三年级下册美术教案14 礼品巧包装冀美版
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计3
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计3一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的美术课程。
教材通过生动的图片和简洁的文字，引导学生了解礼品包装的基本知识和设计方法，培养学生的审美意识和创新精神。
教材内容主要包括礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等方面。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美能力和创新意识，他们对礼品包装有一定的了解，但还不够系统和深入。
学生在学习过程中，需要通过观察、思考、实践等方式，进一步掌握礼品包装的设计方法和技巧。
三. 教学目标1.知识与技能：了解礼品包装的基本知识和设计方法，学会使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。
2.过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，培养学生的审美意识和创新精神。
3.情感、态度和价值观：培养学生对美术的兴趣和热情，增强学生的团队协作能力和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装的基本知识和设计方法。
2.教学难点：使用不同的材料和技巧进行礼品包装设计。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设情境，激发学生的学习兴趣和创造力。
2.示范教学法：教师示范礼品包装的设计过程，引导学生模仿和实践。
3.讨论教学法：学生分组讨论，分享礼品包装的设计经验和心得。
六. 教学准备1.教师准备：礼品包装的实物样品、图片、视频等教学资源。
2.学生准备：美术用品、剪刀、胶水、彩纸等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些礼品包装的实物样品和图片，引导学生关注礼品包装的美感，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT或视频，介绍礼品包装的基本知识和设计方法，让学生了解礼品包装的历史、类型、材料和设计原则等。
3.操练（10分钟）教师示范礼品包装的设计过程，引导学生动手实践。
学生在教师的指导下，使用彩纸、剪刀、胶水等材料，尝试制作礼品包装。
4.巩固（5分钟）教师学生展示自己的作品，让其他学生欣赏和评价。
冀美版小学美术三年级下册全册教案
冀美版小学美术三年级下册全册教案目录第1课《原色和间色》 (2)第2课《点彩画》 (4)第3课《色晕丰富的染纸》 (7)第4课《用途广泛的花边》 (9)第5课《文具写生》 (13)第6课《植物写生》 (15)第7课《蔬果巧造型》 (18)第8课《设计迷宫》 (22)第9课《行走的动物》 (26)第10课《泥捏器皿》 (29)第11课《我们的节日》 (36)第12课《感受肌理》 (40)第13课《纸块拼帖》 (43)第14课《远古的恐龙》 (46)第15课《学做纸版画》 (51)第16课《风凉的扇子》 (54)第17课《来信了》 (58)第1课《原色和间色》1教学目标1、了解三原色，三间色的基本概念。
2、进行用三原色调配的三间色的练习。
3、培养学生对色彩的情感。
2学情分析三年级的学生已经有色彩认识，本节课让学生认识、了解三原色和三间色，提升对基础色彩的认识，通过观察、寻找、学习三原色与三间色，让学生关注自然、关注生活，学会做生活中有心人，培养他们艺术感受力和表现力。
3重点难点教学重点：让学生认识三原色和三间色。
教学难点：认识三原色和三间色并进行应用。
4教学过程4.1第一学时教学活动1【导入】活动导入⑴以变魔术的方式引三原色⑵红黄蓝这三种颜色是好朋友，他们发生了一个小故事，我们一起看看（放视频引入下一环节）2【讲授】视频新授1）红黄蓝三种颜色是最基本的，他们被称为三原色，它们不能用调出来，却能调出其他许多的颜色，（2）刚才这三个小伙伴相遇后发生了什么事情，将其中的两种混合，就可以得出另外三种颜色了。
我们一起验证一下，通过现场调色得出：所调出的橙、绿、紫三种颜色，合称“三间色”。
红+黄=橙黄+蓝=绿蓝+红=紫3【作业】3、学生作业3、学生作业：老师出示作品，讲解作业方法。
用颜色对“泡泡”涂色：先用三原色涂不相交处，如是相交的两个泡泡，这们的颜色要有区别；再在相交处涂上相应的三间色。
色彩要“均匀、鲜艳”（三间色要三原色调配）。
小学生美术课件-第14课 礼品巧包装--冀美版 (共45张PPT)ppt课件
用你们的巧手给自己的礼物穿 上精美的“礼服”吧！
让礼品成为联络人们感情的媒介 让充满爱的包装成为传达情感的 沟通！
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
冀教版 四年级 下册 美术 第14课
惊喜 开心 感动
材料Leabharlann 颜色形式1.用包装纸给礼物镶边框 2.用深色彩笔写祝福语 3.把祝福语放到盒子里进行包装 4.立体装饰 5.注意小剪刀的安全使用和教室内 的环境卫生
2人打包装 2人做丝带花 2人做立体装饰 1人画图案 1人写赠言
礼品巧包装美术教案
礼品巧包装美术教案标题：巧妙封装，送礼更有心意——礼品巧包装美术教案引言：送礼是人们表达情感和关怀的方式之一，而礼品的包装则是赋予礼物更多个性和独特感的方式。
礼品巧包装能够为送礼者增添精彩的创意和有趣的体验，使礼物更加令人难忘。
在本文中，我们将讨论礼品巧包装的美术教案，探索如何以巧妙封装的方式，让送礼成为一种艺术，带来更多的惊喜和喜悦。
一、了解礼品巧包装的重要性和价值（500字）礼品巧包装不仅仅是为了美观，更是为了营造出一种愉悦的氛围和特殊的体验。
通过巧妙的封装，我们能够将礼物的内涵和意义进一步传递给接收者，增强礼物的触感和仪式感。
同时，礼品巧包装还能够提升礼物的价值和独特性，让接收者感受到送礼者的用心和关爱。
二、了解礼品巧包装的基本原则和技巧（800字）1. 美学原则：礼品巧包装的首要原则是美观。
我们可以运用颜色、材质、形状等元素来打造一个视觉上令人愉悦的封装。
同时，要注意整体的协调和平衡，避免过于繁杂或单一无趣。
2. 创意设计：通过创意的设计，可以让礼品巧包装更加独特和个性化。
可以运用各种元素，如彩带、贴纸、珠串等来增加趣味性和艺术性。
同时，要结合礼物的特点和接收者的喜好，给予封装更多差异化的元素。
3. 实用性考量：封装礼品时，要考虑礼物的便捷性和保护性。
合理选择包装材料和结构，使礼物在运输和展示时不易受损，同时也要方便接收者打开和使用。
4. 环保意识：在进行礼品巧包装时，要注重材料的环保性。
尽量选择可回收、可生物降解的材料，减少对环境的负面影响。
三、实践操作：礼品巧包装的教学案例（1200字）1. 主题封装：选择一个适合礼物的主题，如生日、节日等，并进行与之相应的封装设计。
比如，生日主题可以使用彩色气球、蜡烛等装饰，增加节日气氛。
2. 彩带编织：利用彩带进行编织，打造独特的礼品装饰。
可以选择不同色彩和宽度的彩带，通过编织的方式表达出对接收者的祝福和关怀。
3. 纸艺剪裁：运用剪刀、纸张等简单工具，进行剪纸或艺术剪裁，将礼品封装得精致而别致。
新小学三年级下册美术第15课《巧包装》教案教学设计
新苏教版小学三年级下册美术第15课（巧包装）教案教学设计第15课巧包装教学目标(1)认知目标:了解一些包装的根底知识，留意包装在一般生活中的运用，其美观、富有情趣的创意设计给人们的生活增加的乐趣。
(2)操作目标:学会运用各种材料设计制作商品小包装。
(3)感情目标:通过学门使学生充分认识到美术与一般生活的紧密联系，体会美的无处不在。
教学重难点教学重点:能采纳2-3种材料设计制作一个商品包装。
教学难点:设计的包装要与原商品的内容保持一致，且新颖、别具一格。
教学打算教师打算:把此课与其一相近的节日联系起来，进入本课题(如母亲节、妇女节、儿童节等)。
打算各种纸质、绵质材料或废旧材料，美工刀、搬糊、双面胶、水彩笔等，示范材料及数个包装实物，国内外有新意的包装图片或幻灯片。
学生打算:搜集各种包装图片、照片或实物。
各种纸质、绵质材料及少量废旧材料 (色彩插花纸、色彩礼品纸等可再利用的纸质材料)，打算送父母、同学、亲戚朋友的礼物，水彩笔、剪刀、胶水、双面胶等。
教学过程一、观赏、交流:•同学拿出自己打算的小包装图片或实物，向大家介绍:1•它的外形美吗，表达在哪里2•它的设计巧妙吗，表达在哪里•教师与学生共同观赏书本上的巧包装作品，教师适时引导。
二、老师眼里的作品:1•包装的再利用，使商品的外观显得古朴、优雅。
土粗布作肯定的衬底，外加从自然界拾得的叶片、果核等，有一种回归自然的感觉。
2•品种、形状、颜色、味道不同的豆子，分住在四个方米盒里，而它外面的标志，也以四个不同的豆娃娃来装饰。
3•看!黄色的〞小房子〞里有许多穿花衣的蛋宝宝躺在松松软软的稻草上，蓝鸟妈妈在旁守护着它们，一且遇到敌人，她随时随地将宝宝们拥人怀抱。
4•那两个可爱的娃娃是从哪里来的他们兜着满肚的喜糖。
谁的设计又是那么巧妙利用盒子做了娃娃的身体，盒子的盖子竟是娃娃的头发。
三、学生眼里的作品:1•栖息在树枝上的大鸟真奇异，有着五颜六色的大嘴巴，还长着许多大大的牙齿，让我来细细看，唤!原来那形似嘴巴的小窗户里露出的是支支色彩铅笔，真有意思!这样的彩笔我喜欢。
小学生美术课件-14.礼品巧包装-冀美版 (共12张PPT)ppt课件
同样的方法包另外一侧。
（3）美点探究
同学们，我们就这样把礼盒送 给别人行不行呢？为什么？
制作装饰花
蝴蝶结 宝石花
孔雀结
最常见的装饰花——蝴蝶结
➢ H:\礼品包装课件\几分钟 网-如何打法式蝴蝶结_标 清 00_00_0600_00_52.mp4
礼品捆扎
方法有很多 如：一字形
方形区域。
（2）包装方形盒
①礼盒放在中央，在纸的左边缘 贴一条双面胶。
②将右侧的纸张沿着盒子向内折 入。压压折痕。
③再把左侧的纸向内折入。包装 纸一定要拉紧，贴紧盒面。
④将纸张重叠处固定。
⑤将两边的纸沿着盒子向内折入。 把折处压实。
⑥把上面的纸往下折，下面的纸 往上折。整理，使棱角明显。
⑦在上下折边的交点处，把纸往 里边折进去。特别注意。
Байду номын сангаас同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
V字形 斜角形 十字形
礼品包装注意事项
①艺术化 ②主题化 ③情感化
④色彩搭配 协调色。 对比色
同色搭配
作品互赏
那请同学们互相看看 各组的劳动成果，说一说 各有什么特点？在自己的 小组里，哪个同学包装的 比较好看呢？你来推荐给 全班同学吧，请一位代表 来说说他的包装、蝴蝶结、 捆扎的丝带等等，都好在 哪里。
材料和工具
➢材料： 方形盒子，包装纸，彩带
➢工具： 剪刀、订书机、双面胶
：使用剪刀和订书机时一定要小心，注 意安全。
包装方形盒
（1）确定纸的的大小
将盒子放在包装纸上： ①纸的宽度是：盒长+2个盒高-2厘米，
拿起笔，在纸上做个记号。 ②纸的长度是：围着盒宽绕一周+3厘
礼品巧包装美术教案
礼品巧包装美术教案教案标题：巧妙包装礼品的美术教案教案目标：1. 培养学生对礼品包装的创意和美学的理解。
2. 提高学生的手工制作能力和艺术创造力。
3. 培养学生的团队合作和沟通能力。
教学重点：1. 礼品包装的创意设计和美学要素。
2. 手工制作技巧和材料运用。
3. 团队合作和沟通能力的培养。
教学准备：1. 礼品包装的范例和案例图片。
2. 不同材料的艺术工具和装饰品。
3. 学生需要准备的包装材料，如纸张、彩带、装饰物等。
4. 分组讨论和合作的活动安排。
教学过程：导入：1. 引导学生回顾平时收到的礼物，讨论包装对礼物的重要性和影响。
2. 展示一些精美的礼品包装范例，激发学生对美术创作的兴趣。
探究与实践：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论和分享关于礼品包装的创意和想法。
2. 创意设计：要求每个小组根据讨论的结果，设计一种独特的礼品包装方案，并绘制草图。
3. 材料准备：学生根据自己的设计方案，准备所需的包装材料和装饰品。
4. 制作过程：学生按照设计方案，使用手工制作技巧和艺术工具，制作自己的礼品包装。
5. 分享和展示：每个小组展示他们的作品，并分享设计理念和制作过程。
总结与评价：1. 引导学生回顾自己的创作过程，总结出有效的包装设计和制作技巧。
2. 学生互相评价和欣赏彼此的作品，鼓励他们分享自己的创意和经验。
3. 教师给予学生积极的反馈和评价，鼓励他们继续发展自己的艺术创造力。
拓展活动：1. 鼓励学生在平时的生活中尝试不同的礼品包装方式，并分享自己的创意和经验。
2. 组织学生参观艺术展览或参加相关的手工制作比赛，激发他们的艺术兴趣和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生讨论、创意设计和手工制作等活动，培养了学生对礼品包装的创意和美学的理解，提高了他们的手工制作能力和艺术创造力。
同时，通过小组合作和分享展示的活动，培养了学生的团队合作和沟通能力。
在以后的教学中，可以进一步拓展学生的创意发散和材料运用能力，提供更多的艺术资源和案例，激发学生的创造力和想象力。
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计2
冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》教学设计2一. 教材分析冀美版美术四年级下册《14.礼品巧包装》是一节关于礼品包装设计的课程。
通过本节课的学习，学生将了解礼品包装设计的基本原则和方法，能够运用创意和技巧对礼品进行巧妙包装，提高审美素养和动手能力。
教材中提供了多种礼品包装设计的案例，以及色彩、图案、材料等方面的选择指导。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的审美观念和动手能力，对礼品包装有一定的认识和体验。
然而，如何运用创意和技巧进行礼品包装设计，以及如何巧妙地利用色彩、图案、材料等元素，仍然是他们需要进一步学习和掌握的。
三. 教学目标1.让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。
2.培养学生运用创意和技巧进行礼品包装设计的能力。
3.提高学生对色彩、图案、材料等方面的审美素养。
4.培养学生动手能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.教学重点：礼品包装设计的基本原则和方法，创意和技巧的运用。
2.教学难点：如何巧妙地利用色彩、图案、材料等进行礼品包装设计。
五. 教学方法1.案例分析法：通过分析教材中的礼品包装设计案例，让学生了解礼品包装设计的基本原则和方法。
2.实践操作法：学生动手实践，进行礼品包装设计，提高动手能力和团队协作能力。
3.讨论交流法：学生分组讨论，分享自己的设计理念和心得，促进相互学习。
六. 教学准备1.教材《冀美版美术四年级下册》2.礼品包装设计案例及相关图片3.彩色纸、剪刀、胶水等手工材料4.展示平台（如黑板、白板等）5.教学课件七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示一些有趣的礼品包装设计案例，引发学生的兴趣，导入新课。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍礼品包装设计的基本原则和方法，如美观、实用、创意等。
同时，引导学生关注色彩、图案、材料等方面的选择，为学生提供设计灵感。
3.操练（10分钟）学生分组进行礼品包装设计实践。
教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的设计作品，其他学生对其进行评价，教师总结评价，巩固所学知识。
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礼品包装
教学目的：通过礼品包装的制作，培养学生的动手能力、立体构思能力，提高审美情趣。
教学重、难点：礼品包装的三个过程。
教具准备：彩纸、礼品盒、丝带花结、包装好的；礼品数幅、布、塑料纸、包装纸、剪刀、胶带。
学生准备：剪刀、刀子、彩纸、丝带花结、布。
教学过程：
一、激发兴趣，揭示课题。
1、师：同学们，老师这儿有一些物品，都是我们生活中的日常用
品。
这是书，还有音乐盒、玩具。
你们想不想看到它们穿上漂亮的外衣是什麽样的？（想）
师：我们来给它打扮一下（简单演示包装过程）
看，刚才那些普普通通的礼品加上包装后你觉得怎麽样？
生1：比原来漂亮了。
生2：我也觉得更好看了。
生3：我弟弟明天过生日，要是我能亲手给他包装一件礼品该多好呀！
……
2、师：经过这样包装的礼品，我们可以把它送给你们的爸爸妈妈、
老师同学。
精美得体的礼品包装不仅能够传递亲情、友谊，同时还能展示出设计者的聪明才智。
你们想不想亲自动手试一试呢？
（板书课题：礼品包装）
二、学习制作过程：
1、介绍包装材料
师：课前老师帮你们准备了一些包装好的礼品，请你们仔细观察他们的材料，看看你们发现什麽？
生1：我发现他们有的是用报纸和布包装的。
生2：有的是用报纸包的。
生3：是用绳系的。
生4：还有的是用柳条、纸绳编的。
生5：我发现这些包装材料色彩都非常鲜艳。
……
2、师：刚才同学们说的都很好。
那你能不能给老师的包装样品提
一些建议呢？
生1：裹好的礼品上没有装饰不好看，如果加上小图案会更漂亮。
生2：柳条编的包装上扎一个漂亮的丝带花结才好看。
生3：在礼品包装上画上漂亮的图案，人家一定会喜欢。
生4：报纸包的礼品应该用颜色鲜艳的丝带花结会更好看。
……
3、学习包装步骤：
（1）师：同学们可以慢慢地拆开礼品包装，看老师的包装分了几个步骤。
（2）学生边动手操作边讨论。
（3）汇报讨论结果
A、包裹礼品（用纸包裹礼品应注意边角的处理）
B、加以装饰。
（可以利用多种材料）
C、扎结丝带花结。
（注意色彩的对比）
三、学生制作。
（教师巡视指导）
四、展示学生作品。
1、以小组为单位评选出1—2件好的作品，并介绍自己的构思。
2、学生相互进行评价。
五、全课总结：
今天我们一起学习了礼品的包装，大家既动了手又动了脑，不知不觉中还传递了同学的友谊，特别是有些同学利用废旧材料包装礼品注重了环境保护。
我希望大家在今后的生活中多动手，把我们的生活装扮的绚丽多彩。