人教版七年级语文上册赫尔墨斯和雕像者参赛课件

续写文章,精彩展示
赫耳墨斯听到自己的雕像作为添头 “白送”之后，他的心情如何？他 说了什么？或者还会做些什么？发 挥你的想象力，续写文章。
可以从赫耳墨斯知道反省. 和变本加厉两方面去续写.
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例一:
• 开头:赫耳墨斯听完雕像者的话，脸 “刷”地一下子红到了耳根，愤怒得 头发几乎要竖起来，真想立即把这个 雕像者揍一顿。但转念一想：遇事要 冷静，我不妨先问明白。想到这儿， 赫耳墨斯强压心头怒火，问：“赫耳 墨斯是你们商人的庇护神，他的雕像 价格为什么如此低呢？？你不怕遭到 惩罚么？”
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诵读文章，把握人物关系
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宙斯：古希腊神话中的众神之王 赫拉：古希腊神话中的天后，宙斯的 妻子，妇女的保护神 赫耳墨斯：古希腊神话中掌管旅行和 商业的神，众神的使者，宙斯 的儿子 雕像者：凡间的商人
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思考：如果你是雕像者，你会把哪一个神的雕像卖得最贵？
赫耳墨斯与雕像者
你知道哪一种属于寓言吗？
• A. 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的话热烈深 沉，泼泼洒洒，在秋天中正开得烂漫，我懂得母亲没 有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿 活…… 《秋天的怀念》 • B.“爸爸不是说给我了吗？”“我知道给你了，可是 现在它在哪儿？” • C.武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生 气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌 簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。《水浒传》 • D.狐狸偷偷地溜进羊群里，抱起一只羔羊，假惺惺抚 摸着他。狗问狐狸在干什么，他说：“我在逗他，与 他玩耍呢。”狗又说：“现在你若不放下这小羊，我 11/1/2018 将叫你尝尝狗的抚摸。” 《狐狸与狗》
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故事的高潮
• 一个“想”字进一步写出了赫耳墨斯 的狂妄。作者巧妙地运用寓言中常用 的揭示矛盾的“反差”法，写出了赫 耳墨斯期望受到更大的尊重和客观方 面的一文不值，突现了故事的深刻性 讽刺性。
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他父亲的雕像便宜得很，这是赫耳墨斯意料之中的事。他幸 灾乐祸，认为这是活该，所以他笑了.
提取关键词 • 举例：关于人物的关键词，本文有：赫耳 墨斯、宙斯、赫拉、雕像者 • 那么关于赫耳墨斯的关键词呢？
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关于赫耳墨斯的关键词
①赫耳墨斯 ②尊重 ③问 ④值多少钱 ⑤白送
⑥根据关键词，概说这个故事
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层次分析
• 文章可以分为几层？ • 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的 尊重，就化作凡人，来到一个雕像者 的店里。
寓言故事我来连
守株待兔狐假虎威 农夫和蛇狐狸和葡萄11/1/2018
讽刺倚仗别人的势力欺压 人 的人
鞭挞了那些恩将仇报的的 人，告诫我们要分清善恶。 讽刺找借口自我辩解的人 讽刺死守狭隘经验，想 要不劳而获的人
相信同学们对 《守株待兔》 、 《狐假虎威》 《农夫和蛇》 、 《狐狸和葡萄》 、《白兔 和月亮》这样的故事一定非常熟悉，那么 你知道他们属于什么体裁吗？
宙斯
赫 耳 墨 斯
第一问是探询.
一个银元 还要贵一点 雕 像 者
赫拉
第二问时“笑”写出他满意又得意的心态. 问宙斯和赫拉的雕像反映出赫尔墨斯想与地位最高 的神一比高低，非常的自命不凡,自负
自己
白送
第三问时他已经有把握胜过宙斯和赫拉，人们对他会更尊重些. 他身为神的使者,又是商人的庇护神。显得很狂妄.
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（2）
• 雕像者叹了口气，说：“我们本来想尊重他，可是 他身为商人的庇护神，却不一视同仁，只庇护大商 人，不管我们小商人的死活。你想想，我们怎么会 尊重他？他的雕像怎么会值钱呢？” 赫耳墨斯听了，觉得雕像者说的有一定道理，怒气 就消了一半，也就放弃了刚才的念头。 雕像者见赫耳墨斯似有所思，便说：“它价钱 的高低和你又有什么关系呢？谁让他平时做事不公 又妄自尊大呢？他这是自作自受。哎，咱们不谈他 了，这个雕像究竟你要不要？如果还嫌贵的话，我 再便宜些，白送你两个，怎么样？”赫耳墨斯听后， 心里更加难受，赶忙走出雕像者的店，驾起祥云， 向王宫飞去。
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情节的开端
• 点明人物、事件、地点。点明赫耳墨 斯“下凡”的“目的”。 • 一个“想”字表现了事件本身的讽刺 性，说明赫耳墨斯相信自己一定受到 了人们的尊重，他很想知道这种尊重 到了什么程度。
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• 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少 钱？”雕像者说：“一个银币。”赫 耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值 多少钱？”雕像者说：“还要贵一 点。”
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人物评价
• 用几个成语或者四字短语来评价赫耳 墨斯这个人物形象。
• • • • 自命不凡 自以为是 狂妄自大 妄自尊大 爱慕虚荣 高傲自大 骄傲自满 目空一切
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写作特点
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
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“对话”展开 “白描”手法 留下“空白” 对比 以“神”喻人 构思精巧,采用三问三答 主要运用语言、神态和心理描写 ……
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（1）
• 这时的赫尔墨斯面目有些狰狞，脸憋 得通红，显然是被气着了。雕像者惊 诧地看着他，仿佛看见了怪物一般： “赫尔墨斯既然是商人的庇护神，就 应懂得这是商人的经营方式，而且据 我所知他还是个大度的神，怎会计较 这点皮毛？”赫尔墨斯顿时语塞，表 情十分复杂，找个理由便灰头土脸地 走了。
寓言
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填一填
• 寓言是文学作品的一种体裁,多以比喻性的 _____ _____，给人以启示. 故事 寄寓意味深长的道理 • 主人公多为 动物 ______，也可是人或非生物。 短小 ，情节具虚构性，主题充 • 篇幅大多 ______ 满智慧和哲理。 拟人 和 ______ 比喻 的表现手法。 • 大多采用_____ • 西方文学中最著名的寓言故事是古希腊 《 伊索寓言》。
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情节的发展
• 对话的特点是：问者有意，答者无心。 问者的“有意”表现在他开口就问众 神的首领、自己的父亲周四雕像的价 格，接着又问赫拉的雕像的价。这两 个“比较点”的选择很深刻地表现出 赫耳墨斯的不自量力。
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• 后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心 想他身为神使，又是商人的庇护神， 人们对他会更尊重些，于是问道： “这个值多少钱？”雕像者回答说： “假如你买了那两个，这个算添头， 白送。”