15春福师《小学生心理健康教育》在线作业一 二试卷(最新)
福师《小学生心理健康教育》在线作业一答案
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共21道试题,共42分)
1.在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。
A.权威型
B.人际关系型
C.民主型
D.放任型
答案:C
2.对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含哪一项？（）
A.教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
A.预防心理疾病
B.提高心理素质
C.消除心理疾患
D.进行职业辅导
答案:ABC
26.休闲辅导的内容包括（）
A.认识休闲的功能
B.学会休闲活动的选择
C.懂得休闲的伦理
D.学会选择休闲方式
答案:ABC
27.生涯辅导的内容主要包括以下方面____
A.生涯规划和生涯决策能力的辅导
B.了解自我状况和澄清个人价值观的辅导
A.心理健康教育目标
B.学生的年龄特征和心理发展水平
C.社会中其他人的态度
D.当前形势和学生的心理健康现状
答案:ABD
31.学校心理健康教育的认知目标有（）。
A.开发学生的智能
B.培养学生的学习兴趣
C.使学生掌握学习策略
D.端正学生的学习态度
E.使学生改善学习品质
答案:ACE
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ.从教育效应的层面来考虑学校心理健康教育的目标()
A.普及目标
B.基础目标
C.基本目标
D.终极目标
答案:BCD
33.传统的健康观经历了（）阶段。
A.神赋说
B.失衡说
C.生物观
D.心理观
答案:ABC
34.教师职业生涯发展的特点是（）
2015-小学生心理健康教育(含答案)
2015-小学生心理健康教育(含答案)小学生心理健康教育作业一一、填空题：1、人的发展性在心里健康标准上占据的地位越来越高，生存标准和发展标准作为心理健康的两大基本标准，越来越被更多的人所接受。
2、社区对生活在其中的小学生的心理健康的作用，主要通过社会传媒和社区环境产生的。
3、对小学生的心理素质发展而言，家庭因素是基础，学校教育是关键，社会教育是保障，要全面提高小学生的心理健康水平，需要三方协同努力才能做到。
4、小学心理健康教育具有发展性教育和补救教育两大基本任务。
5、自我表露技巧一般具有两个功能：一是模仿功能，一是挑战功能。
6、影响小学生心理辅导关系的核心要素：同感、尊重、真诚。
7、心理辅导过程中最突出的一种阻抗是沉默。
8、森田疗法的核心理论是精神交互作用说。
二、名词解释1、心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面。
一是指心理健康的状态，即没有心理疾病，心理功能良好。
二是指维护心理的健康状态，亦即有目的、有意识、积极自觉地按照个体不同年龄阶段身心发展的规律和特点，遵循相应的原则，有针对性地采取各种有效的方法和措施，营造良好的家庭环境、学校环境和社会环境，通过各种形式的宣传、教育和训练，以求预防心理疾病，提高心理素质，维护和促进心理活动的这种良好的功能状态。
2、心理辅导小学生健康心理辅导是专职或兼职的心理辅导人员，依据小学生身心发展的规律和特点，运用心理学、教育学、医学等相关学科的专业知识和专门技能为小学生健康心理的形成和发展提供其所需要的帮助和指导的过程。
3、宣泄技巧宣泄技巧是指受导学生将淤积已久的烦恼、苦闷和压抑情绪等倾诉给辅导教师的过程。
4、同感同感是指一个人能够设身处地地体会到他人的某种情绪、情感体验。
5、潜意识潜意识是指个体无法觉察到的内在经验，它包括两种成分，一种是动物性的原始的本能冲动和欲望，它是个体与生俱来的，没有分化的心理能量。
三、简答题1、合格的心理辅导老师应具备那些素质和技能答：1、辅导教师应认真听取学生讲话，准确地认同其内心体验，积极地响应其讲话内容，推动其从不同角度审视学生成长过程中的障碍与挫折，并通过适时的自我暴露相关经历来增进与受到学生的融合。
福师(2020-2021)《小学生心理健康教育》在线作业二(1)答案
福师（2020-2021）《小学生心理健康教育》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共21题，42分1、（）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A认知策略B元认知学习策略C支持性学习策略D精细加工策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C2、学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A情绪情感的良好调控B正确的自我意识C远大理想的确立D未来发展的潜力提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：D3、____是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要，是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
A学习目标B学习动机C学习热情D学习策略提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B4、合理选择职业应做到（）。
A了解自己、职业和社会B了解专业和职业的关系C了解自己跟职业的关系D了解社会的需求提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）A无生涯性B强示范性C合作性D时空相对无限性提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C6、学校心理健康教育的主要对象为（）。
A问题学生B品德不良的学生C正常的学D学习困难的学生提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、学校心理健康教育的基本目标是（）A优化心理素质，促进全面发展B开发学生的潜能，促进学生的自我发展C防治心理疾病，增进心理健康D以上皆是提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A职业角色B职业生涯C职业经历D职业劳动提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：B9、情绪辅导，又称（）。
2015小学生心理健康教育(含答案)解析
小学生心理健康教育作业一一、填空题：1、人的发展性在内心健康标准上占有的地位愈来愈高，生计标准和发展标准作为心理健康的两大基本标准，愈来愈被更多的人所接受。
2、社区对生活在此中的小学生的心理健康的作用，主要经过社会传媒和社区环境产生的。
3、对小学生的心理素质发展而言，家庭因素是基础，学校教育是要点，社会教育是保障，要全面提升小学生的心理健康水平，需要三方共同努力才能做到。
4、小学心理健康教育拥有发展性教育和挽救教育两大基本任务。
5、自我显露技巧一般拥有两个功能：一是模拟功能，一是挑战功能。
6、影响小学生心理指导关系的核心因素：同感、尊敬、真挚。
7、心理指导过程中最突出的一种阻抗是缄默。
8、森田疗法的核心理论是精神交互作用说。
二、名词解说1、心理健康也叫心理卫生，其含义主要包含两个方面。
一是指心理健康的状态，即没居心理疾病，心理功能优异。
二是指保护心理的健康状态，亦即有目的、存心识、踊跃自觉地依照个体不一样年纪阶段身心发展的规律和特色，依照相应的原则，有针对性地采纳各种有效的方法和举措，创建优异的家庭环境、学校环境和社会环境，经过各种形式的宣传、教育和训练，以求预防心理疾病，提升心理素质，保护和促进心理活动的这类优异的功能状态。
2、心理指导小学生健康心理指导是专职或兼职的心理指导人员，依照小学生身心发展的规律和特色，运专心理学、教育学、医学等有关学科的专业知识和特地技术为小学生健康心理的形成和发展供给其所需要的帮助和指导的过程。
3、发泄技巧发泄技巧是指受导学生将淤积已久的烦忧、愁闷和压迫情绪等倾吐给指导教师的过程。
4、同感同感是指一个人能够身临其境地领会到他人的某种情绪、感情体验。
5、潜意识潜意识是指个体没法察觉到的内在经验，它包含两种成分，一种是动物性的原始的本能激动和欲念，它是个体与生俱来的，没有分化的心理能量。
三、简答题1、合格的心理指导老师应具备那些素质和技术答：1、指导教师应认真听取学生发言，正确地认可其内心体验，踊跃地响应其发言内容，推进其从不一样角度审察学生成长过程中的阻碍与挫折，并经过合时的自我裸露有关经向来增进与遇到学生的交融。
福师《小学生心理健康教育》在线作业一1答案
福师《小学生心理健康教育》在线作业一-0003试卷总分:100 得分:0一、单选题(共21 道试题,共42 分)1.()是一个人心理活动的动力特征。
建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
A.个性B.气质C.性格D.智力正确答案:B2.小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（）。
A.暂时的心理状态B.青春期心理特点C.个人的人格特质D.社会适应不良正确答案:A3.合理选择职业应做到（）。
A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解自己跟职业的关系D.了解社会的需求正确答案:A4.在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（）。
A.理解B.尊重C.共情D.真诚正确答案:C5.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（）。
A.认知、情感、意志、品德B.认知、情感、意志、行为C.认知、情感、意志、个性D.认知、情感、意志、记忆正确答案:C6.____是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A.个性B.气质C.性格D.智力正确答案:A7.学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。
A.情绪情感的良好调控B.正确的自我意识C.远大理想的确立D.未来发展的潜力正确答案:D8.完整的学校心理健康教育课程体系由（）课程和融合型课程综合而成A.隐性课程B.选修课程C.独立型课程D.必修课程正确答案:C9.（）是指一个人一生中所有与工作相联系的行为与活动，包括与之相关的态度、价值观、愿望等的经历过程。
A.职业角色B.职业生涯C.职业经历D.职业劳动正确答案:B10.（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A.教育管理部门的支持B.校内各部门的紧密配合C.高素质专业教师队伍的缺乏D.理论研究滞后正确答案:C11.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（）。
东师15春《小学生心理健康教育》在线作业1试卷
东师15春《小学生心理健康教育》在线作业1一、单选题：1.小学生学习动机的特点，错误的是：( ) (满分:3)A. 学习动机由不够明确向比较明确发展B. 学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展C. 学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展D. 学习目标由近景向远景发展2.1984年，柯克和Chalfanf提出学习障碍两种类型：( ) (满分:3)A. 发展性学习障碍和先天性学习障碍B. 先天性学习障碍和后天性学习障碍C. 发展性学习障碍和学习性学习障碍。
D. 自发性学习障碍和学习性学习障碍3.精加工策略是( ) (满分:3)A. 一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B. 对相关信息进行归类和整理的过程。
C. 注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
D. 监控、指导认知过程进行的策略，包括计划策略、监控策略和自我调节策略。
4.( )是教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
(满分:3)A. 价值观辨析法B. 角色扮演法C. 榜样引导法D. 行为强化法5.榜样引导法是指(满分:3)A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。
C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。
D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
6.环境管理策略是( ) (满分:3)A. 一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义，从而促进对新信息的理解与记忆的策略。
B. 对相关信息进行归类和整理的过程。
C. 注意在学习过程中的运用，它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。
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15春福师《发展心理学》在线作业一二一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）1. 达维多夫把儿童主导活动的变迁作为划分年龄阶段的标准中基本的学习活动属于（）。
A. 婴儿期B. 学龄初期C. 学前期D. 青年初期-----------------选择：B2. （）一般指儿童从六七岁到十一二岁这时一期，大致相当于现行的小学阶段，因此我们把这一时期的儿童称为学童。
A. 童年期B. 青少年期C. 幼年期D. 儿童期-----------------选择：A3. （）代表了青少年时期身体发育的主要特点。
B. 言语发展成熟C. 性成熟D. 情绪情感稳定-----------------选择：C4. （）指学习者由观察所得的行为经过一定时间之后才得以模仿。
A. 抽象模式B. 延迟模式C. 创造模式D. 参与模式-----------------选择：B5. 时间的（）导致儿童对时间的知觉更为困难A. 不可见性B. 开放性C. 抽象性D. 具体性-----------------选择：C6. 在不同时间对相同年龄的不同被试进行测查而获取研究资料的研究方A. 横向研究B. 纵向研究C. 纵横交叉研究D. 时间迟滞研究-----------------选择：D7. 皮亚杰认为“从出生到２岁左右”属于认知发展的（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段-----------------选择：A8. 在幼儿期内，视觉敏度、颜色视觉、听觉等各种感觉的感受性的发展总体趋势为（）A. 随年龄的增长而有所加强B. 随年龄的增长而有所减弱C. 随年龄的增长先加强后减弱D. 随年龄的增长先减弱后加强9. 人们把( )看成是儿童心理发展的重要指标。
A. 动作B. 言语C. 意识D. 知觉-----------------选择：B10. （）又称追踪研究，是对相同的被试在发展的不同年龄段上作反复的观测。
15春福师《小学科学教育》在线作业一二试卷(最新)
15春福师《小学科学教育》在线作业一二一、单选题（共10 道试题，共20 分。
）V 1. 神经科学是（）年代末形成的一门边缘学科。
A. 40B. 50C. 60D. 70满分：2 分2. （）是在人们的求知欲望和求知活动过程中所产生的性格，情感。
A. 客观性B. 理智性C. 实践性和进取性D. 准确性满分：2 分3. STS课程从（）年代在英国出现，今年来在各国广为流传。
A. 70B. 60C. 50D. 40满分：2 分4. ()脑没有语言逻辑思维，它是无语言功能的哑脑。
A. 右B. 左C. 大D. 小满分：2 分5. 下面哪个选项不是科学活动的基本要素（）。
A. 探索B. 解释C. 考验D. 劳动满分：2 分6. （）年12月，中共中央，国务院专门发布了“关于加强科学技术普及工作的若干意见”。
A. 1979B. 1984C. 1990D. 1994满分：2 分7. （）的变化是关键。
A. 内在B. 外在C. 其他满分：2 分8. （）年，美国著名心理学家罗杰斯明确提出，教育的目标应该是促进变化和学习。
A. 1968B. 1969C. 1970D. 1971满分：2 分9. 人的()脑在创造活动过程中处于中介地位，起着突破性的认识作用。
A. 左B. 右C. 大D. 小满分：2 分10. 综合理科提出的理论基础（）。
A. 自然界是统一的B. 有利于学生学习C. 可以满足社会需求D. 前面全部满分：2 分二、多选题（共15 道试题，共30 分。
）V 1. 下面哪些是创造性探讨的阶段（）。
A. 把握问题B. 推论C. 设计验证D. 解释E. 发展推广满分：2 分2. 科技能力对小学生来说，主要指（）。
A. 观察能力B. 操作能力C. 思维能力D. 创造能力满分：2 分3. “关于加强科学技术普及工作的若干意见”中明确提出从（）方面推进科普工作。
A. 科学知识B. 科学方法C. 科学思想D. 科学实践满分：2 分4. 发现教学法的一般步骤包括____。
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15春福师《小学生心理健康教育》在线作业一 二
一、单选题（共20道试题，共40分。）得分：40
1. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。
A. 才、智、德
B. 真、善、美
C. 真、智、德
D. 知、情、意
正确答案: B
2. 就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标
是（ ）。
A. 副目标
B. 首级目标
C. 主目标
D. 第一级目标
正确答案: A
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3. 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ）
A. 微笑示意
B. 始终直视对方
C. 语调平平
D. 面对面而坐
正确答案: A
4. （ ）是通过采用心理量表 ，通过干预前测和后测 ，进行对比分析，
从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
A. 调查法
B. 观察法
C. 测验法
D. 问卷法
正确答案: C
5. 在咨询中，咨询者设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当
事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。
A. 理解
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B. 尊重
C. 共情
D. 真诚
正确答案: C
6. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点（ ）
A. 无生涯性
B. 强示范性
C. 合作性
D. 时空相对无限性
正确答案: C
7. 美国著名的职业指导专家（ ）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、
研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和
常规型（Ｃ型）
A. 卡特尔
B. 霍兰德
C. 埃里克森
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D. 詹姆士
正确答案: B
8. 1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社
会适应的（ ）。
A. 完善状态
B. 完整状态
C. 健全状态
D. 完美状态
正确答案: C
9. 心理健康教育课程是（ ）。
A. 学科本位的综合课程
B. 经验本位的综合课程
C. 问题本位的综合课程
D. 问题──经验──学科三位一体的综合课程
正确答案: D
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10. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）
A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程
B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决
C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动
D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动
正确答案: B
11. 根据所含医学模式因素从多到少排列，以下正确的是（ ）
A. 心理咨询、心理辅导、心理治疗
B. 心理辅导、心理治疗、心理咨询
C. 心理治疗、心理辅导、心理咨询
D. 心理治疗、心理咨询、心理辅导
正确答案: D
12. （ ）是指促进学习活动的一些外显 的操作程序和步骤，如画线、做
笔记、写提要、学习计划与时间管理等。
A. 认知策略
B. 元认知学习策略
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C. 支持性学习策略
D. 精细加工策略
正确答案: C
13. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（ ）。
A. 认知、情感、意志、品德
B. 认知、情感、意志、行为
C. 认知、情感、意志、个性
D. 认知、情感、意志、记忆
正确答案: C
14. 素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称（ ）。
A. 禀赋
B. 天资
C. 资质
D. 天赋
正确答案: A
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15. 神经症是（ ）。
A. 一种由于生理因素造成的常见病
B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D. 是突发性的
正确答案: C
16. 在多数情况下，（ ）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管
理模式。
A. 权威型
B. 人际关系型
C. 民主型
D. 放任型
正确答案: C
17. 学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ ）。
A. 五个阶段
B. 六个阶段
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C. 四个阶段
D. 七个阶段
正确答案: B
18. 学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（ ）
A. 学生个人情况
B. 学生学习成绩
C. 学生的既往史
D. 学生的自我评定
正确答案: B
19. （ ）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
A. 教育管理部门的支持
B. 校内各部门的紧密配合
C. 高素质专业教师队伍的缺乏
D. 理论研究滞后
正确答案: C
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20. 性心理辅导的目标是（ ）。
A. 性健康教育
B. 性道德
C. 性意志训练
D. 增进学生的性心理健康
正确答案: D