2014年新人教版九年级化学第一单元复习导学案

第一单元《绪言、走进化学世界》复习导学案班级姓名【学习目标】⒈解物理变化、化学变化(基本类型:分解反应、化合反应、置换反应、复分解反应)、物理性质、化学性质⒉了解常见仪器的使用和连接⒊了解药品的取用和基本实验操作⒋知道科学探究的一般方法，能设计简单的探究方案【新课预习】绪言教材第1单元内容【课堂导学】知识点1 化学研究的对象⒈化学是研究物质的、、、、的基础科学。

⒉我国劳动人民会制造青铜器，时会冶铁、炼钢。

⒊绿色化学---环境友好化学 (化合反应符合绿色化学反应)核心：知识点2 物质的变化和性质A.对蜡烛及其燃烧的探究（描述现象时不可出现产物名称）⑴火焰：、、（温度最高）⑵比较各火焰层温度：用一火柴梗平放入火焰中。

现象：两端先碳化；结论：外焰温度最高⑶检验产物 H2O：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有水雾<说明蜡烛燃烧生成了，其中含有元素；石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素>CO2：取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊 <说明蜡烛燃烧生成了，说明蜡烛中含有元素>⑷熄灭后：有白烟（为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒），点燃白烟，蜡烛复燃<说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧>B.对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究结论：⒈呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。

⒉对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明呼出气体中的含量比空气中含量高。

C.科学探究⑴学习特点（三关注）：①关注物质的性质②关注物质的变化（a.形状 b.外观 c.能量）③关注物质的变化过程⑵观察化学实验的基本方法（三阶段）：变化前---变化中---变化后⑶描述实验的基本方法（三方面）：实验操作过程—实验现象—实验结论⑷实验探究的一般步骤：提出问题---猜想与假设---制定计划---进行实验---收集证据---解释与结论---反思与评价---表达与交流知识点4 走进化学实验室⒈初中化学常用仪器⑴可以直接加热的仪器是---试管、蒸发皿、燃烧匙只能间接加热的仪器是---烧杯、烧瓶、锥形瓶（垫石棉网---受热均匀）可用于固体加热的仪器是---试管、蒸发皿可用于液体加热的仪器是---试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶不可加热的仪器---量筒、漏斗、集气瓶⑵测容器---量筒量取液体体积时，量筒必须放平。

视线与量筒内液体凹液面的最低点。

量筒不能用来加热，不能用作反应容器。

量程为10毫升的量筒，一般只能精确到毫升。

⑶称量器---托盘天平（用于粗略的称量，一般能精确到克。

）【温馨提示】①先调整零点②称量物和砝码的位置为“左物右码”。

③称量物不能直接放在托盘上。

一般药品称量时，在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸，在纸上称量。

潮湿的或具有腐蚀性的药品（如氢氧化钠），放在加盖的玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）中称量。

④砝码用镊子夹取。

添加砝码时，先加质量大的砝码，后加质量小的砝码（先大后小）⑤称量结束后，应使游码归零。

砝码放回砝码盒。

⑷加热器皿－－酒精灯酒精灯的使用要领：点前检查芯酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯【温馨提示】①酒精灯的使用要注意“三不”：不可向燃着的酒精灯内添加酒精；用火柴点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；熄灭酒精灯用灯帽盖熄，不可吹熄。

②酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的2/3也不应少于1/4。

③酒精灯的火焰分为三层，外焰、内焰、焰心。

用酒精灯的外焰加热给物体加热。

④如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒，酒精在实验台上燃烧时，应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不能用水冲。

⑸夹持器---铁夹、试管夹试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹在位置；手持试管夹的柄，不要把拇指按在柄上。

铁夹夹持试管的位置应在距试管口约处；⑹分离物质及加液的仪器---漏斗、长颈漏斗过滤时，应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以免。

长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

⒉化学实验基本操作⑴药品的取用⒈药品的存放一般固体药品放在中，液体药品放在中（少量的液体药品可放在滴瓶中），金属钠存放在煤油中，白磷存放在水中⒉药品取用原则①“三不原则”：任何药品不能用手拿、舌尝、或直接把用鼻孔凑到容器口闻气味（如需嗅闻气体的气味，用手在瓶口轻轻扇动，使少量的气体进入鼻孔<扇闻>）②节约原则：按实验所需取用药品。

如没有说明用量，应取最少量，液体取 ，固体以 。

③处理原则：剩余的药品不能 ，也不要 ，更不能 ，应放 。

⒊固体药品的取用固体⒋液体药品的取用液体 【温馨提示】①液体的倾倒：取下瓶盖，倒放在桌上，（以免药品被污染）。

标签应向着手心，（以免残留液流下而腐蚀标签）。

拿起试剂瓶，将瓶口紧靠试管口边缘，缓缓地注入试剂，倾倒完毕，盖上瓶盖，标签向外，放回原处。

②液体吸取和滴加：a 、使用过程中，始终保持橡胶乳头在上，以免被试剂腐蚀b 、滴管用毕，立即用水洗涤干净（滴瓶上的滴管除外）c 、滴加液体时，胶头滴管不要伸入容器内或与器壁接触，否则会造成试剂污染。

③液体的量取：俯视读数，则读数偏 ； 仰视读数，则读数偏 。

⑵连接仪器装置及装置气密性检查①装置装配的一般原则：先主后配、从下到上，从左到右②先把导气一端浸入水中，用手紧握容器外壁，导管口有 冒出；松开手，一会形成一段 ，则说明装置不漏气，否则就需重新安装【思考】如何检查右图装置的气密性？先用止水夹夹住橡皮管，再往长颈漏斗中加适量水，若长颈漏斗液面保持不下降，证明气密性良好。

⑶托盘天平的使用（能精确到： g ）.称取一定质量的物质要领：一放平稳再调零，二垫纸或放器皿，三称物并记录，四放砝码游（码）移零。

【温馨提示】①易潮解和有腐蚀性药品，如： ，应放在玻璃器皿（小烧杯、表面皿）里称量。

②称量物和砝码的位置为“左物右码”③砝码用镊子夹取。

添加砝码时，“先大后小⑷酒精灯的使用：点前检查芯、酒精，点燃禁止灯点灯，熄灭不可用嘴吹，保存灯帽盖好灯。

加热物质用外焰， 烧杯烧瓶垫石棉（网），液体管瓶杯和皿，固体则用管皿等☻此处：管（试管）瓶（烧瓶）杯（烧杯）和皿（蒸发皿）【温馨提示】①加热固体时，试管口应略下倾斜，试管受热时先均匀受热，再集中加热。

②加热液体时，液体体积不超过试管容积的1/3；加热时使试管与桌面约成450角；先使试管均匀受热，然后给试管里的液体的中下部加热，并且不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切不可将试管口对着人。

⑸仪器的洗涤①废渣、废液倒入废物缸中，有用的物质倒入指定的容器中②玻璃仪器洗涤干净的标准：玻璃仪器上附着的水，既 ，也不 ③玻璃仪器中附有油脂：先用热的 溶液或 洗涤，再用水冲洗。

④玻璃仪器中附有难溶于水的碱、碱性氧化物、碳酸盐：先用 溶解，再用水冲洗。

⑤仪器洗干净后，不能乱放，试管洗涤干净后，要倒．插在试管架上晾干。

⑹意外事故的处理①若酒精洒在桌面上燃烧，应用 或 盖灭一、选择题（30分）1.前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（ ）A ．钢铁生锈、食物腐败B ．工业上制取氧气、实验室制取氧气块状固体(镊子) 要领：一横二放三慢竖 粉末状固体(药匙) 要领：一斜二送三直立 多量(倾倒) 要领：取液要细心，标签向手心，瓶口挨管口，眼把量来盯。

少量(胶头滴管) 要领：排气吸液，悬空滴加定量（量筒） 要领：量取液体要细心， 量筒桌上须放平，视线、凹液面最低处， 读书准确须水平。

C．酒精燃烧、盐酸挥发 D．白磷自燃、木炭吸附2. 下列用途既利用了物质的物理性质又利用了化学性质的是（）A．二氧化碳用于灭火 B．金刚石用于切割玻璃C．碳酸氢钠用于治疗胃酸过多 D．小食品袋中常用氮气作保护气3.某同学使用量筒量取液体时，视线仰视读数为27mL，倒出一部分液体后视线平视读数为14mL，则倒出的液体量（）A．大于13mL B．小于13mL C．等于13mL D．无法确定4. 小明用托盘天平称量6.5g白糖（1g以下的使用游码），称量完毕后发现砝码和白糖放反了，则小明称量的白糖实际是（）A．6.5g B．6g C．5.5g D．0.5g5.下列不属于化学研究对象的是（）A．水的电解 B．水的浮力 C．水的分子结构 D．水的元素组成6.下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）A B C D二、填空题（70分）7.化学是一门以实验为基础的学科，做化学实验需要实验仪器，我们必须认识仪器并学会正确使用仪器．现有如下仪器：用仪器名称回答：①用于吸取和滴加少量液体的是；②用于较大量液体的反应容器是；③收集和储存少量气体的是；④可以起固定支撑作用的仪器是；⑤可以用于转移、引流的仪器是；⑥向酒精灯内添加酒精用到的仪器。

8.在题后横线上简要说明下列操作可能造成不良后果．⑴滴管取用试剂后平放或倒置．⑵倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心．⑶用试管刷刷洗试管时，用力过猛．⑷实验剩余的药品放回原瓶．9..按要求写化学方程式：⑴有水生成的化合反应⑵有水生成的分解反应⑶有水生成的置换反应⑷有水生成的复分解反应【学后反思】。