初一语文作文集
《朝花夕拾》作文初一范文
《朝花夕拾》作文初一范文《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文，这里给大家分享一些关于《朝花夕拾》作文初一，供大家参考。
《朝花夕拾》作文初一1我利用了这些天的假期读完了又一本举足轻重的名著—《朝花夕拾》。
此书乃我国近代著名作家鲁迅所作。
鲁迅是我国著名的文学家和革命家。
鲁迅原名周樟寿，后改为周树人，鲁迅是他在1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。
鲁迅当时生活的年代正处于我国的封建社会。
鲁迅对此种社会十分不满，认为当时的人民十分腐败，十分虚弱。
他想推翻当时的统治，让当时的中华民国强盛起来，不再让人民吃苦挨饿。
于是他立志当一名医生，让人民的身体强壮起来，不再虚弱。
但是他当了若干年的医生后发现人民的身体虽然强壮了起来，但是如果不从思想上改变是不行的。
于是他又开始“改行”写作。
在他所写的文章中尽情的批判了当时封建社会的腐败，大骂那些封建统治者，大力赞颂那些反封建者的伟大情操。
《朝花夕拾》中包括许多的小说。
这些小说中有一篇曾经出现在我们的语文书上，那就是大家耳听能59 祥的《从百草园到三味书屋》了还有一篇是我认为写的不错的文章—《阿长与《山海经》》。
在这篇文章中作者把他家的保姆—阿长刻画的淋漓尽，可以用栩栩如生来形容。
阿长是鲁迅的保姆，同时也是他的好朋友，阿长在鲁迅小时候教会了他许多道理和一些为人处事的东西。
鲁迅对她的“才”更是佩服不已。
我们几乎可以在他所写的每一篇中找到长妈妈的影子在《朝花夕拾》中你可以看到鲁迅对当时的封建社会的痛恨，以及对未来社会的向往。
让我们一起在鲁迅的文章中寻找世间的真理和文学的真谛。
这本《朝花夕拾》是在文学界上有头有脸的“人物”现在让我们大家拿起它。
走进鲁迅的文学世界中去吧!《朝花夕拾》作文初一2《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品。
朝花夕拾意思是早上开的花，晚上才把它拾起来。
《朝花夕拾》的十篇散文分别记录了不同的十件事情。
语文伴我成长初一作文范文5篇精选例文集锦
语文伴我成长初一作文范文5篇精选例文集锦在我的眼中，学校是个充满神秘色彩的宝盒，那里有灵活的数学，快乐的音乐，有趣的英语，充满活力的体育……其中，有我喜欢的语文。
语文就像一首诗，滋润着我的心灵，引领着我畅游文学的世界。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了乐观。
拜读《轮椅上的霍金》，我从霍金的身残志坚中，学会了乐观地去面对生活中的一切。
“要学会用乐观的积极状态去面对生活中的一切困难”成了我生活中的信条。
跌倒时，我不会哭泣，我会从跌倒的地方勇敢地爬起来;受伤时，我不会皱眉，我会微笑着疗治伤痛;考试失败时，我不会忧郁，我会保持一种开朗的心情，寻找失败的原因。
微笑着，坚强地面对生活中的一切困难成就的我的乐观。
有道是“问渠哪得清如许，为有源头活水来。
”要问我的乐观来自哪里，语文啊!你就是我乐观的源头活水。
语文啊，你牵着我向前走，教我学会了宽容。
拜读《负荆请罪》，我从蔺相如的顾全大局，为国着想中，学会了要宽容。
“忍一忍风平浪静，退一步海阔天高”成了我生活中的信条。
和朋友闹别扭时，我不会去找她理论，我会忍让，会大度地向她道貌岸然歉，给她一个友好的微笑，又成了好朋友;当别人弄坏我的东西时，我不会大发雷霆，我会给她一个宽容的微笑，说：“没关系，以后小心点”;在游戏中，同学不小心推了我一把，让我跌得膝盖流血不止，看着同学惊惶失措的表情，我不会去责备她，我会去安慰她，给她一个温和的微笑，说：“没关系!是我自己不小心的，不能全怪你。
”忍让、微笑，成就了我的宽容。
语文啊!你就是我宽容的活水源头。
语文啊!在我成长的路上，你就是我的良师，你就是我的益友，你引领我在文学的世界里畅游，你成就的我的乐观、宽容、机智，你伴随着我，让我健康地成长。
华罗庚有数学伴他走过人生四季;海顿有音乐领他度过欢乐的童年;齐白石有美术带他走完今生年华……我呢，有语文伴我成长，虽然我很平凡。
我是从公鸡的“oo”，小鹅的“ee“中认识语文的。
那时语文还是一个活蹦乱跳的拼音：“h”是把靠背椅，“n”是奶奶家的大拱门，“y”是妈妈晒衣服的叉子，还有爷爷的树藤拐杖是“f”……它们每天伴着我，伴我在夜空下数星星，伴我在梦里甜甜地傻笑，噢，语文天天伴着我。
初一校园作文锦集九篇
初一校园作文锦集九篇初一校园作文篇1清晨，踏进花园似的校园，快步地走过一棵棵小树和一朵朵花朵，没注意到调皮的露珠宝宝正在阳光下耀耀生辉。
这天是家长开放日，门口已经云集了好多急切的家长。
踏进教室，琅琅的读书声就传出来，飘了好远，好远。
语文课上，老师讲到桂林山水的美景，顿时，投影器便把一幅幅美图投到了白幕上，看得我们连连惊叹；美术课上，老师把一幅幅画好的成品通过扫描仪呈现在我们眼前；科学课上，老师把微生物的图片和资料通过电脑给我们看，让我们意识到了细菌的好坏面……所有的这些，爸爸妈妈都看得目瞪口呆。
他们一下课就迫不及待的问我：“你们的课都是这样上的？”我得意地答了声：“当然了！”“天哪，不得了不得了，太现代了，太豪华了！”我皱了皱鼻子，用不着这么夸张吧？哪有这么稀奇？我好奇的问：“很稀奇吗？”他们一副“当然”的样子说：“哎呀，当然了，我们那时候还没这么高的待遇呢！更别提你爷爷了！”我感到越来越好奇，便问：“我爷爷上学的时候是什么待遇？”“唉，别提了！那个苦啊！”他们的脸马上拉了下来。
“怎么苦了？”“唉，那时候的教室啊，弄点稻草做个顶，再用四根木头撑着就是了，四面透风，有时候风大一点都要赶紧躲到桌子底下。
那时候也没有课桌，砖堆儿上搭个长木板就是课桌啦，现搭个矮点儿的就是长凳子，一堆鼻濞啦嗒的小人儿挤在一块儿，个个都是鼻头冻得通红，小手不停的搓着，冻得连坐都坐不住了，上下牙打架。
下课也没有地方去，还得坐那儿挨冻。
”“唉，难道连操场都没有吗？”“什么操场啊，有一小片巴掌大的位置就不错了，那时候学校除了教室就是厕所，根本没下脚地儿，有的没有教室还要在家庙里上课。
”听过爷爷小时候的校园生活，我不禁心头一热，现在的生活是多么的美好啊！上科学课有实验室，想研究机器人有机器人实验室，操场上有大片的足球场和鲜红的塑胶跑道，跑道的旁边还有试验田。
篮球场，健身乐园，此外，学校还经常搞活动，最热播的电视剧《快乐星球4》就是在我们学校拍的呀！我们的校园简直就是一个学习的乐园嘛！这天晚上，我做了一个奇怪的梦。
初中语文作文万能题材范文_初中作文素材_
初中语文作文万能题材范文写作是语文科目中必做的一件事情，初中生想要提高语文作文最简单的方法之一就是多积累一些万能的素材。
下面是小编整理的一些初中语文作文万能题材的相关资料。
供你参考。
初中语文作文万能题材篇1：是谁拉你走向了平庸有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个5人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4人的实力并不如你，于是，这名运动员轻松地跑了第一名。
后来教练又让他参加了一个10人小组比赛，教练把其他人平时的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了第一名。
再后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在5人小组的比赛中，他勉强拿了第一名;之后10人小组的比赛中他就滑到了第二名。
而实际的情况是这次各个组的其他参赛运动员同第一次的水平完全相同。
是的，生活中的我们往往就是这样，欠缺对对手能力的估量，而往往给自己安排了一个较低的位置，就这样，我们一步步从优秀走向了平庸。
一个着名的企业家曾经说过，一个优秀的人才，他的自信力恒久不衰。
假使我们原先是一块金子，最后也会因为缺乏永恒的自信，而甘心变为一粒沙子。
我们原本是优秀的。
只不过，是我们缺乏自信心，一步一步把我们从优秀的高位上拉下来，一直拉到了平庸的位置上。
自甘平庸，是人生的一场灾难，也是人生的悲剧。
只是，更多的时候，是我们自己，导演了这场灾难和悲剧。
素材运用：假使我们原先是一块金子，最后也会因为缺乏永恒的自信，而甘心变为一粒沙。
初中语文作文万能题材篇2：安宁所需的代价阿斯旺是埃及的南部重镇。
从地图上看，埃及的西边和南边国境线笔直得没一点弯曲。
比之开罗的灰黄，阿斯旺则处处碧绿，明亮而干净。
闻知阿斯旺，很多人都是因为那座着名的阿斯旺大坝。
阿斯旺大坝修建在埃及尼罗河的上游，是世界上最着名的大坝之一。
阿斯旺大坝将泛滥了几千年的尼罗河洪水掌控在埃及人手中，使得河水两岸的埃及人民从此摆脱了水患的侵害，有了自己安居乐业的家园。
初中语文片段作文写作训练题集与参考答案 - 七年级
初中·片段作文·写作专项训练·七上片段写作1【写作技法】比喻，是用本质不同而又有相似点的事物描绘事物或说明道理的修辞手法，其作用是化平凡为生动，化抽象为具体。
在课文中，朱先生若只说“春雨很细”，这便不生动了，但他写道“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”，用细的事物比喻雨，细雨的特征就生动了起来。
再如“春天有一种生机勃勃的力量引导着我们”，这样写不仅平凡而且抽象。
但朱先生写道：“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。
”这样，就化抽象为具体，说明春天是具有强大生命力的，人类也应该踏着春天的步伐，去创造美好幸福的生活。
【写作引导】你是否留心过校园风景呢？油绿的万年青，飘香的丹桂，高大的梧桐，又或是其他，总有什么景物让你印象深刻。
请你为你印象最深刻的景物写一段文字，并在其中运用一个或多个比喻句，表现出该景物的某一特征或某种精神。
（120字左右）片段写作1·参考范文其余的万年青都被修剪得漂漂亮亮，像小姑娘一样可爱，唯有污水沟边的那株，似是被遗弃的孤儿，枝叶四散，长成了衣衫褴褛的乞丐。
据说它被砍过几次，几次濒临死亡，然而它无疑是勇士，即使只剩下了干，只要逢着春，就能从几近枯死的干上抽出几根绿枝来，屡砍屡生，修剪人员终不忍再砍，也无从修剪它的枝丫，便任由它长成现在这般不修边幅的样子。
片段写作2【写作技法】“一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒。
”山水如人一般会“睡着”，会被春风“唤醒”，如此描写山水，不仅趣味十足，更营造了一种温馨的意境。
像这样把物当作人来写，予物以人的动作行为或思想感情的修辞手法，就是拟人。
【写作引导】运用拟人的修辞，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
夏雨总是令人印象深刻的，它来得急促，猛烈，十分有气势。
请你以“夏雨”为描写对象，并运用拟人的修辞表现出你眼中的夏雨的特征。
初一600作文集推荐13篇
初一600作文集推荐13篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中作文集前言
初中作文集前言初中作文集前言（一）落地生花六月，骄阳似火，热浪滚滚。
但这风风火火远不能掩盖季节的丰厚：一个个精彩的故事在六月晶莹的露珠里滚动，一个个动人的情节在蛙声蝉噪里酝酿。
在这火红的季节，我们光谷三初中也享受着收获的喜悦。
经过近三个月的孕育，我们武汉市光谷第三初级中学作文精选集——《星语》终于面世了。
也许她是稚嫩的，但是她显得非常纯真；也许她是青涩的，但让你咀嚼起来，定会充分地体味到她的甘甜。
因为这里面的每篇作品都凝结着老师和同学们的汗水与智慧，是同学们情感的真挚流露和成长足迹的真实见证。
《星语》是我校课堂教学改革的产儿，她的面世，标着着我校语文作文教学迈上了一个新台阶。
在新的起点上，我和老师们一样憧憬着未来，同时，有几点内心感慨想一吐为快。
形成序列，求变求新求高效。
作文教学一向是语文教师难以跨越的高山，高效的作文教学又是语文教师梦寐以求的目标。
解决这一矛盾，一个人的力量势单力薄，唯有华山一条路：团结一致，最大限度地发挥集体的智慧，遵循作文教学的客观规律，加强研究，形成作文教学的序列化，探索和创新作文课堂教学模式，从而切实达成不同年级的学习目标。
批辅结合，以人为本。
叶圣陶先生曾说过：“作文教学重在培养学生自己改的能力”，他还说：“能不能把古来的传统变一变，让学生处于主动地位？”可见，学生是作文教学课堂和写作的主体。
教师充分发挥学生的主体作用，适时点拨和辅导，激发学生欲望，指导学生反复修改。
《星语》中的佳作，有好多篇是同学们在老师的指导下几易其稿而成，这就很好地证明了好作文一定是“改”出来。
用好资源，落地生花。
《星语》作文集，精选了各年级各班的优秀作品，我们要充分利用好这个资源，在今后的教学中可作为范文，发挥这些佳作的最大值。
让身边可见可感的典型激励周围更多的学生，希望它们像种子一样能落地生花。
《星语》作文集虽然在我们全体师生奋力拼博、倾注一腔热血下面世了，但因为孕育时间短暂，准备工作仓促，所以难免会有许多不足之处。
我的初一生活的作文集合（优秀范文5篇）
我的初一生活的作文集合（优秀范文5篇）第一篇：我的初一生活的作文集合我的初一生活的作文集合15篇在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的我的初一生活的作文，希望能够帮助到大家。
我的初一生活的作文1时间过得飞快，转眼间，一个寒假过去了，但是，在寒假里发生的所有一切，我永远也不会忘记，特别是去欢乐谷的那一段时间，虽然那是短暂，但它却像一块巨大无比的石头，一直填在我的脑海里，搬也搬不开。
事情是这样的，一天小姨发信息来，说要带我们去欢乐谷。
这个消息使我们家的笑声沸腾起来，特别是我，一听到欢乐谷这三个字，一蹦三尺高，简直不敢相信，顿时都快高兴得晕了过去，因为欢乐谷是我梦寐以求的地方。
盼哪盼哪，终于让我盼到了，小姨抱着愉快的心情，和我们坐着105路汽车，直奔欢乐谷。
到了欢乐谷，我真想要马上冲进欢乐谷，玩个够。
我们在欢乐谷里玩了许多刺激的游戏，例如矿山车，雪山飞龙，完美风暴，太空梭，还有……但是最好玩的，同时也最搞笑的还是北极探险了。
我们排了很长的队，终于功夫不负苦心人哪，轮到我们玩了。
我和弟弟兴冲冲的坐上车子，拿起，准备出发。
已经出发了很久了，可我只有118分，但是，弟弟却有227分了，我不服气，便大声的冲着弟弟嚷：喂，你不要打了，你已经有228分了！弟弟见了，说：我还要打到400分呢！我不服气，便打了他一下。
他就打了我一下。
一会儿，我们便打起架来，后面的大姐姐看了，情不自禁地开怀大笑。
我的初一生活的作文2随着时间的飞逝，我踏入初中的大门已接近1年了。
再回首，遥遥望见1。
2年级是我们稚嫩的笑脸和无法重拾的天真。
虽然十分怀念那段日子，但初一生活注定是记忆中最完美的一页。
小学时，我一心只认为初一是枯燥无味的，学科多，老师多，作业多……但我完全想错了。
初一的生活比六一班多了许多欢乐声，多了搞笑的学科，认真慈爱的老师……虽然繁重的学习任务压得我有时喘但是气来，但是和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中的学习之弦，奏出美妙的乐章。
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初一语文作文选1.我在成功中得到快乐星期四美术课，王安通老师说：有兴趣的同学这次回家可以画一张纸版画，交上来，最近市里有个比赛。
老师说纸版画很简单，一下完成了。
我觉得这是个好机会，我不禁心动了，也想去尝试一下。
回到家，我在网上搜索了纸版画的做法：很简单，照一张白色的泡沫在上面用铅笔描出你所想要画的图案，用颜料涂上去，再用铅画纸印在上面，等它干了，就大功告成了。
我按照网上的说法，开始做了。
再画座房子，再画个人………可是这纸版好象就施了魔咒，我要圆这边，它就把笔带到那边，纸版换了N张了，还是没有一张成功的。
于是我就先轻轻地描一遍，再重重地刻一遍，果然有效，下面是上颜料了。
这步简单，我有经验。
最后是印画了，我小心翼翼地将铅画纸印上去，慢慢地等待，等它干。
我心里想着成功之后的作品，不禁开心地笑出声来了。
过了几分钟，我等起来一瞧，结果颠倒了过来，而且小女孩的脸也扭曲了，房子也塌了，花也折了，什么都不像了，哎——又失败了。
我有点不想做了。
但我想起了班主任顾老师经常教导我们做事情要持之以恒，不能半途而废。
于是，我又拾起信心，重新做。
有了前几次失败的教训，这次做起来顺手多了。
我这次是倒过来画，那么印上去就正的了。
果然，这次的作品很成功，人也像人，房子也站得直了，花儿开得很茂盛。
不一会儿妈妈叫我下来吃饭，原来一个下午过去了。
妈妈说：“你在干什么呀，去镜子里瞧瞧，画都画脸上了！”哈哈哈，我成了小花猫，颜料五颜六色，左一道，右一道真滑稽，让人忍不住捧腹大笑。
我看着桌上的画，画中的小姑娘笑得很甜，我和她笑得一样甜蜜。
我在成功中得到了快乐，其实快乐很简单，只要你努力，用心去做，你就会得到快乐，快乐会永远伴随着你！成功的花儿，人们只在乎它的美丽；却不知背后浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！2.我在学习中得到快乐学习，也许是对一些人来说是很枯燥的。
但在我的眼中，它就好比游乐场，里面的一切事物都让你感到快乐、新奇、百玩不厌。
在学习中，我得到了快乐。
语文中，朗读那一段段壮志激情，一段段激昂斗志的文章，自己视似乎也被带入了那个境界和高尔基一起品味他童年的苦难，和张海迪一起叙说她身残志不残的精神，和鲁迅一起到百草园去体味他童年的快乐，和王安石一起伤仲永……这一切的一切，都来源于学习，在学习中，体会到了快乐。
数学中，一道道难题似一条条拦路虎阻挡了你登向顶峰的路，但只要不灰心，不丧气，一定能把这些“拦路虎”赶走，当你真的赶完了它们，做出了这些看似很难的数学题，就会体会到登上胜利的顶峰的喜悦。
别人不觉得我咋样；但，对于我来说，就体会至战胜自我的快乐了。
也就在这时候，我体会到了学习的快乐。
英语中，一个个单词就好像被涂了润滑油的地，怎么踩也踩不上去，怎么记也记不住！但这时候，只要施一点妙计，例如，把单词分开来背，这时候，就轻松多了。
当我遇到这类事情的时候，稍动一下脑筋，再多读几遍，就这样记住了，内心的欣喜之情难以言表。
这样，利用自己脑子得出来的成果，能不体会到快乐吗？在科学中，一个个实验使你更加加深了对事物的理解，当考出好成绩时，能不体会到当时的喜悦和激动吗？在政治中，了解到了那上下五千年的历史，全世界各个角落的地形、地貌，各地的风土人情，以及在现在社会中生存的本领，都全方面顾及到了，能不让人为之欢欣鼓舞吗？但，还有什么使你更觉得快乐呢？——那就是用自己付出艰辛汗水换来的努力成果，取得了优异的成绩，让日夜操劳的父母绽开久违的会心的微笑，轻拍我的肩膀说：我的女儿真不错！我的内心随之泛起的是内心的欢喜甜蜜的暖流！也许，就在这时候，才真正体会到了学习的快乐！3.我在求知中得到快乐人生如汪洋大海，万丈狂澜，浊流宛转，澎湃着激情，洋溢着快乐，每一颗晶莹的小水珠都是汗水与辛勤的结晶，那么由此数来，人们该付出多大的努力与心血呢？该如何面对挫折与孤单呢？你大可不用怕，因为，求知会让你体会到快乐，感到人生的精彩。
父母之所以是我们的父母，是因为他们的生活经验比我们多得多；老师之所以是我们的老师，是因为他们的学识智慧比我们多得多。
那么作为一个中学生，正是我们奋发学习、大胆求知的好时光，你们是否在求知中体验到快乐？下面我来讲讲我的故事，与大家分享。
那节自修课，同学们兴致勃勃地做着自己的想做的事情。
毕竟自由的学习空间不多。
这时，办公室的门打开了，数学老师抱着一叠试卷出来，同学们低声叹气，埋怨着，低估着，我挺高兴：太好了，这数学课实在太精彩，老师，开课吧！老师笑了笑诡秘地说：“好，同学们，我们不考试，我们要来做得是难题哦！”大家突然瞪大眼睛，露出诧异的眼色，我连忙拍手叫好，这数学本来就锻炼人们的思维，现在是更上一层楼的难度，岂不是更有劲？老师让每一个同学都去思索去探索。
我一提笔，就被眼前这道难住了？“咦，这不是跟三角形的外角有关吗？”想了一会儿，我找到了数学灵感，三下五除二写完了这道题，露出了得意的眼神，同学望着我，又羡慕有心急，也都怕落下，埋头苦写。
看来做难题真的会激发人们跨越前进，我被一种欲望推着推着，要我不断超越。
终于，我碰到了绊脚石，——最后一道超级挑战题。
我苦思冥想，绞尽脑汁地想，却找不到一条可行的路。
终于，董老师开始讲了，老师把我们到入了一个奇妙地数学世界，有多边形，有三角形，有方程组，听得大家急着去搜寻思路，终于，解完了这道题，是大家舒展身心的时候了，望着大家豁然开朗的样子，老师也欣慰地笑了，我们好快乐。
我们真的很快乐，在求知过程中会遭遇绊脚石，但只要坚信“知识就是力量”就一定会把绊脚石转化为垫脚石。
同学们，让我们改掉懒惰的坏习惯，放下沉重的心，只需要感受在求知中得到喜悦，就一定会快乐……4.我在阅读中得到快乐手握一本好书，静品丝竹佳音，岂不人生一大快事哉！漫步在古典名著中。
我仿佛看见林黛玉“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是谁？”的悲伤;鲁智深“倒拔垂杨柳，拳打镇关西”的万丈豪情;关羽“连过五关斩六将，刮骨疗毒谈笑间”的冲天气魄：孙悟空的“大闹天宫无人敢挡，护送唐僧西天取经”的盖世神威。
文学上一点一点的积淀，这就是我在阅读古典名著时所得到的快乐。
徜徉在诗词经史中。
我为李白“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”的豪放不羁而钦佩；为杜甫“呜呼，何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”的哀民生多艰而感动;为孟子“忽而尔与之，行到人弗受，蹴而尔与之，乞人不屑也”的刚正不阿而折服：为屈原“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”的理想而敬仰。
同诗人的情感交融，体会诗人的喜怒哀乐，这就是我在阅读诗词经史时所得到的快乐。
遨游在现代小说中。
我想海明威学习“不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你而鸣。
”我想梁启超学习“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。
向圣-埃克苏佩里学习“永远不要放弃生的希望”。
我向鲁迅学习“以血荐轩辕，甘为孺子牛”。
用一砖一瓦加固我的精神城墙，这就是我在阅读现代小说时所得到的快乐。
沉醉在杂志报纸中。
我以一本本杂志为窗口，观察世界上最新的政治动态，金融走向，科技发展，时尚潮流……我以一张张报纸为视角，观察人间里的世态炎凉；社会中的冷暖故事城市里的建设发展；地区边的自然环境……不停的汲取知识，开阔自己的视野，充实自己的知识宝库，这就是我在阅读杂志报纸时所得到的快乐。
阅读一本好书增见识长学问，拓展思路，改变思维习惯，促进个人进步，消除寂寞，净化心灵、修身养性、休闲娱乐。
古人云：“开卷有益”。
读书，实乃人生一大快事哉，一大快事哉！4.我在一勺肉中得到快乐一勺肉，一份心，一种关爱，一种快乐。
——题记这天家里来了客人，妈妈张罗着准备烧一桌子好菜。
谁知烧到一半发现没盐了，妈妈连忙让我去买盐。
我急匆匆地跑去小店买盐。
跑到楼下时，我才惊奇地发现小店不知何时已搬走，几个工人正把新的招牌往墙上挂，“阿福麦饼店？什么破店？害我要跑远路去买盐，哼！以后绝不到这儿买麦饼！”我有些恨恨地骂着，转身离开。
不久，麦饼店便开张了，楼上楼下的邻居都对这家店麦饼的味道赞不绝口。
我也本想去一尝为快，可想起那天说过的话，还是咽了咽口水。
一天中午，妈妈打电话告诉我让我自己去买点吃的，她有事不能回来了，我犹豫着，最终决定去楼下买张麦饼吃。
来到麦饼店，一个40岁左右的女人热情地招待了我，“小姑娘，要吃点什么呀？”“我要小份的猪肉麦饼。
”“好的，先坐坐吧，一会就好！”我答应着，坐了下来。
乘着女人做麦饼的当儿上，我有些好奇地打量起了这家店。
这是一对老夫妻开的麦饼店，女人负责招待客人和做麦饼，男人则是煎麦饼。
店不大，东西却摆放得整整齐齐，窗明己净，给人以舒服的感觉。
正想着，女人的声音打断了我：“小姑娘，现在在读什么呀？”“在读初一。
”我老老实实地回答了。
“哟！初一可是关键的一年呢！”女人说着，在我的麦饼里又加了一勺肉。
很快，麦饼做好了，果真很好吃，而且感觉肉特别厚实。
以后再来这儿吃，我想着。
后来又陆陆续续地在那吃了几次麦饼，每次都是一样的香，肉都是一样的多。
在我的怂恿下，向来不爱吃麦的妈妈也和我一起去吃了一次。
我和妈妈坐在麦饼店里等等着麦饼的到来。
无意之中，我发现女人在妈妈的麦饼里加了5勺肉，在我的麦饼里却加了6勺肉。
我觉得有些奇怪。
从那以后，去吃麦饼时我都格外留了个心眼。
结果发现女人给别人加的都是5勺肉，唯独给我加了6勺。
终于有一次我按捺不住好奇心，问了问女人。
她憨厚地一笑，说：“小姑娘不是读初一嘛？正长身体呢，要补营养！”我有些默然。
一勺肉对我而言不算什么，但对女人而言，会有些亏本吧？我们素不相识，但她又为何这样对待我呢？我想，那只有一种解释，就是关心，是爱。
我感到了快乐，来自一勺肉的快乐，来自一份关心的快乐。
一勺肉，一份心，一种关爱，一种快乐。