2011年中考生物专题复习——植物知识体系
初中生物植物分类知识点详解
初中生物植物分类知识点详解植物分类知识点详解植物是地球上最为丰富多样的生命形式之一。
它们不仅是我们生活必不可少的食物和药物来源，还为我们的环境提供氧气并稳定地球气候。
为了更好地了解植物的多样性和各种特征，科学家们将植物进行分类。
在初中生物学中，学习植物分类知识点是非常重要的一部分。
本文将通过详解植物分类体系和常见的植物分类方法，帮助初中生更全面地了解植物分类的知识。
植物分类体系植物的分类体系是根据其相似的特征和进化关系将其划分为不同的类群或类别。
在学习植物分类之前，我们首先要了解两个重要的分类层级：纲和属。
纲是分类体系中的高级分类单位，它将具有相似特征的植物分为一个类群。
例如，松樹、柏樹和杉樹属于纲松柏纲。
而属则是纲内的更具体的分类单位，它将属于同一个纲的植物分为不同的类别。
例如，红松、云杉和华山松属于松属。
接下来，让我们来了解一些常见的植物分类方法。
1. 按照细胞类型分类植物细胞是植物体最基本的单位。
根据植物细胞的结构和组织类型，植物可被分为两类：细胞壁细胞植物和原生质体细胞植物。
细胞壁细胞植物由细胞壁包围的细胞组成，包括纤维细胞、木质部细胞和导管细胞等。
这类植物包括木本植物、草本植物和藤本植物等。
而原生质体细胞植物则是由没有细胞壁的细胞组成，包括藻类和苔藓植物等。
2. 按照生活方式分类根据植物的生活方式，我们可以将植物分为自养植物和寄生植物。
自养植物是通过光合作用自行合成有机物质，如光合细菌、藻类和陆生植物。
这些植物通过从土壤吸收营养和水分，进行光合作用来生存。
寄生植物则是依附在其他植物上获取营养和水分。
它们无法进行光合作用，依赖于寄主植物来生存。
常见的寄生植物有蜘蛛兰、树寄生和藤寄生等。
3. 按照种子结构分类种子结构是植物分类中重要的一个特征。
根据种子的特征，植物可以分为裸子植物和被子植物。
裸子植物的种子没有包裹在果实中，直接暴露在外。
常见的裸子植物有松树、杉树和银杏树。
而被子植物的种子由果实包裹，如苹果、桔子和番茄等。
初中生物知识点专题复习：植物知识体系
专题二——植物知识系统一、细胞如何构成植物体1、描绘绿色开花植物体的构造层次﹡植物体的构造层次：细胞→组织→器官→植物体。
﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、（前三者为营养器官）花、果实、种子（后三者为生殖器官）六大器官构成的。
植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
﹡分生组织：其功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。
保护组织其特色：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。
输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。
营养组织 :其功能：储蓄营养物质。
二、生物圈中的绿色植物1、概括植物有那些类群，并能划分这些类群﹡绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
﹡划分藻类、苔藓和蕨类植物。
﹡藻类植物：多数生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
是监测水域污染的指示植物。
常有的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
﹡苔藓植物：苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在灰暗湿润的陆地环境中，它常常能够看作监测空气污染程度的指示植物。
常有的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
﹡蕨类植物：多数生活中湿润环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常有蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
﹡划分裸子植物和被子植物(国家一级保护植物: 银杉、珙桐、桫椤、水杉)﹡种子植物能够分红裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。
﹡裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：松、杉、柏、银杏。
﹡被子植物：种子外面有果皮包被。
种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包含胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。
果实由果皮和种子构成。
﹡双子叶植物种子的营养物质储存在子叶中，它的子叶有 2 片，叶脉为网状脉；﹡票据叶植物种子的营养物质储存在胚乳中，它的子叶只有 1 片，叶脉为平行脉。
如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
植物专题复习资料
植物专题复习资料植物专题复习资料植物是地球上最为丰富多样的生物群体之一，它们以其独特的形态和生态功能，对地球的生态平衡和人类的生存都起着重要作用。
本文将为大家提供一份植物专题的复习资料，帮助大家更好地了解植物的分类、结构、生命周期以及与环境的相互关系。
一、植物的分类植物的分类是根据其形态、结构和生殖方式等特征进行的。
按照植物的细胞结构和生殖方式，植物可以分为两大类：藻类和陆地植物。
1. 藻类：藻类是一类原生植物，主要生活在水中，可以分为绿藻、褐藻和红藻等。
藻类对于水生生态系统的平衡起着重要作用，同时也是生物能源的重要来源。
2. 陆地植物：陆地植物是指生活在陆地上的植物，包括苔藓植物、蕨类植物和种子植物等。
陆地植物通过根、茎和叶等器官实现了更为复杂的生活方式，同时也为地球上的动物提供了食物和栖息地。
二、植物的结构植物的结构可以分为根、茎和叶等器官，每个器官都有其特殊的功能。
1. 根：根是植物的吸收器官，它通过根毛吸收土壤中的水分和养分，并将其输送到植物的其他部分。
根的形态和结构因植物的生活环境和生活方式而异，有的根呈锥形，有的根呈盘状。
2. 茎：茎是植物的支持和传导器官，它承担着将水分和养分从根部输送到叶片以及将光合产物从叶片输送到其他部分的功能。
茎的形态和结构也因植物的生活环境和生活方式而异，有的茎呈直立状，有的茎呈匍匐状。
3. 叶：叶是植物的光合器官，它通过叶绿素吸收光能，并将其转化为化学能以进行光合作用。
叶的形态和结构也因植物的生活环境和生活方式而异，有的叶呈扁平状，有的叶呈丛生状。
三、植物的生命周期植物的生命周期通常包括两个阶段：有性生殖和无性生殖。
1. 有性生殖：有性生殖是指植物通过花粉与卵细胞结合，形成种子并进行繁殖的过程。
这个过程涉及到花的开放、传粉和授粉等过程，最终形成种子和果实。
2. 无性生殖：无性生殖是指植物通过无性繁殖器官（如根茎、匍匐茎和分株等）或植物体的一部分（如叶片和茎段等）进行繁殖的过程。
植物系统知识点
植物系统知识点引言植物是地球上最重要的生物之一，它们在生态系统中起着至关重要的作用。
了解植物的系统知识点对于我们更好地理解和保护自然环境至关重要。
本文将介绍植物的系统知识点，并通过逐步思考的方式帮助读者更好地理解这些知识。
第一步：植物的分类1.植物界的分类：植物界包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物四个门。
2.苔藓植物：苔藓植物是最原始的植物之一，它们没有真正的根和茎，主要生活在湿润的环境中。
3.蕨类植物：蕨类植物具有较为发达的根和茎，通过孢子繁殖。
4.裸子植物：裸子植物包括松树、杉树等，它们没有花朵和果实。
5.被子植物：被子植物是最为进化的植物，它们具有花和果实，可以通过昆虫或风等方式传播花粉。
第二步：植物的生命周期1.植物的生命周期分为两个阶段：有性生殖和无性生殖。
2.有性生殖：植物通过花朵进行有性生殖，花朵中的雄蕊产生花粉，花朵中的雌蕊产生卵子，花粉在传粉媒介的帮助下受精卵子，形成种子。
3.无性生殖：植物通过茎、根、叶等器官进行无性生殖，包括分株、扦插和萌芽等方式。
第三步：植物的适应性特征1.光合作用：植物通过光合作用将阳光转化为能量，为自身提供生长所需的养分。
2.根系结构：植物的根系可以吸收水分和养分，同时在土壤中固定植物的位置。
3.叶片形态：植物的叶片形态各异，不同形态的叶片对光线的吸收和蒸腾具有不同的适应性。
4.茎的特征：植物的茎可以提供支撑和输送养分的功能。
5.花的形态：植物的花朵形态各异，吸引传粉媒介、保护花和种子的发育等方面都具有重要作用。
第四步：植物的生态功能1.土壤保持：植物的根系可以固定土壤，防止水土流失。
2.水循环：植物的蒸腾作用释放水蒸汽到大气中，参与水循环过程。
3.氧气产生：植物通过光合作用释放氧气，维持地球上的氧气含量。
4.碳循环：植物通过光合作用吸收二氧化碳，参与碳循环过程，减缓全球变暖。
5.生态平衡：植物作为食物链的基础，维持着整个生态系统的平衡。
结论通过逐步思考植物的系统知识点，我们可以更好地了解植物的分类、生命周期、适应性特征和生态功能。
初中生物植物知识点归纳
初中生物植物知识点归纳植物是地球上最基本的生物之一，它们为我们提供了氧气、食物和生活所需的许多其他资源。
学习植物的知识有助于我们更好地理解和保护这个生态系统的重要组成部分。
在初中的生物学课程中，我们学习了许多关于植物的基本知识点，下面将对这些知识点进行归纳和总结。
第一部分：植物的结构和功能1. 植物细胞植物是由细胞构成的。
植物细胞和动物细胞有一些相同的结构，如细胞膜、细胞质和细胞核，但植物细胞还具有特有的结构，如细胞壁、叶绿体和大液泡。
2. 植物器官植物主要由根、茎和叶组成。
根负责吸收水分和养分，茎负责支撑和传递水分和养分，叶负责光合作用，将光能转化为化学能。
3. 植物组织植物器官内存在不同类型的组织，如根的内皮层、导管组织和栓皮层，茎的韧皮部、木质部和髓部，叶的表皮组织和叶肉组织等。
4. 植物的生长和发育植物生长的过程包括细胞分裂、细胞扩大和细胞分化。
植物的发育包括茎、叶和根的形成，以及植物的种子和果实的形成。
第二部分：植物的繁殖方式1. 有性繁殖植物通过花粉和卵细胞的结合进行有性繁殖。
花粉从雄蕊传到雌蕊，结合形成受精卵。
受精卵发育为种子，种子萌发后形成新的个体。
2. 无性繁殖植物通过无性繁殖方式繁殖，无需花粉和卵细胞的结合。
常见的无性繁殖方式有横向扩展茎、地下茎、根茎、块茎、露兜状体和营养器官的分离。
第三部分：植物的适应性特征1. 植物的光合作用植物通过光合作用将光能转化为化学能，并产生氧气和葡萄糖。
叶绿体是光合作用的主要场所，其中色素分子吸收光能，并通过光合色素对光合作用进行催化。
2. 植物的适应性特征植物在进化过程中逐渐发展了一些适应性特征，如根系的发达以吸收水分和养分，茎的坚韧以支撑身体，叶的扁平以增加光照吸收等。
第四部分：植物的交流与沟通1. 植物的感应植物可以通过感受和响应环境中的刺激来保护自己或找到适宜的生长环境。
常见的感应有光感应、重力感应和化学感应等。
2. 植物的物质交流植物通过根系和茎进行水分和营养物质的吸收和输送。
初中生物植物的知识点归纳总结
初中生物植物的知识点归纳总结一、植物的组成和结构植物是生物界中的一大类生物，它们是地球上最早出现的生命形式之一。
植物的组成主要包括根、茎、叶、花和果实等部分。
这些部分分别具有不同的功能和结构。
1. 根根是植物体的地下部分，主要功能是吸收水分和养分，并固定植物体。
根的结构包括主根和侧根。
在根的内部，有细小的根毛，用于增加与土壤的接触面积，提高吸收效率。
2. 茎茎是植物体的地上部分，主要功能是连接根和叶，承担着支持植物体和输送物质的任务。
茎的结构包括节和间隔，它们通过细胞间的形成层和分化层持续增长。
茎的形态多样，有直立茎、匍匐茎和攀援茎等。
3. 叶叶是植物体上进行光合作用的部分，主要功能是吸收光能，将二氧化碳和水转化为养分物质。
叶的结构包括叶片和叶柄，叶片上有许多叶肉细胞，它们担负着光合作用的任务。
4. 花和果实花是植物进行性生殖的器官，具有雄蕊和雌蕊，通过花粉传递与卵细胞结合而实现受精。
受精后，花的子房会发育成为果实，果实可保护种子并利于种子传播。
二、植物的生长与发育植物的生长与发育涉及到细胞分裂、细胞分化和器官形成等过程。
以下是植物生长过程的几个重要环节：1. 细胞分裂细胞分裂是植物生长的基础过程，通过细胞分裂，细胞数量得以增加，从而使植物生长。
细胞分裂包括有丝分裂和无丝分裂两种方式，其中有丝分裂较为常见。
2. 芽的发育在植物的生长中，芽的发育过程非常重要。
芽可以分为顶芽和侧芽，顶芽主要负责植物的竖直生长，而侧芽则会分叉侧生，形成新的茎和叶。
3. 叶片的展开叶片的展开是植物生长过程中一个重要的阶段。
叶片在形成过程中会逐渐展开，并通过光合作用吸收阳光，促进植物的生长。
4. 植物的开花和结果植物的开花和结果是植物生长发育的最终阶段。
开花是植物进行性繁殖的过程，而果实则是子房发育成熟后的产物。
果实在植物的种子传播和繁衍中起着重要作用。
三、植物的生态角色植物在生态系统中扮演着重要的角色，对环境和其他生物起到了多种多样的影响和作用。
初中生物总复习 植物体系
植物总复习——植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体一、细胞（生物体结构和功能的基本单位）1.细胞壁：保护和支持作用2.叶绿体：光合作用的场所3.细胞核：遗传信息库（含有遗传物质）4.液泡：含有细胞液5.线粒体：呼吸作用的场所（所有细胞都有）＼ 6.细胞膜：保护和控制物质进出（光学显微镜下一般看不清）6 7.细胞膜以内细胞核以外的部位叫细胞质（1）细胞分裂产生新的细胞，分裂时细胞核最先分裂，分裂时染色体变化最明显（复制）。
（2）细胞分化使细胞在形态结构上发生变化，这些形态相似、结构功能相同的细胞联合在一起形成组织，简单的说：细胞分化形成组织。
（3）不管是细胞分裂还是细胞分化，细胞中的遗传物质始终没有改变。
二、组织（植物具有四大组织）植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
分生组织功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。
保护组织特点：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；有保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。
输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。
营养组织功能：储藏营养物质（叶肉等处）。
三、器官（植物具有六大器官）绿色开花植物是由根、茎、叶、（前三者为营养器官）花、果实、种子（后三者为生殖器官）六大器官组成的。
逐一介绍六大器官。
1．根：植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。
该区生有大量的根毛（移栽蔬菜秧苗根部带土块，为了保护根毛）。
根生长最快的部位是伸长区。
根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加；②伸长区细胞体积的增大。
2．茎：导管位于植物茎内的木质部（树干），向上运输水分和无机盐。
筛管位于植物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。
在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
水和无机盐是由导管从下往上运输，有机物—淀粉由筛管从上往下运输。
3．叶： 1.上表皮（保护组织）2.叶肉（营养组织，含有大量叶绿体）3.下表皮（保护组织）4.保卫细胞（半月形，绿色，含有叶绿体）5.叶脉（输导组织）6.气孔（1）绿色植物通过光合作用制造有机物光合作用：植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机公式：二氧化碳+ 有机物 + 氧气提到氢氧化钠溶液（提高叶脉切断，探究的就是水分，证明水分是光合作用的原料；提高黑暗和黑纸片，探究的就是光照，证明光是光合作用的条件；提到绿色部分和白色部分，探究的就是叶绿体，证明叶绿体是光合作用的场所。
中考生物植物知识体系专题复习
专题二：植物知识体系一、细胞怎样构成植物体1、描述绿色开花植物体的结构层次﹡植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、（前三者为营养器官）花、果实、种子（后三者为生殖器官）六大器官组成的。
植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
﹡分生组织：其功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。
保护组织其特点：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。
输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。
营养组织:其功能：储藏营养物质。
二、生物圈中的绿色植物1、概述植物有那些类群，并能区分这些类群﹡绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
﹡区分藻类、苔藓和蕨类植物。
﹡藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
是监测水域污染的指示植物。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
﹡苔藓植物：苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
﹡蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
﹡区分裸子植物和被子植物 (国家一级保护植物: 银杉、珙桐、桫椤、水杉)﹡种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。
﹡裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：松、杉、柏、银杏。
﹡被子植物：种子外面有果皮包被。
种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。
果实由果皮和种子组成。
﹡双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，叶脉为网状脉；﹡单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，叶脉为平行脉。
如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
﹡种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）相同点不同点菜豆种子有种皮和胚无胚乳，营养物质贮藏在子叶里。
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专题二：植物知识体系
一、细胞怎样构成植物体
1、描述绿色开花植物体的结构层次
﹡植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。
﹡绿色开花植物是由根、茎、叶、（前三者为营养器官）花、果实、种子（后三者为生殖器官）六大器官组成的。
植物的四种主要组织是分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
﹡分生组织：其功能：有很强的分裂能力；如：根尖的分生区、茎的顶端和茎的形成层含有。
保护组织其特点：由根、茎、叶表面的表皮细胞构成；其功能：保护作用；如：洋葱鳞片叶的表皮。
输导组织（存在于茎、叶脉、根尖成熟区等处）其功能：运输作用；如：导管、筛管。
营养组织:其功能：储藏营养物质。
二、生物圈中的绿色植物
1、概述植物有那些类群，并能区分这些类群
﹡绿色植物四大类群：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物。
﹡区分藻类、苔藓和蕨类植物。
﹡藻类植物：大都生活在水中，能进行光合作用，无根、茎、叶的分化。
是监测水域污染的指示植物。
常见的藻类植物：水绵、衣藻、海带、紫菜。
﹡苔藓植物：苔藓植物无根（假根），有茎、叶（只有一层细胞），大多生活在阴暗潮湿的陆地环境中，它往往可以当作监测空气污染程度的指示植物。
常见的苔藓植物：葫芦藓、墙藓。
﹡蕨类植物：大都生活中潮湿环境中，具根、茎、叶，有输导组织。
常见蕨类植物：肾蕨、卷柏、满江红。
﹡区分裸子植物和被子植物(国家一级保护植物: 银杉、珙桐、桫椤、水杉)
﹡种子植物可以分成裸子植物（种子外无果皮）和被子植物（种子外有果皮）。
﹡裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。
如：松、杉、柏、银杏。
﹡被子植物：种子外面有果皮包被。
种子的表面有一层种皮，里面是胚，它是植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、和子叶四部分。
果实由果皮和种子组成。
﹡双子叶植物种子的营养物质贮存在子叶中，它的子叶有2片，叶脉为网状脉；﹡单子叶植物种子的营养物质贮存在胚乳中，它的子叶只有1片，叶脉为平行脉。
如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
﹡种子的主要结构（菜豆种子和玉米种子的异同点）
2、被子植物的一生
（1）、描述种子萌发的条件和过程
﹡种子萌发的条件
自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气（光不是影响种子萌发的因素） ﹡种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根先突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
种皮和子叶脱落。
（2）、描述芽的发育和根的生长过程 ﹡芽的发育：芽在发育时，幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。
枝条是由芽发育成的。
﹡根的生长：根生长最快的部位是伸长区。
根的生长主要原因：①分生区细胞数量的增加、②伸长区细胞体积的增大。
﹡植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
植物的生长需要量最多的是无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。
（含氮无机盐：促进枝叶的生长。
含磷无机盐：促进果实的生成。
含钾无机盐：促进茎的生长）
（3）、概述开花和结果的过程，花、果的结构
﹡花的结构：花是由花芽发育成的。
一朵花中最主要的部分是花蕊，
它有雄蕊（花药、花丝）和
雌蕊（柱头、花柱、子房）两种。
花的结构还有：花柄、花托、花萼、
花瓣、花冠。
，
﹡果的结构：果实由果皮和种子构成
成熟区伸长区 分生区 根冠
﹡果实和种子的形成：
花瓣、雄蕊、柱头和花柱凋落后
子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮
受精卵→胚受精极核→胚乳
（双受精：植物的花里，雄蕊上的花药产生花粉，花粉里有精子细胞；雌蕊的子房中有胚珠，其内有卵细胞。
植物开花后，花粉传送到雌蕊柱头的过程叫做传粉。
花粉形成花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房里的胚珠后释放精子细胞。
花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核。
在这里精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵最终会发育成胚，它是下一代植物的幼体。
胚珠发育成种子，子房发育成果实。
）
（4）、植物的生殖方式
﹡有性生殖：像这种由雌雄生殖细胞结合成受精卵再发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖（用种子繁殖后代），如小麦、水稻、向日葵、玉米、桃树的生殖。
（优点：后代具有更大的生活力、变异力）
﹡无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
(优点：保持母体的优良特性，繁殖速度快)。
植物无性生殖（营养生殖）常见的方式有扦插、嫁接和压条。
嫁接就是把接穗和砧木结合在一起长成一个完整植物体的过程。
嫁接时应当使二者的形成层紧密结合，以确保嫁接成活。
﹡组织培养：是利用无性繁殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（利用茎尖、根尖、花药、花粉等）
﹡在生产实践中，甘薯、葡萄、月季、菊、杨、柳的栽培，常用扦插的方法；苹果、梨、桃等很多果树是利用嫁接的方法来繁育的。
马铃薯用块茎生殖
3、绿色植物与生物圈的水循环
（1）、说明绿色植物的生活需要水和无机盐
﹡植物的生活需要水：水在植物体内作用很大，水分充足时，植株才能硬挺保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输。
﹡植物主要靠根吸水，吸水的部位主要是根尖的成熟区。
该区生有大量的根毛。
﹡导管位于植物茎内的木质部（树干），向上运输水分和无机盐。
筛管位于植物茎内的韧皮部（树皮），向下运输有机物。
在它们之间有形成层（细胞具有分裂能力），可以使植物不断长粗。
（水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运
输。
）
（2）、绿色植物参与生物圈的水循环（举例说明蒸腾作用原理在生产实践中的作用）
﹡植物体吸收来的水分主要用于蒸腾作用。
水散失的“门户”是气孔，它也是气体交换的“窗口”，它是由两个保卫细胞围成。
﹡植物的蒸腾作用的作用：促进根对水分和无机盐的吸收和向上运输。
此外，蒸腾作用还能够提高大气湿度，增加降水。
4、绿色植物是生物圈中有机物的制造者
（1）、认识绿色植物通过光合作用制造有机物，并举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。
﹡植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光能和叶绿体，产物是有机物和氧，在此过程中，光能转变成化学能，并储存在有机物中。
公式：二氧化碳 + 水
﹡光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等
“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉
（2）、认识绿色植物对有机物的利用，并举例说出绿色植物呼吸作用原理在生产上的应用。
﹡有机物对植物的作用体现在两个方面：①构建植物体；②为植物生命活动提供能量。
﹡呼吸作用：植物体呼吸作用就是植物利用氧，把有机物分解为二氧化碳和水，并把有机物中的能量释放出来。
呼吸作用是生物共同特征，主要在细胞内的线粒体里进行。
﹡ 公式： 有机物 + 氧气+ 水 + 能量
（储存能量） ﹡呼吸作用是生物的共同特征。
二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。
﹡呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作物产量种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。
5、绿色植物与生物圈中的碳——氧平衡
﹡生物的呼吸作用和植物的光合作用利用不同的气体，这样就维持了生物圈中的氧气和二氧化碳的相对平衡，简称碳—氧平衡。
其中，光合作用起主要作用。