六年级数学课件_认识百分比｜浙教版
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数学六年级下浙教版2分数和百分数课件
答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。
填空：
1.把异分母分数( 分别 )化成和(本来分数 )相等 的( 同分母 )分数,叫做通分。
2.通分时选用的公分母一般是本来几个分母的 （ 最小公倍数 ）。
3.通分的方法先求出本来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数 )作分母 的分数
税率和利率
应缴税＝营业额×税率 利率又称利息率利息与本金的比值叫做利率 利息＝本金×利率×时间（其中的时间有相 对应的年或者月等各不相同的时间）
3、百分数与分数的互化
1、分数化成百分数
通常把分数化成小数，若遇到除不尽的，通
常会保留三位小数，在把小数化成百分数。
例如：1 ＝0.25＝25％ 1 ≈0.333＝33.3％
5.通分的目的是把( 异)分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
选择题
1.两个分数通分后新的分母是本来两个分母的乘积。 本来两个分母一定是（ 3 ）
（1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数
2.通分的作用在于（ 2 ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线 分母 (表示平均分的份数)
整数部分
··· 亿 级
万级
个级
小
数 小数部分
点
· 小数部分
数 位
千
··· 亿
位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
千 位
百 位
十 位
个 位
十
·分 位
百 分 位
填空：
1.把异分母分数( 分别 )化成和(本来分数 )相等 的( 同分母 )分数,叫做通分。
2.通分时选用的公分母一般是本来几个分母的 （ 最小公倍数 ）。
3.通分的方法先求出本来几个分母的（最小公倍数 ) 然后把各分数分别化成用这个(最小公倍数 )作分母 的分数
税率和利率
应缴税＝营业额×税率 利率又称利息率利息与本金的比值叫做利率 利息＝本金×利率×时间（其中的时间有相 对应的年或者月等各不相同的时间）
3、百分数与分数的互化
1、分数化成百分数
通常把分数化成小数，若遇到除不尽的，通
常会保留三位小数，在把小数化成百分数。
例如：1 ＝0.25＝25％ 1 ≈0.333＝33.3％
5.通分的目的是把( 异)分母的分数化成( 同 )分母的 分数。
选择题
1.两个分数通分后新的分母是本来两个分母的乘积。 本来两个分母一定是（ 3 ）
（1）都是质数 （2）相邻的自然数 （3）是互质数
2.通分的作用在于（ 2 ）。
（1）分母统一，规格相同，不容易写错。
（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。
4
7
分子 (表示所取的份数) 分数线 分母 (表示平均分的份数)
整数部分
··· 亿 级
万级
个级
小
数 小数部分
点
· 小数部分
数 位
千
··· 亿
位
百 亿 位
十 亿 位
亿 位
千 万 位
百 万 位
十 万 位
万 位
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百 位
十 位
个 位
十
·分 位
百 分 位
小学数学百分数的认识ppt课件
百分数是一种特 殊的分数，通常 用于表示增长率、 完成率等相对指 标
百分数的意义
百分数是一种表达方式
百分数可以表示相对大小
百分数通常用于统计学中
百分数可以用于计算增长 率等
百分数的应用场景
商业领域：折 扣、利率等计 算中广泛应用
统计数据：用 于反映某一整 体的水平或变
化情况
政治领域：用 于描述民意调查、选票统计
百分数的写法
百分数的定义
百分数的写法规则
百分数的读法规则
百分数的应用场景
感谢观看
汇报人：WPS
小学数学百分数 的认识ppt课件
WPS,a click to unlimited possibilities
汇报人：WPS
什么是百分数
百分数的读法和 写法
什么是百分数
百分数的定义
百分数是表示一 个数是另一个数 的百分之几的数
百分数通常用百 分号（%）来表 示
百分数的分母固 定为100，分子 可以是整数、小 数或分数
等结果
日常生活中： 描述比例、完
成进度等
百分数的读法和写法
百分数的读法
百分数的读法与小数 的读法相似，区别在 于百分数的读法后面 都加上了“%”。
百分数是由0-9的数 字组成，因此读百分 数时，按照小数的读 法来读，再在后面加 上百分号“%”。
读百分数时，先读百 分号，再读百分号后 面的数字。
百分数的读法分为两 种情况，一种是百分 号前有数字，另一种 是百分号前没有数字。
六年级上册数学课件-1.6 百分数的认识 ︳浙教版 (共19张PPT)
75 100
因为
96 100
〉19050
，所以丽丽成绩好。
前面例子中得出的 70 、 76 、 85 、95 、
100 100 100 100
96 这些分数有什么共同之处？
100
前面例子中得出的 70 、 76 、 85 、95 、
100 100 100 100
96 这些分数有什么共同之处？
100
19
25
19 25
﹦
76 100
因为17000 ﹤
76 100
﹤
85 100
，所以二号种
子发芽情况最好。
丁丁与丽丽进行口算训练： 丁丁完成40题，答对38题。 丽丽完成75题，答对72题。 从正确率方面看，谁的成绩好？
丁丁答对题数与完成题数的比：38 ﹦ 95
40 100
丽丽答对题数与完成题数的比：72 ﹦ 96
浙教版六年级上册
百分数的认识
我国耕地面积约占世界耕地面积
的 7 , 却要养活世界 22 的人口。
100
100
这位貌似农民的阿伯，今年83岁，名字叫袁隆 平，农学家、杂交水稻育种专家。他被誉为“世界杂
交水稻之父”。到2006年为止，他为我国累计推广种 植杂交水稻56亿亩，每年增产的稻谷可以多养活 7000多万人。同时杂交水稻还被推广到全球30多个 国家和地区。
一次水稻种子的发芽实验，3天后种子的发 芽情况如下表：
品种
一号 二号 三号
发芽种子数（粒） 实验种子数（粒）
7
10
17
20
19
25
你们认为几号种子的发芽情况最好？
品种
发芽种子数 （粒）
实验种子数 （粒）
因为
96 100
〉19050
，所以丽丽成绩好。
前面例子中得出的 70 、 76 、 85 、95 、
100 100 100 100
96 这些分数有什么共同之处？
100
前面例子中得出的 70 、 76 、 85 、95 、
100 100 100 100
96 这些分数有什么共同之处？
100
19
25
19 25
﹦
76 100
因为17000 ﹤
76 100
﹤
85 100
，所以二号种
子发芽情况最好。
丁丁与丽丽进行口算训练： 丁丁完成40题，答对38题。 丽丽完成75题，答对72题。 从正确率方面看，谁的成绩好？
丁丁答对题数与完成题数的比：38 ﹦ 95
40 100
丽丽答对题数与完成题数的比：72 ﹦ 96
浙教版六年级上册
百分数的认识
我国耕地面积约占世界耕地面积
的 7 , 却要养活世界 22 的人口。
100
100
这位貌似农民的阿伯，今年83岁，名字叫袁隆 平，农学家、杂交水稻育种专家。他被誉为“世界杂
交水稻之父”。到2006年为止，他为我国累计推广种 植杂交水稻56亿亩，每年增产的稻谷可以多养活 7000多万人。同时杂交水稻还被推广到全球30多个 国家和地区。
一次水稻种子的发芽实验，3天后种子的发 芽情况如下表：
品种
一号 二号 三号
发芽种子数（粒） 实验种子数（粒）
7
10
17
20
19
25
你们认为几号种子的发芽情况最好？
品种
发芽种子数 （粒）
实验种子数 （粒）
六年级数学上册《百分数认识》PPT课件
你还有什么想说的？
面料：65.5% 羊毛
35.5% 锦纶
65.5% 表示 羊毛的含量 占 面料总量的一百分之六十五点五
65.5
% 65.5克
655克 ……
100克 1000克 ……
35.5% 表示 锦纶的含量 占 面料总量的一百分之三十五点五
这个百分数是谁跟谁在比？又表示什么意思呢？
看到这个500%，你
六、小学阶段最重要的是计算能力
如果孩子经常出现会做但做错，会做的题目却没有时间做等情 况，那就说明孩子缺乏相应的计算能力。计算能力的培养，必 须坚持每一天的练习。如在学习两位数加减法或者相关的运算 法则时，每天坚持练习10-15道题，这不仅能够培养孩子的数感， 还能培养出良好的学习习惯和不放弃的意志力。
已安装的数量 是 要安装总量 的百分之十四
羊一毛个的数含量 锦纶的含量
是
另一个数 百分之六十五点五 面料总含量 的 百分之三十五点五
女教师…人数 是 男教师…人数 的百分之五百
百分数
表示（ 一个数 ）是（另一个数 ）的百分之几。
下面哪个分数可以用百分数表示？为什么？
1.一根绳子剪去它的21520％50 。
有什么想说的？
500% 是女( 教师人)和数( 男)教相师“人比数”的结果。
500% 表示女( 教师人)是数(
（500） 男)教的师人。数000人
……
男教师人数
1人 100人 1000人 ……
这个百分数表示的意义有什么共同点？又有什么不同？
14%
65.5% 35.5% 50…0%
2.一根绳子剪去
25 100
米。
3.一滴水约重1050 克。 4.地球上的水资源中，海洋咸水约占91790％70 。
面料：65.5% 羊毛
35.5% 锦纶
65.5% 表示 羊毛的含量 占 面料总量的一百分之六十五点五
65.5
% 65.5克
655克 ……
100克 1000克 ……
35.5% 表示 锦纶的含量 占 面料总量的一百分之三十五点五
这个百分数是谁跟谁在比？又表示什么意思呢？
看到这个500%，你
六、小学阶段最重要的是计算能力
如果孩子经常出现会做但做错，会做的题目却没有时间做等情 况，那就说明孩子缺乏相应的计算能力。计算能力的培养，必 须坚持每一天的练习。如在学习两位数加减法或者相关的运算 法则时，每天坚持练习10-15道题，这不仅能够培养孩子的数感， 还能培养出良好的学习习惯和不放弃的意志力。
已安装的数量 是 要安装总量 的百分之十四
羊一毛个的数含量 锦纶的含量
是
另一个数 百分之六十五点五 面料总含量 的 百分之三十五点五
女教师…人数 是 男教师…人数 的百分之五百
百分数
表示（ 一个数 ）是（另一个数 ）的百分之几。
下面哪个分数可以用百分数表示？为什么？
1.一根绳子剪去它的21520％50 。
有什么想说的？
500% 是女( 教师人)和数( 男)教相师“人比数”的结果。
500% 表示女( 教师人)是数(
（500） 男)教的师人。数000人
……
男教师人数
1人 100人 1000人 ……
这个百分数表示的意义有什么共同点？又有什么不同？
14%
65.5% 35.5% 50…0%
2.一根绳子剪去
25 100
米。
3.一滴水约重1050 克。 4.地球上的水资源中，海洋咸水约占91790％70 。
六年级上册数学课件-9百分数的应用(一) 浙教版(共20张PPT)
某公司总人数为1200人，今天出勤1182人，今天出勤率是多少？
1182 出勤率= ×100%=98.5% 1200
新知讲解
大家来说一说班级昨天和今 天的出勤率吧！ 我们班昨天的出勤率 是98%.
我们班××天的出勤 率是…… 我们班今天的出勤率 是100%.
新知讲解
你还能说出一些求百分数的例子吗？
牛刀小试
面粉出粉率的意义和计算方法。
面粉出粉率是指面粉质量占 小麦的百分之几。 面粉质量 面粉出粉率= ×100% 小麦质量
600千克小麦可以磨出面粉510千克，出 粉率是： 85% 。
牛刀小试
出勤率的意义和计算方法。 出勤率是指出勤 人数占班级总人 数的百分之几。
Байду номын сангаас
出勤率=
出勤人数 ×100% 总人数
答：六（1）班今天的出勤率 是95%.
课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？ 这节课我们一起学习了利用百分数来计算 一些生活中的实际问题.
通过这些问题，更加熟悉的了解了百分率 的意义：百分率一般是指部分量占总体的 百分之几.
百分率的计算方法：一般用部分量除以总 量，结果用百分数表示.
板书设计
百分数的应用（一） 这节课我们一起学习了利用百分数来计算一些 生活中的实际问题. 通过这些问题，更加熟悉的了解了百分率的意 义：百分率一般是指部分量占总体的百分之几. 百分率的计算方法：一般用部分量除以总量， 结果用百分数表示.
牛刀小试
全球陆地面积约是14900万 平方千米。全球森林面积约 是38.69亿公顷，世界森林 的覆盖率是多少？ 森林覆盖率=
1平方千米=100公顷
森林面积 ×100% 国土总面积
14900万平方千米=1490000万公顷 38.69亿公顷=386900万公顷 386900÷1490000×100%≈26.0%
六年级上册数学课件1.6 认识百分比∣浙教版 (共18张PPT)
1.6 认识百分数
在一场足球比赛中，我校足球队获得了 一次罚点球的机会，教练准备派下列三 名队员中的一名去罚点球。
队员 3号 5号 7号
罚中次数 罚点球总数
7
10
21
25
17
20
请同学们讨论一下应 选派哪名队员呢？
队员 罚中次数 罚球总数 罚中次数与罚球总数 的比值
３号 ５号 ７号
7
10
7
10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:07:20 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
•
百里挑一
50 ％
•
十拿九稳
1％
•
一分为二
100％
请你在10秒内写十个不同的百分数
我完成了（ ）个， 是全部任务的（ ）%。
天才＝99%的汗水＋1%的灵感
天才＝99%的汗水＋1%的灵感 天才＝99%的汗水＋1%的灵感
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
在一场足球比赛中，我校足球队获得了 一次罚点球的机会，教练准备派下列三 名队员中的一名去罚点球。
队员 3号 5号 7号
罚中次数 罚点球总数
7
10
21
25
17
20
请同学们讨论一下应 选派哪名队员呢？
队员 罚中次数 罚球总数 罚中次数与罚球总数 的比值
３号 ５号 ７号
7
10
7
10
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 10:07:20 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/252021/8/252021/8/25Aug-2125-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/252021/8/252021/8/25Wednesday, August 25, 2021
•
百里挑一
50 ％
•
十拿九稳
1％
•
一分为二
100％
请你在10秒内写十个不同的百分数
我完成了（ ）个， 是全部任务的（ ）%。
天才＝99%的汗水＋1%的灵感
天才＝99%的汗水＋1%的灵感 天才＝99%的汗水＋1%的灵感
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
六年级上册数学课件-3.1. 认识百分数
身体健康， 最容易做到的事是把简单的事变复杂，最难做到的事是把复杂的事变简单。
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
分数可以表示两个数量之间的比的关系，也
可以表示某个具体数量,可以带单位名称。
百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面 没有单位名称。
比较分数和百分数
分数
百分数
意义
写法
既表示两个数之间 的倍比关系，又可
表示具体数值
可以带单位
只表示两个数量间 的倍比关系
通常不写作分数形 式,不能带单位
表现形式 分母是0以外 只能是100，不
百分数的具体含义？
表示一个数是另一个数的百分
之几的数，叫做百分数。
百分数是一个特殊的比，他的后项
是一个固定的数100，所以又称为百
分率或百分比。
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
(2)一张桌面的宽是 39
100
米。
100
一张桌子的宽是长的39%。
一张桌子的宽是长的39%米。
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （事半功倍 ）
工作只完成５０％就算了。（半途而废 ）
吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。 通往光明的道路是平坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！ 人不仅要做好事，更要以准确的方式做好事。 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 勤学和知识是一对最美的情人。 如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原
分数可以表示两个数量之间的比的关系，也
可以表示某个具体数量,可以带单位名称。
百分数只表示两个数量之间的比的关系，后面 没有单位名称。
比较分数和百分数
分数
百分数
意义
写法
既表示两个数之间 的倍比关系，又可
表示具体数值
可以带单位
只表示两个数量间 的倍比关系
通常不写作分数形 式,不能带单位
表现形式 分母是0以外 只能是100，不
百分数的具体含义？
表示一个数是另一个数的百分
之几的数，叫做百分数。
百分数是一个特殊的比，他的后项
是一个固定的数100，所以又称为百
分率或百分比。
下面的分数能写成百分数吗？为什么？
(1)—张桌面的宽是长的 39 。
(2)一张桌面的宽是 39
100
米。
100
一张桌子的宽是长的39%。
一张桌子的宽是长的39%米。
50%的国土
( 半壁江山)
付出５０％努力，就能收获１００％的成就。 （事半功倍 ）
工作只完成５０％就算了。（半途而废 ）
六年级上册数学课件-6.1 认识百分数(10)
为你制造一些困难和障碍的人未必是你的敌人，把你从困境里拉出来的人未必是你的朋友。不要用眼前的利益得失看人，要看长远，所谓路遥 知马力，日久见人心！ 成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种习惯，成功是一种心态。 ——苏霍姆林斯基 有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞
身体健康，学习进步！ 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮 次数的几分之几
投中次数占投篮
次数命的中几分率之几 64%
65%
60%
（化成分母是100的分数）
选择合适的百分数填空。
这个学期，学校的社团课程设置悄悄地改变了，课
程数量增加了5门，是上学期课程的(
)；大多数
社团是艺术和活动类课程，学科类课程只占( )。同
认识
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮 次数的几分之几
投中次数占投篮 次数的几分之几
（化成分母是100的分数）
表示第一场投中次数占投篮次数的 。 表示第二场投中次数占投篮次数的 。 表示第三场投中次数占投篮次数的 。
第一场 第二场 第三场
Hale Waihona Puke 投篮次数25学们都选择了自己喜爱的社团课程，我参加的“十字绣”
社团男生人数大约是总人数的( )，而同桌参加的
“足球”社团男生人数大约是女生的( )。每到周五，
大家都很期待社团课的到来，积极参与的同学达到
( )。
5% 30% 70% 100% 112.5% 180%
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 无论何时，都要做好独自生活的准备。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。
身体健康，学习进步！ 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮 次数的几分之几
投中次数占投篮
次数命的中几分率之几 64%
65%
60%
（化成分母是100的分数）
选择合适的百分数填空。
这个学期，学校的社团课程设置悄悄地改变了，课
程数量增加了5门，是上学期课程的(
)；大多数
社团是艺术和活动类课程，学科类课程只占( )。同
认识
第一场 第二场 第三场
投篮次数
25
20
30
投中次数
16
13
18
投中次数占投篮 次数的几分之几
投中次数占投篮 次数的几分之几
（化成分母是100的分数）
表示第一场投中次数占投篮次数的 。 表示第二场投中次数占投篮次数的 。 表示第三场投中次数占投篮次数的 。
第一场 第二场 第三场
Hale Waihona Puke 投篮次数25学们都选择了自己喜爱的社团课程，我参加的“十字绣”
社团男生人数大约是总人数的( )，而同桌参加的
“足球”社团男生人数大约是女生的( )。每到周五，
大家都很期待社团课的到来，积极参与的同学达到
( )。
5% 30% 70% 100% 112.5% 180%
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 无论何时，都要做好独自生活的准备。 人生的重大决定，是由心规划的，像预先计算好的框架，等待着你的星座运行。如期待改变我们的，首先要改变心的轨迹。
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17
20
第三次
19
25
从表中不容易看出哪一次的成绩最好。如果投中的个 数与圈的个数的比都用分母为100的分数表示，就容易 看清了。
因为 > > ，所以第二次成绩最好。
五（1）班有40人，其中男生22人，女生18人。分别求 出男、女生人数与与全班人数的比值，并分别写出男 、女生人数占全班总人数的百分之几？
写作76%，读作百分之七十六。
写出下面的百分数。
百分之三十七 37%
百分之一百六十 160%
百分之四十 40%
百分之五十七 57%
百分之一百六十八 1680%
百分之三百二十七 327%
读一读，并说一说各个百分数的意义。 （1）2003年美国石油消耗约是中国的400% （2）2012年中国石油消耗是美国的160%
六年级数学课件_认识百 分比｜浙教版
2020/8/19
大家都已经多比很了解了 ，那么现在我们就来了解 一下百分数，同学们知道 什么是百分比吗？
那么，我们一起来看பைடு நூலகம்下面的题目 。
下面是强强三次投圈游戏的成绩表。他哪次投 圈的成绩最好？
次数 投中个数 圈的个数 投中的个数与圈的个数
第一次 7
10
第二次
男生人数和全班人数的比值是0.55。男生人数是全 班人数的 。
女生人数和全班人数的比值是0.45。女生人数是全 班人数的 。
， ， ， ， 这些分数的分母都是100， 像这样表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百 分数。百分数又叫百分比（百分率）。 百分数通常用%表示。例如：
写作85%，读作百分之八十五。