(沪教版)一年级语文下册课件 池上 2
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不解藏踪迹,浮萍一道开。
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， 回。
， 开。
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________撑_______， ___采____________。 _____藏__________， _______________开。
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池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
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小娃撑 偷采 不解藏 浮萍
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cè zuò méi tái
yìng
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
jiè
yáo
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé
jīng
yìng
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
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12.古诗二首
池上
[唐]白居易
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chēng
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， 回。
， 开。
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________撑_______， ___采____________。 _____藏__________， _______________开。
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池上
[唐] 白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
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小娃撑 偷采 不解藏 浮萍
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cè zuò méi tái
yìng
侧 坐 莓 苔 草 映 身。
jiè
yáo
路 人 借 问 遥 招 手，
pà dé
jīng
yìng
怕 得 鱼 惊 不 应 人。
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12.古诗二首
池上
[唐]白居易
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chēng
《池上》_教学课件
池上
［唐］白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。
一年级下册语文课件 课文（四） 12 古诗二首 池上 人教部编版 (共13张PPT)
拓展作业
一年级下册语文课件 课文（四） 12 古诗二首 池上 人教部编版 (共13张PPT)
•
1.这 场 世 界 上 苦难 最深重 的经历 告诉世 人：在 困境中 ，我们 可以把 好处和 坏处对 照起来 看，并 且从中 找到一 些东西 来宽慰 自己。
白居易，唐代现代主义 诗人，字乐天，号香山居士。 他的诗歌题材广泛，形式多 样，语言平易通俗，有“诗 魔”和“诗王”之称。
一年级下册语文课件 课文（四） 12 古诗二首 池上 人教部编版 (共13张PPT)
课文讲解
chí shànɡ池上Leabharlann tánɡ bái jū yì
［唐］白 居 易
xiǎo wá chēnɡ xiǎo tǐnɡ tōu cǎi bái lián huí
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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一年级语文下册(人教版)
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小 早有
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采白 回
尖尖角 立上头
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作者简介：
白居易，字乐天， 号香山居士。 从小 生活清贫， 生逢战 乱，对社会黑暗和 人民疾苦有较深的 了解，他一生写诗 3600多首，是唐朝 写诗最多的诗人。
池上
小 娃 撑 小 艇，
偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹，
知道，懂得
浮 萍 一 道 开。
请同学们读一读并想一想 这句诗的意思。
小娃撑小艇， 偷采白莲回。
不解藏踪迹， 浮萍一道开。
白 居 易
池 上
池 上 小 娃 撑 小 艇, 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
自由读 读这首 诗。
你能读好这些生字吗？
chēng
撑
pí ng
萍 ( 浮萍)
jiě
解
xiè
浮 莲 回。 偷采白 不解/ 藏 踪 迹， 浮萍/ 一 道 开。