三年级作文：第一次讲课作文600字
难忘的第一次上台讲课六年级作文600字
难忘的第一次上台讲课六年级作文600字第一次上台讲课六年级作文600字在我们人生的道路上会有许许多多的第一次：第一次爬山、第一次看海、第一次游泳、第一次过马路、第一次助人为乐、第一次走进学堂、第一次举手回答问题、第一次受到表扬、第一次上台讲课，许许多多的第一次就如一个个脚印，印在我们成长的道路。
每个脚印里都包含着一件真实、感人、搞笑的故事，这些故事或让你悲或让你喜，即使这样也会有一件事让你难以忘怀。
我是个很要面子的人，只有在朋友和家人面前才能放开。
我所有的老师都知道我有这个毛病，可是数学老师却装作不知道，居然叫我上台讲课。
你要想弄明白，就听我从头道来：那节数学课老师在黑板上画了一个图形（具体什么图形我不记得了，只记得这道题只有好学生才做出来了，像我这样在数学方面中等的学生是做不出来的）我和平常一样，等着老师讲，然后平移到我的练习本，我们班同学连续好几个到黑班做都没做对，这不禁引起了我的好奇心，我心想：什么题啊？这么多人都不会做！我仔细一看原来是下课课代表给我讲的那题，我连忙举手，数学老师叫我到黑板上做（我在课堂上不经常举手，大多数我举手老师就叫我），我在黑板上一做还真做对了。
我回到座位刚坐下，老师就让我上台讲一下，完了，我心想：这不完了嘛。
我不断地推辞，可还没扭过老师，只好硬着头皮走向讲台，在往讲台走的时候，我心想：这回真完了，讲不好怎么办？最重要的是班任还在后面呢，死定啦！我站在讲台上深吸一口气，告诉自己不要怕，没什么大不了的。
我把自己怎么理解的就怎么说了一遍，可老师还不放过我，又让我讲了一遍，我只好恭敬不如从命了。
下课的时候，我的几个好朋友告诉我我上课时候的表现好极了，我一颗悬着的心终于平静下来了。
没想到第一次上台讲课就这么顺利，我以后要多练练我的口才和胆量了。
为下一次上台做准备。
六年级:安哲宁第一次上台讲课六年级作文600字在我们人生的道路上会有许许多多的第一次：第一次爬山、第一次看海、第一次游泳、第一次过马路、第一次助人为乐、第一次走进学堂、第一次举手回答问题、第一次受到表扬、第一次上台讲课，许许多多的第一次就如一个个脚印，印在我们成长的道路。
我的第一次讲课
我的第一次讲课我记得那是一天的早晨，阳光透过窗户洒进教室，温暖的光线让我感到一丝兴奋和紧张。
今天是我人生中的第一次讲课，对于一个刚刚毕业的年轻人来说，这是一个重大的挑战和机遇。
这次讲课是在一所小学三年级的班级中进行的。
主题是《我的家乡》。
虽然我自己对于我的家乡很熟悉，但是我仍然不敢掉以轻心。
毕竟，这是我要向学生们传达知识的时刻，我希望能够让他们对我的家乡产生兴趣，并了解到更多的信息。
在上课之前，我准备了一堆教学材料和幻灯片。
我重新复习了家乡的历史、地理和文化。
我试图将这些知识以简洁明了的方式呈现给学生们，以便他们能够理解和记住。
当我走进教室时，学生们已经整齐地坐在他们的座位上，向我投来了期待的眼神。
我站在讲台前，微笑着和他们打招呼，试图缓解我的紧张情绪。
我开始了我的讲课，首先给他们展示了一些关于我的家乡的照片。
我向他们介绍了我的家乡的地理位置、气候、名胜古迹和特色食物。
他们好奇地观看着照片，仔细倾听我对家乡的描述。
我注意到他们的眼神逐渐变得兴奋和感兴趣。
接下来，我给他们播放了一段关于我的家乡的视频。
视频中展示了家乡的美丽风景和悠久的历史。
学生们目不转睛地观看着，时不时地发出惊叹声。
我感到非常高兴，因为我看到了他们的积极反应。
在结束之前，我安排了一个小游戏，让学生们来回答一些关于我的家乡的问题。
他们积极参与，争先恐后地举手回答问题。
每个回答正确的学生都得到了我准备的小礼物，这让他们更加热衷于回答问题。
时间过得很快，我的第一节课就这样结束了。
当我离开教室时，学生们向我挥手道别，表示他们对我的讲课非常满意。
我感到非常开心和骄傲，因为我知道我的努力得到了回报。
这次讲课不仅使我更加自信，还让我明白了教学工作的重要性和价值。
回想起我的第一次讲课，我深深地感受到了教育的魅力。
我决心要继续努力学习和提高自己的教学能力，为学生们带去更多的知识和启发。
我相信，在接下来的讲课中，我会越来越好，为学生们创造更多难忘的学习经历。
第一次上讲台作文
第一次上讲台作文
第一次上讲台。
第一次上讲台，是每一个学生都会经历的一件事情。
那一天，
我也经历了这样的一次。
那是一个阳光明媚的早晨，我穿着整洁的
校服，怀着忐忑不安的心情，走进了教室。
当老师宣布我要上讲台时，我的心跳加快了许多。
我走上讲台，看到同学们期待的目光，我感到一种莫名的压力。
我清了清嗓子，
开始了我的演讲。
我选择了《我的梦想》，因为我觉得这个话题最贴近同学们的
生活。
我开始讲述我对梦想的理解，我认为梦想是人生的动力，是
我们前进的方向。
我还分享了我对未来的规划和目标，希望能够激
励同学们也树立自己的梦想。
虽然一开始有些紧张，但是随着演讲的进行，我渐渐放开了自己。
我用自己的亲身经历和感悟，让同学们感受到了我的诚意和真诚。
演讲结束时，同学们都鼓掌并给予了我热烈的掌声。
第一次上讲台，虽然紧张，但也是一次难忘的经历。
我学会了
如何面对观众，如何表达自己的观点，更重要的是，我学会了如何
克服自己的紧张和恐惧。
这次经历让我更加自信，也更加勇敢。
从那以后，我对讲台上的表达有了更多的自信和热情。
我知道，只要我充满信心，用心准备，就能够克服一切困难，把自己最好的
一面展现给大家。
第一次上讲台，是我成长道路上的一次重要历练。
我会珍惜这
次难忘的经历，也会在以后的学习和生活中，不断提升自己，成为
更好的自己。
感谢这次机会，让我更加坚定了自己的目标和方向。
我相信，未来的路上，我会更加勇敢，更加坚定，迎接更多的挑战。
第一天上语言课的感受作文三年级
第一天上语言课的感受作文三年级今天是我上小学三年级的第一天。
来到学校，我迫不及待地走进了教室。
我们的语言老师是一位年轻的女老师，她笑容满面，给我们一种亲切和温暖的感觉。
我期待着她的第一堂语言课。
语言课开始了，老师向我们介绍了今天的学习内容。
她说我们要学习拼音，学会识字、认识汉字。
我对这些都感到很开心，因为我知道这将是我语文学习的基础。
老师拿出了一本厚厚的拼音书，上面写着“拼音启蒙”。
她给我们每个人发了一本，然后讲解了发音和书写。
她说：“学习拼音是学习汉语的第一步，只有掌握了拼音，我们才能更好地学习汉字和阅读文章。
”接着，老师开始写汉字，让我们跟着她读。
学习汉字的兴趣好像在我心里点燃了一把火。
我好奇地观察着老师写下的每一个汉字，试着模仿她的动作，慢慢地，我也能写出一些简单的汉字了。
第一堂课很快就结束了，但是我对语言课的兴趣已经蓬勃地生长了。
我决心要好好学习语言课，争取成为一名优秀的小语文学员。
中午放学后，我回到家里，拿出了刚才学到的拼音书和练字本。
我跟着书本上的指导，不停地练习读音、写字，虽然有些生僻的字还写得不太认真，但我知道只要坚持，就一定能学好汉语。
时间过得很快，转眼间已经过去了一个学期。
经过这段时间的学习，我有了很大的进步。
现在我能够认识和书写很多汉字了，而且在阅读文章时也能够更加流利地理解内容。
我很感谢那位年轻的语言老师，是她让我爱上了语文，让我对未来的学习充满了信心和动力。
在以后的日子里，我会继续努力学习语文，不断提高自己的阅读和写作能力。
我相信，通过自己的努力，一定能够取得更好的成绩。
第一次上公开课作文格式
第一次上公开课作文格式从小到大，我经历过无数次上课，但第一次上公开课的情景，至今仍让我难以忘怀。
那是一个阳光明媚的上午，我像往常一样走进教室，准备开始一天的学习。
然而，与以往不同的是，教室里多了许多陌生的面孔。
他们坐在教室的后排，手里拿着笔记本，一脸严肃的表情。
我心里“咯噔”一下，一种莫名的紧张感涌上心头。
上课铃响了，老师微笑着走进教室，她看起来倒是镇定自若。
可我呢，心都快跳到嗓子眼儿了。
老师简单地介绍了一下今天的课程，然后就开始正式讲课。
我坐在座位上，身体绷得紧紧的，双手死死地抓住课本，眼睛不敢乱看，只盯着老师和黑板。
老师提出了一个问题，我心里明明知道答案，可就是不敢举手。
我偷偷瞄了一眼周围的同学，大家似乎也都很紧张，没有一个人主动举手。
就在这时，老师的目光扫向了我，那眼神仿佛在说：“来，试试回答这个问题。
”我心里一慌，脑袋一片空白，原本记得滚瓜烂熟的答案一下子全忘了。
老师见我没有反应，便点了另一位同学的名字。
那位同学站起来，声音洪亮地回答了问题，老师满意地点点头。
我心里既羡慕又懊悔，暗自责怪自己怎么这么胆小。
接下来的时间里，我努力让自己平静下来，认真听老师讲课。
可是，我的心思总是不自觉地飘到那些听课老师的身上，担心自己的表现不好。
就在我胡思乱想的时候，老师突然说：“下面请同学们分组讨论一个问题。
”这可把我吓坏了，我平时在小组讨论中还算活跃，可今天这情况，我真怕自己说错话。
我们小组的同学开始七嘴八舌地讨论起来，我也硬着头皮加入其中。
一开始，我说话结结巴巴的，声音也很小。
但渐渐地，我发现大家都在专注地讨论问题，没有人在意我是不是紧张，我也就慢慢放松了一些，开始大胆地表达自己的想法。
讨论结束后，老师让每个小组派代表发言。
我们小组的同学居然一致推选我去。
我瞪大了眼睛，不敢相信自己的耳朵。
没办法，我只好硬着头皮走上讲台。
站在讲台上，看着下面一双双眼睛，我的腿都在发抖。
我深吸一口气，努力让自己镇定下来，然后磕磕绊绊地把我们小组讨论的结果说了出来。
六年级作文：第一次讲课作文600字
第一次讲课
科学课上，老师规定了新制度——按着学号，每节课要一位同学讲课。
我是8号，很快就会轮到我，于是我开始着手准备。
我算了一下，我应该讲月球那一章。
我在网上搜寻关于月球的资料，并摘抄和整理。
我把科学书上的图片与文字和摘抄内容相互补充和融合，课内与课外知识相结合，课堂上兴趣点会更多一些，增加知识的丰富性。
这几天晚上我都孜孜不倦地进行备课，随着了解的增多我逐渐迷上了月球知识，因为月球里蕴涵着神秘的“宝藏”。
我要把这些“宝藏”分享给同学。
这一天终于到来了，我在众目睽睽之下大步走上讲台，但是一站下来，看着七十多双眼睛全部聚焦在我的身上，心里怯场了。
台下安静无比，我让他们把单元导读读了一遍，又慌张地翻开书，可是脑子里却一片空白，竟吓得不知所措，因为我忘了先要进行什么。
前排的同学提醒我把书上的某段话读下来，还提醒让我大声点。
我右小声渐渐变大，心里也渐渐平稳下来，条例也逐渐清晰了。
我对他们讲，月球主要地貌是月海和环形山，最大的月海是风暴洋。
月海中的静海是美国阿波罗11号登月首次登陆点。
大家对环形山都有一定了解，我就没有细讲。
讲课的时间越来越长，我也渐入佳境，后来还联系语文理解方面的套路提问大家，“为什么首次登上月球的宇航员说，他迈出了一小步，而人类迈出了一大步？”班长踊跃回答：“因为这个脚印的地点
特殊，意义也就非凡。
”我满意地让他坐下。
当最后一条课外知识讲完后，我对大家宣布课程结束，这才依依不舍地走下讲台，此时全班响起热烈的掌声，我非常激动。
通过这一次讲课，我还希望再讲一次，因为我会总结经验，准备得更加充分一些，也希望自己有一次完美的讲课。
第一次上台讲课_小学作文
第一次上台讲课
本文是关于小学作文的第一次上台讲课，感谢您的阅读！
平生中人人都有第一次，但我的第一次，对你而言是很朴素很简单的一件事。
但是，对我而言这是一个极大的挑战。
那是第一次上台讲课，我从中体味到了当一名教师的辛苦，我才知道为什么要把每年的9月10日做为教师们的节日。
从小爸爸和妈妈就教导我“一日为师，终身为父”，这在以前我还不知道什么意思，可从我第一次上台讲课后知道了其中的内涵。
那是三年级的时候，一节语文课上，老师问谁能勇敢的上台来讲解这一课，我看到班上的每位同学都不敢举手，我却举起了手，这一举不要紧，同学和老师的目光都从远处移到了我的脸上，我不知道当时那来的勇气。
我走上了讲台，模仿着老师的样子给同学们讲了这一课，下课的铃声还没有响，我便讲完了这一课，当我走下讲台，忽然班里响起了雷鸣般的掌声，这掌声在班里久久不能停止……
从此，老师和同学们便信任了我，从今以后我经常站到讲台上讲课。
现在，我的讲课水平越来越高，真的有点像老师了！。
第一堂语文课作文600字
第一节语文课的作文600字
第一天正式上课了。
数学课，英语课，历史课，现在轮到了语文课了，听完每位老师的自我介绍后，我们对这位不知名的语文老师充满了好奇。
“铃铃铃”“铃铃铃”，上课铃声响了起来，同学们纷纷走进了教室，坐在位置上安静地等待着老师的到来，只见听见一阵阵的脚步声，老师出现在了我们面前，我们大家定睛一看，这不是罗老师吗？老师一进门，就深深地向我们鞠躬。
接着，是一句“老师好”，老师听后立马说：“同学们好。
”接着，老师开始了自我介绍，从自我介绍中，我们知道了，老师是一个非常严厉的老师，并且知道了老师，文静的外表下竟隐藏着一颗运动心，而且知道了老师能跑15公里后，我们大家都惊讶地瞪大眼睛，真是令人想不到啊。
然后老师问同学们学习是为了什么，很多人都给出了具有实用性的回答，为了给自己以后生活能过得更好，而有些同学则引用了周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”老师也总结出了同学们的答案那就是“修身治国”这个词语。
然后老师开始了一场关于学习的演讲，这让我们都感到非常深刻。
最后老师给我们讲了一个小故事，那就是康熙与乾隆的故事，在乾隆很小的时候，因为他的聪明好学，猜中了王爷爷的谜底——墨对什么，这连皇子都没有猜中的，没想到乾隆用“泉”一字就对中了。
后来，康熙就把王位传给了乾隆的阿玛——四阿哥，四阿哥继承了王位，然后四阿哥把王位传给了乾隆。
这个故事告诉我们，我们应该像乾隆一样勤奋好学。
“铃铃铃”“铃铃铃铃”下课时间到了，我觉得第一堂中文课真的教会了我很多。
第一次上课回答问题作文600字
第一次上课回答问题作文600字《第一次上课回答问题》今天是我第一次上课主动回答问题，这感觉真的太特别啦！上课的时候，老师提了一个问题，我一下子就知道答案了。
我的心开始“砰砰”直跳，好像有一只小兔子在里面乱蹦。
我特别想举手，可是又有点害怕。
我偷偷看了看周围的同学，大家都安安静静的。
我心里想：“要是答错了，同学们会不会笑话我呀？”就在我犹豫不决的时候，我想起了妈妈跟我说的话：“宝贝，要勇敢尝试，就算错了也没关系。
”于是，我深吸一口气，慢慢地举起了手。
老师看到我举手，微笑着叫我起来回答。
我站起来，声音有点发抖地说出了答案。
没想到，老师夸我答对啦，还表扬我很勇敢。
同学们也都给我鼓掌，我心里别提有多高兴啦！从那以后，我告诉自己，以后上课要更勇敢地回答问题。
《第一次上课回答问题》上课铃响了，我赶紧坐到座位上。
这节课是语文，老师讲得可有趣啦。
突然，老师提出了一个问题：“谁能说说春天是什么样子的？”我心里马上有了答案，是五颜六色的花朵，是嫩绿的小草，是温暖的阳光。
我很想举手回答，可是我的手好像有千斤重，怎么也抬不起来。
我心里特别紧张，害怕答错。
但是我又很想让老师和同学们知道我的想法。
我鼓足了勇气，把手举了起来。
老师看到我，让我回答。
我站起来，结结巴巴地说出了自己的想法。
说完后，我心里一直怦怦跳，等着老师的评价。
老师笑着说：“说得很好呀，很有自己的想法！”听到老师的表扬，我开心极了，觉得自己一下子变得勇敢了。
这就是我第一次上课回答问题的经历，我永远也忘不了。
《第一次上课回答问题》在我的记忆里，有一件特别难忘的事儿，那就是第一次上课回答问题。
那天，阳光透过窗户照在教室里，我们正在上数学课。
老师在黑板上写了一道题，然后问：“谁能来回答一下？”我看了看题，心里有了答案，但是我不敢举手。
我心里一直在打鼓：“要是答错了，多丢人啊！”就在这时，我看到同桌勇敢地举起了手，并且回答对了，老师还表扬了他。
我想：“他能行，我也能行！”于是，我也举起了手。
三年级第一次作文课
三年级第一次作文课
尊敬的家长：
大家好！今天我们三年级的孩子们有幸迎来第一次作文课。
在这一课上，孩子们将探索独特和有趣的语言及文学艺术，学习把思考转化成文字。
在老师指导下，孩子们将通过“创作对比”的方法，从图片和情境的出发点，表达自己的话语。
通过这次作文课，不仅能培养孩子们的想象力，同时也促进他们的创造力，还能极大地激发他们的学习兴趣。
同时，请家长与老师共同努力，在家里给予孩子们充足的支持，让孩子能够在愉快而有趣的氛围中，成长为佳作家。
最后，祝愿孩子们在课堂上学有所获，灿烂发挥！
谢谢！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一次讲课
我一直以为，讲课只有老师能讲，我从未曾想到过我也能讲课。
在我们的综合实践活动中，我们宣传组的研究主题是“校园法制我宣讲”，我要去的班级是三（1）班。
我差不多用了5分钟才到他们教室门口，虽然外面很喧闹，但我还是能听到我的小心脏“咚咚咚”的狂跳声，我深呼一口气，试图让它慢慢缓解下来。
我一进教室，同学们立刻悄然无声，是不是有点老师范？我开始了我的演讲，许多关于法制的内容。
由于是第一次讲课，我很紧张，舌头像打了结似的，字也说不清，期间还说错了几个字。
当我转过头时，突然发现还有老师在拍照，我想，我应该要冷静下来，认真地进行演讲，不然我的形象可全都毁了。
此时我开始放慢速度，并且和同学们互动，让同学们回答问题，每一次，我一转头，许多小手都在举着，举得老高老高的，还热情地喊着：“姐姐，我，姐姐，我！”这声音让我感觉回到了自己的童年。
我不知道谁，都叫什么名字，只好点到谁就让谁来回答，而没有叫到的同学就只能吐槽几句“这个姐姐怎么这样啊？”其实我的心里也是挺遗憾的，因为我不能让每一位同学都有机会来回答问题。
这样，时间过得飞快，不一会，课讲完了，我心里压着的这块大石头也终于放下了。
其实，这次演讲给我带来的最大收获就是：勇气！最让我值得骄傲的是：人生当中第一次在教室里演讲！当然也有些遗憾：略有紧张而没有把最佳的表现呈现给大家。