邮票风筝——9-12岁——少儿美术课件PPT
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《风筝》课件ppt
风筝的定义
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
风筝是一种通过空气动力学原理，利用风力使其上升并在空中保持平衡的玩 具或运动器材。
风筝的起源
风筝起源于中国，据说最早的风筝是由古代中国的一位名叫墨翟的木匠发明 的。在公元前3世纪左右，墨翟制造了一只木鸟，据说可以在空中飞行一段时 间。
风筝的发展历程
古代风筝的发展
自墨翟发明风筝以来，风筝在中国得到了广泛的发展和应用。在古代，风筝被用 于军事、通讯、娱乐等多个领域。
风筝的教育和传承
探讨风筝在教育和传承方面的社会价值和意义，如民间文化传承 、爱国主义教育等。
风筝的国际交流和合作
阐述风筝在国际交流和合作中的社会价值和意义，如文化交流、 旅游推广等。
04
风筝的制作技巧和工艺流程
风筝制作的基本技巧和方法
绘图设计
根据需求和创意绘制风筝的设计图，注重美学和 力学的结合。
装尾巴
绑线和试飞
将一根或多根线系在风筝的尾部，以保持平 衡并防止风筝翻转。
根据需要绑上牵引线和调整线，然后在开阔 地进行试飞。
风筝制作的注意事项和难点解析
安全防护
使用刀具和粘合剂时要注意安全，避免受 伤。
平衡调整
在制作和试飞过程中要不断调整风筝的平 衡，以确保顺利飞行。
材料选择
不同规格和类型的风筝需要选用不同材料 ，要合理搭配以达到最佳效果。
THANK YOU.
制作技艺
需要掌握一定的技艺和经验，对于细节的 处理要到位。
05
风筝的创新与未来发展
风筝制作技术的创新和应用
探讨风筝制作技术的创新实践，包括新材料、结构、工艺 等方面的应用。
介绍新型风筝制作技术的创新实践，如采用新型轻量化材 料、优化结构设计、先进的制作工艺等，以及这些创新对 提高风筝性能、降低制造成本、增强市场竞争力的作用。
风筝 美术ppt课件
风筝 美术 ppt 课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的艺术形式与风格 • 风筝的制作工艺与材料 • 风筝在美术教育中的应用 • 风筝的创新与发展趋势
01 风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
01
风筝起源于中国，据传最早的风筝是由墨子制造的木鸢 ，经过长时间的发展，逐渐演变为纸鸢。
02
风筝在古代被用于军事、通讯和娱乐等方面，随着时间 的推移，风筝逐渐发展成为一种民间艺术和体育竞技项 目。
蒙面材料
轻薄、柔软、有韧性， 如纸、布、尼龙等。
尾巴材料
轻质、色彩鲜艳，如彩 纸或布条等。
线和手柄
结实、耐磨，如尼龙线 或棉线等。
风筝的制作流程
设计风筝图案
根据个人喜好和风筝类型 ，设计出合适的图案。
准备材料
根据设计选择合适的材料 ，并准备好所需的工具。
制作骨架
按照设计好的形状和尺寸 ，将骨架材料弯曲并固定 在一起。
续发展。
创新玩法
02
开发新型风筝玩法，如空中摄影、风筝冲浪等，拓展风筝的娱
乐功能。
国际交流
03
加强国际风筝交流与合作，推动风筝文化的传播和发展，使风
筝成为世界性的文化符号。
谢谢聆听
评选过程
组织专业评委或邀请公众参与评选，确保评选过程的公正、公平和 专业性。
05 风筝的创新与发展趋势
现代科技在风筝制作中的应用
新型材料
利用新材料如碳纤维、高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
电子控制系统
引入电子控制系统，实现风筝的自动调整和远程 控制，提高放飞效果。
创新设计
运用现代设计理念和软件技术，进行风筝的流线 型设计和结构优化，提高飞行性能。
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的艺术形式与风格 • 风筝的制作工艺与材料 • 风筝在美术教育中的应用 • 风筝的创新与发展趋势
01 风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
01
风筝起源于中国，据传最早的风筝是由墨子制造的木鸢 ，经过长时间的发展，逐渐演变为纸鸢。
02
风筝在古代被用于军事、通讯和娱乐等方面，随着时间 的推移，风筝逐渐发展成为一种民间艺术和体育竞技项 目。
蒙面材料
轻薄、柔软、有韧性， 如纸、布、尼龙等。
尾巴材料
轻质、色彩鲜艳，如彩 纸或布条等。
线和手柄
结实、耐磨，如尼龙线 或棉线等。
风筝的制作流程
设计风筝图案
根据个人喜好和风筝类型 ，设计出合适的图案。
准备材料
根据设计选择合适的材料 ，并准备好所需的工具。
制作骨架
按照设计好的形状和尺寸 ，将骨架材料弯曲并固定 在一起。
续发展。
创新玩法
02
开发新型风筝玩法，如空中摄影、风筝冲浪等，拓展风筝的娱
乐功能。
国际交流
03
加强国际风筝交流与合作，推动风筝文化的传播和发展，使风
筝成为世界性的文化符号。
谢谢聆听
评选过程
组织专业评委或邀请公众参与评选，确保评选过程的公正、公平和 专业性。
05 风筝的创新与发展趋势
现代科技在风筝制作中的应用
新型材料
利用新材料如碳纤维、高分子材料等，提高风筝 的强度和轻量化。
电子控制系统
引入电子控制系统，实现风筝的自动调整和远程 控制，提高放飞效果。
创新设计
运用现代设计理念和软件技术，进行风筝的流线 型设计和结构优化，提高飞行性能。
三下美术优秀课件-4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
作业要求：
1.以小组为单位，利用基本形组合出 七连星、九连星、十九连星等板鹞 造型，造型组合要有创意。
2.可对六角板鹞、八角板鹞进行简单 装饰。
三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
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三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
村居
（清） 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
1.以小组为单位，利用基本形组合出 七连星、九连星、十九连星等板鹞 造型，造型组合要有创意。
2.可对六角板鹞、八角板鹞进行简单 装饰。
三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页) 三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
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三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
三下美术优秀课件－4《风筝》 ｜苏少版 PPT(17页)
1.根据目前的定义，转基因技术是从 某种生 物中提 取所需 要的基 因，将 其转入 另一种 生物中 ，使与 另一种 生物的 基因进 行重组 ，从而 产生特 定的具 有优良 遗传形 状的物 质。从 研究角 度看， 转基因 的技术 推进已 有不短 的时间 。 2.对于人类而言，转基因技术或是天 使，或 是魔鬼 ，既可 能给人 类社会 的发展 带来福 音，也 可能对 人类的 健康造 成损害 。
3.关键问题在于，科学界至今不能确 认，转 基因食 品究竟 有无可 能对生 态环境 、人体 健康造 成重大 伤害。 在这样 的背景 下，转 基因食 品的商 业化， 特别是 主粮的 商业化 问题显 得有些 敏感。 4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
村居
（清） 高鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
儿童美术风筝ppt课件
多国家和地区都举办国际风筝节，展示各种风格迥异的风筝作品，促进
了各国之间的文化交流与合作。
02
艺术交流
风筝作为一种独特的艺术形式，也成为了国际艺术交流的重要载体。通
过风筝的展示和交流，人们可以更好地了解不同国家和地区的文化传统
和艺术风格。
03
创新发展
在世界范围内，风筝的制作技术和表现形式也不断得到创新和发展。各
谢谢观看
儿童美术风筝ppt课件
目录
• 风筝的历史与文化 • 风筝的种类与特点 • 儿童美术风筝的教学设计 • 儿童美术风筝的实际操作 • 儿童美术风筝的拓展与提高
01
风筝的历史与文化
风筝的起源与发展
风筝的起源
风筝起源于中国，据传最早可追溯到春秋战国时期。当时，风筝主要用于军事 通讯和探测。随着时间的推移，风筝逐渐演变为一种娱乐工具和工艺品。
评价标准
教授儿童评价风筝的方法和标准，让 他们学会从色彩、造型、创意等方面 对风筝进行评价，培养审美评价能力 。
风筝的活动组织与策划
活动组织
指导儿童如何组织风筝活动，包括活动主题、时间、地点、参与人员等，培养组织协调 能力。
策划方案
让儿童制定风筝活动的策划方案，包括活动流程、活动内容、活动目的等，培养策划能 力。
时携带。
锻炼身心
放风筝可以锻炼身体，增强心 肺功能，同时也可以放松心情 ，缓解压力。
教育价值
通过制作和放飞风筝，可以培 养儿童的动手能力和创造力， 同时也可以提高他们的观察力 和耐心。
文化传承
风筝是中国传统文化的重要组 成部分，通过放飞风筝可以传
承和弘扬中华文化。
03
儿童美术风筝的教学设 计
教学目标与内容
邮票图说《风筝艺术》 共133页PPT资料
《恭贺新禧》“牧童春趣” 邮资片—风筝起源于中国
1、源于斗笠、树叶。斗笠是古 老的防雨防暑器具，古时斗笠和 系绳多用柔软的树皮纤维制作。 传说狂风卷起了农夫斗笠，农夫 抓住长长的系绳，斗笠在空中飞 行。农夫觉得有趣，便经常给村 民放斗笠玩，后来演变成放风筝。 古时候人们对风卷树叶满天飞的 现象十分崇拜，便用麻丝等拴树 叶放着玩，逐渐演变成放风筝活 动。台湾高山族、海南岛黎族人， 早些时候用面包树的叶子做风筝。
《益鸟》“家燕”邮票 —风筝起源于飞鸟
《第六届中国国际风筝会》邮折—风筝起源于飞鸟
4、源于李邺发明。明 代郎瑛《询匈录》记载： 五代有位叫李邺的，在 宫中作纸鸢，引线乘风 为戏，在纸鸢头上系竹 哨，放飞时，风入竹哨， 发出象“筝”一样的声 音，故名之为“风筝”。
《风筝》邮戳— 风筝起源于李邺发明
4、风筝求救。南史《侯景 传》载：梁武帝萧衍大清三 年，侯景作乱，叛军将武帝 围困于梁都建邺，内外断绝， 有人献计制作纸鸢，把皇帝 诏令系在其中，乘西北风施 放向外求援，不幸被叛军发 觉射落，台城沦陷，梁武帝 饿死，施放风筝求救不幸失 败。
《风筝》邮折— 梁武帝放风筝求救
5、风筝娱乐。唐代开始，风 筝用途逐渐转化为娱乐为主， 在宫庭中出放风筝，儿童放纸 鸢开始在民间流行。宋代，放 风筝成为一项体育运动，百姓 在清明节时将风筝放得高而远， 然后将线割断，让风筝带走一 年所积之霉气。风筝在扎制和 装饰上都有了很大的发展，制 作风筝发展为一种专门的职业。
《贺年片》“春风得意”— 唐代开始风筝主要用于娱乐
《清明节》“踏青”首日封—清明节放风筝
《清明节》“踏青”首日封—清明节放风筝
《第28节全国最佳邮票评选》小版张— 潍坊“龙头蜈蚣”风筝
6、风筝艺术。明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、 扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。当时的文人亲手扎 绘风筝，除自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。
1、源于斗笠、树叶。斗笠是古 老的防雨防暑器具，古时斗笠和 系绳多用柔软的树皮纤维制作。 传说狂风卷起了农夫斗笠，农夫 抓住长长的系绳，斗笠在空中飞 行。农夫觉得有趣，便经常给村 民放斗笠玩，后来演变成放风筝。 古时候人们对风卷树叶满天飞的 现象十分崇拜，便用麻丝等拴树 叶放着玩，逐渐演变成放风筝活 动。台湾高山族、海南岛黎族人， 早些时候用面包树的叶子做风筝。
《益鸟》“家燕”邮票 —风筝起源于飞鸟
《第六届中国国际风筝会》邮折—风筝起源于飞鸟
4、源于李邺发明。明 代郎瑛《询匈录》记载： 五代有位叫李邺的，在 宫中作纸鸢，引线乘风 为戏，在纸鸢头上系竹 哨，放飞时，风入竹哨， 发出象“筝”一样的声 音，故名之为“风筝”。
《风筝》邮戳— 风筝起源于李邺发明
4、风筝求救。南史《侯景 传》载：梁武帝萧衍大清三 年，侯景作乱，叛军将武帝 围困于梁都建邺，内外断绝， 有人献计制作纸鸢，把皇帝 诏令系在其中，乘西北风施 放向外求援，不幸被叛军发 觉射落，台城沦陷，梁武帝 饿死，施放风筝求救不幸失 败。
《风筝》邮折— 梁武帝放风筝求救
5、风筝娱乐。唐代开始，风 筝用途逐渐转化为娱乐为主， 在宫庭中出放风筝，儿童放纸 鸢开始在民间流行。宋代，放 风筝成为一项体育运动，百姓 在清明节时将风筝放得高而远， 然后将线割断，让风筝带走一 年所积之霉气。风筝在扎制和 装饰上都有了很大的发展，制 作风筝发展为一种专门的职业。
《贺年片》“春风得意”— 唐代开始风筝主要用于娱乐
《清明节》“踏青”首日封—清明节放风筝
《清明节》“踏青”首日封—清明节放风筝
《第28节全国最佳邮票评选》小版张— 潍坊“龙头蜈蚣”风筝
6、风筝艺术。明清时代是中国风筝发展的鼎盛时期，明清风筝在大小、样式、 扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨大进步。当时的文人亲手扎 绘风筝，除自己放飞外，还赠送亲友，并认为这是一种极为风雅的活动。
邮票图说《风筝艺术》（一）
邮票图说《风筝艺术》（⼀）邮说中国—艺术系列邮票图说《风筝艺术》(⼀)悠然雅⼠2016年⾹港1998《⾹港风筝》邮票—“蝴蝶”《第28节全国最佳邮票评选》⼩版张—潍坊“龙头蜈蚣”风筝《恭贺新禧》“牧童春趣”邮资⽚—风筝起源于中国《⼈民公社⼥社员》“农业丰收”邮票—风筝起源于⽃笠《第六届中国国际风筝会》邮折—风筝起源于⽃笠《⼀帆风顺》邮票—风筝起源于帆船《郑和下西洋600周年》“宝船”⼩型张—风筝起源于帆船《益鸟》“家燕”邮票—风筝起源于飞鸟《第六届中国国际风筝会》邮折—风筝起源于飞鸟《风筝》邮戳—风筝起源于李邺发明1998《⾹港风筝》“蝴蝶”极限⽚—风筝历史悠久《第三届中国国际墨⼦⽂化节》邮戳—墨⼦“⽊鹞”是最早风筝2、鲁班⽊鹊。
《墨⼦?鲁问篇》载：鲁班把⽵⼦劈开削光滑，⽤⽕烤弯曲，做成了喜鹊的样⼦，称为，在空中飞翔达三天之久。
《书》载：“公输班制⽊鸢以窥宋城”。
《渚宫旧事》载:鲁班“尝为⽊鸢，乘之以窥宋城”。
澳门2000《成语故事》“四⾯楚歌”邮票—韩信风筝扰敌《韩信发奋图》邮资⽚—韩信作风筝迎风作响，涣散楚军⼠⽓《风筝》邮折—梁武帝放风筝求救《贺年⽚》“春风得意”—唐代开始风筝主要⽤于娱乐《清明节》“踏青”⾸⽇封—清明节放风筝《清明节》“踏青”⾸⽇封—清明节放风筝《第28节全国最佳邮票评选》⼩版张—潍坊“龙头蜈蚣”风筝6、风筝艺术。
明清时代是中国风筝发展的⿍盛时期，明清风筝在⼤⼩、样式、扎制技术、装饰和放飞技艺上都有了超越前代的巨⼤进步。
当时的⽂⼈亲⼿扎绘风筝，除⾃⼰放飞外，还赠送亲友，并认为这是⼀种极为风雅的活动。
《曹雪芹扎燕风筝图谱》—风筝制作书籍《中国古代⽂学家》“曹雪芹”极限⽚—《南鹞北鸢考⼯志》《贺年⽚》“春风送爽”—风筝技艺“放飞”2、风筝技艺。
为扎、糊、绘、放“四艺”，即扎架⼦、糊纸⾯、绘花彩、放风筝。
扎包括架⼦的选、劈、弯、削、接；糊包括纸⾯的选、裁、糊、边、校；绘包括花彩的⾊、底、描、染、修；放包括风筝的风、线、放、调、收。
《风筝》少儿线描美术PPT课件
10岁-12岁少儿美术课程
感谢聆听
10岁-12岁少儿美术课程
风筝
1
课 程 准 备
一、建议教学对象
建议10岁至12岁小朋友练习
二、教学重难点
通过点、线、面的搭配，按照物体原有有纹路进行装饰。
三、所需材料
1.白色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.瓦楞纸
2 添图加片相引关导输入文本
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料。骨杆有竹篾、木 材及胶棒。有人设计出一种无骨风筝，它的结构是引入空气于绢造的 风坑之内，令风筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风而上。
绘 画 步 骤
4 添绘加画相步关骤输入文本
1、先在纸上画出风筝的形状，然后画出花纹。
4 添绘加画相步关骤输入文本
2、接着开始上色，上好色后将风筝剪下备用。
4 添绘加画相步关骤输入文本
3、将风筝粘贴到瓦楞纸上，再用黑笔加重边框。
添加相关输入文本
课后总结
风筝燕子身上的花纹可以参考传统纹饰的 图样，如果喜欢现代的花纹也可以自行设 计。 ？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友喜小欢朋放友风们筝见吗过？哪都些是脸什谱么呢时？候去呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小朋友喜小欢朋放友风们筝见吗过？哪都些是脸什谱么呢时？候去呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小小朋朋友友们们喜见欢过什哪么些样脸的谱风呢筝？呢？
2 添图加片相引关导输入文本
小小朋朋友友们们喜见欢过什哪么些样脸的谱风呢筝？呢？
2 添图加片相引关导输入文？
3 添课加外相小知关识输入文本
1、
风筝的建造材料除了丝绢、纸张外，还有塑胶材料。 骨杆有竹篾、木材及胶棒。有人设计出一种无骨风 筝，它的结构？是引入空气于绢造的风坑之内，令风 筝形成一个轻轻飘的气枕，然后乘风而上。
风筝少儿中华文化主题美术PPT课件
6.KT板
7.剪刀
8.白乳胶
感谢观看
THANK YOU FOR WATCHING
经过改良，用其原材料是极薄的木片或 竹片，他制作了“鹊”或“鸢”。
“风筝”名字由来
用线牵引着，使其乘风飞空，这种飞 行物有了“纸鸢”的名字。
“风筝”名字由来
安置了丝鞭，风吹着竹笛，鸣声响起，宛如 古筝，于是就有了“风筝”之名。
“风筝”的作用
1、初为用途：
古代风筝，更有进行测距、越险、载人的历史记载。
1课
程
part
引 导
猜一猜
是鸟不会叫， 是鹰没有毛。 有风飞得高， 无风往下掉。
谜底：风筝
什么是风筝？
风筝是中国传统工艺， 由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期的产物。
鸟
风筝的问世，是受飞鸟的启发 ，模仿飞鸟 而制造并以飞鸟命名的。
“风筝”名字由来
由于太重，飞了一天，摔下来就坏了。
“风筝”名字由来
左右对称
风 头部
筝 翅膀 的 外 身体
形 尾巴
半圆形 半圆形 水滴形 三角形
想
象
2力
part
引
导
花鸟系列：
动物系列：
其他系列：
蝴蝶+花丛
鲤鱼+荷花
对称老虎
其他系列：
飞龙在天
蝙蝠+寿桃
羊+牡丹花
范
3画
part
过 程
工具介绍：
1.马克笔
2.水彩纸或白纸
3.黑色油性笔
4.高光笔
5.彩色油性笔
风 筝
中国传统工艺
目 录
01、 教 学 目 标 02、 教 学 重 难 点
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程： 1.教师提前准备好底板，通过图片引导给学生讲解邮票的来历和使用方法以及构成形式，让 学生选择自己喜欢的图案在底板上用铅笔轻轻的勾出图案的形，定出邮票的面值，确定字的 位置。 2.用黑色中性笔勾出图案的大形和细节，然后擦掉铅笔线，用彩色笔上色，注意画出一点颜 色变化，不要全部平涂，如果图案大面积的都是白色就先用白色颜料涂出底色，吹干。 3.用勾线笔写出字和面值，强调不要都用单线，要有粗细变化，注意不同字体的变化，适当 用彩笔和白色勾线笔装饰一下细节，可以签上自己的名字并盖上印章，让画面形式感更好。
课时：2课时 教学对象：9-12岁 教学材料：牛皮纸或者灰一点的彩色卡纸，浅
色卡纸，白色打印纸提前用打孔机打出邮票的 锯齿，铅笔，橡皮，黑色中性笔，水彩笔，白 色高光笔，白色颜料，水粉笔。 教学目的：让学生了解邮票的来历和使用方法， 并选择喜欢的图案制作一张独属于自己的邮票
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第三部分
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