五年级优秀学生评语4篇
五年级下期优生评语
五年级下期优生评语1. 学习态度端正，认真听讲，学习能力提升明显。
2. 作业完成认真，字迹工整，注意细节。
3. 课堂表现优秀，积极回答问题，勇于发表自己的观点。
4. 参与课外活动积极，有领导能力，为班级树立了良好的榜样。
5. 乐于助人，关心他人，积极参与班级集体活动。
6. 礼貌待人，待人真诚，与同学建立了良好的关系。
7. 学习方法得当，善于总结，课堂成绩稳步提高。
8. 大胆思考，勇于质疑，善于发现问题并提出解决方案。
9. 乐于分享自己的学习经验，帮助其他同学理解问题。
10. 要求严格执行纪律，自觉遵守班级规定，不打闹，不扰乱课堂秩序。
11. 爱护校园环境，保持教室整洁，有责任心。
12. 参与班级卫生工作，做到自我管理，遵守卫生习惯。
13. 课堂纪律良好，举手发言，遵守安静规则。
14. 做事认真负责，能够高效地完成任务，不推卸责任。
15. 有良好的学习习惯，善于制定计划，按时完成学习任务。
16. 具备较强的组织能力，能够带领同学们合作完成任务。
17. 课间时间能够合理安排，不随意闲逛，积极参加文体活动。
18. 课堂上思维活跃，能够提出别人未曾想到的问题和观点。
19. 学习成绩优秀，各科均表现出色，及时纠正错误并改进。
20. 热爱科学，积极参加科学实验，善于观察问题、思考问题。
21. 有良好的自我管理能力，能够独立完成学习任务。
22. 积极参加班级讨论，乐于阐述自己的观点，与同学们多角度交流。
23. 有良好的书写规范和速度，字迹清晰，书写工整。
24. 在小组合作中表现出色，能够团结同学们，协作完成任务。
25. 具备较强的自我学习能力，能够发现自己的不足，及时补充学习。
26. 积极参加班级活动，为班级争得荣誉，展现出较高的集体荣誉感。
27. 善于总结学习方法，运用所学知识解决实际问题，成绩稳步提升。
28. 对待问题认真思考，积极寻找解决问题的方法，勇于面对困难。
29. 课内外阅读广泛，能够在阅读中增长知识和提高写作能力。
上册五年级学生评语
上册五年级学生评语1. 课堂表现：•学习专注，注意力集中，积极响应教师的提问。
•爱问问题，思维敏捷，善于思考，能够理解和运用所学知识。
•上课遵守纪律，听从教师的指导，不打扰他人学习，课堂秩序良好。
2. 学习态度：•学习态度积极，乐于助人，乐于分享自己的学习经验。
•渴望知识，勤于思考，能够主动探索问题，并寻找解决方法。
•对待学习有恒心和毅力，不怕困难，勇于迎接挑战，不轻易放弃。
3. 学业成绩：•学习成绩优秀，各科目表现出色，能够稳定保持在年级前列。
•对待作业认真负责，按时完成作业，并且质量较高。
•考试成绩稳定，能够全面掌握所学知识，能够熟练运用。
4. 语言表达能力：•语言表达流畅，逻辑清晰，能够清晰地表达自己的想法。
•词汇量丰富，能够用准确的词汇来描述事物，思维表达丰富。
•口头表达积极主动，思维活跃，能够灵活运用所学语言知识。
5. 与他人合作：•具有良好的团队合作精神，善于与同学合作完成任务。
•能够倾听他人意见，尊重他人观点，善于合理协商解决问题。
•乐于帮助同学，以集体利益为重，注重团队合作效果，不追求个人利益。
6. 爱护集体环境：•持有共同环保意识，主动参加环境保护活动，倡导节约资源。
•爱护学校公物，保持学校环境的整洁与美观。
•积极参与班级集体活动，为班级营造良好的学习氛围。
7. 自律能力：•自律能力强，能够自觉遵守校纪校规，保持良好的学校形象。
•自主学习，能够合理规划学习时间，较好地完成学习任务。
•有明确的学习目标和计划，能够自我监督和评价自己的学习效果。
8. 个性特点：•思维活跃，充满创意，善于发现并解决问题，具有较强的创造力。
•乐观开朗，与同学们相处融洽，乐于与他人分享快乐。
•坚强自信，具备一定的领导才能，在集体中起到积极的作用。
五年级期末学生评语模板
五年级期末学生评语模板1. 优秀学生评语：(1) 学习优秀，成绩稳步提升，全年级的榜样。
(2) 课堂表现积极，认真思考问题，乐于分享自己的见解。
(3) 积极参与班级活动，为同学们树立了榜样。
(4) 作业认真完成，提交及时，品质高，富有创意。
(5) 与同学们友好相处，乐于帮助别人解决问题。
2. 进步学生评语：(1) 学习态度积极，在这学期里取得了长足的进步。
(2) 参加课堂讨论，互动频繁，提出许多有价值的观点。
(3) 在学科竞赛中有优异表现，展现了自己的潜力。
(4) 课上能够主动思考问题，在老师的指导下进行独立思考。
(5) 做事态度认真，作业质量好，有良好的学习习惯。
3. 一般学生评语：(1) 学习情况尚可，但仍需努力提高自己的学习成绩。
(2) 作业完成情况一般，需要加强自己的动手能力。
(3) 课堂表现尚可，但需要更积极主动地参与讨论。
(4) 需要改进的地方是思维方式，需要更加灵活和有创意。
(5) 需要改进自己的时间管理能力，提高学习效率。
4. 需注意学生评语：(1) 学习态度不积极，经常缺乏学习兴趣。
(2) 作业完成情况较差，需要加强自己的学习动力。
(3) 课堂表现较差，缺乏参与讨论的积极性。
(4) 经常心不在焉，需要提高注意力和集中精力的能力。
(5) 学习习惯欠佳，需要改正拖延、做事不认真等问题。
5. 特别关注学生评语：(1) 学习情况较差，需加大专注力，刻苦努力补习；(2) 作业完成情况较差，需改变思维方式，提高自主学习能力；(3) 课堂表现较差，需积极参与讨论，主动请教问题；(4) 学习态度不端正，需及时改正消极怠工的表现；(5) 需与家长、班主任密切合作，共同关注孩子的成长。
小学生五年级学生简短评语
【导语】期末评语是教师对五年级学⽣的综合评价，写好操⾏评语对学⽣具有重要的作⽤。
为⼤家提供《⼩学⽣五年级学⽣简短评语》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学⽣五年级学⽣简短评语 1、却淑欣：你是善良朴实懂事⽽⼜认真的⼥孩，虽然你平时不善⾔辞，但你充满着⼀种上进的朝⽓，能克服各种困难，不断战胜⾃我，不断取得进步。
你做事总是那么认真，对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼⾃我的各项潜⼒，做⼀个全⾯发展的优秀的⼩学⽣。
2、这学期你做的最出⾊的⼀件事就是在⽼师还未教课⽂时，你已经能够背诵出来了，⽼师欣赏你这种“万事先⾛”的精神，同学们也羡慕你的好学上进和超强的记忆⼒，但是孩⼦，学习光靠记忆是远远不够的。
3、馨怡：你是个乖巧懂事的孩⼦，个性是上课时那专注的眼神让⼈感到你对知识的渴望。
愿你在新学期⾥⼤胆发⾔，做个更优秀的学⽣，相信你能做到！ 4、蒙⾦泉：学习如驾车登⼭，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们期望的那样，是因为你还缺乏主动性。
只有⿎⾜学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不⾄于埋没⾃我的良好天资。
加油吧，孩⼦！ 5、黄瑶：你是⼀个⼼地善良，有职责⼼的孩⼦，对任何事都能尽职尽责地做好，你努⼒向⾝边的同学学习，成绩在⼀天天进步。
⽼师喜欢你在知识的海洋⾥畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶⼀样在⼤⾃然中快乐飞舞。
6、⽯柳：你是个聪明性格开朗的⼩⼥孩，同学们都喜欢接近你，与你在⼀齐都感到很快乐。
你懂礼貌，尊敬⽼师，关⼼群众，⼯作职责感强，还有⼀⼿⼯整漂亮的字，这些都是你的长处。
如果在学习上你能更加严格要求⾃我，不能满⾜现状，有竞争思想，那么，你必须会跟“优秀”靠得更近⼀些。
7、刘梦婷：你是⼀个听话的孩⼦，做事有条有理，待⼈热情，尊敬⽼师，团结同学，热爱劳动，学习也细⼼多了，上课有时也能独⽴思考问题，举⼿发表⾃我的意见，书写美观。
⽼师觉得你太听话了，听话到不敢有⾃我的思维，这对于你的思维发展是极为不利的。
五年级好学生评语
五年级好学生评语（共5500字）1. 学习成绩优秀- 在各项科目中表现出色，成绩始终名列前茅。
- 学习态度认真，上课专注听讲，能迅速掌握新知识。
- 积极参加各类竞赛活动，多次获奖，展现出卓越的学习潜力和实力。
2. 认真负责，任劳任怨- 做作业认真负责，从不马虎对待；对待作业中的问题，总是耐心解答。
- 乐于助人，主动帮助其他同学解决学习上的难题，课外活动中担当重任。
- 任劳任怨，始终积极参加班级活动，主动承担重要任务。
3. 乐观向上，积极向学- 思想态度积极向上，能够面对困难，用正确的方法解决问题。
- 对待学习充满热情，主动参加各类学习活动，举一反三，注重思考。
- 对待自己和他人的评价保持客观，不自卑，也不自负，有较强的自我调节能力。
4. 行为规范，待人友好- 遵守校纪校规，言行举止符合学校的要求，树立了良好的榜样。
- 待人友好，乐于助人，和善待人，积极参与集体活动，增进了班级的凝聚力。
- 不损坏公共财物，保持学习和生活环境的整洁，有良好的公德心和社会责任感。
5. 课外活动丰富，综合素质突出- 积极参加各类文体活动，表现出色，多次获得荣誉。
- 乐于学习各种技能，热衷于绘画、音乐、体育等方面的探索和实践。
- 具备较强的组织能力和口头表达能力，能够充当各种活动的领导者和骨干。
6. 家庭教育良好，养成良好习惯- 家庭教育的力量对其成长起到了积极的促进作用。
- 生活习惯良好，自律能力强，能够按时完成各项任务。
- 具备良好的时间管理能力，能够平衡学习和休闲时间。
7. 语言表达能力强，思维敏捷- 语言表达能力良好，能够清晰地表达自己的意思，沟通无障碍。
- 思维敏捷，灵活运用各种知识和技巧，能够快速解决问题。
- 对于复杂的概念和问题具备较强的理解和分析能力。
8. 爱护环境，保护动植物- 维护校园环境，主动参加植树活动，保持校园整洁美观。
- 关心动物和植物，热爱自然，积极参与环保活动，保护生态平衡。
- 积极倡导绿色出行，少用塑料袋，提倡低碳生活方式。
小学五年级学生评语大全简短
【导语】每⼀个期末，我都期望⽤这样短短的⼀次评语和学⽣做⼀次⼼与⼼的交流。
©⽆忧考⽹为⼤家提供《⼩学五年级学⽣评语⼤全简短》，欢迎阅读。
【篇⼀】⼩学五年级学⽣评语⼤全简短 1、你是个活泼可爱、懂事的⼥孩，能带头参加各项活动，对⼈有礼貌，说话有分⼨，对⼈热情真诚。
学习主动认真，只是对于难题，你钻研得不够，⽼师希望你刻苦钻研，培养过硬本领，⾛好⼈⽣第⼀步，相信你⼀定能⾏！ 2、你是⼀个⾮常有潜⼒的孩⼦，现在是乒乓球训练队的球员，⼀定要珍惜机会好好训练呀！从⼩你的写绘作品就⾮常有创意，现在你的作⽂仍旧那么具体⽣动。
⼀定要好好写字，⽼师好把你的作品给⼤家欣赏呀！当你克服⽹瘾时，语、数、英、体等各⽅⾯都能取得优异成绩，所以你⼀定要加油，认真阅读，赶跑那个“坏”⼩⼈噢！ 3、每次你因为作业没有做和你长谈时，你总是对我说你⼀定要好好读书，可没⼏天你⼜忘了，真是“江⼭易改，本性难移”。
让你留下来补作业，你哭个像个泪⼈，说回去迟了，你的妈妈就会批评你，可是，我经常看到你和施施在路上闲逛，怎么，那时，回去迟了，妈妈就不批评你了？真希望你能做⼀个诚实、坦率的好孩⼦。
4、每次班级去搬书都有你的⾝影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。
要是能把球场上的那份劲挪⼀点到学习上，我想，你的成绩⼀定会突飞猛进。
丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题⽬却在考试时丢了分，可惜！⽤⼼点吧！⽼师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让⼤家失望吧！ 5、这个学期你进步真⼤！⾸先是晨练，以前你跑步总跟不上，现在耐⼒增强了，也能吃苦了，登⼭⽐赛时不再跑到最后啦；然后是学科⽅⾯，你被评为“计算之星”、“难题之星”、“阅读之星”、“进步之星”；进步的是英语成绩，由“不及格”到“优秀”啊！你喜欢画机器⼈，现在还能画出⼀个个故事了，真是绘画天才呀！希望你假期⾥学会⾃⼰洗澡和洗⾐服，下学期来了以后要每天⼲⼲净净哦。
五年级学生鉴定式老师评语
五年级学生鉴定式老师评语作为五年级学生的鉴定式老师，我会综合考虑学生在学业、品德、能力和潜力等方面的表现，给出评语。
以下是一些可能的评语，仅供参考。
1. 学业方面：- 学习成绩优秀，几乎所有科目都取得了很好的成绩，是班级的学习标杆。
- 学习态度积极，课堂上认真听讲，能主动思考问题并提出合理的解答。
- 学习能力强，对知识的理解和掌握速度快，经常能够迅速掌握新课内容。
- 学习自主性强，能够良好地安排自己的学习时间和任务，善于独立思考和解决问题。
2. 品德方面：- 品行端正，遵守校规校纪，积极参与班级活动，乐于助人，体现了良好的人际关系。
- 乐观向上，对待困难和挫折能够勇敢面对，从不放弃，以积极的态度面对学习和生活。
- 诚实守信，言行一致，不作弊，不说谎，有较高的道德标准和自律能力。
- 积极进取，具有奉献精神和团队意识，乐于参与集体活动，为班级做出积极的贡献。
3. 能力发展方面：- 语言表达能力强，能够清晰、准确地表达自己的想法和意见。
- 逻辑思维能力好，能够从多个角度思考问题，提出合理的观点和解决方案。
- 创新意识强，善于发现问题并提出创新的解决方法，富有创造性和想象力。
- 协作能力突出，善于与他人合作，有效地协调团队合作，具有领导能力。
4. 潜力和发展建议：- 学业潜力大，已经表现出了较大发展潜力，有望在未来取得更好的成绩。
- 品德潜力大，具备良好的品德基础，有望成为优秀的品德模范。
- 能力潜力大，在某些方面还有待提升，但是具备较高的学习能力和良好的个人素质，未来发展空间广阔。
- 发展建议包括个人学习的进一步提高，品德修养的培养，能力的全面发展等。
以上评语只是一些例子，具体评语需要根据每个学生的实际情况来进行评估。
在评价学生时，我会注重肯定和鼓励，同时提供具体的建议和指导，帮助学生认识自己的优势和不足，进一步提高自己的学业水平和品德修养。
小学五年级优生评语
小学五年级优生评语优点：1. 学习能力强：在学习方面，他具有很强的学习能力，能够快速掌握知识点，并且能够灵活应用。
他在各个学科中都表现出色，取得了很好的成绩。
2. 乐于助人：他热心帮助同学，乐于共享自己的知识和经验。
他经常与同学讨论问题，互相学习，共同进步。
3. 积极参与课堂活动：他在课堂上积极参与，勤奋思考，善于发表自己的观点。
他能够主动提问问题，与老师和同学进行互动，让课堂变得更加活跃。
4. 乐观向上：他面对学习和生活时总是积极乐观的态度。
他对待困难从不退缩，始终坚持不懈，相信只要努力就能取得好的成绩。
5. 有创造力：他在解决问题时，总能够找到不同的方法和思路。
他能够大胆尝试新的想法，敢于冒险，追求创新。
6. 诚实守信：他始终保持对他人的诚实和守信。
他从不作弊，对待他人也始终真诚和友善。
缺点：1. 集中注意力不够：有时他在课堂上注意力不够集中，容易分散注意力。
这导致他有时错过了重要的内容或者理解不到位。
2. 拖拉做事：他在完成作业和任务时有时会拖拉，导致没有按时完成。
这需要他提高自己的时间管理能力，更加注重任务的优先级。
3. 缺乏耐心：有时他对于复杂的问题缺乏耐心，容易急躁或放弃。
这需要他学会耐心等待，克服困难，解决问题。
4. 个人目标不够明确：他在学习上缺乏明确的个人目标，容易迷失方向。
他需要设定明确的目标并制定计划，以更好地推动自己的学习进步。
5. 缺乏自信心：有时他对自己的能力缺乏信心，容易产生自卑情绪。
这需要他建立自信心，相信自己的能力，勇敢面对挑战。
综合评价：总的来说，他是一名优秀的五年级学生。
他在各个方面都具备优秀的素质和能力，并且在学习中取得了很好的成绩。
虽然他还存在一些缺点，但只要他能够积极改进和努力提高，相信他一定能够取得更好的成绩。
我们期待他在未来的学习和成长过程中能够继续保持优秀的表现，为自己和他人创造更多的价值。
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五年级优秀学生评语4篇老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的同学。
但是光想是没有用的，偷偷抹眼泪也是没有用的，胆小怕事，不敢表现自己更加没用。
贪玩和得过且过只是懦弱的表现。
你想成为老师心目中的小男子汉吗?你想为自己和家人争口气吗?你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?这个学期你不怎么说话了，但和上期相比，语数英成绩都提高了，不过以你的能力还要加油噢!在体育训练中，你不怕吃苦，积极锻炼，在登山比赛中名列前茅，并准备着为班级争光。
你温柔娴静，和同学友爱相处，经常帮助同学解答难题，被评为“爱心天使”。
希望下学期把写方正，上课积极发言，有什么不明白的要多问噢。
叶圣陶先生说过：“两种习惯养成不得，一种是妨碍别人的习惯，另一种是不养成什么习惯的习惯。
”别不以为然，养成好习惯是比考100分重要得多的事情。
养成什么习惯，会决定你人生的方向。
你很聪明，很爱运动，很爱阅读，很爱学习，很爱自由，有着很好的先天条件，但如果不改正挑食、粗心、懒散的坏习惯的话，亲爱的梦达呀，有梦也不定能达呵!切记，改正!你每天都积极举手发言，下课后还在兴莲的帮助下更正作业，直到过关为止。
由于你的坚持和努力，这学期语文成绩有了很大提高。
不过从六一节开始，你的周末作业就没有完成了，希望假期里要把没有读完的《三国》和《水浒》认真读完，补好阅读这一课，下学期来上学，你就更加优秀啦!“世上无难事，只怕有心人。
”加油!看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水能换来丰硕的果实。
你是个热情大方的男孩，喜欢帮助同学。
你热爱劳动，喜欢运动，被评为“采茶能手”和“登山之星”。
你们家在建房子，对你的学习肯定有影响，但是你可以像国军一样靠自己的努力来取得成绩呀!我们都不小了，学习上要有自觉性。
希望你今后专心听讲，大胆发言，认真阅读，让自己更优秀!你是个好胜心很强的孩子，改正缺点的你，以自己的实力赢得“三好学生”的称号!你是007班的超级阅读大王，一个学期不到，你已经读了700多万，写密密麻麻2本读书笔记。
你随时都会带一本书和一个记录本在身上，无论何时何地，你都捧着一本书在读：座位上、走廊上、教室门边、台阶旁……通过阅读，你变了，性格温和了，脾气没有了，能力提高了，自信增强了，朋友增多了。
相信你会更加出色!在这个学期，你的表现十分突出，老师布置的每样作业，你都能认真完成。
在共读《三国演义》原著的活动中，你多次获得“卓越奖”和“优秀奖”。
在工作方面，你认真负责的态度给组员树立了卓越的榜样，不愧为“卓越组”的组长啊!在“九九消寒图”的制作比赛中，你用坚持不懈赢得“犟龟奖”的称号，希望你在课堂上专心听讲不走神，让你的学习成绩再次提高!这个学期你进步真大!首先是晨练，以前你跑步总跟不上，现在耐力增强了，也能吃苦了，登山比赛时不再跑到最后啦;然后是学科方面，你被评为“计算之星”、“难题之星”、“阅读之星”、“进步之星”;进步最大的是英语成绩，由“不及格”到“优秀”啊!你喜欢画机器人，现在还能画出一个个故事了，真是绘画天才呀!希望你假期里学会自己洗澡和洗衣服，下学期来了以后要每天干干净净哦。
你是一个非常有潜力的孩子，现在是乒乓球训练队的球员，一定要珍惜机会好好训练呀!从小你的写绘作品就非常有创意，现在你的作文仍旧那么具体生动。
一定要好好写，老师好把你的作品给大家欣赏呀!当你克服网瘾时，语、数、英、体等各方面都能取得优异成绩，所以你一定要加油，认真阅读，赶跑那个“坏”小人噢!你是个有潜力的孩子，只要你愿意下苦功夫，你可以比现在更好，可是，令人惋惜的是，你不懂，你只知道上课讲话，作业不做，一切好事都不错，老找一些违反纪律的事，给老师和同学都留下的坏印象，真希望你能改掉自己的坏毛病，争取来年来个大翻身!真怀念以前那个认真上进的你呀，可是，这个学期，你懒散了，作业不认真了，迹也不端正了，路上也有你闲逛的身影了…看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是“一分辛劳，一分收获”，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，只要你努力，我相信你不比别人差。
你在同学面前表现得从容、大方了，你的作业比以前整洁、漂亮了。
你改变了小时候在课堂上玩小东西的坏毛病，还能主动发言，学习上进步很快。
希望你能再下苦功练练，好吗?在班级工作中，你是老师的好帮手，在学习生活中，你是同学们的好榜样;在思想觉悟上，你能积极向团组织靠拢。
关心班级、乐于助人，这是你身上的闪光点，作为班长，这一切都是你的可贵之处。
热爱文艺的你是个活泼快乐的女孩，本学期语文和英语都进步了。
语文背诵很快，获得了“背诵之星”，测试一般都是90分以上;英语，你是我们的小老师，成绩也是顶呱呱的，真棒啊!希望你在语文和数学的课堂上，也能够大胆发言，踊跃提问，争取更大的进步哦!最后老师想说：当一个人没有完成家庭作业，来到学校会觉得很自卑，抬不起头来，会白白失去许多交流和锻炼的机会。
爸妈不在家的你，更要学会自觉自律呀。
期待你下学期更大的进步!每次班级去搬书都有你的身影，班上有什么需要帮忙的，你都积极参与，你热爱体育运动，尤其爱打篮球。
要是能把球场上的那份劲挪一点到学习上，我想，你的成绩一定会突飞猛进。
丢三落四的习惯给你的学习带来许多不便，分明会做的题目却在考试时丢了分，可惜! 用心点吧!老师和同学们都期待着你的进步，我想，你不会让大家失望吧!常言道：重无足赤，人无完人，你能找出自己的不足吗?实际上，所有的优点都将成为你前进的障碍，在成绩面前，你有新的目标吗?在荣誉面前，你能正视自己的位置吗?在过失面前，你能虚心接受批评吗?你是一个男孩子，自己的事情要自己做，有同学欺负你，你可以向老师汇报，不需要把任何事都向家里人讲，人和人之间讲究互相关爱，当你需要别人为你做什么事情的时候，你想过你为他们做过什么了吗?你也许会为老师没有严厉批评周文闯而委屈，那你有没有想过每次老师要求你好好写作业，好好读书，你都没做到后，老师心中的感受吗?你能够体谅老师的苦心，我也会去体会你的委屈，如果你做不到，你就不能要求别人为你做什么，你明白吗?知道吗，一个人的精彩和在家里的表现息息相关的。
家庭作业认真完成的同学，来校后总是心情愉快、信心十足。
而在假期里贪玩的同学，来校后常常心神不宁、担惊受怕，甚至连举手发言都不敢了。
一个优秀者的退步往往从假期里的放松就开始了。
聪明优秀的你，一定知道该怎么做，不要让爱你的老师失望哦。
老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。
这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的，等到六年级时还有人认得出来吗?老师很怀疑。
老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。
五年级优秀学生评语集锦你是一个聪明、活泼的孩子，能关心集体，尊敬师长，活泼单纯。
老师既喜欢又担忧，你对学习的要求还是既不高也不严，书写的速度与质量，一直处于下游。
经常看到你的心不在焉，马虎了之，我们都为你着急。
但是决定成败的是你自己的心态，灿灿，态度决定高度!要知道学海中得具备务实的作风，而不是凭意气用事。
愿你在知识的海洋里遨游，做一个勇者、胜者!老师期待你具有独立自主的能力，岁月易逝，请你摆正好学与玩的正确位置。
我们班的大队委，你辛苦了!看着你，你总是微笑面对生活，一副乐观的神情，好象什么困难都在你的面前淡然处置了。
诚信是你为人处世的原则，进步与成功显示了你的聪明与才智。
但是老师为你作业本子偶尔写得浮躁，而感到遗憾。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，语文成绩有些滑坡，需注意学习方法，积淀文本知识。
今后多向施静、王晶等优秀生看齐，更要规范自己的言行，不要被左右影响。
相信经过努力，一定会跃居前茅的!你的性格开朗乐观，有自己独特的思想;你的为人真诚善良，再加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。
你是老师的知音，善解人意，关爱别人，总是时时处处为他人着想，你的进步是有目共睹的——要不，慈溪市的实验操作赛奖状不会与你握手了。
平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，以“乐学”“苦学”为基点，发愤图强，发挥出最佳的水平，像你国旗下精彩的演讲那样令人赞叹不已。
不要埋怨老师常常泼你的冷水，虽然你有很出众的才智，你有活泼热情的个性，但是你不能自觉地对待学习，对网络情有独钟，网络是把双刃剑，希望你今后还是少上网，不要让自己在虚拟的世界里变得恍惚起来。
多看广泛阅读，那里有取之不尽，用之不竭的知识啊。
如果能合理安排好学与玩的时间，你将会成为一个很了不起的少年。
为师期待你在下一年学海生涯里，你能刻苦学习，将会出类拔萃。
但是前提：树立刻苦钻研，积极探索的学风，在新的学期中必须严格要求自己，老师相信你会带给大家一个惊喜的。
在老师的眼里，你是一位很沉稳、理性的女孩，聪明、文静而随和，与人为善，与同学相处如同兄妹。
看你平时不多言语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。
你又是那么乐于助人，关心集体，工作也干得很出色的。
这一切，都是你长期自我完善的结果。
老师希望你在保持本色的同时更大胆地展示自己。
“后先不与时花竞，自吐霜中一段香。
”以施静为楷模，在今后的学海里乘风破浪，勇往直前。
相信你会给师长一份满意的答案，女孩子并不逊色于男孩啊，甚至可以超越他们，努力请从现在起!一直以来，你都尊敬师长，遵守纪律，积极活动。
尤其欣赏你的干练办事的作风，热情友好的笑容。
可是你的学习基础不是很稳定，不够务实，过于停留于表面，不能挖掘深层，目标不够明确，上课经常思想走神，如果你课上多思考，课后多复习、多看书、多请教，老师相信，你今后会有很大的进步。
没有比时间更容易虚掷并值得珍惜的事，倘若停留在现状，你将成“失之毫厘，谬之千里”的遗憾孩子，你的天赋还是不错了。
明天又有明天事，努力请从今日起!好吗，萍萍，自己得确立奋进的方向或说敢于超越的同学。
你性格活泼开朗，总是带着恬静的笑容，你能与同学友爱相处，待人有礼，能虚心接受老师的教导。
近段时间，老师就发现你的作业干净又整齐，你的有些清秀儿漂亮了。
上课，你爱跟文具用品“交朋友”，跟左邻右舍“谈谈心”。
大多数的时候你都能遵守纪律，偶尔会犯一些小错误。
有时上课不够留心，还有些小动作，你能想办法控制自己吗?学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。
希望能从根本上认识到自己的不足，在课堂上能认真听讲，开动脑筋，遇到问题敢于请教。
将“滞留状态”改为“开创拓展”时，才能拥有一个真正属于自己美好的明天!纯真可爱的你，思维敏捷，行动快速，伶牙俐齿，富有朝气。