(幼儿教育)-幼儿园大班体育《好玩的椅子》教案与反思-精选
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》
大班健康教案及教学反思《好玩的椅子》一、教学目标1.培养大班儿童正确的坐姿习惯；2.提高大班儿童身体协调能力；3.促进大班儿童身体的活动能力。
二、教学准备1.椅子：需要准备一些普通的椅子，数量根据班级人数决定；2.音乐：准备适合儿童活动的音乐，用于教学中的活动时段。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）老师带领孩子们做一些简单的热身活动，例如：头转圈、手上下摆动、脚跺地等。
2. 引入教学内容（5分钟）老师向大班儿童介绍今天的教学内容：《好玩的椅子》。
告诉孩子们，我们要学习如何正确地坐在椅子上，并通过一些好玩的活动提高我们的身体协调能力和活动能力。
3. 学习正确的坐姿（10分钟）通过示范和讲解的方式，向大班儿童展示正确的坐姿姿势。
要求孩子们将脚平放在地上、抬高背部，将臀部完全贴在椅子上，并保持身体直立。
4. 椅子上的运动（15分钟）让大班儿童坐在椅子上，进行一系列的椅子上运动。
例如：双手放在腿上做上下摆动、双手交叉放在肩上做旋转等。
通过这些活动，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力。
5. 椅子上的游戏（15分钟）利用音乐，让大班儿童在椅子上进行游戏。
例如：音乐停止时，快速找到椅子坐下，最后剩下椅子的同学淘汰，直至最后剩下一个。
通过这个游戏，锻炼大班儿童的反应能力和协调性。
6. 教学反思在教学过程中，孩子们积极参与，热情高涨，达到了教学目标。
通过活动，提高了孩子们的身体协调能力和活动能力。
椅子上的游戏激发了孩子们的兴趣，并锻炼了他们的反应能力和协调性。
椅子上的运动让孩子们学会了正确的坐姿，养成了良好的坐姿习惯。
四、教学总结通过《好玩的椅子》这堂教学，我们让大班儿童学会了正确的坐姿，并通过活动和游戏的方式提高了身体的协调能力和活动能力。
这不仅有益于大班儿童的身体健康，还培养了他们的团队合作精神和竞争意识。
在今后的教学中，我们还将加强对大班儿童坐姿的教育和关注，帮助他们养成良好的坐姿习惯。
同时，还将继续通过活动和游戏的形式，提高大班儿童的身体协调能力和活动能力，促进他们的身体发展。
大班体育《好玩的椅子》优质教案精选
大班体育《好玩的椅子》优质教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《趣味游戏》，详细内容为“好玩的椅子”。
通过利用椅子作为体育游戏的道具，引导幼儿发挥想象，进行各种趣味运动，培养幼儿的创新意识和团队协作能力。
二、教学目标1. 了解并掌握椅子游戏的基本玩法，能自主创造出新的游戏方式。
2. 培养幼儿的平衡能力、协调性和灵活性。
三、教学难点与重点难点：自主创造新的椅子游戏，并在游戏中保持平衡和协调。
重点：掌握椅子游戏的基本玩法，培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放设备一台。
学具：每人一把椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿进行“抢椅子”游戏，激发兴趣。
游戏结束后，引导幼儿思考：除了抢椅子，还可以用椅子玩哪些游戏？2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持平衡。
（2）椅子跨栏：将椅子摆成一排，幼儿跨过椅子，进行接力比赛。
（3）椅子舞蹈：幼儿坐在椅子上，跟随音乐节奏，做相应的舞蹈动作。
3. 随堂练习（10分钟）4. 创新游戏（10分钟）鼓励幼儿自主创造新的椅子游戏，并与同伴分享。
5. 团队协作游戏（15分钟）将幼儿分为两组，进行“椅子接力”比赛。
每组幼儿需要完成不同的椅子游戏，最快完成的组获胜。
六、板书设计1. 椅子平衡2. 椅子跨栏3. 椅子舞蹈4. 创新游戏5. 椅子接力七、作业设计1. 作业题目：与家长一起用椅子创编一个新的游戏，并记录下来。
答案：略。
2. 作业题目：画出本次活动中，你最喜欢的椅子游戏场景。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过丰富的椅子游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼了身体，培养了团队协作意识。
课后，教师应关注幼儿对椅子游戏的兴趣和需求，不断拓展游戏种类，让幼儿在游戏中快乐成长。
同时，教师还可以将椅子游戏与其他体育项目相结合，提高幼儿的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“好玩的椅子”展开，涉及章节为《椅子游戏》。
详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。
二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 培养幼儿的创新意识和动手能力。
三、教学难点与重点难点：椅子跳跃和椅子接力的技巧；重点：椅子平衡能力的培养。
四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个；学具：每组一个椅子，贴纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将椅子摆成不同形状，让幼儿自由探索椅子的玩法。
在探索过程中，引导幼儿注意安全。
2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；（2）椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；（3）椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力比赛，及时纠正动作不规范的地方。
教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领，鼓励幼儿再接再厉。
六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；2. 椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；3. 椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起完成椅子平衡游戏，记录最高成绩；（2）练习椅子跳跃，注意动作要领；（3）设计一个椅子接力比赛，与家人或朋友一起参与。
2. 答案：（1）最高成绩记录；（2）椅子跳跃动作要领：单脚起跳，双手摆动，保持身体平衡；（3）比赛规则：每组两人，一人负责跑，一人负责传递椅子，最快完成的组获胜。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的椅子游戏，培养了幼儿的身体协调性和平衡能力。
但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。
大班体育教案《好玩的椅子》2篇
大班体育教案《好玩的椅子》大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（一）教学目标：1. 能够理解椅子的基本功能和用途。
2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。
3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。
教学准备：1. 预备椅子数量2. 活动场地教学步骤：1. 导入新课：（5分钟）老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。
然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。
2. 游戏规则介绍：（5分钟）老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。
老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动作并坐回椅子上。
每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。
3. 进行游戏：（15分钟）按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。
注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。
4. 游戏总结：（5分钟）游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。
学生可以回答以下问题：- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？- 游戏中你是怎样和队友合作的？- 你在游戏中有什么收获？5. 课堂延伸：（10分钟）老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。
学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。
6. 课后作业：要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。
大班体育教案《好玩的椅子》精选2篇（二）一、教学目标：1. 认识篮球、足球、乒乓球等球类运动器材。
2. 学习基本的球类运动技巧，如投篮、传球、拍球等。
3. 培养团队合作精神和互动能力。
二、教学内容：1. 球类运动器材的介绍和分类。
2. 篮球基本投篮技巧的教学。
3. 足球基本传球技巧的教学。
4. 乒乓球基本拍球技巧的教学。
三、教学过程：1. 球类运动器材的介绍和分类教师展示篮球、足球、乒乓球等球类运动器材，让学生观察并介绍其特点和用途。
大班体育公开课教案详案反思《有趣的椅子》
《有趣的椅子》大班体育公开课教案详案反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
2.发展幼儿的平衡、协调、力量和灵敏性等身体素质。
3.培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。
二、教学内容1.椅子游戏：椅子接力、椅子障碍赛、椅子捉迷藏等。
2.基本动作：跑、跳、爬、滚等。
三、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高参与度。
2.教学难点：椅子的创意玩法，提高幼儿的平衡和协调能力。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）教师引导幼儿进行简单的椅子游戏，如：椅子传球、椅子绕圈等。
2.游戏活动（1）椅子接力教师将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，每组的第一名幼儿手持椅子，听到指令后，快速跑向终点，将椅子传给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿接到椅子为止。
最快完成的组获胜。
（2）椅子障碍赛教师设置四个障碍物，幼儿分成四组，每组排成一路纵队，第一名幼儿手持椅子，听到指令后，跨过障碍物，将椅子传给第二名幼儿，依次类推，直到一名幼儿接到椅子为止。
最快完成的组获胜。
（3）椅子捉迷藏教师将椅子摆成一个大圆圈，幼儿站在圆圈外，听到指令后，迅速找到一张椅子坐下，没有找到椅子的幼儿要表演一个节目。
3.放松活动教师带领幼儿进行简单的放松运动，如：深呼吸、拍手、抖动身体等。
五、教学反思1.本节课通过椅子的多种玩法，激发了幼儿对体育活动的兴趣，提高了参与度。
2.在游戏活动中，幼儿的平衡、协调、力量和灵敏性等身体素质得到了锻炼。
3.本节课培养了幼儿团结合作、勇敢自信的品质，增强了集体荣誉感。
4.教师在组织活动时，要关注每一个幼儿，确保安全。
5.不足之处：在椅子障碍赛中，部分幼儿对障碍物的设置不太熟悉，导致游戏过程中出现混乱。
今后需要更加细化游戏规则，提高幼儿的游戏体验。
6.需要改进的地方：在椅子捉迷藏环节，部分幼儿对游戏规则理解不够，容易产生误解。
大班体育教案《好玩的椅子》
大班体育教案《好玩的椅子》一、教学内容本节课选自大班体育活动教材，第四章《有趣的游戏》中的第二节“好玩的椅子”。
详细内容包括：认识椅子游戏的不同玩法，培养幼儿的团队协作能力和身体协调性；学习运用椅子进行创意性游戏，提高幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握椅子的多种玩法，培养他们的创新思维和动手操作能力。
2. 培养幼儿在游戏中团队合作的精神，增强彼此间的信任与沟通。
3. 通过椅子游戏，提高幼儿的身体协调性，锻炼他们的体能。
三、教学难点与重点教学难点：椅子游戏中的团队协作和创意发挥。
教学重点：掌握椅子的基本玩法，提高身体协调性和团队合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：椅子若干，口哨一个，音乐播放器一个。
2. 学具：每个幼儿自备一把小椅子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿将椅子摆成不同的形状，引导幼儿观察并描述看到的形状。
邀请幼儿分享他们在家里和椅子相关的有趣事情，激发幼儿对椅子游戏的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范几种椅子的基本玩法，如：椅子操、椅子接力、椅子平衡等。
讲解每种玩法的注意事项，强调安全第一。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行椅子游戏练习，教师巡回指导。
对幼儿在游戏中遇到的问题及时给予解答和帮助。
4. 游戏时间（10分钟）教师组织幼儿进行“椅子接力”比赛，培养团队协作精神。
在游戏中，教师观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和表扬。
邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，鼓励他们提出建议和想法。
六、板书设计1. 课程主题：好玩的椅子2. 教学内容：椅子游戏的不同玩法、团队协作、身体协调性3. 教学重点：掌握椅子的基本玩法，提高团队合作能力七、作业设计1. 作业题目：与家长共同创作一个椅子游戏，并记录下来。
答案：例如：椅子迷宫。
用椅子摆成迷宫的形状，家长和幼儿一起闯关，提高亲子间的默契。
2. 作业要求：将创作过程和成果以图片或文字形式记录，下节课与同学分享。
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）
大班健康优质课教案及教学反思《玩椅子》（通用6篇）大班健康优质课及《玩椅子》篇1一、设计思路："椅子"是小朋友学习，生活中都离开不了的好伙伴。
平时很多调皮的孩子就很喜欢有意无意地玩弄椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。
可孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚，为了满足幼儿好玩的心理，通过椅子游戏，练习幼儿的跨、跳、平衡等动作，同时也激发幼儿勇敢尝试活动的兴趣，体验体育游戏的快乐。
二、活动目标：1、体验椅子的多种玩法，利用椅子练习跨、跳、平衡动作。
2、增强自信心，能克服困难、勇敢大胆地运动。
三、活动准备：1、椅子每人一张，音乐。
2、活动场地上有人数相当的圆点围成一个大圆。
活动重点：通过游戏练习来平衡跳跃能力。
活动难点：幼儿对跨越跳动作的掌握。
四、活动过程：(一)进入角色，热身运动教师带领幼儿每人一张椅子进入场地，椅子放在圆点。
1、师：小朋友们，今天我们要带着我们的椅子朋友去做游戏，让我们出发吧。
2、师：小朋友们找个圆点把椅子放下，在椅子后面站好。
(小朋友放下椅子站在椅子后面)师：现在小椅子好像一棵棵小树，让我们一起去小树林里走一走，跑一跑。
(师带领幼儿绕椅子曲线走跑)(二)自由探索椅子的多种玩法1、教师："除了我们刚才和椅子一起玩的方法，你们还有其他什么和椅子的玩法吗?(找一个空地方，可以一个人玩也可以和好朋友一起玩。
听到音乐开始游戏，音乐结束后搬椅子回到圆点。
)2、幼儿自由探索2-3分钟3、展示自己的发现，并引导幼儿集体练习几个基本动作。
(由上往下跳、跨越、平衡等)(三)椅子的组合运动1、教师："如果很多椅子组合在一起，又能有什么运动呢。
"引导幼儿椅子搭成小路。
2、尝试多种障碍"小路"。
(1)把椅子依次挨着放。
(跨小山)(2)将椅子依次侧躺在地上。
(练平衡)(3)把椅子背着地靠在一起做成小路。
(跳过障碍)(4)把椅子侧面朝上摆放成小路。
大班体育《好玩的椅子》精品教案精选
大班体育《好玩的椅子》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章《器械运动》，详细内容围绕“好玩的椅子”展开。
通过运用椅子作为运动器械，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的椅子运动技能，如坐、站、跳、转圈等。
2. 培养学生的团队协作精神和创新能力，通过椅子游戏增进同学间的友谊。
3. 培养学生勇敢、自信的品质，敢于挑战自我，克服困难。
三、教学难点与重点难点：椅子运动的灵活性和协调性。
重点：掌握椅子运动的基本技能，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：椅子（每人一把）、音乐播放器。
学具：运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分组，每组四人，共同搬运椅子到操场上。
教师引导学生思考：椅子除了用来坐，还能用来做什么？2. 基本技能训练（10分钟）（1）坐椅子：学生坐在椅子上，双手放在膝盖上，保持身体平衡。
（2）站椅子：学生站在椅子上，双手平举，练习平衡。
（3）跳椅子：学生从椅子上跳下，再跳回椅子上，练习腿部力量。
（4）转圈：学生坐在椅子上，双手抓住椅子边缘，顺时针或逆时针转动。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范“椅子抢答”游戏，讲解游戏规则，引导学生积极参与。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行椅子游戏，包括椅子坐、站、跳、转圈等动作，教师巡回指导。
学生展示自己的椅子运动技能，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 椅子运动技能：坐、站、跳、转圈2. 椅子游戏：椅子抢答七、作业设计1. 作业题目：设计一个以椅子为道具的体育游戏。
答案：学生可以设计如“椅子接力赛”、“椅子障碍赛”等游戏。
2. 作业要求：以小组为单位，完成游戏设计，并写明游戏规则。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在椅子转圈时平衡性较差，需要加强个别指导。
2. 拓展延伸：引导学生思考如何将椅子运动与其他体育项目相结合，提高运动的趣味性。
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教学资料参考参考范本
(幼儿教育)-幼儿园大班体育《好玩的椅子》教案与反思-精选
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设计意图：
椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园里，每天他们都与小椅子亲密
接触。在平时带班中，我发现孩子们非常喜欢用椅子做玩具，从椅子
上跳下来，推椅子当小车，孩子们玩椅子的兴趣非常浓厚。在《纲要》
中指出，要积极开发运动资源，满足幼儿兴趣与发展的需要，所以我
设计了本次活动。
活动目标：
1、探索椅子的多种玩法，充分练习平衡、跳跃等动作。
2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备：
小椅子，大椅子，音乐，圆形、宽条即时贴，活动PPT。
活动过程：
一、热身运动
师：请小朋友迅速找到一把小椅子站好。我们一起跳个舞吧。
二、探索椅子的多种玩法。
（一）单独游戏，探索椅子的玩法。
1、幼儿探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3、教师小结。
（二）合作游戏，合作探索椅子的玩法。
1、幼儿合作探索游戏玩法，教师观察。
2、幼儿展示，交流玩法。
3 / 4
3、教师小结。
三、闯关游戏，巩固动作练习。
（一）疯狂的石头
介绍闯关规则：请小朋友用自己的方法在变化的石头上安全的行
走，不能掉下来。
（二）跨越大峡谷
介绍闯关规则：请小朋友自己想办法跨越障碍，穿越大峡谷，不
能碰到小椅子。
（三）穿越火线
介绍闯关规则：请小朋友想办法从小椅子下面穿越火线，不能碰
触到小椅子。
（四）搭高楼障碍赛。
比赛规则：我们先走过大石头，穿过小河；然后跨越过大峡谷，
匍匐穿越火线，到达对岸。在大椅子上面搭建高楼，每个小朋友只能
搭一把椅子。搭完后，迅速跑回来，拍第二个小朋友的手，依次完成。
看哪一组把高楼搭的最高，哪一组完成的速度最快。搭的高，完成的
快的一组就是我们的胜利者。
四、放松运动
我们一起来放松一下。（打开水龙头、小水哗啦啦、洗洗头、搓
搓背、捏捏胳膊、捶捶腿、伸伸懒腰、真舒服）。
教学反思：
整个教学活动环节由易到难，对孩子来说非常具有挑战性、趣味
性。设计的竞赛形式也非常符合大班的发展特点。孩子们在层层的闯
关游戏中兴趣十足，感受到闯关成功后的喜悦。在活动开始，幼儿对
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小椅子玩法的探索上应该给予充足的时间，不要草草收场。在组织活
动的语言组织上还需进一步精简语言，尤其是在游戏规则的介绍上，
既能表述清楚，又能让幼儿明白。这是需要注意的问题。