最新2019年小学五年级安全教育课《预防传染病》PPT
合集下载
小学生预防传染病课件PPT课件
麻疹
麻疹是由麻疹病毒引起的一种传 染病，主要通过飞沫传播。
症状包括发热、咳嗽、流鼻涕、 红眼和口腔内出现小白斑。在出 现皮疹前，通常有“麻疹黏膜斑
”。
预防措施包括接种麻疹疫苗、避 免接触患者等。
结核病
结核病是由结核分枝杆菌引起的一种传染病，主要通过飞沫传播。
症状包括持续咳嗽、咳痰、低热、盗汗等，严重时可出现呼吸困难和咯血等症状。
症状包括发热、头痛、咳嗽、恶心和 呕吐，并在一至两天后出现皮疹。
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的 一种传染病，主要通过接触患 者或接触被病毒污染的物品传 播。
症状包括发热、口腔和手足部 出现疱疹和溃疡，以及口痛、 食欲不振等。
预防措施包括勤洗手、避免接 触患者或被污染的物品、接种 EV71疫苗等。
02
这些病原体通常通过空气、接触 、食物、水等途径传播。
传染病的特点
01
02
03
传染性
传染病可以在人与人之间 传播，一个人患病后可能 传染给其他人。
流行性
传染病可以在一定区域内 迅速传播，甚至可能在全 球范围内传播。
季节性
某些传染病在特定季节更 容易传播，如流感在冬季 更容易传播。
传染病的传播方式
流感是由流感病毒引 起的一种急性呼吸道 传染病，具有高度传 染性。
预防措施包括接种流 感疫苗、勤洗手、避 免接触生病的人、开 窗通风等。
症状包括发热、咳嗽、 喉咙痛、流鼻涕、头 痛、肌肉疼痛和疲劳。
水痘
水痘是由水痘病毒引起的一种传染病， 主要通过直接接触水疱液传播。
预防措施包括避免接触水痘患者、接 种水痘疫苗等。
实施细节
定期对学生和教职工进行健康检查，加强校园环境卫生清洁，提 供充足的洗手设施。
《预防传染病》ppt课文课件
水痘
• 临床表现 • 大多见于1-10岁的儿童，潜伏期2-3周。起病较急，可有
发热、头痛、全身倦怠等前驱症状。在发病24小时内出现 皮疹，迅即变为米粒至豌豆大的圆型紧张水疱，周围明显 红晕，有水疱的中央呈脐窝状。约经2-3天水疱干涸结痂， 痂脱而愈，不留疤痕。皮损呈向心性分布，先自前颜部始， 后见于躯干、四肢。数目多少不定以躯干为多，次于颜面、 头部，四肢较少，掌跖更少。粘膜亦常受侵，见于口腔、 咽部、眼结膜、外阴、肛门等处。皮损常分批发生，因而 丘疹、水疱和结痂往往同时存在，病程经过2-3周。若患 儿抵抗力低下时，皮损可进行性全身性播散，形成播散性 水痘。
方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
风疹
• 预防措施 • 1.健康教育。风疹显性和隐性感染对怀孕早期胎
儿都有危害，重点预防孕妇特别是怀孕头3个月内 感染。 • 2.免疫接种。选用减毒风疹活疫苗，有效免疫持 续时间5-8年，疫苗需冷藏运输和储存，免疫抑制 者和孕妇为疫苗禁忌证。 • 流行期措施 针对传染源、传播途径和易感人群 三个环节，重点措施是应急接种，重点人群为学 龄儿童、青春前期妇女、医务人员和入伍新兵。 针对传播途径主要是保持公共场所的空气流通， 空气消毒。
★手足口病预防
• 切断传染源 • 切断传播途经 • 保护易感人群
★15字防病口诀
洗净手、喝开水、 吃熟食、勤通风 晒衣被
• 孩子应多多洗手，
勤用流动水洗手，
预防传染病ppt课件
11、预防传染病
“疫”从何来，了解疾病
畅所欲言
关于新冠肺炎，你了解多少呢？
主要传播途径
飞沫传播
患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、 呼出的气体，近距离直接吸入导 致感染。
接触传播
飞沫沉积在物体表面，接触污染 物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛 等导致感染。
飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
气溶胶传播 吸入后导致感染。
秋季是流感、肺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、流脑、
风疹、手足口病等传染病的高发季节。由于儿童各个系 统发育不完善，抵抗力低下，对疾病往往防不胜防。
现在让我们来简单了解下几种传染病。
一、流行性感冒（流感）
主要症状：发病很急，除了很明显的咳嗽、打 喷嚏、流鼻涕外，还伴有剧烈的头痛，幼儿怕冷、 发热、咽喉痛、全身酸痛无力、眼结膜充血。有的 以胃肠道症状为主，会出现恶心、呕吐、腹痛、腹 泻等情况。
少吃
③：限食冷食
中医认为“寒凉伤脾”，即使体质好的学生也不能天天吃冷
饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置
在室温下15分钟后食用。
④：预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻， 一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品。
⑤：营养调理
多吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食，多补充玉米、全 麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，还要富含纤维素的食品，如菠 菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。总之，要荤素搭配，粗细搭 配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
二ห้องสมุดไป่ตู้腮（sāi）腺（xiàn）炎 主要症状：发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、
食欲不振等症状。除上述一般症状外，腮腺炎最大 的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂 为中心，向周围扩散。张口或者咀嚼时感到腮腺部 位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧， 肿胀会在4-5天消退。
“疫”从何来，了解疾病
畅所欲言
关于新冠肺炎，你了解多少呢？
主要传播途径
飞沫传播
患者打喷嚏、咳嗽、说话的飞沫、 呼出的气体，近距离直接吸入导 致感染。
接触传播
飞沫沉积在物体表面，接触污染 物后，再接触口腔、鼻腔、眼睛 等导致感染。
飞沫混合在空气中，形成气溶胶，
气溶胶传播 吸入后导致感染。
秋季是流感、肺炎、麻疹、水痘、腮腺炎、流脑、
风疹、手足口病等传染病的高发季节。由于儿童各个系 统发育不完善，抵抗力低下，对疾病往往防不胜防。
现在让我们来简单了解下几种传染病。
一、流行性感冒（流感）
主要症状：发病很急，除了很明显的咳嗽、打 喷嚏、流鼻涕外，还伴有剧烈的头痛，幼儿怕冷、 发热、咽喉痛、全身酸痛无力、眼结膜充血。有的 以胃肠道症状为主，会出现恶心、呕吐、腹痛、腹 泻等情况。
少吃
③：限食冷食
中医认为“寒凉伤脾”，即使体质好的学生也不能天天吃冷
饮。除了限制冷饮以外，从冰箱拿出的饮料、酸奶最好放置
在室温下15分钟后食用。
④：预防腹泻
入秋后是轮状病毒性腹泻的发病高峰期，又称秋季腹泻， 一定要把住“入口关”，注意饮食卫生，不吃生冷食品。
⑤：营养调理
多吃牛奶、豆制品、鱼、肉等高蛋白饮食，多补充玉米、全 麦面包、小米、黑米等五谷杂粮，还要富含纤维素的食品，如菠 菜、萝卜、胡萝卜、芹菜、花菜等。总之，要荤素搭配，粗细搭 配，做到平衡饮食，才能减少秋季发病。
二ห้องสมุดไป่ตู้腮（sāi）腺（xiàn）炎 主要症状：发病急，同时有发烧、怕冷、头痛、
食欲不振等症状。除上述一般症状外，腮腺炎最大 的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂 为中心，向周围扩散。张口或者咀嚼时感到腮腺部 位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物时，疼痛会加剧， 肿胀会在4-5天消退。
《预防传染病》PPT优秀课件
播。人群普遍易感，但不同型肝炎的易感人群有所不同。
03
预防和治疗措施
预防病毒性肝炎的有效措施包括接种疫苗、注意饮食卫生、避免不洁注
射和输血等。治疗病毒性肝炎主要采用抗病毒药物和对症治疗，同时要
注意休息和营养支持。
结核病
结核病的定义和症状
结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，主要表现为咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、发热等 症状。
季节性趋势
部分传染病具有季节性特 点，如流感等呼吸道传染 病在冬季高发。
新发和再发趋势
由于生态环境变化、病原 体变异等原因，新的传染 病不断出现，旧的传染病 也可能再次爆发。
02 传染病的传播途 径与预防措施
传播途径
水传播
病原体在水中繁殖或通过污染 的水源传播，如霍乱、痢疾等。
接触传播
通过直接接触或间接接触传播， 如性病、疥疮等。
尽量避免与患有传染病的人接触， 如有必要接触时应做好防护措施， 如佩戴口罩、保持安全距离等。
增强免疫力
合理饮食、充足睡眠、适当锻炼 等有助于提高身体免疫力，增强
抵抗病毒的能力。
学生个人卫生习惯培养
勤洗手
不随地吐痰
学生应养成勤洗手的习惯，特别是在饭前便 后、接触公共物品后要及时洗手，用流动水 和肥皂彻底清洗双手。
性传播疾病是通过性行为传播的疾病，包括梅毒、淋病、尖锐湿疣、艾滋病等，主要表现为生殖器部位的症状如瘙痒、疼 痛、分泌物异常等。
传播途径和易感人群
性传播疾病主要通过性行为传播，也可通过母婴传播和血液传播。人群中有性行为者均可能感染。
预防和治疗措施 预防性传播疾病的有效措施包括避免不洁性行为、正确使用安全套、注意个人卫生等。治疗性传播疾病 主要采用抗菌药物或抗病毒药物治疗，同时要注意休息和营养支持。对于艾滋病等严重疾病，需要长期 治疗和监测。
小学生主题班会 预防传染病安全教育 课件 (30张PPT)
什么是呼 吸道传染 病
呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、 咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入 而引起的有传染性的疾病。
传播途径主要靠飞沫传播
冬季和春季是高发季节
常见的呼 吸道疾病 有哪些？
流行性感冒 麻疹 风疹 流行性腮腺炎 水痘 肺结核
流行性感 冒
学校最常见的传染病 临床表现：发热、头痛、咳嗽、流涕、
编辑ppt
麻疹
麻疹
麻疹是麻疹病毒引起的一种急性呼吸 道传染病，有严重并发症（气管炎、 肺炎、脑炎）
临床表现：发热、出疹、咳嗽、流涕、 眼结膜炎等，退疹可见糠麸样脱屑 （发热3天、出疹3天、退疹3天）
出疹顺序：耳后---头面---躯干---手心 脚心
传染期：出疹前后5天
编辑ppt
风疹
风疹
乏力、全身酸痛等。 传 染 期： 发病后7天 传播特点：传染性强 传播速度快 人群普遍易感
如何区分流感和普通流感
1、病因不同
我们平常所说的感冒其实也就是伤风，普通的感冒主要是病毒或者 细菌引起的，属于上呼吸道感染是一张常见病，普遍伴随有流鼻涕， 咳嗽和咽喉疼痛，然而流感主要是由流感病毒引起来的，在刚进入春 天的时候由于这时候的昼夜温差较大，同时这个时候病毒和细菌也开 始活跃起来，在这个时候是最容易患上流感的。
传染期：出疹前1天至疱疹完全结痂
肺结核
肺结核
肺结核：简称（TB）结核病是由结核 杆菌引起的慢性传染病，俗称痨病
传播途径：呼吸道、消化道和皮肤黏 膜接触，但主要是通过呼吸道
临床表现：低热、乏力、咳嗽、咳血 或痰中带血
主要通过X片临床确诊 传染期：涂阳病人
呼吸道传染病预防措施
最重要的是隔离传染源 经常开窗通风，保持室内空气新鲜 养成良好的卫生习惯，不随地吐痰、勤洗手 保持良好的生活习惯，多喝水 经常锻炼身体，保持均衡饮食，注意劳逸结合，提高自身抗病能
小学阶段关于预防传染病的主题班会PPT
小学阶段关于预防传染病的 主题班会PPT
目录 引言 传染病的概念 预防传染病的措施 个人卫生习惯的重要性 总结
引言
引言
主题：预防传染病 目的：提供小学生Байду номын сангаас防传染病的知 识和方法
引言
内容概述：本次班会将介绍传染病的概 念，常见传染病的预防措施以及个人卫 生习惯的重要性。
传染病的概念
传染病的概念
个人卫生习惯的重要性
培养好习惯：养成良好的个人卫生习惯 ，对于成长和学习都非常重要。
总结
总结
知识概述：通过本次班会，我们了 解了传染病的概念和常见传染病， 学习了预防传染病的措施和个人卫 生习惯的重要性。
行动呼吁：希望大家能够养成良好 的个人卫生习惯，预防传染病，保 护自己和他人的健康。
谢谢您的观赏聆听
预防传染病的措施
避免接触病原体：尽量避免与患病 人员密切接触，尤其是流感季节要 注意。 做好个人卫生：保持身体清洁，勤 洗澡，换洗衣物和床上用品。
预防传染病的措施
健康生活方式：保持良好的作息时间， 充足的睡眠和适度的运动。
个人卫生习惯 的重要性
个人卫生习惯的重要性
保护自己：良好的个人卫生习 惯可以有效预防传染病，保护 自己的健康。 保护他人：通过良好的个人卫 生习惯，可以减少传染病的传 播，保护他人的健康。
传染病是什么：传染病是由病 原体引起的可以通过接触、空 气传播等方式传播给他人的疾 病。 常见传染病：流感、手足口病 、麻疹等。
预防传染病的 措施
预防传染病的措施
勤洗手：用肥皂和流水洗手，特别是在 接触垃圾、动物后以及上厕所前后要洗 手。 健康饮食：均衡饮食，多吃蔬菜水果， 避免食用生肉和未煮熟的食物。
目录 引言 传染病的概念 预防传染病的措施 个人卫生习惯的重要性 总结
引言
引言
主题：预防传染病 目的：提供小学生Байду номын сангаас防传染病的知 识和方法
引言
内容概述：本次班会将介绍传染病的概 念，常见传染病的预防措施以及个人卫 生习惯的重要性。
传染病的概念
传染病的概念
个人卫生习惯的重要性
培养好习惯：养成良好的个人卫生习惯 ，对于成长和学习都非常重要。
总结
总结
知识概述：通过本次班会，我们了 解了传染病的概念和常见传染病， 学习了预防传染病的措施和个人卫 生习惯的重要性。
行动呼吁：希望大家能够养成良好 的个人卫生习惯，预防传染病，保 护自己和他人的健康。
谢谢您的观赏聆听
预防传染病的措施
避免接触病原体：尽量避免与患病 人员密切接触，尤其是流感季节要 注意。 做好个人卫生：保持身体清洁，勤 洗澡，换洗衣物和床上用品。
预防传染病的措施
健康生活方式：保持良好的作息时间， 充足的睡眠和适度的运动。
个人卫生习惯 的重要性
个人卫生习惯的重要性
保护自己：良好的个人卫生习 惯可以有效预防传染病，保护 自己的健康。 保护他人：通过良好的个人卫 生习惯，可以减少传染病的传 播，保护他人的健康。
传染病是什么：传染病是由病 原体引起的可以通过接触、空 气传播等方式传播给他人的疾 病。 常见传染病：流感、手足口病 、麻疹等。
预防传染病的 措施
预防传染病的措施
勤洗手：用肥皂和流水洗手，特别是在 接触垃圾、动物后以及上厕所前后要洗 手。 健康饮食：均衡饮食，多吃蔬菜水果， 避免食用生肉和未煮熟的食物。
《预防传染病》PPT课件
传染源：粪便内含蛔虫受精卵的人
讲授新课
1.随人粪便排出的蛔虫卵
3.食入虫卵
4.幼虫在小肠内发育为成虫
2.不洗手或生吃没洗干净的瓜果
5.虫卵随粪便排出
讲授新课
肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆菌而发病。症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯血，下午有低热、面颊潮红。
传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播
传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。
讲授新课
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、寄生虫等，都是病原体。
病毒
细菌
蛔虫
讲授新课
1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
病原体携带者
被感染的动物
讲授新课
2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
学习目标
导入新课
急性结膜炎是由外来的致病病菌引起的，是能传染的。
近视眼是由患者自身的眼球结构发生改变而引起的，是不会传染的。
讲授新课
疾病名称
是否为传染病
流行性感冒
麻疹
贫血
肺结核
龋齿
流行性乙型脑炎
是
是
否
是
否
是
你能区分传染病和非传染病吗？
讲授新课
传染病
传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
第2节 预防传染病
- .
第13章 健康地生活
近年来流感肆虐，造成多人死亡，墨西哥卫生部部长曾表示：“甲型H1N1这种病毒从猪身上而来，人也会被感染上，‘猪流感’会造成一系列呼吸道疾病。”
导入新课
1.说明传染病的概念和特点。2.能够说出传染病的特征及其流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。3.能够认识一些常见的传染病。
讲授新课
1.随人粪便排出的蛔虫卵
3.食入虫卵
4.幼虫在小肠内发育为成虫
2.不洗手或生吃没洗干净的瓜果
5.虫卵随粪便排出
讲授新课
肺结核：是一种慢性呼吸道传染病，肺部感染结核杆菌而发病。症状：感到全身不适、倦怠，咳嗽、有时痰中带有血或咯血，下午有低热、面颊潮红。
传播途径：主要通过飞沫和尘埃传播
传染病的突出特点就是具有传染性和流行性。
讲授新课
在我们生活的环境中，存在着许多的致病生物，凡是能引起人和动物患病的病毒、细菌、寄生虫等，都是病原体。
病毒
细菌
蛔虫
讲授新课
1.传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
传染病患者
病原体携带者
被感染的动物
讲授新课
2.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。
学习目标
导入新课
急性结膜炎是由外来的致病病菌引起的，是能传染的。
近视眼是由患者自身的眼球结构发生改变而引起的，是不会传染的。
讲授新课
疾病名称
是否为传染病
流行性感冒
麻疹
贫血
肺结核
龋齿
流行性乙型脑炎
是
是
否
是
否
是
你能区分传染病和非传染病吗？
讲授新课
传染病
传染病是指由病原体引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
第2节 预防传染病
- .
第13章 健康地生活
近年来流感肆虐，造成多人死亡，墨西哥卫生部部长曾表示：“甲型H1N1这种病毒从猪身上而来，人也会被感染上，‘猪流感’会造成一系列呼吸道疾病。”
导入新课
1.说明传染病的概念和特点。2.能够说出传染病的特征及其流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。3.能够认识一些常见的传染病。
预防传染病课件ppt
麻疹的症状包括发热、咳嗽、流涕、眼结膜炎等，出现 红色斑丘疹，最后形成特征性的疹子。
预防麻疹的主要措施包括接种麻疹疫苗、保持良好的个 人卫生习惯、避免前往人群密集场所等。
肠道传染病
肠道传染病是一类由细菌、病毒等引起的消化道传染病，主要通过食物、水等传播 。
常见的肠道传染病包括霍乱、痢疾、轮状病毒感染等，症状包括腹泻、呕吐、腹痛 等。
。
03
预防传染病的方法
保持个人卫生
勤洗手
经常用肥皂和流动水洗手，特别是在咳嗽、打喷嚏、上厕所后， 以及接触可能污染的物品后。
保持呼吸道卫生
咳嗽或打喷嚏时，用纸巾捂住口鼻，然后立即洗手。
避免触摸眼睛、鼻子和嘴巴
这些部位容易接触并传播病毒。
接种疫苗
疫苗是预防传染病的有效手段，可以 增强人体免疫力，降低感染和传播的 风险。
及时接种疫苗，确保儿童和成人都能 得到保护。
根据疾病控制和预防中心（CDC）的 建议，接种疫苗可以预防许多常见的 传染病，如流感、麻疹、风疹、百日 咳等。
避免接触病人和病毒携带者
了解并避免接触可能患有传染病 的人，特别是那些尚未确诊或已
经确诊的病人。
如果您已经接触过病人或病毒携 带者，请立即采取预防措施，如
洗手、戴口罩等。
在公共场所，尽量保持社交距离 ，避免拥挤和密切接触。
定期开窗通风，保持室内空气流通
定期开窗通风，确保室内空气流通，有助于降低病毒在室内传播的风险 。
在通风良好的室内环境中，病毒的传播能力会降低。
在通风不良的环境中，建议使用空气净化器或空调系统来改善室内空气 质量。
04
学校预防传染病措施
播。
接触传播
通过直接或间接接触被 病原体污染的物品或表
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
物之间相互传播的一类疾病。
从古至今，传染病一直是威胁人类 健康的第一大杀手，每年全球死亡 人口中大约有1/4是死于传染病。
传染病与其他疾病不同， 它的传染性使其危害不断 蔓延、扩大，可以造成一 个区域，甚至全球范围的
感染。
重症急性呼吸综合征----SARS
当时，果子狸被怀疑是传染非典病毒的元凶，一度面临被灭杀的命运。
参考答案： 1.A 2.A 3.C
4、传染病流行时，下列行为正确的是：
A.注意个人卫生，外出佩戴口罩
B.去人口密集的公共场所玩耍 C.关闭窗户 5、预防传染病，我们需要注意下列哪些事项： A.适当加强锻炼，增强身体免疫力 B.多吃饭增加体重 C.经常去人多的地方玩耍 6、下列哪种传染病不可以通过预防接种疫苗消灭： A.天花 B.乙肝
2003年5月15日北京地坛医院，SARS儿童病区的孩子们。
每隔一段时期，世界就会出现一些人类 未曾遇到过的新型传染病。这类传染病 起初往往没有预防疫苗和治疗方法，使 人类生命与健康受到严重的威胁。
你知道近些年来，世界各 国都流行过哪些新型传染
病吗？
《远离危险游戏地》
三、如何预防传染病？
春秋季节天气变 化较大时，人体 抵抗力较弱，易 引发一些疾病， 是传染病的多发
传染源、传播途径、易感人群。
传染源：是指能够散播病原体的人或动物。
易感人群： 是指对某种传染病缺乏免疫力而 易感染该病的人群。
传播途径：病原体
离开传染源到达健
康人所经过的途径。
同学们， 今天所学的内容都记住了吗？
1、我国法定的传染病分为甲、乙、丙三类，下列哪些属于甲类传染病： A.鼠疫、霍乱 B.HINI、艾滋病 C.流行性感冒、流行性腮腺炎 2、下列哪些属于传染病： A.流行性感冒、麻疹 B.胃痛 C.头痛 3、有关传染病的描述，下列说法正确的是： A.传染病只在人与人之间传播 B.我国目前的法定传染病有甲、乙两类 C.传染病大多通过空气传播
是由水痘-带状疱疹病毒初
水痘
次感染引起的急性传染病。 冬春两季多发，其传染力 强，接触或飞沫均可传染。
手足口病
是以手、足、口出现水疱为特征，病情轻而短暂，儿童多见。
同学们，上面说的这几 种传染病，你有得过吗？
《远离危险游戏地》
二、传染病的危害
传染病是由各种病原体引起的，能在人与人、动物与动物或人与动
季节。
传染病大多可以通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径
传播。那么，该如何预防传染病呢？
1、经常洗手，注意个人卫生；
2、注射疫苗；
3、健康饮食，注意饮食卫生；
4、保持室内空气流通；
5、加强体育锻炼，增强抵抗力；
6、尽量少去人吧~~
传染病流行有三个要素，即
C.艾滋病
参考答案： 4.A 5.A 6.C