新进展等方面的知识。
从而不断提高自身业务水平及素质,掌握国际国内的先进理论及技术,使全科整体医疗水平得以提高。
在护理工作上,也要树立新的护理理念,除严格执行各项护理操作技术外,要给与病人更多的人文关怀,从小事做起,如保持病房内温馨的气氛,禁止高声呼叫病人的名字,和病人说话必须请字当头等。
以人为本。
强化以病人为中心的服务理念,加强医德医风建设,建立和完善医患沟通制度、投诉处理制度;建立防范医疗纠纷预警机制,及时化解医患矛盾,降低医疗纠纷,构建和谐的医患关系,避免医疗事故的发生,逐步实现医疗服务零投诉,医疗质量零缺陷的目标。
三、坚持不懈地抓好三好一满意及两高活动,切实加强对医疗质量的管理认真落实活动各项指标,严格执行有关政策、制度和医疗操作规范,建立健全质量监控体系,开展素质教育,提高医务人员专业素质和三基水平。
一是要认真落实医院管理13项核心制度,逐步完善内部管理机制,通过科学管理,提高医疗质量和医疗安全;二是要切实加强病案质量管理,从强化各级管理责任和医护人员系统教育入手,制定各种可行措施,提高病案质量水平;三是要坚持合理检查、合理用药、因病施治,努力减少病人费用。
2023神经内科护理工作计划6篇

2023神经内科护理工作计划6篇神经内科护理工作计划1一、培训对象:护理专业院校院校后从事临床护理工作1年、3年、5年工作的护士。
二、培训目标:经过规范化培训达到卫生部《卫生技术人员职务考试条件》规定护师水平,按照医院管理年及《广西壮族自治区医疗机构护理管理规范》要求需达到以下指标:(1)护士三基理论考试合格率100%(合格标准80分)(2)护士护理技术操作合格率100%(合格标准90分)(3)全员掌握徒手心肺复苏术合格率100%(合格标准90分)三、培训小组负责人:__组员:__四、培训方法依据不同历层次务阶段培训1、大学专科毕业生(分二个阶段)第一阶段(毕业后1年)(1)专业知识:巩固学校期间学习的理论知识,学习大学本科护理专业教材。
(2)抓好三基理论知识培训,每月科室理论考试1次。
(3)每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案。
(2)专业技能在急诊科掌握基本的急诊技能。
并通过考核:如徒手心肺复苏心电监护、电除颤、呼吸囊使用,吸痰、电动洗胃机洗胃,快速建立静脉穿刺,创伤急救四大技术(固定、包扎、止血、转运)患者身份的识别,完成常见的病人护理常规,每月完成读书笔记或读书心得1-2篇。
(3)通过全国职业资格考试及注册,经培训考核合格后方可进入第二阶段培训第二阶段(毕业后二年)(1)专业知识:深入学习有关专业理论知识,学习相关法律、法规等知识,科室每月进行理论考试一次,随机抽考相关制度,岗位职责,护理应急预案一次。
(2)专业技能:岗位工作职责,掌握各项操作技能,掌握危重病人的抢救及监护,独立运用护理程序为病实施整体护理,正确书写护理病历,完成临床护理工作。
2、中专毕业生:培训三个阶段进行第一阶段(毕业1年)(1)专业知识:①巩固学校期间学习的理论知识,复习卫生部国家考试中心规定的执业考试内容,掌握护理程序护理理论知识。
②做好"三基"训练,科室每月进行"三基"理论考试1次,每月随机抽考相关制度、岗位职责、护理常规、操作规程、护理应急预案各1次。
神经内科护理工作计划(八篇)

神经内科护理工作计划(八篇)神经内科护理工作规划篇一一、加强“三基”培训规划,提高护理人员整体素养。
1.每周至少两次晨会后对科室护士进展提问,内容为根底理论学问,专科理论学问等。
2.每月进展护理查房及业务学习,提高护理人员心内科的专科护理水平。
针对本科危重病人多的特点,加强危重病人的护理学问培训学习3.依据护理部制定的护士的分层次培训规划制定本科室的培训规划并仔细落实,加强考核力度。
4.不定期检查护理人员对常用急救药品的剂量与作用、抢救仪器的性能及使用方法的把握状况,提高护理人员的抢救力量。
二、加强护理安全治理,仔细落实护理核心制度,完善护理风险防范措施,为病人供应优质、安全的护理效劳。
1.不断强化护理安全教育,把安全护理作为重中之重,将工作中的安全隐患准时预警,并提出整改措施,以院内、外护理过失为实例进展争论,使护理人员充分熟悉过失缘由,从中吸取教训,躲避风险。
2.将各项规章制度落实到实处,定期和不定期检查,加强监视,并准时进展反应、整改。
3.加强重点环节的风险治理,如夜班、午班、节假日等。
实行弹性排班制,削减交接班的频次,削减工作中的漏洞,实行新老搭配,高年资护士对年轻护士做好“传、帮、带”。
4.加强重点病人治理:如危重病人及介入手术病人。
在晨、晚间或交接班时对上述病人作为交接班时的重点,对病人现存的和潜在的风险做出评估,引起各班的重视5.对重点人员的治理:照实习护士、轮转护士及新入科护士等进展特地培训,使其明确各项规章制度。
6.进一步标准护理文书书写,提高护理人员的法律意识,削减安全隐患。
7.加强护理应急预案培训及演练,平常工作中留意培育护士的应急力量。
三、连续开展优质护理,以病人为中心,加强护患沟通,提高病人满足度,避开护理纠纷。
1.深化“以病人为中心”的效劳理念,全面实行责任制整体护理的效劳模式,为患者供应全程标准化护理效劳,连续践行我院的“温馨护理六个一和亲情护理六个心”优质护理特色效劳,鼓舞护士积极参加护理部20xx年开头实行的“爱心天使”活动,是每一位护士真正做到用“爱心、急躁、细心、责任心”对待每一位患者,全面履行护士职责。
神经内科护理工作计划7篇

神经内科护理工作计划7篇神经内科护理工作计划1一、以优质护理示范工作为中心,提高服务质量,深化细节服务1、通过学习和教育,培养护理人员树立以病人为中心的观念,把病人的呼声作为第一信号,把病人的需要作为第一需要,把病人的利益作为第一考虑,把病人的满意作为第一标准。
树立整体护理观念,纠正和克服过去的病人头痛医头,脚痛医脚的护理做法,应全盘考虑,综合计划,综合医院、家庭、社会等各方面力量,对病室实施全身心、全方位,全过程、多渠道的系统护理。
培养年轻护理人员道德价值观,提高慎独能力。
2、有效沟通技巧,提高患者满意度。
加强患者以及陪护人员的沟通,学习沟通技巧,真正解决患者与护理工作之间的弊端,建立有效地沟通桥梁,更重要是要有非语言交流的能力,以适应对气管切开及语言障碍患者的交流。
3、严格责任制分工,明确职责,严格排查安全隐患,发现问题及时反馈整改,发生护理不良事件及时上报并进行讨论分析。
4、加强应急预案的学习,并组织演练,提高护士的应急能力,在应对患者的病情变化和突发状况时能做到有条不紊。
5、加强护理管理,合理利用人力资源。
实行弹性排班。
制定弹性排班实施办法,根据科室病人情况和护理工作量合理分配人力,以达到保质保量为病人提供满意的护理服务,减少人力资源浪费,避免人浮于事的局面。
护理人员做到工作需要时,随叫随到,无需要时即休假。
二、护理安全是重点护理安全工作是所有护理工作的重点,应长抓不懈,充分利用三级护理管理体系,各司其职,层层把关,切实做好护理安全管理工作,减少医疗纠纷和医疗事故隐患,保障病人安全。
坚持抢救药品、用物班班交接,抢救仪器保持功能状态,保持抢救物品良好率达100%。
抓好护理人员的环节监控,病人的环节监控,时间的环节监控和护理操作的环节监控。
(1)护理人员的环节监控:对新调入、轮转生、实习护士以及有思想情绪波动的护士加强管理、做到重点交待、重点跟班,重点查房。
(2)病人的环节监控:新入院、新转入,危重、大手术后病人、有发生医疗纠纷潜在危险的病人要重点督促、检查和监控。
神经内科护士学习计划6

神经内科护士学习计划6作为一名神经内科护士,我们需要不断地学习和提高自己的专业知识和技能,以提供更好的护理服务。
因此,我制定了以下学习计划,以便在未来的工作中更好地应对各种挑战。
一、基础知识学习1. 神经解剖学神经系统是神经内科护士工作的重要领域,因此我将深入学习神经系统的解剖结构,包括大脑、脊髓和周围神经系统的组织结构和功能。
2. 疾病知识我将学习各种神经系统疾病的病因、发病机制、临床表现和治疗方法,包括中风、癫痫、帕金森病、脑瘤等常见疾病。
3. 医学常识学习一些医学常识,如生命体征监测、急救知识、药物知识等,以便在护理工作中更好地应对临床情况。
二、专业技能培训1. 护理技能学习各种神经内科护理技能,如神经病人的安全转移、卧床病人的护理、褥疮预防和护理等,以提高护理水平。
2. 医疗器械操作学习使用各种神经内科常用的医疗器械,如脑电图机、CT、MRI等,以提高操作技能。
3. 团队协作学习团队协作技能,包括与医生、其他护士、家属等的有效沟通和协作,以提高护理效率和质量。
三、持续教育1. 参加专业培训定期参加神经内科相关的专业培训班或研讨会,及时了解最新的护理技术和临床进展。
2. 阅读专业书籍阅读国内外相关的神经内科护理专业书籍和期刊,提高专业知识和视野。
3. 在线学习利用互联网资源,参加线上神经内科护理相关的课程和学习,如MOOC、在线教育平台等。
四、实践锻炼1. 临床实习争取参加一些神经内科的临床实习机会,积累实际护理经验,提高自己的护理水平。
2. 辅助作业在平时工作中,主动承担一些辅助性工作,如资料整理、病历记录、护理计划制定等,以提高自己的实际操作能力。
五、职业道德1. 道德规范学习医疗职业道德规范,遵循医德,做一个合格的护士。
2. 专业素养提高自己的专业素养和职业修养,包括为患者着想、尊重患者隐私、保护患者权益等。
以上就是我个人的神经内科护士学习计划,希望通过不断地学习和努力,可以提高自己的专业知识和技能,为患者提供更好的护理服务。
神经内科工作计划八篇

神经内科工作计划八篇神经内科工作计划8篇时间过得真快,总在不经意间流逝,我们的工作同时也不断更新迭代,此时此刻我们需要开始做一个工作计划。
但工作计划要写什么内容才是正确的呢?下面是我们收集整理的神经内科工作计划8篇,欢迎阅读,希望大家能喜欢。
神经内科工作计划篇一一.加强护士在职教育,提升护理人员的综合素质(一)、按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作神经内科护理工作计划1.重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核,加强她们的学习意识,护理部计划上半年以加强基础护理知识为主,增多考核次数,直至达标。
2.加强专科技能的培训:各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划,每年组织考试、考核2—3次,理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试,要求讲究实效,不流于形式,为培养专科护士打下扎实的基础。
3.基本技能考核:属于规范化培训对象的护士,在年内16项基本技能必须全部达标,考核要求在实际工作中抽考。
其他层次的护士计划安排操作考试一次,理论考试二次。
4.加强相关知识的学习掌握,组织进行一次规章制度的实际考核,理论考试与临床应用相结合,检查遵章守规的执行情况。
(二)、加强人文知识的学习,提升护士的整体素养1.组织学习医院服务礼仪文化,加强护士的现代护理文化意识,先在护士长层次内进行讨论,达成共识后在全院范围内开展提升素养活动,制定训练方案及具体的实施计划。
安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。
开展护士礼仪竞赛活动,利用“5。
12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月,组织寓教寓乐的节日晚会。
(三)、更新专业理论知识,提升专科护理技术水平。
随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状,各科室护士长组织学习专科知识,如遇开展新技术项目及特殊疑难病种,可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。
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神经内科危重病人护理计划姓名_____________ 科别________________ 床号___________________ 住院号诊断___________P13潜在并发1、病人卧床期症:间不发生深静深静脉血栓脉血栓[相关因素]2、病人或家属1、长期卧床掌握预防深静活减少脉血栓的基本2、深静脉留置针留置时间过长3、长期使用止血药,凝血药4、疾病致血液呈高凝状态:高血脂、高血压、休克、血管内膜性疾病等5、恶性肿瘤的瘤栓脱落方法护理诊断号护理目标护理措施P163、年龄障碍或过小4、偏瘫5、卧床时间过久6、身体虚弱「护属下成活进、行在家助完生暮、匹及帮槃吊顾穿厕}期士的能日昭飲入也1、2、协助病人米取舒适的进食体位,仰卧位时床头稍抬高,头偏向一侧。
丄、3、保持口腔清[洁做好口腔护理。
4、协助病人每2小时翻身一次,保持舒适卧位。
5、诙助病人进食或喂食,指导病人正确使用吸水管饮水;为病人清洗餐具,整理床单位。
6、脑出血急性期避免搬动病人头部,上衣可反穿在病人身上。
7、穿衣时避免生拉硬拽,以防擦伤病人皮肤。
8、保持病人的衣裤清洁干燥,出汗或尿湿后及时更换。
9、卧床病人每日擦澡,每周洗头发、剪指(趾)甲、、一亠10、更衣时注意保暖,以免着凉。
11、病人需要大小便时,及时给予便器。
12、嘱病人大小便时,不要太用力,以免再出血,必要时给通便药物。
13、为病人床上大小便提供方便条件和隐蔽的环境,如关好门窗,抬高床头。
14、选择没有掉瓷的便盆,取放便盆时托起病人的臂部避免擦伤皮肤15、长期留置导尿管的病人,做好尿道口护理,并定时开放引流管以利于膀胱功能恢复。
16、鼓励病人摄取足够的水分和均衡饮食,17、做好晨晚间护理,增加病人舒适感。
侧。
1相卧因素间过久运动机能减弱,协调性差3、体质虚弱间病人愿意接受活动计划2、住院期间病人能够保持最佳活动水平,表现为活动时心常弱保疲乏消住院期间病人活动的欲望1、,鼓励病人多沽动2、在病人能够耐受的活动范围内鼓励病人适动持之以恒,逐渐增加活动量。
3、必要时,在床上进行主动或被动肢体活动,以预防肌肉萎缩,保持关节的活动范围。
4、鼓励病人日常生活尽量自我完成。
5、根据病人的需要,把常用的生活用品放在病人容易拿到的地方。
一6、指导病人逐渐增加活动量,依次为:a.深呼吸练习;b.床上丰动、被动活动肢体;c.床上坐起;d.下地坐在椅子上;e.床周围仃走;f.病室外行走;7、每当病人取得进步时,及时给予鼓励。
b.床」一亠c.床上—坐P1 8便秘1相关期素床 不合食吉构3、 脊髓神经 病变4、 环境精神 因素5、 不良排便 习惯 1、 二天内 病人或家 属能描述 预防便秘 的措施2、 三天内病人排出 成形软便 1、给病人及家属耐心的饮食指导:P1 9■腹^ [相关因素] 1、 管喂饮食 2、 肠功能素 舌L 、炎症、 吸收不良3、 摄入不洁 食物4、神经精神 因素 1、 三大内 病人或家 属能描述 缓解腹泻 的方法 2、 三天内 病人大便 次数减少 1、 卧床休息,减少体力消耗。
2、 提供合理饮食,必要时禁食。
3、 加强病人及家属的饮食卫生指导;不食 不洁食物;养成良好卫生习惯,饭前便后 洗手。
4、 严密观察腹泻次数、性质及量,及时留 取类标本送检。
5、 严密观察病情和生命体征,定时测量血 压、脉搏、体温,警惕脱水、低血容量性 休克、菌痢及低血钾、低血钠发生。
6、 遵医嘱给止泻药,补充液体及热量。
7、 每次便后进行肛周护理:(1) 用温水洗净臂部并用软毛巾拭干; (2) 用润肤霜或香油涂抹肛周及臂部; (3) 小儿臂部可涂凡士林预防臂红。
(4) 保持肛周干燥,使用棉质尿布或尿不 湿。
8加强消毒隔离,防止交叉感染。
P2 0 知识缺乏 [相关因素]1、 新出现的 健康问题、 操作程序和 治疗2、 认识/身 体能力受限3、 缺乏学习 动力4、 缺乏指导 1、病人或 家属一周 内能描述 所患疾病 的症状 2、病人或 家属一周 内能够说 出医生所 开药物的 名称、用 途、作用和 副作用 3、 病人或 家属表示 愿意遵守 为促进健 康而制定 的保健措 施 1、 提供一个安静没有干扰的学习环境,保 持病人体位舒适。
2、 制造一个相互尊重、信任和合作的学习 气氛。
3、 在学习开始时,就要病人/家属明确学 习的目的和目标。
4、讲述的内容要由浅入深,次教授个 概念或一个观点,避免内容太多以减少闰 人或家属疲劳。
5、帮助病人/家属把学到的知识运用到日 常生活中。
6、记录学习的进步情况,对学习效果给丁 肯定和鼓励。
7、 提供适合病人所需的学习材料。
8在病人理解的基础上教授,必要时重复 有关重要信息直至理解和掌握。
9、学习时,尽可能包括较多家属,以便病 人以后能够得到连续性支持。
P2 1P2 3P2 4吕丿心r j―t、1、环境和日常生活发生改变2、健康状况和角色功能发生改变3、手术损伤性检查和治疗措施4、社会经济状况威胁或改变一、5、人际关系冲突舒适的改变—头痛、头晕、恶心、呕吐[相关因素11、颅内压增2、血管神经因素3、头部创伤或切口自我形象紊乱相关因素]1、裹光头,头面部创伤水肿等外貌语等功能障碍3、、精神心理因素4、社会文化因素1相关!无耐2、卧床时间过久3、偏瘫虚两说焦确-■匕匕二一焦人厶冃女疋述I病内应的法的22天出虎病人在一天内王诉头痛减轻或消失一独躯一护属行人能行力人在家下带进胡带及助1>周立偽Z周士1、认识到病人的焦虑,承认病人的感受,对病人表示理解。
2、主动向病人介绍环境,消除病人陌生感和紧张感。
3、和病人建立良好的护患关系,了解病人的需要,帮助病人解决问题。
4、耐心向病人解释病情,消除心理紧张和顾虎,使其积极配合治疗并得到充分休息。
5、当病人对诊断和手术检查有疑问时,用通俗的语言简明扼要地进行解释。
6、与病人交谈时说话速度要慢,语调要平辣Rg鮑夂注人坦山的问题。
一焦虑,以便主动采助病人提高解决问题的能力。
9、指导病人使用放松技术通俗的语言简明扼要地进行解释静,协取调量解条病人力病人认知他彳行为。
1、分析头痛的原因、性质和程度,及时对症处理。
2、保持病室安静,避免噪声和强光刺激。
3、限制陪护,减少探视。
°4、提供舒适卧位,抬高床头15~30°;翻身、下床时动作缓慢,以免加重不适。
5、恶心、呕吐时头偏向一侧,防止误吸。
6、分散注意力减轻头痛:听轻柔舒缓的音乐、遵医嘱吸或水剂放松练习。
或镇静镇痛剂, 观察止痛效果。
景、与病人进行必要的沟通,进行有针对性背心理护理。
2、对于有损外貌形象的治疗,预先向病人做好解释工作,说明其必要性,减轻病人的不良心理反应。
3、介绍相同情况的病员给病人,为治疗营造一个理解、、轻松的氛_4、进行治疗护理操作时L/ 注意保护病人的自尊心并给其以心理支的不良心理反应。
O关心,体贴病人,持。
5、提供预后的可靠信息,使病人以积极的心理状态应对暂时的生理功能改变,增强康复锻练的信心。
如抬高床头,理向病人及家属解释活动的重要性,取得2、提供病人和家属有关疾病、治疗及预后的可靠信息,强调正面效果,以增进病人自我照顾的信周评估一次。
4、保持肢体功能位。
能锻练计划,严格执行并每5、 遵医嘱使用营养神经的药物,并配合理 疗、针炙,促进功能恢复。
6、加强各项基万础护理,提供必要的生活协 助。
7、根据病情,鼓励病人逐渐增加活动量。
4、肢体运动 障肢降协调躯体活动 3、病人无 卧床合并 症,血栓性 静脉炎、裤 疮、肌萎 缩、、足下 垂、关节僵 硬等。