101班班主任工作计划
101中学教学工作计划方案
101中学教学工作计划方案一、领导层面1.确立教学优先的理念：教学是学校最核心的工作，教师是学校最宝贵的资源，要将教学置于优先位置，全力支持教师的教学工作。
2.建立教学领导小组：成立由校长、教务主任、学科组长等组成的教学领导小组，协调各学科教学工作，促进教学的整体发展。
3.制定教学目标：根据国家、省、市的教学要求和学校的实际情况，制定全面的教学目标，明确学生要达到的学习成果和能力。
4.制定教学计划：根据教学目标和教材要求，制定详细的教学计划，确保每个学期的教学进度和教学内容的合理安排。
5.加强教师培训：定期开展教师培训，提升教师的教学能力和专业素养，使其掌握先进的教学方法和教学技巧。
二、课堂教学层面1.教学评估：建立完善的教学评估机制，对教师的教学过程和教学效果进行评估，及时发现和改进教学中存在的问题。
2.教学资源的共享：建立教师教学资源的共享平台，鼓励教师之间共享教学设计、教案、教学资料等教学资源，促进教学成果的共享和交流。
3.多媒体教学的应用：鼓励教师在课堂教学中使用多媒体技术，提升教学的趣味性和互动性，提高学生的学习积极性和主动性。
4.注重学生参与：通过小组讨论、学生报告、问题解答等方式，积极引导学生参与教学活动，培养其独立思考和合作意识。
5.个性化教学：根据学生的不同特点和学习进展，采取灵活多样的教学方法，满足学生个性化的学习需求，提高学习的有效性。
三、学科教学层面1.加强学科建设：组织学科教师进行共同备课，制定学科的教学目标和教学大纲，规范学科的教学内容和教学方法。
2.创设学科实践基地：建立学科实验室、实训中心等实践基地，提供学生实际操作和实践的机会，加强学科实践能力的培养。
3.鼓励学科竞赛：组织学科竞赛活动，提供学科竞赛的机会和平台，激发学生学习的兴趣和动力，提高学科成绩。
4.加强学科交流：开展学科交流活动，邀请其他学校的学科教师来校交流，互相学习和借鉴，提高学科教学水平。
5.评价制度的改进：改进学科评价制度，建立综合评价的机制，将学科的实际操作、实践能力等纳入评价的范畴，全面评价学生的学习成果和能力。
有关班主任班级工作计划四篇
有关班主任班级工作计划四篇班主任班级工作计划篇1一、指导思想：以全面贯彻落实学校新学期的工作计划为抓手，以学生发展为本，以认真实施市八学子高品人格锻造工程为工作核心，以学习落实“两纲”为教育载体，积极响应校努力争创上海市试验性示范性学校的号召，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。
二、重点工作：1、以班级文化建设为本学期工作重点，提出班级文化主流：立大志，养大气，习大雅，成大器。
班级文化建设将从两方面入手：①班级文化建设——营造我们优雅的家，②班级文化制度——在班规中成长。
工作目标是：让高一（7）班的全体学生在进入高中学习以后，能人人确立自己的人生目标，在集体生活中学会以诚待人，学会求真务实，学会创新和自控，培养学生开朗、自信的心境和团结合作的精神。
2、以《上海市第八中学学生手册》为抓手，制定高一（7）班班规。
从狠抓高一新生的行为规范、学习习惯、思想品质入手，重点放在创造优美、整洁的教室环境，学生的衣着打扮、个人卫生、行为举止。
工作目标是：让每一个学生自觉规范行为，真正成为一个合格的市八学子，让高一（7）班能顺利通过校星级班级的考核。
3、以创建班级浓郁的学习氛围为抓手，提出班级精神：耐心是根，信心是桥，恒心是峰。
工作重点放在班级早自修、午自修——每天静悄悄读半小时书，作业管理——专人限时管理，考试制度实施，建立班级图书角等，积极引导学生关爱生命，关心社会、关心自然、积极思考一些有价值的问题，如：为什么要考大学？人活着到底为什么？怎样才能做有价值的人等。
工作目标是：创建努力拼搏、敢于创新、不怕吃苦的班级学习氛围。
4、以深入了解学生的思想状况为基础，为学生及时排忧解难，以克服高中学习焦虑症为突破口，以指导学生各课学习学法交流和探讨为工作重点。
工作目标是：做好学生的心理辅导老师，鼓励学生锤炼学习的意志品质，让学生真正身心健康地开始高中学习生涯。
5、配合完成好学校德育处，校团委要求的各项具体工作，将每一项工作都努力做到体现它的实际教育价值。
班主任班级工作计划5篇
班主任班级工作计划5篇班主任班级工作计划篇1又迎来了新的学期，又换了一批新面孔，又要挑起班主任这个重担。
本学期我努力抓好孩子的安全工作、德育工作、转化工作，努力培养孩子良好的行为习惯和学习习惯，秉着一颗教育者热情服务的心，使孩子喜欢学校，家长满意学校。
现将本学期的班主任工作做以下计划：一、班级基本情况本班孩子共26人，男孩14人，女孩12人。
其中4个是老生，其他的都是新生。
这些孩子都是来自不同的幼儿园，他们的行为习惯，学习能力，生活能力都存在明显差异。
二、安全教育放第一安全工作时班主任工作的重中之重。
我班孩子年龄差距较大，性格特点也有一定的差异，考虑到校园活动区域有限，孩子们又特别贪玩好动，安全隐患比比皆是，一不留神就会造成严重后果。
所以，安全教育要天天讲，时时讲，并且告知家长，让他们在家也跟孩子经常强调，特别是课间时间，要教会孩子一些自我保护的意识，要保证每个孩子的活动都要在老师的视线内。
三、常规教育工作本学期重点加强对孩子们的常规教育，培养孩子们养成良好的生活、卫生学习习惯，加强生活自理能力。
只有孩子的常规抓好了，才能更好地保证孩子的安全。
1、学习习惯的养成：（1）日常生活中加强活动的常规要求和检查，做到坐姿端正、安静听讲。
（2）要求特殊孩子上课时不喊叫、不插嘴、不走动，鼓励他们发言。
（3）培养孩子良好的倾听习惯和积极举手回答问题的好习惯。
（4）积极认真完成老师布置的书写作业和德行作业。
（5）培养孩子喜欢阅读，养成安静看书的习惯。
2、卫生习惯的养成：（1）给每个孩子安排自己的卫生区域（自己桌子的桌面、抽屉、座位的周边），学会自己的卫生自己负责，当然也可以互相学习和互相帮助，人人争当做一个爱劳动的好孩子。
（2）养成饭前便后要洗手的卫生习惯。
（3）学会收拾和整理自己的学习用具和书包，保持文具的完整和整洁，争当成为整理小能手。
3、行为习惯的养成：（1）主动大方问人好。
（2）上下楼梯不拥挤。
（3）文明用餐不浪费。
101班计划 文档
一年级班级计划转眼间，新的一学期又来临了。
我深知班主任在学校中的地位是多么重要。
班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。
我为了更好的完成本学期教学任务所以特定如下班主任工作计划。
一、学生基本情况分析我班共有学生47人，他们个个聪明可爱，由于年龄小，对这个学校充满了好奇心，活泼好动。
行为习惯方面：部分学生不能按照小学生行为规范来做，自觉性还有待提高。
尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，特别是下课总是和同学们玩耍打闹，安全意识不高需要老师时时督促。
学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。
但也有少数学生作业拖拉，没有很好的学习习惯。
有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。
例如班里的裴宏飞同学，父母长期不在家，奶奶一个人监管，只能负责饮食起居，作业经常拖拉完不成，成绩逐渐滑坡。
品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。
个人卫生：由于年龄小，家长的关心不够，多数学生不能做到勤剪指甲、饭前后洗手。
这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说，平时有检查孩子的个人卫生，孩子们也是爱干净，听话的好孩子。
二奋斗目标1、近期目标：让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活，无安全事故，帮助学生养成良好的行为习惯。
2、中期目标：培养学生热爱集体，积极为班级争光，帮助学生养成良好的学习习惯。
3、远期目标：培养学生自我管理自我约束的能力，树立良好的班分，培养学生的自信心。
三、主要工作及措施（一）让学生在学校的生活中养成好习惯1、制定班集体的共同奋斗目标，以及班级公约。
2、日常管理系统化。
（1）重视常规训练，促进良好班风形成，创建良好班集体。
开展“摘星星”活动。
通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比，促进学生行为规范的养成。
通过抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。
101班班主任工作计划
一（1）班主任工作计划武汉市光谷第四小学张露本学期新接手的这个班，家长素质都特别高。
相比以前带的班级，孩子们也更加乖巧。
所以，我对他们充满了期待。
希望能把这个班带好，向“区优秀班集体”进军。
为了让班级尽快走上正轨，特制订本学期班主任工作计划。
首先，我觉得作为这个班的语文老师，上好每一节课，认真抓好课堂纪律，是最重要的。
让班级永远充满活力，积极，我将更加注重培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。
充分利用家长会、家访，加大对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，促进学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体。
班级文化建设：每个班都应该有自己的班级特色。
我觉得这个班所有的孩子都有自己的特点，在我眼里，他们就像春天的蓓蕾，希望他们在老师和家长们的关注下，开出最美的小花。
所以我们班的中队名是：蓓蕾中队。
班级目标：不求一日成功，但求每日进步愿景：让每一个花朵精彩绽放1、班队目标。
俗话说，罗马不是一日建成的。
对于孩子的成长，不能急功近利，不能焦躁求快，要有足够的耐心与爱心。
我要求班上47朵蓓蕾“不求一日成功，但求每日进步。
”每个孩子天资禀赋或不同，但向上的态度是必须的。
墙头那旭日东升的太阳和努力向上的彩虹桥就是我们班级目标的写照。
2、愿景。
著名的心理学家马斯洛从人本主义的角度阐述了个体生命都有自我实现、自我完善的需要。
我相信每一个孩子都会精彩完美绽放！对犯过错误，表现不好的同学，我不会戴有色眼镜，在批评他错误行为的同时给予他积极的鼓励与支持；对于表现优秀的同学，我积极肯定，并希望他（她）下次做得更好。
3、班徽。
一株强壮的五瓣花朵是班徽的主体，代表我们不断成长壮大的“蓓蕾中队”，后有七彩祥云的映衬，下有名称的展示。
101班主任工作安排计划
班主任工作计划一、上学期班级情况分析本学期受学校委托，由我担任洪江市大崇中心学校九年级100班的班主任，该班学生的整体基础较差，没有成绩特别拔尖的学生，个别学生纪律散漫，学习很不努力，还有不良的生活习惯。
本学期的重要工作是培养学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性、主动性、创造性，让学生们养成一个良好的学习习惯，从而使教育教学质量有较大的提高。
另一个重要工作是教会学生如何做人的道理，使他们懂得分辨是与非、善与恶、对与错，真正做到有理想、有文化、有道德、有纪律的四有新人，为将来成为社会的有用之才奠定坚实的基础。
二、加强班级管理的措施为了把班级建设好，必须加强班级管理，必须加强对学生们的思想、道德、纪律和法制教育，特别是必须加强对学生的思想品德教育。
所以本期打算从以下几个方面入手，着力培养学生名方面的能力。
1、教育学生维护国家荣誉，尊重国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗肃立、脱帽、行注目礼。
2、教育学生热爱家乡，热爱人民。
3、拥护中国共产党的领导，树立为人民服务的思想。
4、努力学习马列主义思想，积极参加思想政治学习，做好笔记，初步懂得社会发展的基本规律，懂得中国社会主义建设常识。
5、有正确的理想，认真学习文化科学知识。
6、积极锻炼身体。
7、教育学生知法守法，认真学习法律常识，遵守法律法规，遵守校纪校规，不允许有偷窃、赌博、吸毒、侮辱他人，私拆好人的信件，偷看他人的日记的行为。
不要在公路、铁路、调整公路上追赶打闹，不违章骑车，禁止乘坐农用车和无牌无照的车。
8、热爱集体，关心班级利益，服从班级决定，积极参加学校、班级组织的活动，团结同学，关心他人，互相帮助，相互学习，共同进步。
9、热爱劳动，每天要把自己的劳动任务打扫干净。
10、遵守纪律，按时作息，不迟到、不早退、不旷课、有事生病要请假。
11、上课认真听讲，按时独立完成作业。
12、不允许在校园内乱放烟花和鞭炮。
13、讲文明，懂礼貌，诚实守信，待人诚恳，自立自信，有错就改，助人为乐。
小学一年级(101)上学期班主任工作计划
小学一年级上学期班主任工作计划今年，我有幸接任一年级（1）班，为了更好的做好低年级班主任角色，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
我做了一些准备工作，特制定班级工作计划：一、指导思想新学期，要继续深入贯彻落实党的十八大精神，按照“澄海区教育局2015-2016学年度教育工作意见”的要求，认真落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。
落实“登峰学校小学生行为习惯养成教育计划“，把养成教育贯串于学期的始终。
贯彻执行“小学部班队工作综合量化评估方案”，对班队德育工作全程进行全面量化计分，以具体的要求和细致的管理促进良好班风的形成，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
二、班级基本情况本班共有52名学生，其中有男生29人，女生23人。
本班基本上户籍所在地是不一样的，存在着一定的文化偏差。
再加之年龄比较小，自控能力比较弱，因此需要花比较多的时间去抓纪律。
同时要重点抓好安全工作。
三、工作思路（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、培养小学生的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。
2、培养学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。
4、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生掌握正确的打扫方法。
实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培养学生良好的劳动习惯。
5、培养团结协作的优秀小干部群体，（每月至少进行一次班干部培训），发挥班干部的榜样作用。
民主推选班队干部，部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有锻炼和表现的机会。
（二）对学生进行思想品德教育。
1、培育和践行社会主义核心价值观。
开展“中国梦“教育活动，将”三爱“（爱学习、爱劳动、爱祖国）教育落到实处，培养学生的社会责任感，创新精神和实践能力。
要紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24字基本内容，切实把社会主义价值观教育融入学校教育全过程，落实到教育教学和管理服务的各个环节。
班主任对班级工作计划6篇
班主任对班级工作计划6篇班主任对班级工作计划篇1班级工作计划是指导班级各项工作的精神支柱，是顺利开展班级各项工作的基本保证。
针对高一年级新集体、新面孔的特点，本班特制定以下计划：一、培养班级领导核心高中班主任本身教学任务重，本人又跨级任教，为了能把主要精力放到这条线上，也为了早日培养学生自我管理的能力，本学期的第一项任务就是培养班级领导核心。
经过近一个月的培养，班级领导核心现已初步形成。
再各项工作中发挥出了积极的作用，也取得了一些小成绩。
其管理模式是民主选举班长，团支书各一人。
其余职位从自荐者中由班长任命。
不设副班长一职。
现有生活委员，劳动委员、文娱委员、宣传委员、学习委员各1-2人。
团宣传委员，组织委员各1人。
另有资料员、图书馆理员、通信员、电教员、备忘员、鱼长、花长、讲台负责人、电脑柜负责人、扫把摆放员等职务人负责。
为了做到有法可依，班级经民主选举产生了一个5人“律法会”，负责班规的制定，修订，完善工作以及班规的执行工作。
班级的这种管理特色极大地发挥了学生的积极性，创造性，使班级形成了一种自我调节，自我更新，自我完善的良性循环状态。
例如学生作业的管理，班规要求科代表必须于每天上午第二节课前交到办公室，由于部分科代表迟交作业而受到的1000字“说明书”的待遇，至今各科作业无一科迟交。
又如针对大部分学生收拾书包动作太慢，经常影响了集队，卫生工作，所以班规要求各科代表必须于放学前布置作业，并要求五分钟内收拾好书包并离开教室。
例如值周班长必须紧密团结本周六位值日班长做好班级各项管理工作，若有闪失或得不到流动红旗，值周班长必须做好书面说明并承担一定量的卫生工作。
值得一提的是，本学期开学以来我班还真每周都获得了流动红旗。
在班长、体育委员、学习委员、文艺委的积极策划下校运会上我班也取得了入式二等奖。
广播操二等奖，拔河二等奖等，都要归功于班级有一个科学的管理体系。
二、引导学生渡过初中到高中转折关。
初中属于义务教育，高中则明显地偏向于英才教育高考与中考的明显区别决定了这两种教育的方式，难度有很大的差距。
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101班班主任工作计划
一个班级的进步，需要很多方面的原因。
学校的情况，老师的教学能力和教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最重要的。
作为一名班主任，教好学生是最重要的。
一个班主任就是带领班级继续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝,回眸班主任历程,我付出，我无悔。
新的学期又是一次新的挑战,本学期班主任工作计划如下：
一、帮助学困生树立信心
随着新课程改革的不断深化,对班主任的素质要求也越来越高。
班主任不仅是知识的传播者,还是班级的组织者、管理者、班集体的创建者。
我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心,我觉得这一点对班主任来说很重要。
爱能融化冰雪,爱能打开人们心灵,爱能缩短人的距离,爱能使一切不能变成可能。
自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师生间的距离,同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。
从而使学困生在不同程度上都有一定的进步。
二、大胆放手培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个
负责任有能力的小干部。
小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。
开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部。
然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同
学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则。
对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。
小干部们选出来了。
我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍。
让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性, “火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们。
三、拿起表扬的武器。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此。
”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料。
表扬是成功的阳光、空气和水。
我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器。
人格尊严是平等的。
我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力。
教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础。
”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力。
四、允许学生犯错误
“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的。
”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了。
所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它。
所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育。
在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了。
课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头。
长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦。
愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。
只要自己的学生学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。
学生的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下去，所以我们一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。
当然我也会更好的提高自己的教学能力和指导水平，给学生做好榜样，带领我的班级继续不断
五、具体措施：
（一）自我充电：1、学习其他班主任的先进经验并结合本班的特点，力争在管理学生上更进一步。
2、通过教育教学，不断探索适合学生特点的教育方法。
（二）在思想教育方面：1、规范升旗仪式，发挥学生的自主管理，增强学生的爱国主义责任感，加强歌颂中国共产党领导的教育。
2、开展以“自主与责任”的教育，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，并努力依据学校计划，从五个途径（认识自我，对自己负责、对小事负责、自我评价、自我教育）实施。
3、结合教师节、中秋节，国庆节，不断开展尊师敬师、团结友爱的传统教育，并在学生中评选积极分子，宣传先进事迹。
（三）班风学风建设：1、以《中学生日常行为规范》继续要求每位学生从一日常规抓起，继续行为规范的养成教育和管理，从而创设良好班风。
2、设立好人好事登记本，使学生从小事做起、从自我教育做起，大家行动起来，形成良好的品德风气。
3、以“自主与责任”为指导思想，加强早读、早操、广播操、自习等的规范教育，努力争当文明班、先进班。
4、在学生中培养竞争意识，培养尖子生和推拉生，培养争优创先意识。
5、抓两头促中间，对成绩好的同学肯定成绩，经常鼓励，而对成绩差的同学，继续利用小组力量兵带兵，兵教兵，使成绩好的同学稳中有进，成绩差的同学不断进步，从而带动中等生也有所进步。
（四）清洁卫生：1、培养良好的卫生习惯，明确在教室内禁吃零食，严禁乱扔纸屑杂物的要求。
2、本班教室、卫生区的清洁、保洁工作统一由劳动委员安排，采取组长负责制，由组长带领组员完成每天两扫的值日任务，并定期评选优秀值日组。
（五）后进生教育
经常与这些学生谈话，并在发现有不良苗头时，进行多番教育。
在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。
同时，在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情况。