三年级阅读理解5篇含答案
(完整版)小学三年级阅读理解及答案
一、我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。
据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。
湖的四周有茂密的树木。
其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。
湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。
树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。
湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
1、给短文加个题目：2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。
3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。
4、短文的主要意思是（）A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C、讲了天鹅湖四周的景色。
5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
（7分）词：（至少写三个）句：（至少写二句）二、齐白石齐白石爷爷是世界著名的大画家。
他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(mĕng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。
白石爷爷小时候，家里很穷。
他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。
后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。
他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。
别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。
1、写出下列词的近义词。
著名——喜欢——仿佛——2、写出下列词的反义词。
小学三年级语文阅读理解题及答案
小学三年级语文阅读理解题及答案短文一：回首二十世纪，我们唯(wéi)一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（chuāng）百孔，不堪(kān)重负。
回想起中国长江的洪涝(lào)灾害、频(pīn)繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问："我们的地球怎么了？"大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（zhěng）救地球，让我们都来关心环保。
1．短文中举了哪些例子说明环境污染的严重性？请用"_____"画出来。
2．面对哭泣的地球，人们发出了怎样的疑问？请你写在下面。
_______________________________________________________短文二：有些生物浑(hún)身长满了刺。
豪猪浑身细长的刺，平时紧紧地贴在皮肤上，一旦遇到危险，豪猪就会张开这些刺，刺向敌人，保护自己。
穿山甲浑身的鳞片就是它的刺，与指甲相类似。
虽然它的鳞片不像刺那样尖利，但鳞片的边缘像刀刃(rèn)一样锋利。
人们最熟悉的带刺的植物应该是仙人掌了，它们身上的刺就是叶片，为了减少水分的蒸发，这些叶片进化成了刺。
生长在亚马孙丛林的棕榈（lǚ）树，它的树干密布着的尖刺就是为了保护自己的果实不受动物的侵（qīn）害。
1．短文介绍了哪几种生物身上的刺？请写在下面的横线上。
___________________________________________________。
2．这些生物身上刺的作用是什么？请你写下来。
___________________________________________________。
短文三：1906年，美国人安娜·贾(jiǎ)维丝小姐在母亲去世后，首先提出了设立母亲节的设想，并为此四处奔走。
同年，她在家乡费城组织了世界上第一次母亲节的庆祝活动。
她还分别给国会议员、政府官员、教师以及新闻界写了上千封信，恳求帮助。
三年级语文课外阅读短文含答案
（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）小溪流又唱了小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。
小学三年级语文阅读理解【5篇】
小学三年级语文阅读理解【5篇】1.小学三年级语文阅读理解猴子建筑师猴子自称曾经向的建筑师学过技艺，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑师自居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝。
它歪头看了看，不由得勃（bó）然大怒：“停下，停下，你这个笨蛋！巢（cháo）口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？”喜鹊愣住了。
猴子却叨念着：“笨蛋！”摇着头，背着手走了。
猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞。
它歪着头看了看，不由叹口气：“唉！你的胆子太小了，挖这样小的洞，你只想到安全。
万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑。
懂了吗？”兔子蹲在那儿，迷惑地眨着眼睛。
猴子叨念着：“短浅！”摇着头，背着手走了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。
1、在文中找出与下面词语意思相近的词。
疑惑（）有名（）思考（）2、填空。
猴子看到喜鹊正在（），看见兔子正在（），都要叨念一番，然后摇着头，背着手走了。
3、仔细阅读短文，用“──”画出猴子根本不懂建筑的句子。
4、读了这篇短文，你懂得了一个什么道理？2.小学三年级语文阅读理解一轮旭日喷薄而出（bó báo），给大地抹上了一层层瑰丽的金光。
今天是一个不同寻常的日子——母亲节。
我一早起床，趴在窗前的书桌上，凝视着窗外的红花，心想，今天是妈妈的节日，我怎样让她高兴呢？对了，我就做一朵大红花献给妈妈。
于是，我急忙拿出剪刀、红纸、铅丝做了起来。
我先把红纸一叠叠地折起来，再用剪刀剪成花瓣状。
一看，还挺像呢！我再用线、铅丝把花扎住，一朵鲜艳的红花在我的手中“诞生”了。
我仔细观赏着，仿佛它正喷吐着芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。
妈妈的心不正像这朵花那样，把芬芳无私地献给了我吗？我看着，露出了笑容。
对呀！红花少不了绿叶配。
我灵机一动，找出了一张绿纸剪成绿叶贴在红花周围，翠滴！红花在绿叶的衬托下显得栩栩如生了。
三年级语文阅读理解专项练习(含答案)
服侍——侍候
缘故 -- 缘由诚心诚意——真心真意
高尚——卑劣
温和——粗暴
16 课： 近义词： 调换——交换 新鲜——新奇 反义词：正确——错误
主意——办法
绝招——绝技
一直——始终
终于——最终
高兴——生气
特别——普通
17 课： 近义词： 可贵——珍贵 期待——期盼 蕴藏——隐藏 反义词： 迅速——缓慢
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三年级语文阅读理解专项练习（含答案）
1. 五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩
涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都
集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有
的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处
紫红紫红， 跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
只有松柏秋霜， 针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，
2 、故事发生的时间是
Байду номын сангаас
，故事中出现的人物是
，故事发生的地点是
。
3 、第一自然段是按
的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是
、 、。
4 、三个和尚明白了什么？
。
5 、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
参考答案： 1 、争执：争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里 3、时间 开始 不久 后来 4 、水缸里不能没有水。 5 、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。
小学三年级英语阅读小短文5篇(含答案)
小学三年级上学期英语阅读理解专项训练第一题：It is eight o’clock. The children (孩子们) go to school by car every day, they are going to school on foot. It is ten o’clock. Mrs. Sawyer usually (通常)stays at home in the morning, but this morning, she is going to the shops. It is four o’clock in the afternoon, Mrs. Sawyer usually drinks tea in the living room. But this afternoon, she is drinking tea in the garden. It is six o’clock, In the evening, the children usually do their homework, but this evening, they are not doing their homework. At the moment, they are playing in the garden. It is nine o’clock. Mr. Sawyer usually reads his newspaper at night(晚上). But he’s not reading his newspaper tonight. At the moment, he’s reading an interesting (有趣的)book.小题1:The children go to school ______ every day. A．by car B．on foot C．by bike D．by bus小题2:Mrs. Sawyer is going to ___ this morning。
三年级语文课外阅读短文含答案
三年级语文课外阅读训练含答案（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________参考答案：1．B2.A3.骄傲——自卑——平静4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
三年级语文阅读理解有答案
(一)妈妈的账单(节选)晚上；小彼得在餐盘旁找到了他索取的60美分报酬。
正当小彼得如愿以偿；要把这笔钱收进口袋时；突然发现旁边还放着一份给他的账单。
妈妈那熟悉而秀丽的字迹立刻映入他的眼帘:“彼得欠母亲如下款项:在家里过的10年幸福生活；0美元;10年中的吃喝；0美元;生病时的护理；0美元;一直有一个慈爱的母亲；0美元;共计0美元。
”读着读着；小彼得感到脸上一阵发烧。
过了一会儿；他怀着一颗怦怦直跳的心；蹑手蹑脚地走近母亲；将脸蛋藏进妈妈的怀里；小心翼翼地把那60美分塞进了妈妈的围裙口袋。
1.写出下列词的近义词。
秀丽—( ) 突然—( )立刻—( ) 如愿以偿—( )2.小彼得为什么感到脸上一阵发烧?3.读了选文；你有什么想法?(二)小鹰和小鸡小鹰和小鸡刚出蛋壳时；几．(jǐjī)乎没有什么两样；都是嫩嫩的身架；软软的翅膀。
小鹰和小鸡一天天长大了；它们的想法可不一样:小鹰向往着蓝天白云；一心想飞到太阳的身旁;小鸡只求找点儿剩饭、碎米；填饱自己的肚．(dùdǔ)肠。
小鹰常常走出窝；去呼吸新鲜的空气；也常常离开树阴；去沐浴温暖的阳光。
它的羽毛长齐了；就开始练习飞翔。
它飞向高空；地上的一切尽．(jìn jǐn)收眼底；它穿过白云；矫健的身影映入大江。
而小鸡却整天跟着妈妈一步也不愿离开；一有风吹草动；就连忙钻进妈妈的翅膀里。
羽毛长齐了；它也不肯练习飞翔；最多只是在树下的草堆边扑腾几下；跟同伴们争几粒草籽尝尝。
小鹰长大了；它常常在蓝天上翱翔。
小鸡长大了；却只能转．(zhuàn zhuǎn)悠在鸡窝旁。
1.给文中加点的字选择正确的读音；画“√”。
2.联系上下文；给下列词语选择合适的解释。
(1)“尽收眼底”的意思是( )①全部都放在眼睛里。
②能看到全部的景物。
(2)“风吹草动”的意思是( )①指风吹了、草动了的景象。
②比喻出现了一些情况。
3.读了这篇短文；你懂得了什么道理?（三）乌龟赴宴明天；就是兔爸爸的生日；兔爸爸写了封信；让小白兔送给乌龟伯伯。
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三年级阅读理解5篇（含答案）我跟小燕是邻居；从小就在一起上学。
我觉得她什么都好；就是有点儿小气。
比如说吧;一根雪糕三角钱；冰棒一角五；她就只买冰棒；不买雪糕。
又如;我们去春游；同学们差不多都带了汽水；可她呢；白开水一壶。
我想她一定是小气；舍不得花钱。
“真小气！” 我有意想气气她；可她只是笑笑。
一天早晨我俩一块儿去上学她对我说我攒了十五元钱打算买一部少年自然知识辞典明天你跟我一块去新华书店吧哦我这才恍然大悟小燕攒钱原来是想买一本心爱的书哇早自习的时候；我们在教室里读书；班主任走了进来；从他（忧伤、悲伤）的眼神里；我（侦察、检查、觉察）到一定发生了什么事。
（居然、果然、突然）；他说：“昨天；李红家里失火了；家具、衣服、电器全都烧光了……”还没等老师说完；小燕马上站起来：“老师；作为一个少先队员；对同学的困难不能袖手旁观。
我愿捐十五元钱来帮助她。
钱虽然很少；但这是我的一点心意。
”放学路上；我问她：“你把钱都捐给同学了；还怎么买书？”她说：“以后攒钱再买不是一样吗？”在金色的阳光照耀下；她胸前的红领巾显得更鲜艳了。
我顿时感到她比过去高大了许多……1 •给第2自然段加上标点。
2 •把括号里不恰当的词划去。
3.填空：小燕在 _____ 方面很“小气”；这种“小气”应该理解为____ ;而她在 ______ 、很大方。
4写出你对最后一段的理解。
_____________________________________________________多年来；人们总是讴歌松柏；称道杨柳；也有人颂扬木棉……可从来没有人赞美过臭椿树。
松柏常青；不畏严寒；那是傲霜斗雪的勇士；杨柳青绿如烟；袅娜多姿；不时激起人们的诗情画意；木棉那火红的花朵；象征着革命的热情和希望；不愧为南疆的英雄……这些树；受到人们的称颂；原是合乎情理的。
至于臭椿树；它皮粗色黑；谈不上雅观；枝干扭曲；不能作栋梁之材；叶有臭气；不堪入鼻。
真可说是外貌丑；材质差；气味恶；有谁去喜欢它呢！但是；久而久之；我发现臭椿树自有许多长处。
首先；它成长快；一年小；二年大；三年过后树冠就可以荫庇行人和耕畜。
其次；椿树的树叶是椿蚕的饲料。
尽管人们厌恶椿叶的臭气；臭椿树还是默默地养育着那些蚕儿。
再次;臭椿树对于人几乎一无所求。
随便一粒种子；不管风把它刮到什么地方；只要有一点合适的土壤；它都会自己发芽；成长。
它从不会让虫蚁蛀蚀；无须人们的特殊关心和照料。
长成后；它悄然把自己的子孙交给风儿带往异域他乡；安家落户。
臭椿树就是这样；虽然其貌不扬；其味不香；但是它仍在悄悄地、不声不响地造福于人类。
松柏理应讴歌；杨柳值得称道；木棉应受颂扬……而我内心深处；却总想着要赞美臭椿树；歌颂它那无愧于自己的生命；尽管受到冷遇；却仍然默默地做出贡献的崇高品格。
1 •把文章中“赞美”一词的近义词找出来写在下面。
____________________________2 •给文章分段；并概括段意。
3•给文章拟一个标题；写在文前横线上。
4•用“_____ ”画出文章的中心句。
5、填空。
①人们讴歌松柏是因为____________ ;称道杨柳是因为________________ ;颂扬木棉是因为 ____________ 。
②一般人不喜欢臭椿树是因为 __________________________ ;而作者喜欢臭椿树是因为 ______________________ 。
③文章采用借物喻—的写作方法；借赞美臭椿树______________________ ■勺形象；赞扬那种 _________________ ■勺人。
答案：2.第一段（第I〜3自然段）讲臭椿树不像松柏、杨柳、木棉那样受人赞美的原因。
第二段（第4〜6自然段）讲臭椿树的许多长处。
第三段（末尾段）讲作者赞美臭椿树的原因；同时抒发了对那些不为名；不为利；默默地为社会奉献的人的崇敬感情。
3 .我爱臭椿树或我赞美臭椿树。
5、③人；无愧于自己的生命；尽管受到冷遇；却仍然默默地做出贡献；尽管受到冷遇；却不计名利；仍然全心全意为人民服务。
勇敢的卫士少先队员种的小树苗；已经长大成树。
它们手拉手；肩并肩；很威风地站在田野上；组成一道防风林；日夜为庄稼站岗放哨。
微风吹过；树叶沙沙响；好像在对庄稼说：“你们快快长吧；我们保证做你们的忠诚卫士！”有一天狂风呼叫着跑过来要冲过田野去毁坏庄稼防风林挽起手臂用身体挡住狂风狂风发怒了凶狠地说快闪开要不我就把你们连根拔掉说着它带着黄沙和石子向防风林猛扑过来防风林团结一心打败了狂风一次次的进攻虽然有些枝叶被狂风吹落了但整个防风林仍然生机勃勃。
狂风不甘失败；叫暴雨来帮忙。
暴雨带着洪水朝防风林冲过来；想把泥土冲走；让树木和庄稼淹死。
对暴雨的这一手；防风林早有准备。
它们从小就把树根深深扎进土地；伸向四面八方；像钢筋一样；把泥土锁住。
任凭暴雨多厉家；也没法把泥土冲走。
后来;暴雨又去请旱魔王帮忙；想把庄稼渴死。
可它没想到；每一棵树都像一部抽水机。
树木用根去吸收地下水；再通过树叶蒸发出来；空气仍然是湿润的。
敌人的阴谋全部失败了。
你看。
庄稼不是已经成熟了吗？微风中；饱满的麦穗正摇晃着脑袋；好像在说：“感谢你们哪；勇敢的卫士！”1 •在原文上用“II”给文章分段；并在下面横线上写出各段段意。
2•给第二自然段加上标点符号。
3•在原文中；用画一个比喻句；用“____________ ”画一个反问句。
4•用（）在原文上括出前后照应的句子。
5•这篇文章所用的修辞方法中；用得最多的是（）修辞方法；“勇敢的卫士”是扌旨 _______________ 。
6 •这篇文章的中心思想是（）。
答案：1 •第一段（第1自然段）：少先队员种的小树苗已经成长为防风林。
第二段（第2〜4自然段）；防风林抵御狂风暴雨、干旱对庄稼的袭击。
第三段（第5自然段）：庄稼成熟了；称赞防风林是“勇敢的卫士”。
2 . ；；； o ； o ；:“;！”；o ；；；。
3 •“它们从小……像钢筋一样…”“庄稼不是已经成熟了吗？” 4 •“我们保证做你们忠诚的卫士！” “感谢你们哪；勇敢的卫士！” 5 •拟人。
6 •通过防风林与狂风、暴雨；干旱作斗争的故事。
说明了防风林保护庄稼的作用。
攒钱那天晚上；我在灯下写作业；妈妈在我旁边；埋头补着衬衫。
那是件很破旧的衬衫；领口卷曲着；袖口的布也磨破了。
我知道；妈妈就两件衬衫；倒换着穿。
她自己这样节省；为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞；我突然萌发了一个小小的念头；要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学；我肚子饿得咕咕直叫。
校门正好有卖饼的；许多同学都纷纷涌过去。
我忍不住把手伸向口袋；可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫；便本能地缩回了手。
就这样；我攒起了钱；一分分；一角角地凑。
那钱里包含着多少次的渴望；多少次的忍耐。
一年过去了；终于等来了母亲的生日。
当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时；她先是一愣；随即一把把我楼到怀里：“好孩子；你长大了；懂事了！”我用行动证实自己长大了。
长大的含义；其实并不复杂。
1 • “那钱里包含着多少次的渴望；多少次的忍耐。
”联系上下文写出“渴望”和“忍耐” 分别指什么？2 •结合文章内容；写出“长大的含义”指的是什么？_____________________________ 3•概括文章的主要内容。
4 •文章表达了作者怎样的思想感情。
5、除了“攒钱”；请你根据文章中心再拟定一个标题。
答案：1渴望指为妈妈买一件衬衫的迫切愿望；忍耐指我一次次忍受着饥饿的煎熬。
2懂得孝敬父母；关心父母。
3短文记叙了“我”攒钱为妈妈买衬衫的事。
4文章表达了作者孝敬父母；关心父母的思想感情。
野鸭(1)一天；我在小山上漫步；忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
(2)起初；我以为这只野鸭是害怕被人发觉；藏在那儿的；我就用手杖拨了她一下；想叫她站起来；可是她却一动也不动。
(3)我觉得很奇怪；便俯下身细看。
这时我才发现她已经死了。
她身体的一侧微微向上翘起；脖子向前伸出去；张着嘴；里面塞满了雪。
她的翅膀稍稍张开来；一条腿略微伸向后面。
在她的腿跟前有两只蛋。
看见这两只蛋；我便把这死鸭提起来。
果然在她身子底下有一个巢；里面盛着十一只蛋；连同外面的两只；一共是十三只。
(4)我将她仔细地审视了一番。
没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。
从她身上的各种情形看；她是被冻死的。
虽然我看到的只是些表面现象；但我还是毫不迟疑地做出了这个结论：她是为了保护自己的孩子；同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。
(5)我望着这只野鸭；思绪久久不能平静。
我想；这是一种多么深沉；多么感人肺腑的爱啊。
(6)可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山；凛冽刺骨的寒风令人窒息。
而这只可怜的野鸭却不顾这一切。
竟然敢向她的敌人挑战；执意保卫着自己的家和孩子；直到精疲力尽；再也无力这样做的时候；毅然献出了自己的生命。
(7)太阳已经落下去了；苍茫的暮色渐渐隐没了远处的山峦。
我用一张大纸把她们包起来；在地上挖了一个小小的坟；将她们母子放进去；用泥土把她们埋起来。
我把她们留给大地母亲；便继续向前走我的路了。
1 •这篇短文可以分为三段；判断哪种分法最合理。
()第一种(1)(2) / (3) (4) (5) /(6)( 7);第二种(1) / (2)( 3)( 4) / (5)( 6)( 7);第三种(1) / (2)( 3)( 4)( 5) /(6)( 7);2•结合上下文先理解带点词语意思；再理解这句话的意思。
“这只可怜的野鸭却不顾这一切；竟然敢向她的敌人挑战；执意保卫着自己的家和孩子；直到精疲力尽；再也无力这样做的时候；毅然献出了自己的生命。
”这一切：敌人： _______ 执意：______________ 精疲力尽： ____________________ 这句话的意思是： ___________________________________________________3•判断短文的中心思想。
①赞扬野鸭敢于跟风雪搏斗的精神。
（）②表达“我”对野鸭无限同情的感情。
（）③赞扬动物深沉的、伟大的母爱。
（） 4 •找出最能表达中心思想的细节；用“________ ”标出。
5、找出野鸭死去后的外形描写；画上横线。
6作者描写野鸭死去前的一段生活和死去的原因；根据是什么？7、读了短文；你想到些什么;选一二点主要的写下来答案：1第二种。
2•这一切：可怕的风雪席卷了这个孤寂而荒凉的小山；凛冽刺骨的寒风令人窒息。
敌人：指大风雪。
执意：坚持自己的做法。
精疲力尽：精神非常疲惫；没有一点儿气力了。
这句话的意思是：野鸭为了保护自己的孩子；同一场暴风雪进行了殊死搏斗后死去了。
3. （3） 4 . “她身体的一侧微微向上翘起……一共是十三只。