培训考核成绩汇总表2(doc 1页)
2009-2010学年度上期期末成绩统计(教研室 初中)0
淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第1页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第2页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第3页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
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淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
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淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
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淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
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淮滨县县、乡（镇）初中2009--2010学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第8页,共8页。
培训管理表格大全.doc
培训管理表格大全目录一、部门培训申请表二、从业人员在职训练资历表三、个人外部培训申请表四、个人外部训练申请表五、各级培训机构工作职责六、年度培训计划七、培训成效调查表八、培训管理表格大全九、培训规划表十、培训课程规划表十一、培训评估表十二、聘任书十三、聘约人员任用核定表十四、人事部年度招聘计划报批表十五、人员试用标准十六、新进职员教育十七、新员工培训成绩评核表十八、新员工培训计划表十九、员工培训报告表二十、员工培训表格目录二十一、员工培训档案二十二、员工培训计划表二十三、员工培训需求调查表二十四、员工指导重点二十五、在职技能培训计划申请表二十六、在职培训测验成绩表二十七、在职培训费用申请表二十八、在职培训实施结果表二十九、在职训练结训报表三十、在职训练学员意见调查表三十一、在职训练总结报表三十二、在职员工培训测验成绩表三十三、在职员工培意见调查表部门培训申请表从业人员在职训练资历表个人外部培训申请表个人外部培训申请表培训成效调查表一、本部已举办过如下在职训练：1、2、3、4、5、6、7、8、二、请各单位主管就所属学员参加训练以后，已经注意到的有些什么改变，于调查表所示各项目之适当栏打“√”，并请于月日前交教育训练部。
填表部门：填表人：员工培训报告书副总经理厂(副)长 `员工培训记录表新员工培训成绩评核表总经理经理评核者员工培训计划表批准审核拟订培训规划表培训规划表（续表）培训课程规划表培训课程规划表（续表）培训评估表聘任书企业名称_______________________ 联系人__________________________________年___月___日1.报到时间_________年___月___日上下午______时______分2.报到地_____________________________________________应聘保证书企业名称______________ 负责人_______________贵公司于_________年___月___日所发录用通知已经收到。
八年级13校联考成绩汇总表(核对版)
1 3.7037 46.19753 2 7.6923 49.89744 1 0 21 2 0 1.91 57.97 46.77 56.61
1496 57.538 38.359 2836 2493 66029 65.95 56.66 60.08 43.97 37.77 40.05
150 八年级
182 16.56
庆城县贾桥初级中学 英语 150 八年级 八1 庆城县贾桥初级中学 英语 150 八年级 八2 庆城县熊庙初中 英语 庆城县熊庙初中 英语 150 八年级 八1 150 八年级 八2
16 39.02 8 17.78 7 17.95 4 10
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学校 桐川初中 桐川初中 桐川初中 桐川初中
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科目 分制 年级 英语 英语 英语 英语 150 150 150 150
班级 任课教师人数 八1 八2 八3 八4 八 39 39 43 41 23 48 32 31 27 26 43 44 1099
总分 1644 1694 2188 1848 1691
人均 人均百分及格人数及格率 优秀人数 优秀率 两项积分 两项积分差两项排名 三项积分 三项积分差三项排名 42.15 43.44 50.88 45.07 73.52 28.1 28.96 33.92 30.05 49.01 1 1 4 3 2.56 2.56 9.3 7.32 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 2.33 0 4.35 30.66 31.52 43.22 37.37 92.49 -25.95 -25.09 -13.39 -19.24 35.88 -10.15 -17.67 -15.26 -10.41 -6.71 1.36 -9.84 30 29 24 27 1 30.66 31.52 45.55 37.37 96.84 -27.86 -27 -12.97 -21.15 38.32 -12.06 -19.58 -17.17 -8.62 -0.93 1.45 -11.75 30 29 24 27 1 23 26 25 20 16 13 22
(完整版)中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)-副本
红河州中小学教师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。
有关填写要求和注意事项如下。
1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。
各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。
2、本表的考核要求(1)学习过程考核。
参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。
在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。
(2)实践考核。
参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。
在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。
这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。
3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。
若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。
4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。
参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。
5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。
春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。
红河州中小学教师履职晋级培训考核表学员姓名工作单位参训科目红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。
培训机构绩效考核方案
培训机构绩效考核方案第1篇培训机构绩效考核方案一、前言为提高培训机构教学质量，激励教职员工积极性，提升培训效果，依据我国相关法律法规，结合培训机构实际情况，制定本绩效考核方案。
二、考核原则1. 公平公正：确保考核过程透明，结果公正，激发教职员工的工作积极性。
2. 客观全面：从多维度、多层次对教职员工进行综合评价，确保考核结果客观全面。
3. 以激励为主：通过考核，发现优秀人才，提升整体教学水平，促进培训机构可持续发展。
4. 注重实效：关注培训成果，以培训效果为导向，提高培训质量。
三、考核对象1. 培训机构全体在编教职员工。
2. 培训机构临时聘用人员，参照在编教职员工标准进行考核。
四、考核内容1. 教学质量：包括学员满意度、课堂互动、教学成果等方面。
2. 工作态度：包括出勤、责任心、团队协作等方面。
3. 业务能力：包括专业知识、教学技能、创新能力等方面。
4. 绩效成果：包括学员考试成绩、竞赛成绩、科研项目等方面。
五、考核方式1. 定期考核：每学期末进行一次全面考核，对教职员工的教学质量、工作态度、业务能力等方面进行评价。
2. 日常考核：由部门负责人对教职员工进行日常观察，记录优点和不足，作为定期考核的参考依据。
3. 自我评价：教职员工需对自己的工作进行全面、客观的自我评价，作为考核的辅助手段。
六、考核指标及权重1. 教学质量（30%）：学员满意度（10%）、课堂互动（10%）、教学成果（10%）。
2. 工作态度（30%）：出勤（10%）、责任心（10%）、团队协作（10%）。
3. 业务能力（20%）：专业知识（5%）、教学技能（5%）、创新能力（10%）。
4. 绩效成果（20%）：学员考试成绩（5%）、竞赛成绩（5%）、科研项目（10%）。
七、考核结果及应用1. 考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。
2. 考核结果作为教职员工年度评优、晋升、岗位调整、薪酬调整的重要依据。
3. 对考核结果为优秀的教职员工，给予表彰和奖励；对考核结果为不合格的教职员工，进行约谈、培训、调整岗位或解除劳动合同。
中小学教师履职晋级培训考核表(及样表)
红河州中小学教师履职晋级培训考核表(样表）学员姓名红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。
有关填写要求和注意事项如下。
1、本表由红河州教师发展中心统一编制，红河州教师发展中心盖章有效。
各参训教师自行打印，并按照各环节要求实施管理并完成考核工作。
2、本表的考核要求(1)学习过程考核。
参训教师在培训机构安排的辅导教师指导下，按有关规定和表内要求完成学习任务，撰写“学习报告”。
在此基础上，辅导教师按有关规定和表内要求实施第一阶段的学习评价，根据参训教师的学习成效，客观、公正地分别给出学习过程6个小项的得分。
(2)实践考核。
参训教师在辅导教师、本校校领导及同行的指导和帮助下，通过校本研修的方式，用3个月左右的时间，在教学实践中实施第一阶段学习过程中形成的问题解决方案，取得问题解决成效，即参训教师本人教学行为改善和学生学习质量提升。
在此基础上，写出一份学习总结，总结学习实践过程，重点总结问题解决的得失，努力形成理性层面的认识。
这一阶段的考核由辅导教师、参训教师所在学校校领导及同行共同完成，根据参训教师实践与总结情况分别给出后4个小项的得分。
3、“学习报告”及“学习总结”要求真实反映参训教师的学习情况，突出本人教学工作的针对性，重在问题解决方案的制定，无需过多的过程叙述，语言简明扼要，篇幅不宜太长。
若表中空间不够填写，请自行加页或以附页形式补充。
4、考核结束后，县市教师培训机构将该表及相关资料装订成册，存档保存。
参训教师最终考核成绩经县市教师培训机构审核后，报红河州教师发展中心认定。
5、考核一般基于远程学习和校本研修实施。
春季开始的培训，应于9月底以前完成考核及成绩报送；秋季开始的培训，应于第二年3月底以前完成考核及成绩报送。
红河州中小学教师履职晋级培训考核表学员姓名工作单位参训科目红河州教师发展中心印制使用说明《红河州中小学教师履职晋级培训考核表》是红河州小学教师履职晋级培训考核表。
2011-2012学年度上期期末成绩统计(初中)
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第1页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第2页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第3页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第4页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第5页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第6页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第7页,共8页
淮滨县县、乡（镇）初中2011-2012学年度上期学业水平测试成绩汇总表（八年级）
八年级 第8页,共8页。
施工管理人员年度安全生产培训考核记录汇总表
男
技术负责人
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
5
张建春
男
技术负责人
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
6
陆辉
男
技术负责人
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
7
陆勇
男
现场经理
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
8
张建昌
男
安全员
施工管理人员年度安全生产培训考核记录汇总表
序号
姓名
性别
职务
培训时间
培训内容
培训成绩
1
倪卫彬
男
项目经理
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
2
郝庆武
男
项目经理
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材合格3朱 Nhomakorabea荣男
项目经理
2014.08
建筑施工企业安全生产管理人员培训教材
合格
4
合格
30
金辉
男
钢筋翻样
2014.09
安全生产法
合格
31
倪松岳
男
测量员
2014.09
安全生产法
合格
32
施健
男
测量员
2014.09
安全生产法
合格
33
卞国勇
男
测量员
2014.09
安全生产法
合格
34
张维兴
男
施工员
2014.09
(完整)培训考核机制
培训考核机制1、培训考核总概1.1 本期培训将采用分组竞争机制及末位淘汰制,将本期新入司的员工分为两个小组，并分别指派一名班导，负责组织安排培训期间相关事宜。
1。
2 培训期间，由各培训讲师为参加培训的员工进行评分。
评分将秉着公平公正的原则，综合员工的表现及考核成绩来进行。
1。
3 培训期间的互动环节将会作为加分项目,酌情加分，并记入个人成绩及小组成绩之中，而成绩的结果将影响员工在本司的未来发展。
1.4 乐思塾文化课程培训、岗位课程培训及岗位培训后都将进行一轮分数汇总，平均分偏低的小组将会淘汰一名个人评分最低的组员。
1。
5 评分评比分为教师组、校长组、行政组及财务组。
最终各组中个人成绩排在最末尾的组员将会淘汰。
1.6 通过培训的员工将获得乐思塾商学院认证证书，届时可正式入职。
2、培训评分机制2。
1 各培训课程的评分细则由该科培训讲师评定,理论课分数占70%,实践课分数占30%。
培训评分将汇总个人成绩及小组平均成绩，分数汇总将由培训部负责，并每日进行公示。
2.2 教师组的最终个人总成绩将采用4：3:3的汇总机制，各培训课程的平均分占40％（由讲师打分)，新员工培训期及岗位实习期具体表现占30％（其中各占15％，培训期由培训部打分，岗位实习期由校区负责人打分），新员工模课评分占30%（由课程部打分）.校长组的最终个人总成绩将采用7:3的汇总机制，各培训课程的平均分占70%(由讲师打分），新员工培训期及岗位实习期具体表现占30%(其中各占15％，培训期由培训部打分，岗位实习期由校区负责人打分）。
行政组及财务组的最终个人总成绩将采用6:4的汇总机制，各培训课程的平均分占60％（由讲师打分），新员工培训期及岗位实习期具体表现占40％（其中各占20％,培训期由培训部打分，岗位实习期由校区负责人打分)。
教师模课标准评分表听课时间：_______年________月________日考。
绩效考核范本及考核表格
某某某公司第一章总则第一条：为进一步规范我公司的人力资源管理制度，建立一支高素质、高境界和高度团结的员工队伍，创造一种自我激励、自我约束和促进优秀人才脱颖而出的用人机制，为公司的快速成长和高效运作提供保障，特制定本方案。
第二条：本规定适用于公司所有被考核员工。
第二章绩效考核基础管理第三条：为保证绩效考核的客观、公正，成立以总经理为核心的绩效考核管理小组，以对绩效考核的有效性进行监督和平衡。
其主要职责为：领导和指导绩效考核工作，听取各部门主管的初步评估意见和汇报，纠正评估中的偏差，有效地控制考核评估的尺度，确保绩效考核的客观公正。
主任：总经理副主任：分管人力资源经理成员：各部门负责人第四条：绩效考核的基本原则：1、坚持公开、公平、公正的原则。
2、一级考核一级、上级考核下级的原则。
3、工作目标的设置，坚持能量化的量化、不能量化的也要有相应的评分标准的原则。
4、以岗位职责为主要依据，坚持上下结合、左右结合，定性与定量考核相结合的原则。
5、考核人对考评对象应该坚持事前指导、事中支持、事后检查的原则。
6、坚持被考核人的意见应当受到尊重，并具有申请复核权的原则。
第五条：绩效考核的目的：1、通过进行绩效考核，提高管理者“带队伍”的能力；2、通过进行绩效考核，加强管理者与被管理者之间的相互理解和信任；3、通过管理者与被管理者经常性、系统性的沟通，增强员工对公司的认同感和归属感，有效地调动员工工作积极性；4、为薪酬、福利、晋升、培训等激励政策的实施提供依据。
第六条：绩效考核管理的基础工作1、进行岗位分析、设计制定每个员工的《岗位职责说明书》。
2、员工每月、每周必须有工作计划和工作总结。
3、形成有效的人力资源管理机制，让绩效考核与人力资源的其它环节（如培训开发、管理沟通、岗位轮换、晋升等）相互联结、相互促进。
第三章绩效考核的实施细则第七条：绩效考核的考核因素1、对员工的考核因素主要分为：工作业绩、岗位职责、报表和例外考核四部分。