第5题 阅读下图
2.1《学习伴成长》课本原题
第二课学习新天地第一节学习伴我成长第14页运用你的经验1．阅读下图，回答问题(1)你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各自表达什么意思？①。
②。
③。
④。
⑤。
⑥。
⑦。
(2)我们共同认可的解释是：。
2．✧小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。
✧小胜在周末去敬老院做义工。
✧小鹏回家自己做饭，还常给加班的爸爸送饭。
✧小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生，和同伴一起聊天。
✧........(1)他们是在学习吗？为什么？(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。
第16页探究与分享3．社会实践归来，大家非常兴奋，纷纷表达自己的感受。
参加同一次社会实践，同学们各有不同的收获。
他们的收获分别是什么呢？4．(1)每个人都要学习吗？(2)长大成人以后，我们还需要学习吗？第18页探究与分享5．阅读下图，回答问题(1)你想过自己为何而学吗？(2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。
6．学习是什么“动物不会学习，学习是人类的优势。
”小李很自信地回答老师的问题。
“我爷爷家的鹦鹉会说‘你好’‘再见’，这算不算学习？”小杜问道。
“哈哈!”同学们笑起来。
小李说:“这个不算。
鹦鹉学舌，你不知道吗?”小杜愣了一下，接着说:“鹦鹉学舌中不是有‘学’吗?怎么不算呢？”同学们都觉得有道理，一时没有人回应，还是小社自己反问大家:“学舌的鹦鹉理解它说的话吗？”教室里一下子像炸开了锅-----你认为学习是什么呢？参考答案：1．(1) 学小孩儿的一双手绳结房屋小孩习小鸟反复试飞(2)我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人摆弄绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。
这告诉我们，学习是一个从无知到有知的过程，需要从小做起，反复练习，辛勤付出。
【分析】考点考查：正确认识学习。
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；本题的设问主体是个人，需要运用学习的知识，从理解类习题的角度进行作答；第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；关键词：①—①→根据一个人从小时的能力的形成，感知到学习的重要性，将“学”与“习”字肢解，理解学习的内容；第三步：整合信息，组织答案。
2020届高三地理复习讲解：太阳系模式图判读
2020届高三地理复习讲解：太阳系模式图判读一、典题示例阅读下图，探究下列问题。
(1)八大行星绕日公转的运动特征是什么？(2)与其他行星相比，地球的运动特征方面有无特殊之处？由此得到的结论是什么？(3)八大行星中表面温度最高和最低的分别是哪个？为什么？答案：(1)同向性、共面性、近圆性。
(2)没有特殊之处。
八大行星都可能存在生命。
(3)水星表面温度最高，海王星表面温度最低。
距太阳越近，温度越高；距太阳越远，温度越低。
二、归纳总结读图指导：阅读该图尤其要注意以下几方面的问题：①按距离太阳由近及远的顺序找出太阳系的八大行星，说出地球的“左邻右舍”，明确地球在太阳系中的位置；②知道小行星带位于火星轨道与木星轨道之间，即类地行星与巨行星轨道之间；③认识八大行星公转运动的同向性、共面性和近圆性特征；④认识哈雷彗星轨道具有扁长形的特点、自东向西的公转运动和彗尾长度与其距离太阳远近的关系。
三、跟踪训练1．如图为古希腊时期托勒密体系示意图，读图回答1～2题。
1.该体系认为，宇宙的中心是()A．太阳B．地球C．恒星天D．最高天2.与现代科学相比，该体系的正确之处是()A．月球与火星和木星等是同一级别的天体B．太阳与土星和木星等是同一级别的天体C．火星和木星等天体具有公转的同向性D．所有恒星与地球之间距离相同解析：第1题，由图可以看出，地球位于体系的中心位置；第2题，月球属于卫星，而火星与木星属于行星，太阳属于恒星，不是同一级别的天体；火星与木星公转方向相同，都是自西向东。
答案：1.B 2.C3.读图回答下题。
图中所示信息反映了行星的运动特征是()A．自转方向都一致B．公转方向都一致C．公转轨道都为正圆形D．公转轨道面完全重合解析：八颗行星的自转方向不完全一致；八颗行星绕日公转的方向相同，都是自西向东；八颗行星公转轨道形状近似圆形；八颗行星的绕日公转轨道面具有共面性，实际上是其他行星与地球公转轨道面的夹角较小，接近0°，但不等于0°，因此不是完全重合。
精编九年级中考历史知识点精题精练--三次工业革命复习题(含答案)
A. 飞梭 B. 珍妮机 C. 蒸汽机 D. 发电机
是最野蛮的。”该材料无法反映工业革命( )
3. 1492 年哥伦布从欧洲到美洲历时 37 天，1838 年人们乘船从欧洲到美洲仅需
A. 创造了巨大财富
B. 带来了环境污染
19 天。这一巨大变化得益于( )
C. 开拓了世界市场
D. 加深了殖民掠夺
好题精练
①用机械力取代了自然力，把人类带入“蒸汽时代” ②标志着工业革命的完成
1. 马克思说：“市场总是在扩大，需求总是在增加。甚至工场手工业也不能满 ③为汽船、火车的发明提供了动力，促进了交通运输业的革新 ④确立起西方先
足需要了。于是，蒸汽和机器引起了工业生产的革命。”以上材料说的是工业革命的 进，东方落后的格局 ⑤出现了机器化大生产，提高了生产效率
精编九年级中考历史知识点精题精练--三次工业革命复习题
第一次工业革命 1. 阅读下图，促使英国城市人口占总人口比例在某一时期增长最快的主要原因 是( )
4. 材料一 英国固定式动力源装机容量统计表(单位：千马力) 1760 年 1800 年 1830 年 1870 年
蒸汽机 5
35
160 2 060
科学技术和文化
1. 科技进步影响着人们的生产生活方式。下列现象按其出现的
先后顺序排列正确的是
( )
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金
③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A. ①②③④
B. ②①③④
2024届高三第一次大联考历史考试试题及答案解析
2024届高三第一次大联考历史试题及答案解析一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.在古代中国，从商周时期的“夷夏异制”到春秋战国以来的“华夷一体”，体现了对中原地区最高境界“华夏”的认同。
这一认同（）A.体现了民族交融的趋势B.说明了游牧民族大量内迁C.彰显了国家统一的潮流D.证实了诸侯争霸日益剧烈【答案】A【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题次题干的提示词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：先秦时期（中国）。
结合所学可知，春秋时期，中原各国因社会发展比相邻的少数民族先进，自称为“华夏”，在频繁往来和密切联系中，周边各少数民族产生了“华夏认同”观念，即“华夷一体”，这是民族交融不断发展的结果，A项正确；春秋战国时期确有大量游牧民族内迁，但这不等于华夏认同，排除B项；材料主旨是华夷交往问题，不是国家的分裂与统一，排除C项；春秋时期诸侯争霸，但争霸战争不等于华夏认同，排除D项。
故选A项。
2.阅读下图。
该画像砖表明（）A.工商集镇开始大量涌现B.东汉建筑行业的迅速发展C.封建庄园经济分工细致D.东汉时期民众的生活状况【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
据本题主题干的设问词，可知这是本质题。
据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。
从图片的注释“画像砖·住宅建筑·东汉”及画像砖的内容看，材料体现了东汉时期民众的社会生活状况，D项正确；图片反映的不是工商业集镇，排除A项；材料只有东汉建筑画像，无比较对象，无法说明东汉建筑业的发展速度，排除B项；东汉庄园经济发达，但材料未体现庄园经济的分工，排除C项。
故选D项。
3.李白崇道，写有“宴坐寂不动，大千入毫发”这样参禅打坐的诗句；杜甫崇儒，也有“身许双峰寺，门求七祖禅”之咏；白居易佛道兼修，晚年干脆皈依佛教，以“香山居士”自许。
这些事例反映了唐代（）A.唐诗因为科举制而盛行 B.知识分子都有宗教倾向C.诗歌创作水平达到顶峰D.三教合流趋势更加突出【答案】D【解析】【详解】本题是单类型单项选择题。
语文西游记名著阅读试题含答案
语文西游记名著阅读试题含答案一、选择题1．《西游记》中，除了孙悟空老是喜欢叫八戒为“呆子”外，唐僧、沙僧有时也这样叫八戒，读一读下面几句话，判断都是谁说的。
（1）A 道：“那呆子虽是心性愚顽，却只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李。
还看当日菩萨之念，救他随我们去吧。
料他以后再也不敢了。
”——《三藏不忘本四圣试禅心》（2）被 B 揪着耳朵，方叫醒了，道：“好呆子啊！师父叫你化斋，许你在此睡觉的？”——《花果山群妖聚义黑松林三藏逢魔》（3） C 笑道：“正是那样哀痛，再不许住声。
你这呆子哄得我去了，你就不哭，我还听哩！若是这等哭便罢，若略住住声，定打二十个孤拐！”——《一粒金丹天上得三年故主世间生》A是___________ B是___________ C是___________2．名著阅读《西游记》目录（摘选）第四回官封弼马心何足名注齐天意未宁第五回乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪第六回观音赴会问原因小圣施威降大圣第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第十二回唐王秉诚修大会观音显圣化金蝉第十四回心猿归正六贼无踪第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第十七回孙行者大闹黑风山观世音收伏熊罴怪第十八回观音院唐僧脱难高老庄大圣降魔第十九回云栈洞悟空收八戒浮屠山玄奘受心经第二十二回八戒大战流沙河木叉奉法收悟净唐僧在何处收谁为徒？检索摘选的目录，按照收徒的顺序填空。
五行山收孙悟空→__________→__________→流沙河收沙悟净3．请根据图意写出《西游记》中相应情节。
（1）（______________）（2）（_______________）（3）（________________）4．阅读下面的语段，按要求作答。
那怪一闻此言，丢了钉耙唱个大诺道：“那取经人在哪里？累烦你引见引见。
”行者道：“你要见他怎的？”那怪道：“我本是观世音菩萨劝善受了他的戒行，这里持斋把素，教我跟随那取经人往西天拜佛求经，将功折罪，还得正果，叫我等他，这几年不闻消息，今日既是你与他做了徒弟，何不早说取经之事，只倚凶强，上门打我？”……那怪要请行者引见取经人，是为了“将功折罪”，他犯了什么罪被贬下天庭？请简述。
高考语文图文转换练习题答案
高考语文图文转换练习题答案1.阅读漫画“这里没有水”，对其寓意理解贴切的一项是()A．一切要从实际出发，不要妄下断语。
B．做事要有恒心和毅力，中途放弃往往会功亏一篑。
C．客观实际往往与人的主观判断不一致。
D．实践出真知，只有反复实践，才能获得成功。
解析从漫画里可以看出，此人三次挖洞都没有见到水，位于中间的一次已经接近了水，但挖洞的人仍然说“这里没有水”，说明做事情有时就差关键的一步，其寓意的核心是讲做事要锲而不舍，不要半途而废。
答案B2.阅读漫画“坏了一锅汤”，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．做任何事情都要有大局意识，不能因为一件事而毁坏整体。
B．“金无足赤，人无完人”，任何事物都有其局限性。
C．不同的人对不同的事物认识的角度并不相同。
D．人言可畏，它可以让好的东西彻底毁坏。
解析需要注意漫画中的文字“传闻”，它掉在一锅汤里；并联系漫画的题目“坏了一锅汤”，就可以准确做出解读：传闻十分可怕，它可以毁掉美好的东西。
答案D3．阅读下面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．愿望是美好的，但现实是残酷的，告诉我们要面对现实。
B．光是空想是没有用的，必须付诸实践。
C．不珍惜光阴，只能面对理想空嗟叹。
D．知足常乐，即使收获得很少，与理想有距离，也应该满足。
解析解答此题要注意漫画中各构图要素之间的关系，一筐愿望和一颗流星实际上构成了多与少的对比，为什么愿望很多，却只等到一颗流星呢？推究原因，说明人的主观努力不够，只是在空想，没有落实到实践中。
答案B4．阅读右面的漫画，对它的寓意理解最贴切的一项是()A．当局者迷，旁观者清。
B．不要为事物的表象所迷惑。
C．角度往往比距离更重要。
D．任何事物都有其两面性，要辩证看待。
解析解答此题要注意整体理解漫画，漫画中一只苹果放在中间，一个人近距离观察，甚至是贴在苹果上看，伸出手指评价“优”，另一个人从远处观察，看到了苹果的一侧有虫子。
对于观察者来说，角度往往比距离更重要，要学会对事物进行全面客观的评价。
七年级地理填图练习+填空题
图5七年级地理填图练习第一章地球和地图1、读地球公转示意图，回答下列问题。
⑴在图中用箭头标出地球公转方向。
⑵当地球公转到B位置时，正值北半球的＿＿＿＿节气，此时阳光直射在＿＿＿＿。
⑶当地球公转到C位置时，南极圈以南地区出现＿＿＿＿现象，张掖市的昼夜长短情况是＿＿＿＿。
⑷我国航天员杨利伟与2003年10月15日乘坐载人航天飞船首飞成功。
当时地球在绕太阳公转的轨道上，大致正运行在上图中的＿＿＿＿（区间范围）。
A．AB之间B．BC之间C．CD之间D．AD之间2、地球公转产生了（）A．昼夜的交替B．昼夜C．四季的变化D．太阳的东升西部3、每年的6、7、8三个月是北半球的（）A．春季B．夏季C．秋季D．冬季4、12月22日前后，太阳直射在（）A．赤道B．北极圈C．北回归线D．南回归线5、地球公转一周所需要的时间是（）A．12小时B．24小时C．一天D．一年6、读“等高线地形图”，完成下列问题。
(8分)（1）判断甲处地形部位是。
（2）图中A点的海拔是米。
（3）沿AB线路爬到山项和沿CD线路爬到山项，坡度较陡的线路是（AB线路或CD线路）（4）将图中直线水平比例尺改用文字式表示，图上1厘米代表实际距离米。
7 、右图是一幅地形图，表示。
更高的山峰是，C表示，D表示，E表示。
从坡爬到甲山顶更容易。
8、读下图，完成下列要求。
写出图中A、B、C各点的地理坐标。
读右图：A：（＿＿＿，＿＿＿）B：（＿＿＿，＿＿＿）；C：（＿＿＿，＿＿＿）。
9、.读下图，完成有关要求。
读左图：A：（＿＿＿，＿＿＿）B：（＿＿＿，＿＿＿）；C：（＿＿＿，＿＿＿）⑴A点的经度是＿＿＿＿，纬度是＿＿＿＿。
⑵图中①、②、③、④四地中，位于西半球的是＿＿＿＿地，有阳光直射的是＿＿＿＿地。
(1)写出A、B、C、D四点的经纬度。
A BC D(2)写出A、C、D三点所在的南、北半球。
A C D⑶按照地球上五带的划分，①地属于＿＿＿＿带，②地属于＿＿＿＿带。
地图知识专题复习题目及答案
七年级历史与社会上学期综合复习第一单元1、阅读下图，回答1～5题0 150米（王村平面图）（1）你认为王村是AA.农村社区B. 城市社区C. 高科技园区D. 工业区（2）图中水果加工厂在学校的 DA. 东北B. 西北方C. 西南方D. 东南方（3）图中清洋河的流向是DA. 自西向东B.自西北向东南C. 自南向北D.自西南向东北（4）该平面图的定向法是DA. 指向标定向法B.经纬网定向法C.北极星定向法D.上北下南，左西右东（5）在图上量得学校到村公所的距离是3厘米，请问学校到村公所的实际距离是CA. 450千米B.1500米C.450米D.150米2、下面四幅等高线地形图中，等高距相同，水平比例尺不同，那么坡度最陡的图是（ B）1：500000 1：1500000 1：200000 1：350000A B C D3、阅读右边三幅地图，回答相关问题。
（共12分）（1）、这三幅地图中，哪一幅表示区域范围较大？哪一幅表示的地理事物较详细？答：C图表示的区域范围较大；A图表示的地理事物较详细（2）、为什么会造成三幅图的区域范围和详略程度不同？答：因为它们的比例尺不同。
（3）、如果你正在北京旅游。
你会选择哪幅图？为什么？会选择A 图，因为这幅地图上面内容详细，可以找到具体的旅游景点。
4、读经纬网示意图，回答：（1）写出A 、B 两点的地理坐标。
A ：_北__纬 40__度， __西__经 _70 _度； B ：__南__纬_20 _度， __东__经_ 50 _度。
C ：__北__纬__40__度， __东__经__50 _度。
（2）根据下面E 点的经纬度，在右图中标出它们的位置。
E ：西经50O , 南纬40O（3）A 点在B 点的__西北___方向， C 点在B 点的__正北___方向。
（4）根据地球低、中、高纬度的划分，写出他们所在的纬度带A 、 中纬度B 、 低纬度 D 、 高纬度 。
（6）根据五带的划分，写出他们所属的热量带：A 、 北温带B 、 热带 D 、 北寒带 。