重组句子高中语文
2020年高考语文一轮总复习《变换句式》：重组句子
2020年高考语文一轮总复习《变换句式》：重组句子重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重造一个新的句子。
例请用“天文学”作为开头语，重组下面的句子，可适当增删词语，但不能增减信息。
推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一是天文学。
它是使人类认识宇宙的科学，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]天文学是使人类认识宇宙的科学，是推动自然科学发展和高新技术发展，促进人类社会进步的最重要、最活跃的前沿学科之一，对其他门类的自然科学和技术进步有着巨大的推动作用。
[解析]此文段有两个句子，在第一句中，“天文学”作宾语，但题目要求用“天文学”作为句子的开头语，这样重组的句子中“天文学”就作主语。
还要注意的是，在重组句子的时候“可适当增删词语，但不能增减信息”。
名师教你解题重组句子三注意[2017·山东省日照市模拟]请以“社会承传”为开头重组下面的句子，可增删个别词语，但不得改变原意。
赵孟的墨迹显露出多重人格结构的聚合，这种现象虽然与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖，却清楚地显示了个体人格受制于社会承传这一文化特征。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：社会承传制约着个体人格这一文化特征，清楚地显示在赵孟的墨迹显露出的多重人格结构的聚合的现象中，虽然这种现象与“融汇百家而了无痕迹”的观点相悖。
句 子 重 组
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• 4、用“音乐“作开头，重组下面句子，不得改变 、 音乐“作开头，重组下面句子， 原意。 原意。 • 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 各种非理性的欲望，都可以在音乐中得到净化， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人， 那是指听众中那些敢于忏悔自己一生过错的人，敢 于承认自己心底欲望的人， 于承认自己心底欲望的人，方可以让各种欲望在音 乐中得到净化。 乐中得到净化。 • 。 音乐 • 原句的核心是说“各种非理性的欲望， 原句的核心是说“各种非理性的欲望，都可以 在音乐中得到净化” 处于主之位，而以“音乐” 在音乐中得到净化”，处于主之位，而以“音乐” 开头的便退于次之位， 开头的便退于次之位，“主”与“客”换位后旨在 阐述音乐的教化作用。重组后的句子为： 阐述音乐的教化作用。重组后的句子为：
句子重组
学无止境
勇攀高峰
1
1、用“儒、道、佛”作开头，重组下面 、 作开头， 这个句子，不得改变原意。 这个句子，不得改变原意。 苏轼的生活与创作充满了矛盾， 苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾 受到儒、 佛各方面的影响， 受到儒、道、佛各方面的影响，思想比较 复杂。 复杂。
• 儒、道、佛各方面对苏轼都有影响， 佛各方面对苏轼都有影响， 使得他思想比较复杂， 使得他思想比较复杂，生活与创作 充满矛盾。 充满矛盾。
学无止境
勇攀高峰
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反客为主法。 二、 反客为主法。
• 有的句子内部关系似为主与客，既是相对 有的句子内部关系似为主与客， 而言，换个角度，主与客的角色就可互换， 而言，换个角度，主与客的角色就可互换， 可谓“你方唱罢我登场” 可谓“你方唱罢我登场”。
学无止境
勇攀高峰
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• 3、将“惊心动魄的深沟裂隙、悬崖巨谷掩藏 、 惊心动魄的深沟裂隙、 在外壳温和、貌不惊人、 在外壳温和、貌不惊人、极尽平庸贫瘠之相 的河州腹地”这个句子的陈述对象换为“ 的河州腹地”这个句子的陈述对象换为“河 州东乡” 可调整语序、增删个别词语）。 州东乡”（可调整语序、增删个别词语）。 • 河州东乡 • 要解此题，必须首先清楚何谓“陈述对象”， 要解此题，必须首先清楚何谓“陈述对象” 陈述对象”即在句子中处主人（被陈述） “陈述对象”即在句子中处主人（被陈述） 之位，继而据要求将此句改为： 之位，继而据要求将此句改为： • •河州东乡外壳温和、貌不惊人、极其尽平庸 河州东乡外壳温和、 河州东乡外壳温和 貌不惊人、 贫瘠之相的腹地掩藏着惊心动魄的深沟裂隙 和悬崖巨谷。 和悬崖巨谷。
句子重组
• 答案:
• 欧洲的知识分子哪怕只要有居 里夫人的一小部分品德力量和 热忱，就会给欧洲带来一个比 较光明的未来。
3、递进重组 所给句子为递进关系，重组后必须体现原句关系。 如：用“我们”作开头，重组下面这个句子，不能改 变原意。 书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们， 而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦 恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
配。
重组句子的解题思路：
• 1、弄清原句的句间关系。 • 2、分析开头的词语在原句中的地位和 作用。 • 3、明了原句结构的调整方向。 • 4、增删字词，衔接语意。
课堂练习一 用“伊拉克平民”作开头，重组下面这个句子， 不能改变原意。 美军为缓解后勤补给线的压力，在未来的4到6天 内将对巴格达实施更大规模的空中打击，这将会 造成伊拉克平民更加惨重的伤亡。
句子重组是高考中经常出现的一种题 型，它强调语言的操作性和综合性，因此 受到命题者的青睐。所谓重组句子，就是 根据题目要求，在不改变原意的条件下， 变换陈述对象将句子结构打乱，重新组合 为一个新句子。
考查形式：
一般是要求以原句中的某个词 为开头，重组句子，且不得改变原 句的意思。实际上是要求转换句子 的陈述对象。
以××开头／以××为主语／ 以××作为陈述对象重新组合下文字重组为三句 话，每句均以“静”为开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以“静” 作为自己独特的韵律。有了“静”，全部构建会组合成 一种古筝独奏般的淡雅清丽。而失去“静”，它内在的 整体风致也就不可寻找。 参考答案： “静”被不论依傍何种建筑流派的中国古典园林作为自 己独特的韵律。
•参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都 只以善战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅 就不是这样，它在水中为王，是凭着一切足以 缔造太平世界的所有美德，如高尚、尊严、仁 厚等等。
高考考点之一重组句子
6、用“我们”作开头,重组下面这个句子，不能改变 原意。
书籍将人类自身无法逾越的障碍和局限揭示给我们， 而且毫不保留地将人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦
恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理启示给我们。
3、用“要成为能被别人所理解和接受”作开头，重组下面这 个句子，不得改变原意。 任何思想，只有当它找到合适的“外衣”，用准确清晰的语 言表达出来时，才能成为现实的思想，才能被人所理解和接 受。
• 【参考答案】要成为能被别人所理解和接受 的现实思想，必须为这种思想找到合适的 “外衣”，用准确清晰的语言表达出来。
鼓舞我们前进。
• 【参考答案】考生和高校普遍欢迎去年开始 试行的春季高考，一方面考生增加了选择高 校的机会，另一方面高校也增加了选拔人才 的机会。
8、重组下面这个句子，使它的语意强调“飞机速度快”， 个别词语可增删。
以9倍于音速的速度，从纽约到东京的飞行时间只需两个小 时的未来喷气式飞机，将在以煤的衍生物为燃料的高速引擎 •推进下安全飞行。
以“独特的生活经历”作开头，重组下面这个句子，可适当 增删词语，不得改变原意。
颜之推的《颜氏家训》成为六朝后期生活的独一无二的文献， 因为作者深受独特的生活经历的影响，熟悉时代生活的各个
方面，对时代社会政治状况观察敏锐，批评中肯。
• 独特的生活经历深深地影响着作者 • 独特的生活经历深深地影响着作者，熟悉时代生活的各个
• 【参考答案】我们从书籍中了解到人类自己 无法逾越的障碍和局限，而且受到有关人的 痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛 盾等种种复杂的心理启示。
7、用“考生和高校”作开头，重组下面句子， 不得改变原意。
高考语言文字运用---重组句子
考生和高校普遍欢迎去年开始试行的春季高考， 一方面考生增加了选择高校的机会，另一方面 高校也增加了选拔人才的机会。
用“儒、道、佛”作开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。 苏轼的生活创作充满了矛盾，因为他曾受到
儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
答案：儒、道、佛各方面对苏轼都有影响，使他 思想比较复杂，生活与创作充满了矛盾。
把“对于这种十分落后的工艺”放在中间，重 组下面的句子。 对于过去切割时火花四溅，时常发生烧伤 事故，而且由于切割掌握不稳，容易切亏的十 分落后的工艺，工人早就迫切要求改革。 过去切割时火花四溅，时常发生烧伤事故，而且 由于切割掌握不稳，容易切亏。对于这种十分落 后的工艺，工人早就迫切要求改革
用“儒学”做开头，重组句子。
重组句子
在历年的高考中，大概有以下几种形式：
1、用某些词语或短语作开头
2、用某些词语或短语作主语
3、把某些成分放在句子的中间或末尾。
4、某些具体要求 重组语句的原则是： 1、不改变原意 2、句子无语病
用“考生和高校”开头，重组下面这个句子， 不得改变原意。 前年开始试行的春季高考，一方面增加了 高校选拔人才的机会，另一方面也增加了考生 选择高校的机会，因而受到高校和考生的普遍 欢迎。
中国人民在国际事务中主张国家之间不分 大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受 儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和 平的民族传统分不开的。
儒学“和为贵”思想深深影务中主张国家之间不分 大小、强弱一律平等，互相尊重。
在不改变原意的前提下，将下面这段文字重组 为三句话，每句均以“静”为开头。 中国古典园林不论依傍何种建筑流派，都要以 “静”作为自己独特的韵律。有了“静”，全 部构建会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽。 而失去“静”，它内在的整体风致也就不可寻 找。 “静”被不论依傍何种建筑流派的中国古典园林 作为自己独特的韵律。 “静”能使园林的全部构建组合成一种古筝独 奏般的淡雅清丽。 “静”一旦失去，园林内在的整体风致也就不 可寻找。
高考复习语文重组句子+整散句
以“《春江花月夜》”为主语，把下面三句话改写成一个句子， 可适当增减词语，但不能改变原意。
①《春江花月夜》一诗被闻一多先生誉为“诗中的 诗，顶峰上的顶峰”。 ②张若虚是诗歌《春江花月夜》的作者。 ③千百年来，无数的读者为《春江花月夜》而倾倒。
• 答案：千百年来倾倒了无数读者的、张若虚的诗歌 《春江花月夜》被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶 峰上的顶峰”。
【答案】 见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树； 见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯净的一滴水； 见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中最祥和的一片云。
散句与整句互变的方法
1．整句变散句“三部曲”：去掉重复性用语， 分别合并内容相近或相关的语句，将合并后的同类 语句作为句中的某一成分。
【解析】在解题时，一定注意不要改变原来的意思，不要随意增 减字数。
【答案】那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪； 那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉； 那厚重如贝司轰响者，应为万道细流汇于空谷； 那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁、飞瀑落入深潭。
3．把下面语段中画线的部分，改写为整齐的排比句，要求：可以更换词 语，不得改变原意。(5分)
整散句变换
结构相同或相似的一组句子叫整句。相反，结 构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫 散句。整句形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义 鲜明，多用于散文、诗歌、唱词中；散句自由活泼， 富于变化，应用比较灵活。散句变整句往年考查过， 但出现的频率不高。整句变散句高考基本没考过， 不再详解。
1.(2013·昆明质检)阅读下面一段文字，结合文意，调整画线 部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。
美德——谦让，它使我们在得与失之间受益无穷。
答： 谦让 ____________________________________________
语言表达之重组句子
独特的生活经历深深地影响着颜之推, 使他熟悉时代生活的各个方 面, 对时代社会政治境况观察敏锐, 批评中肯, 因此《颜氏家训》成 为关于六朝后期生活的独一无二的文献 。
一、变换语序式语句重组
【考题精析】
（1999年全国卷）用“儒、道、佛”作开头，重 组下面这个句子，不得改变原意。
苏轼的生活与创作充满了矛盾，因为他曾受到 儒、道、佛各方面的影响，思想比较复杂。
儒、道、佛
儒、道、佛各方面对他都有影响
儒、道、佛各方面对他都有影响，思想比较复杂，苏 轼的生活与创作充满了矛盾。
变换句式——重组句子
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的 条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重 造一个新句子。它是高考常见的题型。它又分为： 变换语序式语句重组、强调局部式语句重组、 下定义式的重组句子。
考查形式： 以××开头／以××为主语／以××作为陈述对 象重新组合下面句子。
2、以“自由”为开头重组下面的句子。不改变原意，句 间衔接连贯。 现代的教学方法， 竟然还没有把研究问题的神圣 好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆 弱的幼苗主要需要自由。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的，现代的教学方法，竟然还没有 把研究问题的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
【友情提示】
做题时应注意： 1、明确做题的方向。 2、仔细分析原句特点，包括句式特点、分句间的 关系、句子的结构特点。 3、按要求改变原句句式，分析开头的词语在原句 中的地位和作用。 4、增删字词，衔接语意。
重组句子——精选推荐
重组句⼦1、⽤“我们”作开头，重组下⾯这个句⼦，不能改变原意。
书籍将⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限揭⽰给我们，⽽且毫不保留地将⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰给我们。
原句两个分句之间为递进关系，重组后为：我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、恐惧、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂⼼理启⽰。
2、请以“⾃由”⼀词为开头，重组爱因斯坦⾃述中的这句话。
不得改变原意。
现代的教学⽅法，竟然还没有把研究问题的神圣好奇⼼完全扼杀掉，真可以说是⼀个奇迹，因为这株脆弱的株苗主要需要⾃由。
3、以“地上的狮、虎”为开头，重组下⾯的句⼦。
（可适当增删词语，但不能增减信息）天鹅在⽔中为王，是凭着⼀切⾜以缔造太平世界的所有美德，如⾼尚、尊严、仁厚等等；⽽地上的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战称雄，以逞强⾏凶统治群众。
4、⽤“儒学”作开头，重组下⾯的句⼦，不得改变原意。
中国⼈民在国际事务中主张国家之间不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成⼀贯爱好和平的民族传统分不开的。
5、以“独特的⽣活经历”开头，改写、重组下⾯句⼦。
（可添加必要的词语）颜之推的《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献，因为作者深受独特的⽣活经历的影响，熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯。
我们从书籍中了解到⼈类⾃⾝⽆法逾越的障碍和局限，⽽且受到有关⼈的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、⽭盾等种种复杂的⼼理启⽰。
⾃由是研究问题的神圣好奇⼼这株脆弱的株苗的主要需要，现代教育⽅法还没有把好奇⼼扼杀掉，真可以说是奇迹。
儒学“和为贵”的思想深深影响了中国⼈民，是形成我们⼀贯爱好和平的民族传统的重要原因；也因此，中国⼈民在国际事务中主张国家不分⼤⼩、强弱⼀律平等，互相尊重。
独特的⽣活经历深深地影响着颜之推，使他熟悉时代⽣活的各个⽅⾯，对时代社会政治境况观察敏锐，批评中肯，因此《颜⽒家训》成为关于六朝后期⽣活的独⼀⽆⼆的⽂献。
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课堂演练
下面这个句子是写连续大雪所造成的影响和结果的。如果突 出连续大雪那种气吞万里的猛烈气势，这句话应该如何写？
在连续36个小时的大雪之后，整个东北地区被白雪覆盖，
气温下降到15年来的最低点。 答： 大雪连续下了36个小时之后，覆盖了整个东北地区， 造成气温下降到15年来的最低点。
巩固练习
把下面句子改写成一个强调《诗经》内容的句 子，要求不改变原意。
中国周代时期的社会生活，中国奴隶社会从 兴盛到衰败时期的历史面貌，在《诗经》中得 到了全面的展示和真实的反映。
答：《诗经》全面地展示了中国周代时期的社会生活，真实地 反映了中国奴隶社会从兴盛到衰败时期的历史面貌。
3、备考锦囊
解答强调局部式语句重组题的方法 1.解这类题时，往往是改变原句中语句的位置，或提前，或置后，
现代的教学方法， 竟然还没有把研究问题的神圣好奇 心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹，因为这棵脆弱的 幼苗主要需要自由。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的。
自由是这棵脆弱的幼苗主要需要的，现代的教学方法，竟然还没有把研究问题 的神圣好奇心完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，现代的教学方法，竞然还没有把这 棵脆弱的幼 2.有些试题要求非常明确，但更多的是要通过挖掘题中隐含的信
息，找出该题中需要突出强调的部分。 3.除此之外，语感在做这种类型的试题时也能起到关键的作用。 4.在变换完毕以后，可对照题干的要求，通读一遍改写好的句子，
再根据阅读时的语感来检验改写的句子是否符合要求。
答：地上的狮、虎
参考答案：地上的狮、虎，空中的鹰、鹫，都只以善 战称雄，以逞强行凶统治群众，而天鹅就不是这样， 它在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世界的所有 美德，如高尚、尊严、仁厚等等。
3、备考锦囊
变换语序式语句重组的方法和步骤
(1)找到**这个词所在的句子。 (2)以**这个词为主语重组它所在的句子。 (3)划分题目所提供的句子的层次关系，合理安排各分句的先后关系，注意： 这一步很重要，它直接涉及到重组以后如何安排原句各分句之间的先后关系， 先后顺序失当，就会直接导致失分。 (4)查找以**重组的分句中有无代词，没有，则跳过这一步；有，则把代词与 其所指代的内容调换位置。 (5)根据原句层次关系，给重组后的句子加上适合的关联词语，表明句间关系 (6)对照题干要求，检查句子，做到语句通顺，没有语病，且不改变原意。
(二)强调局部式语句重组
1、典例精析
（2007江西卷）按表达要求在规定空格内将下列词语 组成句子。（不能增减词语）
5月3日 校长 是 在会上 向灾区 提议 捐款 全校师生
（1）以“5月3日”为表达重心
答： 校长是5月3日在会上提议全校师生向灾区捐款。 （或：校长在会上提议全校师生向灾区捐款是5 月3日。）
变换句式——重组句子
考点说明
重组句子就是根据题目要求，在不改变原意的 条件下，打乱句子的结构，改变陈述的对象，重 造一个新句子。它是近年高考常见的题型。它又 分为两类：变换语序式语句重组和强调局部式语 句重组。
(一)变换语序式语句重组
2、课堂演练
以“自由”为开头重组下面的句子。不改变原意，句 间衔接连贯。
自由是研究问题的神圣好奇心主要需要的，因而，现代的教学方法!竟然还没 有把这棵脆弱的幼苗完全扼杀掉，真可以说是一个奇迹。
2、课堂演练
（2006江西）以“地上的狮、虎”为开头，重组下面 的句子。（可适当增删词语，但不能增减信息）
天鹅在水中为王，是凭着一切足以缔造太平世 界的所有美德，如高尚、尊严、仁厚等等；而地上 的狮、虎，空中的鹰、鹫就不是这样，都只以善战 称雄，以逞强行凶统治群众。