小五班第十四周主题路径表
幼儿园班级逐日计划第14周
1.引导语:农场里住着哪些动物?它们是怎么叫的?
（二）游戏“我猜你说、我说你猜”。
1.玩法:教师逐一出示不同动物的图片或头饰,幼儿模仿动物的叫声。(或教师模仿的某一种动物的叫声,让幼儿找出该动物的图片或头饰。)
小结：通过猜谜的方式让幼儿来进行模仿和猜测。
（二）教师在幼儿喂养过程中进行指导幼儿正确的喂养方法，并引导幼儿观察小动物最喜欢吃什么食物，鼓励幼儿大胆交流讲述。
小结：幼儿在老师的带领下观察各种小动物的进食情况，并讲述自己喂养小动物时有趣的事做好朋友了?
（二）你怎样和它做好朋友?
（三）你请它吃了些什么?它喜欢吃吗?
活动准备：
1.小动物若干(金鱼、小乌龟、小鸡、小鸭、小兔、);
2.幼儿园提供的饲料：玉米、米粒、红萝卜、青菜、青瓜、、鱼饲料、虾皮、蚬、
3.小鸡、小鸭、小兔、小乌龟、小金鱼头饰若干
4.录音机、录音带;
活动过程：
一、观察小动物，引起幼儿给小动物喂食的兴趣。
（一）引导语：今天小狗带来了许多小动物来跟我们做朋友，让我们瞧一瞧有哪些小动物?
逐日活动计划表
周一 第14周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：钻山洞、平衡木、蹦蹦床、滑滑梯、风车转转转等。
个别指导：林妍景、马若琪等幼儿用正确的方法蹦蹦床。
安全教育：幼儿玩蹦蹦床时不推不挤。
大主题：《森林运动会》
小主题：《动物美食节》
主题活动一：《生日蛋糕》（故事）
活动目标
1.理解故事主要内容,感受鼠宝宝对鼠妈妈的爱。
四、做一做
（一）提问:你会制作生日蛋糕吗?让我们一起来试一试。
（二）示范制作方法:先将泥团圆,运用压、搓的方法制作蛋糕的形状,接着捏出水果、饼干等形状装饰蛋糕,最后还可以搓圆柱做蜡烛放到蛋糕上
小学第十四周研训活动安排
5月29日(周二)
上午8：40
赤壁路小学
报告厅
研训主题：基于“儿童经验”的综合实践活动课程群区域建构研究暨江苏省民防教育基地展示
1.研究课：《应急救援包的认识与使用》张馨
2.课程建设汇报：罗向群
3.学生展示活动：四年级民防知识教育大比拼（现场决赛）
4.成立鼓楼区小学民防讲师团，并颁发聘书
5.课程建设和省市人防办领导点评
200
体育
一至六
5月29日（周二）
下午1：30
长平路小学
入职班观摩课：
1、二年级《仰卧推起成桥》 （汉江路小学 徐龙花）
2、二年级《跳跃：单脚起跳双脚落地》 （长平路小学 杨志彬）
3、四年级《跑：曲线跑》 （长平路小学 沈维文）
入职班
62
美术
一至六
5月28日(周一)
下午1：30
科睿小学
中年段设计·应用领域美术课堂教学研究
4.点评：林红霞
赤小片数学教师
80
三
5月31日(周四）
下午1:30
银城小学
（南校区）
主题：支撑素养发展的深度学习的课堂教学
1.《认识小数》 蔡雅婕 银城小学
2.《简单的小数加减法》 骆蓉 银城小学
3.讲座《数感--在深度学习中升华》 程晶晶 银城小学
4.讲座：《谈深度学习的课堂教学中数的认识》 特级教师 刘桂芹
3.讲座：《在品德课堂学习场景中，促儿童批判性思维的发展》（三牌楼小学王萍）
4.讲座：《会生活、深体验，助力儿童从“体验”走向“体认”》
（财大附小任颖）
5.讲座：《名师的专业发展之路》（鼓楼区教师发展中心张辉娟）
各校教研组长带队，每校2-3名学科教师参加；区名师工作室成员，区青年骨干班成员
五年级第十四周主题班会
长城小学主题班会记录表
班级五年级班会主题文明守纪，从我做起主持人班主任时间11.30
目的要求活动目的：
1、知道一个文明守纪的小学生应做到哪些，并且能说出来。
2、能对行为进行判断，并且自觉做到讲文明守纪律。
3、养成文明守纪的习惯，并能互相监督，共同来做文明守纪的学生。
增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、文明有礼的学生。
班会记录活动过程：
（一）歌曲欣赏《严守纪律歌》《文明守纪歌》（出示课件）（二）故事悟理
1、师讲故事
古人有云：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。
于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。
没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃刀插了上去。
结果可想而知，小和尚成了杀人犯。
2、师：这个故事告诉我们什么道理？把你的感悟与同组同学交
流分享。
3、各小组长汇报发言，全班分享。
师小结：为什么呢？答案很简单。
就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是那个小小的坏习惯害了他。
虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成讲文明，守纪律的好习惯，改掉坏习惯。
活动总结：
作为21世纪的小学生，作为祖国未来的主人、栋梁，也应该加入到讲文明守纪律的行列里，从小做起，从我做起，时时处处守纪律、讲文明。
幼儿园第十四周活动计划
（3）个别幼儿在体中发表自己的意见。
（4）教师引导幼儿小结：马路上有各种各样的车子，它给人们生活带来很多便 利，帮了人们很多忙。我们要爱护车子，还有注意安全，不要到机动车道上奔 跑玩耍。
3.幼儿游戏：好玩的车子。 教师请幼儿介绍自己带来的车子并和同伴一起玩耍。
四、汽车、火车一起开（艺术、社会）
2.能积极参与车子用处的讨论，大胆表达自己的见解。
3.乐意与同伴一起玩自己带来的玩具车，体验分享的快乐。
活动准备1．教师准备出租车、公共汽车、铲车、水泥搅拌车、摩托车、小轿车、自行车 的图片； 家长为幼儿准备各种各样的玩具汽车， 带幼儿上街观察各种各样的车 子。
2.教学CD《各种各样的车子》。
活动过程
（2）体育游戏：开火车。
3、全班幼儿盥洗后，早餐。
二、餐后活动
内容：自由谈话活动，发展幼儿之间的交往能力和口语水平。
三、奇怪的汽车（语言、社会）
活动目标
1．乐意在集体面前讲述故事，体验语言活动带来的乐趣。2．能安静地倾听，在听听、看看的基础上，了解故事的有关情节。3．在学学、练练的过程中，能够简单复述故事中的句子。
3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。
4、幼儿分配和协商角色。
5、幼儿游戏，教师指导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6、结束游戏：
（1）组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
2）自评游戏情况
二、语言区活动
内容：英语游戏
三、晚间活动
1、观看动画片。
2、故事欣赏。
星期二（
一、晨间活动
1、热情接待幼儿来园，收放其生活、学习用品。2、开展晨间锻炼：（1）户外晨跑100-150米。
第十四周计划表
主题
说明
冬天来临，幼儿会自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。从对冬季生活的感受和体验切入，让我们和幼儿一起去拥抱阳光的温暖，闻闻阳光的香味，参加户外活动，探索冰雪的形成和变化，观察人们的衣着。冬天来了，让我们满怀欣喜地迎接冬天，把它作为引导幼儿主动发展的机会。
阅读：《我爱你》（1）
蒙氏：《让我们数一数》（2）
阅读：《我爱你》（2）
下
午
音乐：《宝宝不怕冷》（1）
美术：《暖暖的太阳》
手工：《圣诞树》
体育：《阳光抱抱你》
评“红花幼儿”
亲子阅读
区域活动
语言区
数学区
表演区
数学区
角色区
美工区
数学区
语言区
科学发现室活动
户外
活动
线上游戏：《大象走》
线上游戏：《摇一摇，变一变》
2、鼓励孩子天冷也要坚持早起上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼。
3、选个容易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器，如小口杯、小瓶子等，盛上水放置在室外；第二天引导孩子观察水的变化。
班级：花仙子三班教师：谷荣季敏日期：12月10日—12月14日
活动：《请你照我这样做》
感统训练：《滑板》
羊角球
游戏
《太阳来了》《冰爷爷》
环境创设
1、下雪时，将自制的小雪花贴在室内玻璃窗上。
2、提供一些生活器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。
3、墙面布置：冬天场景，主体人物为身着夏装的一家三口。引导并帮助幼儿自制“冬衣”粘贴到人物身上。
家园共育
1、多带孩子到阳光下活动，如登山、玩雪、玩冰等。
星期
内容
第十四周主题班会
第十四周主题班会
活动时间：
活动目的：
在活动中增加知识，加强班集体的健身。
活动准备:竞赛题目、奖品、排练节目。
活动过程：
第一环节：准备阶段
1. 主持人宣布此次活动开始，说明目的、规则、奖品。
2. 请四个代表团入场，并说一说自己的比赛宣言。
第二环节：你问我抢
规则：主持人提问30道问题，包括智力谜题、生活常识、脑筋急转弯等。
各方选手以抢答方式回答，答对得1分，错误不扣分。
开始比赛。
第三环节：轻松一刻
1.表演唱《XX》。
第四环节：抽签答题
1. 四个代表团各派一个代表抽签，纸条上分别写好答题的方式。
主持人向各队提问15个题目，积分方式与上一轮相同。
2. 比赛还有求助方式：去掉错误答案；上网查询；现场求助观众。
3. 进行比赛。
第五环节：欣赏一下
欣赏歌曲《XX》
第六环节：一决胜负
1.规则：主持人提问20题，每支代表将答案写在纸上，最接近答案的那一支为胜利，得1分。
第七环节：颁奖
1. 公布得分。
2. 分发奖品。
实验幼儿园小班第14周主题计划表
1、请家长解答关于小动物的问题。2、带幼儿游玩，让幼儿近距离接触小动物。
3、创设条件，引导幼儿与同伴友好的交往。4、教育幼儿不给陌生人开门
活动安排
周一
周二
周三
周四
周五
上午
教学活动
小白兔蹦蹦跳
1、小兔乖乖
2、打老狼
可爱的小绵羊
两只小鸟
小青蛙捉害虫
户外活动
器械
器械
下午
区域活动
美工：做萝卜
表演：走路
创设环境
1、布置动物主题墙，供幼儿欣赏、观察。2、搜集关于小动物的视频。3、表演区、角色区投放头饰。
4、美工区投放动物形状纸盒，橡皮泥、皱纹纸等。5、阅读区投放绘本《抱抱》。
生活活动
1、随时与幼儿亲亲抱抱，启发幼儿与周围同伴相互拥抱，感受相亲相爱的快乐。
2、散步时，模仿小动物走路。3、户外活动时，根据天气变化增减衣物。
角色：找朋友
建构：独木桥
阅读：抱抱
户外活动
器械
小青蛙学本领
小羊吃草
备注
2020年下半年实验幼儿园
小班每周主题计划安排表
时间：第14周2020年11月30日-12月4日主题名称：主题五《我的动物朋友》次主题一《嗨，你好》
主题名称
《嗨，你好》
主题目标
1、认识并了解常见小动物的外形特征和生活习性。2、培养幼儿愿意亲近并喜爱小动物的情感。
3、激发对小动物的探索欲望，发展走、跑、跳、爬等基本动作。4、培养幼儿的爱心和责任心。
XX小学 第 14周工作安排表1
XX小学第14周工作安排表(2012年12月3日——12月7日)一、主要工作安排1.德育工作1、升旗仪式，国旗下讲话。
2、继续加强学生行为习惯教育。
3、反馈本周各班学生“国旗下讲话”的听讲的检查情况。
4、各校委会成员随机检查教室、包干区卫生以及学生的行为习惯。
5、进行晨会晨诵的检查。
6、布置12月的学校德育主题：“我运动，我健康，我快乐”。
7、继续检查学生听《国旗下讲话》的情况。
8、反馈晨会、唱国歌的检查情况。
2.教学工作1、布置教师学校12月共读共写的读书任务。
2、课堂教学常规检查。
3、安排教师外出参加教研活动。
4、检查老师自主作业设计的落实情况。
5、检查各班学生到校后的早读情况。
6、数学组上一节公开课。
7、社团活动展示准备。
8、继续完成教育均衡发展检查的准备工作。
9、在二年级进行软笔书法试点教学，如能成功再向其它年级推广。
10、和XX村联系，尽量争取能在他们的协助下成立学校腰鼓队。
11、完成教师11月的考勤考量工作和500分考核以及聘用老师的考核情况。
12、组织学生参加中心校冬锻三项比赛。
3.后勤工作1、继续检查班主任对学生进行节约水、电、粮食的教育的情况。
2、迎接省市综治部门对学校综治创建工作的抽查。
3、校园旁边的浴室水泥块脱落，已和厂里联系，答应来整修，督促整修进度和质量。
4、召开班主任会议，向班主任强调安全教育，提醒班主任要求学生放学锁门。
周一31、升旗仪式，国旗下讲话。
2、和XX村联系，尽量争取能在他们的协助下成立学校腰鼓队。
3、检查大课间活动情况。
4、课堂常规巡视。
5、检查学生听《国旗下讲话》的情况。
6、教师11月的考勤考量工作和500分考核以及聘用老师的考核表的上报。
7、下发教师自主作业设计表格。
周二4 1、检查晨会晨诵情况。
2、召开班主任会议，向班主任强调安全教育，提醒班主任要求学生放学锁门，布置12月的德育活动主题。
3、大课间活动情况检查。
周三5 1、协助XXX老师在二年级进行书法教学。
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2.请家长在在接送孩子的途中，有意识地引导孩子观察周围色彩鲜艳的物品，并引导幼儿说一说某颜色的名称。
3.双休日家长可带幼儿到大自然中感受丰富的色彩之美。
4.家长可根据自己孩子的特点，为孩子准备一份“六一”礼物。
益智区
1.图形配对
2.扭纽扣
3.走迷宫
美工区
1.手工：彩链
2.绘画：花花绿绿的裙子
集体活动
生活活动
环境创设
家园ห้องสมุดไป่ตู้系
区域活动
户外活动
备注
基本活动
其他活动
1.教师与幼儿一起布置班级环境，在适当的位置摆放各种颜色的花，增添情趣。
2.布置一块“听我说”的展板，将幼儿的调查表和创编的儿歌展出。
3.布置一处有多种植物、太阳、彩虹以及红、黄、蓝、绿为主题色的主题墙饰，留有余地，供幼儿随时制作作品向上添加。
4.吐泡的鱼（美术：水彩）
5.颜色娃娃找朋友（综合）
1.五彩的帽子（科学：探索）
2.小熊练本领（体育游戏：投掷）
3.两只老虎（打击乐）
4.五彩的泡泡（美术：吹画、想象添画）
5.放大镜（撕纸）
日常渗透
1.与邻幼儿认一认看到物体的颜色，引导幼儿谈谈自己最喜欢的颜色是什么，从哪里可以找到这些颜色。
2.与幼儿一起吹泡泡，感受泡泡在阳光下的色彩。
3.张贴本班的“我最喜欢的颜色”统计表，供家长了解幼儿对颜色的喜好。
餐前
欣赏歌曲《吹泡泡》，逐步跟唱，并随着音乐自由地表现。
班级：小五班2017年5月15日——2017年5月19日
角色区
1.糖果店
2.小舞台
科学区
1.奇妙的万花筒
2.绚丽的彩虹
建构区
搭小路
阅读区
《小黄和小蓝》
1.快快拾起来(体育游戏)
2.捕小鱼（体育游戏）
3.欢乐彩球（体育游戏）
4.听音找人（体育游戏）
5.蚂蚁搬豆(体育游戏)
线索一：多彩的世界
1.送颜色（语言：儿歌）
2.种花（数学：逻辑）
3.我喜欢的颜色（社会：自我意识）
兴化市景范幼儿园主题实施路径表
第六主题：花花碌碌
主题目标：1.让幼儿感知生活中丰富鲜艳的色彩，引发幼儿对色彩的兴趣。
2.能将颜色标记与周围的物品相匹配，进行5以内的对应排序。
3.知道一些保护自己身体的方法，不去尝试危险的事。
4.知道“六一”儿童节是小朋友的节日，能积极参加幼儿园的“六一”活动，体验过儿童节的快乐。