幼儿园中班主题《稻子和麦子》教案模板范文
幼儿园中班主题《稻子和麦子》教案模板范文.docx
活动目标：
1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。
2、体验秋天丰收的喜悦。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
稻子、麦子实物和图片等
活动过程：
一、认识稻子和麦子
1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。
请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了?
——————稻子、玉米、棉花、各种豆…….
2、FLASH欣赏：丰收的秋天 (加入动作)
小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…..，真是个收获的季节!
3.可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。
(分稻子和麦子)说说稻子和麦子有什么不同?(图片)
————稻子长的弯弯的，象……/麦子长的直直的，象…… (稻穗和麦穗)
4.稻子和麦子还有什么不一样的小秘密?(脱粒后的稻子和麦子)
————麦子有一根根尖尖的，象针一样的 (麦芒)
————稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝
————稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包……
————稻子长在水田里，麦子长在旱田里
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。
二、故事：稻子和麦子
1、稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，到底是怎么回事呢?我们一起来听听。
2、小结：原来呀，他们太调皮了，经常打打闹闹……(提醒幼儿在玩的时
候不能打架，注意安全)
三、歌表演：鼓上的小米粒
“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。
小鼓唱的响，米
粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳。
……”
活动反思：
稻子和麦子对于幼儿来说是比较陌生的，他们从来没亲身体验过。
在这次
活动之前，我们透过班里幼儿家长的配合，做了一张调查表并且带幼儿去看了
收割好的稻子。
这次活动的目标是让幼儿通过观察能区分稻子和麦子的不同并
且体验秋天丰收的喜悦。
为了达到这两个目标，设计了三个环节，认识稻子和
麦子、故事：稻子和麦子、歌表演：鼓上的小米粒。
在第一个环节中，幼儿的积极性比较高，发言也比较热烈。
由于事前的调
查表和实地观察、触摸使幼儿积累了很好的前期经验，对于稻子和麦子的基本
特征比较了解，多数幼儿都能说出自己的想法。
幼儿通过自己剥开稻子和麦子
的外壳，观察了稻子和麦子的内部特征，既培养了幼儿自我观察的能力,也形成
了良好的生生互动，并让幼儿大胆的向听课的家长说说自己观察到的小秘密，
鼓励幼儿大胆的展示自己。
因此，我觉得活动前的前期经验是非常重要的，幼
儿的生活经验不是很丰富。
对于他们来说，只有自己亲身经历、接触和看到的，才能让他们有话可讲，才能有自己的思想和意识。
但是，在整个活动中还是有不足之处。
首先，没有考虑到环境的变化。
由
于是向家长开放的半日活动，有的幼儿显的有点异常兴奋，虽然活动氛围热烈，但是部分幼儿不能仔细倾听其他幼儿的发言，导致回答重复的比较多。
其次，
幼儿的问题意识不是很强。
在活动中，我听见在我边上的幼儿在剥开稻子和麦
子后，轻声的说了一句“怎么会这样”其实，他在观察后产生了问题，但当我让
他提出问题时，却胆怯了。
因此，我觉得对于中班的幼儿来说，培养好他们的
倾听的能力比较重要。
这样，在活动中既有利于教师和孩子之间的互动，也有
利于孩子和孩子之间的互动。
而问题意识是让孩子通过自我观察，善于发现问
题并能在活动中让同伴帮助自己解决问题。
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《身边的农作物》章节，详细内容为认识稻子和麦子这两种主要的粮食作物。
通过学习，让幼儿了解稻子和麦子的生长过程、形态特征及其在生活中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿认知稻子和麦子的生长过程、形态特征，能够区分两种作物。
2. 培养幼儿对自然界的观察力和思考能力。
3. 培养幼儿珍惜粮食、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点难点：稻子和麦子的生长过程、形态特征的区分。
重点：让幼儿了解稻子和麦子这两种粮食作物的生长过程、形态特征，培养观察力和思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：稻子和麦子的实物、图片、生长过程图解、PPT课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示稻子和麦子的实物，让幼儿观察、触摸，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解稻子和麦子的生长过程（10分钟）利用PPT课件、图片和生长过程图解，向幼儿讲解稻子和麦子的生长过程。
3. 例题讲解（10分钟）通过比较稻子和麦子的实物和图片，让幼儿学会区分两种作物。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔和彩泥，让幼儿动手画出稻子和麦子，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《稻子和麦子》2. 内容：稻子：生长在水里，叶子狭长，果实为稻谷。
麦子：生长在旱地，叶子宽大，果实为麦粒。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿画出稻子和麦子的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观农田，实地观察稻子和麦子的生长情况。
开展“粮食节约”主题活动，让幼儿了解粮食的重要性，培养节约粮食的好习惯。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解和随堂练习的设计。
4. 板书设计的内容。
5. 作业设计的具体题目和答案。
6. 课后反思及拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿园稻子和麦子教案设计
幼儿园稻子和麦子教案设计本文将从语言、数学、科学、艺术、社交和情感六个方面，为幼儿园的教师们提供一份关于稻子和麦子的教案设计。
希望本文能够帮助到广大教师，为幼儿园的教育工作贡献一份力量。
一、语言教学目标：通过对稻子和麦子的介绍，培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语文能力。
教学内容：1、通过图片、实物等多种途径，介绍稻子和麦子的特点、生长过程等；2、让幼儿对稻子和麦子进行分类，提高幼儿的分类能力；3、幼儿进行小组讨论，分享自己对稻子和麦子的认识。
教学方法：以实物为主，以图片为辅，通过讲述和讨论等多种方式，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的语言能力。
教学评价：幼儿的听说读写能力得到了明显的提高，幼儿的语言表达能力得到了很好的锻炼。
二、数学教学目标：通过对稻子和麦子的教学，让幼儿掌握更多的数学知识。
教学内容：1、通过数数实物，让幼儿掌握数字概念；2、让幼儿对稻子和麦子进行分类，提高幼儿的分类能力；3、让幼儿进行数学游戏，掌握数字与实物之间的对应关系。
教学方法：采用数数、分类、游戏等多种方式，让幼儿在学习中掌握更多的数学知识。
教学评价：幼儿学习积极性高，数学知识掌握有明显的提高。
三、科学教学目标：通过对稻子和麦子的教学，让幼儿了解科学知识，培养幼儿的科学素养。
教学内容：1、通过图片、实物等多种途径，介绍稻子和麦子的特点、生长过程等；2、让幼儿参与植物的种植、浇水等活动，了解植物的生长规律；3、通过组织实验、观察等活动，让幼儿了解种子的发芽过程等科学知识。
教学方法：采用观察、实验、体验等方式，让幼儿在学习中了解更多的科学知识。
教学评价：幼儿的科学素养得到了很好的培养，对自然环境的认识度得到了提高。
四、艺术教学目标：通过对稻子和麦子的教学，培养幼儿的创造力和审美能力。
教学内容：1、让幼儿通过手工活动等方式，制作稻子和麦子的手工制品，并进行展览；2、让幼儿欣赏相关的歌曲、故事、图片，提高幼儿的审美能力。
教学方法：采用手工活动、欣赏等方式，让幼儿在学习中体验艺术的魅力。
示范幼儿园中班科学教案教学设计：稻子和麦子
示例幼儿园中班科学教案教学设计：稻子和麦子一、教学目标1. 知识目标1.了解稻子和麦子的外观、种植方式、生长过程等基本知识；2.熟悉稻子和麦子与生活的关系，了解其重要性。
2. 能力目标1.培养幼儿的观察能力、分类能力和比较能力；2.培养幼儿的团队合作精神。
3. 情感目标1.培养幼儿对稻子和麦子的喜爱和保护意识；2.培养幼儿热爱生命，珍惜粮食资源的情感。
二、教学内容1. 稻子和麦子的基本知识1.稻子和麦子的外观、种植方式、生长过程等方面的知识；2.稻子和麦子与生活的关系，了解其重要性。
2. 稻子和麦子的比较1.比较稻子和麦子的外观、生长过程、果实等方面的差异；2.学会分类和搜集一些稻子和麦子的图片、模型等教具。
3. 稻子和麦子的种植与观察1.观察拔节期、抽穗期、灌浆期等关键生长期；2.学会制作小苗盆种植稻子和麦子，进行观察。
4. 团队合作1.集体讨论，分组合作；2.分享小组合作成果。
三、教学重难点1. 教学重点让幼儿熟悉稻子和麦子的基本知识，并深入了解其与生活之间的关系，建立幼儿的保护意识。
2. 教学难点1.根据幼儿的认知能力，选取符合幼儿认知水平的教具，如图片、模型等；2.如何让幼儿更好地理解稻子和麦子的生长过程。
四、教学方法1.导入法：通过图片、小视频等方式，让幼儿认识和了解稻子和麦子；2.比较法：让幼儿在小组合作中，通过比较稻子和麦子的不同之处，提升幼儿的观察和分类能力；3.操作法：利用小苗盆等教具，让幼儿动手体验种植过程，并进行观察；4.团队合作法：以小组合作方式，让幼儿分享学习成果，从而培养幼儿的团队合作精神。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过图片和小视频，让幼儿加深对稻子和麦子的印象，了解稻子和麦子的外观和基本生长过程。
2. 比较（10分钟）组织幼儿分组比较稻子和麦子的不同之处，让幼儿体验比较和分类的过程，并学习搜集教具。
3. 操作（15分钟）引导幼儿自己亲手制作小苗盆，操作种植稻子和麦子，并进行观察。
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园课程教材《生活与科学》单元第二章节“五谷杂粮”，具体内容包括稻子和麦子的生长过程、形态特征以及它们的食用价值。
二、教学目标1. 让学生了解稻子和麦子的生长过程，认识它们的形态特征。
2. 培养学生热爱大自然，珍惜粮食的良好品质。
3. 提高学生的观察能力、表达能力及合作意识。
三、教学难点与重点重点：认识稻子和麦子的生长过程、形态特征。
难点：理解稻子和麦子的食用价值，培养珍惜粮食的意识。
四、教具与学具准备教具：稻子和麦子的图片、视频资料、PPT等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用图片和视频资料，引导学生了解稻子和麦子的生长过程，让学生初步认识这两种作物。
2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解稻子和麦子的生长过程、形态特征，并以PPT形式展示，帮助学生加深理解。
3. 实践操作（10分钟）学生分组进行实践活动，用画笔和画纸描绘稻子和麦子的形态特征，用剪刀和胶水制作稻子和麦子模型。
4. 随堂练习（5分钟）学生回答问题：稻子和麦子有什么不同？它们对我们的生活有什么作用？六、板书设计板书内容：稻子和麦子的生长过程、形态特征、食用价值。
七、作业设计1. 画一幅稻子和麦子的画，并写上它们的名称。
2. 和家长一起收集有关稻子和麦子的资料，了解它们的生长过程。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对稻子和麦子的认识有了进一步提高，但在实践操作环节，部分学生对稻子和麦子的形态特征把握不够准确。
在今后的教学中，应加强学生的实践操作能力培养，提高他们对农作物的认识。
拓展延伸：邀请农民伯伯到课堂，让学生亲自体验稻子和麦子的种植过程，深入了解农民伯伯的辛勤劳动，培养学生的感恩之心。
重点和难点解析一、教学内容方面1. 生长过程：稻子和麦子的生长过程包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段，不同阶段的形态特征有所不同。
2. 形态特征：稻子和麦子的形态特征主要包括植株高度、叶片形状、穗子形态等，这些特征是区分两种作物的关键。
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思
幼儿园中班教案《稻子和麦子》含反思教案
教学目标：
①通过本节课的学习，帮忙同学了解稻子和麦子的生长过程和不同之处，提高同学的察看本领和辨别本领。
②同学在课堂上进行实地察看，启发同学的古怪心，激发同学的求知欲。
教学内容：
稻子和麦子的不同点
教法与教具：
叙述式、问答式、实地察看。
教学过程：
Step 1：课堂导入
老师播放一段关于稻子和麦子的影片，引导同学观看。
Step 2：介绍稻子和麦子
老师通过介绍稻子和麦子的外形、生长习性、生产用途等方面的介绍，让同学了解稻子和麦子。
Step 3：实地察看
老师带领同学到学校相近的田地进行实地察看。
引导同学察看稻子和麦子的生长情况，生长周期等。
Step 4：总结比较
老师让同学对稻子和麦子进行比较，找出它们的不同之处。
激励同学提出本身的看法，并进行交流。
Step 5：课堂小结
老师在本节课结束前，对同学进行简单的总结，激励同学在日常生活中本身找寻不同物品，进行比较。
教学反思：
本节课重要面对幼儿园中班同学，通过实地察看稻子和麦子的生长情况，让同学在视觉和触觉上升华，可以加强同学的古怪心和求知欲，同时也能够让同学从中获得生命的启示。
在上课环节中，我少加入一些趣味性的游戏，因此同学的参加度较低。
对此，我会在以后的教学中重视更多的游戏环节，使得同学在快乐的氛围中也能学到学问。
总之，本节课能够在肯定程度上帮忙同学了解稻子和麦子的生长过程，并让同学具有肯定的辨别判别本领，同时也激发了同学的古怪心和求知欲。
中班科学教案稻子与麦子
中班科学教案稻子与麦子稻子与麦子，作为农作物中的两位主角，在孩子们的科学教育中扮演着重要的角色。
这两种作物都是粮食作物，它们的种植历史悠久，对人类的生存和发展起到了重要的贡献。
一、稻子的生长过程稻子是一种水稻作物，也是世界上最重要的粮食作物之一。
它生长在水田里，需要湿润的环境来提供充足的水分。
稻子的生长过程分为水稻的播种、秧苗期、分蘖期、抽穗期、开花期、结实期和成熟期等几个阶段。
在播种阶段，农民将水稻种子按照一定的间距种植在湿润的土地上。
经过适当的浇水和阳光照射，种子便发芽生根。
在秧苗期，幼苗会逐渐长高，并形成长长的根部。
随着时间的推移，稻子的根部会发育出许多分蘖。
在分蘖期，每个分蘖会长出叶子和茎，不断向上生长。
抽穗期是稻子的重要阶段。
稻子的茎上会长出花序，并逐渐变长。
到了开花期，稻子的花序会开放，散发出淡淡的香气。
花序的开放吸引了许多昆虫来传播花粉，有助于稻子的授粉。
随着授粉的完成，稻子会进入结实期。
花序逐渐变成了粒子，稻子的籽粒逐渐变大，并且经过一段时间后开始变黄。
当稻子的籽粒完全变黄并变硬时，就表明它们已经成熟了。
二、麦子的生长过程麦子是一种小麦作物，也是世界上广泛种植的粮食作物之一。
与稻子不同，麦子是一种不需要水田的作物，它能够在旱地上生长。
麦子的生长过程分为播种、发芽、生长和成熟几个阶段。
在播种阶段，农民将麦子的种子均匀地撒在旱地上。
接下来，经过适宜的温度和湿度，种子就会开始发芽。
发芽后，麦子的根部会向下生长，并逐渐吸收土壤中的养分和水分。
同时，幼苗的茎也会向上生长，并伴随着叶片的展开。
随着麦子的生长，茎会逐渐变长，并形成许多穗子。
穗子是麦子开花结果的部分，它们含有许多小麦颖果。
当麦子穗子中的小麦颖果完全发育并变硬时，就表明麦子已经成熟了。
麦子成熟后，农民会使用收割机将麦子收割下来。
然后，麦子会被带到加工厂进行筛选、磨粉和加工，最终转变成我们熟悉的面粉等产品。
三、稻子和麦子的重要性稻子和麦子作为重要的粮食作物，对人类的生存和发展起到了重要的贡献。
幼儿园中班优质教案《稻子和麦子》含反思2
幼儿园中班优质教案《稻子和麦子》含反思一、教学内容《稻子和麦子》是幼儿园中班一节社会领域教育活动。
本节课主要围绕教材《身边农作物》中第三章“稻子和麦子”展开，详细内容包括认识稻子和麦子生长过程、解它们在我们生活中重要性以及学会区分稻子和麦子。
二、教学目标1. 让幼儿解稻子和麦子生长过程，认识这两种农作物。
2. 培养幼儿对农作物兴趣，提高观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：稻子和麦子生长过程、特点以及区分。
教学重点：让幼儿解稻子和麦子在我们生活中重要性，培养他们珍惜粮食意识。
四、教具与学具准备教具：稻子和麦子实物、图片、生长过程图、PPT、挂图等。
学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察教室里稻子和麦子实物，引导他们说出这两种农作物名称，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解稻子和麦子生长过程（10分钟）（1）通过PPT展示稻子和麦子生长过程，让幼儿解它们在不同生长阶段特点。
（2）结合挂图，引导幼儿观察、讨论稻子和麦子区别。
3. 例题讲解（5分钟）讲解如何区分稻子和麦子，通过实物和图片进行对比，让幼儿更好地理解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸和彩泥，让幼儿动手制作稻子和麦子手工作品。
（2）组织幼儿进行观察、描述和交流，分享彼此作品。
六、板书设计1. 《稻子和麦子》2. 内容：（1）稻子生长过程：播种、发芽、分蘖、拔节、抽穗、灌浆、成熟。
（2）麦子生长过程：播种、发芽、分蘖、拔节、抽穗、开花、成熟。
（3）稻子和麦子区别：形状、颜色、生长环境等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中稻子和麦子。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心中稻子和麦子。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、图片、PPT等多种教学手段，让幼儿解稻子和麦子生长过程、特点以及区分。
课后，教师应关注幼儿在作业中表现，解他们对本节课知识掌握程度。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观农田，亲身感受稻子和麦子生长环境，加深他们对农作物认识。
中班主题稻子和麦子教案【含教学反思】
中班主题稻子和麦子教案【含教学反思】一、教学目标1.让幼儿了解稻子和麦子是怎样生长的以及它们的营养价值；2.培养幼儿的耐心、发掘他们的动手能力及形成感官经验；3.提高幼儿的语言表达能力和与他人合作能力。
二、教学准备1.稻子和麦子模型；2.稻谷和麦粒；3.示范视频；4.玩耍材料，如Play-Doh橡皮泥、模子、小车、铲子等。
三、教学内容第一课：什么是稻子和麦子1. 教授知识首先，教师向幼儿介绍稻子和麦子，告诉他们哪些食物可以由这两种粮食制成。
然后，和幼儿们一起模拟稻子和麦子的外形、颜色和质感，感受它们的形态。
最后，让幼儿一起玩耍，让他们不断创造出新的形状，激发他们的想象力。
2. 感受体验给孩子们拿出一些稻谷和麦粒，让他们感受一下这种天然物品的纯净和自然。
同时，老师可以展示一些视频，帮助孩子们了解稻子和麦子的生长过程，让他们更好地理解和体会大自然的美妙。
第二课：种稻子、种麦子1. 教授知识通过展示不同的播种工具、播种方法，让孩子们了解如何种植稻子和麦子。
同时，通过介绍水稻和小麦的不同生长环境，让孩子们了解农村的生态环境和农业的基本文化，受到农民劳动精神的影响。
最后，老师会带领孩子们进行实践操作，让他们感受种植稻子和麦子的乐趣。
2. 实践操作老师给幼儿拿出橡皮泥和模型，让他们模拟稻田和麦田种植过程。
然后，老师会拿出种子，在橡皮泥上用铲子挖小坑，并示范孩子们如何种下种子。
最后，孩子们可以亲自动手体验，感受种植过程的乐趣。
第三课：收获稻子、收获麦子1. 教授知识教师会通过展示不同的收割工具和方法，帮助孩子们了解收获稻子和麦子的过程。
然后，通过引导孩子们体验种植和收获过程中的疲劳和喜悦，帮助孩子们理解劳动的意义、价值和尊严，并鼓励他们珍惜食物和生命的珍贵。
2. 实践操作老师给出一些玩具小推车和小铲子，让孩子们模拟收割和收集稻子和麦子的过程。
然后，让孩子们把收获下来的稻子和麦子放进桶里，体验劳动的乐趣。
四、教学反思首先，通过这个主题学习，让孩子们对大自然和农业有了更好地了解，同时也培养了他们的专注力和好奇心。
幼儿园中班主题教案《稻子和麦子》（通用6篇）
幼儿园中班主题教案《稻子和麦子》幼儿园中班主题教案《稻子和麦子》（通用6篇）作为一名老师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班主题教案及教学反思《稻子和麦子》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班主题教案《稻子和麦子》篇1活动目标：1、通过观察能区分稻子和麦子的不同。
2、体验秋天丰收的喜悦。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：稻子、麦子实物和图片等。
活动过程：一、认识稻子和麦子1、引出：这几天呀，农民伯伯很开心，他们种的庄稼都丰收了。
请你们来说说秋天有哪些庄稼丰收了？——稻子、玉米、棉花、各种豆……2、FLASH欣赏：丰收的秋天（加入动作）。
小结：秋天有很多庄稼都丰收了，有稻子、棉花…...真是个收获的季节！3、可是呀，农民伯伯遇上了一个难题，他呀分不出稻子和麦子，让我们来帮帮他吧。
（分稻子和麦子）说说稻子和麦子有什么不同？（图片）——稻子长的弯弯的，像……/麦子长的直直的，像……（稻穗和麦穗）4、稻子和麦子还有什么不一样的小秘密？（脱粒后的稻子和麦子）——麦子有一根根尖尖的，象针一样的（麦芒）。
——稻子头上有个小缺口、白色的，麦子身上有一条裂缝。
——稻子用来做米饭、米糕、稀饭，麦子用来做蛋糕、面包……——稻子长在水田里，麦子长在旱田里。
小结：原来呀，稻子和麦子有这么多的小秘密，他们各有各的用处。
二、故事：稻子和麦子1、稻子和麦子一个种在水田里，一个种在旱田里，到底是怎么回事呢？我们一起来听听。
2、小结：原来呀，他们太调皮了，经常打打闹闹……（提醒幼儿在玩的时候不能打架，注意安全）三、歌表演：鼓上的小米粒“咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌唱，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳。
小鼓唱的响，米粒跳的高，小鼓唱的轻，米粒跳的低，鼓上的小米粒蹦蹦跳跳，蹦蹦跳跳……”活动反思：稻子和麦子对于幼儿来说是比较陌生的，他们从来没亲身体验过。
稻子和麦子,中班教案
稻子和麦子,中班教案篇一：中班体育活动教案《小朋友收稻子》【教材简解】秋天是个丰收的季节，田野里到处都是丰收的景象。
为了让孩子们进一步了解秋天的农作物，我们一起走进了农田，雪白的棉花、金黄的水稻，还有农民伯伯、阿姨忙碌的身影都引起了孩子们的目光。
但孩子们最为感兴趣的就是金黄的稻子用手轻轻一剥竟然露出了白白的大米，对此孩子们非常兴奋，在回学校的时候，他们还捡回来好多好多的的稻穗。
于是回来后我们展开了对水稻一生的探索，请家长帮我们搜集了有关插秧、水稻慢慢长大及打稻机的图片。
体育活动《小朋友收稻子》就是其中的一个活动，旨在发展幼儿的基本动作，培养幼儿不怕辛苦、热爱劳动的好品德。
【活动目标】1、探索手推小车快速前进的方法，体验游戏带来的快乐。
2、知道劳动最光荣，愿意与同伴分享丰收的喜悦。
【活动重难点】重点是引导幼儿探索、掌握推小车快速前进的最好方法，养成热爱劳动的好习惯。
难点是怎样引导幼儿去探索、掌握推小车的方法。
【设计理念】前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“儿童高尚的心灵是在劳动中逐渐培养起来的，关键是要使幼儿从小就参加劳动，使劳动成为人的天性和习惯。
”《小朋友收稻子》活动富含劳动教育意义，让幼儿采用自主、合作、探究的学习方式，产生真切的情感体验，提高品德修养。
【设计思路】以“割稻”为主线，环环相扣，层层深入，通过想想、说说、试试，让幼儿在实践中体验丰收和劳动带来的快乐，养成热爱劳动的好习惯。
【活动准备】1、布置活动场地。
如图：2、小推车若干。
【活动过程】一、随音乐表演，激发幼儿兴趣。
教师做妈妈，幼儿做宝宝。
师：今天天气真好，宝宝们跟妈妈一起去劳动吧。
音乐响起，妈妈带领宝宝一起劳动：播种—插秧—施肥—浇水。
二、幼儿自由探索，学开“收割机”。
1、秋天到了，田里的稻子都成熟了，农名伯伯阿姨是怎么收稻子的？幼儿自由发表意见，教师总结归纳。
2、出示“收割机”（手推车），这是什么?“收割机”是怎么开的呢？幼儿自由探索开“收割机“的方法。