山东省肥城市汶阳镇初级中学人教版七年级英语上册《Unit 8 When is yo
人教版七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday
Unit 8 When is your birthday ?第一课时Section A(1a~2e)Step 3完成教材2a-2e 的任务请读一读2a方框中的序数词，再听录音纠正自己的发音，然后跟着录音读三遍，再自己读记这些单词。
（3分钟）2.叫三、四个同学读一读。
（2分钟）3.请听录音，看2a并圈出你听到的序数词，完成2b的任务。
(2分钟）4.让若干学生说出自己的答案，然后再播放一遍录并核对答案。
（2分钟〉5.请认真听录音，将录音中出现的姓名、对应的出生月份和日期连起来，完成2c的任务。
（2分钟）6.再播放一遍2c的录音，核对答案。
（2分钟）7.请先看2c，再和同伴结对练习，谈谈2c中人物的生日，然后询问彼此家人的生日，完成2d的任务。
（3分钟)参考案例A：When is Alice s birthday?B：Her birthday is on September 5th.A:When is Frank s birthday?B：His birthday is on…A：When is your father s birthday?B:His birthday is on ...A：…B:…8.大声朗读2e的对话,读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
（4分钟）9.邀请三组同学上台表演。
（3分钟）环节说明：通过听、说、读、写的训练，让学生掌握了谈论日期这一目标语言，可以提高学生的综合能力。
Step 4小结训练：（5分钟）（见多媒体）一、根据汉语完成句子，每空一词。
1.—你妈妈的生日是什么时候？—她的生日是十月八日。
—When is your mother’s birthday?—Her birthday is on October 8th.2.—祝你生日快乐！—谢谢。
—Happy birthday to you!第二课时Section A (3a~3c)Step 3完成教材3b-3c 的任务1.请认真读3b的对话，把它补充完整，然后再与同伴结对练习该对话。
人教版七年级上学期Unit8Whenisyourbirthday3(人教版)
No
Month Day
Chinese Contest
Music Festival English party
……..
Portfolio(个人档案) : First name Last name Birthday Age Telephone Type of blood(血型) Favourite food Favourite color Favourite numbers Mother’s birthday Father’s birthday
Unit 8
Learn these numbers and find out the rules:
1st first2nd 11th eleventh 21st twenty-first second3rd 12thtwelfth 22nd twenty-second third 4th 13ththirteenth 23rd twenty-third fourth 14th fourteenth 24th twenty-fourth 5thfifth 6th 15th fifteenth 25th twenty-fifth sixth 7th 16th sixteenth 26th twenty-sixth seventh 8th 17th seventeenth 27th twenty-seventh th twenty-eighth th eighth 28 18 eighteenth 9thninth 10th 19th nineteenth 29th twenty-ninth th thirtieth th tenth 30 20 twentieth 31st thirty-first
Group work: Which day/month do you like best? Why?
人教版七年级上册英语Unit8Whenisyourbirthday
人教版七年级上册英语Unit8 When is your birthday一. 教材分析人教版七年级上册英语Unit8主要讲述了一年中的重要日期以及询问和回答生日的能力。
本节课的主要内容包括了日期名称的介绍，如何询问和回答生日以及如何表达年龄。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的日期名称，学会用英语询问和回答别人的生日，并能够用英语表达自己的年龄。
二. 学情分析七年级的学生已经初步掌握了英语的基本语法和词汇，具备了一定的听说读写能力。
但是对于一些特殊的日子如“春节”，“国庆节”等可能还不知道其英文表达。
此外，对于如何用英语询问和回答生日，学生可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重基础知识的讲解和实际操作的练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握日期名称的英文表达，学会用英语询问和回答生日，并能用英语表达自己的年龄。
2.能力目标：学生能够听懂、说对日期名称和生日询问回答的句子，能够在实际情景中运用所学知识进行交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对英语学习的兴趣，提高自信心，培养合作意识。
四. 说教学重难点1.重点：日期名称的英文表达，用英语询问和回答生日。
2.难点：如何正确使用疑问词“When”询问生日，以及如何用英语表达年龄。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设定生日派对等实际情景，让学生在真实的环境中学习和使用英语。
2.任务型教学法：通过完成各种任务，如制作生日卡片，让学生在实践中学习和运用英语。
3.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，帮助学生更好地理解和记忆英语单词和句型。
六. 说教学过程1.导入：教师通过提问学生“你喜欢过生日吗？”等问题，引出本节课的主题——生日。
然后向学生介绍本节课的主要内容，引导学生进入学习状态。
2.呈现：教师通过展示生日派对等图片，引导学生说出日期名称的英文表达，并教授疑问词“When”的用法。
3.操练：教师学生进行生日询问和回答的句型练习，让学生在实际情景中运用所学知识。
中学七年级英语上册 Unit 8 When is your birthday知识回顾 (新版)人教新
Unit 8知识回顾一、序数词序数词是表示顺序的数词。
序数词前常加定冠词the。
序数词的词形变化及其缩写形式：1．第1,2,3是独立的特殊形式，first 1st；second 2nd；third 3rd2．从4到19的序数词，是在相应的基数词的词尾加th，特别注意第五、第八、第九、第十二；fourth 4th；fifth 5th；sixth 6th，seventh 7th；eighth 8th；ninth 9th；tenth 10th；eleventh 11th；twelfth 12th3．20到90这些整十的数词，其相应的基数词都是以ty结尾，序数词一般是把基数词词尾的y变成ie，再加th。
twentieth 20th；thirtieth 30th；fortieth 40th；fiftieth 50th；sixtieth 60th；seventieth 70th；eightieth 80th；ninetieth 90th4．其余的两位数，只需将其相应基数词的个位改成序数词。
twentyfirst 21st；thirty-fourth 34th；sixtyninth 69th；ninetythird 93rd巧记基数词变为序数词：一、二、三要牢记，其余后面加th。
th里边有例外，你要格外记明白。
八去t，九去e，ve要用f替。
几十变y为ie，跟着再加th。
几十几只变个位数。
序数词表顺序，一般要加定冠词。
二、名词的所有格在汉语中，我们常用“的”表示某物归谁所有。
如：老师的书；丽萍的尺子等。
英语中的这种所属关系就是名词所有格，相当于汉语中的“的”。
所有格的类型：1．“'s” 所有格有生命物体的名词以及表示时间、距离、国家、城市等的名词常用“ 's” 所有格。
It's twenty minutes' walk.步行二十分钟的路程。
有以下几种加's的情况：a．单数名词后直接加“'s”。
新人教版初中英语七年级上册Unit 8 When is your birthday学案及典型中考例题讲解
Unit 8 When is your birthday? 教学目标与要求一、串记口诀二、学习目标1．根据课文中的时间表，用正确的关于时间日期的表达进行问答。
2．通过复习形容词性物主代词，掌握名词所有格的用法。
3．熟练掌握十二个月份的名称，了解英语中日期的表达。
二、能力目标围绕本单元“日期”这一话题，全面提高听、说能力，熟练运用when…进行交际。
掌握询问及回答年龄、日期的表达方式，提高交际能力。
教学重点与难点一、单词导航台1.birthdayn. 生日：Happy birthday to you!2.party/′pa:ti/n. ①聚会：I enjoyed myself very much at the party. 我在聚会中过得十分愉快。
②政党，党派：the ruling party执政党【考点】have a party举行宴会；at the party在宴会上。
【引申】Party member党员；birthday party生日宴会；farewell party欢送会；welcome party迎新会；the party line党的政策方针。
3.trip/trip/n. 旅行，远足【考点】辨析trip和journey：trip指休闲或因商务而进行的短程旅行，通常含有会回到出发地之意，口语中可与journey互换；journey指陆海空旅行，并且是有预定地点的长途旅行。
Have a good trip. 旅行愉快。
4.Januaryn. 一月，正月(略写为Jan.)【记忆法】1月跨越旧年与新年，罗马神话中有两个面孔能同时看前后的门神Janus，因此得名。
5.Februaryn. 二月(略写为Feb.)6.Marchn. 三月(略写为Mar.)7.Apriln. 四月(略写为Apr.)【引申】April Fool’s Day愚人节(每年的四月一日)。
8.May/mei/n. 五月9.Junen. 六月(略写为Jun.)【记忆法】由罗马神话中婚姻女神朱诺Juno而得名。
人教版七年级英语上册 Unit8 When is your birthday_知识点
Unit 8 When is your birthday ？一.含有实义动词用法的做题规律1.I→am→am not→V原→do→don't2.He/she/it/this/that/人名/名单/形物代+名单→is→is not→V单→does→doesn't3.We/you/they/these/those/名复/形物代+名复→are→are not→V原→do→don'tdo/don't/does/doesn't引导句子后都用V原形；二. 固定回答句式1. When is your birthday?My birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；2. When is his birthday?His birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；3. When is her birthday?Her birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；4. When are their birthdays ?Their birthdays are+on+月+日（或者in+月/年）They're on+月+日；5.When is 形物代+称谓(男)/人名所有格(男) birthday ？His birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；6.When is 形物代+称谓(女)/人名所有格(女)birthday ？Her birthday is+on+月+日（或者in+月/年）It's on+月+日；三.用法1. 辨析when与what timewhen 意为“什么时候”，询问的时间相对笼统；当就具体钟点进行提问时，相当于what time。
what time 意为“什么时间”,用于询问具体的时间点,钟点。
七年级英语上册Unit8When...
七年级英语上册Unit8When...七年级英语上册Unit8WhenisyourbirthdayPeriod1SectionA1a1c教案（新版）人教新目标版Language Goals【语言目标】Be able to ask and answer the dates.Knowledge Goals【知识目标】Key Words when，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December，happy，old，party，first，second，third，fifth，eighth，ninth，twelfth，twentieth，test，trip，art，festival，dear，student，thing，term，busy，time，thereKey Phrases How old…？See you！Have a good time！Key Sentences When is your birthday？My birthday is on May 2nd.When is his birthday？His birthday is on January 17th.When is her birthday？It's in August.When is Alice's birthday？Her birthday is on September5th.When is your father'sbirthday？His birthday is on April 21st.Key Grammar When questionsAbility Goals【能力目标】Be able to talk about birthday and other events to exchange the personalinformation.Moral Goals【情感目标】Be able to love life and love parents. Teaching Time【课时】Four periodsPeriod 1 Section A(1a～1c)Period 2 Section A(2a～3c)Period 3 Section B(1a～1d)Period 4 Section B(2a～Self Check)Period 1 Section A (1a～1c)Teaching important points【教学重点】1.Key words & phrases：when，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December2.Key sentences：When is your birthday，Linda?My birthday is on May 2nd.When is your birthday，Mike?My birthday is on June 3rd.When is your birthday，Mary?It's on January 5th.Teaching difficult points【教学难点】Be able to express the dates correctly.Teaching aids【教具】CAI，pictures，a tape playerTeaching procedures and ways【教学过程及方法】★Step Ⅰ Revision and lead－in复习导入T：Before class，let's count the numbers，for example：S1：One.S2：Two.S3：Three.S4：Four.S5：Five.S6：________.S7：Seven.S8：Eight.S9：Nine.S10：Ten.S11：Eleven.S12：________________.S13：Thirteen.S14：…And the sixth student，the twelfth student，the eighteenth student and…，they should stand up and say “yes” but not the numbers.★Step Ⅱ Self－studying and guiding自学指导Self－study 1：Self－study the new words：when，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December.Learn to pronounce them according to the phonetic symbols.You can listen to the tapes to help you pronounce themcorrectly or ask others for help.And try to memorize them.Self－study 2：Read the conversations in Part 1a and try to understand them by yourselves.Questions for thinking：(1)一月一日____________________________________________________________________ ____(2)三月三日____________________________________________________________________ ____(3)三月八日____________________________________________________________________ ____(4)五月一日____________________________________________________________________ ____(5)九月十日____________________________________________________________________ ____(6)十二月二日____________________________________________________________________ ____ The teacher walks around the classroom to watch and help the students study while the students are self－studying.Encourage students to find out their problems in self －studying both in pronunciation and understanding.Time for questions：Discuss the difficulties that most students have and explain the language points that most students can't understand.★Step Ⅲ Check up检查核对Check up 1：Words teaching：Ask a few students to read the new words and help them correct the mistakes in pronunciation if necessary.Check up 2：Check the answers to exercises in self－study.Check up 3：Ask some students about their birthdays to see if they can respond correctly.★Step Ⅳ Cooperative inquiry合作探究1．Listening 1b(1)Listen and number the conversations.(2)Listen again and repeat the conversations imitating the intonations.2．Pair workWork in pairs and make up your own conversations.3．Role－playAct out your conversations in front of the class.★Step Ⅴ Practice练习Team work：Work in teams and make a survey and fill in this chart.People Month DateSallyJaneLilyTomJackHelenBillYou can use the sentences：How old are you?When is your birthday?★Step Ⅵ Test测试Speak out the dates of these festivals.New Year's Day (元旦)_________________________________________________________________ _______ Women's Day(妇女节)_________________________________________________________________ _______ April Fool's Day(愚人节)_________________________________________________________________ _______ Teachers' Day(教师节)_________________________________________________________________ _______ National Day(国庆节)_________________________________________________________________ _______ Mid－Autumn Day(中秋节)_________________________________________________________________ _______ Thanksgiving Day(感恩节)_________________________________________________________________ _______Blackboard writing【板书设计】New words Key sentenceswhen，month，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December When is your birthday? My birthday is on…Teaching reflection【教学反思】从本单元的主题When is your birthday？就可以得知，本单元的学习目标是学会询问和回答日期。
人教版英语七年级上册Unit 8 知识点汇总和考点精讲
人教版英语七年级上册Unit 8 知识点汇总和考点精讲Unit 8 单词when /wen/ adv. (疑问副词)什么时候month /mʌnθ/ n. 月；月份January /'dʒænjuəri/ n. 一月February /'februəri/ n. 二月March /ma:tʃ/ n. 三月April /'eiprəl/ n. 四月May /mei/ n. 五月June /dʒu:n/ n. 六月July /dʒu'lai/ n. 七月August /'ɔ:gəst/ n. 八月September /sep'tembə/ n. 九月October /ɔk'təubə/ n. 十月November /nəu'vembə/ n. 十一月December /di'sembə/ n. 十二月happy /'hæpi/ adj. 愉快的；高兴的Happy birthday! 生日快乐！old /əuld/ adj. 年老的；旧的How old...? ...多大年纪？...几岁了？party /'pa:ti/ n. 聚会；晚会See you! 再见！first /fə:st/ num. 第一second /'sekənd/ num. 第二third /θə:d/ num. 第三fifth /fifθ/ num. 第五eighth /eit θ/ num. 第八ninth /nainθ/ num. 第九twelfth /twelfθ/ num. 第十二twentieth /'twentiəθ/ num. 第二十test /test/ n. 测验；检查trip /trip/ n. 旅游；旅行art /a:t/ n. 艺术；美术festival /'festivl/ n. (音乐、戏剧等的)节；节日dear /diə/ adj. 亲爱的student /'stju:dnt/ n. 学生thing /θiŋ/ n. 东西；事情term /tə:m/ n. 学期busy /'bizi/ adj. 忙碌的；无暇的time /taim/ n. 时间Have a good time! (表示祝愿) 过得愉快！there /ðeə/ adv. (在)那里02 知识梳理【重点短语】1. my father’s birthday我爸爸的生日2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐3. in August 在八月4. have a birthday party 举办一个生日派对5. have a book sale 举行一次书籍拍卖6. have an art festival 举办一次艺术节7. have an English party 举办一个英语派对8. have a basketball game 举办一场篮球赛9. School Day 学校开放日10. Teachers’ Day教师节11. Mother’s Day母亲节12. Women’s Day妇女节13. Sports Day 体育节14. two ball games 两场球赛15. this term 这学期16. in the afternoon 在下午17. on the 12th 在12日那天18. next month 下个月19. in the school library 在学校图书馆20. have a good time 玩得开心【重点句型】1. —When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何时？—My/His/Her birthday is on November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。