新人教版九年级化学下册课件

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九年级化学人教版下册《化学元素与人体健康》课件

九年级化学人教版下册《化学元素与人体健康》课件
海产品、瘦肉、肝脏 奶类、豆类、小米
牛奶、豆浆、海产 品、木耳、野菜等
海带、紫菜、加碘盐
根据你所知道的知识连线
必需的元素 氟
硒 锌 碘 铁 钙
缺乏后症状
表皮角质 化和癌症
龋齿
食欲不振、 生长迟缓、 发育不良
贫血
佝偻病, 骨质疏松
甲状腺肿大
食物来源
鳕鱼、鲑鱼、 沙丁鱼等
芝麻、动物内脏、 大蒜、海鲜类、菌类 肝脏、瘦肉、蛋、 鱼、豆类、芹菜

A.分子
B.元素
C.单质
D.原子
(2)“抗坏血酸”又称维生素C,人体内缺乏维生素C会引起

A.坏血病 B.氟骨病
C.甲状腺肿大 D.食欲不振
(3)钙是人体内含量最高的金属元素,是构成人体的重要组分。儿童缺钙易
患佝偻病和发育不良。缺钙者可以在医生的指导下口服葡萄糖酸钙溶液
来补钙,如图为某品牌“葡萄糖酸钙口服溶液”的部分说明。
不对,因为淘米时次数过多,会造成维生素和 人体必需元素的大量损失。
根据你所知道的知识连线
必需的元素 氟
硒 锌 碘 铁 钙
缺乏后症状
表皮角质 化和癌症
龋齿
食欲不振、 生长迟缓、 发育不良
贫血
佝偻病, 骨质疏松
甲状腺肿大
食物来源
鳕鱼、鲑鱼、 沙丁鱼等
芝麻、动物内脏、 大蒜、海鲜类、菌类 肝脏、瘦肉、蛋、 鱼、豆类、芹菜
mg,你建议他每天应该服用该品牌口服液
支来补充钙摄入量的不
足。
提升训练1
1.在人体所含的元素中,质量分数最高的金属元素是 ( ) A.氢 B.氧 C.钙 D.铁
2.人体必需的元素有20多种。下列属于人体必需的微量元素的是 ( ) A.氧 B.硒 C.铅 D.碳

人教版初中化学九年级下册第1课时 常见的酸-课件

人教版初中化学九年级下册第1课时 常见的酸-课件

不要让酸溅 到皮肤上
浓硫酸的特性之腐蚀性
实验
放置一会儿后 的现象
原理
பைடு நூலகம்
用玻璃棒蘸 浓硫酸在纸上写字
用小木棍蘸 少量浓硫酸 将浓硫酸滴到 一小块布上
浓硫酸能夺取含 碳、氢、氧等元 素组成的化合物 里的水分( 氢、氧 元素 ), 生成黑色 的炭和水。
怎样稀释浓硫酸?
你知道稀释浓硫酸时为什么不能将水倒进浓硫酸里而 是要将浓硫酸沿着容器壁慢慢注入水中,而且还要不断搅 拌吗?
除铜外,有气泡产生,反应速 率:镁>锌>铁
铁锈溶解,溶液变黄 氧化铜溶解,溶液变蓝
2.酸的通性
(1)酸与指示剂的作用 酸溶液能使紫色石蕊试液变红色;无色酚酞试液不变色
(2)酸与某些金属的反应 如:Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 金属 + 酸 → 盐 + 氢气
盐酸除铁锈
(3)酸与金属氧化物的反应
Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O CuO + H2SO4 === CuSO4 + H2O 金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水
活动天地
想一想 酸为什么具有相似的化学性质? 酸在水溶液中都能电离出氢离子(H+),即不同的酸

最新人教版九年级下册化学PPT教学课件8.2.1金属与氧气、稀酸的反应

最新人教版九年级下册化学PPT教学课件8.2.1金属与氧气、稀酸的反应

体系构建·拓思维
同学们,根据所学知识,快来填写你的上课成果吧!
分级诊断·提能力
5分钟 当堂达标练
(满分:10分)
1.(1分)下列物质在一定条件下能与氧气反应,且生成物为黑色固体的一组

(D)
①Mg ②Al ③Fe ④Au ⑤Cu
A.①和③ B.只有③ C.③④⑤ D.③和⑤
2.(1分)下列物质不能由金属和盐酸反应直接制得的是 ( A )
【典例】(2020·枣庄质检)金属与我们生活息息相关。 (1)放置在空气中的铝制品表面会形成一层致密的氧化膜,该氧化膜的成分是 ___A_l_2O__3 __(填化学式)。 (2)铸造硬币不需要考虑金属的___C___(填字母序号)。 A.硬度 B.抗腐蚀性 C.导电性 (3)实验室常用金属锌与稀硫酸反应制取氢气,其反应的化学方程式为 ___Z_n__+__H_2S_O_4_=_=_=_=_Z_n_S_O_4__+__H_2↑____。
3.素养迁移:一些骗子常用黄铜(铜锌合金)冒充黄金骗取钱财,请你利用所学 知识用两种方法鉴别黄铜与黄金。 提示:(1)加热法区分。金在高温时不与氧气反应,铜在加热条件下能与氧气反应 生成黑色的氧化铜,因此可以用加热法来鉴别黄铜和黄金,没有变化的是黄金,变 黑色的是黄铜。 (2)稀盐酸区分。把样品置于试管中,滴加适量的稀盐酸,如果产生气泡,说明样 品是黄铜,因为黄铜中的锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气;如果不能产生气 泡,说明样品是黄金,因为金不能和稀盐酸反应。
A.Fe+H2SO4====FeSO4+H2↑
B.CO+CuO
Cu+CO2
C.Cl2+2NaI====2NaCl+I2

8.2.3 金属活动性顺序的应用 课件 (共39张PPT)2024-2025学年化学人教版九年级下册

8.2.3 金属活动性顺序的应用 课件 (共39张PPT)2024-2025学年化学人教版九年级下册

①滤渣中一定含有Ag、Cu,可能含有Mg
②滤渣中一定含有Ag,可能含有Cu
③滤液中一定含有Mg(NO3)2,一定不含Cu(NO3)2、AgNO3
A.①②③
B.①③
C.①② D.②③
【答案】B 【详解】由于金属活动性Mg>Cu>Ag,则将一定量的镁加入硝酸银和硝酸铜的混 合溶液中,镁先与硝酸银反应生成银和硝酸镁,后与硝酸铜反应生成铜和硝酸镁,
讲授新课 五、判断反应后固体或溶液质量的变化
6.根据题目给出的反应,用“减小”或“增大”填空:
(1)铁片投入稀硫酸中,固体(金属)的质量 减小 ,溶液的质量 增大 。
(2)铁片投入CuSO4溶液中,固体(金属)的质量 增大 ,溶液的质量减小 。
Fe+CuSO4=== FeSO4+Cu
56
64
点拨 有关判断金属与金属化合物溶液反应后固体或溶液质量的变化,可直接比
讲授新课
10.向CuSO4溶液中加入一定量的铁粉和铝粉,充分反应后过滤,发现滤液为 浅绿色,则滤渣中一定含有的物质是( A )
A.Cu
B.Cu、Fe
C.Al
D.Fe
【注意】
FeSO4、FeCl2、Fe(NO3)2溶液呈 浅绿 色,是因为其溶液中都含有离子 Fe2+(填符号); Fe2(SO4)3、FeCl3、Fe(NO3)3溶液呈 黄 色,是因为其溶液中都含有离子Fe3+(填符号); CuSO4、CuCl2、Cu(NO3)2溶液呈Cu2+ 色,是因为其溶液中都含有离子 蓝(填符号)。
讲授新课 5.下列除杂方法正确的是( D ) A.锌粉中混有少量镁粉:加入足量稀硫酸,充分反应后过滤 B.铜粉中混有少量氧化铜:与过量木炭粉混合,充分加热 C.Mg(NO3)2溶液中混有少量AgNO3:加入足量锌粉,充分反应后过滤 D.FeCl2溶液中混有少量CuCl2:加入足量铁粉,充分反应后过滤

9.3.1+溶质的质量分数课件-2024~2025学年九年级化学人教版(2024)下册

9.3.1+溶质的质量分数课件-2024~2025学年九年级化学人教版(2024)下册

新知讲授
02
溶质质量分数的含义
氯化钠的质量占整个 溶液质量的5% 溶质质量
100g氯化钠溶液 中含有氯化钠5g 溶液质量
“5%的NaCl溶液”
每5g氯化钠溶于95g 水形成的溶液
m氯化钠:m水:m氯化钠溶液 =5:95:100
练一练
03
1.对“溶质质量分数为20%的NaCl溶液”的认识正确的是(C ) A.100 g水中溶解了20 g NaCl B.该溶液中溶质与溶剂的质量比为1∶5 C.50 g该溶液中含有10 g NaCl D.该溶液中溶质与溶液的质量比为1∶6
人教版九年级下册
课时1 溶质的质量分数
9.3 溶质的质量分数
学习目标
01
1.认识溶质的质量分数。 2.学会溶质的质量分数的简单计算。 3.掌握溶质的质量分数与溶解度的关系。
新知讲授
02
生活中我们可以用品尝的方法区分两杯糖水的浓稀, 那么化学式我们如何定量表示溶液的浓稀呢? 如果把一个鸡蛋放入半杯水中,不断加食盐搅拌,你会 看到什么现象?为什么会出现这样的现象呢?
b
②t2时,a、b、c三种物质的饱和溶液,
c
溶质的质量分数由大到小为:a>b>c
t1
t2 温度/℃
溶解度曲线上溶液状态对应点的位置越高,溶质的质量分数越大。
新知讲授
02
溶解度/g
t1
a
③a、b、c的饱和溶液从t1升温至t2,溶质
的质量分数由大到小为: b>a>c
④a、b、c的饱和溶液从t2降温至t1,溶质 的质量分数由大到小为: b>a>c
新知讲授
02 【实验9-7】
烧杯 溶液颜色 溶剂质 溶质质 溶液质

2024年人教版初中化学九年级下册1.第一单元走进化学世界-课件

2024年人教版初中化学九年级下册1.第一单元走进化学世界-课件

考,2014年13考,2013年13考)
知识梳理
分类
仪器及名称
可加 能直接 热仪 加热仪 器器
试管
蒸发皿 燃烧匙
分类
仪器及名称
可加 隔石棉 热仪 网加热 器
烧杯
锥形瓶
存放仪器
⑥_广__口_瓶___⑦ _细_口__瓶__⑧_集__气_瓶_ ⑨_滴__瓶___
分类 加热仪器
计量仪器
仪器及名称
酒精灯 托盘天平 量筒
性质类型 概念
化学性质
物理性质
物质在①____化___学_中变表现化出来的性质 物质②_不___需__要_ _来发___生___化___学__就变能化表现出
判断依据 举例
是否通过化学变化表现出来
可燃性、稳定性、氧化性、还原性、 易变质、酸碱性、毒性、腐蚀性等
颜色、状态(物态变化)、 气味、味道、密度、熔点、 沸点、硬度、溶解性、挥 发性、导
【答案】D
4. (2012湘潭2题2分)下列变化属于物理变化的是( )
【解析】
A
√ 铜制成雕像只是铜的形状发生了改变,没有其他物质生成
B
×
镁条燃烧生成氧化镁,属于化学变化
C
× 大理石雕像腐蚀是大理石与酸雨等反应的结果,属于化学变化
D
×
铜丝能将硝酸银溶液中的银置换出来,属于化学变化
【答案】A
命题点 2 物质的性质与用途(2016年7考,2015年11考,
实验操作 固体溶解
稀释浓硫酸
测定溶液 的pH
过滤
玻璃棒的作用 搅拌 搅拌
蘸取少量溶液
引流
目的 加速溶解 加快散热,防止液体 沸腾外溅
防止液体外溅、冲破滤 纸

新人教版九年级下册化学全册课件

新人教版九年级下册化学全册课件

7.【中考•葫芦岛】铜能被加工成超薄铜箔,是因为
铜具有良好的( A )
A.延展性
B.导热性
C.导电性
D.抗腐蚀性
8.下列金属制品中,利用金属的导热性的是( A )
9.【中考•恩施】根据物质结构性质用途之间 的内在联系,回答下列问题:
(1)金刚石比石墨的硬度大得多,原因是 _碳__原__子__的__排__列__方__式__不__同_____;
4.
用金属材料制成的是
5.
①②④ (填序号)。
课题1 金属材料 第2课时 合金
第八单元 金属和金属材料
1 课堂讲解 ➢ 对合金的认识与判断
➢ 合金的性质与用途
➢ 几种重要的合金
2 课时流程
逐点 导讲练
课堂 小结
课后 作业
合金 制造飞机的材料中为什么大量使用铝合金而不用纯铝?
知识点 1 对合金的认识与判断
问题
金属和合金在颜色和硬度上有什么不同?
性质比较
颜色 硬度 结论
现象
黄铜 铜 焊锡 锡
黄色 紫红 银白色 银白色
黄铜硬度大
锡硬度大
…………..
归纳
1.合金一般比组成它的纯金属的颜色鲜艳。 2.合金的硬度一般大于组成它的纯金属。
实验2 比较焊锡、锡、铅的熔化温度,从而说 明合金材料性质和其组成的金属性质的不同。
1.【中考•邵阳】下列选项中不属于合金的是( B )
A.钢
B.金刚石
C.焊锡
D.黄铜
2.下列说法不正确的是 ( D ) A.合金也是金属材料 B.合金中最少有一种金属 C.合金是在金属中加热熔合某些金属或非金属
制成的 D.合金是纯净物
知识点 2 合金的性质与用途

人教版化学九年级下册第1课时 铁的冶炼课件

人教版化学九年级下册第1课时 铁的冶炼课件
√④高炉中把铁矿石冶炼成铁的主要反应原理是:
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
【例题】用1000 t含氧化铁80%的赤铁矿 石,理论上可以炼出现三个数据,但都不是纯量,这
三个数据间的关系为:
赤铁矿石 →
Fe2O3

Fe
→ 生铁
1000 t → 1000 t×80% →化学方程式计算出纯铁质量→纯铁质量÷96%
第1课时 铁的冶炼
第八单元 金属和金属材料
课题3 金属资源的利用和
保护
1. 知道常见金属:铁、铝、铜等的矿物,了解从铁矿 石中将铁还原出来的方法。
2. 会利用化学方程式对含有某些杂质的反应物或生成 物进行有关计算。
3. 了解铁的冶炼。 4. 有关炼铁的杂质问题计算。
1. 地球上的金属资源除 金、银等有单质形式存 在外,其余都以化合物形式存在。
归纳
例 用2000t含氧化铁80%的赤铁矿矿石理 论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨?
解析:纯物质的质量=不纯物质的质量 ×纯物质的质量分数。含有杂质的物质 质量不能直接代入化学方程式中计算, 因为杂质没有参加化学反应。本题也可 以根据铁元素的质量在化学反应前后不 变,利用化学式进行计算。
解:2000 t赤铁矿石中含氧化铁的质量为: 2000 t × 80% = 1600 t
课题3 金属资源的利用和保护
第1课时 铁的冶炼
一、金属资源的概况
1.存在方式:不活泼金属(金、银等)以单质形式存在, 其余金属以化合物形式存在。
2.矿石铁矿石:赤铁矿(Fe2O3)、磁铁矿(Fe3O4)、菱 铁矿(FeCO3)、黄铁矿(FeS2) 铜矿石:黄铜矿(CuFeS2)、辉铜矿(Cu2S) 铝矿石:铝土矿(Al2O3)
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