职业道德1
职业道德题与答案(1)

职业道德题与答案一、判断正误题1、职业道德是随着社会经济不断发展变化而不断发展变化的。
(√)2、职业道德中的“道”,原指道路,后引申为事物发展变化的规律或规则。
(√)3、道德和法律两者作用的范围相同。
(×)4、市场经济对职业道德建设一般不会产生负面影响。
(×)5、职业道德在企业文化建设中仅居次要地位。
(×)6、贪污受贿违背职业纪律,但未违背职业道德。
(×)7、所谓“三德”建设,是指社会公德、传统美德和职业道德建设。
(√)8、职业道德水平的高低,关键在于人们的自身修养,因此,职业道德的监督机制就无关紧要。
(×)9、“一个好汉三个帮,一个篱笆三个桩”这句古语反映了团结协作的重要性。
(√)10、道德和法律既有联系又有区别,两者的实现有相同的依靠力量即是他们的共同点。
(×)11、道德规范是保障个人与社会正常秩序的第一道防线,法律规范则是第二道防线。
(√)12、职业道德是社会分工发展到一定阶段的产物,是道德这个庞大体系的一个重要组成部分。
(√)13、职业道德具有独立性,它不属于企业文化的组成部分。
(×)14、职业选择是个人的事,与社会历史条件无关。
(×)15、职业道德在形式上具有单一性。
(×)16、培养开拓创新精神必须具备丰厚的物质利益刺激。
(×)17、职业道德象一面镜子,可以折射出从业人员的人格高下。
(√)18、“仁以待人,以礼敬人”是中华民族的传统美德。
(√)19、企业文化对企业不具备自律功能。
(×)20、职工积极为企业的生产、经营提出合理化建议,体现了职工对企业较强的归属意识和认同感。
(√)21、企业技术的进步,成本的降低,是科技革命的结果,与职工职业道德水准的高低没有关联。
(×)22、无论过去、现在和将来,职业都是人们谋生的基本手段。
(√)23、“人往高处走”这一说法是与社会主义集体主义原则背道而驰的。
职业道德规范1

职业道德规范1、尊老敬老、以人为本关爱老人不仅是一种美德,更是一种义务和责任。
从事老年事业的工作人员更应该敬老、尊老、爱老、助老为乐,为老年人服务,工作中不辞劳苦,兢兢业业,要处处为老人着想,在实际行动中体现以老年人为本的理念,从老年人的根本利益出发,满足老年人的合理需要,切实保障老年人的权益,让老年人体会到全社会对他们的尊敬和关怀。
2、服务第一、爱岗敬业服务第一就是把为老人服务放在首位,把老年人作为工作考虑的第一出发点,把为老年人提供优质服务作为第一要务,想老年人之所想,急老年人之所急,全心全意为老年人提供服务。
只有树立“服务第一”“老年人至上”的理念,才能把服务老年人的工作做好,才能赢得社会的认可和称赞。
爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作;敬业,就是要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作。
敬业是一种美德,乐业是一种境界。
只有爱岗才能敬业,同时爱岗敬业也是服务第一的具体体现。
要求从事老年事业的人员要以正确的态度看待自己的工作,认识到自己的工作重要性和社会意义,对自己的工作有极强的荣誉感和责任感,全身心地投入自己所从事的工作中,要有“干一行,爱一行,专一行”的精神,在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩,为社会为国家做出崇高而伟大的奉献。
3、团结协作、集体第一养老机构是目前我们新兴的行业,从事老年工作不单是为老年人服务,同时也是为养老机构服务。
任何组织,工作中都不是哪一个人或一个部门能将所有工作做好做完,需要各部门的精诚合作,只有团结一致,分工协作,不分彼此,解决工作中所面临的所有问题。
有了工作上的彼此配合和困难中相互鼓励,才能保证出色地完成工作任务,实现国家和社会对从业人员赋予的神圣使命。
一个人的力量是有限的,一个团队的力量是强大的,大家把团队集体的荣誉、利益放在前面,个人服从集体,无私奉献,才能真正实现共同的目标服务好于老年人,赢得老人及家属的尊重,赢得全社会的赞美。
4、遵章守法、自律奉献遵章守法是说人们必须按照法律、法规及纪律的有关规定做事,只有这样才能保证社会和谐安定、健康有序的发展,才能保证每个公民正常的工作、学习、生活。
《职业道德》一、二、三章课后习题与答案

《职业道德》第一、二、三章课后习题及答案第一章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业,准确的说法是(B)A、职业也俗称为工作B、职业是社会发展到一定阶段的产物,是人类社会生产和生活发展变化的必然结果C、职业永恒存在不会消失D、职业可以脱离社会的发展而独立存在2. 关于道德,正确的说法是(C)A、道德就是做好人好事B、做事符合他人利益就是有道德C、道德就是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规D、道德因人、因时而异,没有确定的目标3. 道德的三大领域分别是(A)A、职业道德、家庭美德和社会公德B、职业道德、家庭美德和集体道德C、家庭美德、个人道德和集体道德D、家庭美德、社会公德和个人道德4. 关于职业道德,正确的说法是(D)A、职业道德有助于增强企业凝聚力,但是无助于促进企业进步B、职业道德有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本C、职业道德有助于提高产品质量,但无助于提高企业荣誉和形象D、职业有助于提高员工职业技能,增强企业竞争力5. 我国社会主义道德建设的原则是(A)A、集体主义B、人道主义C、功利主义D、利己主义6. 我国社会主义道德建设的核心是(D)A、爱岗敬业B、艰苦奋斗C、诚实守信D、为人民服务7. 《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干问题的决议》规定我国职业道德建设规是(B)A、求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展B、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务人民、奉献社会C、以人为本、解放思想、实事、与时俱进、促进和谐D、文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新8. 职业道德的“五个要求”既包含基础性的要求也有较高的要求,其中基本要(A)A、爱岗敬业B、诚实守信C、奉献社会D、办事公道9. 在社会主义道德建设中,全社会精神文明状况的重要标志是(C)A、职业道德B、家庭美德C、社会公德D、个人道德10. 为了弘扬家庭美德,我们要大力提倡的主要思想道德是(D)A、尊老爱幼、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家B、诚实守信、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱岗敬业C、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、诚实守信、爱岗敬业D、尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结二、多项选择题(共5题)1. 职业的涵主要有以下几个方面(ABCDE)A、职业是个人获得经济收入的来源,是赖以生存以及维持家庭生活的手段B、职业是个人所从事的特定工作,是促进个性发展的手段C、职业是社会生产和生活中从事劳动的体现,是个人为社会做出贡献的途径D、职业是个人获得非经济收入(如:名誉、地位、权利)的只要来源E、职业生活使个人进入某种社会情境F、职业只与个人利益有关,与他人利益无关2. 马克思主义关于道德的论述主义包含(ACD)A、一个社会的道德的性质、容是由社会主义生产方式、经济关系决定的B、道德是人类社会一直存在的,不由社会经济关系决定C、道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的D、道德不是由专门的机构来制定和强制实施的,而是依赖社会舆论和人们的信念、传统、习惯和教育的力量来调节的3. 职业道德的基本特征有(ABCD)A、行业性和公共性B、适当围有限性和多样性C、一定的强制性和稳定性D、利益相关性4. 职业道德有什么作用(ABDEF)A、调节职业交往中从业人员部以其与服务对象间的关系B、有助于维护和提高行业的信誉,促进行业发展C、与个人利益没有任何关系,对个人发展没有促进作用D、有助于提高全社会的道德水准E、有助于调节党、政府与群众的关系F、承载着职业所赋予的特殊作用5. 社会主义职业道德的基本特征有(ABCDE)A、社会主义职业道德是社会主义道德体系的组成部分B、社会主义职业道德的容具有人民性C、社会主义职业道德的形成和发展具有“灌输性”D、社会主义职业道德的核心是树立新的劳动态度E、社会主义职业道德具有相对独立的规体系第二章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业道德的基本原则的描述,正确的是(B)A、职业道德的基本原则不会因为社会的性质不同而不同B、职业道德的基本原则是人们在职业活动中调节职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规C、在相同社会的不同阶段,职业道德的基本原则不会随着社会的发展和实践的演变被赋予不同的涵和要求D、职业道德的基本原则是长久存在的,不因社会的改变而改变2. 在我国整体社会价值体系中居于核心地位的是(D)A、社会主义集体主义B、全心全意为人民服务原则C、忠于职守的原则D、社会主义核心价值体系3. 关于集体主义的叙述,正确的是(A)A、集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求B、在处理各种不同利益关系中,应该坚持个人利益的原则C、集体主义的实质就是个人在坚持个人利益的前提下携手维护集体的根本利益D、集体主义与平均主义是完全相同的4. 下列不属于职业理想的作用的是(C)A、导向作用B、调节作用C、升职作用D、激励作用5. 下列关于职业态度的描述,不正确的是(B)A、职业态度主要是指从业人员对自己所从事职业的看法以及表现得行为举止B、职业态度就是劳动态度,它与从业人员对社会及对其他社会成员履行职责义务没有关系C、职业态度包括选择方法、工作取向、独立决策能力与选择过程的观念D、职业态度就是个人对职业选择所持的观念和态度6. 关于职业义务的描述,不正确的是(A)A、职业义务与职业环境、职业实践和各个职业在整个社会中的地位没有关系B、职业义务是普遍存在的道德要求C、职业义务是道德关系的客观反映D、职业义务具有利他性和无偿性两个基本特性7. 下列不属于职业义务含义的是(D)A、职业义务是指公民和法人按法律规定应尽的责任B、职业义务是指在道德方面应尽的责任C、职业义务是指不要报酬的奉献D、职业义务是指从业人员一定要履行的责任8. 职业义务的核心是(A)A、职业责任B、无私奉献C、忠于职守D、工作能力9. 下列不属于职业纪律的是(B)A、职业性B、创新性C、安全性D、自律性10. 下列不属于职业良心在职业活动中的重要作用的是(A)A、职业良心具有促进作用B、职业良心具有动机定向的作用C、职业良心能够起到监督作用D、职业良心具有评价作用二、多项选择题(共5题)1. 社会主义核心价值体系包括哪些基本容(ABCD)A、马克思主义指导思想B、中国特色社会主义共同理想C、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神D、以“八荣八耻”为主要容的社会主义荣辱观E、全心全意为人民服务的思想2. 集体主义的科学含义包含哪些(BCD)A、坚持个人利益高于一切利益,一切言论和行为都要以个人利益为出发点和归宿点B、广大人民群众的根本利益高于一切,人民的一切言论和行动都必须以这个社会的集体利益为出发点和归宿点C、在保证集体利益的前提下,要把国家、集体和个人三者的利益结合起来,尽可能保证和满足成员的个人利益D、当国家利益、集体利益和个人利益三者发生矛盾,甚至发生冲突时,个人利益要服从国家和集体的利益E、在处理各种不同利益关系中,应该坚持个人利益的原则3. 社会主义职业道德体系的主要畴包含(ABDE)A、职业理想和职业态度B、职业义务和职业纪律C、职业职责和职业态度D、职业良心和职业荣誉E、职业尊严和职业作风4. 如何正确树立职业理想(ABCDE)A、坚持科学的世界观B、树立正确的人生观C、树立正确的职业观D、前面地认识自己D、前面地了解社会5. 下列属于职业纪律的是(BCD)A、时间纪律和合作纪律B、时间纪律和组织纪律C、岗位纪律和协作纪律D、安全卫生纪律和品行纪律E、组织纪律和合作纪律第三章一、单项选择题(共10题)1. 关于职业技能的叙述,不正确的是(A)A、职业技能就是从事某行业所具有的能力B、职业技能是一组动作序列的组合,是指能使人们顺利完成某项职业活动的程序和行为模式的总和C、按照所涉及的技能的类型不同,职业技能可以看作是动作技能与心智技能的复合体D、按照所涉及的宽度和深度不同,职业技能是具有分层结构的2. 下列不属于职业技能层次体系的是(D)A、基础技能层B、专业技能层C、特定技能层D、高级技能层3. 下列不属于教师职业的基本技能层的是(D)A、正常的体力和智力水平B、语言和书面表达能力C、教育学和心理学的基本知识D、创新能力4. 下列不属于教师职业的专业技能层的是(B)A、知识处理能力B、写作能力C、教学组织能力D、多媒体应用能力5. 下列不属于教师职业的特定技能层的是(B)A、相应的专业知识B、教学组织能力C、写作能力D、教育研究和创新能力6. 下列不属于职业能力的层次的是(C)A、职业特定技能B、行业通用技能C、高级技能D、核心技能7. 职业技能培训的重要性不包括的是(C)A、职业技能是构成生产力的重要因素B、职业技能优劣是体现劳动者素质高低的重要条件C、职业技能是从业人员素质高低的评估标准D、搞好技能培训是国家和学生的统一要求8. 下列属于德国职业技能培训的基本形式的是(A)A、双元制B、蓝领工人白领化制度C、脱产研修制度D、技能竞赛9. 关于职业道德和职业技能的关系叙述,错误的是(D)A、职业道德与职业技能相互依存B、职业技能是职业道德的前提和条件C、职业技能是职业道德的最基本要求D、职业道德与职业技能相互独立,互补依存10. 要想立足社会并成就一番事业,从业人员除了要刻苦学习现代专业知识和技能外,还需要(C)A、搞好人际关系B、得到领导的赏识C、加强职业道德修养D、创立自己的小集团二、多项选择题(共5题)1. 关于职业能力涵的叙述,正确的有(ABCD)A、基于行为主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业技能B、基于认知主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业知识C、基于人本主义心理学的职业能力涵─职业能力即职业潜能D、基于建构主义心理学的职业能力涵─职业能力即情境性的综合能力E、传统的科学体系认为,职业能力与生俱来2. 职业技能的特征有(ABCDE)A、技术的先进性B、知识的密集性C、技能的综合性D、信息的开放性E、更新的快速性3. 职业技能培训在社会变革中的作用有(BCDE)A、职业技能的培训重要性在于组织保持和组织发展B、学习者可以通过培训来改变自己,提高自己的职业素质C、学习者通过培训机会来获得必要的知识和技能,从而得以在社会变革中发挥作用D、个人和团体得以学习如何有效道德地发挥集体作用,从而强化组织功能E、个人和团体通过培训改变态度和行为,从而推动社会变革的进程4. 吸取发达国家发展职业教育的经验,我们可以从以下哪些方面来培训职业技能(ABCDE)A、完善技能人才培养法律保障机制B、高度重视职业技能培训C、职业教育要体现终身教育思想D、完善的职业技能鉴定和技能竞赛制度E、注重发展高等职业教育5. 职业学院在教育教学方面有哪些特点(BCE)A、宽基础单一型的教学容B、优势互补的教学场地C、协调一致的教学文件D、刚性的层次结构E、平等合作的办学方式。
中小学教师职业道德规范1

中小学教师职业道德规范【基本点】 一、爱国守法。
热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。
对学生严慈相济,做学生良师益友。
保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律,实施素质教育。
循循善诱,诲人不倦,因材施教。
培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。
衣着得体,语言规范,举止文明。
关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。
潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。
附件: 【以身立教】 (一)师德是高于一般社会公众道德水准的职业道德 在意识水准上,师德较之其他职业道德有着更高的要求,这是由教师职业的特殊性决定的。
从根本上说,教师作为一个职业,与其他的职业有相似之处,都是一个工作岗位、一个饭碗。
但是教师职业与其他工作又不一样,他的服务对象是人,他们的劳动在于培养、塑造一代新人,其一切行为都对学生产生强烈的影响。
教师的地位、作用和职业特点,决定了教师必须具备较高的素质。
所以,社会对教师的职业要求比一般的职业更特殊一些。
纵观人类道德史,师德总是处在当时社会道德的最高水准上。
孔子曾用“有教无类”、“学而不厌,诲人不倦”来描述他理想中教师应该具备的职业道德,并以身作则,以自己的实际行动诠释了教师的道德含义,被后世奉为“万世师表”,他所开创的教师职业道德规范也为历代不断继承和丰富。
职业道德守则第1号

职业道德守则第1号
一、职业道德的重要性
1.1 什么是职业道德守则
1.2 职业道德对个人和组织的意义
1.3 职业道德的影响力和社会价值
二、职业道德守则第1号的含义
2.1 第1号的具体内容和规定
2.2 第1号的价值和意义
三、职业道德守则第1号的要求和涵义
3.1 应对工作中的诱惑和挑战
3.1.1 诚实守信
3.1.2 不图私利
3.1.3 忠于职守
3.2 建立良好的职业形象
3.2.1 尊重他人
3.2.2 保守机密
3.2.3 严格执行规章制度
3.3 培养良好的工作习惯
3.3.1 准时上班
3.3.2 高效完成工作任务
3.3.3 尽职尽责
3.4 具备专业素养和技能
3.4.1 持续学习与自我提升
3.4.2 不断提高专业能力
3.4.3 保持专业操守
四、遵守职业道德守则的意义和好处
4.1 个人发展
4.2 组织声誉和商业利益
4.3 社会和谐稳定
五、职业道德守则的贯彻与落实
5.1 法律法规的支持
5.2 企业文化的塑造
5.3 职业道德教育和培训
六、结语
职业道德守则第1号的制定和遵守对于维护职业伦理和行业发展具有重要意义。
只有充分认识到职业道德的重要性,才能在工作中严格要求自己,树立正确的价值观,建立积极的职业形象,并为个人、组织和社会的长远发展做出贡献。
作为职业人士,我们应时刻牢记职业道德守则第1号的要求,不断提升自身素养和专业能力,以良好的职业道德为指引,共同建设和谐、稳定、繁荣的社会。
一、职业道德

职业道德1.( A )和( C )是中国传统伦理道德思想中的两个重要范畴。
(多选)A.义B.益C.利D.力2.爱岗敬业是社会主义职业道德的核心。
(B)A正确B错误3.不通过计算机网络攻击他人计算机不属于计算机操作员职业道德要求之一。
(B)A:正确B:错误4.恪尽职守的敬业精神是中华民族传统的职业道德精华主要表现之一(a )A正确B错误5.强化职业情感是职业道德的内容之一。
(A)A:正确B:错误6.树立对职业道德的认识;培养职业道德情感是职业道德教育的内容之一。
(A)A:正确B:错误7.西方发达国家职业道德的精华表现在敬业、诚信、创新上。
(A)A:正确B:错误8.有利于调整职业利益关系;有利于提高人民的道德水平属于职业道德的作用。
(A)A:正确B:错误9.职业道德是一个人的道德意识,道德行为发展的发展阶段,具有较强的稳定性和连续性(A )A正确B错误10.职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的( A )。
A.行为规范 B.操作程序 C.劳动技能 D.思维习惯11.职业道德是指从事一定职业劳动的人们,在长期的职业活动中形成的行为规范。
(A )A正确B错误12.职业道德是指从事一定职业劳动的人们在长期的职业活动中,形成的劳动技能。
(错误)13.爱岗敬业的具体要求是提高职业技能。
(B)A:正确B:错误14.北宋政治家范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,是我国传统职业道德中的(D )A.用于革新的拼搏精神B.恪尽职守的敬业精神C.以礼待人的和谐精神D.公忠为国的社会责任感15.表述职业道德范畴特点不正确的是(B )A. 内容上的稳定性 B.遵循上的随意性 C. 范围上的有限性 D. 形式上的多样性16.不是西方发达国家职业道德的精华表现在( A )。
A.社会责任不高B.敬业C.诚信D.创新17.不通过网络手段窃取他人信息是计算机操作员职业道德要求之一。
( B )A正确B错误18.不应该使用他人的计算机资源,除非你得到了准许或者作出了补偿。
教师资格考试科目一职业道德

教师资格考试科目一职业道德
职业道德是教师职业素养的重要组成部分,教师资格考试中的职业道
德科目主要考查考生的职业道德意识、职业道德规范、职业道德行为等方
面的知识和能力。
具体包括以下几个方面:
1.教师职业道德意识:考察考生对教师职业道德意义的认识,了解教
师作为职业人员应该具备的职业操守,了解教师应如何行使自己的职业职责。
2.教师职业道德规范:考察考生了解教师应该遵守的职业道德规范,
掌握教师职业操守的相关要求,明确教师的职业行为应该符合社会公众的
期望和信任。
3.教师职业道德素养:考察考生关于教师职业道德的相关知识,掌握
教师职业道德的根本原则,了解教育管理机构对教师职业道德的相关监管
和评价。
4.教师职业道德行为:考察考生对教师职业道德行为的认识,掌握教
师职业行为的标准和要求,了解教师职业行为的具体举措和实现方法。
总之,教师资格考试科目一职业道德主要考察考生关于教师职业道德
的相关知识、素养和行为等方面的能力,要求考生做到职业道德意识强烈、职业规范严格、职业行为合理有效。
专业技术人员职业道德-考试(1)

专业技术人员职业道德考试(一) 单选题:只有唯一一个选项正确1. 坚持()是我们党加强党风廉政建设和反腐败斗争的一贯方针。
(A) 标本兼治(B) 治病救人(C) 对症下药(D) 重症重药2. 社会氛围正确的()是促进社会和谐的重要因素。
(A) 社会新闻播报(B) 思想舆论导向(C) 政策方针指引(D) 优惠政策扶持3. 牢牢把握社会主义()的前进方向,这是建设社会主义核心价值体系的旗帜问题。
(A) 经济建设(B) 四化建设(C) 先进文化(D) 历史发展4. ()是社会主义职业道德的重要规范,是职业道德的基础和基本精神。
(A) 诚实守信(B) 爱岗敬业(C) 服务群众(D) 奉献社会5. 所谓()教育,就是要教育从业人员勤于事业,勤勤恳恳地做好本职工作。
(A) 勤业(B) 敬业(C) 乐业(D) 爱业6. 加强职业道德是市场经济道德()的内在要求。
(A) 经济建设(B) 文化建设(C) 环境建设(D) 社会建设7. ()是在教育过程中,教师对待自己的基本态度。
(A) 言传身教(B) 以身作则(C) 团结协作(D) 热爱学生8. 所谓道德的(),是指阶级社会的各种道德体系和道德规范,都是反映一定阶级的利益和要求并为阶级的利益和要求服务的。
(A) 进步性(B) 历史性(C) 阶级性(D) 全人类性9. ()是社会关系的主体,人与人之间融洽相处,是社会和谐的基础。
(A) 社会(B) 团体(C) 人(D) 以上都是10. 作为民族素质的本质的职业道德素质和()决定着民族素质建设的性质和方向。
(A) 道德品质(B) 社会舆论(C) 思想道德素质(D) 个人修养11. ()是指人们对人生意义、人生理想的基本看法和态度。
(A) 世界观(B) 社会发展观(C) 人生观(D) 科学发展观12. ()是贯通社会主义道德和共产主义道德的统一原则。
(A) 个人主义原则(B) 集体主义原则(C) 马克思主义原则(D) 为人民服务原则13. 在我国现阶段,集体主义原则维护的集体利益,是以()为核心的全体劳动人民的共同利益。
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餐厅服务员职业道德浅论
当今世界,人才资源已成为最重要的战略资源,人才已成为各企业关注的焦点,拥有人才数量的多少已成为评价酒店核心竞争力的主要指标。
而对人才的基本要求是必须德才兼备,因此,加强员工的职业道德教育是十分必要的。
具体到餐饮服务行业,要求服务人员在加强自身服务素质和服务技能提高的同时,必须学会遵守相应的行为规范和行为准则,而这种行为规范和行为准则就是服务员的职业道德。
一、服务人员职业道德教育的目标
服务人员职业道德教育的主要目的是培养服务从业人员正确的从业观念,全心全意为顾客的服务意识和团结协作的精神,严格的组织纪律观念和集体主义精神,不断提高对客服务质量。
1、培养正确的从业观念
热爱本职工作是一切职业道德中最基本的道德守则,它要求员工爱业敬业,乐业精业,忠实地履行自己的职业职责,以积极的态度对待自己的职业活动,不断开拓进取,充分发挥自己的聪明才智,在平凡的服务岗位上创造出不平凡的业绩。
2、培养良好的团队意识
现代酒店的经营,必须依靠团队的完美合作才能取得成功,“没有完美的个人,只有完美的团队”已成为行业共识。
只有把自己的职业行为完全溶于整个团队的行为中,我们才能取得成功。
因此,同事之间、岗位之间、上下级之间,只有相互理解,相互支持,及时沟通,才能出色地完成自己的任务。
3、培养遵纪守法意识
严明的组织纪律是搞好餐厅服务工作的保证,是集体主义精神的具体体现,是服务人员应有的基本品德。
培养员工严格的组织纪律观念具体要求是:遵守国家的法律法规,遵守单
位的规章制度和操作规程,努力养成自觉的服从意识和自觉遵守组织纪律、执行规章制度的习惯。
4、培养诚实守信意识
诚实守信是中华民族的传统美德,也是服务人员根本的行为准则,更是保证酒店昌盛不衰的秘诀。
通过职业道德教育,就是要培养服务人员的诚实守信意识,以保证在工作中能以诚待人,以诚待客,扎扎实实地把服务工作做好。
二、服务人员职业道德的基本内容
服务人员职业道德是职业道德的一种形式,它是一般社会道德在服务职业中的特殊体现。
服务员职业道德是服务人员在劳动过程中产生和发展起来的,它是服务人员处理和调节服务活动中人与人之间关系的特殊道德要求,因为它与服务活动的特点紧密相连,因而,有着与其它职业道德不同的特点。
服务人员的职业道德主要有以下内容:
1、热情友好,宾客至上
服务部门是直接面客的经营部门,服务态度的好坏直接影响到餐厅的服务质量。
热情友好是餐厅真诚欢迎客人的直接体现,是服务人员爱岗敬业、精技乐业的直接反映,其具体要求是:
①谦虚谨慎、尊重顾客
②热情友好、态度谦恭
③乐于助人、牢记宗旨
④遵循道德、规范行为
2、真诚公道,信誉第一
诚实守信是经营活动的第一要素,是服务人员首要的行为准则。
它是调节顾客与酒店之间、顾客与服务人员之间和谐关系的杠杆。
只有兼顾酒店利益、顾客利益和服务人员利益三
者之间的关系,才能获得顾客的信赖。
其具体要求是:
①广告宣传、真实有效
②信守承诺、履行职责
③童叟无欺、合理收费
④诚实可靠、拾金不昧
⑤坚持原则、实事求是
⑥规范服务、有错必纠
3、文明礼貌,优质服务
文明礼貌、优质服务是餐饮行业主要的道德规范和业务要求,是餐厅职业道德一个显著的特点,其具体要求是:
①仪表整洁、举止大方
②微笑服务、礼貌待客
③环境优美、设施完好
④尽职尽责、服务周到
⑤语言得体、谈吐高雅
⑥遵循礼仪、快捷稳妥
4、安全卫生,出品优良
安全卫生是酒店提供服务的基本要求,我们必须本着对顾客高度负责的态度,认真做好安全防范工作,杜绝食品卫生隐患,保证顾客的人身安全。
另外,良好的出品质量是我们为顾客提供优质服务的前提和基础,也是服务人员职业道德的基本诉求。
①重视安全、杜绝隐患
②讲究卫生、以洁为先
③把握质量、出品优良
5、团结协作,顾全大局
团结协作、顾全大局是餐厅经营管理成功的重要保证,是处理同事之间、岗位之间、部门之间、上下级之间以及局部利益与整体利益之间、眼前利益与长远利益之间相互关系的行为准则。
其具体要求是:
①团结友爱、相互尊重
②密切配合、互相支持
③学习先进、互相帮助
④发扬风格、互敬互让
6、遵纪守法,廉洁奉公
遵纪守法、廉洁奉公是服务人员正确处理个人与集体、个人与国家关系的行为准则,既是国家法律法规的强制要求,又是职业道德规范的要求,其具体要求是:
①遵纪守法、身践力行
②恪守职责、按规行事
③弘扬正气、抵制歪风
④团队为上、勇于奉献
⑤维护国格、珍惜声誉
7、培智精技,学而不厌
提高自身素质,提高业务技能,是服务人员不可缺少的基本规范之一,是服务员搞好本职工作的关键。
其具体要求是:
①树立目标、真抓实干
②坚定意志、强化理想
③找准定位、勤学苦练
8、平等待客,一视同仁
满足顾客受欢迎、受重视、被理解的需求是餐厅优质服务的基础。
因此,要求每位员工必须对顾客以礼相待,绝不能因为社会地位的高低和经济收入的差异而使客人得到不平等的接待和服务,要坚决摒弃“衣帽取人,看客下菜”的陈规陋习。
平等待客,一视同仁作为服务人员的道德规范,就是尊重客人的人格和愿望,主动热情地去满足客人的合理要求,使客人处在舒心悦目、平等友好的氛围中。
其具体要求是:
①贵宾与普宾一样
②内宾与外宾一样
③华侨与外宾一样
④东西方宾客一样
⑤新客与常客一样
⑥不同肤色客人一样
在一视同仁的前提下要做到六个照顾:
①照顾先来的客人
②照顾外宾与华侨、港澳台客人
③照顾贵宾与高消费的客人
④照顾常住客人与老客人
⑤照顾黑人和少数民族客人
⑥照顾妇女儿童和老弱病残客人
三、良好职业道德的培养
要培养良好的职业道德,需要从职业认识、职业情感、职业信念、职业行为和职业习惯
等五个方面着手进行。
也就是在不断提高职业认识的基础上,逐步加深职业感情,磨练职业意志,进而坚定职业信念,养成良好的职业习惯和行为,达到具有高尚职业道德的目的。
提高职业认识,就是按照职业道德的要求,深刻认识自己所从事职业的性质、地位和作用,明确服务对象、操作规程和应达到的目标,认识自己在职业活动中应该承担的责任和义务,以提高热爱本职工作的自觉性。
培养职业感情,就是在热爱本职工作的基础上,从高处着想,低处着手,一点一滴地培养自己对本职工作的感情,不断加深对自身职业的光荣感和责任感。
磨练职业意志,就是要求从事职业活动和履行职业职责的服务人员,在对客人提供优质服务的过程中,努力锻炼自己,用坚强的意志去克服和解决各种矛盾,处理好内外的人际关系。
坚定职业信念,就是要求不同岗位上的服务人员,干一行,爱一行,专一行,在工作中出类拔萃,为实现职业的理想而坚持不懈地努力。
职业行为和习惯是在职业认识、情感、意志和信念的支配下所采取的行动。
经过反复实践,当良好的职业行为成为自觉的行动而习以为常的时候,就形成了职业习惯。
以上各个因素之间,是相互联系、相互作用、相互促进的,只有发挥所有职业因素的作用,才能达到具有高尚的职业道德的目的。