苏教版小学语文一年级上册课件 冰花
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苏教版一年级上册《冰花》PPT课件1
类 觉一下所受的力）
滑
3、提供材料，引导学生探 轮
的
究 滑轮的作用。
4、小组合作，实验研
作
材料：机械实验盒、测力计、究 定滑轮、动滑轮的
用 钩码。
作 用。并注意观察，
说明： 和
记录 数据，比较分析
（1）活动时注意防止铁架 出滑轮 的作用。画出
台 倒下砸伤手脚。（2）根 图 8—38
据实验 装置示意图分别安装 （b）中的三种方向的 特点
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支 架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板 一 结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
滑轮 授 1、
3、指导学生设计实验。
课件）两组使用滑轮吊 重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳：
不同？
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
cóng nǎ
mā
是 从 哪 儿 来 的？”妈 妈 笑
xiào shuō
dōng yé ye
了 笑 说：“是 冬 爷 爷 在 你
shuì jiào shí hòu sòng gěi
睡 觉 的 时 候 送 给 你 的。”
zhè ma xiào
冬爷爷的礼物
读一读
鹅毛大雪
冰天雪地
là 寒冬腊月
滑
3、提供材料，引导学生探 轮
的
究 滑轮的作用。
4、小组合作，实验研
作
材料：机械实验盒、测力计、究 定滑轮、动滑轮的
用 钩码。
作 用。并注意观察，
说明： 和
记录 数据，比较分析
（1）活动时注意防止铁架 出滑轮 的作用。画出
台 倒下砸伤手脚。（2）根 图 8—38
据实验 装置示意图分别安装 （b）中的三种方向的 特点
5、揭题：滑轮
组合作，从中选出支 架、滑轮等工具，做
7、引导学生提出问题（并板 一 结
构
二、 1、出示图片或利用课本图 2、观察比较。（并对
新和
照
滑轮 授 1、
3、指导学生设计实验。
课件）两组使用滑轮吊 重物在方法上有什么
认 4、帮助学生归纳：
不同？
定滑轮、动滑轮教案
教材分析
一、 教学 设想
遵循“科学探究始于细致观察”的新课程理念， 教学 中培养学生科学的观察、实验技能和细致、认真
的品 质，对学生进行发散性提问的训练；通过实
验比较分 析，让学生能认识动滑轮和定滑轮的作
用，懂得科学 结论的获得是需要通过科学的实验
来证明的，同时训 练学生的语言表达能力，目的
cóng nǎ
mā
是 从 哪 儿 来 的？”妈 妈 笑
xiào shuō
dōng yé ye
了 笑 说：“是 冬 爷 爷 在 你
shuì jiào shí hòu sòng gěi
睡 觉 的 时 候 送 给 你 的。”
zhè ma xiào
冬爷爷的礼物
读一读
鹅毛大雪
冰天雪地
là 寒冬腊月
苏教版一年级上册10《 冰花》课件ppt (精心备课)
10、冰 花
jīng liàng
jié bái
jīng qí
晶 亮
róu nèn
洁 白
mǔ dɑn
惊 奇
zhè
柔 嫩
dōng yé ye
牡 丹
这
sòng gěi
冬 爷 爷
送
给
kàn jiàn
fēnɡ mǎn
tā men
看见
cónɡ
丰满
shíhou
他们
shuō tā
从小
时候
说
它
说
丰满
时候 他们
从小 看见
从
tā
jīng qí qiáo bō
de hǎn
zhe
mā
他 惊 奇 地 喊 着：“妈 妈，
li chuāng
你 瞧，玻 璃 窗 上 开 花 了！” ！ 啊,真漂亮! ！
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束，一朵朵,晶亮,洁白。
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束，一朵朵,晶亮,洁白。
冬天夜晚非常寒冷，玻璃窗 上的水汽凝结成冰，这些冰就形 成冰花了。
小童问妈妈：“这花 是从哪儿来的？”妈妈笑 了笑说：“是冬爷爷在你 睡觉的时候送给你的。”
丰
丰 丰满
像宽大的树叶
像柔嫩的小草
丰 丰满
像丰满的牡丹
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束,一朵朵,晶亮,洁白。
啊,真漂亮!它像宽大的 树叶,像柔嫩的小草，像丰 满的牡丹，一束束，一朵 朵,晶亮,洁白。
这花是从哪儿来的？ 妈妈笑了笑说：“是冬爷 爷在你睡觉的时候送给你 的。”
jīng liàng
jié bái
jīng qí
晶 亮
róu nèn
洁 白
mǔ dɑn
惊 奇
zhè
柔 嫩
dōng yé ye
牡 丹
这
sòng gěi
冬 爷 爷
送
给
kàn jiàn
fēnɡ mǎn
tā men
看见
cónɡ
丰满
shíhou
他们
shuō tā
从小
时候
说
它
说
丰满
时候 他们
从小 看见
从
tā
jīng qí qiáo bō
de hǎn
zhe
mā
他 惊 奇 地 喊 着：“妈 妈，
li chuāng
你 瞧，玻 璃 窗 上 开 花 了！” ！ 啊,真漂亮! ！
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束，一朵朵,晶亮,洁白。
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束，一朵朵,晶亮,洁白。
冬天夜晚非常寒冷，玻璃窗 上的水汽凝结成冰，这些冰就形 成冰花了。
小童问妈妈：“这花 是从哪儿来的？”妈妈笑 了笑说：“是冬爷爷在你 睡觉的时候送给你的。”
丰
丰 丰满
像宽大的树叶
像柔嫩的小草
丰 丰满
像丰满的牡丹
它像宽大的树叶,像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一 束束,一朵朵,晶亮,洁白。
啊,真漂亮!它像宽大的 树叶,像柔嫩的小草，像丰 满的牡丹，一束束，一朵 朵,晶亮,洁白。
这花是从哪儿来的？ 妈妈笑了笑说：“是冬爷 爷在你睡觉的时候送给你 的。”
苏教版一年级上册《冰花》PPT
他的 他们 他人
fēnɡ
mǎn
丰满
shōu
丰收
fù
丰富
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
có n ɡ
从来 从小 从前
qián
fēnɡ
从来 从前 从此
听说 说道
说笑
时候 时间 时钟
一朵
一朵朵
一束
一束束
一朵 一束 一片 一丛
一朵朵 一束束 （一片片） （一丛丛）
小童清晨醒来，看见
玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
他惊奇地喊着：“妈妈，
● ● ●
你瞧，玻璃窗上开花了!”
惊奇
它 像宽大的树叶，像柔嫩的 小草，像丰满的牡丹，一束束， 一朵朵，晶亮，洁白。
它像宽大的树叶
丰满的 牡丹 一束束 一朵朵
1
看见 宽大 丰满 时候
惊奇 柔嫩 晶亮 冬爷爷
宽大的树叶
柔嫩的小草
丰满的牡丹
tóng qīng chén xǐng
kàn
jian
小 童 清 晨 醒 来，看 见
bō li chuāng jiē duǒ duǒ jīng
玻璃窗上结了一朵朵晶
liàng bīng
亮 的 冰 花。
冰花
jian jīng liàng hou
jié
jīng qí shí
看见 晶 亮
kuān shù
洁白 惊奇 时候
róu nèn cǎo
宽大的树叶 柔嫩的小草
fēng mǎn mǔ dan shù shù duǒ duǒ
丰满的 牡丹 一束束 一朵朵
看见 晶 亮
洁白 惊奇 时候
宽大的树叶 柔嫩的小草
● ●
像柔嫩的小草
苏教版一年级上册《冰花》ppt(原创)
课文拓展
冰花像(
）……
啊，真漂亮！
他惊奇地喊着：“妈妈, 你瞧，玻璃窗上开花了 ！” 啊，真漂亮！它像宽大的树 叶，像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束 ，一朵朵， 晶亮，洁白。
学习收获
jiàn
tā
看见 听见
他的
他们
会见 见面
学习建议 课后请小朋友们用 画笔画出你喜欢的冰花。
一朵朵
一朵朵
一（ ）
xǐng
bō li chuāng
小童清晨醒来，看见玻璃窗上
jiã jīng liàng
结了一朵朵晶亮的冰花。
晶亮
xǐng
bō li chuāng
小童清晨醒来，看见玻璃窗上
jiã jīng liàng
结了一朵朵晶亮的冰花。
他惊奇地喊 着：“妈 妈, 你瞧， 玻璃窗上 开花了 ! ”
fēng mǎn
shuō
丰 满
shí hou
说
mǔ dɑn
他
它
时 候
牡 丹
漂 亮
冬爷爷
说时候晶亮 他 漂亮
冬爷爷牡丹 洁白 柔嫩 看见 惊奇 丰满 送给它
1 2
3
自主探究
xǐng bō li chuāng
小童清晨 醒来，看见 玻璃窗上
jiã jīng liàng
结了一朵朵 晶亮 的冰花。
一朵
自由读第二段，找 出冰花的样子，用 “﹏﹏﹏” 画出来， 并同桌说一说。
它像宽大的树叶， 像柔嫩的小草，像丰满 的牡丹，一束束 ，一朵 朵，晶亮，洁白。
它像宽大的树叶
● ●
像柔嫩的小草
● ●
牡丹
丰满
像丰满的牡丹
● ●
苏教版小学一年级语文上册10《冰花》_PPT课件
妈 ：“这 花 是 从 哪
er lái de mā mɑ xiào le
儿 来 的？”妈 妈 笑 了
xiào shuō shìdōng yéye
笑 说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuìjiào de shíhòu
在你睡 觉的 时候
sòng gěi nǐ de
学习生字：
jīng qí róu nèn dān
他惊奇地
hǎn zhe mā mɑ nǐ 喊 着 ：“ 妈 妈 ，你
qiáo bō li chuāng shāng 瞧，玻 璃 窗 上 kāi huā le 开 花 了！”
ā zhēn piào
啊，真 漂
liɑng tā xiàng kuān dà de
亮！它 像 宽 大 的
shù yè xiàng róu nèn de
笑 说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuìjiào de shíhòu
在你睡 觉的 时候
sòng gěi nǐ de
cóng
从小 从来 从军 从前
shuō
不说 说话 听说 学说
shí
小时 不时 子时 古时
哇！大自然真神奇 ， 让冬爷爷送给我们许多礼物， 给我们带来了晶莹洁白的冰 花，冬爷爷还送谁礼物呢？
青云小学：王金波
xiǎo tóng qīng 小童 清
chén xǐng lɑi kàn jiàn 晨 醒 来 ，看 见
bō li chuāng shàng jiē le 玻璃 窗 上 结了 yìduǒ duǒ jīng liàng de 一朵 朵 晶 亮 的
bīng huā 冰 花。
tā jīng qíde
冰花是谁
看见பைடு நூலகம்？是在 什么时候看见 的？它是什么 样子的？
er lái de mā mɑ xiào le
儿 来 的？”妈 妈 笑 了
xiào shuō shìdōng yéye
笑 说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuìjiào de shíhòu
在你睡 觉的 时候
sòng gěi nǐ de
学习生字：
jīng qí róu nèn dān
他惊奇地
hǎn zhe mā mɑ nǐ 喊 着 ：“ 妈 妈 ，你
qiáo bō li chuāng shāng 瞧，玻 璃 窗 上 kāi huā le 开 花 了！”
ā zhēn piào
啊，真 漂
liɑng tā xiàng kuān dà de
亮！它 像 宽 大 的
shù yè xiàng róu nèn de
笑 说：“是 冬 爷 爷
zài nǐ shuìjiào de shíhòu
在你睡 觉的 时候
sòng gěi nǐ de
cóng
从小 从来 从军 从前
shuō
不说 说话 听说 学说
shí
小时 不时 子时 古时
哇！大自然真神奇 ， 让冬爷爷送给我们许多礼物， 给我们带来了晶莹洁白的冰 花，冬爷爷还送谁礼物呢？
青云小学：王金波
xiǎo tóng qīng 小童 清
chén xǐng lɑi kàn jiàn 晨 醒 来 ，看 见
bō li chuāng shàng jiē le 玻璃 窗 上 结了 yìduǒ duǒ jīng liàng de 一朵 朵 晶 亮 的
bīng huā 冰 花。
tā jīng qíde
冰花是谁
看见பைடு நூலகம்？是在 什么时候看见 的？它是什么 样子的？
一年级语文上册冰花课件
一年级语文上册冰花课件苏教版一年级语文上册冰花课件1教学设想：《冰花》是国标本苏教版一年级上册中的一篇阅读课文。
课文共有三个自然段，语言美丽，生动地描绘了冰花千姿百态和晶亮雪白，课文的插图形象地反映了课文内容。
因此，本课的教学就是要通过朗读，以读促学，使学生相识体会冰花的漂亮多姿、晶莹透亮、雪白无暇，从而激发学生酷爱生活、酷爱自然的思想感情。
课时目标：1、复习汉语拼音，学会本课2个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。
2、能流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，相识冰花的一些特征，培育学生酷爱自然的感情。
教学重、难点：识字写字训练、朗读训练课前打算：生字卡片、课件教学过程：激情导课1、导入新课师叙述：转瞬，冬天到了。
北风呼呼得吹着，雪花纷纷落下，大雪下了整整一夜，大地是一片白色，，他朝窗外望去，望见了什么？（生：冰花）2、同学们这节课我们接着来学习第10课《冰花》，请同学们和老师一起来写课题：冰花。
齐读课题。
2、出示目标让我们接着专心朗读课文，看看冰花原委是什么样的。
3、效果预期老师信任同学们只要仔细听讲就肯定能完成学习任务，你们有信念做到吗？民主导学一、复习字词出示生字词让学生认读。
1、小挚友，上节课我们已经初步阅读了《冰花》这篇课文，有一些字娃娃从课文里跑出来了，你还相识他们吗？出示，指名读。
（PPT：惊异美丽宽大柔嫩丰满晶亮雪白一朵朵一束束） 2、小挚友读的真不错，看来上节课学得很好。
那这节课我们就来比一比，看谁学得最仔细，好吗？二、任务一：1、任务呈现：读一读课文，看看冰花是什么样子的？2、自主学习：学生带着任务读课文，师巡察指导。
3、展示沟通：（一）学习第一自然段。
1、轻轻打开语文书115页自己读读课文的第一自然段，看看小童看到了什么样的冰花（出示课文第一自然段）2、读。
3、圈点“一朵朵”。
师：读读这个词，你从这个词中读到了什么？（冰花许多）师：不是一朵，也不是两朵，而是一朵朵，你能来读一读吗？指导朗读（个别读、评价后再读，齐读）圈点“晶亮”。
苏教版一年级上册《冰花》公开课PPT
冬爷爷 送给 睡觉 喊着
看见 玻璃 晶亮 惊奇 漂亮 柔嫩 丰满 洁白 牡丹 从来 说话 时候 冬爷爷 送给 睡觉 喊着
让我们到课文中去欣赏美丽的冰花吧！
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
1.冰花是谁看见的？是在 什么时候看见的？在哪 看见的？
小童 清晨 玻璃窗上
2.“晶亮”是什么意思?
kàn jiàn bō li jīng liàng jīng qí
看见 玻璃 晶亮 惊奇
piào liang róu nèn fēng mǎn jiébái
漂亮 柔嫩 丰满 洁白
mǔ dan cóng lái shuō huà shíhou
牡丹 从来 说话 时候
dōng yéye sòng gěi shuìjiào hǎn zhe
树木
房屋
麦田
小河
大地
山川
总结
• 小朋友们通过今天这节课的学习，我们欣 赏了晶亮洁白又多又美的冰花，感受到了 大自然的神奇和美妙。
• 如果你用心观察， 也许你会像小童一样， 发现更多乐趣，把大自然 的美丽留在你的心里。
• 冰花美吗？回家后向你的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶、周围的小朋友 好好介绍一下冰花。
晶亮：透明光亮
他惊奇地喊着：“妈 妈，你瞧，玻璃窗上开花 了！”啊，真漂亮！它像 宽大的树叶，像柔嫩的小 草，像丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮，洁白。
冰
3.看到这些美丽的冰花，
花 是 什
你想说什么呢？
它像宽大的树叶，
像柔嫩的小草，像丰
么
满的牡丹，啊一，束真束漂，亮！
样
一朵朵，晶亮，洁白。
子
（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
看见 玻璃 晶亮 惊奇 漂亮 柔嫩 丰满 洁白 牡丹 从来 说话 时候 冬爷爷 送给 睡觉 喊着
让我们到课文中去欣赏美丽的冰花吧！
小童清晨醒来，看见 玻璃窗上结了一朵朵晶亮 的冰花。
1.冰花是谁看见的？是在 什么时候看见的？在哪 看见的？
小童 清晨 玻璃窗上
2.“晶亮”是什么意思?
kàn jiàn bō li jīng liàng jīng qí
看见 玻璃 晶亮 惊奇
piào liang róu nèn fēng mǎn jiébái
漂亮 柔嫩 丰满 洁白
mǔ dan cóng lái shuō huà shíhou
牡丹 从来 说话 时候
dōng yéye sòng gěi shuìjiào hǎn zhe
树木
房屋
麦田
小河
大地
山川
总结
• 小朋友们通过今天这节课的学习，我们欣 赏了晶亮洁白又多又美的冰花，感受到了 大自然的神奇和美妙。
• 如果你用心观察， 也许你会像小童一样， 发现更多乐趣，把大自然 的美丽留在你的心里。
• 冰花美吗？回家后向你的爸爸、 妈妈、爷爷、奶奶、周围的小朋友 好好介绍一下冰花。
晶亮：透明光亮
他惊奇地喊着：“妈 妈，你瞧，玻璃窗上开花 了！”啊，真漂亮！它像 宽大的树叶，像柔嫩的小 草，像丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮，洁白。
冰
3.看到这些美丽的冰花，
花 是 什
你想说什么呢？
它像宽大的树叶，
像柔嫩的小草，像丰
么
满的牡丹，啊一，束真束漂，亮！
样
一朵朵，晶亮，洁白。
子
（２）小军生病了，（ 他） 没 来上学。
苏教版一年级上册语文冰花课件 28页
小小设计师
善于观察、善于思考的小童，
发现了冰花这么多奇妙的样子。聪
明的你动脑筋设计一幅你想象中的
冰花吧！
柔嫩的水草
茂密的树林ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丰满的羽毛
舞动的海草
小童问妈妈：“这花是从 哪儿来的？” 妈妈笑了笑说： “是冬爷爷在你睡觉的时候送 给你的。”
冰花是由于冬天夜晚寒冷， 将玻璃窗上的水汽凝结而成 的。
巩固练习 让我们用美妙的声
音来感谢冬爷爷！
拓展延伸
冬天来啦，冬爷爷 还给我们带来了哪些礼 物呢？
冰花
再见！
冰花
水东小学 牛先梅
温故互查
请同桌二人互读下列生词:
qīnɡchén kànjiàn jīnɡliànɡ
清晨
jīnɡ qí
看见
piàolianɡ
晶亮
róu nèn
惊奇
fēnɡ mǎn
漂亮
mǔ dan
柔嫩
shíhou
丰满
牡丹
时候
自学感悟
1、借助拼音自由朗读课文，把 字音读准，课文读通读顺。 2、再读课文，给自然段标上序 号，说说你在文中看到了什么样的 冰花？
像宽大的树叶 宽大
像柔嫩的小草 柔嫩
像丰满的牡丹 丰满
设问导读
啊，真漂亮！它像宽大 的树叶，像柔嫩的小草，像
丰满的牡丹，一束束，一朵
朵，晶亮,洁白。
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧， 玻璃窗上开花了！” 啊，真漂亮！ 他惊奇地喊着：“妈 它像宽大的树叶， 妈，你瞧，玻璃窗上开花 像柔嫩的小草，像 了！” 丰满的牡丹，一束 束，一朵朵，晶亮, 洁白。
设问导读
（请小朋友在小组内说一说）
1、小童醒来看到了什么？ 2、哪几句话细致地描写了 冰花的样子？ 3、冰花是从哪里来的？