《也谈人品与画品》阅读答案
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家,当时在天津招商局文学类、实用类文本阅读答案
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家，当时在天津招商局文学类、实用类文本阅读答案现代文（文学类、实用类文本）阅读答案（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。
吴阶平的父亲吴敬仪是一位正直的实业家，当时在天津招商局和宝成纱厂当经理。
父亲教导他们：你们长大不要追名逐利，要凭本领吃饭。
老人要求儿子们都去学医，而且要上名牌的协和医学院。
吴阶平16岁中学毕业并顺利考入燕京大学，在这儿他完成了协和医预班三年的学业，1936年正式进入协和医学院。
协和学制八年，在美国注册立案，毕业由纽约大学授予博士学位。
教授多为美国人，教学全用英文。
每年只从全国众多拔尖的考生中精选二、三十人，学习要求极严，75分才算及格，到毕业时往往一个班只剩下十多人。
学生们拼命苦读，仍难免被淘汰。
吴阶平给自己下了这样一个评语：“很淘气，不是一个用功的好学生。
可是并没拉下什么，脑子没有停下，倒是活跃的。
”他是够淘气的。
念解剖学的时候，同学们都在努力温课，拿起一块块骨头左看右看，左摸右摸；还要练习在口袋里放一块，只伸手一摸就能说出是什么骨头。
吴阶平过诡秘地一笑说：“会摸还不算数，看我给你们表演一个新鲜的。
”只见他抓起一块骨头高高抛起，‘啪’地一下接住，并不去看，问大家：“你们信不信，我能马上说出这是块什么骨头。
”同学们像看变戏法似地愣在那里，听吴阶平自问自答后一核对果然不错。
吴阶平“多思，探索，创新”的思想性格，从幼年起就有了雏型，在协和八年得到深化和发展。
他学成毕业了，有本领了。
医生这种职业是“铁饭碗”，何况他是在“金牌”大学毕业的，他捧的是“金饭碗”。
然而，吴阶平能安于挣钱吃饭吗？想想看，他在协和的八年，正是“中华民族到了最危险的时候”，善于思考的吴阶平在反复琢磨：为什么日本帝国主义敢欺负我们？还不是我们弱！他曾经非常羡慕日本的明治维新，使日本变成了强国。
他梦想中国哪一天也能强盛起，他产生了新的追求和向往。
1947年，吴阶平到了美国芝加哥大学。
《人品与作品》阅读练习及答案
《《人品与作品》阅读练习及答案.doc》人品与作品徐云方古人常说，字如其人，文如其人，用来说明人的品性与作品之间的...将本文的Word文档下载，方便收藏和打印推荐度：点击下载文档https://m./wenxue/yuedudaan/506157.html下载说明：1. 下载的文档为doc格式，下载后可用word文档或者wps打开进行编辑；2. 若打开文档排版布局出现错乱，请安装最新版本的word/wps 软件；3. 下载时请不要更换浏览器或者清理浏览器缓存，否则会导致无法下载成功；4. 网页上所展示的文章内容和下载后的文档内容是保持一致的，下载前请确认当前文章内容是您所想要下载的内容。
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《丰子恺的人品与画品》阅读答案
《丰子恺的人品与画品》阅读答案《丰子恺的人品与画品》阅读答案①我对于子恺的人品说这么多的话，因为要了解他的画品，必先了解他的人品。
一个人须先是一个艺术家，才能创造真正的艺术。
子恺从顶至踵是一个艺术家，他的胸襟，他的言动笑貌，全都是艺术的。
他的作品有一点与时下一般画家不同的，就在他有至性深情的流露。
子恺本来习过西画，在中国他最早作木刻，这两点对于他的作风都有显著的影响。
但是这些只是浮面的形相，他的基本精神还是中国的`，或者说，东方的。
我知道他尝玩味前人诗词，但是我不尝看见他临中国旧画。
他的底本大半是实际人生一片段，他看得准，察觉其中情趣，立时铺纸挥毫，一挥而就。
他的题材变化极多，可是每一幅都有一点令人永久不忘的东西。
我二十年前看过他的一些画稿——例如《指冷玉笙寒》，《月上柳头》，《花生米不满足》，《病车》之类，至今脑里还有很清晰的印象，而我素来是一个健忘的人。
他的画里有诗意，有谐趣，有悲天悯人的意味;它有时使你悠然物外，有时使你置身市尘，也有时使你啼笑皆非，肃然起敬。
他的人物装饰都是现代的，没有模拟古画仅得其形似的呆板气;可是他的境界与粗劣的现实始终维持着适当的距离。
他的画极家常，造境着笔都不求奇特古怪，却于平实中寓深永之致。
他的画就像他的人。
②书画在中国本有同源之说。
子恺在书法上曾经下过很久的工夫。
他近来告诉我，他在习章草，每遇在画方面长进停滞时，他便写字，写了一些时候之后，再丢开来作画，发现画就有长进。
讲书法的人都知道笔力须经过一番艰苦的训练才能沉着稳重，墨才能入纸，字挂起来看时才显得生动而坚实，虽像是龙飞凤舞，却仍能站得稳。
画也是如此。
时下一般画家的毛病就在墨不入纸，画挂起来看时，好像是飘浮在纸上，没有生根;他们自以为超逸生灵，其实是画家所谓“败笔”，像患虚症的人的浮脉，是生命力微弱的症候。
我们常感觉近代画的意味太薄，这也是一个原因。
子恺的画却没有这种毛病。
他用笔尽管疾如飘风，但笔笔稳重沉着，像箭头钉入坚石似的。
[套卷]福建省四地六校2014届高三上学期第三次月考语文试题
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福建省四地六校2014届高三上学期第三次月考语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1.⑴.此情可待成追忆，______________。
（李商隐《锦瑟》）⑵. 故木受绳则直，______________。
（荀子《劝学》）⑶. ，术业有专攻，如是而已。
（韩愈《师说》）⑷.斜阳草树，__________。
（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）⑸. ____________，风雨凄凄；（杜牧《阿房宫赋》）⑹. ____________，愿乞终养。
（李密《陈情表》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2～5题。
文章繁简[清] 顾炎武韩文公作《樊宗师墓铭》曰：“维古于辞必己出，降而不能乃剽贼，后皆指前公相袭，从汉迄今用一律。
”此极中今人之病。
若宗师之文，则惩．时人之失而又失之者也。
作书须注，此自秦汉以前可耳；若今日作书而非注不可解，则是求简而得繁，两失之矣。
子曰：“辞达而已矣。
”辞主乎达，不论其繁与简也。
繁简之论兴，而文亡矣。
《史记》之繁处必胜于《汉书》之简处。
《新唐书》之简也，不简于事而简于文，其所以病也。
“时子因陈子而以告孟子，陈子以时子之言告孟子”，此不须重见而意已明。
“齐人有一妻一妾而处室者，其良人出，则必餍酒肉而后反。
其妻问所与饮食者，则尽富贵也，其妻告其妾曰：‘良人出，则必餍酒肉而后反。
问其与饮食者，尽富贵也，而未尝有显者。
吾将瞷良人之所之也。
’”“有馈．生鱼于郑子产，子产使校人①畜之池。
校人烹之，反．命曰：‘始舍之，圉圉②焉，少则洋洋③焉，悠然而逝。
’子产曰：‘得其所哉，得其所哉！’校人出，曰：‘孰谓子产智？予既烹而食之，曰：得其所哉，得其所哉！’”此必须重叠而情事乃尽，此孟子文章之妙。
使入《新唐书》，于齐人则必曰：“其妻疑而瞷之”，于子产则必曰：“校人出而笑之”，两言而已矣。
是故辞主乎达，不主乎简。
刘器之曰：“《新唐书》叙事好简略其辞，故其事多郁．而不明，此作史之病也。
现代文I篇：文品与人品主题阅读理解和答案解析(重庆七校联盟)
（重庆市七校联盟2023-2024学年高三上学期开学检测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：人品与文品的关系是美学家争辩最激烈的问题，我们在这里只能说一个梗概。
从一方面说，人品与文品似无必然的关系。
魏文帝早已说过：“古今文人，类不护细行。
”①刘勰在《文心雕龙·程器》篇里一口气就数了一二十个没有品行的文人，齐梁以后有许多更显著的例子，像冯延巳、严嵩、阮大铖之流还不在内。
在克罗齐派美学家看，这也并不足为奇。
艺术的活动出于直觉，道德的活动出于意志；一为超实用的，一为实用的，二者实不相谋。
因此，一个人在道德上的成就不能裨益也不能妨害他在艺术上的成就，批评家也不应从他的生平事迹推论他的艺术的人格。
但是从另一方面说，言为心声，文如其人。
思想情感为文艺的渊源，性情品格又为思想情感的型范，思想情感真纯则文艺华实相称，性情品格深厚则思想情感亦自真纯。
“仁者之言霭如。
”②屈原的忠贞耿介，陶潜的冲虚高远，李白的徜徉自恣，杜甫的每饭不忘君国，都表现在他们的作品里面。
他们之所以伟大，就因为他们的每一篇作品都不仅为某一时会即景生情偶然兴到的成就，而是整个人格的表现。
不了解他们的人格，就绝不能彻底了解他们的文艺。
从这个观点看，培养文品在基础上下功夫就必须培养人品，这是中国先儒的一致主张，“文以载道”说也就是从这个看法出来的。
人是有机体，直觉与意志，艺术的活动与道德的活动恐怕都不能像克罗齐分得那样清楚。
古今尽管有人品很卑鄙而文艺却很优越的，究竟是占少数，我们可以用心理学上的“双重人格”去解释。
在甲重人格（日常的）中一个人尽管不矜细行，在乙重人格（文艺的）中他却谨严真诚。
这种双重人格究竟是一种变态，如论常例，文品表现人品是千真万确的事实。
所以一个人如果想在文艺上有真正伟大的成就，他必须有道德的修养。
我们并非鼓励他去做狭隘的古板的道学家，我们也并不主张一切文学家在品格上都走一条路。
文品需要努力创造，各有独到，人品亦如此，一个文学家必须有真挚的性情和高远的胸襟，但是每个人的性情中可以特有一种天地，每个人的胸襟中可以特有一副丘壑，不必强同而且也绝不能强同。
也谈人品与画品阅读理解及答案
也谈人品与画品阅读理解及答案也谈人品与画品阅读理解及答案古人云，“人品即画品”。
这也是业内颇为流行的一句话。
留意了许多年，我发现，许多人对这句话的理解总是“不得要领”。
“人品”和“画品”，分开来说或合起来说，都很重要。
“人品”是“做人”的结果，“画品”是“作画”的结果，一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界。
但是，如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，会让我们不时在生活中看到相反的情况：有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得“贼好”，可人“不咋地”。
有位画家，很聪明，人过中年开始画中国画，一上手就很老到，不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好。
一次，一位年轻记者去采访他，行前，某长者特地嘱咐：“此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时不要因此而低估了他的艺术成就。
”记者采访回来后，愤怒地说：“要不是事先有人打过招呼，我真想扭头就走。
他一口一句脏话，真让人受不了！”美术界看重的是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就不能当一个好画家。
所以，“人品即画品”虽在理论层面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作“幌子”。
在美术界，还会听到“作画先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”等。
要是较起真儿来，会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
“做人”，应怎么做人？做什么人？为什么做人？做了怎么样？做不了又怎么样？这一系列的问题，美术界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。
有的人画很一般，但能靠“官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。
“浮躁”的社会，“做人”的标准也许随之“浮动”。
于是，我们不难见到这样的现象：要想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，弄个主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员利用职权谋取“学术”地位，也便似乎不是什么见不得人的事了。
比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的人来说，这可是省事多了。
选自《隋书卷六十三·列传第二十八》文言文阅读答案卫玄,字文升,河南洛阳人也
选自《隋书卷六十三·列传第二十八》文言文阅读答案卫玄，字文升，河南洛阳人也阅读下面的文言文阅读答案，完成9—12题。
卫玄，字文升，河南洛阳人也。
祖悦，魏司农卿，父檦，侍中、左武卫大将军，玄少有器识。
高祖作相，检校熊州事。
和州蛮反，玄以行军总管击平之。
及高祖受禅，迁淮州总管，进封同轨郡公，坐事免。
仁寿初，山獠作乱，出为资州刺史以镇抚之。
玄既到官，时獠攻围大牢镇，玄单骑造其营，谓群獠曰：“我是刺史，衔天子诏安养汝等，勿惊惧也。
”诸贼莫敢动。
于是晓以利害，渠帅感悦，解兵而去，前后归附者十馀万口。
高祖大悦，赐缣二十匹，除遂州总管，仍令剑南安抚。
炀帝即位，复征为卫尉卿。
夷、獠攀恋数百里不绝。
玄晓之曰：“天子诏征，不可久住。
”因与之诀，夷、獠各挥涕而去。
岁馀，迁工部尚书。
其后拜魏郡太守，尚书如故。
帝谓玄日：“魏郡名都，冲要之所，民多奸猾，是以烦公。
此郡去都，道里非远，宜数往来，询谋朝政。
"赐物五百段而遣之。
未几，拜右候卫大将军，检校左候卫事。
会杨玄感围逼东都，玄率步骑七万援之。
至华阴，掘杨素冢，焚其骸骨，夷其茔域，示士卒以必死。
既出潼关，议者恐崤、函有伏兵，请于陕县沿流东下，直趣河阳，以攻其背。
玄曰：“以吾度之，此计非竖子所及。
”于是鼓行而进。
既度函谷，卒如所量。
于是遣武贲郎将张峻为疑军于南道，玄以大兵直趣城北，玄感逆拒之，玄且战且行，屯军金谷。
于军中扫地而祭高祖，词气抑扬，三军莫不涕咽。
时众寡不敌，与贼频战不利，死伤大半。
玄感尽锐来攻，玄苦战，贼稍却，进屯北芒。
会宇文述、来护兒等援兵至，玄感惧而西遁。
玄遣通议大夫斛斯万善、监门直阁庞玉前锋追之，及于阌乡，与宇文述等合击破之。
十一年，诏玄安抚关中。
时盗贼蜂起，百姓饥馑，玄竟不能救恤，而官方坏乱，货贿公行。
玄自以年老，上表乞骸骨。
义宁中卒，时年七十七。
（选自《隋书卷六十三·列传第二十八》）9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.进封同轨郡公，坐事免坐：因……犯罪B.焚其骸骨，夷其茔域夷：铲平C.既度函谷，卒如所量量：估量D.玄感逆拒之逆：逆料，想到将来10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A.①因与之诀②若民，则无恒产，因无恒心B.①魏郡名都，冲要之所②若夫乘天地之正C.①于是鼓行而进②若无罪而就死地D.①玄以大兵直趣城北②挟泰山以超北海11.以下各组句子中，全部直接表明卫玄“有器识”的一组是（）①玄以行军总管击平之②前后归附者十馀万口③炀帝即位，复征为卫尉卿④以吾度之，此计非竖子所及⑤于是遣武贲郎将张峻为疑军于南道⑥与宇文述等合击破之A.①③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.②③⑤12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.卫玄年少时就很有才干和见识。
云南省昆明三中、滇池中学高二上学期期中考试语文.pdf
昆明三中、滇池中学2014——2015学年上学期期中考试 高二语文试卷 命题人：罗婕 本试卷满分共100分，考试用时120分钟。
一、分) 阅读下面的文字，完成3题。
1．下列不属于作者说的“许多人对这句话（人品即画品）的理解总是‘不得要领’”的依据的一项是 A．如果把“人品即画品”作为唯一的评价标准，而我们在现实生活中却往往得不到相应的认证，有的画家画不错，但是人不怎么样；有的画家人不错，但是画却不好。
B．“作先做人”、“心灵美画才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”是美术界的流行语，要是较起真儿来，人们就会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
C．现实生活中，有些人靠炒作出名，有些略懂绘画的官员也很容易利用职权谋取“学术”地位。
而那些靠真本事拼搏的人却很难得到社会的承认，这使得“人品即品”成了一句空话。
D．艺术是要画家拼尽全力投入的事术修养要不断地提升。
这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（分） A．在作者看来，绘画就应该看重绘画水平，画家俗一点并不能成为被诟病的把柄，更何况俗也不一定是坏人，俗不影响一个人成为好画家。
B．“人品”和“画品”分开来讲很重要，将二者合起来讲，也是很重要的，一个画家要是能将二者很好地结合起来，便是达到了艺术表达的最高境界。
C．作者对艺术上不努力，却擅长炒作的人给予了批评，并认为他们虽然能够凭借炒作而被热捧一时，但是最终是经不起考验而被大众瞧不起。
D．我们的社会是一个“浮躁”的社会，“做人”的标准也随之“浮动难保证；这些人绘画不是靠努力，而是靠炒作或靠权力，“画品”也难保证。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（分） A．美术界一向主张和追求“人品即画品”，但是现实生活中受诸多因素的影响，人们对艺术的追求带有更多的功利色彩，从而使“人品即画品”的要求仅限于理论层面了。
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《也谈人品与画品》阅读答案
《也谈人品与画品》阅读答案
也谈人品与画品
杨悦浦
古人云，“人品即画品”。
这也是业内颇为流行的
一句话。
留意了许多年，我发现，许多人对这句话的理
解总是“不得要领”。
“人品”和“画品”，分开来说或合起来说，都很
重要。
“人品”是“做人”的结果，“画品”是“作画”的结果，一个画家既做一个有品位的人又创作出好作品，是艺术表达的最高境界。
但是，如果把“人品即画品”
作为唯一的评价标准，会让我们不时在生活中看到相反
的情况：有些画家，画得不好，但人品极佳；有些画家，画得“贼好”，可人“不咋地”。
有位画家，很聪明，人过中年开始画中国画，一上
手就很老到，不几年便声名鹊起，但业内口碑却不好。
一次，一位年轻记者去采访他，行前，某长者特地嘱咐：“此人是当代一位很重要的画家，但俗不可耐，采访时
不要因此而低估了他的艺术成就。
”记者采访回来后，
愤怒地说：“要不是事先有人打过招呼，我真想扭头就走。
他一口一句脏话，真让人受不了！”美术界看重的
是绘画水平，何况也不能说世俗的人就一定是坏人，就
不能当一个好画家。
所以，“人品即画品”虽在理论层
面被奉为圭臬，现实中却有时只是被当作“幌子”。
在美术界，还会听到“作画先做人”、“心灵美画
才美”、“用心作画”、“功夫在诗外”等。
要是较起
真儿来，会发现这些“流行语”原有的教益在流行之时，常常失去了本然。
“做人”，应怎么做人？做什么人？为什么做人？
做了怎么样？做不了又怎么样？这一系列的问题，美术
界一些人会用自己的行为做出各种各样的解答。
有的人
画很一般，但能靠“官僚奸商”大红大紫，被媒体热捧，但终为大众不齿。
“浮躁”的社会，“做人”的标准也
许随之“浮动”。
于是，我们不难见到这样的现象：要
想提高画价，便开始自己炒作、商人炒作、圈子炒作，
弄个主席、院长之类的头衔，于是那些略知皮毛的官员
利用职权谋取“学术”地位，也便似乎不是什么见不得
人的事了。
比起长年累月拼命奋斗才能获得社会承认的
人来说，这可是省事多了。
这样的“做人”，与真正的
艺术创作之间，有什么本质联系？“人品即画品”便仅
仅是一句空谈。
若从这些现象看，“人品即画品”在现实中便成了
一个可疑的命题。
人品就是人品，画品就是画品，常常
被分置于两个完全不同的评价体系。
画品，包括很多方面：作品是否达到了艺术基本品位，它的艺术价值如何？作品在社会领域会起到什么样
的作用，是否为社会文化艺术综合方面所认知？作品是
否经得起历史的鉴证，不要说在历史的长河中，就算是
在当代的位置又如何？艺术是要画家拼尽全力投入的事情，技艺要不断地磨练，风格和个性要不断地锻造，艺
术修养要不断地提升。
这些问题说穿了，就不只是画品，更是人的性情、品质、操守。
打开美术史，都是由无数名作和艺术思想发展而组
成的。
历史上画得好的画家很多，人品好的画家也很多，美术史不会将其全然割裂。
“人品即画品”的道理，是
经得住时间检验的。
我只想提醒，在鱼龙混杂、浮嚣躁
动的社会现实中，若有人还拿“人品即画品”说事儿，
千万别当真。
一个真正的艺术家还是要做人有标准，从
艺有高度，惟德艺双馨方能遗泽后代。
《人民日报》（2013年08月11日12版）
10.下列对原文理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A.美术界所重视的一些关于人品与画品的“流行语”在较起真儿来时常常让人感觉名不符实。
B.“做人”要有一定的标准，画很一般却靠“官僚
奸商”大红大紫，被媒体热捧的人终会为大众所不齿。
C.“浮躁”的社会里那些“浮躁”的人，其做人方
式比长年累月拼命奋斗才能获得社会承认要聪明多了。
D.美术史是由无数名作和艺术思想发展而组成的，
很多画得好的画家人品也好，“人品即画品”从长远角
度来看是正确的。
11.文中讲到一位年轻记者去采访一位画家的故事有什么作用？（3分）
12.读完文章，你对“人品即画品”有了怎样的认识？请结合文中的观点进行概括。
（3分）
参考答案：整理
10.（3分）C（“比长年累月拼命奋斗才能获得社会承认要聪明多了”不是作者的观点也未在文中体现。
）
11.（3分）这一故事在文中是举例说明“人品即画品”的说法在浮躁的社会中往往是不正确。
绘画水平高
的人也可能很世俗，但世俗的人也不一定是坏人，也不
是不能当一个好画家。
12.（3分）画家有品位又能创作出好作品，自然是
艺术表达的最高境界；但现实中“人品即画品”却只在
理论层面被奉为圭臬，被当作“幌子”；而“人品即画品”是经得住时间检验，真正的艺术家也应该德艺双馨。
（答对一点得1分）。