全国职业院校技能大赛高职组中药传统技能中药审方赛GSB

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全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项

全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项

全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项全国职业院校技能大赛中药传统技能赛项一、赛项介绍全国职业院校技能大赛中,中药传统技能赛项一直备受关注。

作为中华传统医药宝库中的重要组成部分,中药传统技能的传承和发展一直是国家重点扶持的对象。

中药传统技能赛项旨在通过比赛形式,培育和选拔一批中药传统技艺精湛、医德高尚的优秀人才,为中医药行业的发展和传承贡献力量。

二、技能内容中药传统技能赛项涉及的技能内容非常广泛,主要包括中药材鉴别、中药炮制、中药制剂、中药熬制、药食同源等多个方面。

参赛选手需要熟练掌握传统的中药炮制工艺,对中药材的特性和功效有深入的了解,能够准确识别、鉴别各类中药材,并且具备一定的中药熬制以及中药配方制作的能力。

三、培养目标参与中药传统技能赛项的学生将会通过赛事的准备和比赛过程中的体验,增强对中药传统知识和技能的理解和掌握。

这种实践性的学习方式,有助于提高学生的中药制作技能和中药材鉴别能力,培养学生的责任感和团队协作能力,同时也有助于加深他们对中医药文化的认知和热爱,形成良好的职业素养和医德医风。

四、我的观点和理解中药传统技能赛项作为职业院校技能大赛的一部分,为学生提供了一个展示自己实际操作能力的舞台。

通过参与中药传统技能赛项,学生们不仅能够提升自己的实际操作技能,更能够感受到中医药文化的魅力,增强对中医药事业的热爱和信心。

这也为中医药行业的发展和传承培养了一批才华横溢、医德高尚的优秀人才,为中医药事业的发展注入了新鲜的活力。

五、总结回顾参与全国职业院校技能大赛中的中药传统技能赛项不仅是一种学习的过程,更是一次锻炼和展示自我的机会。

这项赛事不仅考察了学生们的实际操作能力,也考察了他们对中医药文化的理解和认同。

通过这项赛事,学生们不仅能够增长知识,更能够获得成长和收获,实现自己的人生价值。

全国职业院校技能大赛中的中药传统技能赛项是一项非常具有挑战性和实践意义的赛事,它为学生提供了一个锻炼和展示自己的平台,也为中医药文化的传承与创新注入了新的活力。

浅谈中药传统技能大赛的训赛体会

浅谈中药传统技能大赛的训赛体会

浅谈中药传统技能大赛的训赛体会摘要:全国职业院校技能大赛是教育部联合国务院有关部门、行业和地方共同举办的一项年度全国性职业教育学生竞赛活动。

本文从以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促服、以赛促宣、以赛促普6个方面谈一下训赛的体会。

关键词:技能大赛;赛教融合;职业教育技能大赛是检验教学成果、引领教育教学改革、提升技术技能人才培养质量的重要抓手,是职业院校教育教学活动的一种重要形式和有效延伸。

全国职业院校技能大赛—中药传统技能赛由教育部等32个部门共同主办。

2012年至2016年中药传统技能赛赛项包括中药识别、中药真伪鉴别、中药调剂(含审方理论考与操作)与中药炮制4个项目;2017年增加中药显微鉴别,赛项包括中药性状鉴别(中药识别与真伪鉴别)、中药显微鉴别、中药调剂(含审方理论考与操作)与中药炮制4个项目;自2021年赛项增加中药炮制理论考试、中药制剂分析项目,赛项包括中药性状鉴别(中药识别与真伪鉴别)、中药显微鉴别、中药调剂(含审方理论考与操作)、中药炮制(含理论考试与操作)与中药制剂分析5个项目。

我校自2012年参加大赛以来,取得了较好的成绩,笔者就在指导大赛过程中的收获谈几点体会。

一、促进教学内容改进,对接大赛项目大赛以提升职业院校学生技能水平、培育工匠精神为宗旨,以促进职业教育专业建设和教学改革、提高教育教学质量为导向,坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改,赛课融通、赛训结合。

中药传统技能赛项中涉及到的5个项目和中药学专业核心课程《中药鉴定技术》、《中药调剂技术》、《中药炮制技术》、《中药制剂[基金项目]山东省第三批职业教育技艺技能传承创新平台项目(鲁教师函〔2020〕53号-86);“薪火传承231工程”项目(济卫中医药发〔2020〕2号);服务济南优质特色专业建设项目(济教办2021-29)[作者简介]张蕾(1985-),女,山东济南人,硕士,药品技术工程师、助教,研究方向为职业教育、中药制剂分析。

(精选文档)全国职业院校技能大赛高职组“中药传统技能”赛项规程

(精选文档)全国职业院校技能大赛高职组“中药传统技能”赛项规程

2015年全国职业院校技能大赛高职组“中药传统技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号:YG186赛项名称:中药传统技能英语翻译:The traditional skills of Chinese Medicine赛项组别:高职组赛项归属产业:医药卫生二、竞赛目的通过竞赛,检验中医药职业院校专业建设和教学改革成果,考核与展示各参赛院校学生的岗位通用核心技术、综合职业能力,引领和促进中医药职业院校中药专业教学改革,实现专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接,激发行业企业关注和参与中药专业教学改革的主动性和积极性,提升高职中药专业人才培养工作水平,提高中医药职业教育的社会认可度,促进中医药职业教育又好又快地发展,并促进中药技能的传承。

三、竞赛内容本赛项为个人赛,分设中药性状鉴别、中药真伪鉴别、中药调剂(含审方理论考试)与中药炮制4个项目,每个项目的分值比见表1。

表1 比赛项目、时限与成绩指标体系竞赛内容所考察的职业能力:职业知识素养、中药鉴定能力、中药调剂能力、中药炮制能力;所体现的职业精神:责任的使命感,质量第一,安全第一,救死扶伤,主动服务,依法执业,爱岗敬业精神。

(一)中药性状鉴别竞赛考试范围为《中国药典》(2010年版)收载的、临床常用的中药材及其饮片350种(见表2)。

参赛选手对随机抽取的一组(每组40味)中药进行鉴别,并在规定时间内写出中药的名称及主要功效(每药2.5分,共100分)。

表2 中药性状鉴别品种目录(二)中药真伪鉴别考试范围分别为120味(见表3)中药,每组中药中有正品、伪品或劣质品。

由参赛选手随机抽取1组(每组20味中药)进行鉴别,按序号分别对检品是正品还是伪劣品进行判断,并在相应栏目下打钩。

每药5分,共100分,比赛时间13分钟,时间一到,统一交卷。

表3 中药真伪鉴别品种目录(三)中药调剂中药调剂审方理论考试于赛前在计算机上单人单机集中进行,由赛项执委会主任或裁判长负责从审方题库中随机抽取4个处方确定本次比赛试题,参赛选手根据调剂审方要求找出处方中存在的不规范处,在计算机试题给出的备选答案中选出你的结果,在10分钟内完成并提交,计算机自动阅卷打分。

中药调剂-审方 试题A-7 2017高职-拟设赛题

中药调剂-审方 试题A-7 2017高职-拟设赛题

2017年全国职业院校技能大赛 “康缘杯”中药传统技能大赛处方笺
(高职组)
科别 中医科 门诊号 GS20170907 2017 年 5月13日 姓名 王 强 性别 男 年龄 55岁 临床诊断 外感风寒兼痰湿
R :
苏叶9g 葛根12g
人参先煎9g 法半夏12g 前胡9g 桔梗12g 枳壳6g 木香6g 陈皮6g 茯苓12g 山豆根6g 白附子先煎9g
甘草9g
每日1剂,水煎服,早晚各1次
医师:刘佳音 剂数:3 药价: 计价人:
调配: 核对: 发药:
取药号:
调剂审方选择项(卷GS-0907)
(请在下列8个选项的备选答案中选出处方的5个错误,其中“临床诊
1□
A.普通处方
B.儿科处方
C.急诊处方
D.外用处方
2□
A.科别
B.日期
C.姓名
D.年龄
3□
A.外感风寒兼痰湿
B.外感风寒兼痰湿
C. 外感风寒兼痰湿
D.外感风寒兼痰湿
4□
A.法半夏B苏叶 C.山豆根 D.白附子
5□
A.人参与木香
B.法半夏与木香
C.人参与白附子
D.法半夏与白附子
6□
A法半夏 B.木香 C.山豆根 D.白附子
7□
A.每日1剂
B.水煎服
C.早晚各1次
D.煎汤剂
8□
A.人参
B.法半夏
C.木香
D.白附子
卷GS-0907正确答案:。

2012年全国职业院校技能大赛-中药传统技能大赛有关问题的说明

2012年全国职业院校技能大赛-中药传统技能大赛有关问题的说明

汇报材料
中药性状 鉴定、中 药真伪鉴 定直接采 用本次抽 取的竞赛 组为组别, 按组别号 由低到高 进行比赛
汇报材料
2. 中药性状鉴别与中药真伪鉴别竞赛抽签--赛前抽签1次 按竞赛组由低到高顺序比赛,每组8名选手抽签确定竞赛工位 号(1~8号),并对相应中药进行鉴别答卷。 3. 中药调剂与中药炮制竞赛抽签--各进行两轮抽签 第一轮该组别所有考生按考号由小到大的顺序依次抽取试题 号,由工作人员将相同试题号(GA组设6个试题号E1~E6,GB 组设6个试题号E7~E12,E1~E5及E7~E11每个试题号设8个 选手;E6及E12每个试题号设5个选手)选手归为一组,按试 题号由低到高顺序比赛。 第二轮抽取竞赛试工位号(1~8号),即相同试题号者按考 号由小到大的顺序分别抽取竞赛工位号,同组选手按工位号 由低到高顺序入场比赛。 汇报材料
汇报材料
汇报材料
六、竞赛内容
中药传统技能竞赛项目指标体系
中药性状鉴别20% 中药真伪鉴别20% 中药调剂30% 中药炮制30%
汇报材料
考试范围:中职组 280种;高职组350种 中药材及其饮片 竞赛内容:每组40味, 药名+功效 (1.5+0.5+0.5) 比赛限时:13min , 提前20min进入候考 区,抽取参赛工位号
5. 全草类中药(33种)
中高职共有品种(27种):麻黄、金钱草、广藿香、荆芥、车前草、薄荷、
穿心莲、青蒿、石斛、伸筋草、木贼、紫花地丁、半枝莲、益母草、泽兰、 香薷、肉苁蓉、茵陈、淡竹叶、佩兰、豨莶草、瞿麦、半边莲、锁阳、蒲 公英、马齿苋、小蓟 高职品种(6种):萹蓄、鱼腥草、仙鹤草、广金钱草、墨旱莲、荆芥穗 6. 其他类中药(18种) 中高职共有品种(16种):茯苓、猪苓、雷丸、灵芝、海藻、乳香、没药、 血竭、青黛、儿茶、五倍子、天竺黄、海金沙、芦荟、冰片、昆布 高职品种(2种):马勃、安息香

2018 高职 中药传统技能 中药审方 试卷-2A

2018 高职 中药传统技能 中药审方 试卷-2A
剂数:3
药价:
计价人:
调配:
核对:
发药:
取药号:
调剂审方选择项(卷GS-2)
审方平台人机对话界面
审阅处方A,在列表中选中错误的处方类别:
序号
题型
选项
A
B
C
D
1
选择
处方类别错误
普通处方
儿科处方
急诊处方
外用处方
审阅处方A,在下列表中选中错误的处方前记:
序号
题型
选项
A
B
C
D
2
选择
处方前记错误
科别
日期
姓名
年龄
2018年全国职业院校技能大赛
中药传统技能赛 处方笺
2018.06.0111:20-11:30
科别中医科门诊号GS2018022018 年06月01日
姓名王美兰性别女年龄52岁
临床诊断外感风寒
R:
麻黄12g
桂枝6g
苦杏仁6g
生石膏9g
干姜9g
山豆根12g
茯苓9g
大枣6枚
炙甘草6g
每日1剂,水煎服
医师:刘佳音
审阅处方A,在列表中选中错误的煎法服法:
序号
题型
选项
A
B
C
D
7
选择
煎法服法错误
.每日1剂
水煎服
外洗剂
煎汤剂
审阅处方A,选中处方中存在特殊用法错误的中药:
序号
题型
选项
A
B
C
D
8
填空
特殊用法错误
审阅处方A,选中处方中存在用名错误的药味:
序号
题型
选项
A
B

GZ-140 “中药传统技能”赛项规程(高职组)

GZ-140 “中药传统技能”赛项规程(高职组)

2016年全国职业院校技能大赛高职组“护理技能”赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-144赛项名称:护理技能英文翻译:Nursing Skills赛项组别:高职组赛项归属产业:医药卫生(101201,“医疗服务业”)二、竞赛目的通过竞赛,全面考核参赛选手的职业素养、评判性思维能力及临床护理基本技能与操作水平;引领高等职业学校适应行业现状及技术发展趋势,推进护理专业的教育教学改革;搭建校企合作培养高素质护理人才的平台;提升社会对职业教育的认可度,培养能够顺利进入护理岗位胜任临床工作的护理人才。

三、竞赛内容以临床工作任务为导向,按照临床护理工作的逻辑关系,竞赛分为两部分:首先在健康评估室独立完成案例分析,时长为30分钟,占总成绩的10%;然后4名选手通过随机抽签在4个技能站(各赛室)完成同一案例的相关技能操作,时长各10分钟,占总成绩的90%。

重点考查参赛选手知识应用能力、临床思维能力、技能操作执行能力、沟通交流能力、分析问题和解决问题能力以及团队协作精神和人文素养。

在健康评估室,选手根据赛项提供的案例对患者现状进行评估,列出主要护理问题(至少4个),并针对首优护理问题列出主要护理措施(至少4个以上);赛室分为急救护理技能站(前臂骨折固定包扎技术+心肺复苏技术)、心电监护技能站、输液治疗技能站、气道护理技能站4个递进式的技能考查站点。

四、竞赛方式(一)组队要求1.本赛项为团体赛。

以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。

每支参赛队由4名选手(设队长1名)和不超过2名指导教师组成。

包括初赛和决赛两个阶段,以团队方式报名参赛。

2.初赛由各省、自治区、直辖市组织。

初赛结束后,各省、自治区、直辖市选拔优秀的参赛队参加全国大赛,同一学校报名参赛队不超过1支。

3.参赛选手和指导教师报名获得确认后不得随意更换。

如备赛过程中参赛选手和指导教师因故无法参赛,须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10个工作日之前出具书面说明,经赛项执委会办公室核实后予以更换。

2021高职 中药审方GS-5A答案(赛项赛题)

2021高职 中药审方GS-5A答案(赛项赛题)
序号
题型
选项
A
B
C
Dห้องสมุดไป่ตู้
8
填空
特殊用法错误
菟丝子
车前子
2021年全国职业院校技能大赛
中药传统技能大赛 处方笺A卷
(高职组)2021.06
科别中医科门诊号GS2021092021年 06月05日
姓名王 蓓性别女年龄37岁
临床诊断肾虚湿热
R:
红 藤15g
车前草30g
车前子15g
菟丝子包煎12g
覆盆子12g
沙苑子15g
生半夏9g
枣 仁15g
竹 茹10g
枳 实10g
D
4
填空
配伍禁忌
审阅处方A,选中处方中存在妊娠禁忌的药味:
序号
题型
选项
A
B
C
D
5
填空
妊娠禁忌
审阅处方A,选中处方中存在超量的有毒中药:
序号
题型
选项
A
B
C
D
6
填空
有毒中药超量
审阅处方A,在列表中选中错误的煎法服法:
序号
题型
选项
A
B
C
D
7
选择
煎法服法错误
.每日1剂
水煎服
温服
煎汤剂
审阅处方A,选中处方中存在特殊用法错误的中药:
茯 神15g
木 香6g
制远志10g
泽 兰12g
党 参15g
升 麻5g
柴 胡4g
益母草15g
炒白术10g
炙甘草6g
每日1剂,水煎服,温服
医师:李小晖
剂数:3
药价:
计价人:
调配:
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2019年全国职业院校技能大赛 中药传统技能赛 处方笺
2019.06.14 11:20-11:30
科别 中医科 门诊号 GS201908 2018年06月14日 姓名 王 强 性别 男 年龄 55岁
临床诊断 外感风寒、疮疡初起
R :
荆芥后下
9g 防风9g
羌活9g 独活9g
川芎9g 前柴胡9g
元明粉冲服3g 桔梗9g
枳壳12g 三七3g
川楝子12g
甘草6g
每日1剂,水煎服,早晚各1次
医师:刘佳音 剂数:3 药价: 计价人:
调配:
核对:
发药:
取药号:
普通处方
处方B
调剂审方选择项(卷GS-08)
审方平台人机对话界面
审阅处方A,在列表中选中错误的处方类别:
序号题型选项 A B C D
1 选择处方类别错
误普通处方儿科处方急诊处方外用处方
审阅处方A,在下列表中选中错误的处方前记:
序号题型选项 A B C D
2 选择处方前记错
误科别日期姓名年龄
审阅处方A,选中处方中存在用名错误的药味:
序号题型选项 A B C D
3 填空处方用名错

审阅处方A,选中处方中存在配伍禁忌的药味:
序号题型选项 A B
4 填空配伍禁忌
审阅处方A,选中处方中存在妊娠禁忌的药味:
序号题型选项 A B C D
5 填空妊娠禁忌
审阅处方A,选中处方中存在超量的有毒中药:
序号题型选项 A B C D
6 填空有毒中药超

审阅处方A,在列表中选中错误的煎法服法:
序号题型选项 A B C D
7 选择煎法服法错
误.每日1剂水煎服.早晚各1次煎汤剂
审阅处方A,选中处方中存在特殊用法错误的中药:
序号题型选项 A B C D
8 填空特殊用法错
误。

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