六年级PEP英语上册Unit 4 I have a pen pal知识点总结
六年级PEP英语上册Unit 4 I have a pen
pal知识点总结
六年级PEP英语上册Unit 2 I have a pen pal知识点总
结
Unit 4 I have a pen pal
本单元的重点是谈论某人的兴趣爱好，语法是动词的
-ing形式和动词的第三人称单数形式。
一、词汇： dance (dancing) 跳舞g (singing ) 唱
歌
hobby play football (playing football) 踢足球（爱好） read story (reading) 看故事bbies do kung fu (doing kung fu ) 练武术
live (lives)an 住在十堰 like (likes) 喜欢ach (teaches) English 教英语 study ( stud学习汉语)
go (goes) hiking 去远足 cook (cooks )d 制作中
国食物)
第三人单数 watch (watches) TV 看电视ad (reads) newspaper读报纸
do (does) word puzzles 猜字谜
二、句型：
1．询问某人的兴趣爱好：
①----What’s your hobby?(单数句式) What are
your hobbies?（复数句式）你的爱好是什么？
----I like readingand singing. 我喜欢读故事书和唱歌。
I also like…我也喜欢…
② ---- What’s Peter’s (his) / Amy’s (her) hobby? (单数句式)
What are Peter’s (his) / Amy’s (her) hobbies? (复数句式）
---- He / She likes readingand singing. 他 / 她喜欢读故事书和唱歌。
2. 表示征求别人意见：
Can I also bal? 我也可以做他的笔友吗？ Sure.当然。
三、语法用法：
（1）表达喜欢做某事，通常要用动词的-ing形式, 即：like doing如：like singing / playing football / listening to music / playinga / watching TV等（2）一般现在时的用法
表示经常或习惯性的动作或状态，常与every day /morning /eveningusually, always，等状语连用。
如：We dg exvery day. He usually gl by b结构：肯定句：主语+动词+其他。
如： Miss white teaches Engl否定句：主语+don’t/doesn’t +动词+其他如：Miss white
doesn’t teach Engl一般疑问句：Do/ Does +主语+ 动词原形+其他？如： DWhite teach English?
肯否定回答：Yes，she does ./ No, she doesn’备注：第三人称单数用does, doesn’t. 没有does，doesn’t 时动词必须要有变化。
四、语法记忆小锦囊
★ 一般现在时用法记忆歌：
肯定句的现在式，不是三单用原形，要是三单就加s，es，
若是否定疑问句，没有be就加个do，碰到三单加does。
如把does加在前，动词就要还原形。
★ 第三人称单数记忆小诀窍：
我不能S，你不能S，他们她们它们、大家都不能S。
谁S？他她它S。
PEP六年级上册Unit-4-I-have-a-pen-pal
Unit 4 I have a pen pal单元课程纲要词汇课（Part A、B）课程标准相关的陈述：能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料。
能在口头表达中发音清楚。
语调达意。
能根据拼读的规律，认读所学的词语。
能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
学习目标：Part A:1.我能够借助拼读规则、图片、听、说、读、写有关爱好的四个词组：dancing,singing,reading stories,playing football, doing kung fu并能在情景中正确运用。
达成率100%。
（重点）2.我能正确运用上述词组和句型：What are your hobbies?谈论自己或他人的兴趣爱好。
（难点）Part B:1.我能够借助拼读规则、图片、听、说、读、写四个描述日常活动的四个词组：cooks Chinese food,studies Chinese,does word puzzles,goes hiking,并能在情景中正确运用。
达成率100%。
（重点）2.我能正确运用核心句型及上述四个单词和词组描述自己的日常活动。
（难点）评价任务1.激励性评价：口语评价good,super,you’re clever...2.过程性评价：倾听、英语角、复习、合作、展示、检测学习活动：目标1：戏（What’s in my hand?）目标2：Make a survey and fill in the form.Show time结果纸笔测试：1.Listen and write2.Write down a sentence according to the pictures.课程标准相关的陈述能听懂课堂活动中简单的提问。
能就日常生活话题做简短的叙述。
能正确朗读所学对话或短文。
能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
学习目标：Part A:1.我能在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答读后问题。
人教版六年级英语上册Unit 4 第四单元知识总结
Unit4I have a pen pal一、核心词汇1. 名词: puzzle谜hiking远足2. 动词: studies(study的第三人称单数形式)学习二、了解词汇1. 名词: hobby业余爱好jasmine茉莉idea想法;主意Canberra 堪培拉(澳大利亚首都)goal射门club俱乐部2. 动词: shall表示征求意见join加入share分享3. 形容词: amazing令人惊奇的4. 短语: pen pal笔友三、核心句型1. — What are his hobbies?他有什么爱好?— He likes flying kites and singing English songs. 他喜欢放风筝和唱英文歌。
举一反三: What are your hobbies?你有什么爱好?What are her hobbies?她有什么爱好?拓展句型: — What is his/her hobby? 他/她有什么爱好?— He/She likes+动名词+其他. 他/她喜欢……拓展:动名词的构成方式(1)一般在动词后面加-inggo — going ask — asking do — doing(2)以不发音字母e 结尾的去e加-ingwrite — writing take — taking have — having(3)以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop — stopping shop — shopping plan — planning2. — Does he live in Sydney?他住在悉尼吗?— No, he doesn’t. 不,他没有。
注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。
四、了解句型1. Why not? 为什么不能呢?解读: why not 后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”, why don’t you也意为“为什么不”。
小学人教PEP版英语六年级上册Unit4 I have a pen pal教材分析
Unit 4 I have a pen pal教材分析一、教材简析本单元主要学习有关业余爱好的英语表达和一般现在时的简单用法，涉及到一般现在时中主语为第三人称单数的陈述句和一般疑问句的正确运用。
这单元分为主情景图，A，B和C四个部分，分别是：主情境图是对本单元所学知识的一个总体概括。
A 部分主要包含Let’s try，Let’s talk，Let’s learn，Do a survey 四个环节。
Let’s try 部分是训练学生的听力能力。
Let’s talk主要训练学生综合运用语言的能力。
Let’s learn部分主要学习几个动词词组以及简单的有关业余爱好的英语表达。
Do a survey部分是通过采访活动来复习巩固所学知识。
B 部分主要包含Let’s try, Let’s talk, Let’s learn, Listen, match and say, Read and write, Let’s check, Let’s wrap it up七个环节。
主要学习一般现在时中主语为第三人称单数的陈述句和一般疑问句的正确运用。
通过听力练习、对话练习、阅读理解来完成这一教学任务。
C部分只有Story time 一个环节主要将所学知识用一个故事情节串联起来，达到综合运用语言的目的。
二、学情分析六年级学生已具备了一定的英语基础知识，在三年多的英语学习中接触并掌握了大量的句型和动词词汇。
本单元涉及的大部分动词短语在六册学生用书中已经出现过，生词较少。
在教学中，教师应经量多地帮助学生不断巩固所学知识。
通过任务型教学，让学生在感知、实践、参与、合作中完成任务和目标，体验成功的喜悦。
三、目标导向（一）知识目标①能够掌握A，B部分Let’s learn, Let’s talk中的四会单词和句子。
②能够听、说、认读A，B部分Let’s talk和Read and write中的三会单词和句子。
③能够掌握句子写在发音中的重读技巧，并能读出例句。
六年级上册英语Unit 4 I have a pen pal重点词组和句型
Unit 4 I have a pen pal重点词组和句型1. 重点句型一：What are Peter’s hobbies?What are your hobbies?What are his/her hobbies?What are their hobbies?此句是对别人的爱好进行提问的句型，hobby 一般要用复数形式hobbies ，因为别人的爱好可能不止一个。
对此句的回答，I like + 动词ing形式词组，如I like singing. 我喜欢唱歌。
I like reading stories. 我喜欢读故事。
I like doing kung fu. 我喜欢练功服。
如第一人称I 变成第三人称单数He/She，则变成He/She likes singing.He/She likes reading stories.He/She likes doing kung fu.如第一人称I 变成第三人称复数They，则变成They like singing.2. 描述某人的爱好：人称+like/likes+动词ing形式词组Doing kung fuSwimmingReading storiesDancingPlaying footballSingingSinging English songsFlying kitesPlaying sportsClimbing mountainsListening to musicWatching TVPlaying the pipaDrawing cartoons3. Writing an email写电子邮件这是一个现在分词短语，原形是write an email，第三人称单数形式是writes an email.类似短语：send an email发送电子邮件4. Doing word puzzles猜字谜这是一个动名词短语，原形是do word puzzles，第三人称单数形式是does word puzzles运用：-I like doing word puzzles.我喜欢猜字谜。
人教版六年级英语上册《Unit4 I have a pen pal》重点难点知识梳理
人教版六年级英语上册《Unit4 I have a pen pal》重点难点知识梳理重点:询问某人爱好的问句及其答语；英语中常用的几种表建议的句型；由do/does引导的一般疑问句。
难点:动词-ing形式的变化规则；复习一般现在时。
【词组】do kung fu 练功夫climb mountains 爬山do word puzzles 猜字listen to music 听音乐go hiking 去远足read stories 读故事fly kites 放风等cook Chinese food 烹饪中国食物draw cartoons 画漫画be interested in 对….感兴pay football 踢足球play sports 进行体育运动play the pipa 弹琵琶【惯用表达式】1. Good idea! 好主意2. Me too! 我也是3. Really? 真的吗?4. Don' t worry. 别担心。
【重点句子与句型】1. 询问某人爱好的问句及其答语问句：What are sb. ' s hobbies?答语：主语+ like /likes+动词-ing形式(+其他)例：-What are Peter' s hobbies? 皮特的爱好是什么? -He likes reading stories. 他喜欢读故事。
2.由do/does引导的一般疑问句及其答语。
问句：Do/Does+主语+动词原形+其他?答语：Yes，主语+do/does./ No, 主语+don't/doesn't 例：-Does he live in Sydney? 他住在悉尼吗-No，he doesn't. 不，他不住在悉尼。
3.询问他人是否喜欢做某事的问句及其答语：问句：Does+主语(第三人称单数)+like+动词-ing形式(+其他)? 答语：Yes, he/she does. , he/she doesn't.例：-Does he like doing word puzzles and going hiking? 他喜欢猜字迷和去远足吗?-Yes，he does.是的，他喜欢。
六年级英语上册 Unit 4 I have a pen pal知识点总结 人教PEP版
Unit 4 I have a pen pal知识点归纳：一、本单元主要是谈论某人的兴趣爱好。
二、语法是动词的-ing形式和动词的第三人称单数形式。
三、词汇：dance (dancing) 跳舞 sing (singing ) 唱歌play football (playing football) 踢足球read story (reading stories ) 看故事do kung fu (doting kung fu ) 练武术live (lives) 居住，住 like (likes) 喜欢teach (teaches) 教 study ( studies Chinese 学习汉语)go (goes) 去 goes hiking 去远足watch (watches TV) 看电视 read (reads) 读 cook (cooks Chinese food 制作中国食物)do (does) does word puzzles 玩字谜四、句型：1．询问某人的爱好：—What are your/his/her/Peter’s hobbies?—I like reading stories and singing. —He/She likes swimming and playing football.—What do/does you/ he/she like?2. 由助动词 Do/Does引出的一般疑问句：—Do you/they/ we live in Sydney ?—Yes,I/they/.we do. —No,I/ they/ we don’t.—Does he/she /xxx live in Sydney?—Yes, he/she does.—Does he/she/xxx like doing word puzzles and going hiking?—No, he/she doesn’t.助动词Do/Does引出的问句中一定有一个实意动词，为动词原形。
Unit4Ihaveapenpal(单元解读)六年级英语上册(人教版PEP版)
六年级上册Unit 4 I have a pen pal单元解读一、单元内容体现的课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与爱好”展开教学。
本单元学习的主题主要是表达自己或者别人的喜好。
二、单元信息单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。
主要学习“讨论喜欢和爱好”这个话题。
在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对Part A 以及Part B的内容进行教授。
1.Main Scene，是主情景图，是本单元的知识总体预览，是本单元需要学生感知、理解并掌握的的核心语言。
2.Part A主要包含Let's try, Let's talk, Let 's learn,Do a survey 四个环节。
在授课时，分为Let's learn & Do a survey和Let's try& Let's talk 两个课时。
①Let's learn & Make a plan主要学习“dancing, singing, reading stories, playing football, doing kung fu”等词汇以及关于询问别人爱好的句型“What are your hobbies?”并进行回答。
①Let's try& Let's talk是一节听说课，Let's try主要训练学生们的听力能力,主要是“张鹏和Oliver在讨论他的笔友”Let's talk是一个对话表达，讨论喜好，综合训练学生的口语表达以及听说读写的能力。
3.Part B部分主要包含Let's try, Let's talk, Let's learn, Listen,matchand say, Read and write, Let's check, Let's wrap it up七个环节。
pep小学英语六年级上册第四单元知识点
UNIT4 I have a pen pal一．单词Hobby ['hɔbi] 爱好ride a bike--riding a bike骑自行车dive—diving 跳水play the violin—playing the violin[,vaiə'lin] 拉小提琴make kites—making kites制作风筝collect[kə'lekt] stamps[stæmp]—collecting stamps 集邮fun 快乐；乐趣with 同…live –lives 居住teach—teaches 教go—goes 去watch—watches 看read—reads 读，看does doesn’t=does not二．重点短语Go swimming 去游泳ride a bike 骑自行车Listen to music 听音乐collect stamps 搜集邮票Watch TV 看电视make kites 做风筝Play chess 下棋draw pictures 画画Play football 踢足球look the same 看起来一样Play the violin 拉小提琴write emails 写邮件Go to work 去上班read newspapers 读报纸Go home 回家go to bed 上床睡觉三重点句型What’s your hobby？你的兴趣/爱好是什么？What about you? 你呢？What do/does sb like? 某人喜欢什么I like sth 我喜欢什么Be happy to do sth 高兴干某事三．重点语法1、动词变为动名词的规则：动词变为动名词，即是动词加ing。
一般要遵循以下三条规则：(1)一般情况下，在动词的后面直接加ing。
如：play—playing read—reading do—doing go—going(2)以不发音的字母e结尾的动词，要去掉不发音的字母e，再加ing。
20年秋人教版六年级英语上册Unit4《I have a pen pal》单元知识清单、教学反思
20年秋人教版六年级英语上册Unit4《I have a pen pal》单元知识清单、教学反思单元知识清单一、核心词汇1. 名词: puzzle谜hiking远足2. 动词: studies(study的第三人称单数形式)学习二、了解词汇1. 名词: hobby业余爱好jasmine茉莉idea想法;主意Canberra堪培拉(澳大利亚首都)goal射门club俱乐部2. 动词: shall表示征求意见join加入share分享3. 形容词: amazing令人惊奇的4. 短语: pen pal笔友三、核心句型1. —What are his hobbies?他有什么爱好?—He likes flying kites and singing English songs. 他喜欢放风筝和唱英文歌。
举一反三: What are your hobbies?你有什么爱好?What are her hobbies?她有什么爱好?拓展句型: —What is his/her hobby? 他/她有什么爱好?—He/She likes+动名词+其他. 他/她喜欢……拓展:动名词的构成方式(1)一般在动词后面加-inggo —going ask —asking do —doing(2)以不发音字母e 结尾的去e加-ingwrite —writing take —taking have —having(3)以重读闭音节结尾的词,末尾只有一个辅音字母,双写末尾辅音字母,再加-ing stop —stopping shop —shopping plan —planning2. —Does he live in Sydney?他住在悉尼吗?—No, he doesn’t. 不,他没有。
注意:在一般疑问句和否定句中动词第三人称单数要变回原形。
四、了解句型1. Why not? 为什么不能呢?解读: why not 后还可接动词原形,用来询问“为什么不……”, why don’t you也意为“为什么不”。
Unit4重难知识点(复习讲义)-六年级英语上册单元速记巧练(人教PEP版)
Unit 4 I have a pen pal重难点讲解(含答案)一、重难点讲解1.询问某人是否喜欢做某事【句型结构】问句：Do/Does+主语+like+动词ing+其他？肯定回答：Yes, 主语+do/does.否定回答：No, 主语+don’t/doesn’t.【解析】本句是一个由dos开头的一般疑问句，因为句中的主语he是第三人称单数，所以助动词do要用第三人称单数形式does。
例如：—Does he like doing word puzzles and going hiking?他喜欢猜字谜和远足吗？—Yes, he does. 是的，他喜欢。
2.询问“某人的爱好”的问句及其答语【句型结构】问句：What are+某人的+hobbies？答语：主语+like（s）+动词ing形式（+其他）.答语用于表达“喜欢做某事”，这是一个一般现在时态的句子。
由于主语是he，所以谓语动词like需要用第三人称单数形式。
3.特殊疑问词What、Where、When✧What+be动词+某人+goingto do(+时间或地点)?某人打算去做什么✧When+be动词+某人+going(+地点)？某人打算什么时候去✧Where +be动词+某人+going(+时间)？某人打算去哪里？【考题精练】A.flyB. fliesC. flying()2. —What is Mike’s hobby?—_____________.A.He is swimmingB.He is going to the cinema.C.He likes reading stories and going hiking.()3. —What do you do _______Sundays?—I often watch TV..A. inB. onC. at()4. I want ______that song.A.learnB. to learnC. learning ()5. This is my pen pal _______ Canada.A.onB. withC. from()6. His hobbies ______reading and swimming.A.isB. areC. like()7. Do you want to________ us?A.joiningB. joinsC. join()8. I write an email ______ Mike every month.A.fromB. toC. at()9. —Does your aunt ________ books?—Yes, she does.A.likes readingB. like readC. like reading ()10. He lives in Canada, ______he speaks Chinese.A.butB. orC. so()11. Usually my mother ______ the dishes after dinner.A.doB. doingC. doesA.goB. to goC. going()13. How many ______ do you have?A.hobbyB. hobbysC. hobbiesA.studyB. studiesC. studying ()15. I’m writing _____ email to my new pen pal.A.aB. an C the三、看图完成句子1. Andy likes .2. Mike goes to school .3. Amy loves to .4. John’s mother likes in the morning.四、根据汉语意思完成句子。