2014届中考语文复习课外文言文综合练习(4)
2014中考语文课外文言文专练：灵公好饰
晏子进见时，灵公问道：我派出官吏禁止女子穿扮男人服饰，撕破她 们的衣服，扯断她们的衣带，都亲眼看见还是止不住。为什幺啊？ 晏子回答说：您让宫内妇女穿扮男人服饰，却在宫外禁止它，就如同 在门口挂牛头却在里面卖马肉，您为什幺不让宫内女人不穿扮男人服饰，那 幺外面也就没有人敢了。 灵公说：善哉!令宫内不要女穿扮男人服饰，没过一个月，全国就没 有女穿扮男人服饰了。 【参考答案】 121、1．A．穿 B．指派 C．如同 D．超过 2．A 3．①则②何以③善④君
2014 中考语文课外文言文专练：灵公好饰
灵公好饰 灵公好妇人而丈夫饰者①，国人尽服之。公使吏禁之，曰：女子而男 子饰者，裂其衣断其带②。裂衣断带相望而不止③。 晏子见，公问曰：寡人使吏禁女子而男子饰④，裂断其衣带，相望而 不止者，何也? 晏子对曰⑤：君使服之于内⑥,而禁之于外，犹悬牛首于门，而卖马 肉于内也。公何以不使内勿服⑦，则外莫敢为也⑧。 公曰：善!使内勿服，不逾月，而国人莫之服⑨。 （选自《晏子春秋》）
【注释】①灵公：春秋时齐国国君，公元前 581 年至前 548 年在位。 好：（hào）喜好。丈夫：成年男子。②带：衣带。③相望：彼此看 得见，指到处。④寡人：寡德之人，君主对自己的谦称。⑤对：回答。⑥ 内：指王宫内。⑦何以：即以何，为什幺，疑问代词作介词以的宾语而前 置。⑧莫：没有人。否定性无定指代词。为：指穿。⑨莫之服：即莫服之。 否定句中代词之作宾语而前置。 1．解释下列画线的词。 A．国人尽服之（） B．公使吏禁之（） C．犹悬牛首于门（） D．不逾月（） 2．指出下列句子中之的用法与例句不同的项()
幺优点? _______________________________________________________________ B．假如你将来也从事管理工作，你能从本故事中得到什幺启示呢? _______________________________________________________________ 【参考译文】 121、 译文：齐灵公喜欢妇女穿扮男人服饰，全国女人全都穿男人服装。灵 公派官吏禁止她们，并且指出：穿扮男人服饰的女子，撕破她的衣服，扯断 她的衣带。虽然人们都看见有人被撕破衣服，扯断衣带但服。B．而禁之于外 C．公使吏禁之 D．吾道一以贯之。 3．从文中找出与下列义项相同的文言词。 ①那幺()②为什幺() ③很好()④您（） 4．用一四字短语概括妇人而丈夫饰的意思： _________________________ A．灵公有个什幺爱好?从文末的一个善字，可以看出灵公的一个什
【备战2014】中考语文 课外文言文专练 失亲得学
失亲得学
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“凡得学者有亲①也一则愿其不孤二则羡其得学中心②感伤故泣耳。
”师恻然③曰：“苟欲学，不须资也。
”
【注】①亲：父母；②中心：心中；③恻然：同情的样子。
1、给下列语句断句。
凡得学者有亲也一则愿其不孤二则羡其得学中心感伤故泣耳。
2、注音。
恻然（）舍近求远（）泣不成声（）
3、解词。
（1）二则羡其得学：
（2）苟欲学，不须资也：
4、翻译句子。
（1）凡得学者，有亲也。
（2）苟欲学业，不须资也。
【参考答案】
145
1、者/也/孤/学/伤
2、ｃè ｓｈě ｑì
3、（1）就是；能够（2）如果；学费
4、（1）凡是能够学习的人，都是因为有父母啊。
（2）如果想要学习，不需要学费。
2014中考语文课外文言文专练：张良奇遇
2014中考语文课外文言文专练：张良奇遇张良奇遇良尝闲从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：”孺子!下取履!”良鄂然，欲殴之。
为其老，强忍，下取履。
父曰：”履我!”良业为取履，因长跪履之。
父以足受，笑而去。
良殊大惊，随目之。
父去里所，复还，曰：”孺子可教矣!后五日平明，与我会此。
”良因怪之，跪曰：”诺。
”五日平明，良往。
父已先在，怒曰：”与老人期，后，何也?”去，曰：”后五日早会。
”五日鸡鸣，良往。
父又先在，复怒曰：”后，何也?”去，曰：”后五日复早来。
”五日，良夜未半往。
有顷，父亦来，喜曰：”当如是。
”出一编书，曰：”读此则为王者师矣。
后十年兴，十三年孺子见我济北，榖城下黄石即我矣。
”遂去，无他言。
不复见。
旦日视其书，乃《太公兵法》也。
良因异之，常习诵读之。
【阅读训练】一、解释句中加点的词。
1．有一老父，衣褐，至良所2．父去里所3．为其老，强忍4．良业为取履二、下列加点的词语注音或解释有误的一项是()。
A．有一老父，衣褐(hè，粗布短衣)B．孺子(rúzǐ，孩子，年轻人)C．强忍(qiáng，勉强)D．长跪履之(lǚ鞋子。
这里作动词用，替老人穿鞋)三、下列加点的词解释错误的一项是()。
A．有一老父，衣褐(名词作动词用，穿)B．良尝闲从容步游下邳圯上(名词作状语，修饰”游”)C．良殊大惊，随目之(名词作动词用，看)D．良因怪之，跪曰：”诺。
”(名词作动词用，怪异)四、翻译下列句子。
父去里所，复还，曰：”孺子可教矣!后五日平明，与我会此。
”五、下列对文意理解错误的一项是()。
A．黄石老人走到张良跟前时，鞋子掉到了桥下。
老人是故意这样做的。
B．老人把鞋子掉下桥去，又要张良下去取回来。
张良认为这是在戏弄他，很生气，几乎要动手打老人。
C．张良因为看到老人年纪大，只好强忍着走下桥去取鞋。
D．为了得到那本《太公兵法》，张良按照老人的话，一连三天早早地来见老人，而且一天比一天来得早，以此来表示白己的诚心。
2014年全国部分地区中考语文课外文言文真题汇编
2014年中考语文课外文言文真题汇编一、广东祁黄羊去私晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。
”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。
”平公曰：“善。
”遂用之。
居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。
”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。
”平公曰：“善。
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。
祁黄羊可谓公矣。
”（节选自《吕氏春秋》）9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A．其谁可而为之/或异二者之为B．解孤非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣C．国无尉/去国怀乡D．孔子闻之曰/不求闻达于诸侯10．用三条“/”给文中画线的句子断句。
（3分）善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子11．结合选文，分析“国人称善”的原因。
（3分）答：9.B你（A．任用/行为。
C．诸侯国，国家/国都。
D．听说/出名。
）10.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。
（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。
）11．一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避仇，内举不避子”）；（2分）二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。
（1分）二、江苏南京报恩塔①[明]张岱中国之大古董，永乐之大窑器②，则报恩塔是也。
报恩塔成于永乐初年，非成祖开国之精神、开国之物力、开国之功令，其胆智才略足以吞吐此塔者，不能成焉。
塔上下金刚佛像千百亿金身。
一金身，琉璃砖十数块凑砌成之，其衣褶不爽分，其面目不爽毫，其须眉不爽忽，斗榫合缝③，信属鬼工。
闻烧成时，具三塔相，成其一，埋其二，编号识④之。
今塔上损砖一块，以字号报工部⑤，发一砖补之，如生成焉。
夜必灯，岁费油若干斛。
天日高霁，霏霏霭霭，摇摇曳曳，有光怪出其上，如香烟缭绕，半日方散。
永乐时，海外夷蛮重译⑥至者百有余国，见报恩塔，必顶礼赞叹而去，谓四大部洲所无也。
2014中考语文课外文言文专练：王恭从会稽还
2014中考语文课外文言文专练：王恭从会稽还王恭从会稽还王恭①从会稽②还，王大③看之。
见其坐六尺簟④，因语恭：卿东⑤来，故应有此物，可以一领⑥及我?恭无言。
大去后，即举所坐者送之。
既无余席，便坐荐⑦上。
后大闻之，甚惊，曰：吾本谓卿多，故求耳。
对曰：丈人⑧不悉恭，恭作人无长物⑨。
(选自南朝宋o刘义庆《世说新语》)[注释]①王恭：东晋重臣。
②会稽：古地名，今浙江绍兴市。
③王大：王恭的族叔。
④簟(din)：竹席子。
⑤东：会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。
⑥领：量词，相当于条。
⑦荐：草垫。
⑧丈人：古代对长辈或老人的敬称。
⑨长(zhng)物：多余的东西。
[文化常识]古人的坐具。
椅子是宋朝开始才有的，宋以前都是席地而坐。
人先跪下，然后臀部搁在脚后跟上。
如果上身挺直，这叫危坐，成语有正襟危坐。
家庭经济一般的坐在草垫上，经济条件好一点的坐在锦缎垫子上。
坐垫还有皮制的、竹制的、木制的。
王恭从会稽带回家的是竹制的。
[思考与练习]1．解释：①卿②举③谓④对⑤悉2．①上文有三个之，请依次说明它指代的内容：(A)(B)(C)3．可以一领及我有以下理解，哪一项是正确的?①可以一条跟我的相比吗?②可以把一条送给我吗?③可以让我拿一条吗?④可以让我欣赏一下吗?4．翻译：既无余席5．理解：①上文有恭无言，请问王恭为什么没话可说?请用原文句子回答：?②成语身无长物的出典即在上文，这个成语的意思?参考译文】56、王恭从会嵇还王恭从会嵇回来，王大去看他。
王大看王恭坐着一张六尺长的竹席，就对他说：你从东边回来，一定富裕这种东西，能不能给我一领？王恭没有回答。
王大去后，王恭就把坐着的这张席子给王大送去了。
自己没有竹席了，就坐在草垫上。
后来王大听说此事，就对王恭说：我本来以为你那里多呢，所以才要的。
王恭回答：您不了解我，我从来没有多余的东西。
参考答案】56．王恭从会稽还1．①您；对人亲热的称呼②拿③认为④回答⑤了解2．（A）王恭（B）王大（C）这件事3．②4．已经没有多余的坐席。
2014中考语文课外文言文专练：吴郡陈遗
2014中考语文课外文言文专练：吴郡陈遗★★吴郡陈遗【原文】吴郡陈遗，家至孝。
母好食铛①底焦饭。
遗作郡主簿②，恒装一囊，每煮食，辄贮录焦饭，归以遗母。
后值孙恩贼出吴郡，袁府君即日便征。
遗已聚敛得数斗焦饭，未展归家，遂带以从军。
战于沪渎，败。
军人溃散，逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
时人以为纯孝之报也。
（选自《世说新语·德行》）【注释】①铛：锅。
②主簿：郡守的属官，负责文书等书。
【译文】吴郡人陈遗，在家里非常孝顺。
他母亲喜欢吃锅巴，陈遗在郡里做主簿的时候，总是收拾好一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，等到回家，就带给母亲。
后来遇上孙恩贼兵侵入吴郡，内史袁山松马上要出兵征讨。
这时陈遗已经积攒到几斗锅巴，来不及回家，便带着随军出征。
双方在沪渎开战，袁山松打败了，军队溃散，都逃跑到山林沼泽地带，（没有吃的，）多数人饿死了，唯独陈遗凭借着锅巴得以活下来了。
当时人们认为这是对他纯厚的孝心的报答。
【启发与借鉴】子女孝顺父母是中华民族的优良美德古语有”养儿防老，积谷防饥”。
父母含辛茹苦地养育子女，希望老来有子女赡养。
如今虽然老人有养老金，但作为子女时常关心父母也是应该的。
陈遗把焦饭（锅巴）留给母亲虽然是微不足道的事，然而他的心意应称赞。
【阅读训练】1.解释句中加点词语（1）至（2）恒（3）囊（4）贮（5）遗（6）值2.翻译逃走山泽，皆多饥死，遗独以焦饭得活。
3．从陈遗的事例中，你懂得了什么？【参考答案】1．（1）极，非常（2）常常（3）口袋（4）收藏（5）送给（6）正值、遇到3．要孝敬父母，善待老人。
【备战2014】中考语文 课外文言文专练 犬救幼女
犬救幼女
呈贡县村民畜一犬，甚驯。
母未时上山采薪，幼女随之不及，后于母里许。
俄大雪，母薄暮(傍晚)负薪归，女与犬俱不见。
母惊恐万状，奔走号呼，竟(终)不见女。
邻里相助，亦无济于事。
是夜其幼女之父母悲痛欲绝(死)，以为女或溺水，或堕井，或为狼所食。
凌晨，复邀邻人寻之，见女卧大树下，犬倚偎在旁，乃不死。
此雍正(清爱新觉罗胤祯的年号)十一年十一月事，邑人无不称奇。
1.解释下列画线的词。
A．母未时上山采薪（）
B．幼女随之不及（）
C．母薄暮负薪归（）
D．或堕井（）
2．翻译：邻里相助，亦无济于事。
译文：___________________________________
3.谈谈你对文中那只犬的看法。
_________________________________________
【参考译文】
125、犬救幼女
呈贡县村民养了一只狗十分温顺.一天一位母亲上山打柴,小女跟不上,一下子落后了母亲几里.突然大雪,母亲在接近傍晚担柴回来的时候,女儿和狗都不见了.母亲非常惊恐，在村中来回奔走大声呼叫,始终见不到女儿.附近的村子协助找寻,还是无济于事.晚上父母伤心极了,认为女儿可能被水淹死了,可能掉进井里了,也可能被狼狗吃了,天刚刚亮,父母又请附近的村子帮助找.终于见到女孩卧在一棵树下,狗依偎在旁边,居然还没有死.这是雍正十一年十一月的事,同县的人没有不感到惊奇的。
【参考答案】
125、1.A．砍柴 B．赶上C．迫近D．或者
2.邻里们帮助她找，也没有什么办法找到她女儿。
3.文中的狗忠诚，讲义气，重情感。
【备战2014】中考语文 课外文言文专练 余文坼意外遂愿
余文坼意外遂愿(chè)，浙人，少孤，寄居京江④，事母极孝。
贫不能供甘旨，弃举业作贾，往来苏、扬间。
志欲破万卷，而无钱购书，惟凭借读。
常云于湖州置贷③，暂住村店，俄春涨发，村落困巨浸④中，移居主人楼上。
方以阻行期为郁郁，忽睹楼侧贮书四架，悉经、史、子、集，喜甚，伏而诵之，焚膏继夜，諰諰⑤恐不能遍览。
喁喁⑥数旬，竟忘为置贷来也。
迄水将退，而脚气⑦大发，住养匝月，架上书悉归腹笥矣。
(选自清•张泓《滇南忆旧录》)[注释]①京江：古地名，今镇江市。
②举业：参加科举考试的学业。
③贷：办货。
④浸：水。
⑤諰諰(xǐ xǐ)：恐惧的样子。
⑥喁喁(yúyú)：小声读书的样子。
⑦脚气：指脚气病。
[文言知识]“常”与“尝”。
“常”作“经常”、“平常”解，古今相同。
但文言中“常”又同“尝”，作“曾经”解。
上文“常云于湖州置贷”，意为曾经说是在湖州办货。
又，《史记•高祖本纪》：“高祖为亭长时，常告归之田。
”意为汉高祖担任亭长时，曾告假回乡。
“尝”，通“常”，又解为“曾经”。
[思考与练习]1．解释：①孤②寄居③甘④旨⑤贾⑥贮⑦膏⑧迄⑨匝2．翻译：①方以阻行期为郁郁；②架上书悉归腹笥矣。
【译文】35．余文坼意外遂愿余文坼，浙江人，少年的时候就没有了父亲，和母亲寄居在京江这个地方。
他是一个极其孝敬母亲的人。
但是家里太穷了供不起他读书（甘旨在这里可以理解为读书的学费），于是他就放弃读书转而开始在苏州和扬州之间做起生意。
虽然他的志向是读万卷书，但是却没有钱来买书，只能靠借书来读。
人们说他有一次到湖州做生意的时候(置贷的意思翻译不是很确定)暂住在一个村子的旅店里面。
恰巧春季发大水，村子被洪水包围，为了安全起见他移到主人的楼上暂住，刚开始还在为洪水阻碍了他的行程郁郁寡欢，突然看到楼上一侧有四架书，都是经史子集一类的书，非常高兴，于是夜以继日的读书，唯恐怕时间不够读不完这些书，到最后竟然连读了几个月的时间把做生意的时候都忘记了。
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2014届中考语文复习课外文言文综合练习（4）
一、(2011·济宁)阅读甲、乙两段选文，完成题目。
【甲】余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅
家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七
年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，
贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；
今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已
耶？
【乙】 戴安道就范宣学①，视范所为，范读书亦
读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜
劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟②，甚以
为有益，始重画。
【注释】 ①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均
为我国晋代人名。②咨嗟：赞叹。
1. 解释下列加点的词语。
(1)贤．于材人远矣：胜过，超过
(2)不宜劳思．．于此：劳神，费心思
2. 翻译下列句子。
(1)得为众人而已耶？
能够成为普通人就为止了吗？(意思是比普通人
还要不如)
(2)范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。
范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重
视画画。
3. 甲文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然
众人”的实例，说明了后天教育对成才的重要性；乙
文则直接写出了戴安道和范宣师生之间虚心学习，相
互切磋的过程。
二、(2011·朝阳)阅读甲、乙两段选文，完成题目。
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望
之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺
潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼
然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄
醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，
在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，
山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜
高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而
归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳①。
其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸
②
以为陂池，取山之怪石以为岩阜③。蒲苇莲芡④，有A
之思；椅桐桧柏，有B之气；奇花美草，有京洛之态；
华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富⑤可以养。
果蔬可以饱邻里，鱼鳖笋茹可以馈四方之宾客。
(节选自苏轼《灵壁张氏园亭记》)
【注释】 ①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：
为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(bin)：汴水。
②余浸：支流。③岩阜：假山。④芡(qin)：水生植
物。⑤富：丰饶的物产。
1. 解释下列加点的词语。
(1)醉翁之意．不在酒：情趣
(2)佳木秀．而繁阴：开花，这里指滋长的意思
(3)修．竹森然以高：长
(4)以．为陂池：把
2. 将画线句子译成现代汉语。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
(2)其深可以隐，其富可以养。
园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。
3. 细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁
亭春、秋二季景色的特点。
春季：生机勃勃(或姹紫嫣红)
秋季：秋高气爽(或秋水怡人)
4. 根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词
语恰当填在乙文中的A、B处。
A：江湖 B：山林
5. 甲、乙两文都采用了借景抒情的写法，抒发的
感情大致相同，请作简要分析。
甲、乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞
美之情。
三、(2011·三明)阅读下面两篇文言文，完成题目。
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶
鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百
里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，
劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所
以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色
发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，
国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。
(《生于忧患，死于安乐》)
【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆
①
闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然
②
易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，
何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大
者，主恶之；禄厚者，怨归之③。此之谓也。”孙叔敖
曰：“不然。吾爵益高，吾志益下④；吾官益大，吾心
益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘
丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸⑤。”
(《孙叔敖遇狐丘丈人》)
【注释】 ①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊
不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益
下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种
事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。
1. 解释下面句子中加点的词语。
(1)必先苦．其心志：使„„痛苦
(2)入则无法家拂．士：通“弼”，辅佐
(3)仆闻．之：听说
(4)官大者，主恶．之：讨厌，厌恶
2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是
(D)
A. 故天将降大任于是．人也 不知木兰是．女郎
B. 舜发于畎亩之．中 此之．谓也
C. 所以．．动心忍性 此先汉所以．．兴隆也
D. 然．后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不
然．。
3. 把下面句子翻译成现代汉语。
(1)人恒过然后能改。
人常常犯错误，然后才能改正错误。
(2)可以免于患乎？
可以凭借这种做法免除祸害吗？
4. 阅读甲、乙两文后，回答下面问题。
(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论
证什么观点？
成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面
经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。
(2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意
思相近？
然后知生于忧患而死于安乐也。